詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編整理的詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字1
從我來到這個(gè)世界，各種科技成果就一直伴隨著我�？梢院敛豢鋸埖卣f：我的成長(zhǎng)過程中，時(shí)時(shí)處處都能感受到日新月異的“科學(xué)技術(shù)”。生活和學(xué)習(xí)中，各種先進(jìn)、實(shí)用的電器“包圍”著我，給我的生活帶來了極大的方便。
記得很小的時(shí)候，我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、音響、VCD機(jī)、微波爐、電話等，這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生活質(zhì)量�？蓩寢屨f，這些東西呀，她小時(shí)候見都沒見過。我覺得媽媽說的事倒有點(diǎn)像古老的故事。現(xiàn)在，你走進(jìn)“家電城”，一定會(huì)看得眼花繚亂，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“五彩繽紛”的電子世界，各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、快譯通、復(fù)讀機(jī)就多得數(shù)不勝數(shù)，我不能想象沒有電器的日子該如何過？如果沒有了現(xiàn)代科技的支撐，生活就失去了光彩。
近幾年，家用電腦陸續(xù)走近了千家萬戶。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦，市面上是比比皆是。去年，我家也添置了一臺(tái)電腦，那時(shí)，我興奮得好幾個(gè)晚上都沒睡好覺，它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦把我?guī)У揭粋�(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，離開了電腦與互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)寸步難行。首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是，我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料，遇到問題，也可以在網(wǎng)上求助，從而挑選最佳答案：在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫，你可以靈活自如地寫文章，其次，電腦能幫我們做許許多多的事情，通過電子商務(wù)，你可以在網(wǎng)上購物、訂票，還可以在網(wǎng)上開商店，滿足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂，在沒有電腦的時(shí)代，可以供我們游戲、娛樂的東西真是少之又少，人們不得不買回笨重的錄音機(jī)，一盒盒的磁帶等等�？涩F(xiàn)在，只需一臺(tái)電腦，既可一看動(dòng)畫、玩游戲，也可以看電影、聽音樂。通過電子郵箱，可以同親朋好友傳遞賀卡、問候……生活在信息時(shí)代，你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見，科技是人們生活中多么重要的一部分！我們的生活離不開科技，科技也正在改變著我們的生活。
科技伴隨著我成長(zhǎng)，讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧！
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字2
如果寫作是雨露，那么成長(zhǎng)就是小草芽；如果寫作是春筍，那么成長(zhǎng)就是春天。在我的成長(zhǎng)中，寫作是不可磨滅的一部分，它伴著我成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)因它而美麗，因它而璀璨。當(dāng)然，有人說，寫作很容易，隨隨便便就能寫好。但我要告訴你的是：寫作不僅能夠反映我們的內(nèi)心世界，還是知識(shí)世界的一扇窗戶。它就像是亮光，為我們照明前進(jìn)的路。下面讓我來講講我成長(zhǎng)的故事吧！
那時(shí)我正是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，還有很多字不認(rèn)識(shí)。老師剛提出來看圖寫話時(shí)，懵懂無知的我，連看圖寫話是什么東西我都不知道，直到老師指點(diǎn)一二后，我終于會(huì)寫了。慢慢地，我隨著年齡的增長(zhǎng)，升到了三年級(jí)，媽媽對(duì)我也是慢慢地嚴(yán)格。有一天，吃飯的時(shí)候，媽媽說讓我從今天開始每天寫一篇日記，當(dāng)我問她為什么時(shí)，她說：“想要成功就離不開一日又一日的積累。”說完，我就開始揮動(dòng)筆尖，開始寫日記。當(dāng)我拿日記給媽媽看時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說：“加油！繼續(xù)努力！”你想知道后來怎么樣了嗎？一起來看看吧！
