誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字1
有一天晚上，在一個(gè)不為人知的地方，飛機(jī)、火車和小汽車在爭(zhēng)論著。
小汽車高傲地叫著：“我是最厲害的！我可以在公路上和馬路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，還可以在山地里跑。你們哪里比我厲害？”小汽車在心里想著：哼！你們算什么東西，不就是比我大一點(diǎn)嗎？有什么了不起的！
沒(méi)想到小汽車剛說(shuō)完，飛機(jī)就搶著說(shuō)了�！澳悖课铱稍谔焐巷w呢！那你呢？你可以嗎？”飛機(jī)神氣十足地?cái)[了個(gè)樣子。
火車急了，它說(shuō)：“我可以在鐵軌上走！你們只能在路上走或在天上飛，哪里有我厲害？我還可以運(yùn)載很多的鐵礦和乘客呢！”
飛機(jī)憤怒地說(shuō)：“運(yùn)載貨物和乘客多有什么用？還不是比我慢多了？”
小汽車也搶著說(shuō)：“對(duì)�。∵\(yùn)載貨物和乘客有什么厲害的？你只能在鐵軌上走，又不能在其他路上走，有什么好的？還有你！你只能停在機(jī)場(chǎng)，又不能想停哪就停哪！”
……
小汽車、火車還有飛機(jī)一直在爭(zhēng)吵著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想休息的樣子。
“你們別吵了！”大地終于忍不住說(shuō)話了，“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)。不然人類干嘛把你們都發(fā)明出來(lái)了？否則人類只要發(fā)明你們其中的一個(gè)不就夠了？你們應(yīng)該不要只看到別人的缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。”
小汽車、火車和飛機(jī)聽(tīng)到了這句話，馬上就臉紅了，它們都羞愧地低下了頭，回到了屬于自己的地方。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字2
從前，有一片大森林。森林里住著一只小豬，一只小熊和一只小猴。有一天，它們正巧碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。它們請(qǐng)來(lái)了大象當(dāng)裁判員。大象說(shuō)：“這次比賽是運(yùn)木頭。誰(shuí)先把木頭運(yùn)到終點(diǎn)線，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！�
小猴說(shuō)：“那還不容易？”小豬說(shuō)：“我的嘴巴力氣大，木頭是圓的，我用嘴拱著走�！毙⌒苷f(shuō)：“我力氣大，扛著木頭走�！毙『镄南耄何伊鉀](méi)有它們大，怎么辦呢？這時(shí)，小猴看見(jiàn)旁邊有一條小溪，一直流向終點(diǎn)。它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)小猴找來(lái)一根繩子，系在木頭上，把木頭放在小溪里。
大象一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)它們拱的拱，扛的扛，拉的拉。沒(méi)多久，小豬的嘴巴磨破了。它說(shuō)：“我拱不動(dòng)了，我退出比賽�！毙⌒芸钢绢^越跑越慢，滿頭大汗。它說(shuō)：“我跑不動(dòng)了,我退出比賽。”只有小猴，輕輕松松就把木頭拉到了終點(diǎn)，它贏了比賽。
小猴的力氣沒(méi)有小熊和小豬大，但它肯動(dòng)腦筋，所以它本領(lǐng)大。小朋友們，我們要向小猴學(xué)習(xí)！
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字3
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，課桌、粉筆、黑板、椅子，大家在熱火朝天地討論著誰(shuí)的本領(lǐng)大。
椅子首先神氣地先說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，因?yàn)闆](méi)有我，大家就只能站著寫(xiě)字了，那樣多難看，多費(fèi)勁�。 闭n桌接著也不服氣地說(shuō)：“光有你有什么用！要是沒(méi)有了我，大家就連寫(xiě)字的平臺(tái)都沒(méi)有，就更沒(méi)法寫(xiě)字了！”。
聽(tīng)了椅子和桌子的對(duì)話，黑板和粉筆也提高了嗓門(mén)，大聲地說(shuō)：“沒(méi)了我們，老師怎么寫(xiě)重點(diǎn)，怎么上課，沒(méi)有我們的功勞，大家考試不就得零蛋了嗎？”黑板擦這時(shí)也一臉不高興的樣子，說(shuō)：“光有你們兩位怎么可以？老師如果把整面黑板寫(xiě)完了，想繼續(xù)寫(xiě)的話，那還不得靠我來(lái)出手啊！”
這時(shí)，躲在教室一角的掃帚也忿忿不平地跳了出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，沒(méi)有我的話，教室里的紙屑日積月累不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？”站在掃帚旁邊的簸箕反駁道：“就憑你！沒(méi)有我，你能掃到哪里去？”
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)、七嘴八舌地一直討論到了清晨天亮。太陽(yáng)公公漸漸地冒出了頭，看見(jiàn)了大家，說(shuō)：“你們的本領(lǐng)各有千秋，各有各的優(yōu)點(diǎn)而已。只有能為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，你們就是最棒的！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字4
