老師，您好
老師，您好1
森林里有一座動物學校，那里樹木茂盛、湖水碧綠。有許許多多的小動物在學習。
每天早上，牛教師身穿對襟白卦早早地站在學校門口迎接小動物們。
第一個到學校的是小馬，小馬飛快地跑了過來�？匆娎蠋煛爸ā钡匾宦暎●R飛快地停下來，說：“老師，您好！”老師高興地笑了。
第二個到校的是杜鵑，她扇動著翅膀飛向老師。在牛老師的臉頰上輕輕地啄了幾下，頑皮地說：“老師，您好！”
第三個來的是小青蛇，它一扭一扭地爬了過來，爬到牛老師的脖子上，對著牛老師的耳朵輕輕地說：“老師，您好！”
過了一會兒，小貓、小雞、大象、螞蟻、老虎、獅子都來了，一個個向老師問好。
最后一個來的是小豬，它揉了揉眼睛、伸了伸懶腰，歪歪扭扭、氣喘吁吁地來到學校對牛教師大聲問：“我遲到了？”
小動物們轉(zhuǎn)頭看它。
小豬臉紅了說：“對不起，牛老師，我來晚了！”
老師，您好2
明天就是一年一度的教師節(jié)了，為了給老師一個天大的驚喜，我連夜做了一張親手做的賀卡，因為我覺得這樣的禮物送給老師才有意義。
第二天去了學校之后，我才看見大家送老師的都是鮮花，我很是不自在，覺得大家都送花為什么不告訴我一聲。上課以后，同學們都紛紛的把禮物送給老師，老師也很開心！可是一會兒上課，同學們的表現(xiàn)都不是很好，惹的老師很生氣。我想：在這一天里，我們雖然送老師禮物了，但更加重要的是，我們要好好表現(xiàn)自己不要惹老師生氣。想到這里，我的心情也放松了許多。其實我們在教師節(jié)里送個老師最好的禮物便是那優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以我發(fā)誓，一定要好好學習給敬愛的老師一個最好的回報。
我在我送老師的賀卡中寫道：
老師您辛苦了！我要在我陪您度過的最后一個教師節(jié)里，在心中深深地向您表示感謝，感謝您在這六年里不管風雨的來為我們上課。我要向您學習，向您致敬，老師辛苦了！
雖然我的賀卡上沒有寫什么名人名言，但我對您的敬意去融洽在每一個字里行間。老師，我沒有優(yōu)秀的成績，但我有報恩之心；我沒有端正的學習態(tài)度，但我有敬師之心。
老師，您好！
老師，您好3
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我小學的第六個年頭就這樣悄然無息地即將度過。要問我想對教育我六年的老師說些什么，除了“老師，謝謝你”、“老師，辛苦了”，便是“老師，您好”了。
想要由衷的對老師說一聲“老師，您好”。當我還未從幼兒園的迷茫無知中脫離的時候，是您一步步伴隨我成長。記得我對您說過的第一句話，便是在一個笑臉中綻放的：“老師，您好�！�
六年以來，您教育著我從懵懂到成熟，從天真到理智，您用溫和的笑容包容著我頑皮的惡作劇，但會在我犯錯的時候板起臉來嚴厲的批評；您在看到我們的好成績時會心一笑，在看到同學品行不端正時耐心的教育。
老師，是一個神圣的詞語。不僅象征著這是授予我們知識的人，更是代表著這是授予我們做人道理的人。
似乎有很多話想說，卻不知從何說起……
下巴抵著筆端，思緒不禁飄到了20xx年那個柳條翠綠，松柏長青的九月，那時的我被媽媽牽著手，懷著好奇的心情打量著這位即將教育我六年的老師；現(xiàn)在的我坐在桌前，回憶著我們相處時的點點滴滴。想為您吟誦一首贊美老師的詩歌，又想為您歌唱一曲宏偉大氣的贊歌，但話到嘴邊，卻還是那句“老師，您好！”
老師，您好4
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數(shù)學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結(jié)識到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！
老師，您好5
每當走進教室，看到老師時，一種對知識的渴望便會油然而生；每當我們帶著沉甸甸的收獲去接受更多的知識時，對老師的感激之情便強勁地涌上新頭。
老師的眼睛是心靈的窗戶，愛的噴泉，那么地炯炯有神，美麗動人。我們獲取成功，欣喜若狂時，老師的眼睛也高興地看著我們，似乎在鼓勵我們繼續(xù)努力，不要驕傲；當我們遇到坎坷挫折，垂頭喪氣，即將放棄，老師則用眼睛沉靜地看著我們，我們?nèi)缤惺艿疥柟獍愕臏嘏厥靶判摹?/p>