后來，我升到五年級(jí)后，有一天，突然老師和藹可親地走過來，摸著我的額頭說我的作文獲了獎(jiǎng)。說完，我興奮不已，那情景宛如袋鼠在為一件什么特別的事情而高興。過了幾日后，老師說我的作文已經(jīng)在湘潭日?qǐng)?bào)上發(fā)表了。我心想：太好了！這幾年的努力終究沒有白費(fèi)。為什么這樣說呢？因?yàn)槟翘臁鞘俏覄傋x三年級(jí)學(xué)寫日記的時(shí)候，老師說我的日記真是糟透了，世界上還有比我的日記還要糟糕的嗎？頓時(shí)，我覺得：從現(xiàn)在的13：04開始，我要開始學(xué)習(xí)寫日記，慢慢地，直到現(xiàn)在，寫作伴著我走過挫折，走過坎坷，讓我們從無知到懵懂直到我成為一個(gè)知書達(dá)理的好孩子，讓我從不會(huì)寫日記的學(xué)生到一個(gè)會(huì)寫作文的三好學(xué)生，又是經(jīng)過了多少條堅(jiān)辛的道路��！
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我相信：經(jīng)過一日又一日的努力和一日又一日的積累，我的作文水平一定會(huì)有所提高，有的突破。即使我無法跟那些寫得好的人去較量，但我還是會(huì)盡我自己的努力，堅(jiān)持地寫好每一篇作文，讓每一個(gè)人都能讀到我筆下的作文。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字3
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識(shí)，讀書應(yīng)從娃娃開始。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí)，媽媽就教我背一些簡(jiǎn)單的古詩了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無心來形容我是最恰當(dāng)不過了。
到了一年級(jí)，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報(bào)。我很好奇，也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識(shí)，就感到一種無形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上，媽媽把我一個(gè)人寄在新華書店去看書。我無意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進(jìn)桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺，夜深了，書店要打烊了。營(yíng)業(yè)員阿姨開始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來，肯定會(huì)幫我買下，無可奈何地，我悻悻地離開了書店。回到家，桑桑的影子一直在我腦海里盤旋，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如饑似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機(jī)智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂觀，看到了歐也妮格朗臺(tái)的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書時(shí)，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛你!
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字4
我喜歡書，我喜歡讀書，更喜歡有挑戰(zhàn)性的書。
說起讀書，這一切還是因?yàn)槲夷棠�。她因家里沒錢，沒能順利考上高中。但她對(duì)書的熱愛，從未減少過。
記得還小的時(shí)候，我爸忙，我是爺爺奶奶一手帶大的�？晌覡敔敳幌胱屛矣涀∷谖宜臍q時(shí)就離開了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書�？晌抑恢劳�，早已把她的嘮叨拋之腦后了等大一些的時(shí)候，我開始漸漸明白：如果想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)繼續(xù)活下去，你不得不去看書。
從此，我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書，總坐在我奶奶的旁邊，一并讀給他。也好滿足她的讀書欲。
我從五年級(jí)開始看《三國演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開始，我不太喜歡，可我奶奶總講一些刺激的片段，弄得我也慢慢喜歡上了《三國演義》�？僧�(dāng)時(shí)那本《三國演義》太薄了，內(nèi)容太略了。我肉體可以接受，但求知欲可不滿足。也不知過了多少天，我就進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。這書也正如這樣，不知不覺就出現(xiàn)在我面前了。
