以守望為題作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的以守望為題作文800字，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)客家人，一個(gè)不會(huì)說(shuō)客家話的客家人。
這話要是放在十年前，絕對(duì)是要在任何地方，經(jīng)受任何一個(gè)人，那混雜著驚愕、尷尬甚至憤怒、憐憫的目光的洗禮的。我甚至不想讓別人知道自己是客家人，為此父親總是感到臉上無(wú)光。
可現(xiàn)在，長(zhǎng)輩們的聊天成了這樣——“唉，我那兒子，一句客家話都不會(huì)講！”“欸？我們家那個(gè)也不會(huì)……”語(yǔ)氣中有惋惜，但更多的是奇怪的.驕傲。
半夜，父親突然打了個(gè)寒噤。接著又打了一個(gè)。怕不是得了帕金森，我暗想。一覺(jué)醒來(lái)，“兒子啊，從今天開(kāi)始，我們?nèi)粘Ｉ罱涣鞫加每图以�。�?/p>
在沒(méi)日沒(méi)夜的語(yǔ)言攻擊下，我學(xué)會(huì)了五百多字的客家話發(fā)音，也終于能在春節(jié)中親戚的“會(huì)不會(huì)講客家話�。俊钡膯�(wèn)題下幸免。
上了初中，緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)度立刻吞沒(méi)了我。在操著清一色標(biāo)準(zhǔn)普通話的同學(xué)和老師中，我“夢(mèng)里不知身是‘客’”。
語(yǔ)文詩(shī)詞課上�！啊对�(shī)經(jīng)》里詩(shī)句的尾字，有時(shí)并不押韻。像在水之湄的‘湄’，古音讀——”
“mí”我呢喃道。沒(méi)曾想老師的口型也對(duì)上了“mi”的發(fā)音。好巧不巧，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，看到這樣一句話：“客語(yǔ)是古漢語(yǔ)的承襲……尤以唐宋時(shí)期最明顯�！毕裥『⒆右粯樱遗d高采烈地打電話給父親：“原來(lái)客家話這么高級(jí)！”
父親在電話那頭笑笑，你每天都在學(xué)客家話呢。知道為什么蘇軾一天想吃三百顆荔枝嗎？不知道。因?yàn)樗先思野选耙活w荔枝三把火”聽(tīng)成“日啖荔枝三百顆”了啊。仿佛只聽(tīng)這些嘆詞，我都能想象到父親拿著手機(jī)得意洋洋眉飛色舞的情景�！澳氵�知道‘糧要解營(yíng)’怎么會(huì)被舛訛成‘娘要嫁人’嗎？……”
“可又有誰(shuí)知道呢？”父親突然幽幽地來(lái)了一句。我打了個(gè)寒噤。又打了一個(gè)。
父親站在窗前，目光深邃卻蒼茫。不用想象，他正將目光投向暮色下的東北方——m市的方向。
我等待著。沉默地等待著他將目光收回，然后像沒(méi)事人一樣說(shuō)出幽默的話。可是他沒(méi)有。
在室友驚愕的目光下，加之電話要斷線了，我剛欲開(kāi)口——“兒子我給你報(bào)了個(gè)客家話培訓(xùn)課這是我一個(gè)朋友辦的要給你老爸爭(zhēng)光��！”——然后就被這一蓄力后的連珠炮打得回不過(guò)神來(lái)。“我有時(shí)也會(huì)去那做兼職喔。了解？拜拜！”咔噠。
我愣了，接著是會(huì)心的笑：您的守望，有結(jié)果了吧。
我想，我終于有資格說(shuō)出：“我是一個(gè)客家人！一個(gè)能說(shuō)客家話的客家人！”
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