科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字1
今天，我把我的好朋友陸嘉晨邀請(qǐng)到我自己的家里制作科技小制作。
這個(gè)小制作非同小可，它與“電”有關(guān)聯(lián)。他是一個(gè)完整的電路，我們用它來(lái)做一個(gè)名為“加固密碼”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把家中的泡沫塑料剪下來(lái)，作為整個(gè)電路的“模版”，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“剪”字，但它讓我們傷透了腦筋。他就像是一只“攔路虎”擋在了我們的面前，我們經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，才把這個(gè)家伙給“弄”下來(lái)。
接下來(lái)我們又在模板上鉆了兩個(gè)洞，分別把兩個(gè)系在電燈泡上的電線從兩個(gè)洞里穿過(guò)。之后在“模版”的另一端加上了兩節(jié)9伏特的電池，使連個(gè)燈泡能同時(shí)亮或暗。
經(jīng)過(guò)一番調(diào)試之后，我和陸嘉晨的實(shí)驗(yàn)就進(jìn)入到了最困難又最重要的一步——做開(kāi)關(guān)。開(kāi)關(guān)若是做成功了，我們的整個(gè)作品就大功告成；倘若失敗，便前功盡棄！
我們屏氣凝神小心翼翼地將電線搭在兩個(gè)鐵釘子上，不敢出一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我們一系列的精密計(jì)算以及細(xì)心的操作，我們終于能隨心所欲地控制兩個(gè)燈的明暗！
我們又設(shè)計(jì)了一套類(lèi)似于“莫爾斯密碼”的密碼，利用燈的明暗時(shí)間表達(dá)我們互相想要傳遞的信息。 我們終于成功了！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以我希望我們以后能制造出更好的小作品，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想。做先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、實(shí)踐者、傳播者！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字2
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我去了灣仔沙史老師學(xué)習(xí)寫(xiě)好作文。在那里的一堂課我和陳老師做了一次有趣的試驗(yàn)。
首先，老師拿出一個(gè)空瓶子、一個(gè)紅通通的熟蛋、一個(gè)粉紅色的打火機(jī)和一張白紙。接著，陳老師請(qǐng)了一位男同學(xué)上去剝雞蛋，剝完雞蛋后，紅通通的雞蛋變成白胖胖的雞蛋了。老師再拿出粉紅色的打火機(jī)輕輕一按，“咔嚓”一聲，紅紅的火苗噴出來(lái)了。然后，陳老師拿出一張紙點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋迅速放在瓶口上。同學(xué)們都睜大眼睛認(rèn)真的看著。十秒鐘后，雞蛋掉進(jìn)了瓶子里，這令我很驚訝。同學(xué)們都在互相討論。
我非常驚訝又非常歡喜的想了想，卻總不知道。我不知道為什么用一張小紙條點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶子，再把熟雞蛋放在瓶口里都能夠掉在瓶子里，這個(gè)謎是我想知道的答案。
又過(guò)了十分鐘，陳老師開(kāi)始說(shuō)瓶子吃雞蛋這個(gè)試驗(yàn)的秘密了。原來(lái)是火在瓶中燒，瓶子中氣體減少，壓力減少，外面的氣壓把雞蛋壓入瓶中。全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)“哦”這個(gè)字。我也終于明白了，回家也要親自做一下。
這是一次有趣的試驗(yàn)，讓我明白了很多科學(xué)道理。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字3
我上英語(yǔ)班的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)驚險(xiǎn)而有趣的實(shí)驗(yàn)——口吞“烈火”。
上課鈴一響，老師就走教室。只見(jiàn)她左手端著一個(gè)玻璃杯，里面盛著透明的液體，液體中有幾塊白色的東西，老師說(shuō)這是梨塊，然后，她拿起一塊點(diǎn)燃，火苗一下就竄起來(lái)，雄雄火焰印紅了老師的臉，同學(xué)們都目瞪口呆了，而老師卻若無(wú)其事地放入嘴中�！鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出了尖叫，過(guò)了一會(huì)兒，老師就津津有味地吃起來(lái)。我想：“老師這是怎么了？難道老師不怕?tīng)C嗎？”這個(gè)時(shí)候，老師故意張開(kāi)嘴讓我們看。咦，梨塊沒(méi)了。老師說(shuō)：“啊，可好吃了呢！”我們都不相信，一個(gè)個(gè)搖著頭，于是，老師就讓我來(lái)試試。
我走上臺(tái)，按照老師示范的方法，把事先準(zhǔn)備好的兩厘米見(jiàn)方的梨塊點(diǎn)燃，我的心像十五個(gè)吊水桶——七上八下，老師說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你把梨塊放進(jìn)嘴里后，馬上閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘就行！”我壯壯膽子，把冒著火苗的梨塊放進(jìn)嘴里后，按照老師說(shuō)的一做，嘿！真是不熱，還挺涼爽的，真好吃！我問(wèn)老師：“為什么燒著的梨塊嘴里不燙，反而好吃呢？”老師笑了笑，說(shuō)：“這是因?yàn)槔鎯?nèi)含不較多的水份，加上浸泡在放在白酒中后，水份進(jìn)一步滲入，因此，在點(diǎn)燃以后，梨塊外面的酒精燃燒，而內(nèi)部有大量的水份供蒸，把梨塊放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就會(huì)熄滅了，口腔自然就沒(méi)事了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后沸騰了，都想口吞“烈火”。