就這樣，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)星期過去了，這本477頁的《三國演義》我卻才看到209頁，這段時(shí)間好像與奶奶疏遠(yuǎn)了。20xx年7月13日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這天早上我去看望奶奶，她的病情更加嚴(yán)重了。我看到她這樣，難免會(huì)有些傷心，眼淚差點(diǎn)流下來�？僧�(dāng)她把我叫到她跟前，跟我說：“多讀書，以后會(huì)有用的。”我哭了。她咳嗽了幾聲，我有些擔(dān)心。當(dāng)我把醫(yī)生和家人找來時(shí)，一切都晚了。奶奶她……
奶奶曾經(jīng)對(duì)我多么好，我卻沒有機(jī)會(huì)去報(bào)答了。接下來這些天，我心情一直不好，直到一位同學(xué)遞給我一本書，還和我說：“向前看，千萬別被過去絆倒。”看完我才知道，這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒問題，但每次自己一個(gè)人的時(shí)候，還難免有些不甘心。我還有好多話沒說完，現(xiàn)在都不知道該找誰來傾訴。我謹(jǐn)記奶奶和我說的話，我更加喜歡看書了。
每當(dāng)我在讀書時(shí)，總是感慨萬千，所以我就把書看成奶奶，這樣我看書時(shí)，就像奶奶在看著我永遠(yuǎn)地伴我長(zhǎng)大。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字5
書，是人類思想的精華；書，是人類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與感想；書，是人類進(jìn)步的階梯。到今天為止，我讀了不少的書。回首往事，好書伴我成長(zhǎng)。
我一開始是一個(gè)不愛看書的小女孩，于是我試著一次次的去接近書，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了。好書可以給我?guī)砜鞓�，放松心情，忘記所有的煩惱、憂愁……
最近我又看了一本書，里面講的都是成功人事的案例。沒有哪本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我震撼，里面一個(gè)個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了怎么做人，怎么樣變得更自信，怎么樣在失敗中站起來……其中，讓我記憶最深刻的是：《源太郎憑什么》《成功就站在失敗的后面》這兩個(gè)小故事�！对刺蓱{什么》這個(gè)故事中的源太郎虛心學(xué)習(xí)擦鞋，常年積累出來的經(jīng)驗(yàn)使他擦鞋的技術(shù)越來越精湛，他到“凱比特”四星級(jí)酒店去擦鞋，精湛的技藝使他成為了“凱比特”的一塊金字招牌。只要去“凱比特”酒店的客戶或者名人都會(huì)對(duì)源太郎的擦鞋技術(shù)情有獨(dú)鐘�！冻晒驼驹谑〉暮竺妗愤@個(gè)故事主要講述亞伯拉罕。林肯他失業(yè)了，但是他并沒有氣餒。一次一次的失敗，不但沒有打倒他，反而更堅(jiān)定了他的堅(jiān)持到最后的信心。最終他憑他的實(shí)力成為了美國總統(tǒng)。這讓我想起了一句話：“成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見。”
讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書，使我更加懂得了怎樣面對(duì)自己的挫折，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總�(gè)人不可能一路走來都一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是要看你在遭遇困難時(shí)用怎樣的態(tài)度去對(duì)待它。這本書中杰出人物的各個(gè)例子，讓我在今后的一生中都受益匪淺，永遠(yuǎn)難忘。
書帶給我如此多的好處，書，它教給了我許多的知識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)，與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
我愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字6
看過這樣的一張出游照。父母和女兒站在北京火車站的出口。經(jīng)過26個(gè)小時(shí)的綠皮火車，每個(gè)人的表情既興奮又難以掩飾的掩飾。不得不感嘆中國的變化速度是那么的快，現(xiàn)在高鐵，飛機(jī)從廣州到北京的距離，那是一盞眼的事。隨著時(shí)間的飛逝，身體的變化，也見證著中國的成長(zhǎng)。是啊，我伴中國成長(zhǎng)，同時(shí)中國伴我成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語時(shí)就聽媽媽說，在他的年代一家里有一輛自行車，那是很光彩的事情;到了總角之年，每天坐在媽媽的背后騎著摩托車接我上學(xué)放學(xué)，一面吹來的微風(fēng)，舒服涼爽;到了了青春年華的現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，每家每戶都大體小康家庭，騎自行車已經(jīng)是輕而易舉就能辦到的事情，甚至每家每戶擁有一輛小汽車已經(jīng)不在是奢望。從自行車到小車這個(gè)質(zhì)的`飛躍，在社會(huì)巨大的發(fā)展中，留下了一個(gè)深刻的印記。中國以泱泱大國的姿態(tài)向世界展示著它的變化之快。是啊，我伴中國成長(zhǎng)中國伴我成長(zhǎng)!
