六年級(jí)我的拿手好戲作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字1
我身邊的同學(xué),有人的拿手好戲是下象棋,有人是算術(shù),有人是唱歌,也有人是玩魔方等等,而我的拿手好戲,絕對(duì)沒有人能夠猜到,因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴欠N菜。
我的拿手好戲之所以是種菜,完全就是因?yàn)槲业臓敔斚矚g種菜。小時(shí)候,我就常常跟在爺爺身后,看著爺爺將從集市上買來(lái)的種子埋入泥土里。然后一天一天過(guò)去了,這些種子居然變魔術(shù)一般的長(zhǎng)出了新芽。這可是讓我好奇了許久,那時(shí)候的我一直在問(wèn)爺爺,我問(wèn):“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子?”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里,然后一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時(shí)神秘莫測(cè)的對(duì)我說(shuō):“這啊,就是生命的力量!
跟隨著爺爺久了,我對(duì)種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里,我主動(dòng)朝著爺爺說(shuō)道:“我也要來(lái)種菜,要種出一顆大大的白菜!睜敔敺浅芬獾拇饝(yīng)了。于是,爺爺領(lǐng)著我去地里松了土,然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條,在隆起的泥土里種下了種子,然后澆水。在種子被埋在泥土后,好長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們都得注意著去澆水,還有施肥。
就這樣,在我一日一日的照料上,我種下的種子萌出了芽。見到這一幕,當(dāng)時(shí)候的我簡(jiǎn)直跳起了老高,這實(shí)在是令我太興奮了!之后,每一年的春天,一有時(shí)間,我就幫著爺爺在園子里忙活著,漸漸地不管是我種下的種子,還是菜苗都長(zhǎng)得極好。我瞧著這些長(zhǎng)勢(shì)極好的蔬菜,心里干豆無(wú)比的高興。
于是,慢慢的種菜就成了我的拿手好戲,就連爺爺都在夸獎(jiǎng)著我,能種出一地的好菜來(lái)。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字2
三百六十行,行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了,而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚,我在雨霧中走著,漫無(wú)目的地走著。雨不大,天氣卻很冷。就這樣,突然,一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀(jì)的男孩也在雨中走著,他沒打傘,手中拿著一個(gè)魔方,正全神貫注地玩著。只見他左一轉(zhuǎn),右一轉(zhuǎn),上一轉(zhuǎn),下一轉(zhuǎn)。雜亂無(wú)章的魔方很快就復(fù)原了?粗菋故斓氖址,我羨慕極了,心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天,我就買了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色,鮮艷奪目,仿佛發(fā)出神秘的光來(lái)。拿著這個(gè)神奇的正方體,我心里別提有多喜歡了。來(lái)不及看說(shuō)明書和教程,我迫不及待的玩了起來(lái)。將魔方的六個(gè)面迅速打亂,然后學(xué)著那個(gè)男孩的樣子,左一轉(zhuǎn),右一轉(zhuǎn),上一轉(zhuǎn),下一轉(zhuǎn)……魔方怎么越轉(zhuǎn)越亂了?那天那個(gè)男孩就這這樣轉(zhuǎn)的呀。我不服氣地又重新開始轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了半天,還是不行。魔方好像跟我作對(duì)似的,還是一樣亂,怎么都還原不了?磥(lái)玩魔方也是有技巧的呀!怎么辦?聽別人說(shuō)上網(wǎng)學(xué)十分有效,于是就照辦了。
果然不錯(cuò)!不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了:將白色中心朝下,先用公式復(fù)原底面十字架,再用公式復(fù)原底面。然后再?gòu)?fù)原一層、二層,最后復(fù)原第三層和頂面,魔方就復(fù)原成功了。
我按照教程來(lái)做,五分鐘就把魔方復(fù)原了。五分鐘,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)時(shí)間不算長(zhǎng),但也不短。聽說(shuō)三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方,我簡(jiǎn)直驚呆了。為了提高自己的速度,我每天一有空就堅(jiān)持練習(xí)。就這樣,從剛開始的五分鐘到現(xiàn)在四十幾秒就能還原,可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢!不過(guò)我還是不滿足于這個(gè)成績(jī),我會(huì)繼續(xù)努力,向著世界冠軍的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友,它不僅豐富了我的課余生活,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。同時(shí),魔方它又是我的老師,它教會(huì)我:一分耕耘,一分收獲,只有付出努力,才能收獲成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字3
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子,所以我就向媽媽請(qǐng)教,讓媽媽教我包餃子。我求了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽才答應(yīng)教我,我包的餃子可好啦!