一天,小猴和小鹿遇到一起，小鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大。”小猴不服地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你還大。”小鹿說(shuō)：“你有什么本領(lǐng)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔視�(huì)爬樹(shù)，我可是全世界最棒的爬樹(shù)冠軍！”小猴回答道。他們吵吵鬧鬧，吵醒了正在呼呼大睡的大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“你們?cè)趺催@么吵？發(fā)生什么事了？”小猴挺著胸說(shuō)：“我們?cè)诒�。�?/p>
大象伯伯指著河對(duì)岸的樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能先摘到那棵樹(shù)上的果子，就算�！毙÷挂槐木捅牡搅撕訉�(duì)岸，可是果子太高了，小鹿不能跳那么高，只好又回來(lái)了。
大象伯伯看見(jiàn)正在著急想辦法的小猴，著急地說(shuō)：“你趕緊想辦法呀！”小猴終于想到了辦法，小猴說(shuō)：“小鹿，你背我過(guò)河，我爬到樹(shù)上摘果子。”小鹿覺(jué)得這個(gè)主意棒極了，就背著小猴過(guò)河了。小猴摘到了果子，他們一起把果子送給了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“你們呀？”小猴和小鹿你看看我，我看看你都笑了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字5
一天晚上，我在做著美夢(mèng)�？梢粫�(huì)兒，我就被吵醒了。我側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里傳來(lái)的。我打開(kāi)文具盒，原來(lái)是里面的文具在吵架呢!
先是鉛筆芯跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我可以幫小主人在英語(yǔ)課上寫(xiě)出端端正正的單詞�！�
橡皮聽(tīng)后，氣洶洶地叫起來(lái)：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，還要我來(lái)擦�！�
鉛筆聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“那小主人不寫(xiě)字，你不是沒(méi)用了嗎�！毕鹌ぢ�(tīng)了，臉有點(diǎn)紅了。
藍(lán)色水筆說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)最大，語(yǔ)文課上，小主人用我寫(xiě)出了整整齊齊的字�！�
紅色水筆聽(tīng)見(jiàn)了，氣憤地說(shuō);“哼，如果沒(méi)有我，你能找出錯(cuò)字嗎?你還要我來(lái)幫你批改錯(cuò)誤的�！�
就這樣，它們一直吵個(gè)不停，都在說(shuō)自己本領(lǐng)最大。于是，我就跟文具們說(shuō)道理：每一個(gè)文具都有自己的本領(lǐng)，只是用途不同而已，不存在誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)的本領(lǐng)小。只有大家一起互相友愛(ài)合作，才能為小主人的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。
文具們聽(tīng)了，都臉紅了，然后認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此又開(kāi)心地生活在一起了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字6
安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲。
“圓形本領(lǐng)大！”
“三角形本領(lǐng)大！”
“胡說(shuō)，圓形本領(lǐng)才大！”
爭(zhēng)論的聲音越來(lái)越大，原來(lái)，是我和爸爸在爭(zhēng)論圓和三角形誰(shuí)本領(lǐng)大呢？
我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說(shuō)道：“圓的本領(lǐng)大，你看這些車輪、方向盤(pán)，哪一樣不是圓形做的！”
“可……”�！岸夷憧矗瑘A面積多大！圓柱都可以撐起一個(gè)房頂呢！”沒(méi)等爸爸把話插完，我又說(shuō)道。
“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩(wěn)，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩(wěn)，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的�！卑职植桓吲d了，立馬反擊道。
就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們爭(zhēng)論了半天也沒(méi)有爭(zhēng)論出結(jié)果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點(diǎn)。
“爸爸，爸爸，我知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了�！�
“誰(shuí)？”
“圓！”
“你怎么確定？”
“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領(lǐng)大�！�
聽(tīng)了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，征服了爸爸，我好開(kāi)心！
