這里有樂(lè)
這里有樂(lè)1
一代人離開了,卻又會(huì)有另一代人來(lái)了,就這樣,永不斷。
我就是那個(gè)古老而被人遺忘的小鎮(zhèn)——朱家角小鎮(zhèn)。
就在那個(gè)昏暗的日子里,一輛黑色的轎車?yán)锵聛?lái)了兩個(gè)風(fēng)度翩翩的男子,左手拿著一個(gè)公文包,直奔我的“心臟”,聽(tīng)說(shuō)要拆掉我的某些“器官”,要建造新的東西出來(lái),而我只能忍痛不說(shuō)。
當(dāng)我剛剛屹立在那塊平地上的時(shí)候,老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來(lái),因?yàn)檫@兒算得上那時(shí)比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片,那用石塊鋪成的路,就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到,這結(jié)合了各國(guó)風(fēng)格的房子會(huì)變得古老。孩子們一定還記得那時(shí)幼稚地在墻上畫畫、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時(shí)光。而家長(zhǎng)們總是不厭其煩地站在家門口,大喊一聲“回家吃飯了”,便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對(duì)去夫婦,他們從不與鄰里交流,每次看到他們便是曬衣服,坐在椅子上曬太陽(yáng),但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次,他們竟拎著大包小包從外面回來(lái),還敲開了每家每戶的門,把包里面的禮物拿出來(lái)給鄰居。原來(lái)他們?nèi)ナ兄行耐媪艘惶恕:髞?lái)他們還在自家的院子里挖了口井,時(shí)不時(shí)地會(huì)把水提出來(lái)給那些口渴的孩子們?伤麄兩撕⒆雍蟊汶x開了我,搬去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的市中心。但是那把椅子、那口井,依然在那里,給鄰里留下了懷念,而他們是否還記得在這里的故事呢?
隨著時(shí)光的推移,那些人都離開了這里,我的身體也變得傷痕累累,那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了,那些低層小屋變成商業(yè)大廈,但那些住在古屋中的老人,他們了解我的塵世風(fēng)霜,了解我的苦難,以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來(lái)到了這里,那些棉花糖、那些糖人都還在賣,那些年輕人還在買。而那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的橋依然屹立在河中央,也許那對(duì)夫婦已經(jīng)不記得我了,但那口井、那把椅子卻總能引起我對(duì)他們的思念。
真希望最初的那一代人,能夠記得這里也有樂(lè)趣,畢竟他們最初的忘記在這里,多回來(lái)看看我……
這里有樂(lè)2
掌心的溫度蔓延過(guò)荒蕪的心,牽絆出萬(wàn)世流年,只要你不變的笑顏。
——題記
夜色如同一地被渲染開來(lái)的墨汁。
月亮發(fā)出幾絲暗淡的光,清輝把周圍映照成一輪彩色的光暈,散發(fā)這淡淡的哀愁和落寞。
今天,分班了,心中最后一點(diǎn)微弱的火光也被清晰的黑色字體澆滅了,刺眼的文字深深的刺痛了我的心,像是肋骨刺穿心臟的剎那,干脆的滴血不流。教室里,坐滿了人,因?yàn)椴辉偈悄銈,所以也就沒(méi)有了尋找的必要。
周圍的人群,興致盎然,眉飛色舞的講述著暑假里的奇聞趣事,臉上帶著熱情洋溢的笑容,臉上靈動(dòng)而有神。只是不再是那樣熟悉的聲音,不再有那樣心有靈犀的交流。
我目光呆滯,感覺(jué)不到視線落在了何處,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮,臉上似乎多了一絲滄桑和空虛,或許是沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是如此的糟糕,想哭,眼淚卻感覺(jué)不到悲傷的存在。心理安慰自己:“只不過(guò)幾年罷了,怕什么,孤獨(dú),總該不會(huì)永遠(yuǎn)的孤獨(dú)下去吧,還是想辦法怎么去適應(yīng)今后的生活吧!贝巴,陽(yáng)光明媚而黯淡,固執(zhí)的燃燒著,獨(dú)守著一份叛逆和放蕩?此聘吒咴谏希蚺,卻有一種說(shuō)不出的落魄和傷感。
夜色,是倒過(guò)來(lái)的深海,充盈著波浪翻滾的美。
不知道什么時(shí)候,星星綴滿蒼穹,給寂靜的人間灑下銀白色的光輝,帶來(lái)希冀和勇氣。
視線中雖然不再經(jīng)常充斥著你們的身影,但在熙熙攘攘的人群中找到一個(gè)熟悉的背影,卻是那樣的驚喜和歡欣。你們一句久違的寒暄,誠(chéng)摯的眼神和盛夏里的溫暖的笑顏,足以讓我感受在心與心交融的炙熱感覺(jué);蛟S,唯有分開才能懂得,相逢是多么的來(lái)之不易。
而現(xiàn)在占據(jù)了我大部分視線的那群人們,依舊還是剛相遇時(shí)的模樣。只是彼此之間消除了隔閡,沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)著笑著,眼神像一汪湖水那樣清澈和明亮。不會(huì)因?yàn)榻徊怀鰧?duì)方的名字而干戈,也不會(huì)因?yàn)樾邼懶《还铝。我漸漸融入了這個(gè)集體中,對(duì)那年盛夏相離不想忘,對(duì)著年深秋且行且珍惜,原來(lái),這里也有樂(lè)趣。陽(yáng)光依舊流動(dòng)著,只有到達(dá)人間的每一個(gè)角落,將幸福的光輝灑遍江野,才能實(shí)現(xiàn)他自身燃燒的價(jià)值。
這里有樂(lè)3
當(dāng)云霧被天邊的金光消散,當(dāng)月亮被閃爍的金星簇?fù),?dāng)鮮花被刺人的荊棘遮擋,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間萬(wàn)物皆有樂(lè)趣。
一榻夢(mèng)生琴上月
一輪彎月毫不留情地將光輝灑向大地,皎潔的月光留下一片銀色的影子,我和弟弟踩下碎碎點(diǎn)點(diǎn)的銀色縫隙中,一陣微風(fēng)將那斑點(diǎn)吹的舞動(dòng)!耙!我又贏啦!”弟弟驕傲的抬起腦袋笑看著我。我托著蹲著看那始終擲不到“6”的骰子,“這骰子怎么這么不給面子呢?”我不死心,抬頭望了一眼月亮,心想:“月亮女神佑我!”,雙手握著骰子大手一拋又是“1”弟弟在旁邊笑得打滾,我佯裝一怒,站起來(lái)就要追著打他,他見(jiàn)狀撒腿就跑,如鈴聲般脆的