一次周末,媽媽說(shuō)我們今天中午吃餃子,我開心極了。我說(shuō):“媽媽,你去買菜了嗎?”媽媽說(shuō):“都已經(jīng)買好了!眿寢屨f(shuō)今天我們吃豬肉蘑菇餡的餃子。
媽媽先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的,最后,把肉和蘑菇放在一起攪拌,再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。姥姥把面粉和水放在一起,一直用手?jǐn)嚢,攪拌成一個(gè)面團(tuán),然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后,就可以做餃子了。媽媽先把面團(tuán)揉成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像一條小蛇,然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。接下來(lái)就是我的拿手戲了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了搟面皮,這是我學(xué)了很久才學(xué)會(huì)的。搟面皮的時(shí)候要非常細(xì)心,如果把皮搟的太薄的話,就很容易破,如果把皮搟的太厚了的話,就不容易煮熟。
說(shuō)干就干,我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅,然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍,一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著,均勻用力地?fù){著餃子皮。接下來(lái)就是包餃子了,把餃子皮放在手中,再把餡放到餃子皮里,然后對(duì)折,沿著皮的兩邊使勁捏,就把餃子餡包起來(lái)了。
這樣,一個(gè)個(gè)完美的餃子就包好了。開始煮餃子了,我先把鍋里放滿水,然后把水燒開,燒好以后把包好的餃子放進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋。過(guò)一會(huì)餃子漂起來(lái),又潑了兩次水,把餃子餡煮熟透。我便和媽媽、姥姥津津有味地吃起來(lái)。
包餃子就是我的拿手好戲,我發(fā)現(xiàn)我愛上了包餃子,包餃子給我?guī)?lái)很多樂趣。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字4
“三百六十行,行行出狀元”,若能讓我稱得上“狀元”的當(dāng)屬我的拿手好戲一跳繩。
原來(lái)跳繩是我最大的難題,因?yàn)橐环昼娞K的及格線30個(gè),可是我只能跳19個(gè)。為了超過(guò)及格線,晚上我和爸爸媽媽到科技大學(xué)里去練跳繩,我還暗暗定了目標(biāo)一每天必須一分鐘跳40個(gè),如果沒做到,就一直練,就這樣一分鐘跳繩,再也不是我最大的難題了,它還成了我自己的拿手好戲。
到了現(xiàn)在,我跳繩跳得越來(lái)越多,越來(lái)越快,想要做到,那可是有方法的。每次跳繩前,我會(huì)讓我自己平靜一會(huì)兒,做深呼吸,把重心提到上面,這是我的訣竅。
那次,學(xué)校要跳繩比賽,我興致勃勃地來(lái)到了賽場(chǎng)。裁判員說(shuō):“一分鐘跳繩,準(zhǔn)備,開始!蔽绎w快地跳起來(lái),我的手在不停地甩動(dòng)繩子,圓圓的臉蛋隨著節(jié)奏一上ー下在顫動(dòng),嘴巴微微張開快速換氣,腳像彈簧一樣向上彈起,再落下。跳繩在我這里忽上忽下,速度極快,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴聲,就像跳著優(yōu)美的舞蹈,協(xié)調(diào)、流暢、輕盈,吸引了所有同學(xué)的目光。只聽見跳繩打到地上,“啪啪”直響,彩色跳繩從頭上掠過(guò),又從腳下一閃而過(guò),好像一個(gè)個(gè)光環(huán)圍繞著我,在數(shù)數(shù)的同學(xué)也張大了嘴巴,吃驚地看著我,頭也隨著我的跳繩一上一下的擺動(dòng),只聽見他說(shuō):“98,99,100”
聲哨響,打破了平靜的世界。我的跳繩也停了下來(lái),他好像也醒了過(guò)來(lái),搖了搖頭,揉了揉眼,說(shuō):“這也太快了吧,我的`眼睛都花了!”“現(xiàn)在,數(shù)數(shù)的同學(xué)來(lái)報(bào)數(shù)字。”當(dāng)裁判老師走了過(guò)來(lái),他大叫又有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō):“她她她跳了196個(gè)!比嗤瑢W(xué)都嚇了一跳,連我自己也嚇了一跳,地上連掉一根針的聲音都聽得見。有了這個(gè)特長(zhǎng),我就可以“笑傲江湖”了。
不要小看我的特長(zhǎng),這不僅能讓我得到掌聲,也可以強(qiáng)身健體,簡(jiǎn)直是雅俗共賞,一舉多得啊!
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字5
自從那次去看了舞蹈演出,我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術(shù)。我真心羨慕那些能在舞臺(tái)上翩翩起舞的演員們,希望自己也能在臺(tái)上展示自我的風(fēng)采。