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字7
有一天，老牛和母雞碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面有一塊石頭。老牛說(shuō)：“我們來(lái)比比，誰(shuí)能弄破這石頭，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
母雞說(shuō)：“那太容易了！”說(shuō)著就很使勁地用爪子去劈石頭，可是她細(xì)長(zhǎng)的爪子都快斷了都沒(méi)成功。
老牛對(duì)母雞說(shuō)：“讓我來(lái)，你就等著看好戲吧！”說(shuō)著便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利，石頭真的被劈開(kāi)了，老牛贏了。
第二天，老牛和母雞又見(jiàn)面了。老牛得意洋洋地說(shuō)：“母雞女士，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”“不比了，比賽太累人了，不如我們結(jié)伴出去玩吧！”母雞說(shuō)。
老牛說(shuō)：＂好呀，我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩吧！可是我今天出門(mén)前忘記吃早飯了，現(xiàn)在好餓！母雞女士，你帶吃的了嗎？”母雞說(shuō)：“我倒沒(méi)有隨身帶，不過(guò)這也不是什么難事，我可以給你變一個(gè)�！闭f(shuō)完，母雞就坐在地上。
過(guò)了幾分鐘，老牛發(fā)現(xiàn)母雞肚子下面竟然有一個(gè)雞蛋，驚奇地說(shuō)：“這雞蛋，真的是給我的嗎？”“那當(dāng)然！”母雞說(shuō)�！爸x謝！謝謝！”老牛感動(dòng)地說(shuō)。
“你的本領(lǐng)好強(qiáng)大�。∫俏乙材茏诘厣舷鲁鲆粋�(gè)蛋就好了。”老牛一邊吃，一邊對(duì)母雞的本領(lǐng)佩服不已。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字8
有一只猴子，它會(huì)爬樹(shù)，覺(jué)得自己本領(lǐng)最大。有一只梅花鹿，它會(huì)跳遠(yuǎn)，也覺(jué)得自己本領(lǐng)大。有一天，它們碰到一起，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)輸。后來(lái)，它們決定請(qǐng)來(lái)大象伯伯來(lái)評(píng)理。
大象伯伯領(lǐng)著它們來(lái)到一條河邊，指著對(duì)岸的一棵果樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)先摘到那棵果樹(shù)上的果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”
這可把猴子難住了，它渡不了河�？擅坊箙s輕輕松松地過(guò)了河。哈哈，肯定是我先摘到果子的，梅花鹿高興地想。可是，它遇到了困難：它夠不著果子。沒(méi)辦法，它只好跳回來(lái)。
此時(shí)猴子在還在岸邊摸著耳朵想辦法，看到梅花鹿回來(lái)了。猴子走到梅花鹿旁邊，說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，你先背我去對(duì)岸，我再爬上樹(shù)摘下果子，好嗎？”梅花鹿覺(jué)得這是一個(gè)好辦法，于是，它們照著猴子說(shuō)的方法去做，最終摘到了果子。
這次經(jīng)歷讓它們明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字9
在這樣一個(gè)小村莊里，有三種動(dòng)物：牛、大象、啄木鳥(niǎo)。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭，為人們?cè)煨路浚蛔哪绝B(niǎo)，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹(shù)治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大象說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹(shù)治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺(jué)得自己最有用的，所以就留到最后說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是來(lái)種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽(tīng)了，讓它們交換工作：牛去給樹(shù)治病，大象去犁地，啄木鳥(niǎo)去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病，不但沒(méi)治好，反而把樹(shù)根給咬壞了；大象去犁地，不但沒(méi)干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥(niǎo)去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天，它們就不干了，提前來(lái)到了猴子法官那里，猴子法官說(shuō)道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類很有用，們不要再吵了！”三只動(dòng)物聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字10