古時(shí)中國四大發(fā)明傳播由阿拉伯人傳到西方。當(dāng)今中國再一次以新四大發(fā)明了聞名世界。微信，支付，共享單車，高鐵和快遞中國已經(jīng)不再是任由西方列強(qiáng)侵略侮辱而不懂得反抗的國家。中國已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力站起來。中國作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，新四大發(fā)明見證著中國的變化。中國實(shí)現(xiàn)全面小康不再是夢(mèng)想，不在是說說而已，空頭支票。2035年，社會(huì)主義初級(jí)階段的完成，中國會(huì)實(shí)現(xiàn)全面小康，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
世事變遷，滄海桑田。曾幾何時(shí)，中國是是那么的柔弱。2003年的非典2008年的汶川大地震，但是。中國以一方有難，八方支援的口號(hào)不斷幫助的受難地區(qū)。2003年的非典，家里提供藥品幫助有需要的人。2008年地震，學(xué)校組織捐獻(xiàn)活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)的受難者。當(dāng)時(shí)我還以自己的微薄之力捐出零花錢衣物。書本給災(zāi)區(qū)中國的變化，中國的變遷，我見證過，幫助過。
十幾年前，坐二幾個(gè)小時(shí)的綠皮火車到達(dá)目的地的狀況已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在全國計(jì)劃實(shí)施路路通，村村通。村與村之間的交通不再是麻煩，到達(dá)目的地已經(jīng)是一眨眼一瞬間的事情了。
作為寫信者的我和看信者的你。中國的巨大發(fā)展，我見證過你經(jīng)歷過，不用再擔(dān)心坐20幾個(gè)小時(shí)的火車，因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，同時(shí)很幸運(yùn)，中國伴我成長(zhǎng)。
也希望你我牽手共伴中國。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字7
三年級(jí)，第一次提筆寫下第一篇文章，寥寥兩百字，稚嫩的手筆，卻輕輕開啟了一條美麗而深幽的道路……
十歲的我，剛剛接觸作文，對(duì)于一篇文章，常常卻得無從下手。而對(duì)文字的海洋，我時(shí)常感到困惑與迷惘，如同一葉小舟，抓不住使其前行的風(fēng)浪。每一次的作文，我只能如同“擠牙膏”一般，艱難地?cái)D出數(shù)百字；每一次放下筆，仿佛都有一雙手拉出了黑暗的深淵。作文，它在我心中蒙上了黑色的面紗，捉摸不透，我對(duì)它逐漸疏遠(yuǎn)而恐懼。
直到有一天，混沌的我終于被一句話點(diǎn)醒了：“生活即是作文！”如夢(mèng)初醒般，我思考，探索作文的煩惱，苦悶也隨之消逝。我終于敢一步步走向它。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我從生活中觀察，積累，我用筆尖悄悄揭開作文的面紗，才不得不驚異，它是多么美麗！它來自生活，它由精彩的生活點(diǎn)滴編織而成，它記錄著生活的喃喃細(xì)語，觸摸它，才知道它是如此令人沉醉。
我也被它沉醉了。
提秘寫下一段，洋洋灑灑八百字，一氣呵成，這感覺多么美妙！心靈的話語，生活的瑣碎，就這樣瀟灑地裝訂成一段精致的文字。我不由得愛上了作文。
它伴著我度過了幾個(gè)燦爛的花季，也伴我走過陰郁的雨季。
正是夏雨時(shí)節(jié)，窗外陰晴不定，雨也毫不間斷，云朵必是隔一會(huì)兒便哭上一回。我的心里也淅淅瀝瀝地下著雨。作業(yè)，彈琴，還有父母時(shí)不時(shí)的嘮叨，如同烏云一般密布我的心靈。我多想大聲吶喊，喊走我的煩惱，喊走那煩人的雨點(diǎn)，可是，吶喊沒在雨中，便消失了。我無從發(fā)泄，多想找個(gè)人傾訴。不知不覺，在陰郁中，我摸索到一支筆。不自覺，我便開始寫下了作文。用筆尖刻畫下煩惱，用黑色墨水來傾訴，一張張作文紙沙沙的響，仿佛就是我的心聲。筆與紙，就像一對(duì)老朋友，一個(gè)傾訴，一個(gè)傾聽，默默無聞。我知道，作文也在傾聽著我的煩惱，它為我驅(qū)走了陰暗的夢(mèng)魘，窗外，連雨花里都綻開了陽光。作文里，我的心靈又開出了花朵。
作文，我從害怕你，到喜歡你，再到受安慰于你，我笑過，哭過，我受益于你太多。文字是你的語言，我們透過筆尖交流。我在你的陪伴下成長(zhǎng)，我知道，你，即是生活。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字8
月兒靜靜地掛上天際，透過漆黑的夜幕將淡淡的銀色灑落。每晚都會(huì)有十多歲的女孩坐在窗前撥弄琴弦，彈奏一支支優(yōu)美的琵琶曲，那個(gè)女孩就是我。
讀二年級(jí)那年，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我在少年宮欣賞到一位大姐姐的琵琶演奏。大姐姐纖柔雪白的手指像就像一朵玉蘭花，在琵琶上舞動(dòng)。那曲子美妙極了，我沉浸在時(shí)而歡快、時(shí)而深沉曲調(diào)中，甚至夢(mèng)想自己也能夠捧著這個(gè)民族樂器，優(yōu)雅地坐在椅子上，用自己的雙手彈奏樂曲。當(dāng)時(shí)的我多么渴望能觸摸到種古老的樂器�。�
也許是我的執(zhí)著打動(dòng)了父母，他們答應(yīng)我學(xué)琵琶啦！琴聲是美妙的，但學(xué)琴之路是艱辛的。老師說我九歲才剛起步太晚了，需要用更多的時(shí)間來練習(xí)手型。果然，光是枯燥的彈、挑、輪指練習(xí)一彈就是幾個(gè)小時(shí)，短暫的幸福被每天無聊的練習(xí)趕跑了，練琴顯得如此的乏味。萬事開頭難，我剛想打退堂，教我彈琵琶的唐老師就看出了我的想法，他在同學(xué)面前時(shí)�？洫�(jiǎng)我的認(rèn)真、刻苦，弄得我怪不好意思的，卻也堅(jiān)定了我學(xué)琵琶的信心。
隨著學(xué)琴的深入，我在不知不覺中感到彈琵琶的美妙之處。一首琵琶曲述說著一段歷史故事或是一副生動(dòng)的畫面。在欣賞唐老師演奏的《十面埋伏》時(shí)，讓我仿佛親臨劉邦和項(xiàng)羽在垓下決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈場(chǎng)面：人仰馬嘶聲、兵刃相擊聲、馬啼聲、吶喊聲，可謂是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，讓人驚心動(dòng)魄。自己彈奏《梅花三弄》時(shí)，琴聲悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，眼前好像出現(xiàn)了一大片盛開的臘梅，讓人沉浸在梅花的高潔與清逸中，陶醉于梅花的婀娜和傲氣里。最有趣的是有一回我正在練習(xí)《魚兒戲水》，來我家做客的小弟弟被我的琴聲吸引了，調(diào)皮的他居然搬來了小凳子坐在邊上“欣賞”起來，嘴里一個(gè)勁兒地說“魚、魚”，外婆怎么哄也哄不走他。他那有趣的模樣，讓我不由得佩服起琵琶的的魅力來。
琵琶，你雖是一塊木頭卻富有靈性。學(xué)習(xí)彈奏的技術(shù)、技巧能磨練我的意志；欣賞優(yōu)美的旋律曲調(diào)，能陶冶我的情操。每次撥弄絲弦，便覺得能將心頭的喜怒哀樂抒發(fā)得淋漓盡致。琵琶，你雖沒有生命卻是我忠實(shí)的朋友，成長(zhǎng)的路上由你伴我一路同行。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字9
詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏�；詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長(zhǎng)，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長(zhǎng)叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。
來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�，我為李清照的剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩歌的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字10
新課改的實(shí)施已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年之中讓我漸漸地發(fā)現(xiàn)了課改的好處，為什么要課改？聽我來談?wù)劙�！先說說原來的學(xué)習(xí)方法。原來都只有自學(xué)時(shí)間，根本不存在什么對(duì)學(xué)、群學(xué)，自學(xué)完了老師就來教一教大家，可是有些同學(xué)座位偏后面前面老師講的可能因?yàn)橹車囊蛩芈牪坏�。�?dǎo)至她似懂非懂。也就只能是靠自己的學(xué)習(xí)能力了！
你學(xué)習(xí)能力高，悟性高，可以自己在課余時(shí)間多看、多讀、多記，興許還能懂得其中意思。但如果你的學(xué)習(xí)能力不怎么高那你真的沒辦法了，只能靠上一些家教，讓父母多教教。
可小小年紀(jì)天天就上一些輔導(dǎo)班，那壓力該有多大呀！
而現(xiàn)在卻不一樣了現(xiàn)在經(jīng)過了課改讓我們有的交流時(shí)間了，每次我們都有獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)討論的時(shí)間，以及全班大展示的討論時(shí)間。獨(dú)學(xué)也和原來一樣自己獨(dú)學(xué)自己的，不與別人交流交談靜心獨(dú)學(xué)，但是有點(diǎn)和原來不一樣。那就是我們有了導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案其實(shí)是一張紙上面寫滿了獨(dú)學(xué)需要干什么，要完成哪些還提供了許多的學(xué)習(xí)方法，都不需要老師再費(fèi)什么口舌講。反倒導(dǎo)學(xué)案她就像個(gè)老師雖然它不會(huì)講話但是話的類容就在紙上，上面還有一些練習(xí)題來檢測(cè)我們。