笑聲傳向遠(yuǎn)方,傳給月亮。洋洋灑灑的月光中,我和弟弟追逐玩鬧著,這里,也有樂(lè)趣啊。
百花香入案頭詩(shī)
媽媽種的牡丹開了。門前的一小塊花圃里,色彩鮮艷的牡丹花肆意盛開。紅色的花瓣洋溢著熱情,感染著我的情緒。媽媽讓我去給花澆澆水,松松土,我看著天空中如火輪似的太陽(yáng),心生一絲怯意。媽媽似乎看出我內(nèi)心所想,故意激我:“要是怕熱就算了,半途而廢還不如不做。我心里一惱,拿著水壺和小鏟子就鉆到花叢中。我拿起小鏟子,在一株牡丹旁邊找到一個(gè)點(diǎn),順勢(shì)插進(jìn)去,再把土翻出來(lái),不到一會(huì)兒,我身上的汗就給我全身洗了個(gè)澡。我不想放棄,咬著牙把所有的花松完土,又用水滋潤(rùn)這些美麗的花兒。當(dāng)水滴落在某一花瓣上時(shí),陽(yáng)光剛好照進(jìn)來(lái),襯的花兒嬌艷欲滴,那花香縷縷的傳進(jìn)我的身體,傳進(jìn)天中火熱的太陽(yáng)。陣陣芬芳的花香中,我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),這里,也有樂(lè)趣啊。
千絲愛(ài)澆心底海
學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)枯燥乏味,坐在百年不變的教室里,感受這一會(huì)兒有一會(huì)兒無(wú)得涼風(fēng),聽(tīng)著講臺(tái)上的老師千篇一律的講課聲,煩躁一點(diǎn)點(diǎn)爬上我的心頭。突然,一顆草莓糖放在我的面前,扭頭一看,我的同桌笑瞇瞇地看著我,我心里一暖,學(xué)習(xí)有時(shí)固然乏味,可這其中蘊(yùn)含的關(guān)愛(ài),也很甜不是嗎?在甜甜的草莓糖中,我感覺(jué)到一絲絲的愛(ài)澆進(jìn)我心底,這里,也有樂(lè)趣啊。
這個(gè)世界不缺少樂(lè)趣,只是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心,希望你越來(lái)越快樂(lè),祝你,也祝我。
這里有樂(lè)4
一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)很多細(xì)碎的樂(lè)趣,而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記
當(dāng)落日的余暉染紅窗欞,院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈,停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的羽毛,藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來(lái)了,一切都顯得那末平和和寧?kù)o。
正值晚飯后的大好時(shí)光,端一把小庭椅坐在外婆家的院子里,四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心,一眼望去盡是綠,更平增了一份安逸靜謐。
地上的蟲子們恍如感覺(jué)到了這份舒適,紛紜從陰暗濕潤(rùn)的洞***里爬了出來(lái),享受這份舒服,這是我便會(huì)俯下身去,饒有愛(ài)好地觀察起它們的生活。
瞧,那片蘭葉上趴著一只瓢蟲,帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體,黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng),身軀恍如和環(huán)境融為了一體,一動(dòng)也不動(dòng)。偶然一陣風(fēng)吹過(guò),蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng),上面的小瓢蟲牢牢地抓著葉片,像蕩秋千似的左右搖擺。過(guò)了一會(huì)兒,小瓢蟲仿佛覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服,便緩緩抬起盔甲般的身子,又向前移動(dòng)了幾步,快到頂端了,纖細(xì)的蘭葉終究不堪重負(fù),重重地一低頭,把小瓢蟲甩到了地上,頓時(shí),小瓢蟲摔了個(gè)人仰馬翻,細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng),想把自己翻過(guò)來(lái),但巨大的身體照舊分毫未動(dòng),到最后實(shí)在看不下去了,就伸手幫了它一把。它仿佛覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了,剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。
無(wú)奈,碰巧路邊一支螞蟻雄師經(jīng)過(guò),我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧,因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái),撒了幾粒在它們身邊,幾個(gè)偵察兵最早發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西,繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了,不一會(huì)兒,一群螞蟻便集合起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”,它們兩三個(gè)一團(tuán),四五個(gè)一簇,便開始搬起來(lái)了,速度很快,這究竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果,還沒(méi)過(guò)幾分鐘,原處撒下的米就已所剩無(wú)幾了,因而我就在它們的家門口又撒了一大把,這也算是對(duì)它們辛勞勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。
童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的,樂(lè)趣存在于每個(gè)角落,或許是某個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的角落,或許是花草的某片葉子上,或許在地磚的縫隙下,假如你留意這些,或許有一天你會(huì)贊嘆到:“啊!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!”
