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秋 - 四年級(jí)寫景作文300字

時(shí)間:2021-01-25 16:45:16 作文寫作 我要投稿

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的秋 - 四年級(jí)寫景作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字1

  秋,涼爽的風(fēng)中透著一絲地寒冷,讓我的心中不禁打了一個(gè)冷顫。秋,在人眼中本應(yīng)該充滿歡樂和豐收的季節(jié)。而這遍地金黃讓我心中更是愁倀。秋日的風(fēng),唄在臉頰上,竟讓我雙臉微痛,本來(lái)愁悵的心更加淒涼,微痛的雙臉,讓我回歸現(xiàn)實(shí)。晚秋的風(fēng)像無(wú)形的利刃,唄落樹上的枯葉,就像曾經(jīng)的你,卻深深刺透我的心。

  零零散散的回憶,更為這秋日添上-絲凄涼。秋天,當(dāng)人們都在慶收時(shí),我卻在冥想,雖然我沒有玄幻小說(shuō)上的魔法,但這冥想,卻能讓我在這個(gè)憂傷的秋日心中平添一絲清涼。

  當(dāng)深秋降臨時(shí),我忍不住會(huì)想,人是不是也像四季一樣周而復(fù)始地循環(huán)。是啊,生,老,病,死,就是一個(gè)人的春,夏,秋,冬。所以有人會(huì)說(shuō),秋天到了,冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字2

  大樹下,落葉如一只只蝴蝶在空中舞動(dòng)著曼妙的舞姿,輕柔的清風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,我感受到一種被撫摸的喜悅,會(huì)情不自禁的去欣賞它,在那幽靜中感受它那清爽、爽朗。

  秋,是無(wú)言的美,她美的充實(shí)。從哪弄綠到金黃的稻谷。到那包含待放香飄十里的花朵。再到那有小變大的果子,一切都是那樣豐滿,那樣令人振奮。

  秋,是平凡的美。仰望天空,那碧藍(lán)天上的朵朵白云,幾只小鳥在空中自由自在的翱翔他們那種無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂無(wú)慮的生活,那是只有鳥兒才能體會(huì)到的。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),那才是人世間的享受享受大自然的饋贈(zèng)。田野里,高粱火紅一片,柿子樹上的柿子猶如一盞盞小燈籠,把一顆顆柿子樹壓彎了腰。那高掛枝頭的黃中透紅的蘋果,那由淺綠變金黃的柑橘……讓人一看就不得流口水。

  路邊,一排排白楊樹的葉子綠中帶黃,輕輕擺動(dòng),偶爾有幾片樹葉飄落,是那么輕盈,那么好看。

  秋,秋的美景是說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡的,我喜歡秋天,喜歡她的溫柔親切,更喜歡她拂過(guò)我的臉頰。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字3

  輕輕的、輕輕的,秋姑娘邁著輕盈的步伐,在你不經(jīng)意之間,她已經(jīng)來(lái)到了你的身旁,來(lái)到了這個(gè)歡快的世界,秋姑娘。

  美麗的秋姑娘就像童話中的公主,坐著金黃色葉子編織的搖籃,搖啊搖,搖啊搖,搖走了夏天的炎熱,搖來(lái)了秋天的涼爽。秋高氣爽,不正是登高望遠(yuǎn)的好時(shí)節(jié)嗎!

  秋姑娘像一個(gè)美容師,她把穿著綠衣服的菊花仙子打扮得分外妖嬈。金色的、紫色的、粉紅的、桔紅的花朵競(jìng)相開放。

  秋姑娘像一個(gè)魔術(shù)師,她的手輕輕一點(diǎn),就把原是青澀的蘋果,變得紅通通的。漲著通紅通紅小臉的紅蘋果還像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹梢上,你擠我碰,就等著你去摘呢!

