回味作文范文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的回味作文范文，希望對大家有所幫助。
回味作文 篇1
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛。
身置教室，窗外寒風凜冽，刺耳嘯聲擾人心境�？晌乙廊恍娜缰顾�，安靜聽講，因為我知道，無論何時何地，路燈盡頭的那邊有一個關心我的母親。
回到家完成作業(yè)，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨。絞盡腦汁思考完數(shù)學題的我已感到疲憊，不知何時，門開了，母親拖著拖鞋躡手躡腳地走了進來，收拾書本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動作干凈利落，怕影響我學習，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著絲絲牛奶，好似母親時時關注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動力，似乎可以再次奮戰(zhàn)。
回味幸福，感受如山父愛。
雖說是身經百戰(zhàn)，可終究難敵緊張。詩背不下，書讀不了，種種情緒的.層層疊加令我焦躁無比。父親看到了，滿臉不在乎地走過，我略感失落。可他又回來了，沒有說任何一句話，可我卻已明白了所有，兩對眼神，相互交錯，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復下來了。我像找回了記憶，那熟悉的知識又回來了。
回味幸福，感受如水友誼。
語文自習課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見狀，將他的語文筆記本拿了出來，說：“你照著譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了�！蔽艺沾朔ū痴b，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸�？梢允悄赣H的一碗牛奶，可以是父親的一個眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個人的表達方式不同，但都傳遞著幸福的信號。
回味作文 篇2
時間如白駒過隙，快得讓我抓不住它，好不容易，伴著秋意開始回味。
忘不掉十月，又一個秋天，總讓人聯(lián)想起濃濃的加有方糖的紅茶。深夜，臥室里的臺燈猶如漫漫長河中小船上的一點燈火，微弱卻充滿光亮。門的這邊，是靜的，除了書寫聲；門的那邊，也是靜的，除了呼吸聲。
我奮筆疾書，揉了揉“睜不開還酸”的眼睛，一聲輕微的敲門打斷了我的'思路。我走到門前，突然發(fā)現(xiàn)有一張紙條，字跡清透雅致，是媽媽的手筆，“餐桌上有一杯牛奶，睡覺前別忘了喝哦。”末尾還畫了一個笑臉，我心里一暖。完成作業(yè)后，我收拾好書包，打開門，輕手輕腳地來到餐廳，果然，一杯熱牛奶放在桌子中央，散發(fā)著濃香。
望著那純白色如絲綢般的液體，聞著那濃濃的醇香，我看到了自己被溫暖的笑臉。
秋夜的涼意，在咽下一口熱牛奶的瞬間瓦解，我喝過許多牛奶，卻沒有一杯如此這杯，溫暖全身。
生活中的一些簡簡單單的小事，都值得回味。
回味作文 篇3
猶記得，那一揮手；猶記得，那一聲嘆息；猶記得，那一抹淚……猶記得，那一節(jié)課，震顫心靈，久久留存在我的記憶里，從不曾漫漶。
上課鈴聲已響，同學們的臉上猶帶著嬉笑陸續(xù)坐回座位。須臾，翻書聲便起，瑯瑯的讀書聲在教室中飄蕩：“《最后一課》……”老師推門而入，走至講臺放下書，環(huán)視教師一圈，瞇著眼，似是陶醉在讀書聲中了。
我很喜歡這位老師，也很喜歡她的語文課。不像正讀著的課文里那個小弗朗士，母語課我可愛聽了。語文老師講起課來，目光炯炯有神，一手執(zhí)書，另一手執(zhí)粉筆，揮斥方遒。講到盡興處，她大步邁下講臺，在教室的過道上來回踱步。她的手揮得更起勁了，仿佛要將課本里的人物揪出來與我們對話，又仿佛要將我們拉進課本，切身體會文字背后的絢爛世界。哦，她的課永遠充滿了激情，令人回味無窮。
可是，這堂課似乎略有不同。從老師進門后便靜靜站在講臺，我便覺得有些奇怪。平日里她總是在我們讀書的時候在教室里踱步，面帶微笑，興頭來了便背上幾句。今日……
老師拿起一支粉筆，轉身在黑板上寫下課題，粉筆與黑板碰撞，發(fā)出“咚咚咚”的聲響：最后一課。寫罷，老師又走到另一塊黑板前，寫下兩個大字，此時發(fā)出的聲響更大：家國。將粉筆隨意地扔在桌上，老師緩緩地轉過身來：“今天我們來學習一篇獨特的文章，在正式上課之前，請大家在書上寫下這兩個字�！彼穆曇舨淮螅行┥硢�。我望著課本上墨跡未干的“家國”二字，再聯(lián)想到課文中在廣場上訓練的`普魯士士兵，恍然明白了老師的異樣。