這里有樂(lè)5
冬,寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著,猶如猛虎般的咆哮,野狼似的哭號(hào)。我倒吸了一口涼氣,跟著老師開始了寒冬里的徒步之旅,寒風(fēng)像刀子般在我的臉上刮過(guò)。
走在小區(qū)里,不時(shí)地可以看到幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾,修剪枝條。他們的臉上都泛著紅暈,呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著部分的寒意,幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄搖,那一雙粗糙干裂的手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨:外面寒風(fēng)凜冽,放著溫暖的房間不待卻出來(lái)受罪,真不知道老師怎么想的。
出了小區(qū),放眼望去一派蕭瑟之感,滿目荒涼。幾聲凄厲的鳥鳴打破了肅殺之氣,伴著寒風(fēng)不難讓人產(chǎn)生凄涼的感覺(jué)。
這時(shí),老師讓我們看一看路旁的湖泊。我眼前一亮,波光粼粼的湖面仿佛灑下了碎金子般,水面微漾讓人如臨仙境一般,這勾起了我心中隱約的悸動(dòng)。我不覺(jué)加快腳步去發(fā)現(xiàn)冬日里的'美,身子也慢慢熱起來(lái)。
遠(yuǎn)處,一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著一條條一片片的裂痕,這是它們飽受歲月和風(fēng)雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的手指,向上蒼祈求著春天。寒風(fēng)中,我又慢下了腳步,這嚴(yán)寒連柔美的柳樹都能扼殺,還有何美可尋?
但是,當(dāng)我抬頭向上看時(shí),在藍(lán)天白云的映襯下我發(fā)現(xiàn)了眾多枯枝中的一點(diǎn)新綠,探出了幾片嫩綠的腦袋,彎曲著,蜷縮著,但它們?nèi)稳凰蔽?yáng)光,茁壯成長(zhǎng)去迎接自己的春天。我被深深的震撼了,寒風(fēng)呼嘯,冷意刺骨,但它們不懼怕,以頑強(qiáng)的生命力示人。而我連在寒風(fēng)中走路的勇氣都沒(méi)有。我明白了:面對(duì)困難不退縮,勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美,一種精神上的美。
一路上,總能看見(jiàn)一些全副武裝的跑者,他們臉上都洋溢著快樂(lè),寒冷并不能阻擋他們的步伐,制止他們尋找樂(lè)趣的心。我們向他們打招呼,他們都以一個(gè)微笑回答,滿滿的快樂(lè)感油然而生。
冬,不再是如此寒冷,風(fēng),不再是咆哮哭號(hào),一抹暖陽(yáng)灑在身上,愜意十足。徒步之旅不再是無(wú)聊,發(fā)現(xiàn)美也是有樂(lè)趣的。
這里有樂(lè)6
我想,樂(lè)趣一定為一種結(jié)果,只有真心相待,才能在回憶時(shí),發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)“這里“的溫馨!}記
養(yǎng)過(guò)幾盆九月的桂花。
那原是朋友們送來(lái)的贈(zèng)品,青盆,淡花,花開得隨意,小小的幾簇,樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō),花期長(zhǎng)著呢,哦,我只當(dāng)隨話,將花置于窗臺(tái),一日一日,小心維護(hù)著它的美麗。
后來(lái),這花真的順應(yīng)我,連續(xù)香了近月。青白色的花身,淡黃的花蕊,甜蜜著,如畫。在夕陽(yáng)的窗臺(tái)邊,很精致地綻放著。朋友來(lái)訪,先嗅著花香,再睹其貌。總是要夸上幾句的,”真好的花啊!“,笑著一邊詢問(wèn)我養(yǎng)花的樂(lè)趣。其實(shí),哪里談得上養(yǎng)花呀!不過(guò)是每日的澆水施露罷了。卻覺(jué)恍然:這花,不知不覺(jué),已陪伴我月余。于花,我已漸生柔情,于養(yǎng)花,我也漸悟其樂(lè)。才懂得,生命中的眾多樂(lè)趣,原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因?yàn)橛辛嗽S多歲月的相伴,才生情愫。再相遇,心里有了對(duì)方,才驚訝于樂(lè)趣紛然啊。
桂花依然開得令人欣喜,望著,嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里,她在很用心地侍弄著花;ǖ瓴淮螅▍s開地滿滿著,滿屋的馨香與風(fēng)情。都是我自己養(yǎng)的呢!她笑著,眼里的自豪,盈滿不住。問(wèn)她,只是笑,卻生出寵溺的意味來(lái)。于花,于此,她早已在默默里生出樂(lè)趣。此時(shí)的我,不正像那位女主人嗎?這里,原來(lái)也有樂(lè)趣啊。手捧的花,輕盈著,晚風(fēng)徐徐。
這究竟是怎樣的情感呢?我想,該是一種與花相伴的詩(shī)意,亦是一種對(duì)陪伴的珍愛(ài)與柔情。也許經(jīng)年后,這段經(jīng)歷會(huì)悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè)過(guò),真心過(guò)!請(qǐng)謹(jǐn)記,時(shí)光依然酬謝那些鐘愛(ài)者,這里,不也有樂(lè)趣嗎?
