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為何而生作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的為何而生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為何而生作文 篇1
親情、友情、知識(shí)，已默默的伴我走過(guò)了十八個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的歲月。面對(duì)成人的洗禮，有幸福和快樂(lè)的味道，但也有一絲苦澀的愁惆，我時(shí)常問(wèn)自己，我為何生？
我為一切值得我追求的事物而生，我為天地間的繁華、自由、寧?kù)o，以及我時(shí)常期望的快樂(lè)而生。
我為陶淵明的歸隱之寧?kù)o而生。
我一直為他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，寧?kù)o而折服，閉上眼睛，輕盈想象，自己身于詩(shī)中的景象，遍地的菊花為我而開(kāi)，五彩的蝴蝶為我而翩翩起舞，聳立的山峰為我而騰煙四起，天地為我吟唱快樂(lè)的`曲調(diào)，譜寫幸福的歌賦，那是多美的景象。
我為李白的不為權(quán)勢(shì)折腰而生。
李白曾在《夢(mèng)游天姥吟留別》中大聲的吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我們要讀懂人生的哲理，人不是為他人而活，而是為自己的自尊、自強(qiáng)、自立而活，要為自己的一生，為權(quán)勢(shì)而折腰的人是沒(méi)有骨氣的人，人為一口氣而活，不要讓華麗的外表蒙蔽了自己的心靈。
我為知識(shí)的追求而生。
從娘胎里一股氣的鉆出來(lái)時(shí)，我們就在不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，知識(shí)的可能領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，人的一生就是用知識(shí)來(lái)充實(shí)的，知識(shí)學(xué)不盡，可益多，益多時(shí)則內(nèi)含益豐富，這就是人生的價(jià)值。
我為那久違的快樂(lè)而生，因?yàn)橐淮纬晒�，則意味著快樂(lè)的花香的到來(lái)，成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮。
人是值得活的，為呼喚你的使命而活著，為促使你前行的靈魂而活，你將收獲很多的幸福，愛(ài)在左，情在右，一路行走，一路播種，一路收獲，這味道比蜂蜜甜多了。
我為何而生？不同的歲月，有不同的回答，也許是為可貴的親情而生，為難得的友誼而生，為真正的快樂(lè)而生，為久違的成功而生。
為何而生作文 篇2
對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣颶風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過(guò)深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。
我所以追求愛(ài)情有三方面的原因。首先，愛(ài)情有時(shí)給我?guī)?lái)狂喜，這種狂喜竟如此有力，以致使我常常會(huì)為了體驗(yàn)幾小時(shí)的愛(ài)的喜悅，而寧愿犧牲生命中其他的一切。其次，愛(ài)情可以擺脫孤寂——身歷那種可怕孤寂的人的戰(zhàn)栗意識(shí)有時(shí)會(huì)由世界的邊緣，觀察到冷酷無(wú)生命的無(wú)底深淵。最后，在愛(ài)的結(jié)合中，我看到了古今圣賢以及詩(shī)人們所夢(mèng)想的天堂的縮影，這正是我所追尋的人生境界。雖然它對(duì)一般的人類生活也許太美好，但這正是我透過(guò)愛(ài)情所得到的最終發(fā)現(xiàn)。
我曾以同樣的感情追求知識(shí)，我渴望去了解人類的心靈，也渴望知道星星為什么會(huì)發(fā)光，同時(shí)我還想理解畢達(dá)哥拉斯的力量。
