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有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字（精選45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：給書(shū)加“膠水�！碑�(dāng)然，你會(huì)很疑惑：怎么給書(shū)加膠水？膠水要在哪兒買(mǎi)？給書(shū)加膠水過(guò)后，會(huì)變的怎樣？今天我將和你一同解開(kāi)這些謎題。
首先你們要準(zhǔn)備兩本普通的書(shū)，很普通的書(shū)！將書(shū)翻一翻，看一看。我選的是兩本頁(yè)數(shù)差不多的書(shū)。緊接著，要開(kāi)始給書(shū)加“膠水”了。怎么加？真的是加膠水嗎？真的.是要加膠水，不過(guò)不是普通的膠水哦。這個(gè)膠水是把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地穿插起來(lái)，就好似洗撲克牌一樣。我手拿兩本書(shū)，一邊說(shuō)一邊穿插著紙：“一，二，一，二……”。我左一頁(yè)右一頁(yè)不停地穿插著書(shū)�？赡苣阌钟幸粋�(gè)疑問(wèn)了：“你不是說(shuō)加膠水嗎？這就加好了嗎？我可連一滴水都沒(méi)有用誒！”別著急，？水確實(shí)加好了。接下來(lái)要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我們現(xiàn)在可以試一試，拿著兩本書(shū)的書(shū)脊，以最快的速度往兩邊拉。我來(lái)給你做個(gè)示范：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”�，F(xiàn)在你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不管我怎么用勁往兩邊拉，都拉不開(kāi)兩本書(shū)，他們就像兩個(gè)永不分離的好朋友一樣。如果你覺(jué)得可能是力氣小了，那你可以請(qǐng)來(lái)你的家人，請(qǐng)來(lái)你的朋友，一起來(lái)拉這兩本書(shū)。當(dāng)時(shí)我拉的時(shí)候，很期待這兩本書(shū)會(huì)不會(huì)被拉開(kāi)呢，如果不會(huì)被拉開(kāi)，這是為什么呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)的泡泡從我的腦袋里涌出。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，這兩本書(shū)真的不會(huì)被拉開(kāi)，但這是什么原理，造成它不會(huì)被拉開(kāi)的呢？
這是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，之所以?xún)杀緯?shū)拉不開(kāi)，是因?yàn)闀?shū)面之間產(chǎn)生了摩擦力，頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大，這兩本書(shū)就越不容易被拉開(kāi)。今天給書(shū)加“膠水”的實(shí)驗(yàn)就完成了，簡(jiǎn)單又有趣，你也要記得試一試哦！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
今天，我在中央2臺(tái)《是真的嗎?》的節(jié)目上看到一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)──旋轉(zhuǎn)瓶子能將水一分為二。于是我也做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)一個(gè)圓柱體的塑料瓶，把加了色素的水倒進(jìn)塑料瓶里。接著，我扭緊瓶蓋豎直的旋轉(zhuǎn)，水沒(méi)有分離。我又試了試，發(fā)現(xiàn)不管快速旋轉(zhuǎn)還是慢慢旋轉(zhuǎn)，水都有沒(méi)被分開(kāi)。唉!這種方法失敗了。
于是我嘗試換一種方法，改變瓶子旋轉(zhuǎn)的方向。我拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一把剪刀、一個(gè)螺絲刀、一根吸管和一些膠帶。我先用螺絲刀在瓶子的中間鉆一個(gè)洞，再把吸管兩頭分別剪成幾瓣并按平，接著用膠水給封起來(lái)。封好之后，我倒入五分之一有顏色的水，找到一個(gè)支撐點(diǎn)，從吸管里面插過(guò)去，再用手旋轉(zhuǎn)。天吶!水竟然分開(kāi)了。我成功了!
成功之后，我又把實(shí)驗(yàn)升級(jí)了一下。我往往瓶里加入一點(diǎn)油，想著它能不能一分為二。我用手一推，三二一!轉(zhuǎn)!這時(shí)水油均勻的分離�？吹綄�(shí)驗(yàn)結(jié)果，我不禁思考起來(lái)：這么有趣的實(shí)驗(yàn)是什么原理呢?
原來(lái)我們?cè)诮o瓶子做旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，其實(shí)瓶?jī)?nèi)的水也在做著圓周運(yùn)動(dòng)。而做圓周運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)沿著切線方向飛。至于為什么它沒(méi)有飛出去?是因?yàn)橄蛐牧υ诶�，它能夠與圓心的距離保持不變。
有人把航天器失重的原因，認(rèn)為是離地球太遠(yuǎn)，失去了地球的引力，這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是錯(cuò)誤的。針對(duì)圓軌道而言，是由于地球引力的存在，航天器和其他成員融合到過(guò)環(huán)彎道運(yùn)動(dòng)。又比如火車(chē)彎道運(yùn)動(dòng)時(shí)，其實(shí)也在做圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)者將外軌設(shè)計(jì)的`比內(nèi)軌稍微高一些，就是讓它與一個(gè)向心的加速，就可以讓火車(chē)安全通過(guò)彎道。
我特別喜歡看這個(gè)欄目，每一期都會(huì)做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)節(jié)目既滿(mǎn)足了我看電視的小欲望，又能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。何樂(lè)不為呢?
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
今年這個(gè)春節(jié)，真的是太無(wú)趣了，因?yàn)橐粓?chǎng)新冠狀病毒性肺炎，讓我與西安無(wú)緣，也不能出去玩兒，這么無(wú)聊的日子里做些什么事情好呢？
“做科學(xué)實(shí)驗(yàn)唄，之前給你買(mǎi)了那么多實(shí)驗(yàn)器材，都沒(méi)有時(shí)間做，趁現(xiàn)在正好來(lái)玩一玩�！眿寢屨f(shuō)�！岸�，有道理。做什么好呢？”“我早就給你準(zhǔn)備好啦，你看！”就見(jiàn)媽媽端出一盆水，拿出一個(gè)玻璃杯，一張紙片，問(wèn)：“如果將這個(gè)玻璃杯裝滿(mǎn)水，然后用紙片蓋住杯口，將杯子倒過(guò)來(lái)之后會(huì)怎樣呢？”我想也不想地說(shuō)：“當(dāng)然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽(tīng)后，哈哈一笑，說(shuō)：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過(guò)來(lái)的杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會(huì)吹牛，看你能下出丑。
“好，現(xiàn)在見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”媽媽說(shuō)完，用手把紙片放在裝滿(mǎn)水的玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過(guò)來(lái)，手慢慢地松開(kāi)了，水真的沒(méi)有流出來(lái)！我看得目瞪口呆：“你是怎么做到的`？告訴我，告訴我！”媽媽神秘地笑笑，說(shuō)：“你自己先去試試，我等下告訴你原因�！�
我照著媽媽剛才的樣子，依樣畫(huà)葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過(guò)來(lái)�！耙�，我也成功了！”我興奮地叫著，“可這是為什么呢？”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的實(shí)驗(yàn)，笑著說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，因?yàn)閴簭?qiáng)呀！不讓水流出來(lái)的是大氣壓強(qiáng)。當(dāng)杯子里裝滿(mǎn)水時(shí)，杯外的壓強(qiáng)大于杯內(nèi)的壓強(qiáng)，杯口的紙片杯杯外的壓強(qiáng)頂住了，水自然就流不出來(lái)啦！”
原來(lái)是這樣啊，真是太奇妙了！看來(lái)還是要經(jīng)常做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能收獲更多的知識(shí)��！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙哦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝膺M(jìn)不去，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先往盆里盛滿(mǎn)水，讓塑料袋里充滿(mǎn)空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水里上。
意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！敝挥腥ビ^察、去實(shí)驗(yàn)，才能推理出一個(gè)結(jié)論。
然后媽媽又給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：先拿了一個(gè)裝著小蘇打的'杯子，又拿了一個(gè)裝著白醋的杯子。媽媽先讓我觀察了兩個(gè)杯子，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個(gè)蓋子蓋住。一開(kāi)始杯子里都是泡沫往上涌，一會(huì)就沒(méi)有了。這時(shí)，媽媽又拿出一個(gè)火柴，說(shuō)：“氧氣是我們不可缺少的，火會(huì)在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅�！苯又�，媽媽就擦燃火柴，打開(kāi)一個(gè)杯子的蓋子，一下子就把火柴伸進(jìn)杯子里。只見(jiàn)火柴哧的一聲就熄滅了。試驗(yàn)成功了！
科學(xué)只有自己去做，才有它的意義，也只有實(shí)驗(yàn)過(guò)，才能成功！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇5
四月的一天，金色的太陽(yáng)閃爍著無(wú)數(shù)奪目的光點(diǎn)，照在人們身上暖洋洋的。
一大早，我吃完早飯，拿上自己早就準(zhǔn)備好的生雞蛋，向?qū)W校奔去，我一邊跑一邊想：“老師讓我們帶生雞蛋做什么呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)我渾然不知自己已經(jīng)到了學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課了！這時(shí)從晉中師范學(xué)院請(qǐng)來(lái)的寫(xiě)作老師
——白老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)要和我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)了：“天哪，這怎么可能呢？”可白老師卻說(shuō)：＂立雞蛋已經(jīng)有2000多年的'歷史了，在古代有一個(gè)人，可以把一根筷子插在一堆大米上，將雞蛋立在筷子上。＂我們聽(tīng)了無(wú)不驚訝，這真的是太奇妙了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我用“蘭花指”溫柔地立著雞蛋，可是它怎么也不聽(tīng)話，像是在和我作對(duì)，不停地?fù)u搖晃晃。這時(shí)“砰”的一聲，我同桌的雞蛋已經(jīng)“粉身碎骨，壯烈犧牲”了。我的心里不由得緊張了起來(lái)，小聲嘀咕著：“老天保佑！老天保佑！”時(shí)間一分分過(guò)去，有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋陸續(xù)立起來(lái)了，我心里那是一個(gè)羨慕嫉妒恨呀！再看看我的雞蛋，還在那不爭(zhēng)氣地躺著，我明明把這個(gè)雞蛋立過(guò)幾十次了，可就是立不起來(lái)，還有幾次都差點(diǎn)滾下“懸崖”粉身碎骨了，和不幸掉下“懸崖”的雞蛋們見(jiàn)面了。我心里別提有多么煩躁了！就在這時(shí)，白老師告訴我們：立雞蛋要有耐心，要找到它的平衡點(diǎn)，手要穩(wěn)，心要靜，蛋要平�！甭�(tīng)完這句話，我又重新拾回了信心，我深呼吸了幾下，靜心再立�！巴�！”我終于把這個(gè)雞蛋立起來(lái)了，心里別提多激動(dòng)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，有敢于挑戰(zhàn)的精神，就一定能取得成功。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇6
科學(xué)的力量無(wú)窮之大，無(wú)處不在，因?yàn)橛锌茖W(xué)，我們現(xiàn)在的時(shí)代才如此發(fā)達(dá)、如此先進(jìn)，這全是科學(xué)的功勞。