到了對(duì)學(xué)的時(shí)候就是兩個(gè)對(duì)子在一起互幫互助交流獨(dú)學(xué)不懂的題，以及對(duì)子兩人進(jìn)行檢驗(yàn)交流導(dǎo)學(xué)案上的題。接下來就是群學(xué)了每個(gè)小組都有小組長(zhǎng)，就由他來帶領(lǐng)大家來群學(xué)，也和對(duì)學(xué)一樣先討論不會(huì)的，再來討論導(dǎo)學(xué)案上的。經(jīng)過了這三學(xué)大家?guī)缀醵紝W(xué)會(huì)了，但還有個(gè)大展師老師會(huì)對(duì)每個(gè)組分配導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)讓每個(gè)組選幾名組員來對(duì)全班講解，說出自己的想法，大膽質(zhì)疑別人的想法。有時(shí)會(huì)有很多的拓展讓我們的知識(shí)面更豐富。也可以讓那些靦腆、害羞的同學(xué)變得勇敢、大方。
也可以讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很多。不光是學(xué)習(xí)方法改變了連座位也改變了。原來是分開坐的就像考試一樣那樣坐。而現(xiàn)在變成幾個(gè)人合在一起坐了不但能增進(jìn)同學(xué)關(guān)系，還能起到互幫互助的作用。
課改可以讓我們學(xué)到的，學(xué)得更快，成績(jī)提高，增進(jìn)關(guān)系。正是因?yàn)橛羞@么多的好處所以才要實(shí)行課改。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字11
小時(shí)候在媽媽的懷抱中聽著那動(dòng)人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長(zhǎng)大了聽著音樂，學(xué)會(huì)了享受，知道了它的真義。
在我的心里，音樂是一種美，純真的。聽一首歌必需學(xué)會(huì)用心去感受，聽著它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美，對(duì)我來說一首美的歌可盛過世間大自然。在音樂中的我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了知識(shí)和本領(lǐng)有了自己的感受。
就在這時(shí)一個(gè)音樂的大門為我打開了，六歲的時(shí)光來到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下學(xué)了一門課程——“古箏”。在這個(gè)培訓(xùn)班里，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節(jié)課時(shí)我十分專心，但是就是因?yàn)槲易钚〉脑颍员绕渌娜硕紝W(xué)得慢一些。回家時(shí)我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“就是因?yàn)槟阈�，所以要超越她們。我不相信你就是比他們學(xué)得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請(qǐng)你記住只要你用心去做，沒有事情你不能完成。你聽過水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項(xiàng)古箏活動(dòng)中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個(gè)人的功勞，離不開爸爸媽媽的支持。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，可我一直在學(xué)古箏，對(duì)一個(gè)上五年級(jí)的我來講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了，還要從中擠出一些時(shí)間來練琴，做完作業(yè)又要聽英語、做數(shù)奧題、背古詩宋詞�？晌覅s不放棄，盡可能抽出一些時(shí)間去練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)考完六級(jí)了，在學(xué)七級(jí)的曲目。與以前相比我覺得自己已不如以前那么認(rèn)真，可能是時(shí)間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵(lì)！
歲月過得那么快，童年已過了一小半。我還想在聽一回《童年》，歡快的歌，動(dòng)人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂，在我最美好的童年為我唱響！我到今還被你的美吸引著，你在我最無助的時(shí)候歌唱；在我快樂時(shí)為我祝賀。音樂無時(shí)無刻都在我身邊響起，伴我成長(zhǎng)！
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字12
“哈哈……”聞聲望去，烈日下一個(gè)調(diào)皮的男孩飛快地向前跑著，期間不停地回頭看他身后邁著蹣跚的步子努力想為他撐傘的老人。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，我仿佛看到了爺爺?shù)男δ槨?/p>
小時(shí)候父母在外地打工，我與爺爺在老家，那段日子是我最快樂的時(shí)光。我成長(zhǎng)的道路上，處處有著爺爺?shù)纳碛啊Ｋ请p飽經(jīng)風(fēng)霜的大手給予我溫暖與力量。