我們佩服老師。他們以三尺的講臺為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績!他們從最簡單的a、o、e教起，到現(xiàn)在優(yōu)美的作文，難解的習題，這其中無不滲透著老師的汗水。一支支粉筆，寫下的是知識，哺育的是我們，卻染白了老師的雙鬢。
對老師，我們有訴不盡的感激，說不出的敬仰。人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，默默貢獻的春蠶，人生的導航燈，人類的地二個母親，世界的第二個太陽……所有贊美老師的詞語，在老師面前，都顯的那么渺小。
夜，深了。讓我們托風兒對還在忙碌的老師說聲晚安；托花兒給默默奉獻的老師送去芬芳；托月兒為勞累了一整天的老師編織一個甜甜的夢，那夢里，有你，有我，也有他……
老師，您好6
一個身影，時常出現(xiàn)在我眼前。她時而在課堂上口若懸河，時而在案前奮筆疾書；她時而嚴厲，時而溫和。每天，我都會對她說：老師，您好！
記得我一年級的時候，考試的分數(shù)都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那時，您卻沒有罵我，而是給我細心的講解我做錯的每一道題目。
在您的悉心教導下，我考得一次比一次好。從最初的'不及格，現(xiàn)在已經(jīng)能已經(jīng)到達了九十幾分。就因為是您，才讓我對學習有了信心！在這里要真誠地對您說一句話：老師，您好！
還有一次，您拖著疲倦的身體給我們上課，您的眼睛里布滿了血絲，嘴巴也干得發(fā)紫。下課時您顧不上休息就還努力地繼續(xù)批改我們的作業(yè)。我趕快拿了一杯水給您，本以為您會拿起水就喝，可您卻沒有，而是叫我放在一邊就去上課！提醒我不要遲到。
我的心里一直在想：為什么有一些同學就是不聽老師的話，還讓老師發(fā)火生氣？真是不懂那一些天天被老師批評的人，我一定不能讓老師生氣，發(fā)火！
老師，我非常想真誠地說：“老師，您好！”
老師，您好7
每個人都有自己的老師，他呵護你、關(guān)懷你、引領(lǐng)著你，從一個懵懂的孩子，成長為一個意氣風發(fā)的少年。老師平凡，又偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……
一位叫格桑德吉的教師在孩子放假時，為了護送孩子回家，一路上跋山涉水，終于安全的把孩子們送回了家，她又和丈夫到村里勸學，直到放假第九天，他們才和兒子回到了拉薩的家；張建明老師在一次突如其來的地震中，為了學生的安全，自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學生們看了，紛紛向他敬禮……讀了這些故事，我感動不已，這些老師能為了自己的學生，做出無限的付出，真是太偉大了！
老教授林俊德為了祖國的宏圖大業(yè)，在自己生命中的最后一分鐘，還堅持工作；董大芳老師用自己獨特的方式讓那些調(diào)皮搗蛋的學生有了學習的動力；陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了一場爭斗……
這些老師的所作所為都是為了培育下一代，讓國家更強盛！
老師像蠟燭一樣無私奉獻，他們用盡了一生燃燒自己，照亮了學生們，我想說一聲‘老師，您好！’
老師，您好8
俗話說得好，老師像園丁，培育芬芳迷人的鮮花；老師像帆船，運載無限的知識；老師像一縷晨光，給人溫暖……老師是美麗的，是負責的，更是無私奉獻的。有了老師世界上才有了光明，一說起老師，我就想到了可親可愛的俞老師。
俞老師是負責任的。記得有一次，我們?nèi)鄬懥艘黄魑模渲杏卸畮讉�同學得了優(yōu)秀作文，可以在班刊里發(fā)表，都興奮不已。可誰知道我們的俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜，所有的人都進入了夢鄉(xiāng)，俞老師還在一個字一個字地修改。第二天早上，俞老師早早等在教室里，我一到教室就發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲，一看就是沒有睡好的樣子。看著俞老師布滿血絲的眼睛，我們心中一股暖流流過，正因為有了俞老師這樣認真負責的好老師，我們班里的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心里播下了文學的種子，我們班的寫作水平越來越高，越來越好。