接下來正式上課，內容緩緩展開。說到法國遭受普魯士入侵的社會環(huán)境，老師的語氣激烈，表情隱隱帶著哀戚；說到村里的許多人都來聽法語課，老師的話語飽含著斗爭與抗爭的決心；說到韓麥爾先生寫下一行字，背對著大家揮手，老師的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作淚水奔涌而出——她泣不成聲。
安靜的教室變得肅靜了，前排的同學遞給老師紙巾，老師模糊地說了句“謝謝”，接過拭淚。幾分鐘后，老師抬起頭，通紅的雙眼望著我們，手執(zhí)書本想說些什么，最終卻化作長長的一聲嘆息。此時，下課鈴突然響起，清脆的鈴聲打破了沉寂。老師最后看了一眼“家國”，一字一頓地對我們說：“好好記住這兩個字，記在心里！任何時候，都不能背叛自己的祖國和靈魂！”說罷，緩步離開教室，留下安靜了一整節(jié)課的我們……
難忘那節(jié)課的滋味，咸咸的，帶著一絲苦味。每每想起，便覺得“家國”二字的厚重，不能割舍。國即大家、母語系國魂，這堂咸中帶苦的課，讓我回味悠長。
回味作文 篇4
爸爸帶我買了一個風箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來。
爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風雨來時的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？
想著想著，我們來到了一個公園。
爸爸依舊不說話，只是看著遠處放風箏的人們�！帮L箏是順風放還是逆風放？”我脫口而出，“順風�！敝灰姲职置鏌o慍色，一字一頓地說：“不，要逆風，這樣才能形成氣流差，托起風箏。不信，你試試�！蔽野胄虐胍�，但還是照做。我拿起風箏，先是順風跑，不一會兒，風箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說話，眼睛一直盯著風箏。果然，風箏有下落的趨勢，我趕緊飛奔起來，可以依舊恢復不了風箏墜落的.事實。
我愕然了。這時爸爸朝我走過來，輕聲對我說：“風箏在逆風中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會失敗，但即使是老樹已零落，來年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春�！蔽冶凰脑捝钌钗麍远ǖ难凵�，我揀起風箏，再飛。
我開始在逆風中奔跑，強大的風使我差點摔倒，但我依舊不放棄，任憑風吹雨打，只要心懷信念，努力進取，就會成功。我只顧逆風向前！風在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。
用一身孤膽沖破云霧，用堅強意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細細回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過三冬四夏，暫受此痛苦，來年之時也能枯木逢春。
回味作文 篇5
“時間充滿了愁云慘霧，沒有了過去的空氣和今天的風采，我的目光已經長時間停留在過往和遙遠的未來……” ——銘文
有一個小孩的身影，每天下午放學背著沉重的書包，沖過繁華的街道，穿過狹長的小巷，然后混在茫茫人海中…六年后的某一天，孩子失蹤了，再也不會背著書包來這里了。她去了另一個地方，繼續(xù)欣賞新世界。這個孩子就是我。對今天的我來說，我已經不是小孩子了。時間把我拖到這里，盡管我不情愿。升到初中，住在學校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困難。幾乎每天都想著自己善良的家庭和溫暖的家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已經成為現(xiàn)實，無法逃避，無法改變，所以我等著，總有一天一切都會改變。經過長時間的感受，我對住宿的態(tài)度發(fā)生了變化。其實并不可怕，也很新鮮，就像一個學校是一個國家，一個班級是一個城市，一個宿舍是一個家。這個家庭雖然沒有親情，卻充滿了友情。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我變了。從一個不敢面對困難又退縮的孩子，變成了一個自立、獨立的少年。
2005年6月1日，我的'第13個兒童節(jié)，我真的意識到我的童年離我很遠，我會離我的未來越來越近，越來越近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“未來”變成了“昨天”，讓人覺得很好吃，也許真的很美。