愛(ài)情與知識(shí)的可及領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，可對(duì)人類苦難的同情卻經(jīng)常把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)世界。那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我內(nèi)心深處激起回響，饑餓中的孩子，被壓迫被折磨著，給子女造成重?fù)?dān)的孤苦無(wú)依的老人，以及全球無(wú)情的`孤獨(dú)、貧窮和痛苦的存在，是對(duì)人類生活理想的無(wú)視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦，但我發(fā)現(xiàn)我完全失敗了，因此我自己也感到很痛苦。
這就是我的一生，我發(fā)現(xiàn)人是值得活的。如果有誰(shuí)再給我一次生活的機(jī)會(huì)，我將欣然接受這難得的賜予。
為何而生作文 篇3
一個(gè)什么都不知道的小女孩，甚至不會(huì)走路到后來(lái)的擁有夢(mèng)想、事業(yè)，健康成長(zhǎng)的小女孩。
“我為何而生”當(dāng)然是為了夢(mèng)想，事業(yè)而生的，健康成長(zhǎng)是夢(mèng)想的條件，豐富知識(shí)是成長(zhǎng)的快樂(lè)，這一層層的關(guān)系就好像生物鏈一樣，緊緊相連，有一種吃與被吃的關(guān)系，我為了夢(mèng)想，我要快樂(lè)成長(zhǎng)，為了夢(mèng)想而生，在很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，我明白了“醫(yī)生”是不好當(dāng)?shù)�，因�(yàn)樽约憾寂麓蜥�，更別說(shuō)去跟被人打了，想來(lái)想去漸漸淡忘了這個(gè)夢(mèng)想。
“我為何而生”當(dāng)然是為了成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)，“成長(zhǎng)”是不同與其它的，有了一個(gè)健康的身體，才是最好的，吃東西時(shí)，我們不能暴飲暴食，我們要吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，吃綠色食品，我們常說(shuō)的“綠色食品”不是有綠色的顏色，或者是干凈的蔬菜，“綠色食品”是有營(yíng)養(yǎng)品的物質(zhì)，同時(shí)也是有生命價(jià)值的蔬菜或是水果，健康成長(zhǎng)是生命的一部分，但同時(shí)也少不了運(yùn)動(dòng)之類的`活動(dòng)。
“我為何而生”當(dāng)然是為了快樂(lè)，人生之中有許多快樂(lè)之事或悲傷之事，我們要學(xué)會(huì)將快樂(lè)與悲傷相合起來(lái)，每一個(gè)人在外面都會(huì)有一些好朋友，快樂(lè)是大家一起分享的，悲傷也一樣，俗話說(shuō):“有福同享，有難同當(dāng)”，當(dāng)然快樂(lè)也是健康成長(zhǎng)不可缺少的條件。
“我為何而生”當(dāng)然是為了事業(yè)，事業(yè)的成功與否是一個(gè)人的參與感，責(zé)認(rèn)感的標(biāo)志。
有了夢(mèng)想，當(dāng)然也會(huì)為事業(yè)奮斗， 在事業(yè)成功的路上我們肯定會(huì)遇到必不可少的坎坷，但是，我們不能彷徨，不要退縮，我們要勇于向前，與困難作斗爭(zhēng)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，困難與坎坷就會(huì)踩到腳下，從而去領(lǐng)略成功的喜悅。
在今后的事業(yè)途中，我們也要不斷向前，不斷拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的事業(yè)才會(huì)更出色！
為了夢(mèng)想，事業(yè)，健康，我要努力拼搏，相信明天更美好！
為何而生作文 篇4
人生在世，短短幾十年里，我為何而生呢？
既使我是個(gè)十分平凡的人，但也絕不會(huì)為了吃喝玩樂(lè)而生。