俞老師是無私奉獻的。記得還有一次接近期末了，我們班上的一位同學基礎(chǔ)不好跟不上。于是，俞老師每天中午放棄了午休時間，給那位同學講知識點，一講就是一個星期，逐漸那位同學跟上我們的隊伍，期末還考了個優(yōu)異的成績，蹦蹦跳跳地回家去了，而俞老師呢也跟著露出了燦爛的笑容。
在我們心中，俞老師，您是天使，您是大樹，您是海洋，有您，我們就像藍天上的雄鷹，展翅飛翔，飛向自己的目標，在教師節(jié)來臨之際，我向您說聲：“俞老師，您辛苦了！”
老師，您好9
在我幼兒園的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。
在我三歲那年，我迎來我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個班的同學非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個人當一天班長。中午午睡時有的小朋友睡不著，老師就唱著歌兒，讓我們進入甜蜜的夢香。
有一次，一位同學一不小心將杯子打碎了，米老師并沒有批評他，而是一個箭步跑來，一把抓著那位同學的手，蹲下身邊，著急地問：“手傷著沒？”然后又把眼光看著他的小手，上看下看左看右看，真擔心手也碰傷了。在她確認手沒事時，她一臉的輕松，馬上露出了笑容，抬著起來看著這位同學，伸出手來撫摸著他的頭，溫和地說：“沒事就好，下次小心點！”史老師趕快讓我們往后退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來。
課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖。表玩現(xiàn)的好老師還會發(fā)獎品。
我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業(yè)的眼片還留著呢，就算走在大路上也能認出我來。
我真想再次站在她的面前對她說一聲：“老師，您好！”
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。
老師，您好10
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個自尊自重的孩子。早晨，我們還在路上時，您已經(jīng)站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們開開心心放學回家時，您還在電腦前孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的靜寂，還有那令人歡笑的寬容和激動……
老師您就像一個辛勤的園丁，每時每分每刻，您都在幫我們澆水施肥；讓我們茁壯成長，記得那次的期中考試，我們考得不好，你沒有嚴厲的訓斥我們，而是耐心的幫我們分析指導，你那寬廣的胸懷和春風化雨的教誨，讓我們一陣難過，一陣感動，我們暗下決心，虛心請教方法，勤奮努力上進，一定不辜負老師的一片深情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦的精神的體現(xiàn)，現(xiàn)在，我更想說：老師，謝謝你，我愛你！
老師，您好11
有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個人的一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經(jīng)歷一點磨難，怎么會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風雨，怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎么會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這才是真正的失�。∥乙欢ㄒJ真學習，為祖國的建設(shè)出一份力！