回味作文 篇6
荒涼凄涼；清新淡雅。春天來了，緊接著是霧，緊接著是他們，還有雨，她輕輕地落了下來。
聽著聽著。滴答的聲音就像泉水融化后的流動；就像孩子們看到雨后的鈴聲般的笑聲；好像天使在唱唯美和空虛；像花開的聲音。喜歡。喜歡。快看快看。晶瑩的雨滴像珍珠；像乳白色的云；比如螢火蟲。喜歡。喜歡。深夜，雨像瀑布一樣傾瀉而下，景色如此宜人。在月光下，人們不禁做白日夢。不知道嫦娥想后羿的.時候有沒有流淚。雨，你好神秘，帶著一絲蒼涼和凄涼。轉念一想，看著銀河，想起了牛郎織女。如果雨不是他們相遇后流下的激動的眼淚？雨，你是那么神秘，清新，安靜。這春雨也是持續(xù)的，即使過了一天一夜，也不覺得累，這幾天還是說說。早上，孩子們去上學了�？粗辏胰滩蛔⌒α�。他們穿上雨衣，打開雨傘，走上上學的路，在細雨中三五成群地散步。一個小孩居然把小雨水從頭上拿了下來，露出他的小腦袋和雨滴緊密接觸。他們的笑聲與寧靜的雨形成對比；這種嘈雜的城市聲音也與雨形成對比。雨還在下。落在樹上，滿滿的香氣；落入土中，香遍天下。入我心，淡雅。起來，打開窗戶，向外看，把手伸出窗外，感受香味。滴答滴答。雖然這場春雨沒有夏雨那么轟轟烈烈，但卻持久、優(yōu)雅、寧靜、清新、清爽。不知不覺雨停了，然后就停了。彩虹出來了，草和竹筍悄悄地露出來了。出去走走，尋找下雨的痕跡。哈！真的很簡單：盛開的花朵上有一滴透明的雨滴。
我喜歡雨！
回味作文 篇7
世界上最偉大的愛是母愛，母愛是最值得紀念和羨慕的。她無時無刻不在我們身邊，哪怕只是隨口一句“天冷多穿點衣服”，哪怕是“早點回家吃飯”，都會讓人感到溫暖。
小時候看著媽媽在家里不停的工作，早起貪黑，對家里的生活總是很累，但那時候經常玩的無憂無慮。有時候我媽媽會叫我回家吃飯。我覺得我媽太煩了，天天叫我吃飯！有時候我爬的又高又低，讓我媽總是害怕，生怕我掉下去。這些不必要的擔心讓年輕的母親看起來比別人大幾歲。
長大后我慢慢明白了為什么我媽每次都不停的叫我吃飯。原來她是怕我餓，為什么一直叫我穿衣服，為什么叫我不要爬高爬低。原來這些不經意的話里充滿了我媽對我的'關心和愛護，但那時候我不知道怎么理解我媽，有時候會和我媽說話，但是我媽總是讓我，總是寵我，所以直到現(xiàn)在，我才真正明白媽媽的良苦用心�，F(xiàn)在我媽的行為不如以前了，我總是心虛地想：也許我生她的氣了？我真的很后悔當初為什么不理解媽媽的愛子，沒有好好為媽媽分擔一些事情和勞動，讓不是很老的媽媽看起來那么老。現(xiàn)在我媽不一直叫我吃飯，也不一直說多穿衣服之類的話。我想可能我媽知道我已經長大了，有獨立的能力了，但有時候我媽也會隨口說說，我會在我媽的哭喊聲中趕緊做我該做的事。
媽媽，你養(yǎng)育了我，給了我生命。我會報答你對我的好。你給我的每一份愛，都會讓我在以后的人生旅途中回味無窮。
回味作文 篇8
童年，像一個五彩的月光盒，里面有一束束美麗的'月光，其中一束最有趣：
我在6歲的時候，爸爸從海南帶回5袋魚片。我一見魚片，口水垂涎三尺，便搶了一袋來吃。沒半天，魚片吃完了。我央求外公再給我一袋，可他就是不肯，真是氣煞我也。
于是，我整天想著怎樣才能吃到魚片，并且神不知鬼不覺。終于，一個鬼點子在我的腦海中冒出，我簡單地擬了一個作戰(zhàn)計劃表。
開始實行A計劃：我來到外公的房間里，笑嘻嘻地對外公說：“外公，老舅爺家又在放戲劇了，快去看吧！外公聽了，高興地走了。
然后，我又實行B計劃：我用試探地口氣問外婆：“外婆，您知道外公的魚片藏在哪兒嗎？不是我要吃，而是小超超要吃，我只是替他拿，不要誤會哦！”外婆用驚異的眼光看著我，說：“你什么時候替別人拿過東西吃呀！肯定是偷吃一半，再給超超，我猜的對不對�！薄安粚�，根本不對，真是‘狗咬呂洞賓，不識好人心’�！薄昂昧耍昧�，不跟你爭了，我放在冰箱里了�！�
為了不使外公回來看見，我躲在床底下吃魚片。這時，外公回來了，他氣沖沖地說“你這個小鬼，給我出來，我饒不了你。”我在床底下聽著，把碎魚片都笑到了地下。外公到處找我，最后在床底下看到碎片后，一把抓住我，拉我出來�？扌Σ坏玫卣f：“你這孩子，真是傻，哈哈……”
我現(xiàn)在想起這件事，都覺得臉紅，當是真是太傻了，居然躲到床底下去吃魚片。
回味作文 篇9
曾經豪情萬丈，熱情洋溢，曾經偷偷埋怨，放聲哭泣，天空中閃爍的星星似乎照出我所有的思緒，那流星劃過的痕跡是我心中不滅的回憶，那天空偶爾下起的雨滴，使我想對那平凡的每一天記錄下點點滴滴，搖著那片片小舟，仿佛在無際的大海里尋尋覓覓，尋找那些值得回味的日子。
“小船兒靜靜飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”唱起兒時的童謠，搖著那無舵的小舟，駛向了童年的港灣，那里的一切都是那么純，那么真實，從兒時的日子里，我依然可以聽到那歡快的笑聲，那么美麗動聽，依然可以聽到無助的哭聲，那么痛徹心扉，那兒時發(fā)生的.平凡小事，還可以給自己心靈上的撫慰……我高興，我不曾忘記。