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會(huì)吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來(lái)，覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來(lái)：“瞧，我的本領(lǐng)多大呀！每次在家寫(xiě)作業(yè)，小主人都離不開(kāi)我。”而橡皮不愿意了，說(shuō)：“哼！有什么了不起的，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領(lǐng)大�！边@時(shí)，削筆刀生氣地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，鉛筆尖被寫(xiě)粗了以后，我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對(duì)不對(duì)！我的本領(lǐng)是最大的！”鉛筆嚷起來(lái)，“我的本領(lǐng)才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……正爭(zhēng)得熱鬧呢，鉛筆盒發(fā)話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說(shuō)鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫(xiě)作業(yè)去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認(rèn)真地干著自己的工作，再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字11
從前，在一個(gè)布置得非常漂亮的房間里，床的幾個(gè)部位為了誰(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵起來(lái)。
床墊首先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我的小主人能美美地睡覺(jué)，那是因?yàn)槲夷侨彳浀纳碥|讓小主人躺在上面，睡得香香的！”
枕頭立馬反駁：“如果沒(méi)有我，小主人的頭部肯定睡得不舒服，搞不好還會(huì)失眠呢！”
床板在下面早就聽(tīng)不下去了，氣憤地說(shuō)：“真是的，真不懂你們倆為什么吵，如果沒(méi)有我把你們倆給托著，那小主人就該睡到地板上了！”床板繼續(xù)傲慢地說(shuō)：“看來(lái)還是我的本領(lǐng)大，哈哈哈！”
“我不服氣，如果沒(méi)有我和我的弟弟枕頭墊在你的身上，在你那硬邦邦的身上躺著，小主人的頭恐怕真的要變形了！”床墊腦磁成怒地說(shuō)。“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”……
在最下面默默無(wú)聞的四只床腳，終于忍不住開(kāi)口說(shuō)話了，“如果沒(méi)有我，那小主人可能真要睡地板上了。難道我不比你們重要嗎？！”
這時(shí)候，小主人被吵醒了：“你們是一個(gè)密不可分的整體，同等重要，正因?yàn)橛辛四銈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，我每天才能美美地睡覺(jué)！”
床墊、枕頭、床板和床腳聽(tīng)完，都羞愧地低下了頭。床腳接著說(shuō)：“是啊，只有我們團(tuán)結(jié)合作，才能讓小主人在世界上最好的`床上美美地睡覺(jué)！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字12
有一天，小猴子和小鹿高高興興的在一條清澈的小河邊玩。突然小猴子說(shuō)：“我們來(lái)比比看誰(shuí)的本領(lǐng)大好嗎？”小鹿說(shuō)：“這還用比嗎？肯定是我的本領(lǐng)大，我可是跑步冠軍，你能行嗎？"小鹿驕傲的說(shuō)。小猴子連忙說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我的本領(lǐng)才大�！毙『镒雍托÷咕瓦@樣爭(zhēng)來(lái)吵去，誰(shuí)也不服誰(shuí)！
這時(shí)，一頭大象從這里路過(guò)，看見(jiàn)他們倆為了爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵鬧。大象就說(shuō)：“這樣吧，你們誰(shuí)先摘到河對(duì)岸那顆桃樹(shù)上的桃子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
小猴子心想：河水這么深，我該怎么過(guò)去了呢？小鹿也在想：我雖然可以過(guò)去，但是我不會(huì)爬樹(shù)，也摘不到樹(shù)上的桃子。著急的小鹿看到小猴子也很著急的樣子，又想想自己的情況，于是他想出了一個(gè)好主意，就對(duì)小猴子說(shuō)：“要不你騎在我的背上，我馱你過(guò)河，你去樹(shù)上摘桃子，怎么樣？”小猴子聽(tīng)了高興的說(shuō)：“好啊！”就這樣小猴子騎在小鹿的背上過(guò)河去摘到了桃子。大象又對(duì)他們說(shuō)：“這下你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了吧？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但是只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才是最大的。”
這個(gè)故事讓我明白了，要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)就是力量。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字13