羅素為追求愛(ài)情和知識(shí)而生，海子為了做一個(gè)幸福的人而生，屠格涅夫筆下的俄羅斯姑娘，為俄國(guó)的'解放事業(yè)而生~~~~~我為何而生呢？這個(gè)問(wèn)題我似乎從未想過(guò)，現(xiàn)在也該好好想想這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題了。
我到底為何而生呢？也許是為了孝順父母，報(bào)答父母而生，也許是為了工作，報(bào)效社會(huì)而生，也許是為了盡忠，回報(bào)祖國(guó)而生。父母，一對(duì)給予我生命的，含辛茹苦把我撫養(yǎng)成人的偉大父母，她們是我真正可以依靠的人。社會(huì)是一個(gè)大染缸，老師是染色師傅，我是一個(gè)一無(wú)所知的學(xué)徒，師傅耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣上色，不能半點(diǎn)兒差錯(cuò)，致使我這張雪白的人生之紙上有了七色的彩虹。
祖國(guó)是個(gè)大搖籃，她為我的成長(zhǎng)提供了一個(gè)安靜，和平的環(huán)境。
我決定不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，用我有限的力量報(bào)效祖國(guó)，使她變得更美麗，更強(qiáng)大。
為何而生作文 篇5
我為何而生？為了享受，享受幸福和快樂(lè)？我為何而生？為了那蔚藍(lán)的天空，輕靈的飛鳥(niǎo)，海底的魚(yú)兒或是植物？難道我活著就是為了奢求永恒的快樂(lè)嗎？手里拿著一大包零食，嘴里含著棒棒糖，看似快樂(lè)，但也歷經(jīng)過(guò)痛苦。雨中哭泣，角落里感傷，困難中思考，痛苦時(shí)哭泣……幸福和快樂(lè)是人生中燦爛的燈，痛苦和傷心是人生中閃爍而又神秘的光。我為何而生？為了感慨時(shí)光來(lái)去匆匆？
天空中一朵棉花糖果似的白云，撫摸著我的靈魂，地上一根無(wú)名芳草，繚繞著我心靈的'莊園，四處飄散。當(dāng)淚水流在冰湖之底，洗滌，我心痛……
我為何而生？為了結(jié)交天下朋友，為了看世間上最美麗、可貴的事物或東西，為了沉思遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)，為了沉思柔柔的風(fēng)……
“我為何而生？”這將是我一生不可不研究的話題。
為何而生作文 篇6
對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)快樂(lè)的向往，是支配我人生的單純而強(qiáng)烈的兩種感情，這些感情如海浪，拍擊著我心中的巖石。
我所以追求藝術(shù)，有兩方面的原因。首先，藝術(shù)可以逃離孤寂，灰色的苦悶無(wú)人訴說(shuō)時(shí)，沉痛的傷痕無(wú)人安慰時(shí)，無(wú)邊的絕望，無(wú)人排解時(shí)，看看畫冊(cè)，聽(tīng)聽(tīng)排簫，一種神奇的力量會(huì)將我從冷酷無(wú)生命的無(wú)底深淵拉回真實(shí)的'世界，在藝術(shù)中重新找回自己；其次，藝術(shù)有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)希望，凡高的強(qiáng)烈、莫奈的詩(shī)意、畢沙羅的樸實(shí)、雷諾阿的完整無(wú)不把我?guī)牍馀c色的世界，那種逆反的.精神，那種視覺(jué)的革命，那種永不褪色的光芒籠罩著我，浸潤(rùn)著我，將身外的塵事遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)，這種感覺(jué)猶如冬日午后的陽(yáng)光灑在山巔的白雪上反映出的點(diǎn)點(diǎn)金光，如此的空明，卻又讓人激動(dòng)不已。雷諾阿在格萊爾畫室學(xué)畫時(shí)，老師看了他的畫譏諷道：“無(wú)疑的，你是為了自尋樂(lè)趣而拿了顏色隨便涂涂！”雷諾阿毫不退讓：“要是畫畫不使我感到樂(lè)趣，請(qǐng)你相信我是絕對(duì)不會(huì)去畫的�！闭軐W(xué)家千百年來(lái)一直都在討論人生存的意義，而我一直以來(lái)都認(rèn)為快樂(lè)是人生存最重要的一點(diǎn)，如果一生都不能從事自己所喜歡的事業(yè)，那是一種怎樣的人生啊！