最值得回味的日子就是校園里的生活，在這里孤獨有了歸宿，我也學會用真情去流露，時間證明我們是真正的朋友，時間證明我們的淚沒白流，因為我們曾用自己的真心付出過。在付出中彼此得到的卻是更多的感動與成長的快樂，彼此只要懂得珍惜，懂得呵護，懂得付出也是一種快樂，那么這所有的日子都是值得回味的日子。
我承認我失落無助時想過放棄，但我從不想失去：因為我不曾忘記過去，過去使我沉浸，過去使我堅信，一切都是美麗，值得回憶，也許天邊的彩虹很短暫，但我不愿回顧，因為我已在記憶深處，去發(fā)現(xiàn)對生活感觸……
回味作文 篇10
青春是一本太倉促的書，這一路上走走停停。
領略過嚴師的細心教導，接受過同學的幫助，領略過四季的交替更換，看過少年時的繁華，感受過流年似水，也感受過似水流年。
時光荏苒，人生不過黃粱一夢。青春不是人生的一段時期。而是心靈的一種狀態(tài)。自我們呱呱墜地到牙牙學語到成長堅強，這一切都值得回味。
人生就像是一味調味品，有甜就有苦，有酸就有辣，甜不過童年，苦不過老年，酸不過委屈，辣不過青春。
青春是火辣的，她是一朵綻放的玫瑰，無比嬌艷，充滿生機。
青春是值得回味的，青春的友誼，親情，這一切都值得銘記。青春的時光總是無比的短暫，小學六年，初中三年，高中三年，這看似漫長，實則短暫的時光，充滿了歡樂與哀愁，這讓我們明白了時光匆匆。
青春是一輛正在行駛的火車。每到一個站口總會有下車，人到了一定的時刻，人與人也逃不過生死離別。此事古難全，總會有分別之日，這讓我明白了，且行且珍惜。
青春是一道靚麗的風景線，承載著無數(shù)的回憶。從中領會到父親，母親的'愛意綿綿不斷，這讓我們明白了，我親情的珍貴。
青春是一本富含哲理的書，蘊含著心靈的一種狀態(tài)，他用時間的流逝告訴許多我們不曾在意的真理，告訴我們人生的志向，讓我們學會了成長，即使青春很倉促。
可她卻留下了不少于一生的回憶，留下了最美的情感，留下了我們無法忘卻的。教會我們成長青春的一切都值得我們回憶與銘記的。
回味作文 篇11
我曾在書上看見過這樣一則故事：“一個大學里，一位博士生經常到學校后的一個水塘去釣魚，跟他同去的是兩個本科生。一次，大雨之后，博士生去釣魚，發(fā)現(xiàn)兩個本科生從一個淺水塘上 “漂”過去。博士生感到十分詫異，連續(xù)幾次他都發(fā)現(xiàn)了。一次，博士生想上廁所，但又要繞很大一圈。他想：兩個本科生都能從水上走過去，我不信我不能。于是，他便跳入了水中，兩個本科生把他救上來之后問明了原因，也告訴了他真相。原來，水塘上有幾根柱子，漲水時被淹沒了�！�
這個故事的確有些幽默，但又引人深思。
引人深思的是：博士生明明不知道，他為了不讓本科生看扁，便決定冒險一試。為了自己的`面子而差點兒丟失生命，這樣值嗎？古人云：“不恥下問�！笨鬃右舱f過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@位博士難道不知道嗎？
在我們的學習中也不乏有這樣的人存在，他們?yōu)榱瞬槐焕蠋熀屯瑢W看扁，就不懂裝懂，自己的面子保住了，但學習成績便日趨下降，真是得不償失！在學習中，我們要得就是“不恥下問”，要得就是遇到問題要刨根問底，直到明白為止。這樣并不是愚蠢，而是明智之舉。“智者千慮必有一失，愚者千愚必有一得。”相信天才畢竟是少數(shù)，但愛問問題的學生一定會成功。
這則故事影響著我，馬上小學就要結束了。在剩下的時間里我們抓緊時間，努力學習，不懂就問，在學習中一定可以造就自己的輝煌！
回味作文 篇12
有一種愛叫寬容，有一種時間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。 我們手中執(zhí)掌的是命運，而我們消耗的是青春。
也許因為正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春才會肆無忌憚的笑，才可以有那么一點叛逆，才能講著笑話吊兒郎當。
沒了青春，誰會催著你交作業(yè)？沒了青春，誰會在第一天發(fā)誓和你絕交后，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩？沒了青春，誰會罵你笨蛋，這道題都不會做，然后哈哈大笑說我也不會做；沒了青春，誰會在每次考試之后，和你大侃考試的失誤？沒了青春，我們拿什么來回味？
看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經的或喜或悲。
若青春是一本書，我們便是這書中的內容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節(jié)；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩，但也可以因為我們而黯然失色。