金色的童年里到處都是我們爺倆的身影。
夏天的太陽漸漸往西方移動(dòng)。我和爺爺戴著“同款”草帽，帶上裝備，頂著余熱晃晃悠悠地走向魚塘。到了河邊，我放好小馬扎，將水桶里裝好水，就見爺爺已經(jīng)快速地?fù)魏谜陉杺悖龐故斓睾椭~餌呢。然后我們撐起魚竿，背靠背坐著，準(zhǔn)備釣魚�！班弁�、噗通”我忍不住將頭轉(zhuǎn)向水桶，“一條、兩條……”不行！我怎么能輸給“老頭兒”呢。陽光從西方射到我的臉龐，突然，浮漂猛地點(diǎn)了下頭，我用力一拉，空中劃過一條墨綠色的長(zhǎng)線�？吹皆诓莸厣戏v的綠色的魚，頓時(shí)，田地里都是我興奮的大笑聲。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，我離開了爺爺，到父母所在的城市和他們一起生活，每到周末我總是迫不及待地給爺爺打電話，電話那頭傳來的肯定是他那滿是關(guān)心的話語。不知道為什么，每次和爺爺通完話，我的心情會(huì)很低落，很想飛回他的身旁。
今晚是除夕，家家燈火通明，我望著窗外的雪花努力不讓肩膀顫抖，可是最后還是以失敗告終。不久前，我做錯(cuò)了一件事，于是被爸爸訓(xùn)斥了一頓，本來心里就很難過，媽媽卻又雪上加霜地在旁邊夸妹妹。他們總是看不到我的好，哪怕我已經(jīng)很努力地去學(xué)著怎么才能像妹妹一樣好。淚水滑過我的臉頰，“我們放鞭炮吧？”耳邊傳來爺爺?shù)穆曇�，我固�?zhí)地不肯轉(zhuǎn)過頭，只聽“哎呦”一聲，我趕忙看向爺爺，原來他是故意的，于是我也繃不住了，這個(gè)老頑童！
升入中學(xué)以后我和爺爺相處的時(shí)間更少了，每次開學(xué)前我會(huì)故意笑著和爺爺揮手。轉(zhuǎn)過身后，淚水卻模糊了我的視線。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，每當(dāng)我受委屈的時(shí)候，每到我想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起爺爺，于是渾身再次充滿了力量。
爺爺，謝謝你溫暖的陪伴！
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字13
今天，老師布置了一篇題為《文明美德伴我成長(zhǎng)》的作文，我問媽媽：“媽媽，文明是什么？文明在哪里？”媽媽沒有回答我的問題，而是要帶我出去尋找問題的答案。
我們來到2路車車站，那里有很多人在候車，當(dāng)2路車開過來的時(shí)候，大家沒有擁擠而是井然有序地上了車。車過了一站又一站，突然，一位手纏繃帶，拄著拐杖的老爺爺上來了，他每走一步都是那么地吃力，額頭上冒出了密密的汗珠。我主動(dòng)地上前去攙扶著他上了車，并把自己的座位讓給了他。老爺爺說：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝�！贝蠹覍�(duì)我報(bào)以表揚(yáng)的掌聲。
我們餓了，來到超市里，只見超市里的商品琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，真想馬上吃到那香噴噴的九疑山兔肉。這時(shí)，我突然看到，一個(gè)大約四、五歲的小弟弟竟若無旁人地吃了兩塊巧克力，我剛要上前去制止他，那個(gè)小朋友的媽媽看見了，批評(píng)了他，讓他拿了兩塊巧克力，在收銀員那兒付了比兩塊巧克力多一倍的錢。小朋友向收銀員承認(rèn)了錯(cuò)誤，收銀員阿姨原諒了他，我在心里對(duì)他豎起了大拇指。
逛完超市，我們來到了廣場(chǎng)上。我被廣場(chǎng)上的笑聲吸引住了，原來我們寧遠(yuǎn)正在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城市，這里正舉行文藝宣傳呢！臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲不絕。我望了望遠(yuǎn)處，只見有的人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在欣賞花叢中五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。
回家的路上，我們遇到一個(gè)拉著板車的伯伯，伯伯拉了滿滿一車貨物，背彎得像一張弓，我和媽媽伸出手在后面助了一把，他轉(zhuǎn)過頭來向我們示以感激的微笑。
回到家，家里來了一些客人。我口渴極了，從冰箱里拿出一瓶飲料，正要一飲而盡的時(shí)候，看到了旁邊的小妹妹，我連忙拿出兩個(gè)杯子，把飲料倒在了兩個(gè)杯子里，與小妹妹一起分享這可口的飲料。媽媽見了笑著說：“你做得對(duì)！今天你找到答案了嗎？有句話這樣說：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！”我高興地說：“我知道了，文明是一種美德，文明就在我們的身邊！”
文明是一個(gè)微笑，是一把攙扶，是一個(gè)幫助，是一起分享！文明美德正伴隨我們快樂成長(zhǎng)！
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字14
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
奶奶故于去年今日。