我原認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學(xué)處處都在，而且這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也十分簡(jiǎn)單。
老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，都十分高興，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一句我一句讓老師安頓了好一會(huì)兒，教室才安靜下來(lái)。
老師拿出一個(gè)水瓶，讓一位同學(xué)去接水�！袄蠋熯@心里打的什么算盤(pán)呢？”我心里想著。不一會(huì)兒水接回來(lái)了，老師拿上水杯后問(wèn)同學(xué)們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過(guò)來(lái)，水能不倒出來(lái)嗎？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們?cè)囈辉��！弊谇懊娴耐瑢W(xué)一聽(tīng)，立馬把桌子上的東西連忙收起來(lái)，有人喊到：“教室要發(fā)洪災(zāi)了�！敝灰�(jiàn)大家都睜大眼睛，生怕看不到這一幕，老師猛地一下倒過(guò)來(lái)，奇跡發(fā)生了：水沒(méi)有灑下來(lái)。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強(qiáng)的緣故，瓶中無(wú)壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種吸力，所以紙片可以擋住水�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“科學(xué)真有趣�！�
老師說(shuō)：“再給你們講個(gè)故事，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“熱脹冷縮”嗎？”同學(xué)們又開(kāi)始嘰嘰喳喳的商量起來(lái)。老師說(shuō)：“乒乓球扁了，可以放進(jìn)熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來(lái)了，還有買(mǎi)冰箱時(shí)，上面覆蓋的.那層膜十分緊，很難撕下來(lái)，你們有辦法嗎？”有人答道：“可以用電風(fēng)扇吹一吹它就起來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣�！�
今天的課堂真有趣，我又明白了一些科學(xué)知識(shí)，科學(xué)真神奇，可以便利人們，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)科學(xué)家，為國(guó)家效力，像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的人才。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇7
科學(xué)非常有趣，特別是實(shí)驗(yàn)操作成功帶給你的喜悅會(huì)讓你更加熱愛(ài)科學(xué)！
我喜歡科學(xué)，更喜歡自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。記得有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“放大鏡燒紙”，剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候我有點(diǎn)不太相信，我想：放大鏡又不是火柴，它怎么能點(diǎn)燃紙呢？帶這個(gè)疑惑我決定來(lái)做一個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我要準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡和一張A4紙，接著找一個(gè)陽(yáng)光充足的地方來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把紙鋪在地上，再把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)放大鏡照射到紙上，形成一個(gè)光點(diǎn)，接下來(lái)的操作就非常簡(jiǎn)單了，只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。
1分鐘，2分鐘，3分鐘，10分鐘，20分鐘……很快半小時(shí)就過(guò)去了，紙卻沒(méi)有發(fā)生任何改變。到底是哪里出錯(cuò)了呢？我仔細(xì)回想了一下剛才的步驟，終于想到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲抑型臼炙�，陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡，休息了好幾次，被放大鏡聚集的光沒(méi)能持續(xù)對(duì)紙升溫。于是我想了一個(gè)辦法，給放大鏡做了一個(gè)支架，這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡，坐在旁邊靜靜地等著，不知過(guò)了多久，我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，并以肉眼可見(jiàn)的速度向周?chē)鷶U(kuò)散開(kāi)來(lái)，黑點(diǎn)上方飄一縷若有似無(wú)的輕煙，我高興地跳了起來(lái)，大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”原來(lái)放大鏡真的可以讓紙燃燒。
興奮之余，我不禁又想：放大鏡給陽(yáng)光施了什么魔法嗎？我想不出來(lái)，于是去查了一些資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)放大鏡是一種特殊的鏡片，所有的.陽(yáng)光通過(guò)放大鏡都會(huì)聚集在一起，聚集的陽(yáng)光越多，溫度就越高，達(dá)到一定溫度就可以讓紙燃燒。
科學(xué)的“超能力”是把不可能變成可能，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把更多的不可能變成可能！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇8
科學(xué)，是神奇的。是它，促進(jìn)時(shí)代的發(fā)展；是它，破解了人們不知道的謎團(tuán)；是它，激發(fā)了人類(lèi)無(wú)窮的智慧。
因此，在這個(gè)寒假，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，探索科學(xué)的奧秘。今天，惲老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
起初，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)一張A4紙有哪些用途呢？”“畫(huà)畫(huà)！”“寫(xiě)字！”“折紙！”……五花八門(mén)的答案從同學(xué)們口中吐出。惲老師點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯里的.水�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個(gè)究竟，有的好想知道答案卻說(shuō)不出個(gè)所以然……我也很奇怪：這里面一定暗藏玄機(jī)。讓我們拭目以待吧。
實(shí)驗(yàn)在三十多雙的眼睛的注視下開(kāi)始了，老師先是在燒杯里灌滿(mǎn)水，然后取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然后緩緩倒轉(zhuǎn)燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動(dòng)作是那么嫻熟。正當(dāng)我們以為老師面前兩位的同學(xué)將會(huì)光榮地成為落湯雞時(shí)，奇跡發(fā)生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學(xué)們無(wú)一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個(gè)雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。
正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們，真正的幕后使者是無(wú)處不在的大氣壓，因?yàn)楸醒b滿(mǎn)了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵墻，堵住了杯子里的水，不讓它漏下來(lái)。老師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉專(zhuān)屛覀兠┤D開(kāi)。
原來(lái)，生活中也隱藏著很多普通有鮮為人知的秘密，世界上從不缺少科學(xué)，缺少的是實(shí)踐的雙手和智慧的大腦，當(dāng)你破解了這個(gè)秘密時(shí)，便會(huì)情不自禁地感嘆：“哦！原來(lái)如此！”
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇9
周日，我坐在家里十分無(wú)聊就突發(fā)奇想，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。可是做什么呢？忽然想起小區(qū)以前門(mén)口有一個(gè)老伯伯用一種像蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個(gè)液體是什么呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是白糖。
我十分驚訝，到底是不是白糖呢？我心里一直盤(pán)旋著這個(gè)問(wèn)題。唉，心動(dòng)不如行動(dòng)，還是試一試吧。
需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)金屬類(lèi)的'勺子、蠟燭、打火機(jī)、一些白糖。
我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因?yàn)閶寢屨f(shuō)要先把白糖加熱），再把鐵勺子，從糖盒里舀出一勺，加上適當(dāng)?shù)乃�，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。
過(guò)了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，并冒出一股焦味，鐵勺中間的水開(kāi)始沸騰，白糖開(kāi)始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來(lái)，嘗一點(diǎn)，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。
一會(huì)，糖水開(kāi)始冒氣泡了，顏色從透明轉(zhuǎn)換成淡黃色，有些白糖還沒(méi)有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下，雖然是甜的，但是仔細(xì)一嘗帶著一點(diǎn)微苦。
隨著時(shí)間的推移，鐵勺里糖水的顏色開(kāi)始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時(shí)勺子里的糖水就像燒開(kāi)了的水一般，一直往外冒，從勺子里滴到桌子上，不過(guò)就馬上凝固了，變得十分硬。
我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最后會(huì)和水一樣蒸發(fā)呢還是凝固不變呢？或者變成紅塘？
我將紅色的糖水繼續(xù)加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起一句話——濃縮才是精華。正當(dāng)我出神之時(shí)，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)硬，問(wèn)了媽媽才知道是碳化了。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇10
曇花甘愿承擔(dān)無(wú)人理睬，只為自己完美綻放的那一瞬；流星寧愿放棄自己燦爛閃耀的那一生，只為自己美好的一瞬間；彩虹寧愿忍受暴風(fēng)雨的洗禮，只為自己燦爛多姿的美好；雄鷹寧可接受生與死的考驗(yàn)，只為自己翱翔藍(lán)天的自由……這是世界的潛規(guī)則，同樣也是科學(xué)的一種。科學(xué)是一種知識(shí)，讓我們懂得許多道理，亦有許多常識(shí)。今天，我就做了一個(gè)與科學(xué)有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)。
今天，是國(guó)慶七天當(dāng)中的第五天。我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事的.我與伙伴們聊著一些無(wú)聊透頂?shù)脑掝}，“生活實(shí)在是太蒼白太無(wú)聊了。”我感慨道。實(shí)在打不起精神的我，厭煩地靠在枕頭上，微瞇著眼睛小一憩了一會(huì)。不禁想起了自己十歲生日那天的熱鬧，卻意外記起了自己貌似收到過(guò)一份禮物，但因?yàn)闆](méi)空一直沒(méi)拆。想到這，我一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始翻箱倒柜。終于在書(shū)柜墊底的地方找到了那個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的包裝盒。我驚訝地看著眼前的包裝盒：淺紫色的蝴蝶硬紙片鑲嵌在上面，蝴蝶紙片上涂滿(mǎn)銀色的亮片，顯得異常精美�？吹贸鰜�(lái)送禮的人包裝得很用心。我細(xì)心地撕開(kāi)包裝紙，打開(kāi)淺藍(lán)色的盒子�！疤彀 蔽沂暷剜馈＠锩婢谷皇⒘艘粋�(gè)嶄新的酒精燈以及做一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。我看著它，心下一動(dòng)，連忙取出說(shuō)明書(shū)出來(lái)看。一看，我就樂(lè)了，這是一份非常簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，叫作“水的沸騰”。我小心翼翼地取出了酒精燈，捧著一個(gè)杯子盛上了水，倒進(jìn)量杯里，直到到達(dá)一定的高度，然后小心翼翼地放在酒精杯上，等了較長(zhǎng)的一段時(shí)間，水終于燒開(kāi)了，上面“咕嘟咕嘟”地冒著泡泡。