每個年代都演繹著不同的青春。在今天，坐在寬敞明亮的'教室里的我，慢慢地品味著我們的青春，屬于我們的快樂……
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回味作文 篇13
在歷史的長河里，有許許多多英雄、朝代。我經常陶醉其中無法自拔。因為歷史有許多東西值得回味。
歷史中最值得回味的朝代有許多，我就舉兩個例子吧，第一個是春秋，第二個是三國。先說說春秋，春秋分為七國，分別是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，最終七國歸秦。春秋里面的君王性格各不相同，有的孝順、有的愛玩、有的殘暴、有的聰明，還有春秋五霸。但是都被秦始皇嬴政打敗了，用李白的詩句就叫“秦王掃六和”。
再來說說三國，各路英雄豪杰各顯神通。蜀國人才較多，五虎上將，鳳雛臥龍。龐統(tǒng)和諸葛亮就是鳳雛臥龍，十分有才，但都很可惜，龐統(tǒng)在劉備那兒時，劉備要龐統(tǒng)騎他的.馬，可鳳雛算了算，算到自己如果騎馬到前方，死路一條，可又不敢說，最后被曹操的兵誤以為是劉備射死了。諸葛亮有才無霸，劉備和劉禪都把兵權給他，他不要，最后勞累而死。魏國曹操氣質霸氣，他挾天子以令諸侯。說過“寧可我負天下人，天下人不可負我！”，他文武雙全，是一代梟雄。吳大帝孫權，頭腦冷靜，剛毅果斷。孫權開招賢館，廣納天下名士，聽從大哥遺言“外事不決問周瑜，內事不決問孫昭”。
在歷史的長河里，許多的朝代值得回憶。不管是春秋還是三國，都只是歷史長河中的一小段。你覺得呢？
回味作文 篇14
春風吹拂著，空氣中彌漫著雨后的濕潤，初春的花也舞動著平添了幾份清香，一切都那么好，而我卻沒心情欣賞，因為一會兒就要八百米測試了。偶然間，看見校門外一位母親正呆呆駐立在那里，頭上有幾片初春的花瓣，而這位母親顯然沒有在意，癡癡地望著教學樓的某個教室。在風中獨自駐足的身影，一瞬間便定格在了我的腦海里。
細細地回想，母親是否也曾這樣孤寂的站著，癡癡地望著我。腦海中卻沒那樣的畫面，我似乎沒有那樣的榮幸。但轉念一想，真的沒有嗎？在我尚未學會走路的時候，母親便是這樣小心翼翼地站在我身后，仔細地觀看著我，生怕我摔倒。曾有多少次，在與母親爭執(zhí)后，母親是用那失望，傷心的.眼神看著我憤然離去；也曾有多少次，母親駐足在家門口，微笑著看著我遠離的背影……點點滴滴的畫面，是那樣多，多到成為我生命的一部分，多到我習以為常、理所應當?shù)叵碛羞@一切，卻從沒有用一顆感恩的心來面對。
“叮咚叮咚”下課鈴響了，等我再跑去看校門口的身影時，已經多了一個年輕女學生的身影，那位母親笑著將身旁的一袋東西遞給她，那位女同學接過后將母親頭上的花瓣輕輕拂過，低頭耳語些什么。我什么也沒聽到，此時，因為這位母親，我已經明白了母愛的真正含義。在我心底的那個角落永遠珍藏著一份愛，那就是母愛！
回味作文 篇15
每一件事，每一幀回憶；每一件事，每一顆砂礫。那么多的往事，讓人悲傷，也讓人歡喜。
回憶過往的事情，最讓我難以忘懷的便是那次挨打。因為以前的課后班老師常常批錯題。所以，我被媽媽換到別的課后班了，是我一個弟弟所在的課后班。
剛去的時候，被一群又一群的人盯著，我害怕又緊張，慢慢地走到自己的座位。我的旁邊是李老師，最初，她對我溫柔可親，不停地夸贊我。當時，我的內心也是十分滿足。
中午到了，吃的`是面。面條香香的，十分可口，我一口氣吃完了滿滿一碗。心里想著，換一個地方也不錯。
下午，李老師讓我們拿出假日作業(yè)來繼續(xù)寫。已經是盛夏了，外面特別熱，同學們一個個拿著扇子拼命地想扇來幾許涼風。這是，李老師正在批我的作業(yè)，我站了起來。另一個老師看不慣，厲聲吼道：“坐下！”我趕緊坐下來。因為個子矮小，我根本看不到題，這時，我又站了起來。這下可不得了了，那個老師氣沖沖向我走來，一把抓住我的衣服，往后推搡。不是輕輕地推，而是狠狠地往后推。我一下摔倒在地，李老師看呆了。我也被嚇到了，可眼淚卻沒流一滴，或許眼淚也被嚇得不敢流了。我感到世界黑了一下，又亮了。睜開眼睛，我已經倒在門邊上了。
盡管過去了很久，這件事一直刻在我的記憶里。不知道什么時候，回憶就會在腦海里翻滾�；貞�，回憶起以前的傷口與微笑，也回憶起眼淚滴落的瞬間……
回味作文 篇16
我很喜歡吃東西，但是我很不喜歡動手做。小時候我很喜歡姥姥做的紅燒肉，可惜到了現(xiàn)在，紅燒肉變成了我們飯桌上的回憶，我們幾乎都不吃了。
姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。
以前，一心盼望著的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的味道。姥姥做的紅燒肉真的很美味。