那次的舞蹈課上,我們新學(xué)了一個(gè)組合。聽老師說(shuō),這次要去北京表演。這個(gè)消息可讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
為了在臺(tái)上更好的發(fā)揮,我要加倍地努力練習(xí)。又一節(jié)舞蹈課上,我有些心不在焉,一心憧憬著表演時(shí)五光十色的燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想著想著,我渺小的腦子里便穿不下舞姿了。結(jié)果,可想而知,我不慎做錯(cuò)了動(dòng)作,這讓我十分的著急:“怎么辦?怎么辦?下個(gè)動(dòng)作是什么啊,早知道就不想那么多了,哎,快想快想吧!”就在我驚慌,不知所措之時(shí),老師講音樂停了,批評(píng)我說(shuō):“孫小雨,你在干什么,有沒有想到下一步怎么做的?腦子里一片空白的啊!動(dòng)作我都教了的,不會(huì)的,腦子自己記進(jìn)去!知不知道!”我只好默默地,輕輕地說(shuō)了聲:“哦,知道了!
吸取了這次的教訓(xùn),我練習(xí)時(shí)不再分心,決定扎實(shí)了基本功,記牢了舞蹈動(dòng)作,熟悉了音樂旋律,才有資格去論結(jié)果。只有腳踏實(shí)地的努力,才能登上那“萬(wàn)眾矚目”的舞臺(tái)。
此后,我每天都會(huì)在家練習(xí),記動(dòng)作,做到動(dòng)作的延伸。漸漸地,我跳得越來(lái)越熟練,就如行云流水一般。
那天,是我千盼萬(wàn)盼的日子。我們到了北京,換上了演出服,登上了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。音樂響著,我們跳著,時(shí)而高揚(yáng)手,時(shí)而低下頭,舞臺(tái)上的我們,就如同一群可愛的小白兔,在草叢間歡快地蹦來(lái)跳去。我聽著音樂,嘴輕聲數(shù)著節(jié)拍“1,2,3,4;2,2,3,4;3,2……”每時(shí)每刻都想著下一步動(dòng)作,跳得輕快自如,行云流水。
表演順利完成,我們的舞蹈獲得了金獎(jiǎng),我忘不了這一次演出,更忘不了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的至理名言。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字6
剪一枝梅花,貼在窗玻璃上,看著很喜慶;剪一塊西瓜,貼在冰柜上,看著很解渴;剪一個(gè)胖丫頭,貼在西瓜旁邊,就有了故事。我的拿好戲是剪紙,它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我:“剪紙有三個(gè)技巧:”剪、刻、貼!痹诶牙训闹笇(dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了,想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次,我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí),我興奮極了,心想:終于能一展身手了!我回到家后,從抽屜里拿出了幾張紅紙,按照三個(gè)技巧,我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧!一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上,我把它舉高,欣賞著我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去,同學(xué)們都贊不絕口,我羞澀的笑了笑。突然,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你這條龍?jiān)趺礇]有龍須呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,異口同聲的說(shuō):“是啊!是啊!”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次,我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名,心想:“這次,我一定能剪好!北荣愰_始了,大家都剪了起來(lái),只有我還沒有想好剪什么。這時(shí),我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚,在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海,小魚在水中嬉戲、玩耍,在不停地游動(dòng)著。太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光照在海面上,真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過(guò)神來(lái),比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終,也獲得了第一名,全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。
我的拿手好戲——剪紙,一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù),帶給我樂趣和自豪感!讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧,把剪紙藝術(shù),一直傳承下去!