多少個(gè)夜，在這寂寞的月光下，總能看見縹緲中奶奶無比親昵地把我摟在懷中，可那不爭(zhēng)的事實(shí)也總像利劍般殘忍地刺破這美好回憶。
多希望奶奶能重返人間，再度望著我微笑，再度摟我入懷，但只剩下靜謐的夜晚，用它無色、無形、無言的身軀擁抱著我，只剩下夜晚用它冰冷的手拭去我臉上殘留的淚珠。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今年今日，我終于不再一昧地感傷過去，而是將那珍貴記憶長(zhǎng)存于心�？v使奶奶已經(jīng)逝去，但她給予我的世上最真摯的感情，足以讓我孑然一身微笑著繼續(xù)人生之路。夜色如水，星光燦爛，此時(shí)的我再不孤獨(dú)。
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
“今晚工作忙，回不去了，你自己去樓下買點(diǎn)東西吃吧。”那時(shí)印象最深的便是電話那頭的這句話。每到家后，最先見到的不是擺在桌上熱氣騰騰的飯菜，而是充斥在房間中無盡的黑暗，就算在夏季，也有絲絲涼意在心中蔓延。每晚，我坐于書桌前，撥打著父母的電話，一遍遍向他們抱怨學(xué)習(xí)的困難，希望他們多陪陪我，可通完電話后，縈繞身邊的空氣卻更加冰冷。
不知從何時(shí)開始，學(xué)習(xí)壓力變得很大，每天滿腦子只有“之乎者也”的我再?zèng)]時(shí)間和父母通話。也就在這時(shí)，以往的孤寂好似消失了，月光灑在書桌上，奮筆疾書的我如同魚兒在知識(shí)的海域中暢游，再無心思思考其他。我仿佛理解了父母口中的“忙”，或許他們真的忙于工作，我怎么可以再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)呢？一直被黑夜寵愛著的我，終于在那天望見了白晝。
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
夜是沉默的摯友，在每個(gè)孤單的晚上悄無聲息地陪伴著我，在一次次的失意、茫然、彷徨中伴我成長(zhǎng)，永不消逝。
又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽見風(fēng)在喘息的聲音，只聽見月光滴落的聲音，只聽見思緒翩飛的聲音。在這無法替代的靜謐中，在這無法倒流的時(shí)光中，我不知不覺長(zhǎng)大著。
詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字15
韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睍俏业臒o言導(dǎo)師，默默無聞的為我指引前進(jìn)的方向，我從小就喜歡與書為伴。
在書中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定；《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量；《愛的教育》讓我明白了愛與回報(bào)……
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語成績(jī)很差，每一次的考試成績(jī)都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績(jī)。但是在月考中，成績(jī)還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時(shí)，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng)，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。
從此，我便振作了起來，決定像海倫。凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間，就做一些試卷，并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的這番不懈的堅(jiān)持與努力，在期中考試中，我得到了一個(gè)很滿意的高分。這時(shí)，不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn)，照亮我前行的那些好書。
不僅如此，因?yàn)槲业膹V泛閱讀，好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書時(shí)遇到的問題，有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。
從書中悟出的道理，讓我認(rèn)為讀書是一種樂趣。“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，感受它的甘甜可口。
一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤(rùn)我們無悔的人生。
【詩歌伴我成長(zhǎng)作文700字】相關(guān)文章：
詩歌伴我成長(zhǎng)作文12-21
詩歌伴我成長(zhǎng)作文08-14
詩歌，伴我成長(zhǎng)作文12-21
詩歌伴我成長(zhǎng)初中作文01-15
詩歌伴我成長(zhǎng)作文8篇09-26
伴我成長(zhǎng)作文01-10
伴我成長(zhǎng)作文02-13