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那道彩虹，那把傘 感謝老師作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的那道彩虹，那把傘 感謝老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)讓我終生難忘，我十分感謝我們的班主任對(duì)我們的恩情。
那是四年級(jí)的一天，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。這時(shí)，我們的班主任是劉老師。
用過(guò)學(xué)校的早餐，正當(dāng)在我們揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，結(jié)果，我呆了：早上還是萬(wàn)里無(wú)云，為何現(xiàn)在已烏云密布，雷聲大作？正在我奇怪時(shí)，天空立馬下起了傾盆大雨。我只能無(wú)可奈何地向前沖，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑壓壓的一片，我獨(dú)自一人在雨中奔跑著。多么希望有把大傘出現(xiàn)！然而，也就在這時(shí)，奇跡卻發(fā)生了。正在這時(shí)，突然一把大傘擋住了烏云，我已納悶：怎么回事？難道神仙顯靈了？回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。她正用慈祥的目光看著我。頓時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬間消失，不禁的我眼前泛起了淚花。劉老師面帶微笑的向我們招手：“你好啊，楊祎帆。”“老師好�！薄澳闳矶紳裢噶搜�！不要緊吧？”老師用手摸了下我的頭。“我沒(méi)事�！蔽乙恍Γ蠋熞矊�(duì)我笑了，慈愛(ài)的目光里充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我和劉老師一邊走路，一邊開(kāi)心的聊天，就這樣我和劉老師來(lái)到了班級(jí)門(mén)口，我自然的對(duì)老師說(shuō)了聲再見(jiàn)和謝謝。
看著老師遠(yuǎn)去的背影，我想：老師，您為我們做的一切都浮現(xiàn)在我的面前：每當(dāng)我們呼呼大睡時(shí)，您再辛辛苦苦地備教案；當(dāng)我們正在快樂(lè)游戲時(shí)，您正帶著近視眼鏡，滿頭大汗地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您不厭其煩地為我們答疑解難……啊，老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我們的期望，不會(huì)忘記您的傘，不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)祖國(guó)，感謝我的老師們！
現(xiàn)在雨停了，我雖然已五年級(jí)，但仍沒(méi)忘記，那雨后，天空中劃過(guò)的彩虹！雨中，那一把大傘！
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