  秋姑娘還像一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員,她那清脆悅耳的聲音就像一個(gè)小鬧鐘,嘀嗒嘀嗒,告訴人們冬天就要來(lái)臨、告訴小動(dòng)物們趕緊備好糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  秋天是短暫的,但她帶給大地的是一首豐收的歌、帶給大家的是一首歡快的歌。這就是秋天,一個(gè)歡快而美好的季節(jié)。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字4

  “一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)!痹谖业膹(qiáng)烈要求下,爸爸陪著我來(lái)到臨海東湖,來(lái)欣賞這里的秋景。

  看!東湖入口那塊略顯橢圓形的石頭上赫然寫著“東湖”這兩個(gè)字。站在這里,往遠(yuǎn)處看,左邊綠樹成蔭,給人一種神清氣爽的感覺;右邊是成排的木板路連著涼亭,給人一種古老而鮮明的感覺;前方群山環(huán)繞,隱隱約約能夠看見江南長(zhǎng)城的雄姿。湖水碧綠碧綠的,在秋風(fēng)的吹拂下,湖面碧波蕩漾,幾只游船在湖面上歡快的駛著。湖岸邊,隨處都是游客流動(dòng)的身影,還有幾個(gè)垂釣愛好者專注的神情,勾畫出了東湖的動(dòng)靜相宜的美景。

  我沿著湖岸,迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng),漫步于鵝卵石的小道上,滿眼都是古樹落葉、小橋垂柳、亭臺(tái)樓閣。每一方,每一處,都那樣的爽心悅目、漂亮動(dòng)人。我盡情享受著大自然的饋贈(zèng)。

  每天忙碌于學(xué)校、家教和家的輪回里,久違的東湖變得如此陌生,又如此親切。東湖的美景讓人陶醉,也令人神往。我真希望,能有更多的閑暇,去享受大自然的美。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字5

  誰(shuí)說(shuō)秋不如其它三個(gè)季節(jié)?其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有她獨(dú)特的氣質(zhì)。一年四季,有春天的生機(jī)盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇;有夏天的五彩繽紛,萬(wàn)紫千紅;有冬天的鵝毛細(xì)雪,寒氣襲人。但是秋天的果實(shí)累累,讓農(nóng)民感到了豐收,感到了成功的喜悅。夏姑娘活潑開朗快活了三個(gè)月,馬上就要迎接秋姑娘的到來(lái)。秋姑娘文靜的臉已經(jīng)開始為我們展現(xiàn)開來(lái),讓我們看到她那黃色的頭發(fā),滿是黃色和綠色的葉子相間的裙子。瞧!她正在梳理著自己金黃的頭發(fā),一不小心,有幾根頭發(fā)隨著輕風(fēng)的吹拂慢慢的落在地上。不過(guò)多久,秋姑娘好象有些憔悴了,她的頭發(fā)和裙子已經(jīng)完全變黃色的了,裙子上的葉子也幾乎要掉光了,她已靜靜地沉睡……

  秋,是那么的美麗,那么的溫柔,那么的迷人……

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字6

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”這首劉禹錫爺節(jié)的《秋詞》,抒發(fā)他對(duì)秋的熱愛,然而比起“勝日尋芳泗水濱”的春天,我更喜歡這五彩繽紛的秋天。

  一進(jìn)入秋的天地,眼前就是那一片一片的梧桐葉,它帶著一身金黃,在天空中飄揚(yáng),就象數(shù)位舞蹈家在跳著華麗的華爾茲,翩翩起舞,最后停留在地上。忽然,吹起了一陣風(fēng),就好像給這一片一片的“舞蹈家”一個(gè)熱烈的掌聲。

  我在小路上走著走著,看著兩旁的銀杏樹——格外妖嬈。不時(shí),還有臨風(fēng)飄來(lái)的幾片銀杏葉,好像在歡迎我這位“尊敬”的客人。拿起這片銀杏葉,最里面呈現(xiàn)它們年輕的面貌,中間表現(xiàn)它年老的容顏,外面則體現(xiàn)出它衰老后的枯萎。

  這就是樹葉的一生:春天,它露出嫩嫩小芽;夏天,它變得異常茂盛,為人類提供氧氣;秋天,它慢慢地、慢慢地落了下來(lái),滋養(yǎng)曾經(jīng)哺育過(guò)它的樹媽媽。難道樹葉這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  秋天是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把大地各個(gè)角落染成了一片金黃。我愛秋天,因?yàn)樗,世界才變得如此多彩?/p>