很小的時候，紅燒肉仿佛只存在于過年時節(jié)的餐桌上。一小盤紅艷艷的肉塊里夾雜著燒透的土豆，全家人的視線好像都被釘在那上面似的。那個時候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過年出了可以拿到壓歲錢和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對紅燒肉的企盼又轉變成了我對過年的.期待。以至于很多叔叔阿姨問我長大想干什么的時候，我會說：“我想過年吶�！泵慨斶@個時候，那些叔叔阿姨們都會笑起來，記憶中的他們笑得格外燦爛。
漸漸地，不知是從什么時候起，這種對紅燒肉的興奮感變得越來越低了。一年吃一次的佳肴變得常見，在平常天頻繁地出現(xiàn)在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑�有剩余。”
現(xiàn)在，姥姥基本上不做紅燒肉了，為了迎合我們的口味，她變著法子做各種新鮮的菜。我想我會懷念當時吃紅燒肉的感覺，這也是我們全家人共同的在飯桌上的回憶。
回味作文 篇17
我在這個世界上，雖然只活了十二年，吃過的東西卻不能算少。但是吃來吃去，最懷念的，還是外婆做的茶葉蛋。
記得小時候，每逢跟隨媽媽去探望外婆，外婆總是會一大清早就起來，煮蛋、制鹵、鹵蛋，忙活個大半天。等到我們到達時，外婆總會半欣喜半嗔怪地對我說：“你都多久沒來過外婆家了？是不是都要忘記外婆家在哪兒啦？”一邊說一邊剝一只茶葉蛋，催我趁熱快吃。
外婆做的茶葉蛋很香。一口咬下去，蛋清很是清爽，回味起來還有茶葉的清香味，蛋黃很軟幾乎是入口即化，蛋黃的香與茶葉的香很快就回蕩在唇齒之間，久久無法散開。
臨走之前，外婆會用玻璃制的盒子裝上滿滿一盒的茶葉蛋，密封好，讓媽媽帶回家。此后一周里，我便可以日日嘗到這人間美味了。
后來，我長大，步入了初中，功課繁重，學習任務極多，除了寒暑假以外，根本沒時間去外婆家探望她老人家。外婆就每隔一個半月做上一大盒蛋，讓下班回家的母親順路帶回來。
在深夜的燈光下，我細品著外婆做的.茶葉蛋，溫習功課時也就精神了不少。第二天考試時也就變得格外輕松。因為我知道，我能考好。不過無論我考的是好是壞，排名如何，外婆都不會責怪我，她只會再做一鍋茶葉蛋，囑咐我趁熱吃。
外婆的做的茶葉蛋好吃的原因，我終于知道了，那是因為這蛋里面飽含著她對外孫的愛��！
那滋味，真讓我回味！
回味作文 篇18
我和姐姐是名副其實的“麻辣姐姐”。因為兩人都很喜歡吃辣的食品。這不，昨天我就和姐姐偷偷摸摸地到麻辣館去吃牛肉面。
到了面館，我們立刻點了兩碗超辣牛肉面。沒多長時間，服務員就把面端上來了。還沒來得及吃，老板娘就催我們付帳。一向舍不得花錢的姐姐毫不猶豫地拿著錢去柜臺結帳。
我一人坐在那里，忽然想到了我們的綽號—麻辣姐妹，我連忙在姐姐的碗里加了一大勺辣椒粉。以為姐姐會吃得更高興。不料，姐姐吃了一口后，伸伸舌頭，直吐熱氣，就像一只滑稽的小狗。已經搞成這樣了，她還不罷休。繼續(xù)吃面，這回更弄得臉紅耳赤，嘴巴里差點著火。我見姐姐這副模樣，急忙牽著她的手回家。
回到家，媽媽看到姐姐的.樣子，就猜到了一半。我不敢正視媽媽的眼睛，但她卻一直盯著我。我嚇得直冒冷汗，可還強裝若無其事。好不容易熬到晚飯后，我剛想進房間，卻被媽媽叫住了……
媽媽把我拉到了餐廳，生氣地問：“喜歡吃辣食品嗎？”我點了點頭�！昂�，那你跟我來�！眿寢層职盐依讲妥肋叄瑠A給我半根沾滿辣粉的香腸�？吹竭@個，我立即忘了白天發(fā)生的事，迫不及待地把香腸放進口中嚼起來。頓時，我的嘴里、舌頭上如同萬根針在猛刺，又好像有團烈火在熊熊燃燒。我難受極了，就一口把香腸吞了下去，結果鼻涕、眼淚像洪水似的直瀉出來。盡管我趕忙喝涼水，但仍無法撲滅“熊熊大火”。
這火辣辣的回味，讓我真正地懂得了什么叫“適可而止”，以后再也不做這樣的傻事了。
回味作文 篇19
品一杯咖啡，香氣裊裊，霧氣模糊了我的眼睛，霧氣朦朧中我似乎看見了我的姐姐，在世界的另一面，也是品著一杯咖啡，帶著淡淡的微笑。我也似乎在她的眼中看到了我們的回憶。
咖啡的霧氣已彌漫至窗邊，我的思緒也飛至從前。
姐姐比我大九歲，因為父母工作忙的原因，有許多時間我是由她來照顧的。
我正蹣跚學步，姐姐已經十歲。我依依呀呀、跌跌撞撞的跑來跑去時，姐姐就一直守候在我的旁邊，小心呵護著我。
我初上學堂，姐姐已經十五歲。我初學寫字，字跡歪歪扭扭。坐在書桌邊的`姐姐，便拉著我的手，一筆一劃，認真寫下一個個工整的漢字。
我已然長大，姐姐已經十九歲。每天上學放學她總去接我，我說我可以，但她卻搖搖頭。我一言不發(fā)，低著頭走路，沒有注意周圍的一切，就在我要撞上電線桿時，一旁的姐姐將我拉開�！白呗芬粗車灰倫炛^走了，低著頭撿不到錢的。傻丫頭，以后要注意了！”
那天，她告訴我她明天就要出國留學。我一言不發(fā)，慢慢挪回房中。