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字7
一次炒全家人的菜,一次挑西瓜,一次精彩的相聲……都可以成為自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是砍價(jià)。
我的拿手好戲是在長(zhǎng)壽山上的美食街上出現(xiàn)的,我們四個(gè)幸運(yùn)兒被我們的教官挑中去購(gòu)物。但是總額不可以超過(guò)60元,那時(shí)我仿佛就有了一股神的力量---砍價(jià)。
走了一會(huì)兒,我和“祥祥”看到了一家炒涼粉店,我們兩個(gè)一起停下,看著炒涼粉,口水仿佛都流下了“三千尺”。我一問(wèn),太黑了吧,兩碗竟問(wèn)我們要二十!我急中生智,連忙說(shuō)道:“姐姐,你看你今天貌美如花,要不便宜點(diǎn),賣我們十六元吧!彼f(shuō):“呀!小伙子真會(huì)說(shuō)話,行,賣你十六元!边^(guò)了一會(huì)兒,我們的炒涼粉就出爐了,我們接過(guò)它,異口同聲道:“謝謝姐姐!”我們吃了起來(lái)。旁邊的“蘭姐”和“瑤姐”說(shuō):“唉!這戲精上線太可怕了!”我回答道:“切!你懂什么?這叫夸贊式砍價(jià)!
到了廣場(chǎng),我們看見一家冰粥店,我們四個(gè)飛奔過(guò)去,教官喊:“慢點(diǎn),別磕著。”我到了那里坐上了小板凳,他們一問(wèn)老板,四碗冰粥竟要我們四十?!我說(shuō):“別慌,問(wèn)題不大!闭f(shuō)完之后,他們卻垂頭喪氣,這時(shí)候,我---知識(shí)小胖登場(chǎng)了。我再次急中生智說(shuō):“老板!你看,我們到你這里買已經(jīng)不容易了,我也不是那種拖泥帶水的人,一口價(jià),三十成不?你賣,我們就掏錢,你不賣,我們就走人!彼f(shuō):“行吧,看你挺會(huì)砍價(jià),賣你三十!”他們對(duì)我說(shuō):“厲害!赤赤!”我說(shuō):“小小本領(lǐng),不足掛齒!逼鋵(shí),我心里卻偷偷竊喜。我那天特別開心,晚上,差點(diǎn)開心地睡不著覺。
這就是我的拿手好戲,我自認(rèn)為我獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲,我開心無(wú)比。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字8
“小珊,包得不錯(cuò)呀,有模有樣的,快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲,每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不,我像個(gè)小大人一樣,開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作:拿起一張餃子皮放在手心里,夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間,然后將餃子皮對(duì)折,一邊折一邊捏緊,這樣,餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋,不一會(huì)兒,一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮,放餡,對(duì)折,捏緊?伤粌H沒有捏出花紋,還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好,可是越捏越破,她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見我們笑話她,丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見表姐走了,我拿起她沒包好的那個(gè)破餃子,一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是,我用筷子夾出一部分餡,再重新捏上,一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了,都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們:“要和我學(xué)包餃子可以,但是必須得堅(jiān)持,我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害,兩年前我還是一個(gè)“菜鳥”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破,但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我沒有放棄,也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”,后來(lái)“小月亮”越做越鼓,越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事,有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽的曲子,有的能隨著音樂跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同,但相同的是“冰凍三尺,非一日之寒”,拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