隨著水的燒開(kāi)，我心里像吃了蜜一樣甜。因?yàn)檫@是我笫一次成功做實(shí)驗(yàn)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇11
最近，學(xué)校開(kāi)展了節(jié)氣課程——霜降。我決定自己做一個(gè)“制霜”實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察這美麗的小東西。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)黑色易拉罐、一些冰塊、少量的鹽、一塊濕抹布、一根攪拌棒和一支溫度計(jì)�？粗@些簡(jiǎn)單的器材，我心生疑慮：“霜是大自然鬼斧神工的杰作，這幾樣?xùn)|西能制造出來(lái)嗎？”
我先在易拉罐下墊上濕抹布，往易拉罐里塞了一些冰塊，這些小娃娃爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去，像滑滑梯一樣。我又舀了幾小勺鹽進(jìn)去，接著，我一只手握住易拉罐，另一只手拿著攪拌棒在易拉罐里搗鼓著，把鹽和冰塊攪拌在一起。易拉罐里發(fā)出“咣啷咣啷”的聲音，好像在進(jìn)行決斗。我好奇地往罐里張望，冰和鹽正在慢慢融化，逐漸溶為一體。我的手凍得通紅，明顯感覺(jué)到罐壁溫度在急速下降。我快速縮回手，把溫度計(jì)插在易拉罐里，靜靜地趴在桌子上觀察起來(lái)。
慢慢地，溫度計(jì)上的紅線退到了0℃以下，一層白絨絨的.小東西爬上了易拉罐表面。晶瑩剔透的，冰糕似的，彷佛給易拉罐披上一件絲質(zhì)白袍，細(xì)膩疏淡。漸漸的，霜越來(lái)越厚，神秘的白色覆蓋了易拉罐原本的黑色，宛如撲了粉的臉蛋一般。我小心翼翼地伸出手指，好奇地在易拉罐壁上輕輕一點(diǎn)。硬硬的，涼涼的，像雪一樣，一摸就化了，罐壁上留下了一個(gè)手指印，有趣極了。
我不禁驚奇大自然的神奇和霜的美麗，可這是怎么形成的呢？通過(guò)查閱資料，我得到了科學(xué)原理：鹽溶解時(shí)會(huì)將易拉罐里的熱吸收，罐壁溫度會(huì)下降到0℃以下，濕毛巾是為了增加空氣的濕度，空氣中的水分遇冷，凝結(jié)在易拉罐外壁，就形成了霜。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我明了：只要多思考、勤動(dòng)手，就一定能探索到大自然的奧妙。真是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇12
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨著季節(jié)的腳步，我來(lái)到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科學(xué)雜志上無(wú)意中看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎么可能人工制造呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)決定親自驗(yàn)證一下。
我按照書(shū)上的要求，準(zhǔn)備了一個(gè)深色易拉罐，一塊濕布，一支溫度計(jì)，許多冰塊，又從外婆那兒借來(lái)一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一群小娃娃般擠進(jìn)去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽，總覺(jué)得不夠，多放點(diǎn)實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來(lái)，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計(jì)插入罐子中，只見(jiàn)那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會(huì)紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在濕布上。
五分鐘過(guò)去了，易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽，淡淡的.，薄薄的，可是還沒(méi)有結(jié)霜的意思。這時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)是騙人的吧，都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀？過(guò)了一會(huì)兒，我再次來(lái)到罐子前一看。啊！易拉罐表面出現(xiàn)了一大片雪白的霜，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很結(jié)實(shí)呢！輕輕一碰就留下一個(gè)指印。隨著時(shí)間的推移，霜越來(lái)越厚，面積也越來(lái)越大。
這是什么原理呢？我不禁心生疑慮，于是我上網(wǎng)搜索，看著百度給出的答案，我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，鹽在溶化時(shí)會(huì)吸收大量的熱量，所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降到冰點(diǎn)以下，濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我深深地感受到科學(xué)的奧妙無(wú)窮！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇13
“哇，真的浮起來(lái)了！”房間里傳出我的驚叫聲！原來(lái)，是我在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
這天一回到家，我迅速找來(lái)一袋鹽、一個(gè)燒杯、一壺水、一顆雞蛋等材料工具。材料備齊后，我迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)——一開(kāi)始，我把水灌進(jìn)了燒杯里，然后，捏起一枚雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里，以免把水濺出來(lái)。很快，雞蛋便“垂頭喪氣”地沉到了杯底。我想：小樣兒，待會(huì)兒我就讓你心服口服地浮上去。
之后，我就用塑料勺兜了一點(diǎn)兒鹽，撒在燒杯里……但雞蛋給我的反應(yīng)是紋絲不動(dòng)！我疑惑起來(lái)：咦？怎么回事？怎么一點(diǎn)兒沒(méi)有反應(yīng)都沒(méi)有？會(huì)不會(huì)是加的鹽太少了？于是，我又撒了半勺鹽。撒完，我俯下身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。它卻像一個(gè)調(diào)皮的.小孩兒，嘟著嘴窩在杯里，就是不肯出來(lái)“透透氣”。
“唉——”我重重地嘆了口氣，想要放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)，改做別的了。當(dāng)我正在收拾鹽袋的時(shí)候，無(wú)意間瞥到了這樣一幕：雞蛋抖了一下，呈水平的樣子。緊接著，它往上升了一小段距離！我放下了鹽袋——信心回歸！
我二話不說(shuō)，兜了一大勺鹽，慢慢放入水中，還特意攪拌了一下。燒杯里的水頓時(shí)變得渾濁了，跟之前大不一樣！我注視著雞蛋——果然,雞蛋妥協(xié)了，吊了一個(gè)頭，上升了大概三厘米左右。此時(shí)，我的心仿佛從低谷被拉到了高空……我激動(dòng)極了，情不自禁地有點(diǎn)兒洋洋得意！
我又加了一小勺鹽，終于，雞蛋徹底學(xué)乖了，半個(gè)身子露出了水面。我欣喜若狂地驚叫道：“哇！真的浮起來(lái)了！”然后，我迅速拿來(lái)紙筆，專(zhuān)心致志地做起了實(shí)驗(yàn)報(bào)告！哦，我懂了：只有實(shí)踐才能出真知，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣……其他的全都是“宋江的軍師——無(wú)用”！
這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇14
“科學(xué)的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報(bào)。”沒(méi)錯(cuò)，今天我和小伙伴們就體會(huì)到了科學(xué)的快樂(lè)。
今天下午，我和幾個(gè)小伙伴在家中玩耍，忽然，文文一不小心把一個(gè)雞蛋打下了桌子，正好卡在了一個(gè)杯子中。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，便興致勃勃地提出給大家變個(gè)魔術(shù)。
我先有條不紊地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料；一只剝殼熟雞蛋，一只瓶口比雞蛋略小的杯子，沙子、棉球、酒精和打火機(jī)。準(zhǔn)備完畢，我便胸有成竹地做起來(lái)。首先，將沙子鋪在杯底，然后將粘有酒精的棉球放在沙子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃一個(gè)棉球，迅速的丟進(jìn)杯里，就在火苗“哧”地一下沖出來(lái)的同時(shí)，我準(zhǔn)確無(wú)誤地又將煮熟的雞蛋扔在玻璃杯口上。大家目不轉(zhuǎn)睛的`盯著雞蛋，那狂妄地舞動(dòng)著的火苗，似乎要把雞蛋燒灼，我的心一下子緊張起來(lái)了，臉也漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕在小伙伴面前丟臉。忽然，那杯子好像有了魔力，砰地一下把雞蛋給吞了下去。我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶！大功告成！”小伙伴們也情不自禁地拍手叫好。
不過(guò)，為什么杯子會(huì)‘吃’雞蛋呢？興奮之時(shí)“小問(wèn)號(hào)”提出了問(wèn)題�？粗』锇閭兠婷嫦嘤U的樣子，我得意洋洋地說(shuō)：因?yàn)榫凭奕紵蛊績(jī)?nèi)氣體受熱膨脹，同時(shí)瓶子里的氧氣也因燃燒耗盡，剝殼雞蛋又使外來(lái)空氣不能進(jìn)入瓶?jī)?nèi)來(lái)取代消耗的氧氣，致使火焰熄滅，杯內(nèi)溫度下降，氣壓驟然降低，有彈性的雞蛋就理所當(dāng)然被吸了進(jìn)去。
看著伙伴們敬佩的眼神，我卻在心里告誡自己：科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之迷，而我今天只是明白了這片大海中的一朵小浪花，但我會(huì)盡畢生精力去探索和發(fā)現(xiàn)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇15
寒假如期而至，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽在家一起做了一個(gè)既有趣又神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)自己吹泡泡的瓶子。
我先要準(zhǔn)備好一個(gè)空的礦泉水瓶、三個(gè)紙杯（分別標(biāo)記好一、二、三號(hào)杯）、肥皂粉1小袋、開(kāi)水1瓶、冷水1瓶。再在一號(hào)紙杯里倒入肥皂粉和冷水調(diào)和成的肥皂水，接著再往二號(hào)紙杯里倒入一些開(kāi)水，然后在三號(hào)紙杯中倒入一些冷水。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我便迫不及待地要做實(shí)驗(yàn)啦！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把礦泉水瓶的瓶口放入一號(hào)杯中，使瓶口上有一層薄薄的肥皂膜，這膜看上去很“脆弱”，仿佛輕輕一碰就會(huì)破裂似的。如果瓶口沒(méi)有形成一層薄薄的肥皂膜，需要重新把瓶口放入一號(hào)杯中，直到瓶口有一層薄薄的肥皂膜為止。然后我小心翼翼地把瓶底放入二號(hào)杯中（開(kāi)水）。只聽(tīng)“嘩”的一聲，原本那薄薄的肥皂膜立刻變成了一個(gè)又大又圓的.泡泡。且隨著時(shí)間的增加泡泡越來(lái)越大。在陽(yáng)光的照射下，泡泡閃著五顏六色的光，好像在說(shuō)：“原來(lái)外面的世界這么精彩啊！”我再把瓶底放入三號(hào)杯中（冷水），大大的泡泡像泄了氣的皮球一樣，又慢慢地變成了一層薄薄的肥皂膜。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了，它利用了空氣熱脹冷縮的原理，讓肥皂膜在瓶子里忽上忽下。由此，我想到了在寒冷的冬天水管爆裂的現(xiàn)象，是因?yàn)樗軠囟冉档腕w積縮小，而水又結(jié)冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理。
空氣熱脹冷縮的原理在我們的生活中還有很多很多……只要我們用心觀察，仔細(xì)思考。就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就像一本厚厚的百科全書(shū)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇16