機場上，我的鼻子一酸，滾燙的淚珠滾了下來。姐姐用手擦干了我的眼淚，說：“我要在國外待幾年，你一定要好好裝顧自己，還有爸爸媽媽。不可以總低著頭走路，會撞到電線桿上的�！�
窗邊的霧氣已經消散，咖啡也變成了適合的溫度，回憶的潮水也漸漸退下。
品一杯咖啡，品著我與她的回憶。
回味作文 篇20
老師交給我們一個特別的任務，讓同學給同學們上課，并且全程老師都不予提示，小伙伴個個興奮得摩拳擦掌。
下課后，早有眼疾手快的小伙伴向老師提出了申請。我們這些“慢的”只能自怨自哀地接著當學生。終于到了那些幸運兒大顯身手的時候，他們也在課下精心地準備了許多，老師似乎也成了學生，在那里做著筆記及他們講評的亮點。
由于是第一次在初中聽同學講課，所以我異常認真，筆記勤，動腦多，同學提問的問題，我也都能對答如流，也學得更加熱情高漲。這節(jié)課很快就結束了，我也感覺他講的'我都懂，我都會。猛的，一件發(fā)生在小學的事情在我腦海里像拼圖一樣逐漸完整起來。還曾記得四年級的時候，老師在講一道作業(yè)上的難題，同學們聽得一頭霧水，老師講了多遍也是收效甚微。老師困惑得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，卻苦于沒有對策。忽然，老師想了個辦法：讓我來講。我那時早已自己做出，在聽過老師講解后，自是融會貫通，便走上前去，胸有成竹地講來，奇怪的是，我講卻有很多人聽懂了。我就奇怪了，我也不比老師講得好�。窟@個疑惑隨著時光的變遷埋入腦海。時隔多年，心中卻才有答案。用術語來說，這應該是“三分鐘熱度”和“代溝”吧。
時光離去，不變的是初心；疑問雖有，但答案就在將來。這一課，我在回味中又獲成長。
回味作文 篇21
每年的秋游活動都會令我很高興，但我覺得這次秋游令我更高興，更難忘。因為這次秋游的地點讓我產生了濃厚的興趣——航海博物館！我從小就喜歡水，水上有船，我也喜歡船！
一路上，我一邊聽導游講解航海博物館的知識，一邊浮想聯(lián)翩，心里癢癢的，真想用一秒鐘時間飛過去……
“到了！”大家歡呼起來。一進門，一艘巨大的木船展現(xiàn)在人們面前，真壯觀！工作人員向我們介紹了關于航海的許多知識，如：航海的船頭看形狀該怎么說；西洋帆和中國帆的區(qū)別是中國帆能轉方向，而西洋帆不能；水手們服裝的特點等等。
最令我難忘的是那場驚險的4D電影《海盜》，內容驚心動魄，全場驚叫，雖然驚險，但也非常有趣：當一個窩里飛出許多鳥時，我們的腳下突然也像有許多鳥。我想：人和動物自然相處嘛，我應該摸摸它！于是我把手往下摸，真奇怪，鳥呢？我的手被弄得很癢，我不由地笑了起來。后來我明白了，這是座位下的機器打出來的旋風。還有，當船長“嘩”地跳進海里時，我正抬起頭，發(fā)現(xiàn)天花板上噴灑下一些水粒，我被澆濕了點呢�？粗棋蠛５母杏X真爽，我真想在海中暢游……15分鐘一轉眼過去了，我問了好多同學，他們都說看電影的`時候提心吊膽的，驚險又刺激。
在回家的路上，我興奮極了，腦海里還不時回放4D電影中的驚險場景，其實現(xiàn)在想起來根本不可怕，還很有趣呢！
這真是一次難忘的秋游��！
回味作文 篇22
暑期生活已被課程排滿，雖然才學了幾天的工夫，但是，收獲依舊是非常豐富，我相信，這個暑假的收獲一定會非常多。學習中，周圍也有許許多多的同學，有快樂，有傷心，有矛盾……這就使我不禁想起了在學校美好的時光。學校是個優(yōu)美的，令人著迷的地方。環(huán)境只是其中的一小部分，更重要的，則是知識，同學，老師……班主任姓姚，很和善。教學也十分有經驗，對我們挺好，猶如慈母一般。1米6多的身材，圓圓的臉，總是顯得很溫和，無形中卻透著一股威嚴。記得上次她帶了她的兒子過來，兒子不大，當時頂多也只有一年級左右，或許也還沒到，他叫老師叫媽媽，叫了好多次。
而我們班的張航瑞呢，或許是想什么想太入迷了，張口就叫：“媽媽�！碧炷�，你的'媽媽怎么會在這里呢？他連忙改口：“姚老師�！边@搞的我們哄堂大笑。副班主任，數(shù)學老師。姓陳，是典型的嚴師，但是，也正因這嚴厲，讓許多同學從墊底轉到了中等甚至更好。還有一群好朋友……當時，家人說6年級轉學，我不同意，因為我和好朋友們已經結下了深厚的友誼，五年工夫，又怎么可能說結束就結束呢？再說，轉了學，環(huán)境陌生，更慘的是萬一遇到了很兇的老師怎么辦？在暑假班中，有許多一同學習的同學，我想一定有許多有趣的事。
回味作文 篇23
童年，是一顆顆閃亮的；是一串光彩照人的珍珠；還是一條靜靜流淌的小河。珍珠、小河，拼湊成了一個快樂的、難忘的童年。
記得有一次，我住在老家，驕陽似火，我渴極了，想到西瓜地里摘個西瓜吃，來降降溫。于是，我便來到西瓜地里，挑了一個又大又圓的西瓜，費了九牛二虎之力，才把西瓜打開。我嘗了一口，便皺起了眉頭，咦？這西瓜怎是苦的呢？于是，我?guī)е苫螅ハ蛘埥�。聽后，哈哈大笑，摸了摸我的頭，說道：“傻孩子，這個時候西瓜還沒熟呢！別急別急，再等一個月，你就可以吃到又大又甜的西瓜嘍！”啊？還要等一個月呀，我得想辦法讓西瓜早點兒成熟！我坐在桌子旁陷入沉思。