沒(méi)有希望，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有幸福的源泉，那要如何生存呢？不在乎別人的眼光，就像早期印象派畫家不在乎整個(gè)社會(huì)的群情激憤一樣，只要認(rèn)為自己是對(duì)的，就要向著自己的目標(biāo)勇往直前。德拉克羅瓦說(shuō)：“線條是色彩�！卑哺駹柎笈骸吧适翘摌�(gòu)的，線條萬(wàn)歲！”于是兩人在法蘭西學(xué)院門前大打出手，他們都同時(shí)為了自己的真理而奮斗，而歷史也同時(shí)承認(rèn)了他們的觀點(diǎn)，真理沒(méi)有絕對(duì)，信仰沒(méi)有絕對(duì)，人生沒(méi)有絕對(duì)，只有在追求自己的理想這一過(guò)程中才能體會(huì)到快樂(lè)是絕對(duì)的，不在乎結(jié)果，只強(qiáng)調(diào)過(guò)程，讓快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身旁，那才是人生的真正意義。不管外面的世界如何變化，內(nèi)心的世界里，給浮囂以寧?kù)o，給躁動(dòng)以清冽，給高操以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓自己快樂(lè)，給自己快樂(lè)，讓復(fù)雜的色彩再次單純，單純到圣潔，讓心中的氣韻再次委和，委和到崇高。
生命只有一次，我會(huì)好好珍惜這僅有的一次機(jī)會(huì)，讓自己快樂(lè)的生活在世界上。
為何而生作文 篇7
首先我要說(shuō)的是，我并不想成為任何人，我只想做我自己。因?yàn)閯e人尊重你不正是因?yàn)槟闶悄銌�？假如你變成了另外一個(gè)人，或許別人還是會(huì)尊重你，但是我想這種尊重中一定還夾雜了一些別的東西。所以到現(xiàn)在為止，我只有我所崇拜的幾位人物，像海子，梵高，李敖，莊子，羅素等等，我并沒(méi)有想成為他們。我只是希望從中汲取他們的精華，是我自己變得更為卓越。這是我生而為人的原因。記得我年幼時(shí)，我非常害怕去開(kāi)門，因?yàn)榭偸歉杏X(jué)門后面會(huì)有魔鬼，他會(huì)將我?guī)ё撸僖惨?jiàn)不到光明。
在那時(shí)我的父親便操著他沙啞的聲音告訴我說(shuō)：“孩子，不要害怕，世界上并沒(méi)有鬼，門后面也更不會(huì)有鬼，有的只是你自己，所有的一切都是你自己在做怪，你要做的只是去面對(duì)他�！睗u漸的，我開(kāi)始勇敢起來(lái)。然后我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始接觸社會(huì)，開(kāi)始接觸更多的人。我發(fā)現(xiàn)，你每走一步時(shí)，便會(huì)有一扇門擺在你的面前，與前不同的是，門后面的魔鬼并不是虛擬的，而是真實(shí)存在著的。這時(shí)候我就會(huì)想起父親的話，于是，我走到現(xiàn)在。后來(lái)有一次看書(shū)的時(shí)候，讀了一段話，我覺(jué)得他給了我一生的啟示，文中這樣說(shuō)：無(wú)論你的生活多么貧賤，有多少困難，面對(duì)他，渡過(guò)他。為什么呢？當(dāng)你看上去最貧窮的時(shí)候，實(shí)際上你是最富有的，當(dāng)你覺(jué)得困難重重的.時(shí)候，實(shí)際上你是最成功的。食物并沒(méi)有改變，改變的是人的內(nèi)心。的確，不論你在生活中遇到了什么，面對(duì)他，渡過(guò)他，最后戰(zhàn)勝他，再把自己鍛煉成一個(gè)不會(huì)被任何東西擊倒的人。這也是我生而為人的原因。作為一個(gè)人，我還有一種天性，就是向往更為廣闊的天空，我總是覺(jué)得，遠(yuǎn)走高飛至少比留在那個(gè)使你萎縮的地方要好。