“叮鈴鈴……”，科學(xué)課的上課鈴聲響了，在周老師的帶領(lǐng)下，我們到了期盼已久的實(shí)驗(yàn)室。我們剛坐下，看見(jiàn)桌子上擺著一盆土、一個(gè)有許多小洞的盒子，還有水桶和一個(gè)裝有許多水的大水箱。這是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師葫蘆里賣(mài)的.什么藥。同學(xué)們都仰著頭，迫不及待地等著周老師的指示。周老師終于發(fā)話了：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察雨水會(huì)不會(huì)侵蝕土地……”認(rèn)真地聽(tīng)完周老師講的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，我們便動(dòng)手了。為更好地完成實(shí)驗(yàn)，我們組首先分了一下工。我們讓沈丹婷負(fù)責(zé)那個(gè)會(huì)“下雨”的盆子，而顧一帆負(fù)責(zé)把水一點(diǎn)一點(diǎn)往里倒，留下我和屠雨青負(fù)責(zé)認(rèn)真觀察和記筆記兩項(xiàng)任務(wù)。分工明確了，每個(gè)人的“武器”都拿在手上了，一切準(zhǔn)備就緒。顧一帆大聲宣布：“我要倒嘍！
”我們其他三個(gè)全身都緊張起來(lái)，而我更是目不轉(zhuǎn)睛盯著那土地，生怕有一絲變化逃過(guò)我的“火眼金睛”。隨著水的流動(dòng)，我邊觀察邊提心吊膽地，擔(dān)心顧一帆倒得不像雨水那樣下得均勻，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。我們都屏住氣，剎那間周?chē)氖澜绶路鹉塘�，“一定要成功啊�?/p>
”我心中默默地念著。土地被顧一帆和沈單婷合作“下”的雨水一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕了，陡坡變緩了，土地濕潤(rùn)了，雨水帶走了一部分細(xì)沙，變渾了……啊，終于成功了！
我們終于仔細(xì)而真實(shí)地目睹了雨水侵蝕土地的全過(guò)程，小組里每位同學(xué)都露出了愉快的笑容。回到教室，腦子里還浮現(xiàn)著剛才做實(shí)驗(yàn)的情景，卻忽然想到，像雨水侵蝕土地這樣的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見(jiàn)啊。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，其實(shí)我們的周?chē)幪幱袑?shí)驗(yàn)，有科學(xué)，有樂(lè)趣！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇17
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
進(jìn)到屋里看見(jiàn)有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚(yú)是怎么睡覺(jué)的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周?chē)覀兘裉鞂W(xué)的是“摩擦的力度和——有關(guān)”，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，我們組和前面的`組做重量和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車(chē)、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車(chē)，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎
這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇18
今天我?guī)?lái)了饅頭、青菜、肉，你肯定要問(wèn)了，帶著些吃的干什么？那是我們要做實(shí)驗(yàn)“我們的營(yíng)養(yǎng)”。
開(kāi)始上科學(xué)課了，朱老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，一、將肉按在紙上。二、將碘酒加在有淀粉的食物上。三、燒烤�！盁荆俊蔽液芤苫�。但是朱老師解釋說(shuō)：“燒烤是為了聞氣味，聞不同的氣味記錄下來(lái)。”
朱老師話聲剛落，大家便“嘰嘰喳喳”做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，“我借一借你的碘酒。”“烤完了嗎？借我一下酒精燈�！蔽覀冃〗M也在不停的借東西，終于，我們將前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，我們發(fā)現(xiàn)碘酒加在饅頭上的時(shí)候，饅頭的顏色變藍(lán)了，當(dāng)我們把肉按在紙上的時(shí)候，紙上出現(xiàn)了一層很濃的油漬，嚇得許乃云和王思羽連連倒退，生怕油濺到了自己身上。
我們開(kāi)始做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)了——“燒烤”，姚鑫說(shuō)先烤肉，王思羽說(shuō)先烤青菜，我呢，也主張烤肉，許乃云和王思羽站到了同一戰(zhàn)線上。
姚鑫覺(jué)得時(shí)間不夠，就自作主張的拿起鑷子，把肉夾起來(lái)放到酒精燈的火上，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，火舌在不停的竄動(dòng)著，肉也滴出了一兩滴油，這更增大了火勢(shì)，姚鑫在不停的翻靠著肉，肉不管哪一個(gè)地方都被烤到了，一股熟悉的燒烤攤上的味道直往我鼻孔里鉆�！班牛嫦�。”姚鑫咽著口水，嘖嘖贊嘆著。王思羽這時(shí)候等不及了，“喂，該烤青菜了，是不是想嘗嘗我的‘暴力小饅頭’呢？”姚鑫趕緊夾起白菜葉，在火上翻烤，一股青菜的清香飄飄悠悠的在我的鼻孔里跳舞，啊，真舒服。
今天這節(jié)科學(xué)課，讓我們認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)梭w需要什么，不需要什么，還讓我們的鼻子充分發(fā)揮了嗅覺(jué)功能，這節(jié)課，我很滿(mǎn)意!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇19
今天，是懷化市市直小學(xué)科學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)，我們最最敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)選了我們班去參加比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)不已，非常興奮！
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下了樓，不一會(huì)兒就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們迫不及待地進(jìn)入教室，只見(jiàn)里面人山人海，評(píng)委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無(wú)聲，作為小組長(zhǎng)的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時(shí)回答問(wèn)題出丑。
“吁吁吁”哨子吹響了，我們開(kāi)始上課了。黃校長(zhǎng)笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，大聲問(wèn)道：“同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準(zhǔn)備好了！”首先，發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材。我從容不迫地走向講臺(tái)把本組的實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)回。接著，器材寶寶們要閃亮登場(chǎng)了，有兩個(gè)裝滿(mǎn)同樣多冷水的透明燒杯，一根又細(xì)又長(zhǎng)的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。
激動(dòng)人心的'時(shí)刻終于到了。首先，我們準(zhǔn)備好兩個(gè)裝滿(mǎn)冷水的燒杯。其次，把食鹽同時(shí)放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個(gè)杯中小心翼翼地開(kāi)始攪拌。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……哇，奇跡發(fā)生了，攪拌了的杯子里鹽越來(lái)越少，而沒(méi)有攪拌的杯子里鹽還是跟開(kāi)始一樣多。
哇，真神奇，這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。
科學(xué)改變命運(yùn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。小朋友們，我們要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從小努力學(xué)習(xí)，種下一顆科學(xué)的種子，讓它生根發(fā)芽�？茖W(xué)就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開(kāi)啟你心中的科學(xué)之門(mén)，加入我們的實(shí)驗(yàn)吧！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇20
在我們的生活中處處有著科學(xué)，就有許多喜歡探索科學(xué)的人，那么就少不了一次次的實(shí)驗(yàn)和觀察。我上過(guò)很多節(jié)科學(xué)課了，最讓我感興趣的還是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
記得有一次科學(xué)課上，老師踏著“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的上課鈴走進(jìn)教室。剛一進(jìn)門(mén)，我們就看到了老師提了一個(gè)包，不用問(wèn)，肯定是要做實(shí)驗(yàn)啦!
果然，老師掏出了一個(gè)大玻璃水瓶，讓兩個(gè)同學(xué)去接水，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘水的沉淀’一課�！苯又蠋熡种v了關(guān)于水中的沉淀物的知識(shí)，告訴我們一定的'水才能溶解一定的東西。如果水少物多，那么水只能溶解和它相同比例的東西，剩下來(lái)的就變成水中的沉淀物。
老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。同學(xué)們都瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子看老師操作，生怕自己看不見(jiàn)。只見(jiàn)老師把食鹽放入接滿(mǎn)水的水瓶中。老師說(shuō)：“食鹽溶解和沉淀時(shí)看不清，可以放入一些高錳酸鉀來(lái)觀察�！闭f(shuō)著，就往水中到高錳酸鉀進(jìn)去。突然，再放進(jìn)去的一剎那，水變了顏色，紫色的“液體”像煙霧一樣擴(kuò)散，顏色慢慢的由淺紫變成了深紫，最后又變得紫的無(wú)法形容。果然，我們能清晰的看到食鹽在水中慢慢地縮小著，最后化成了烏有。
雖然只用了短短不到十分鐘的時(shí)間，我們就做完了實(shí)驗(yàn)，但我們都很開(kāi)心。因?yàn)檫@既讓我們學(xué)習(xí)到了水的奧秘又讓我們開(kāi)拓了眼界，更培養(yǎng)了我們對(duì)探索科學(xué)的濃厚興趣。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇21
今天早上，我們最喜歡的科學(xué)老師來(lái)了，帶著一堆教具走進(jìn)教室，老師告訴我們，這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——濕不了的紙巾。
同學(xué)們聽(tīng)了都很好奇，紛紛在討論，班級(jí)里很多人都和我的想法一樣，他們都覺(jué)得紙巾一碰就會(huì)濕。我心想：老師啊，你難道當(dāng)我們沒(méi)有生活常識(shí)嗎？這紙巾一丟進(jìn)水里，馬上就濕了，怎么可能不會(huì)濕？那就讓我們拭目以待吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師首先把紙巾拿到我們面前給我們驗(yàn)證一下，確定這是貨真價(jià)實(shí)的紙巾而沒(méi)有動(dòng)過(guò)手腳。我迫不及待地摸了一下，果然是真的，這下心里的疑慮越來(lái)越大了。接下來(lái)，老師把紙巾揉成一團(tuán)，塞到杯子底部，然后倒扣這個(gè)杯子，慢慢將它放入到裝有水的'盆子里。我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)觀察著眼前的實(shí)驗(yàn)，都不愿意錯(cuò)過(guò)其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我的腦海里也出現(xiàn)了越來(lái)越多的疑云，也特別好奇，杯子里的小紙團(tuán)到底濕沒(méi)濕。為了讓實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，杯子倒扣完畢后，老師還停留了好幾秒鐘。
當(dāng)科學(xué)老師將倒扣的杯子慢慢往上提，再拿出杯中的紙團(tuán)時(shí)，奇跡發(fā)生了！杯子中的紙團(tuán)竟然完好無(wú)損，居然沒(méi)有一點(diǎn)浸濕的跡象。這時(shí)，老師為我們揭開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)空杯子中有空氣，當(dāng)杯子倒扣著慢慢放入水中時(shí)，杯中的空氣被壓縮，壓縮的空氣讓水不能夠進(jìn)入到杯子中。原來(lái)是這樣，大家都恍然大悟，沒(méi)想到科學(xué)有這么多奧秘值得我們?nèi)ヌ剿鞯摹?/p>
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇22
這幾節(jié)科學(xué)課，我們做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——模擬“火山爆發(fā)”。