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字7

  秋天的天那么高,那么藍(lán)。藍(lán)藍(lán)的天上飄過(guò)幾朵白云,一群大雁往南方飛去。河水在度過(guò)了一個(gè)歡快的夏天后,唱著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)母鑳毫飨蜻h(yuǎn)方。菊花仙子在金色的陽(yáng)光下千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。

  看,果園里的果樹上,香甜的蘋果在人們的笑聲中羞紅了臉。一大串一大串的葡萄你擠我碰的讓人們?nèi)フ,柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠,還有一個(gè)個(gè)金葫蘆似的梨。

  當(dāng)然了,我們的國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)成功了,體育健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家取得了100枚獎(jiǎng)牌的好成績(jī)。北京奧運(yùn)會(huì),在中華民族的歷史上譜寫了燦爛的新篇。神舟七號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星基地成功發(fā)射,宇航員們登上了太空,都充分體現(xiàn)了我國(guó)人民的時(shí)代風(fēng)采。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),秋天更是一個(gè)成功的季節(jié)。我愛這如歌的秋,我愛這似畫的秋!

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字8

  當(dāng)我們還沉浸在夏季的歡樂之中時(shí),秋天已經(jīng)不知不覺來(lái)到了我們身邊,秋天像一位仙女,幫我們頂著驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、為我們擋著寒氣,卻又給我們送來(lái)涼爽,點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。

  秋天這位仙女,給我的第一印象是涼爽與果香四溢,還有黃色。往往春天的嫩芽令人感動(dòng),而秋天的落葉卻往往使人感到寂寞。而我卻認(rèn)同這樣一句話:樹葉年年凋落,而它們卻以此渴望來(lái)年的新生,它們才沒有停滯,沒有老化,而且標(biāo)在天地間長(zhǎng)成材了。雖然都在落葉,但楓葉卻給我們帶來(lái)煥然一新,秋天是美的,香氣四溢的。

  我曾喜歡過(guò)春色滿園,生機(jī)勃勃的景象?墒侨缃裎覑凵狭饲锾鞂?kù)o的美。白天的豐收的歌唱起﹑果實(shí)的香飄起,少不了要熱鬧一番。等到傍晚時(shí)分才是最安靜的,仰望星空,聽著蟲鳴,那些黑夜天使為我們照明,它們聚在一起時(shí),熒光普照著我們,這種光不同于燈光,是柔美的,不似燈光明亮,卻展示給我們一種不同的美,我認(rèn)為秋夜是最美的。

  已然立秋,也已感到秋天了,好好享受秋天,那么一定會(huì)感受到秋姑娘的蹤影的。

  我愛秋天,也愛秋天的樹葉。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字9

  輕輕的、輕輕的,秋姑娘邁著輕盈的步伐,在你不經(jīng)意之間,她已經(jīng)來(lái)到了你的身旁,來(lái)到了這個(gè)歡快的世界。

  秋天來(lái)到了果園,打開了她那化妝盒,給石榴的臉蛋畫紅了,石榴笑得裂開了嘴,露出了紅珍珠般的牙齒;給桔子畫得金光閃閃.果子們搶著穿新衣。蘋果穿得渾身紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng),梨穿了一件黃色的毛衣,變得金燦燦的,像一個(gè)個(gè)金葫蘆。

  秋天來(lái)到田野里,拿出了她那神奇得魔術(shù)棒。咧著嘴的玉米,把胡子都笑黃了,金色的稻穗,沉甸甸地彎著腰,好像在對(duì)人們點(diǎn)頭微笑,紅著臉的高梁在秋風(fēng)中歡快地跳著豐收的舞。農(nóng)民伯伯在秋風(fēng)中欣慰地笑了。

  秋天來(lái)到樹林里,有的樹葉唱起了“沙沙沙,沙沙沙”的歌,迎接秋天的到來(lái),有的樹葉在風(fēng)中跳起了優(yōu)雅的舞蹈,還有的樹葉不想離開媽媽的懷抱,在媽媽的懷里撒嬌……

  穿過(guò)校園,樹葉變黃了,秋風(fēng)一吹,紛紛落下。這些漂亮的樹葉最后都成了小朋友收集的標(biāo)本和書簽。

  藍(lán)天像無(wú)邊無(wú)際的海洋,白云在天空中飄。遠(yuǎn)處的森林有許多的樹,銀杏樹`楊樹`柳樹,等等。

  秋天是短暫的,但她帶給大地的是一首豐收的歌、帶給大家的是一首歡快的歌。這就是秋天,一個(gè)歡快而美好的季節(jié)。

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字10

  隨著四季的變化,又輪到秋姐姐來(lái)掌管人間了。

  啊秋天真美,你看看天上的朵朵白云,你看看樹上的片片樹葉,你再看看地上的遍野菊花,構(gòu)成了一副真么美的山水畫,看來(lái)秋姐姐還真是個(gè)油畫家呢!