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來(lái)他們?cè)跒樽约旱哪芰?zhēng)吵。猴子說(shuō)，我會(huì)爬樹(shù)。我技術(shù)很棒！梅花鹿說(shuō)：不行，我頭上的角可以當(dāng)武器，我還能跳遠(yuǎn)，所以我的技術(shù)很棒！
大象來(lái)喝水，聽(tīng)到了猴子和梅花鹿的爭(zhēng)吵。他說(shuō)：“我來(lái)幫你想辦法。誰(shuí)能從河對(duì)岸的樹(shù)上摘下果實(shí)，誰(shuí)的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼耄饬�。他們都看著河對(duì)岸的樹(shù)。猴子想：我可以爬樹(shù)，但是我怎么過(guò)河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過(guò)河，也夠不到這么高的樹(shù)。
梅花鹿看著猴子，對(duì)他說(shuō)：“我們合作吧。我?guī)氵^(guò)河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔(dān)心自己過(guò)不了河，聽(tīng)了梅花鹿的話趕緊點(diǎn)頭：好，好！小猴子說(shuō)著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過(guò)河來(lái)到了果樹(shù)下。猴子爬上樹(shù)，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的技能，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才最大。”！
猴子和梅花鹿聽(tīng)后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字14
本來(lái)鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒是好朋友。
直到有一天，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒在評(píng)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆自豪地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，肯定非我莫屬！人們寫(xiě)作業(yè)、記筆記都要用我�！毕鹌ぢ�(tīng)了，連忙說(shuō)：“人們寫(xiě)作業(yè)、記筆記是要用你，可是要知道，天下沒(méi)有十全十美的人，當(dāng)然也沒(méi)人不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，人們寫(xiě)錯(cuò)了字，就要用我了！”卷筆刀聽(tīng)了橡皮的話，覺(jué)得也不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然好，但是人們寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，你的筆芯就會(huì)變粗，就要用我來(lái)幫你卷尖！”鉛筆和卷筆刀吵了起來(lái)。“靜一靜，大家聽(tīng)我說(shuō)，”鉛筆盒驕傲的說(shuō)，“你們本領(lǐng)再大也沒(méi)有用，因?yàn)槟銈円梦襾?lái)裝！”一旁的書(shū)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們誰(shuí)能不用橡皮擦，不用卷筆刀，不用鉛筆盒裝，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”大家聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
從此，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒還是像以前一樣團(tuán)結(jié)。
誰(shuí)的本領(lǐng)大 - 想象作文350字15
鉛筆說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著，就“沙沙”地畫(huà)起來(lái)，誰(shuí)知紙妹妹的臉變得更臟了
橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“看我的吧！”說(shuō)完，橡皮就飛快地擦起來(lái)，上上下下，左左右右，不一會(huì)兒，紙妹妹的臉就變得干干凈凈了。
第二天，鉛筆和橡皮又碰到了一起。橡皮得意地說(shuō)：“鉛筆先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
“怎么不敢？”鉛筆說(shuō)，“誰(shuí)能把白紙妹妹變成一幅美麗的圖畫(huà)，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
橡皮說(shuō)：“這有什么難的？”于是，橡皮就又擦了起來(lái)，誰(shuí)知，擦來(lái)擦去，白紙上還是什么也沒(méi)有。
這時(shí)，鉛筆又“沙沙”地畫(huà)起來(lái)，碧藍(lán)的天空，潔白的云朵，綠油油的草地，可愛(ài)的小動(dòng)物……一幅美麗的圖畫(huà)眨眼間便呈現(xiàn)在眼前，漂亮極了！
橡皮見(jiàn)了，驚訝地說(shuō)：“鉛筆先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”
鉛筆說(shuō)：“是啊，橡皮老弟，我們倆各有各的本領(lǐng)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)呀！”
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對(duì)好朋友。
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