我常想,這世間,到底怎樣為有樂(lè)趣?蕓蕓眾生,畢竟是不同的。人們,因?yàn)楸舜擞辛绥姁?ài),才如此真切地望見(jiàn)別人的歡喜來(lái)。如此,一聲”噢,這里也有樂(lè)趣“背后,應(yīng)不再僅是一份歡喜,一份愉悅,而更應(yīng)是一種長(zhǎng)久溫情的集中體驗(yàn),一剎那間的領(lǐng)悟與真切的,發(fā)自肺腑的,對(duì)生活,對(duì)一切的愛(ài)與激情吧!
這里有樂(lè)7
黑云壓頂,不透陽(yáng)光。烈風(fēng)呼嘯,大雨傾盆。
“小王,你有吃的嗎?天天做這么多卷子,不吃哪有樂(lè)趣?”一個(gè)形如企鵝的胖小子點(diǎn)點(diǎn)他的同桌道。
“企鵝,你就知道吃。下節(jié)課又要考試了,你還吃!一周考三次,次次不及格,老師扣分狠,下手不含糊!”同桌王同志一邊用筆敲桌子,一邊搖頭晃腦地道,大有說(shuō)戲的意味。
聽(tīng)到這句話,企鵝的頭立馬垂下來(lái),他不禁想起一個(gè)情景:一張張鮮紅的打滿“紅叉叉”的卷子如暴風(fēng)雨般席卷而來(lái),很快將他深深埋沒(méi)。企鵝頓時(shí)感到一只無(wú)形的手扼住他的喉嚨,讓他窒息。
生活到底給了他什么樂(lè)趣?
想到這兒,企鵝剛剛熱情高漲的心頓時(shí)沉了下去。
“哈哈!”周圍同學(xué)突然爆發(fā)出一陣笑聲。這是上午時(shí)的一個(gè)課間。本來(lái)這應(yīng)帶給企鵝快樂(lè)和樂(lè)趣的,如今在他眼里卻只有黑與白。
雨幕愈來(lái)愈密,天愈來(lái)愈黑。
企鵝扭頭朝窗外看去:他的這個(gè)座位有點(diǎn)不尋常,可以看到學(xué)校對(duì)面那幢樓的南北兩面。
此時(shí),整座城市就如掩埋在黃沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黃色的細(xì)沙,在雨幕中顯得異常地不真實(shí)?耧L(fēng)襲卷著烏云滾滾而來(lái),又滾滾而去。
對(duì)面的樓也毫無(wú)例外地接受暴風(fēng)雨的洗禮。企鵝驚奇地看到:那高高的樓閣北面如浸在黑夜之中,南面卻發(fā)出一種淺而暗的光暈,那光暈似能量在短暫的輝煌后即將消散時(shí)發(fā)出的最后的明亮色彩……
雨仍下著,企鵝一邊往嘴里送了塊餅干一邊若有所思:在暴風(fēng)雨中,樓閣都有明暗兩面,難道生活中就只有痛苦沒(méi)有樂(lè)趣嗎?
是真的不存在,還是我們把它深深埋葬以至于找不到它快樂(lè)的身影?
企鵝的嘴巴停了一下。
每件事都有正反兩面。它能帶給你痛苦,亦能帶給你樂(lè)趣。它能帶給你樂(lè)趣,亦能帶給你痛苦,關(guān)鍵是你如何去看待。只要用樂(lè)觀的角度去看待生活,生活也能帶給你無(wú)限樂(lè)趣。
“企鵝,你太好笑了!哈哈!”幾個(gè)同學(xué)已笑得直不起腰了。企鵝這才發(fā)現(xiàn)自己背后被貼滿了小紅花。他笑了,轉(zhuǎn)身扯下貼紙朝那幾個(gè)背影追去,留下一串笑罵聲……
原來(lái)這里也有樂(lè)趣!
這里有樂(lè)8
所謂樂(lè)趣,顧名思義,自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書。雖然不是書香門第,但父母都是書迷,而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘,我就是不愿看書——看書有什么樂(lè)趣?