名師點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思比較巧妙,不僅寫了“我”如何教表姐包餃子,還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子,體現(xiàn)了“我”包餃子的水平。另外,習(xí)作的語(yǔ)言比較生動(dòng)形象,如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”,非常形象地說(shuō)明了“我”包餃子的進(jìn)步。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字9
我有許多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。
獨(dú)輪車,就是一個(gè)輪子騎的車,最重要的是平衡。一開始練平衡的時(shí)候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我總是沒轉(zhuǎn)幾圈就不行了,后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事,老師先讓我們抓住欄桿上車,可我想盡辦法也無(wú)能為力。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易,我逐漸掌握了上車的技能。終于學(xué)完上車了,我以為可以開始騎車了?衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè),搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了,100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了,那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心,迎難而上,天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮,就是摔傷了腳,每天都非常艱辛,有時(shí)候剛練完我就癱在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。
終于要學(xué)騎車了,我激動(dòng)不己,可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái),真煩!我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙,剛開始拉著媽媽的手騎了起來(lái),后來(lái)我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車了,太開心了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽,比賽距離400米,最好成績(jī)是1分30秒,我騎了200米時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢!蔽衣犃死蠋煹脑捜_刺,最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī),后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車,我為擁有這樣的技能而自豪!
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字10
我的拿手好戲,又跟得上時(shí)代,還挺博人眼球的,做剪輯。怎么樣?是不是特別了不起、高大上?是不是覺得我會(huì)這等奇異很牛逼?但事實(shí)上,這玩意兒學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單的。
你只需要,一雙手,一個(gè)素材(或多個(gè)),一個(gè)軟件(沒電子產(chǎn)品的甭想啦。。
把你的素材放進(jìn)軟件里,把沒用的刪掉,把重點(diǎn)的做細(xì),再加個(gè)彩蛋,再把它整體細(xì)致地加工“億”下,就好了!你學(xué)“廢”了嗎?(感覺我教了個(gè)寂寞)。
如此簡(jiǎn)單的一個(gè)操作,也有人做得好,有人做得不咋好,不過(guò)對(duì)于我這種好壞全憑心情的人而言,無(wú)所謂啦!我心情好就做個(gè)卡點(diǎn)視頻,我心情差就來(lái)個(gè)喪氣語(yǔ)錄,管他哪種做出來(lái)都一樣,只是精美不精美,全靠當(dāng)時(shí)狀態(tài)。(所以想讓我做個(gè)好一點(diǎn)的剪輯,記得要盡力“討好”我)
為何說(shuō)心情很重要呢?因?yàn)閹е煌星樽龀鰜?lái)的剪輯,味道是不一樣的。就像那天運(yùn)動(dòng)會(huì),結(jié)束后我興致勃勃就想用運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,剪個(gè)視頻,可我自己看了一遍后竟然有點(diǎn)想哭,不曉得它為啥做的就那么像畢業(yè)回憶,可能想到這是我們最后的一個(gè)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),就莫名有些傷感(想放哀樂)然后冥冥之中就搗騰出了這個(gè)玩意兒。
那次我追完劇后也是,本來(lái)是想剪個(gè)大電影預(yù)告片的,可那個(gè)細(xì)節(jié)的邏輯確實(shí)有點(diǎn)好笑,就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個(gè)故事告訴我們,玩梗要適度
剪輯真的很簡(jiǎn)單,剪輯也真的很不簡(jiǎn)單。在此,剪輯大師提醒您:“切記!剪輯時(shí)一定要喜怒無(wú)常!莫忘!”