四年級:喬振皓
老師，您好12
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
在愚昧與學問之間架設(shè)小橋，
在迷惘與智慧之間做出勤勞，
這一切都屬于老師，
屬于園丁。
我們不敢遺忘，
我們不敢遺忘是誰帶著我們步入科學的殿堂，
我們不敢遺忘是誰讓世界擁有愛和書聲瑯瑯。
老師，我們堅信，
哪里有困難，
哪里便有您，
哪里有黑暗，
哪里便有您帶去的光芒。
您喂養(yǎng)的雛鷹，
飛向了藍天。
而您，周公吐哺，歲月染霜。
叫您休息，
一聲不累，
便可繼續(xù)工作。
一切都已成為過去，
一切都已成為回憶，
記憶的潮水中有一朵浪花最高，最好。
那是老師。
啊，老師，您把所有的溫情給了我，
您把所有的真誠給予了我，
您的事業(yè)令人神往。
回一回頭，
您對著我笑笑，
您的目光總是那么親切、溫柔。
在這教師節(jié)之際，
讓我向您深情的道一聲：
老師，您好！
我們將銘記您的教導，
去譜寫新的篇章。
老師，您好13
黃老師，希望您好好的！
自從那個時候，您生病了，第一次請假了一個星期，第二次請假了多久我也忘了，這又是第三次了，班主任告訴我們您又請假了，這次要做手術(shù)，老師，我好擔心您，希望你好好的！我們即將期末考試了，我要加油了！
您上課的時候，對我們不夠嚴格，因此好多人在課堂上不尊重您，上課大聲說話，亂走動。老師，我真心想代那些人跟您說聲，對不起，我們錯了！老師，希望您好好的，當然也希望您對我們比之前更嚴格上幾百倍。語文是我們的母語，我們應該學好它，其實語文也挺好玩的，并不像有些人認為的那樣。對英語有好感，對語文只有厭煩？那我只想說你們還是中國人嗎？語文才是我們的母語，而不是英語。當然，英語也要學好，但語文更重要吧。
老師，祝您早日康復，早日回來學校，與我們并肩作戰(zhàn)。我們等您！
老師，您好14
每當我回想起五（１）班時，我的腦海里總是會浮現(xiàn)朱老師給我們講課時的情景。
有一次，朱老師給我們講課，講著講著突然有一位女同學哈哈大笑起來，仔細一看，原來這位女同學一邊和別人講笑話，一邊吃東西�？伤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)以后，并沒有害羞。朱老師見狀便幽默地對她說：“我罰你天天給同學們講笑話，必須把全班同學逗笑。而你的東西，嘿嘿！就要買幾包給我?guī)Щ丶伊耍凑覛g吃零食。”頓時引得哄堂大笑，那個女同學不好意思了，臉便從白變成紅了。
朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的。
我不說大話，也不吹牛，一篇很難理解的課文，一到她手里，包你十五分發(fā)鐘理解透。有些生字很復雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個難記的字，就被朱老師巧妙而簡單的一句話，給講明白了。
老師對我的恩情，比山還高，比海還深。這里我用一首小小的詩表達：萬水千山總是情，灑向人間都是愛。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，您好15
一年一度的教師節(jié)來臨了。
陽光小學二年五班的同學有一個叫小明的同學，帶領(lǐng)同學幫忙布置班級，有的在畫畫、有的踩著桌子綁鮮花、有的在綁彩帶……同學們各自做需要自己幫忙做的事情，有一位同學在綁彩帶時力氣用的有點大，一不小心把彩帶拉斷了，一位同學連忙拿起透明膠把彩帶粘好，再綁上。布置完后，小明給每個同學一束鮮花，就和同學們藏起來，過了一會兒走廊響起了老師的腳步聲，當老師走到教室門口時，小明就帶領(lǐng)同學們跑了出來，齊聲說：“教師您好！教師節(jié)快樂！”老師看見同學們手里拿著紅的像火、綠的如蘭的鮮花和布置得五顏六色的教室，臉上綻放出了燦爛的笑容，接著同學們把鮮花、賀卡獻給老師。老師感動得滿眼淚光，心里就像喝了蜜一樣甜。
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