什么時(shí)候愛(ài)上書的呢?
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫片,特別是《西游記》?擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母,他們卻賣關(guān)子,就是不肯告訴我。一日閑逛,逛進(jìn)了書房,竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》!我隨手翻開,只見(jiàn)里面圖文并茂,一幅孫悟空和牛魔王酣戰(zhàn)圖引起了我的注意。我一時(shí)有了興致,便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫片放完,我早已知道了結(jié)局。于是越看越有興致,竟沉溺于書中而不能自撥了。這看書的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書的呢?
好像是六年級(jí)的時(shí)候,剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說(shuō)話,搬出一只大箱子,里面全是書!他翻出幾本遞給我:“那就看看吧。”
我一看,又是《西游記》!我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了!澳遣灰粯樱@可是原著啊。”我不以為然。
沒(méi)想到這原著越看越有意思,不但內(nèi)容全,而且古色古香,讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書。
俗話說(shuō):“書中自有黃金屋!比缃裎曳褐蹠,沉迷于黃金屋,卻是欲罷不能了,更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香,那內(nèi)容更是耐人尋味了。原來(lái)書籍,尤其是古書,其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣,每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì),向朋友介紹中國(guó)各地古跡、名山勝水,給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的傳說(shuō)時(shí),看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神,我便更覺(jué)出讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩,樂(lè)也;
游山水,亦樂(lè)也;
泛舟書海,樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè),又有何求哉?
這里有樂(lè)9
今天是周末,同學(xué)們本該高高興興地準(zhǔn)備回家。誰(shuí)知道,語(yǔ)、數(shù)、英、物、化“五座大山”同時(shí)壓下,個(gè)個(gè)手中都拿著“降妖法寶”——試卷。這一張張散發(fā)著油墨香的試卷落到我手中時(shí),我的臉色頓時(shí)由“晴”轉(zhuǎn)“陰”,心里總不是滋味。
放學(xué)了,我像離弦之箭,滿臉愁容地走在回家的路上。兩年多來(lái),走在這條熟悉的小巷里,看到過(guò)無(wú)數(shù)張漠然的臉,目睹過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)緊繃著臉的天空,聞到過(guò)無(wú)數(shù)次隨風(fēng)而來(lái)的“劍拔弩張”的味道,小巷沒(méi)有一點(diǎn)生氣,沒(méi)有一絲樂(lè)趣。特別是升入初三后,我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字了。
今天,我又來(lái)到這條熟悉的小巷,心中念念不忘的仍是下周的考試。我漫不經(jīng)心地向巷尾那棵老槐樹望去,突然,發(fā)現(xiàn)樹下一對(duì)相濡以沫的老夫婦。
我快步走近他們。這對(duì)老夫婦慈眉善目,頭發(fā)全白了。他們安祥地坐在藤椅上,小聲地說(shuō)笑著。談笑間,老爺爺專注地看著老奶奶,輕拍她的手。看著他們,不知為什么,腦海中不禁浮現(xiàn)出這么幾句歌詞:“我能想到最浪漫的事,就是能和你一起慢慢變老,等我們老到哪兒也去不了,就一起坐在藤椅上慢慢聊……”
也許這對(duì)老夫婦并不懂得什么叫浪漫,但他們身上,從那幾句歌詞中,我似乎領(lǐng)略到浪漫的內(nèi)涵,心情也慢慢從浮躁變得淡定,似乎感覺(jué)到這里也有樂(lè)趣。我不敢斷定它是什么,但我知道,浪漫與樂(lè)趣不是一件漂亮的晚禮服,不是一枚璀璨的鉆戒,不是?菔癄的誓言,更不是公園、街頭的摟摟抱抱,卿卿我我。這對(duì)老夫婦就這樣坐著,就在此刻,所謂的海誓山盟、甜言蜜語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力了。
我放慢腳步,輕輕地走過(guò)這里。老爺爺一只手依然搭在老奶奶坐的藤椅上,專注地看著那棵老槐樹——聽(tīng)說(shuō)那是他們結(jié)婚時(shí)種下的。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,總不忍打攪這份安祥,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著這對(duì)老人微笑,于是他們也安祥地沖著我笑,目光中又多了幾份愛(ài)憐。這“笑”深深地感染著我,驅(qū)走了我心中的苦澀。
晚風(fēng)習(xí)習(xí),夕陽(yáng)依舊。暖暖的余輝灑在老槐樹下這對(duì)老夫婦的臉上,映照出生活的樂(lè)趣與愜意。在這里,我也找到了人生的樂(lè)趣……
這里有樂(lè)10
所謂樂(lè)趣,顧名思義,自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書。雖然不是書香門第,但父母都是書迷,而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘,我就是不愿看書——看書有什么樂(lè)趣?
什么時(shí)候愛(ài)上書的呢?
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫片,特別是《西游記》?擅刻熘环艓准,把急于知道結(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母,他們卻賣關(guān)子,就是不肯告訴我。一日閑逛,逛進(jìn)了書房,竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》!我隨手翻開,只見(jiàn)里面圖文并茂,一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰(zhàn)。我一時(shí)有了興致,便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫片放完,我已早知結(jié)局。于是看書也越來(lái)越有興致,竟沉溺于書中不能自拔了。這看書的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書的呢?