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字11
做為中隊(duì)長(zhǎng)的我,必備技術(shù):管理!
這門技術(shù)我也不知道從何而來(lái),但跟我的聲音、性格、表情……有關(guān)吧!我是如何練出來(lái)來(lái)的呢?班上(以前)有一個(gè)男同學(xué)二年級(jí)的時(shí)候一直用腳踢我肚子,每天都是傷痕累累!忍無(wú)可忍的我已經(jīng)開始反擊!原本溫柔的我,就成了這么兇的我(應(yīng)該是的!)!
管理我們班這群淘氣的小猴,不兇不行啊!
下午是信息課,這鈴都響了好一會(huì)兒了,也不見這整隊(duì)人!吵吵鬧鬧、歪歪扭扭、亂七八糟的隊(duì)伍更是不忍直視!本來(lái)今天喉嚨不太好,現(xiàn)在拍手吧!“啪啪,啪啪啪!”回復(fù)我的只是吵鬧!不行呀!用嘴巴!“安靜!”,我用力一吼。臉上、心里、口中有無(wú)數(shù)的“氣”、“憤怒”。說(shuō)話聲確實(shí)沒了,一秒后,一切如同以前!我一直相信我的直覺——對(duì)這群潑猴們,不兇不行!
“安靜!吵什么吵!男生,人呢!聽不見拍手聲啊!后面怎么回事!安靜!”我氣得滿臉通紅、喉嚨又燙又痛、腿腳已廢、聲音已無(wú)、上氣不接下氣!歪歪扭扭沒了,吵吵鬧鬧飛了,可還是有人吧,耳朵聾了!有的人在跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去;有的人正在旁邊打架;有的人還跟我作對(duì)!“陳芋羅!”“咋了!”“排好!”
“后面打架的,是不是聽不見!笑什么笑!排隊(duì)!潘昱皓你剛才到哪去了!整隊(duì)呀!哎!”(很生氣,非常生氣)
隊(duì)伍嘛!好了!走到哪都很“好”!在心中默默地對(duì)自己說(shuō):“我表示很傷心!很傷心!傷心、傷胃、傷肺、傷脾胃!”(我已到達(dá)無(wú)可奈何。
管理這“好戲”,有人接手嗎?
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年,我只會(huì)練習(xí)音階,手在琴鍵上可以晃老半天,又回到了最初那個(gè)鍵,又可以幾秒鐘后,手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí),我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。
說(shuō)起彈琴,一段段記憶在我的腦海里閃過(guò),我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上,老師把需要講解的內(nèi)容都講解了,特殊的指法都作了標(biāo)記?晌铱粗是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號(hào)有四五處,彈起來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都要小心,彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前,“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西,唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地,有感情地彈下來(lái)的,而下一個(gè)小節(jié),頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了,甚至錯(cuò)誤的樂聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏,差了那是十萬(wàn)八千里!那純熟的琴聲,那流暢的八度,哪一樣我學(xué)得過(guò)來(lái)呢,更何況還有更難的第三,第四,第五頁(yè)!