這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我以后一定要探索科學(xué)的奧妙！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字4
你們知道嗎？我能讓水瞬間結(jié)冰！不可si議吧！這到底是怎么回事呢？就讓我來(lái)講講吧！
科學(xué)老師在上課的時(shí)候，放了一段視頻，視頻里的小朋友從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結(jié)冰了。哇！好神奇！
為了體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的瞬間，我準(zhǔn)備開(kāi)始試驗(yàn)。我找來(lái)一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度，然后打開(kāi)冰箱，把礦泉水放進(jìn)去，這時(shí)候就需要耐心了，因?yàn)檫@一步等待需要整整2個(gè)小時(shí)。我坐等右等，過(guò)一會(huì)兒看一下時(shí)間，哎，怎么才過(guò)去五分鐘？！過(guò)一會(huì)兒又看一下時(shí)間，才過(guò)去了十分鐘！我的心里忐忑不安，一邊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦？就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)終于到了！我打開(kāi)冰箱，小心翼翼地把水拿了出來(lái)。這時(shí)，我能明顯地感覺(jué)水還在瓶子里晃動(dòng)。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時(shí)，瓶子里的水變成了冰！“我成功啦！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)。
大家知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理么？因?yàn)檫@種水叫“過(guò)冷水”，是由于水過(guò)于純凈，缺少凝結(jié)所需的凝結(jié)核，所以在冰箱里呆了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)結(jié)成冰。過(guò)冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定，受到驚擾就會(huì)結(jié)冰。這下大家知道了吧，其實(shí)真正的法寶是——純凈水。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字5
科學(xué)書(shū)上說(shuō)，白糖會(huì)燃燒，我們一聽(tīng)就奇怪了，心想：白糖怎么會(huì)燃燒呢？我們一想到這，好奇心就促使我們追根究底……
我和死黨——奕熙（芯怡），在她家做實(shí)驗(yàn)，奕熙（芯怡）拿來(lái)一個(gè)金屬勺，一勺糖，一個(gè)打火機(jī)、一柱蠟燭和一個(gè)蠟燭架。我們先拿起金屬勺，倒上糖，拿起打火機(jī)，把蠟燭架在蠟燭架上，點(diǎn)燃蠟燭，金屬勺熱得滾燙極了。過(guò)了2分鐘，奕熙（芯怡）迫不及待地說(shuō)：“怎么還沒(méi)融化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯……快點(diǎn)，快點(diǎn)吧！”我也有點(diǎn)迫不及待了。過(guò)了5、6分鐘，白糖真的融化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí)，勺邊出現(xiàn)微微的紅色，糖水沸騰起來(lái)了。后來(lái)，我們把蠟燭吹滅了。奕熙（芯怡）看了看勺底，驚訝地說(shuō)：“怎么回事，好像被抹了墨水般。怎么辦？”“沒(méi)事，這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)，擦得掉的�！蔽已b作什么都懂的樣子，回答道。說(shuō)著，我們就立刻立即馬上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所說(shuō)，被擦得“一塵不染”。奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙簽挑，她說(shuō)，怎么變硬了；又用手去觸，她說(shuō)，真的，好像塑料啊。我摸了摸，還真的，和塑料沒(méi)兩樣。她說(shuō)：“慘了，這勺沒(méi)救了！”
我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，深深地感到科學(xué)的奧妙無(wú)窮。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字6
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽(tīng)吧？那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈�，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ耍捅仨毜眠M(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿(mǎn)水，讓塑料袋里充滿(mǎn)空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親自動(dòng)手吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字7
時(shí)間像流水般流過(guò)，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)我回想那一次實(shí)驗(yàn)，我就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)。