好像是六年級(jí)的時(shí)候,剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說(shuō)話,搬出一只大箱子,里面全是書!他翻出幾本遞給我:“那就看看吧。”
我一看,又是《西游記》!我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了!澳遣灰粯,這可是原著啊!蔽也⒉灰詾槿。
沒(méi)想到這原著越看越有意思,不但內(nèi)容全,而且古色古香,讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書。
俗話說(shuō):“書中自有黃金屋!比缃裎曳褐蹠,沉迷于黃金屋,欲罷不能。更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香,那內(nèi)容耐人尋味,原來(lái)書籍,尤其是古書,其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣,每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì),向朋友介紹中國(guó)各地名勝古跡,給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說(shuō)時(shí),看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神,我便更覺(jué)出讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩,樂(lè)也;
游山水,亦樂(lè)也;
泛舟書海,樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè),又有何求哉?
這里有樂(lè)11
有人說(shuō)學(xué)習(xí)像海洋中的燈塔,點(diǎn)亮前行的方位;有人說(shuō)學(xué)習(xí)如同人生路上的荊棘,傷痕累累后才可以挨到終點(diǎn)站;有人說(shuō)學(xué)習(xí)如荒漠中的綠洲,給干渴的人生的希望。
但我講:大家不對(duì),學(xué)習(xí)并不是導(dǎo)航欄,并不是艱難,更并不是求生的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),是一種投身在生命中,一種由心而發(fā)的快樂(lè)?鬃釉唬褐弑炔簧虾弥撸弥弑炔簧蠘(lè)之者。不更是那樣嗎?
漢語(yǔ)是世界最快樂(lè)的語(yǔ)言。我國(guó)書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接納訪談時(shí)也提及了漢語(yǔ)。一位國(guó)外新聞?dòng)浾邌?wèn):漢語(yǔ)不可以使GDP提高,不可以使經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛發(fā)展,不可以提高綜合國(guó)力,那麼漢語(yǔ)有什么作用呢?他說(shuō)道:漢語(yǔ)沒(méi)用,如同莊子常說(shuō)l無(wú)用之用乃大用r。非常好,漢語(yǔ)在化學(xué)物質(zhì)層面也許是沒(méi)用,但它在精神實(shí)質(zhì)層面確是無(wú)可取代的。漢語(yǔ)不可以使GDP提高,但能夠推動(dòng)文化交往;漢語(yǔ)不可以提高綜合國(guó)力,但能夠意味著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)中華民族;漢語(yǔ)不可以更改歷史時(shí)間,但能夠述說(shuō)史事。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有快樂(lè)。前幾日在報(bào)刊上看到那樣一則信息:中國(guó)國(guó)家隊(duì)?wèi)K敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜,連忙把這件事情記入實(shí)事指南,但一不小心寫出了中國(guó)國(guó)家隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì),剛要擦,卻發(fā)覺(jué),呵,勝與敗是一對(duì)反義詞,卻可以表述同一個(gè)同一個(gè)含意,多么的趣味呀。
漢語(yǔ)是國(guó)人的漢語(yǔ),漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最多的一門語(yǔ)言,但如同國(guó)人看古槐,印度人看木棉花一樣,大家在見(jiàn)怪不怪后便會(huì)喪失發(fā)覺(jué)快樂(lè)的雙眼。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有快樂(lè),是由于漢語(yǔ)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)共存,那麼學(xué)習(xí)別的的學(xué)科不也是這般嗎?
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課,能夠和數(shù)據(jù)交友,能夠和點(diǎn)一起在拋物線上蕩秋千;學(xué)習(xí)物理學(xué),能夠與動(dòng)滑輪溝通交流,使他的小妹妹幫助工作中,另外還可以讓大家省些氣力;學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué),能夠與稀鹽酸交友,讓和我活潑金屬一起游戲,出現(xiàn)一串小泡泡。
學(xué)習(xí)中不缺乏快樂(lè),僅僅缺乏一顆找尋快樂(lè)的心,一雙發(fā)覺(jué)快樂(lè)的雙眼,因此 我們要去學(xué)找快樂(lè),感受快樂(lè),融進(jìn)快樂(lè),最后從好之者變成樂(lè)之者。使我們把學(xué)習(xí)與快樂(lè)緊密結(jié)合,去感受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
這里有樂(lè)12
五彩繽紛的霓虹燈的另一頭,昏黃的路燈散發(fā)著微弱的光,望著繁華的都市,它卻依然非常自信,因?yàn),它也是照亮了一方土地的呀?/p>
都市有大超市,電影院,和美麗的夜市,就像東方的城塔,和西方的宮殿里那些奇妙的童話一樣,深深吸引著我。而腦海中的鄉(xiāng)村則是滿地的雞屎,破破爛爛的舊房屋,一陣清風(fēng)吹過(guò),就“嘎吱嘎吱”的響,仿佛下一秒就會(huì)倒下,變成一堆瓦礫。遍地的雜草,到處是野貓、野狗,還有令人討厭的大蚊子。這些對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是最恐怖的。
可是,我卻被迫“背井離鄉(xiāng)”,做了一次旅行。
踏進(jìn)這個(gè)小鎮(zhèn)的第一刻,我的表情剎那間變了,寬闊平坦的泥土地,兩旁是高高的青草,上面掛著晶瑩的水珠,形成了一道天然的屏障?諝庵谢熘嗤恋那逑銚涿娑鴣(lái)。房屋錯(cuò)落有致。
和我想象的完全不同……
“咯咯咯,咯咯咯”,我被這叫聲吸引了。外婆跑過(guò)來(lái),一把拉住我的手。她的手是那么粗糙,又是那么有力,我想要掙脫,卻又沒(méi)辦法。我們躡手躡腳地溜進(jìn)雞棚,我莫名地感覺(jué)像做賊一樣,外婆遞給我一把谷子,讓我往角落里撒。誰(shuí)料谷子剛一離手,一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),全都向我撲來(lái),落得滿頭都是,一群“瘋”雞迅速地向我靠近。我在雞棚里面亂跑,一群雞跟著我上躥下跳,鬧得雞犬不寧。外婆剛到手的雞蛋也被嚇得離了手,碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到雞群中,我才得以脫險(xiǎn)。
若是照照鏡子里滿頭稻草的樣子,我也會(huì)笑噴的吧?