所以，我總是不愿意處在一個(gè)狹小的區(qū)域中，而希望可以通過(guò)自己的努力，去觸摸那炙熱的太陽(yáng)，就算被太陽(yáng)的光輝所燙傷也無(wú)所謂。因?yàn)橹辽傥遗龅搅耍辽傥易龀闪俗约合胍龅氖虑�。這不正是我生而為人的原因嗎？我并沒(méi)有周恩來(lái)那樣為中華之崛起而讀書(shū)的偉大抱負(fù)，我只是希望在我臨死前，可以向羅素說(shuō)的一樣：“這就是我的生活，我覺(jué)得他值得活，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意重活此生。”這就夠了，其實(shí)人的一生就是如此而已，要么讓人記住，要么讓人忘記，不過(guò)不論結(jié)果是什么，你總是在這個(gè)世界上存在過(guò)，這點(diǎn)毫無(wú)爭(zhēng)議。但是問(wèn)題是，能否像柏拉圖說(shuō)的那樣通過(guò)死來(lái)達(dá)到生。讓自己盡可能的多留在別人的心里一些時(shí)間，這就夠了。這的的確確是我生而為人的原因。
記得以前聽(tīng)許多人說(shuō)“寧做雞，不做鳳尾�！蔽覅s覺(jué)得寧可做一個(gè)鳳尾，也不去做雞頭。雞到死也不過(guò)是一只雞，死了也就被人忘記了，沒(méi)有人會(huì)記得你。人們或許還會(huì)記得吃你的肉時(shí)候味道，當(dāng)世界上沒(méi)有這個(gè)生物時(shí)，人們也就隨之遺忘。可是鳳凰，當(dāng)他生的時(shí)候可以給人以光明，到死也會(huì)將他的光芒放在每個(gè)人的內(nèi)心。生了死了都是有用的，這才是我做一個(gè)人該有的想法。我希望，當(dāng)每個(gè)人向遠(yuǎn)方望去時(shí)，都會(huì)在地平線上看到一個(gè)美麗的風(fēng)景——那就是我。所以，為了這個(gè)目標(biāo)，我有什么理由不為之努力，為之奮斗？謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給自己。
為何而生作文 篇8
三種單純但卻極為強(qiáng)烈的激情曾支配我的生活：渴望愛(ài)情、探求知識(shí)和對(duì)人類的苦難不能忍受的同情。
這些激情，像幾股強(qiáng)風(fēng)，在苦海深淵，以飄忽不定的方向，把我吹得忽此忽彼，真是到了完全絕望的邊緣。 首先，我追求過(guò)愛(ài)情是因?yàn)樗鼛?lái)喜悅——這種狂喜如此地使我心醉神迷，以至于我經(jīng)常以我的余生來(lái)?yè)Q取幾個(gè)小時(shí)這種歡樂(lè)。其次，我追求它是因?yàn)樗獬业墓陋?dú)寂寞——在那可怕的寂寞中初中，每一次為不寒而粟的心靈感覺(jué)，都使我越過(guò)這個(gè)世界邊緣，窺見(jiàn)陰森、死悶、深不見(jiàn)底的地獄。最后，我追求它是因?yàn)樵趷?ài)情的結(jié)合中，我在神秘的`縮圖里，看到了圣人和詩(shī)人們想像或預(yù)想的天國(guó)里的幻想。這就是我所追求過(guò)的。雖然在人類生活中似乎太美好了，但這就是我最終所發(fā)現(xiàn)的。 我以同樣的激情渴望知識(shí)，探求知識(shí)。我曾希望理解人們的心理。我曾想要知道星星為什么閃閃發(fā)光。我曾嘗試過(guò)領(lǐng)會(huì)畢達(dá)哥拉斯的冪，根據(jù)這個(gè)冪，數(shù)對(duì)流星起支配作用。不要說(shuō)很多，但我已獲得了一些我所探求的知識(shí)。
愛(ài)情和知識(shí)，只就它們可能來(lái)說(shuō)，把我?guī)蛄颂靽?guó)。但是，同情又總是把我?guī)Щ氐酱蟮亍?/p>
痛苦的呻吟聲在我的腦海了回響。饑餓中的孩子，遭受壓迫者的受害者，無(wú)依無(wú)靠的老人——他們的孩子不喜歡的包袱，以及整個(gè)大地上的寂寞、貧苦和痛苦是對(duì)人類生活理想目標(biāo)的嘲弄。我渴望減輕不幸，但力所不能，結(jié)果我自己也遭受痛苦。
這就是我曾經(jīng)過(guò)的生活。
我認(rèn)為它是有價(jià)值的，如果還能給我時(shí)機(jī)，我十分情愿再這樣下去。因?yàn)槿耸冀K是生物圈里情感最豐富細(xì)膩的動(dòng)物。
為何而生作文 篇9