  好涼爽啊,秋姐姐,謝謝你的風(fēng),吹得我既涼快有舒服,我真想拿個(gè)小袋子裝上一些秋風(fēng)做“備用風(fēng)”呢!好柔和啊,秋姐姐,謝謝你的陽(yáng)光,照得我心里舒舒服服的,我真想拿個(gè)網(wǎng)子把它網(wǎng)起來(lái),在雨天用來(lái)照大家呢!好細(xì)啊,秋姐姐,你紡的紗太多了么?是想分給我一些嗎?謝謝你的“紗”,如果我收藏一些做一件衣服給你,你允許嗎?你會(huì)接受我的禮物嗎?好迷人啊,秋姐姐,你穿了誰(shuí)送給你的衣服?怎么那么漂亮?怎么每年都不一樣?是不是你的大地母親給你的每年的生日禮服?我好想和你合影一張,把相片放在相框里,把它放到我的床頭!

  秋姐姐呀!我什么時(shí)候能見到你的“廬山真面目”?一定很美吧?秋姐姐,我期待著你,等著你呢!歡迎你來(lái)!

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字11

  我們送走了驕陽(yáng)似火的夏天,迎來(lái)了詩(shī)情畫意的秋天。在這秋高氣爽的季節(jié)里,我踏進(jìn)了落葉如海的大自然。

  走進(jìn)公園,沿著石徑向前走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的草地,原來(lái),是天氣涼了,梧桐葉為草地織了一床被子,軟綿綿的.,蓋上一定很暖和,不然小草怎么會(huì)偷偷的從縫隙中鉆出半邊身子來(lái)。露珠也來(lái)幫忙,時(shí)常還會(huì)洗一洗被子呢!霧中透著一絲絲柔弱的陽(yáng)光,真是美不勝收。

  仔細(xì)一著,草地上晶瑩的露珠,就像一雙雙亮晶晶的眼睛,眨呀眨的,欣賞著園中美麗的景色:有挺拔的干年活化石——銀杏樹、火紅的楓葉、正在快樂玩耍的小朋友……

  秋風(fēng)中的銀杏葉,就像一把把金子做的小扇子,裝飾著銀杏樹;又像一名名舞蹈家,穿著黃色的衣服,隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞。一旁的楓葉,戴著火紅色的手套,在為“舞蹈家”們拍著手,鼓著掌。

  秋天的大自然,五彩繽紛,是孩子們的樂園,秋天,我愛你!

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字12

  有著神奇魔法的來(lái)了。

  她來(lái)到,用手一點(diǎn),變了。高粱紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵紅云,更像一團(tuán)燃燒的火焰。棉花白了,朵朵棉花像一顆顆璀璨的繁星,在葉叢中隨風(fēng)舞動(dòng),煞是好看。稻谷黃了,風(fēng)一吹,稻海翻起了一陣陣金色的浪濤。紅的高粱,白的棉花,黃的稻谷,在藍(lán)天的映襯下,顯得特別美麗。

  她來(lái)到里,施了一個(gè)魔法,就變了樣。蘋果紅了,紅紅的蘋果像一顆顆紅瑪瑙。葡萄熟了,五顏六色的葡萄像一顆顆夜明珠,在葉叢中閃閃發(fā)光。

  她來(lái)到中,撒下一把彩色的粉末,就變得五彩繽紛了。欣然怒放,色彩斑斕的像一顆顆寶石,點(diǎn)綴在綠色的葉叢中,非常好看。開了,芬芳迷人的像噴了名牌香水。

  這時(shí),她卻悄悄地走了,走了……

  秋天真美。∥覑矍锾!