張智典、龔?fù)皲俊埦|和我組成四人小組，我們準(zhǔn)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實(shí)驗(yàn)材料，就開(kāi)始了精彩的實(shí)驗(yàn)。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子進(jìn)行攪拌。剛開(kāi)始，我們的“廚娘”張智典輕松地將面粉攪來(lái)攪去，但過(guò)了一會(huì)兒就攪不動(dòng)了，另一名女將龔?fù)皲壳皝?lái)幫忙，兩個(gè)人咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才停止�？粗粋�(gè)個(gè)面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋�(gè)階段而喜悅。
第二階段開(kāi)始了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了紅色，像極了巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，我們的“廚娘”制止了他。原來(lái)，半個(gè)手掌多的'小蘇打都能和100斤面，要節(jié)約資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，不一會(huì)兒，我們?cè)瓉?lái)的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。呵呵，“巖漿”已經(jīng)在瓶口蓄勢(shì)待發(fā)啦！
第三個(gè)階段，我手拿白醋，倒了好多，只見(jiàn)那巖漿迅速涌了出來(lái)，溢到了鞋盒中。
成功了！我們歡呼著，跳躍著。
實(shí)驗(yàn)成功后，科學(xué)老師告訴我們：“火山噴發(fā)”是因?yàn)樾√K打和白醋中的醋酸產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，促使里面的物質(zhì)迫不及待地涌出，也就形成了“火山噴發(fā)”的奇景。
這可真是次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇23
今天，我在科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可以把不同顏色的水分開(kāi)。工具只需要兩個(gè)杯子，一塊塑料板和水！這么簡(jiǎn)單又有趣的'實(shí)驗(yàn)，我怎么能不自己試一試呢？
我先找了個(gè)塑料餅干盒，剪下平平的一塊，然后貢獻(xiàn)出藍(lán)墨水和紅墨水，再找來(lái)兩個(gè)水杯。一切準(zhǔn)備就緒，就等我大顯身手拉！我把一個(gè)杯子接滿(mǎn)熱水，點(diǎn)上幾滴紅墨水，再把另一個(gè)杯子接滿(mǎn)冷水，加點(diǎn)藍(lán)墨水，兩杯不同顏色的水就出現(xiàn)了。我再把塑料片蓋在藍(lán)色冷水上，用手指壓住邊緣，眨眼之間，我把藍(lán)色杯子倒扣在了紅色杯子上，接著輕輕地把塑料片抽出來(lái)，這時(shí)，意外發(fā)生了，藍(lán)色冷水迅速下降，紅色熱水迅速上升，很快，紅藍(lán)兩色混合在一起，兩杯水都變成了紫色。不是說(shuō)好不會(huì)混合的嗎？我撓撓后腦勺，再把書(shū)翻開(kāi)仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。哦，原來(lái)要把熱水放在上面，因?yàn)闊崴拿芏刃�，只能上升，不�?huì)下降。沒(méi)關(guān)系，把水都倒掉，重來(lái)一遍吧。這一次，我小心地把紅色熱水杯倒扣在藍(lán)色冷水杯上，接著把塑料片取出來(lái)，一瞬間，奇跡發(fā)生了！紅色墨水和藍(lán)色墨水并不親切，只是像蝸牛爬似的慢吞吞地靠在一起，好像中間還是隔著塑料片一樣。我的實(shí)驗(yàn)成功了！
我不僅學(xué)到了物理知識(shí)，還知道了生活處處有學(xué)問(wèn)，粗心大意是做不好事情的。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇24
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)，是它讓我們了解到許多知識(shí)，帶領(lǐng)我們探索奧妙�！�
伴隨著“咚咚咚”的敲門(mén)聲，快遞員叔叔將期待已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝送到了我身邊，我迫不及待地拆開(kāi)包裹，開(kāi)啟了我的“科學(xué)之旅”！
好奇里面有哪些小實(shí)驗(yàn)，拆開(kāi)后，就看到封面上寫(xiě)著：三十二個(gè)不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。哇！每一個(gè)都是那么的有趣，于是，我便選擇了一個(gè)我最感興趣的—“油水煙花”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
首先，按照說(shuō)明準(zhǔn)備好兩個(gè)量杯、色素、塑料瓶、清水、食用油等物品。然后，向量杯里加入15ml食用油，滴入幾滴不同顏色的色素，輕輕攪拌后，發(fā)現(xiàn)色素變成了一個(gè)個(gè)彩色的小水滴；接著，將攪拌后的食用油倒入裝有水的瓶子中。稍等片刻后，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了：混入色素的油漂浮在水面，而油中的色素落則慢慢溶化入水中，就像星空中綻放的煙花一樣，有的像瀑布直瀉而下，有的`像絲帶般婉轉(zhuǎn)飄曳……
實(shí)驗(yàn)成功了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，一旁的媽媽一邊為我鼓掌，一邊提示我：“別只顧著開(kāi)心，有趣的實(shí)驗(yàn)背后，還有它的科學(xué)原理呢！”經(jīng)過(guò)我的探索和媽媽的總結(jié)，我明白了背后的科學(xué)原理：因?yàn)樗拿芏缺扔偷拿芏却�，所以不管怎么搖晃，油都在上面，而水在下面，油始終不能和水融合。
真是太有趣了！好期待新學(xué)年的科學(xué)課能帶領(lǐng)我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘啊！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇25
在流行病期間，我母親讓我參加了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的Stem課程。其中，最讓我印象深刻的是一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——探索潛艇。
開(kāi)課時(shí)，一位漂亮的女老師向我介紹了潛艇的組成部分，即潛望鏡、機(jī)艙和發(fā)電廠。然后，老師讓我準(zhǔn)備一盆水，我很好奇，準(zhǔn)備一盆水做什么？然后，老師讓我準(zhǔn)備兩瓶。一個(gè)裝滿(mǎn)水，另一個(gè)是空的。我按照老師的要求，先把空瓶子放進(jìn)水里，但瓶子固執(zhí)地浮在水面上，好像在玩漂流游戲。裝滿(mǎn)水的'瓶子沉到了底部。我很好奇這是怎么回事？當(dāng)我感到困惑時(shí)，老師笑著說(shuō)：“這和浮力和重力有關(guān)。當(dāng)水的浮力大于重力時(shí)，物體就會(huì)浮在水面上。當(dāng)水的浮力小于重力時(shí)，物體就會(huì)下沉。”這是潛艇賴(lài)以生存的原則。
接下來(lái)，是制造潛艇的時(shí)候了。我要一個(gè)空瓶子裝滿(mǎn)水。然后他把一個(gè)帶螺旋蝸牛的小塑料管扔進(jìn)瓶子里。正如老師所說(shuō)，它被稱(chēng)為“水母”。如果我使勁擠壓瓶子，水母就會(huì)裝滿(mǎn)水，水母就會(huì)沉下去。我放手，水母就會(huì)流出水面，水母就會(huì)浮到水面。這只“水母”是潛水艇。老師解釋說(shuō)：“當(dāng)潛艇的油箱裝滿(mǎn)水時(shí)，潛艇就會(huì)沉沒(méi)。你給油箱充氣，水被擠出，油箱變輕，潛艇就上來(lái)了。“哦，然后我意識(shí)到，潛艇就是這樣工作的。
多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)啊！科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我必須努力學(xué)習(xí)！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇26
在我的童年里，做了一些神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)，在這些實(shí)驗(yàn)里，有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)我最難忘。
這天，是周日，我與朋友出去玩，正巧，那邊有個(gè)秋千，我用力把朋友一推，朋友搖了好幾下才停，我朋友比較瘦，我的朋友用力推我，而恰恰相反，搖了幾下便停了，我很疑惑，我們用的力氣相同，為什么他搖的次數(shù)多，而我卻少。我想：科學(xué)老師他每次都是用實(shí)驗(yàn)來(lái)告訴我們答案。我便開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我找來(lái)了一根長(zhǎng)繩子，一塊小磁鐵和一塊電池。這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我用繩子把其中一端綁在手指上，另一端綁上了一塊電池，實(shí)驗(yàn)的條件，我要用兩種不同輕重的物體做實(shí)驗(yàn)，電池比小磁鐵重，所以先做，而不變的就是角度。第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我把繩子的角度擺好，手一發(fā)，只聽(tīng)“一、二、三”的聲音，停了，電池停下了，我把擺的次數(shù)寫(xiě)下來(lái)：電池：10次。接著，就是實(shí)驗(yàn)的第二部分，用小磁鐵，小磁鐵的準(zhǔn)備跟電池一樣，我擺好角度，放手，這次，時(shí)間用的長(zhǎng)了些，就是不知道次數(shù)如何，我一看到小磁鐵停，就知道了真正的答案，與我想的一樣，小磁鐵擺的`多，擺了13次這下才證實(shí)輕的物體擺的次數(shù)比重的物體多，我一想這次實(shí)驗(yàn)成功，我便很高興，因?yàn)檫@是我做實(shí)驗(yàn)第一次成功。
在生活中，我們一定要去親自實(shí)踐，親自去找尋自己想要的答案，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇27
周末，我在《實(shí)驗(yàn)大百科》這本書(shū)里看到了一個(gè)雞蛋的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，我很感興趣，決定動(dòng)手來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把幾個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)玻璃杯，然后倒進(jìn)醋沒(méi)過(guò)雞蛋，馬上，蛋殼上就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡，輕輕震動(dòng)杯子，小氣泡就會(huì)爭(zhēng)先恐后浮上水面，好像蛋殼開(kāi)始呼吸了，真不可思議啊！
實(shí)驗(yàn)第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來(lái)越淺，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�要等多久�。课乙呀�(jīng)迫不及待想把它撈出來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“它的衣服還沒(méi)脫呢，別著急�。 �
第二天，蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺(jué)它變軟了一點(diǎn)。好神奇啊，才一天就有了這么大變化。
第三天一大早，我一起床就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見(jiàn)了，只見(jiàn)一個(gè)淡橘色透明的雞蛋泡在醋里，隱隱約約可以看見(jiàn)里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽(yáng)光下呈現(xiàn)透明的金色，就像一顆小小的太陽(yáng)。我趕緊激動(dòng)地去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)靵?lái)！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過(guò)來(lái)，看著我手里的雞蛋說(shuō)：“哇，你的實(shí)驗(yàn)成功了！”
雞蛋殼為什么會(huì)消失呢，我來(lái)告訴你吧，雞蛋殼的.主要成分是碳酸鈣，放到食醋里就會(huì)因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解，并且釋放出二氧化碳?xì)怏w，然后會(huì)逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會(huì)被食醋溶解的，所以看起來(lái)是個(gè)透明的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你們也可以試一試！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇28
這天上午，科學(xué)老師帶我們舉行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“諾亞方舟”。
老師先簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下要求：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以組為單位看哪一組先全部上舟，站在上面堅(jiān)持3秒鐘。我們用報(bào)紙代替方舟，每一組派一個(gè)人上來(lái)領(lǐng)報(bào)紙。”