正在我打算放棄,準(zhǔn)備收拾琴譜去寫作業(yè)時(shí),對(duì)面的那幢樓傳來(lái)了一陣笛子聲,仔細(xì)一聽,對(duì)面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩!再細(xì)細(xì)聽時(shí),我聽見那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏:竟然能把一首曲子演繹得那樣好!接著,我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭:要不再?gòu)椧粫?huì)兒?說(shuō)不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來(lái)。也許是因?yàn)閯倓偮犚妱e人的練習(xí),這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快,格外好。
幾天后,比賽了,我穿著正式的演出服,坐在雪白的鋼琴前,眼前閃過(guò)一個(gè)刻苦練習(xí)的背影,她在一次次地摁響琴鍵。最后,我的手指放在了琴鍵上,輕輕地觸了下去……
現(xiàn)在,我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩(shī):讓明天留給明天,讓未來(lái)留給未來(lái),我要做的,是把握現(xiàn)在。
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字13
我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。
小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。
第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō):“來(lái),大家跟我一起做!蔽覀冚p輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說(shuō),我的心咯噔咯瞪”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。
一次,老師收到消息說(shuō):過(guò)幾天,有觀眾來(lái)看我們跳舞,我們要好好跳!老師說(shuō)完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。
到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō):“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)!崩蠋熜χ纯次遥欠N感覺更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。
隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。
現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字14
“八仙過(guò)海,各顯神通!泵總(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚(yáng),有的人舞姿優(yōu)美,有的人擅長(zhǎng)樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。
一天,在無(wú)暇的夜光下,拌著一陣陣蟬鳴,窗外的植物都撒滿了月光,像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色,我怎么可能會(huì)放過(guò),我怎能不畫一幅著夏天的畫呀!我興奮得睡不著,我拿了一張白紙,先畫出背景,星空的顏色用水打底,上一層藍(lán)色和紫色。哎呀……我藍(lán)色用得比較多,我靈機(jī)一動(dòng),趁還沒有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白,自然就更美了。我激動(dòng)萬(wàn)分,又用白色顏料在上面畫出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫上植物,月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品,心里特別滿意,從此我就對(duì)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好。
有一次,學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報(bào)比賽活動(dòng),我亳不猶豫地告訴媽媽:“媽媽,我決定參加這次的手抄報(bào)比賽活動(dòng)!眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng),露出了支持我的笑容說(shuō):“要參加就要好好畫,不要偷懶或者放棄!”“好的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開始畫畫了,我先把紙分成四個(gè)版塊,在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來(lái)寫手抄報(bào)主題,再畫上版塊的邊框,然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色,一切都進(jìn)行得非常順利?墒窃诓檎屹Y料的時(shí)候,平板沒有電了,資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去,終于解決了這個(gè)問(wèn)題。
這張手抄報(bào)獲得了二等獎(jiǎng),老師也夸我表現(xiàn)很好,之后要再接再厲!后來(lái),我也參加了很多活動(dòng),都是因?yàn)檫@一幅畫讓我有了信心!
六年級(jí)我的拿手好戲作文600字15
從小我最愛吃番茄炒雞蛋,經(jīng)?磱寢尦床,我也學(xué)個(gè)差不多。今天,我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。
中午,我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋,在桌子上輕輕敲了敲。接著,把雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗里,用手在裂縫處輕輕一掰,光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里,打到第三個(gè)蛋時(shí),一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里,害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來(lái)。我拿著一雙筷子,反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢,不一?huì)兒,雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。
接下來(lái)要切番茄,我拿出新鮮的番茄,洗干凈,用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來(lái),切著切著,我哼起了歡快的小曲,“哎喲!”一不小心,菜刀碰到了指尖,好險(xiǎn)啊!我再也不敢大意了。
準(zhǔn)備工作做好后,我把鍋端上煤氣灶,擰開了煤氣灶開關(guān),火苗“呼呼”地添著鍋底,我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油,誰(shuí)知,鍋里還有點(diǎn)水,“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺,嚇得我急忙往旁邊躲,看到鍋里冒出的縷縷青煙,我咬咬牙,走過(guò)去伸手把雞蛋倒入鍋里,只聽“滋啦!”一聲,好像奏樂一樣,沒過(guò)幾秒鐘,雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡,我一手扶鍋,一手拿鏟子,不停地翻炒,隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里,我學(xué)著媽媽的樣子,左翻一下,右翻一下,最后加點(diǎn)鹽和糖,均勻地撒在上面。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了,紅黃綠相間,令人垂涎三尺,我迫不及待地嘗了一口,啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口,吃著自己親手做的菜,心里美滋滋的。
不錯(cuò)吧,我的拿手菜——番茄炒雞蛋,告訴你一個(gè)秘密:等我長(zhǎng)大了,我要成為廚師!
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