這天下午，科學(xué)老師并沒(méi)有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書(shū)，而是抱著兩瓶未裝滿(mǎn)的水，里面還有一些我們不明白的東西浮在水面，神神秘秘地走進(jìn)來(lái)了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說(shuō)：“老師，你要請(qǐng)我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽(tīng)了，頓時(shí)大笑起來(lái)。老師幽默地說(shuō)：“這是生水，不能請(qǐng)你們喝，下次吧！”“好了，我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧！”老師笑著說(shuō)。我們開(kāi)心地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，同學(xué)們立即安靜下來(lái)�！斑@水里的東西不是浮上來(lái)的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實(shí)了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來(lái)了�！霸鯓訒�(huì)這樣？”我們驚訝地說(shuō)。老師跟我們說(shuō)：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會(huì)浮上來(lái)了�！薄芭叮≡仁沁@樣啊�！蓖瑢W(xué)們像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說(shuō)：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來(lái)。
這真是一次搞笑的實(shí)驗(yàn)呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就必須會(huì)有許多的收獲。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字8
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺(jué)得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。
回到家里以后，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一只完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手幫助撐開(kāi)，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。
這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)。然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了！
看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想：１７００多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；２００多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！
啊，科學(xué)真是太偉大了，我愛(ài)科學(xué)！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字9
今天晚上，我回到家的時(shí)候想起了老師說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，就脫下書(shū)包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實(shí)驗(yàn)。
來(lái)到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛(ài)的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個(gè)肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來(lái)一個(gè)巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個(gè)比較大一點(diǎn)的口，再把剪刀拿起來(lái)從中間挖一個(gè)洞，近看像一個(gè)被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進(jìn)那個(gè)洞里。
準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)?lái)的一奇跡了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買(mǎi)一根溫度計(jì)來(lái)測(cè)量一下它的溫度。等我回來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過(guò)了一會(huì)兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計(jì)看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然啊！
做完實(shí)驗(yàn)后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會(huì)結(jié)出冰。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字10
今天我們要做一個(gè)水變冰的小實(shí)驗(yàn)，這大家非常的興奮！