我們一組來(lái)到最后一排，先討論該怎么站。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“讓最瘦的兩位同學(xué)站在里面其余的同學(xué)站在外圈的邊緣，等全部站好后，再把腳踮起來(lái)�！眔k，全票通過(guò)。兩位最瘦的同學(xué)站在里面，我們站在邊緣，但由于重心不穩(wěn)，好幾個(gè)同學(xué)都摔跤了。
這時(shí)，老師說(shuō)。“暫停，第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束。第一組要批評(píng)，因?yàn)榈谝粋�(gè)把報(bào)紙踩破。第三組要表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲铱吹搅怂麄冊(cè)谡J(rèn)真地討論。還有，我看到幾組同學(xué)創(chuàng)造了上層空間，這是可以的。好，第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，上來(lái)領(lǐng)報(bào)紙�！�
接著，我們又開(kāi)始了，吸取上次的教訓(xùn)，我們團(tuán)結(jié)一致，終于站了上去。我們成功了！勝利的喜悅洋溢在我們的.臉上。這時(shí)，又一位同學(xué)說(shuō)：“我們可以創(chuàng)造上層空間，再試一次�！蔽覀兡脕�(lái)一張板凳，壓在報(bào)紙的一邊。讓一個(gè)瘦小的同學(xué)站在板凳上面，幾個(gè)人站在板凳的邊緣，其余人站在報(bào)紙的另一邊，我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致地做實(shí)驗(yàn)，又一次成功了。
突然，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，每位同學(xué)回到座位上，哪組同學(xué)成功了？”我們自信的說(shuō)：“我們成功了！”
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我明白了講究技巧的重要性，更讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話深刻的含義。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇29
前兩天，科學(xué)老師讓我們做“饅頭發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。聽(tīng)這名字，我就感覺(jué)特別有趣，于是回家立馬做了起來(lái)。
首先，我將饅頭平均分成四份，做好加工和注名：先拿出一塊饅頭，然后滴上十滴水，放到潮濕的地方。再拿出兩塊饅頭，各滴上十滴水，一個(gè)放在太陽(yáng)直射的地方，一份放在潮濕的地方。最后那一塊饅頭，我原封不動(dòng)地放到常溫的地方。做完了這些，我給他們貼上了標(biāo)簽，分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”、“第二組冷藏”，接下來(lái)，我只需要繼續(xù)等待他們的變化。
第一天，我一大清早就起來(lái)去看看這四個(gè)饅頭的發(fā)霉情況，可是，這四塊饅頭他們沒(méi)有一點(diǎn)兒改變，依舊是“白乎乎”的'，我只好繼續(xù)等待。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”三個(gè)饅頭也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始漸漸發(fā)霉了，可兩天過(guò)去唯一沒(méi)有發(fā)霉的就是放在冰箱里的那個(gè)。隨著時(shí)間的推移和氣溫的不斷升高，其他三個(gè)饅頭發(fā)霉的情況越來(lái)越嚴(yán)重，均不同程度的出現(xiàn)了霉斑和發(fā)黑發(fā)臭的現(xiàn)象，而唯一沒(méi)有變化的仍然是冷藏在冰箱里的那塊。因此，我得出了一個(gè)小小的結(jié)論，只要保證有充足的水分，溫度低，那么物體就不會(huì)發(fā)霉。而在常溫下，暴露在空氣中，隨著時(shí)間和溫度的變化，那么，物體就會(huì)發(fā)霉發(fā)臭。
科學(xué)真是太有趣了，我一定要通過(guò)不斷的實(shí)踐，多去探索探索科學(xué)大世界里的奧秘。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇30
新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，全國(guó)的小朋友們都在家里上網(wǎng)課了。昨天我們上了一節(jié)有意思的科學(xué)課--研究慣性的作用。
上好課，科學(xué)老師讓我們?cè)诩依镉梅e木搭一個(gè)“過(guò)山車(chē)”，體驗(yàn)一下什么叫慣性。我把小時(shí)候玩的積木找了出來(lái)，仔細(xì)搭了一個(gè)“迷宮過(guò)山車(chē)”。
我想，過(guò)山車(chē)應(yīng)該要有個(gè)斜面，這樣物體才有可能往下走。搭斜面應(yīng)該不成問(wèn)題。我把一個(gè)長(zhǎng)方體積木豎著放，把另一塊長(zhǎng)條積木斜靠在這塊長(zhǎng)方體的“身子”上，接著用一些扁條形積木搭了一個(gè)S形。可是，搭著搭著，我發(fā)現(xiàn)有一些積木搭得太靠里面了，跟其它積木沒(méi)有連起來(lái)，我馬上輕輕地把這些積木往外面推了推。哎呀，不好！積木散架了。
我只好再重新搭一個(gè)。搭著搭著，問(wèn)題又來(lái)了。該往哪個(gè)方向搭好呢？往前面搭？有積木擋著。以這里為終點(diǎn)？身為一個(gè)“迷宮過(guò)山車(chē)”，它也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧！我開(kāi)動(dòng)腦筋，終于想出了一個(gè)好辦法：在“S”的正中間搭一座“長(zhǎng)橋”。就這么干！我先用“凹”積木在“S”中間劃上一筆，使“S”變成了“＄”，再用長(zhǎng)方形和正方形搭好“橋”的'兩頭，一座“迷宮過(guò)山車(chē)”就這樣完成了。
我把這個(gè)“過(guò)山車(chē)”的照片發(fā)給了媽媽?zhuān)瑡寢寧臀疑蟼髯鳂I(yè)給科學(xué)老師后，我們收到了老師的評(píng)語(yǔ)：“有正確理解過(guò)山車(chē)的慣性原理，過(guò)山車(chē)迷宮很壯觀！”
通過(guò)這次搭“迷宮過(guò)山車(chē)”的實(shí)驗(yàn)，我明白了：只有通過(guò)認(rèn)真思考，才能解決困難。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇31
“叮鈴鈴”科學(xué)鮑老師推著小推車(chē)走進(jìn)教室，剛進(jìn)門(mén)，一股洋蔥的味道便彌漫開(kāi)來(lái)。
所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了小推車(chē)上。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小型的顯微鏡整齊的排列著，旁邊還放著幾個(gè)洋蔥和各種各樣的科學(xué)儀器，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“今天會(huì)不會(huì)讓我們用顯微鏡看洋蔥啊？”“看上去很高級(jí)的樣子！”
大家想知道“洋蔥”在顯微鏡下是什么樣子，以及怎樣使用顯微鏡嗎？莫急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！拔覀冇蔑@微鏡觀察洋蔥表皮，我來(lái)做個(gè)示范。”此話一出，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鮑老師。他拿出一片洋蔥，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一層洋蔥表皮，用鑷子把它放到一片玻璃片上，滴了幾滴用來(lái)顯色的藍(lán)色液體，接著拿一片玻璃片蓋上去，然后再放進(jìn)顯微鏡就可以了。
我們小組按照老師的步驟把玻璃片放進(jìn)了顯微鏡，我看得臉都漲紅了，愣是什么都沒(méi)看到，這時(shí)，楊海佳撥了撥那個(gè)鏡子一樣的東西，“啊！”我的眼前突然亮了起來(lái)，一個(gè)個(gè)近似菱形的東西整齊的排列著，像銀色的`魚(yú)鱗一樣，從深到淺，還透著淡淡的藍(lán)色。這應(yīng)該就是洋蔥的表皮細(xì)胞吧！我們組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，還叫來(lái)了別的同學(xué)一起來(lái)目睹這一“奇觀”。這次我算是玩上癮了，真希望下節(jié)課學(xué)科可以給我們看胡蘿卜表皮，青菜表皮
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇32
2018年4月的一天，藍(lán)藍(lán)的天空上嵌著一輪金光燦燦的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中飄游。我沐浴著晨光，走在上學(xué)的'路上，手里捧著一枚生雞蛋，心中提心吊膽的，生怕它破碎了，一路小心翼翼終于到了學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課了，白老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)立雞蛋。”白老師的話音還沒(méi)落，就有一位同學(xué)把雞蛋立了起來(lái)，同學(xué)們都十分驚訝，也很羨慕他。
我心想：不就是立雞蛋嗎？原來(lái)這么簡(jiǎn)單？這算什么？小菜一碟。
我用手指擺成一個(gè)V字型，兩個(gè)指頭輕輕地扶住雞蛋放在桌上，將它的底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開(kāi)了手，不料我誤打誤撞竟然讓這個(gè)雞蛋立在了桌面上，我又驚又喜，成功居然如此的容易！然而就在這時(shí)，雞蛋竟然一歪差點(diǎn)就滾下了“萬(wàn)丈深淵”，幸好我眼疾手快抓住了它，不然它就“壯烈犧牲”了。
頓時(shí)，我灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄，同桌鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，我們聽(tīng)老師的話心靜，手穩(wěn)，就一定能成功�！庇谑牵夜钠鹩職庥忠淮伍_(kāi)始立雞蛋。我用雙手扶著雞蛋胖胖的“腰部”，慢慢地松開(kāi)手指，雞蛋就像一個(gè)淘氣的娃娃，左搖右晃。就在這時(shí)，老師提醒我們要找到雞蛋的平衡點(diǎn)才容易把它立起來(lái)，我反復(fù)實(shí)驗(yàn)，努力尋找平衡點(diǎn)，雞蛋終于像個(gè)戰(zhàn)士一樣穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)了，我心里美得樂(lè)開(kāi)了花，高興得簡(jiǎn)直想一蹦三尺高。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我真正明白了：成功不是輕而易舉就能得到，只有堅(jiān)持，才會(huì)到來(lái)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇33
你們知道嗎？我能讓水瞬間結(jié)冰！不可si議吧！這到底是是怎么一回事呢？就讓我來(lái)講講吧！
科學(xué)在上課的時(shí)候，放了一段視頻，視頻里的小從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結(jié)冰了。哇！好神奇！
為了體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的瞬間，我準(zhǔn)備開(kāi)始試驗(yàn)。我找來(lái)一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度，然后打開(kāi)冰箱，把礦泉水放進(jìn)去，這時(shí)候就需要耐心了，因?yàn)檫@一步需要整整2個(gè)小時(shí)。我坐等右等，過(guò)一會(huì)兒看一下，哎，怎么才過(guò)去五分鐘？！過(guò)一會(huì)兒又看一下時(shí)間，才過(guò)去了十分鐘！我的'心里忐忑不安，一邊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦？就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)終于到了！我打開(kāi)冰箱，小心翼翼地把水拿了出來(lái)。這時(shí)，我能明顯地感覺(jué)水還在瓶子里晃動(dòng)。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時(shí)，瓶子里的水變成了冰！我啦！我地叫了起來(lái)。
大知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理么？因?yàn)檫@種水叫過(guò)冷水，是由于水過(guò)于純凈，缺少凝結(jié)所需的凝結(jié)核，所以在冰箱里呆了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)結(jié)成冰。過(guò)冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定，受到驚擾就會(huì)結(jié)冰。這下大家知道了吧，其實(shí)真正的法寶是純凈水。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇34
今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。
鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進(jìn)了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實(shí)驗(yàn)材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。老師拿出事先準(zhǔn)備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進(jìn)去。剛把白醋倒進(jìn)杯里，奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒(méi)過(guò)幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的還在后面，正當(dāng)我們驚訝的時(shí)候，老師又神神秘秘地拿出打火機(jī)和一張小紙條對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點(diǎn)燃后，再把它放進(jìn)杯里會(huì)怎樣？”“這還用說(shuō)，肯定會(huì)繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點(diǎn)燃后的紙條放進(jìn)了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進(jìn)了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個(gè)意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過(guò)討論我們發(fā)現(xiàn)：其實(shí)是因?yàn)樾√K打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個(gè)原理也被用在了實(shí)際生活中，比如消防隊(duì)使用的滅火器便是利用了這個(gè)原理。聽(tīng)了老師的`講解后大家恍然大悟。并沒(méi)有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤感到丟臉，古人說(shuō)得好：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑�！�
一節(jié)課很快便過(guò)去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇35
星期五的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：燃燒白糖。
老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結(jié)出了這幾點(diǎn)：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的，挺舒服。然后就讓我們開(kāi)始燃燒白糖了。器材很簡(jiǎn)單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，原來(lái)是白色的糖現(xiàn)在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空彌漫著陣陣的煙霧。燒著燒著，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想巖漿那樣，不停的翻滾著，沸騰著。接著，干脆像蛋撻那樣：一個(gè)大泡冒出來(lái)，然后又扁下去，再冒出來(lái)，再扁下去……
我又用火柴蘸了一點(diǎn)點(diǎn)糖漿，有趣的`事情發(fā)生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會(huì)沾上糖漿。在空中，還有一條細(xì)細(xì)的絲也似乎凝固了，像一根頭發(fā)，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過(guò)了幾分鐘，更有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來(lái)，越燒越旺。剛才還是冒著泡的棕色的糖漿，現(xiàn)在就變成了黑色的。就在這時(shí)，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實(shí)驗(yàn)就此結(jié)束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結(jié)果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱后的白糖發(fā)生了化學(xué)變化，變成了一種新的物質(zhì)。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣�。�
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇36
今天，高老師給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我非常難忘。
上課鈴剛打響，高老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)的觀察力最強(qiáng)！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘神奇的水’�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)瞪大眼睛好奇地望著老師。
高老師舉起兩杯水說(shuō)：“大家請(qǐng)看，我左手拿的是一杯普通的水，右手拿的是一杯神奇的水�！庇窒褡兡g(shù)似的拿出一個(gè)雞蛋來(lái)，“首先，我把雞蛋放進(jìn)普通的水中，大家看有什么現(xiàn)象發(fā)生？”高老師邊說(shuō)邊做。
“雞蛋下沉，水位上升了！”我們齊聲說(shuō)。
“大家繼續(xù)看，現(xiàn)在，我把雞蛋放進(jìn)這杯神奇的水中，大家看有沒(méi)有什么變化？”
“有變化，有變化！”
“啊，雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了��？”
“水也上升了，可是只上升了一點(diǎn)兒�！�
同學(xué)們七嘴八舌地喊起來(lái)。
“老師，為什么會(huì)這樣啊？”我百思不得其解，不禁問(wèn)老師。
“同學(xué)們，其實(shí)，這杯水就只是一杯鹽水而已，因?yàn)辂}水的浮力大，所以雞蛋就會(huì)上浮。”
王富瑞說(shuō)：“據(jù)說(shuō)人們可以躺在死海的海面上睡覺(jué)、看書(shū)，是不是因?yàn)樗篮５?海水有鹽�。俊�
“對(duì)！”老師贊賞地說(shuō)。
后來(lái)，我們又做了握雞蛋的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到使出全身的力氣，用手心握一只雞蛋卻握不碎。
啊，科學(xué)真是太神奇了，我今后要好好探索科學(xué)的奧秘！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇37
今天，日本岡山大學(xué)和浙工大的教授、學(xué)生教我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：人造鮭魚(yú)卵和色彩分離。
我們一走進(jìn)教室，便看見(jiàn)了玲瑯滿(mǎn)目的實(shí)驗(yàn)材料，眼睛應(yīng)接不暇。有五顏六色的“色素”，有滿(mǎn)而不溢的“水”，以及透明的試管等等。
岡山大學(xué)的大姐姐告訴我們：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“人造鮭魚(yú)卵”。此時(shí)此刻，我在想：“人造鮭魚(yú)卵會(huì)如何產(chǎn)生呢？”
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。我們先打開(kāi)“色素”（海藻酸鈉），再用試管將它吸出來(lái)，放入“水”（氯化鈉）中，便開(kāi)看見(jiàn)一顆顆彩色的魚(yú)卵了。
我們用勺子把它們一顆一顆地兜出來(lái)，我試圖用手去捏了下，發(fā)現(xiàn)是有彈性的，可是過(guò)了一會(huì)兒變硬了，可能是沒(méi)在“水”里了吧！
“色彩分離”非常簡(jiǎn)單：用水溶性水彩筆在咖啡濾紙上的下方畫(huà)上一圈“點(diǎn)”，再將細(xì)小的一端向下折放入裝滿(mǎn)自來(lái)水的小碗里，其余部分?jǐn)R在碗上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在下面的那條濾紙正在吸水呢！
慢慢地，色彩變成了原來(lái)組合而成顏色，猶如一只色彩斑斕的孔雀走入了咖啡濾紙中一般。
最后，我們發(fā)現(xiàn)：粉色不會(huì)變色，但是溢出來(lái)的面積比其他顏色多、大。因?yàn)樗菫V紙的.朋友。藍(lán)色恰恰相反，溢出的面積比其他顏色少、小。因?yàn)樗撬呐笥选?/p>
原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)也可以那么有趣�。�
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇38
今天，日本大學(xué)的哥哥姐姐們帶來(lái)了兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我非常激動(dòng)，心想：我們班終于要做實(shí)驗(yàn)了！聽(tīng)說(shuō)，這些哥哥姐姐們?cè)陂L(zhǎng)沙也做過(guò)這些實(shí)驗(yàn)?zāi)兀隙ê芎猛妫?/p>
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是人造鮭魚(yú)卵和分離顏色。我最喜歡分離顏色了，因?yàn)樽鐾曛�，圖案會(huì)變得很漂亮哦！分離顏色就是通過(guò)水的毛細(xì)作用把顏色“拆”開(kāi)，也就是我們所說(shuō)的“漸變色”。我先在紙上畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)，然后把剪開(kāi)的`紙的一角浸入水中，水順著紙的一角“爬上來(lái)”，慢慢地，顏色就被水“帶”走了，可真漂亮！后來(lái)，我又畫(huà)了多個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)造出了真正的“孔雀開(kāi)屏”！最后，我們創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的簡(jiǎn)單圖案，哥哥姐姐建議我們畫(huà)紅色的團(tuán)，并告訴我們：“紅色是水的好朋友，很容易被水?dāng)U散，藍(lán)色是紙的好朋友，不容易被擴(kuò)散”。于是，我畫(huà)了一朵粉色的花，給他身上穿了一件紫“衣裳”，最外面，還給它披上了紅“披風(fēng)”呢！接著，我用滴管擠出一兩滴水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它果然不負(fù)眾望，水滴慢慢擴(kuò)散，“帶”走了紅色，于是，我給它取名叫“孔雀開(kāi)屏花”，同學(xué)們都一致認(rèn)為我的花最好看呢！
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過(guò)去了，大哥哥大姐姐們揮著手向我們告別，我們也戀戀不舍地用英語(yǔ)跟他們?cè)僖?jiàn)，并由衷地希望他們?cè)賮?lái)我校跟我們一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇39
這個(gè)星期五上午有節(jié)實(shí)驗(yàn)課。老師是由鄭老師邀請(qǐng)來(lái)的日本岡山大學(xué)的教授和研究生們。我們共做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都十分有趣，一個(gè)是人造蛙魚(yú)卵，另一個(gè)是將水彩筆的顏色分開(kāi)來(lái)。下面就由我來(lái)給大家講講這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，人造蛙魚(yú)卵。這名字聽(tīng)起來(lái)還真怪，蛙魚(yú)卵，蛙魚(yú)卵，不就是蛙魚(yú)的卵嗎？蛙魚(yú)卵怎么可能人造的呢？說(shuō)實(shí)話吧，這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在都還不知道答案。反正，不管了，就讓我接著往下說(shuō)。我已經(jīng)記不太清了，只記得是把海帶里的'某種東西用吸管吸起來(lái)再滴到豆腐的某種東西里，就成了人造蛙魚(yú)卵。怎么樣？很神奇吧！那次我做了各種顏色的蛙魚(yú)卵，可后來(lái)不知怎么了，所以的卵都變成黃色了！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，將水彩筆的顏色分開(kāi)來(lái)。這名字聽(tīng)起來(lái)也很怪，水彩筆看起來(lái)只有一個(gè)顏色，怎么會(huì)分開(kāi)呢？原來(lái)每種顏色都是由兩種顏色混合而成的。比如：綠色是由黃色和藍(lán)色混合而成的。那么我們?cè)鯓幼屗使P的顏色分開(kāi)呢？讓我給大家講一講吧！首先現(xiàn)在咖啡濾紙上剪兩刀（要一樣長(zhǎng)，不要剪斷），然后再把兩刀之間的紙折一折，再在紙上用水彩筆畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)。接下來(lái)在一個(gè)杯子里裝點(diǎn)水，把紙擱在上面讓折過(guò)的那部分碰到水，當(dāng)水滲過(guò)水彩筆畫(huà)過(guò)的地方時(shí)，顏色就會(huì)被分開(kāi)。
這真是兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇40
今天下午，媽媽遞給我一個(gè)快遞包裹，我非常好奇，心想：這是什么呢？衣服？玩具？或者是書(shū)？我接過(guò)包裹，快速跑回家，迫不及待地打開(kāi)了包裝盒。上面寫(xiě)著科學(xué)小實(shí)驗(yàn)五個(gè)彩色大字，我很期待，因?yàn)槲姨貏e喜歡做實(shí)驗(yàn)。
我立刻掀開(kāi)蓋子，盒子里有許許多多的材料，有檸檬酸、維生素C、紫甘藍(lán)粉還有量杯、攪拌勺，水龍卷風(fēng)連接器真是讓我大開(kāi)眼界，激動(dòng)不已。
我瀏覽了一下實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠还灿芯攀朔N實(shí)驗(yàn)。我看到其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫色彩爆發(fā)，我十分好奇，色彩怎么會(huì)爆發(fā)呢？難道像會(huì)像火山一樣噴薄而出嗎？