午飯過(guò)后,我們便去釣魚。清澈的河水泛著層層的漣漪,魚蝦在其中快活地游動(dòng)。我拿著魚竿靜靜地望著水面。突然,浮標(biāo)下沉了,我猛地一甩魚竿,魚就蹦到了外婆的頭上,外婆氣得直瞪眼。
我依依不舍地離開,回到了吵鬧的都市。我突然好懷念鄉(xiāng)村……
那昏暗的路燈雖不如霓虹燈美麗,卻也照亮一方。
鄉(xiāng)村也有它的樂(lè)趣。
這里有樂(lè)13
自中國(guó)幾千年文化來(lái),社會(huì)在進(jìn)步,國(guó)家在發(fā)展,而將成為國(guó)之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書本和我們就像形不離影的朋友,它能給我們知識(shí)中的快樂(lè),假象中現(xiàn)實(shí),因此我很喜歡讀書。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),提高個(gè)人能力。
從讀書中,讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來(lái)的知識(shí)比較粗淺,如果想要徹底的認(rèn)識(shí)事物,就必須實(shí)踐。這樣才能提高自己動(dòng)手操作能力。就如詩(shī)人陸游所說(shuō):“紙上得來(lái)終究淺,覺(jué)知此事要躬行”所說(shuō)正是這個(gè)道理。讀書可以提高內(nèi)涵,使人有素質(zhì),在我們心里,愛(ài)讀書而且知識(shí)多的人就好像碩果累累的參天大樹,而那些才疏學(xué)淺的如同沒(méi)有綠葉的禿樹,例如:“言行舉止”一詞來(lái)說(shuō),知識(shí)者的言行舉止就會(huì)帶有些古代的余家風(fēng)范,并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬,而才疏學(xué)淺的知識(shí)者,說(shuō)話往往不加思考,總是相互矛盾,而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。
在我們看來(lái),這兩人比較起來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。讀書能領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。在名言和詩(shī)歌中,我最喜歡杜甫的名言和詩(shī)句,例如:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無(wú)止境的好學(xué)思想。又如作者的:“國(guó)破山河在,城春草木深!泵枋龀鰬n國(guó)優(yōu)民的愛(ài)國(guó)之情,而間接“烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。”體現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理,就可成為一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的知識(shí)者。讀書可實(shí)現(xiàn)自己的理想。在阿姨家,我經(jīng)常和一位考上我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的哥哥接觸,他經(jīng)常跟我說(shuō):“讀書要努力,它是我們現(xiàn)在唯一的出路!彼說(shuō):“在讀書這條有苦既有樂(lè)的道路上,必有許多坎坷。但只要心中充滿希望,懷有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,鼓起刻苦努力的心,就一定會(huì)成功!睂(duì)于我們這些充滿希望,斗志昂揚(yáng)的強(qiáng)者,只會(huì)是一個(gè)起眼的逗號(hào),將筑英說(shuō)過(guò):“失敗對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是逗號(hào),失敗對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是句號(hào)!钡晒α宋覀円膊荒茯湴,俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”想實(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須努力讀書。
有位作家說(shuō)過(guò):“努力是成功之母!蓖瑢W(xué)們,如果你想成為一個(gè)有知識(shí)、有素質(zhì),領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人,那你一定要努力讀書,從這些特征出發(fā),你就會(huì)成為一名強(qiáng)者。
這里有樂(lè)14
“滴,滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降,落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高,一絲一毫地龐大……
“唰!”水流好像沖破了一個(gè)小缺口,從中飛射而出,緊擦著地面,向遠(yuǎn)方飛速涌去,不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出,與之前的大隊(duì)匯聚,成為后續(xù)的前行軍,一起向著前方奔騰。
流著,流著,也有著不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入,還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入,共同向著那個(gè)向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭,用耐心一遍遍地沖擊,將其洗滌,給其磨礪,使其光滑;遇到幼弱的樹苗,用力量一次次地灌溉它,讓其滋潤(rùn),給其活力,使其生長(zhǎng);遇到干旱的土地,用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他,讓其淋漓,給其能力,讓其幫扶于人……