這時，走了過來，對我說：“你還有空在這兒發(fā)呆？還不快去把我布置的`背得滾瓜爛熟？”聽到“滾瓜爛熟”這個詞，我眼前一亮，不顧反對，就跑了出去，到瓜地里又摘了一個西瓜，把它放到地上，滾動起來。過了一會兒，西瓜開“花”了，我高興地跑過去大喊著：“西瓜熟啦！西瓜熟啦！”接著，迫不及待地打開嘗了一口，可西瓜卻還是苦的，媽媽看到后，只是笑而不語。
后來我才知道，“滾瓜爛熟”的意思并不是我想的那樣，我當時真是傻得可愛！幾年過去了，每當想起這件事，嘴角不覺上場，童年充滿天真爛漫。
回味作文 篇24
家住在古城區(qū)。每天早上出門，我都要穿過一條巷子。
巷子不甚寬，卻很長，青石板鋪就。微仰了看過去，一溜的建筑沿巷排著，青磚青瓦。木門木窗，錯落有致。兩側的民居，幾乎沒什么差別，一樣的古老，一樣的入得畫。若此時有妙手巧著丹青，哪怕就是一片墻，一方磚，一塊石，一截木，都必是一幅雅美絕倫的名作。掛家中，細細回味，也能感受到它散發(fā)出來的點點江南風韻吧。
不時，有悠揚的“磨剪子嘞——戧菜刀”從巷子深處飄來。抬眼處，依稀望見一個人，挑著大小工具，不緊不慢地走來。路過熟悉的人家，談笑兩句，復又上路。歲月無情流逝，這種老手藝人，日漸稀少。每每聽到這聲音，總能回味起過去那些美好的歲月來。
巷子里的居民們，互相熟悉得很。常能看見左鄰右舍的人，敞開大門，搬個小椅子，坐在樹下，閑扯家常，或是快到中午，拿個菜簍細細的擇著菜。有鄰居經過，便笑呵呵地抬起頭，招呼帶些回去。此時，一派寧靜祥和，一切都是那么融洽、熟悉、樸實。
并不一定值得回味的只有五岳的高峻、水鄉(xiāng)的`柔情，深藏于都市深處的一條條巷子，也值得回味的。回味那一種樸實、那一種融洽。回味那不爭不搶、和諧共處的方式，回味那沒有功名利祿，只有歲月靜好的時光。
回味作文 篇25
路總是曲折坎坷，布滿荊棘，但一路走來，我們并不孤單。
——題記
陽光射進屋內，照向心底，往事如昨日浮在眼前，豆大的淚珠砸向地板，撞得粉碎。我們一起哭過笑過，追過鬧過，因為我們有一個共同的家�！爸R跟世界細水長流，智慧用思考照明宇宙，我們懂得……”熟悉的歌聲在耳邊回響，戰(zhàn)無不勝的北斗讓我驕傲，我們是勇猛無比的鷹，傲立于九天之上；我們是領航的北斗，閃爍著屬于自己的光芒。
忘不了運動會上的凱旋，我們團結，我們進取，因為我們是王者，就要王者歸來！對著運動員的聲聲吶喊，拼出了全身力氣，臉也憋得通紅，但，值得。每個人的臉上都洋溢著幸福和驕傲，彼此攙扶安慰，擁抱鼓勵，一種無法形容的感動涌上心頭。
一個軍訓，讓我們成長了許多，火辣的陽光把大地烤化，明凈的天空沒有一絲云朵，汗水和淚水伴著笑聲揮灑，拼搏奮斗，我們團結如山，被綁腿繩勒出血絲的腳腕是我們奮斗的歷程，我們安慰鼓勵，雖然有過爭吵，卻依舊肩并肩，一起朝著心中的目標奔跑。淚水打濕了臉龐，汗水浸濕了衣襟，扶著早已摔破的`膝蓋，咬牙拍拍土，開始新的征程。
唱著跑調的歌，沒有什么風格，它僅僅代表著我們都快樂，為夢想出生了自己，絕不平庸的喘息，北斗讓我們從平凡變得不平凡，從懦弱變得強大，從自私變得寬容……我們一起分享豐盈活力的青春，一幕幕，我回味無窮。
這般情，這般暖，因為剛好遇見了你們，溫暖了整個寒冬，有你們在身后，我什么都不怕……
回味作文 篇26
想起您，令我回味無窮。
我的奶奶，土生土長的南方人，操著一口地道的我聽也聽不懂的方言，自然卷發(fā)如同棉花、額頭上的皺紋如同水波一樣，但您笑起來如同綻放的菊花，聽爸爸說，您的心一半在黃河，一半在長江，您的愛守護在我們身邊。
每年回家，您都要親自選材下廚，早晨，你會在臥室的門外問我“雞蛋羹要喟”，我知道，那是我最愛吃的姜汁雞蛋，看著那一碗棕色的乳狀物，我不禁大吃一口，還是那個味道，苦苦甜甜的，年夜飯，四世同堂全到齊，圍成一個大桌，您便拿出您最拿手的也是最傳統(tǒng)的“食餅筒”分發(fā)到每人手里，薄如紙的.餅夾裹著各式各樣的菜入肚。想起全家人吃餅的情景，我不禁有些著急的想盡快嘗到您的手藝。
每年回家，您總會帶我爬家后面的“狀元山”，奶奶在前，我緊跟在后，您緊握我的手，一步步向上爬，只見您額頭汗珠滴落，手掌心變得濕潤起來，腳步卻絲毫沒放松，一鼓作氣登上山頂，只見您對著遠方大聲喊了一句……。
每當這時，您會指著遠方一棵鶴立雞群似的杉樹，對我語重心長地說一番話，我也就似懂非懂的點點頭，只見那棵杉樹，樹干如虬龍一般，那樣的粗，那樣直，那樣高無絲毫樹杈，直涌云天，爸爸解釋給我說：“奶奶要你登上狀元山啊，要你做人要像杉樹一樣，正直、堅強，做一個對國家、對社會有用處的人”奶奶，我想對您說，您的話已在我心中烙上了印，一想起來便回味無窮，刻骨銘心。
令我回味無窮的，總是您——我的奶奶。
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