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字13

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日盛春朝!鼻铮趺茨苷f(shuō)是荒涼寂寥,殘花敗柳呢?

  --題記

  秋,自有它的端莊深情。

  你且到那花園中徜徉。

  那迎風(fēng)飄揚(yáng)的菊花,那乘風(fēng)而起的菊葉,怎么不算得是大自然的情懷呢?菊花殘,滿地傷,花落人斷腸。自古以來(lái),菊都是名人騷客的抒情對(duì)象,因?yàn)樗纳砩,不是春日牡丹的雍容華貴,不是夏日荷花的豪放灑脫,不是冬日水仙的高貴純潔,而是它特有的,無(wú)花能比的深情。

  秋,自有它的熱情似火。

  你且到田野中徘徊。

  那遍地的金黃,無(wú)處不在張揚(yáng)著農(nóng)民心情,無(wú)處不在喧囂著豐收的喜悅。那是農(nóng)民伯伯辛苦一年的碩果,那是美麗的大自然最熱情的回報(bào),那是這片土地對(duì)我們最深沉的奉獻(xiàn)。我想,那遍地金黃,歡聲笑語(yǔ)的背后是農(nóng)民伯伯如瀑布般的汗水,是農(nóng)民伯伯凜冽酷暑中依舊努力耕耘的結(jié)果!

  !秋,你自已你的深情,你自已你的情懷!

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字14

  “沙沙”一片片落葉像一只只金色的蝴蝶蹁躚,大地穿上了一件金色的衣裳,秋天又悄然無(wú)聲的來(lái)臨了。

  秋,不像夏那么熱烈,秋是安靜的,是內(nèi)向的,她不愿打擾人們,用她的勤勞,來(lái)使植物健康成熟。秋,不像冬那么冷漠,她驅(qū)散了夏的炎熱,給人類帶來(lái)涼爽,卻又不像冬那么寒冷。

  涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái),使我感覺十分舒適,我想到了我們的初二,如同這秋天一樣,我們更要抓緊時(shí)間,認(rèn)真上好每一節(jié)課,為初三做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)!而緊張的初三,就像那寒風(fēng)呼嘯的冬天,在我們經(jīng)歷了一次又一次的實(shí)戰(zhàn),一次一次的風(fēng)雨侵蝕,一次一次的挫折后,我想我們終會(huì)迎來(lái)中考的成功!

  我突然覺得我們大家都像一棵棵小草種子,有的人在秋天收集了足夠多的養(yǎng)料,在寒冷的冬天可以化解困難,勇往直前;而有的人卻因偷懶,在冬天只能被風(fēng)雨侵蝕,最終不能在春天破土而出。我們要把握這短暫的初二,我們需要充分利用時(shí)間,做好每一件事,每一門功課,在初三就會(huì)越挫越勇!

  我愛秋,我愛秋的安靜,秋的美麗,我更愛她讓我明白了那么多深刻的道理,讓我知道了我們現(xiàn)在需要珍惜時(shí)間,來(lái)準(zhǔn)備著漫長(zhǎng)

秋 - 四年級(jí)寫景作文300字15

  秋雨是位畫家。

  你看,雨來(lái)了,它把天空畫成一旁是黑乎乎的,一旁是蔚藍(lán)的。它在屋頂上畫了水花圖,屋頂上滿是濺起來(lái)的水花。它們像調(diào)皮的小孩,在屋頂上上蹦蹦跳跳,屋頂就成了它們的樂園。一陣風(fēng)吹來(lái),小水珠馬上變成了一道煙霧。雨越下越大,從屋檐像瀑布一樣落下。于是,秋雨在路上畫了一條小河,小路上的紙屑、木板……似乎成了小船,在小溪上劃來(lái)劃去。車只要一開過(guò)來(lái),水花就濺起老高老高,像個(gè)灑水車。

  秋雨把大街畫上了一幅美麗的畫。雨下著的時(shí)候,人們撐開了傘,小雨滴們先走到傘花上,那傘成了傘花。走向大街,再走向小巷,最后又回到了大街,大街成了流動(dòng)的畫。

  秋天是畫家,畫出了豐收的圖。秋雨也不賴,畫出了生動(dòng)的畫。

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