我根據(jù)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，首先準(zhǔn)備一瓶天藍(lán)色色素，一個(gè)取樣勺，六十毫升自來(lái)水，一個(gè)果凍杯，一片維生素C和一瓶碘伏。一切準(zhǔn)備就緒。
接著，我將六十毫升的水倒入果凍杯；再將三十滴碘伏滴入果凍杯里，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水漸漸變成了棕黃色。然后，我拿起天藍(lán)色色素瓶，將五滴色素滴入果凍杯，水瞬間變綠了。最后，我將一片維生素C放入杯中，用取樣勺將杯中水和維生素C進(jìn)行攪拌，結(jié)果，神奇的.事情發(fā)生了，水竟然變成了藍(lán)色。果然，爆發(fā)出了不同的顏色�？蛇@是怎么回事呢？
我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)原理，原來(lái)是維生素C將碘伏吸收了，維生素C是還原劑，可以還原碘伏這是一種化學(xué)反應(yīng)。第一次做實(shí)驗(yàn)，就成功了，我很開(kāi)心。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇41
今天中午，我在公園里玩得汗流浹背。一回到家里，我就美美地喝上了一口可樂(lè)�？煽蓸�(lè)喝多了對(duì)身體有害，于是我就用剩下的可樂(lè)做了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我按照書(shū)里的內(nèi)容，準(zhǔn)備了薄荷糖還有可樂(lè)，準(zhǔn)備做“可樂(lè)大噴泉”！
我先把三顆薄荷糖倒在碗里，又拿了一根筷子，使勁地剁著，大約剁了五分鐘，薄荷糖變成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶剛打開(kāi)的可樂(lè)中，我躲在了不遠(yuǎn)處。兩秒鐘之后，一股咖啡色的“可樂(lè)噴泉”就從瓶口噴涌而出啦！可是，可樂(lè)噴泉的時(shí)間太短了，不然，我還想在“可樂(lè)大噴泉”旁留個(gè)影，拿著照片給同學(xué)們看，告訴他們，這是我寒假去火星旅游，從那兒挖出來(lái)的噴泉呢！
可是為什么會(huì)這樣子呢？這讓我百思不得其解。于是我上網(wǎng)查了一下百度。原來(lái)薄荷糖中有一種叫做阿拉伯膠的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)遇到含有碳酸鹽成分的可樂(lè)后，就會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，讓可樂(lè)以驚人的速度釋放出了可樂(lè)中的.二氧化碳，所以形成了噴涌而出的噴泉。做了這個(gè)試驗(yàn)后，也讓我知道了，薄荷糖要是和可樂(lè)一起吃，后果是很?chē)?yán)重的！
“可樂(lè)大噴泉”這個(gè)試驗(yàn)是不是很厲害呢？其實(shí)，可樂(lè)還能做別的，更多的實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)：用陽(yáng)光做“水箱”，把可樂(lè)變成冰的、打結(jié)的可樂(lè)等等。
從今以后，我要在生活中多探索，多動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇42
今天老師走進(jìn)教室時(shí)，宣布了一個(gè)消息：我們這次要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
老師像變戲法似的從身后的包里拿出了這次實(shí)驗(yàn)的用具：一個(gè)瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉，還有一張紙片。實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。
老師先將白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入幾滴天藍(lán)色色素，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開(kāi)了，啊，好美呀！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的藍(lán)色。
接著，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球里，把白花花的小蘇打倒入了氣球，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時(shí)不能不小心把小蘇打倒到瓶子里。
最后，老師慢慢把氣球豎起來(lái)，把小蘇打粉倒入白醋中。此時(shí)同學(xué)們屏息凝神地盯著瓶子，連眨眼也不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)刻。哇，瓶子里發(fā)生了奇妙的變化，瓶子里冒出了許多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉著的氣球也越變?cè)酱罅�。大家的嘴巴驚訝得張成了O形，瓶子真的'可以吹氣球，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，其實(shí)是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，還懂得了一個(gè)道理，那就是生活處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀察，就能學(xué)到很多知識(shí)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇43
書(shū)上說(shuō)把鹽放在水里，生雞蛋就可以浮在水中。這是不是真的呢？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。
我先拿了一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，然后把鹽放到里面，接著把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)去�？墒请u蛋一下子就沉到了杯子的底部，紋絲不動(dòng)，根本不像要浮起來(lái)的樣子。我感到非常疑惑，怎么跟書(shū)本上說(shuō)的不一樣呢？媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，你再加點(diǎn)鹽，然后再攪拌攪拌吧！一定能成功的！”
聽(tīng)了媽媽的話，我又加了一小勺鹽，耐心地?cái)嚢杵饋?lái)。果然，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了！我開(kāi)心極了！興奮地舉著杯子跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽快看，雞蛋寶寶會(huì)游泳啦！”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“鹽能讓雞蛋浮起來(lái)，其它東西可不可以呢？”
于是，我又在另一個(gè)杯子里放了水和面粉，攪拌后把生雞蛋放進(jìn)去。這次，攪拌了很久，也沒(méi)見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)。我看見(jiàn)這時(shí)候水已經(jīng)成了乳白色了，很像牛奶。
我還把洗發(fā)水和洗潔精放進(jìn)攪拌，雞蛋寶寶也沒(méi)有浮起來(lái)。我的結(jié)論是：只有水和鹽的結(jié)合才可以讓雞蛋寶寶浮起來(lái)。
科學(xué)可真奇妙啊！你們知道嗎？在死海里沒(méi)有魚(yú)，而我們?nèi)祟?lèi)卻可以浮在水面上，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，吃東西，甚至睡覺(jué)都沒(méi)有問(wèn)題。我們之所以可以這樣做，那是因?yàn)樗篮５乃锊畈欢嗳躯}。鹽水的`密度比水大，這就是雞蛋寶寶能在鹽水里游泳的秘密。
我們要不斷地探索科學(xué)，去解開(kāi)一個(gè)一個(gè)地科學(xué)奧秘，豐富自己的知識(shí)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇44
今天，我要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我飛快地跑進(jìn)書(shū)房，材料已準(zhǔn)備好，有：三腳架、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水里的食鹽和水分離出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用火柴把酒精燈點(diǎn)燃�！霸跊](méi)有大人的看顧下使用火是很危險(xiǎn)的，小朋友們千萬(wàn)不要模仿哦！”我學(xué)著《熊出沒(méi)》中的“光頭強(qiáng)”開(kāi)玩笑說(shuō)道。
接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網(wǎng)架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發(fā)皿均勻受熱，因?yàn)檎舭l(fā)皿是陶瓷做的`，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會(huì)發(fā)生破裂，更嚴(yán)重的還會(huì)爆炸！
好了，我們接著講接下來(lái)該干什么。最后要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到石棉網(wǎng)上加熱，等到里邊快要沒(méi)有飽和食鹽水的時(shí)候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到?jīng)]水的話，留下的食鹽就會(huì)四處亂蹦，如果被碰到，會(huì)很疼！不過(guò)我不確定會(huì)不會(huì)因?yàn)闇囟雀叨鵂C傷。
過(guò)了一段時(shí)間，我及時(shí)把酒精燈“蓋”滅了。說(shuō)到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：“為什么不用嘴吹呢？你用什么把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會(huì)發(fā)生爆炸，那是因?yàn)轱L(fēng)把火帶到酒精燈的內(nèi)部，里面都是酒精，所以會(huì)爆炸啦；當(dāng)然是用燈帽來(lái)蓋滅啦！我滿(mǎn)心期待，往蒸發(fā)皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來(lái)，沾在碗邊誒！不過(guò)，這些鹽比家里吃的鹽要細(xì)一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)大獲成功。
如果你有興趣，你也可以做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，注意小心使用火！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 篇45
有一天，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但心里半信半疑所以就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。聽(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，連玩電腦玩得不亦樂(lè)乎的表妹也被吸引過(guò)來(lái)了。
表妹一頭霧水地問(wèn)我：“表哥，你要做什么實(shí)驗(yàn)？”“看了你就知道了。”我邊回答，邊像變戲法一樣變出一根細(xì)鐵棒、一個(gè)磁鐵和一支蠟燭。我自信地說(shuō)：“我一定會(huì)證明清楚的�！闭f(shuō)著我就向爸爸要來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)然，把磁鐵吸在鐵棒上，吸好后拿在蠟燭上面燒，鐵棒和磁鐵漸漸燒紅了。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，磁鐵就像生病一樣沒(méi)力氣地掉了下來(lái)，我開(kāi)心地大叫了起來(lái)：“成功了！成功了！”表妹摸著腦袋問(wèn)我：“磁鐵為什么會(huì)失去磁性呢？”我也不是很清楚。對(duì)了我不是有一本《少年百科畫(huà)報(bào)》嗎？我們?nèi)フ艺野�！“找到了！找到�??”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮。
原來(lái)，磁和電子是分不開(kāi)的，運(yùn)動(dòng)的電子周?chē)陀写牛@叫做電磁效應(yīng)。磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子就會(huì)熱得亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，電磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯現(xiàn)磁性。我把原理告訴了表妹，她聽(tīng)了后似懂非懂，皺著眉頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我好像懂了，又好像沒(méi)懂??”聽(tīng)了這話把我逗得哈哈大笑。
一個(gè)小小的`實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，這也是我們課本上學(xué)不到的。不僅開(kāi)闊了眼見(jiàn)，還增長(zhǎng)了知識(shí)。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，要不斷向科學(xué)進(jìn)軍！
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