“嘩,嘩”地不斷進(jìn)軍,水流中有著新鮮血液的相容,卻也有部分看長(zhǎng)路漫漫而難以堅(jiān)持的放棄,剩下的始終堅(jiān)持,不論還有多久,不滅不息,心始終沸騰,奔馳,不死心還在……
隨著付出的不斷,也隨著匯入的不停,更隨著努力的不懈,不久的前方,終于出現(xiàn)了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜,它們歡騰,更是加快了步伐,向著大海又一次被激勵(lì),更為激昂地奮斗著。這一次,更加的堅(jiān)毅奮力,更加的傲然昂首。
“嘩嘩,嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待,鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴,云兒也在飛快地前行,似乎想見(jiàn)證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息,只為聆聽(tīng)那入海的一聲。
“嘩啦!”它們完成了久違的夙愿,是為了自己,也是為了別的。盡管在路上見(jiàn)過(guò)太多黑暗的污水,盡管在石塊間見(jiàn)過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水,盡管更在相同水塘中見(jiàn)過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是,它們依舊不為之動(dòng),踏上了這一條漫長(zhǎng)的征途,并且成功地到達(dá)了這里……
我們,或許還只是在石塊間積蓄的水流,又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了,遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢?又有著多少的挫折會(huì)打擊我們的信心呢?努力吧,莫不要安適地等在原地徘徊,要有目標(biāo),不斷奮斗。
聆聽(tīng)流水——它會(huì)訴說(shuō)它的征途——
這里——也有樂(lè)趣……
這里有樂(lè)15
金色童年已離我們遠(yuǎn)去,青澀少年向著我們款款而來(lái)。初中見(jiàn)證了我們青少年時(shí)期的歡聲笑語(yǔ)、奮斗拼搏的成長(zhǎng)歷程。從陌生到熟悉,進(jìn)入這個(gè)新環(huán)境,我們感受到了更多的樂(lè)。
在交流中,我們感受到了樂(lè)。初中老師上課讓我感受最深的是他們的風(fēng)趣與幽默,在各科老師中屬政治老師的講課最為幽默,常常用詼諧的語(yǔ)言給同學(xué)們分享自己的生活故事,教室里總是笑聲不斷。同學(xué)中,堪稱笑絕的謝同學(xué)和劉同學(xué)二人是引發(fā)全班笑點(diǎn)的絕對(duì)主角,我可以信誓旦旦地保證,無(wú)論何事到了他們那里,一定會(huì)讓你捧腹大笑。與老師、同學(xué)的交流,讓我們沉浸在歡樂(lè)之中。
在集體活動(dòng)中,我們也能感受到樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員鼓舞加油、激情吶喊;運(yùn)動(dòng)員們身姿矯健,有的如同脫韁的野馬在環(huán)形跑道上奮力奔跑,有的如同春燕輕松躍過(guò)橫桿,有的如同螞蚱騰空飛躍,都在努力詮釋更高更快更強(qiáng)的精神。足球聯(lián)誼賽上,足球隊(duì)員們遵照友誼第一、比賽第二的精神,充分展示自己精湛的球技,你來(lái)我往互有攻防,為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。元旦藝術(shù)節(jié)中,每位演員全身心投入,精心演出,獲獎(jiǎng)時(shí)全班每位同學(xué)心中都充滿著愉悅之情。集體活動(dòng)給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)是難以比擬的。
在學(xué)習(xí)中,我們同樣能感受到樂(lè)。課堂上老師將書本上的知識(shí),深入淺出地進(jìn)行講解,不遺余力、毫無(wú)保留地傳授給每一位學(xué)生。讓我們遨游在知識(shí)的海洋中,饑渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),不斷地充實(shí)和提高,收獲滿滿,其樂(lè)無(wú)窮!
在競(jìng)爭(zhēng)中,樂(lè)需要我們深入體會(huì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng),還是小組間操行分的競(jìng)爭(zhēng),都讓我們癡狂,昨天感覺(jué)晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼今天卻是陰霾密布。但老師教會(huì)了我們勝不驕敗不餒,永不退縮,砥礪奮進(jìn),互幫互助,力爭(zhēng)上游。在付出辛勤努力之后,不論小組名次的進(jìn)與退,還是成績(jī)分?jǐn)?shù)的高與低,都已變得不那么重要,因?yàn)槲覀儷@得了成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)勝利得到了樂(lè),但遇到挫折后得到成長(zhǎng)和幫助他人更能夠收獲樂(lè)。
那么多的人和事都讓我們感受到不同的樂(lè),感謝初中這新的環(huán)境、新的階段,讓我們堅(jiān)強(qiáng)茁壯地成長(zhǎng),賜予我們更多的樂(lè)。
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