到了七樓實(shí)驗(yàn)室里，1號(hào)我先拿了一桶光潔而又冰涼的冰塊，2號(hào)同桌拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的溫度計(jì)，3號(hào)又去拿了根微粗的試管，4號(hào)來(lái)記錄溫度。下面余老師又幫我們把冰鑿開(kāi)，挖個(gè)小洞放試管，試管里有10毫升的水，把它插進(jìn)小洞里，再把溫度計(jì)放入水中開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都很細(xì)心的'完成任務(wù)，為了讓水更快凍住，于老師給我們加了鹽巴，一分鐘，兩分鐘……水里出現(xiàn)了一絲小冰花。五分鐘，六分鐘……我們的水開(kāi)始結(jié)冰，我的同桌想到一個(gè)方法，讓水更快結(jié)冰，就把鹽弄向試管，用冰堵住，再觀察幾分鐘，水真的凍住了，我的手慢慢放開(kāi)溫度計(jì)，哇！溫度計(jì)，紋絲不動(dòng)，挺拔的立在了冰上了。我們小組成員都驚呆了，四號(hào)同學(xué)把重要的筆記記錄了下來(lái)，于老師也展示了幾個(gè)完成的不錯(cuò)的小組，我們組的冰雖然不是結(jié)得那么大，可是我們都非常的開(kāi)心快樂(lè)。
原來(lái)水也能有這么多千姿百態(tài)的花樣��！大自然也有許多奧秘，等著我們?nèi)テ平�，把頭頂上的小問(wèn)號(hào)去掉，找到真實(shí)的答案。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字11
星期四第三節(jié)課是科學(xué)課，萬(wàn)老師說(shuō)：“這節(jié)課讓大家來(lái)做實(shí)驗(yàn)”。也許是三年級(jí)科學(xué)以觀察為主，實(shí)驗(yàn)較少，老師話音剛落，大家就尖叫起來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)前，老師提醒我們各小組長(zhǎng)：“拿水槽裝水，大約一節(jié)手指頭的高度就可以了，裝水過(guò)多，效果不明顯�！� 不一會(huì)兒，在我們裝水過(guò)程中，萬(wàn)老師拿著他大大的保溫壺把熱水裝了回來(lái)，并把熱水分裝在 7 個(gè)燒杯里，然后分發(fā)給我們。在老師的指導(dǎo)下，我們先用溫度計(jì)分別測(cè)量了燒杯中熱水和水槽中冷水的溫度，我們小組測(cè)量出來(lái)的熱水溫度是 62 ℃ ，冷水溫度是 27 ℃ 。接著，我們把盛有熱水的燒杯放進(jìn)水槽里，分別測(cè)量它們的溫度變化。過(guò)了兩分鐘，熱水降到 59 ℃ ，冷水變成 28 ℃ ，我們把它記錄在書(shū)本表格中。再過(guò)了兩分鐘，熱水變成 55 ℃ ，冷水變成 29 ℃ 。
就這樣持續(xù)下去，我們小組觀察到：熱水溫度越來(lái)越低，變化速度快；冷水溫度越來(lái)越高，而且變化緩慢。萬(wàn)老師告訴我們，熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀！讓我大開(kāi)眼界。同學(xué)們，最后我留個(gè)問(wèn)題給大家吧：你知道為什么熱水溫度變化快而冷水變化緩慢嗎？
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字12
同學(xué)們，你們應(yīng)該都做過(guò)一些實(shí)驗(yàn)吧！比如說(shuō)：手握著雞蛋握不碎、用吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球不會(huì)掉下來(lái)、雞蛋放在水杯里能浮上來(lái)。俗話說(shuō)：水火不相容。今天，我就做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓蠟燭在水中燃燒，而且還不會(huì)滅。你們快來(lái)和我一起看看吧！
首先，我先拿出了一個(gè)碗和一小截蠟燭，然后把蠟燭的底部燃燒固定在碗上，給碗中加了一半的水。到了最后一步點(diǎn)火了，我小心翼翼地拿著打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，快速的收回了手。然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著小碗看。
一開(kāi)始，火燃燒的挺旺，像一個(gè)威武的將軍一樣，得意洋洋，根本就沒(méi)把水放在眼里；過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭的火快要接近水面了，此時(shí)的火又像一個(gè)退縮的戰(zhàn)士，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻還是沒(méi)有滅；這時(shí)，蠟燭的中間已經(jīng)燃燒成了一個(gè)小坑，周?chē)孟褚欢贸菈Γ懿煌革L(fēng)，保護(hù)著里邊的火焰，不讓它受到水的侵害。又過(guò)了幾分鐘，奇跡發(fā)生了，水和火連在了一起。我已經(jīng)被眼前的這一幕徹底震驚了！這時(shí)的火焰又像是水中的一盞蓮花燈，照耀著黑暗，美麗極了。蠟燭又燃燒了一小會(huì)兒，最終徹底被水打敗了。
我的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次就成功了，我手舞足蹈起來(lái)，心里別提有多高興。我以后要多做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樯钪锌茖W(xué)無(wú)處不在的，只要你用心觀察，敢于探索，勇于實(shí)踐，就會(huì)有所收獲。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字13
今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。
鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進(jìn)了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實(shí)驗(yàn)材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。老師拿出事先準(zhǔn)備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進(jìn)去。剛把白醋倒進(jìn)杯里，奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒(méi)過(guò)幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的還在后面，正當(dāng)我們驚訝的時(shí)候，老師又神神秘秘地拿出打火機(jī)和一張小紙條對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點(diǎn)燃后，再把它放進(jìn)杯里會(huì)怎樣？”“這還用說(shuō)，肯定會(huì)繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點(diǎn)燃后的紙條放進(jìn)了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進(jìn)了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個(gè)意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過(guò)討論我們發(fā)現(xiàn)：其實(shí)是因?yàn)樾√K打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個(gè)原理也被用在了實(shí)際生活中，比如消防隊(duì)使用的滅火器便是利用了這個(gè)原理。聽(tīng)了老師的講解后大家恍然大悟。并沒(méi)有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤感到丟臉，古人說(shuō)得好：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑�！�
一節(jié)課很快便過(guò)去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字14
我有一個(gè)關(guān)于冰的魔術(shù)，你們想知道嗎？那么請(qǐng)接著往下看。
先準(zhǔn)備一個(gè)容器、碎冰、一個(gè)塑料袋，一塊干巴巴的毛巾和一袋雪白的食用鹽。
首先輕輕地往杯子里裝入許多白花花的冰塊，然后把塑料袋裝上大約6個(gè)指甲蓋水的量，然后綁緊�？墒请m然口上說(shuō)是簡(jiǎn)單，但是干起來(lái)，哎，也太難。我往里裝冰，可是冰都像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩一樣，滑來(lái)滑去，真不讓人省心，接著倒水時(shí)一切順利，就是綁袋子，總是袋子都綁不上，我心想：怎么會(huì)這樣，我真是心急如焚，要么就是綁的時(shí)候沒(méi)有把洞卷大點(diǎn)，要么把水漏光了，真是著急呀！后來(lái)我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把袋子綁好了，然后把袋子輕輕插入水中，扶正，隨后放入4~5勺的食鹽，而且要輕輕的灑下去喲，最后在容器周?chē)粔K干巴巴的毛巾，這樣能減少熱的散發(fā)。做完這些，我還需要耐心的等呀等呀等呀等，可時(shí)間居然慢的像一只蝸牛一樣。好在終于有一次我取出來(lái)一看，哇，結(jié)冰啦！
這個(gè)魔術(shù)非常成功，也讓我學(xué)到了做一件事要有耐心，懂得發(fā)現(xiàn)辦法的道理。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文400字15
等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，終于在今天的下午，讓我盼望已久的假期科學(xué)活動(dòng)《德拉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》終于如期開(kāi)始了。
我們一進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，先到的同學(xué)一片歡呼雀躍。首先，我們要進(jìn)行一個(gè)名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲(chóng)”的游戲。老師教我們用小棒一個(gè)壓一個(gè)，一個(gè)壓一個(gè)……穿成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩條子，要是你不太注意的話，就會(huì)看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲(chóng)。表演的時(shí)刻到了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳，緊接著，特別快速的，小棒一個(gè)跟著一個(gè)，一個(gè)跟著一個(gè)……跳成一串，都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)以后，老師宣布：課堂最好玩的一刻開(kāi)始了，那就是藝術(shù)科學(xué)來(lái)表演的烈火燒手。老師早有準(zhǔn)備，她第一個(gè)表演，只見(jiàn)他拿起一個(gè)盆子，倒?jié)M水和洗潔精。又拿來(lái)了一個(gè)罐子，將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進(jìn)水里，涮了涮，捧起一大灘泡沫。然后，她往泡沫里點(diǎn)起火，只見(jiàn)她手一甩，馬上燃起了熊熊大火，火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平，只見(jiàn)老師的手都快被燒著了，突然之間火熄滅了。我們看的津津有味，大聲鼓掌喝彩，希望老師再表演一次。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，3個(gè)小時(shí)悄然而過(guò)，我們不得不和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室說(shuō)再見(jiàn)，就各回各家了。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊，我希望下次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是明天！
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