“人不為已，天誅地滅�！边@句話聽(tīng)上去還是有幾分道理的。有的人從生到死都未曾考慮過(guò)自己到底是為什么而奮斗而活了一輩子。因此這種人可謂是生得不明不白，死得也不明不白，一生就如流水一般一晃而過(guò)，草草了結(jié)了。起初的我也曾未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，回想起自己過(guò)去的那些生活簡(jiǎn)直就像是行尸走肉，一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。現(xiàn)在為了寫這篇文章，我才真正地認(rèn)真地去思索了一下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的冥思苦想，我最終還是覺(jué)得不管做什么，歸納起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是為自己而活的。為自己而活就是做自己想做的事，玩自己想玩的東西，享受生活中多姿多彩的樂(lè)趣，或許這些聽(tīng)起來(lái)好像有些自私，但是事實(shí)就是如此，如果你對(duì)我這樣的想法心存疑慮的話，那就請(qǐng)你多加觀注身邊的人和事吧！
英國(guó)哲學(xué)家、思想家羅素曾在《我為什么而活》一文中闡述道：“我為尋求愛(ài)情、知識(shí)和幫助別人而活�！蔽矣X(jué)得這三樣不論從哪一方面、哪一角度來(lái)講，都能簡(jiǎn)述為自己而活。比如說(shuō)：愛(ài)情吧！一個(gè)人尋求愛(ài)情是為了干什么呢？還不是為了讓自己的生活世界變得多姿多彩，讓自己的下半輩子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠而不是孤孤單單一個(gè)人。比如說(shuō)尋求知識(shí)。知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的青年們必不可少的`條件，尋求知識(shí)就是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，汲取書(shū)中的精華，豐富自己的生活，為以后自己的事業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為了讓自己能在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)存活下去。再比如說(shuō)幫助別人，從道德上來(lái)說(shuō)幫助別人度過(guò)困境的確是一件值得稱贊助的事，但是深究其底地來(lái)說(shuō)，幫助別人還不是為了自己所處的環(huán)境變得更美更好一些嗎？也許我這樣說(shuō)會(huì)太過(guò)偏激了一點(diǎn)，但是有時(shí)候事實(shí)就會(huì)是如此。
我覺(jué)得為自己而活也沒(méi)有什么不好的，雖然聽(tīng)上去有種自私的感覺(jué)，但是在這個(gè)世界上不為自己而活的人已經(jīng)快要絕版了。不過(guò)像這樣的人也不是沒(méi)有，只是現(xiàn)在我們這樣的人已經(jīng)完全達(dá)不到那樣的高深境界了。所以說(shuō)，自私點(diǎn)也沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)代社會(huì)這樣的景象是十分普及的。那就讓我們“自私”一點(diǎn)吧！為了自己的將來(lái)，為了自己的前途，認(rèn)認(rèn)真真地奮斗一次吧！
為自己而活，為生活的美好，前途的憧憬而活，讓自己生活得有聲有色，讓自己到老之將至的那一天，無(wú)愧地面對(duì)自己的過(guò)去。
為何而生作文 篇10
你為什么而活？
我不清楚，也沒(méi)必要清楚。
每個(gè)人都有著一個(gè)目標(biāo)，也就是為了什么而活下去，失去了這個(gè)目標(biāo)的人可以說(shuō)是行尸走肉也不為過(guò)吧——沒(méi)有靈魂的在飄蕩著，該是多么可悲的一件事。
人間，是個(gè)很美麗的世界，出生在這個(gè)世界的我們注定要經(jīng)歷很多不美麗的事情才能看到世界最美麗的一面。
而我為什么而活？
為了可以自己一個(gè)人游遍山川，隨心所欲的活著而活，從海的這一邊開(kāi)始進(jìn)行生命的旅程，直至海的那一邊結(jié)束這美好的一生，我為了探尋世界下最美麗的一面而活著。
在日常的生活中我也經(jīng)歷過(guò)許多許多的挫折，這是我們都無(wú)法避免的，這個(gè)社會(huì)是冷酷無(wú)情的，是自私自利的.，如同森林一般弱肉強(qiáng)食的法則，淘汰了多少我們身邊的親朋好友。有的時(shí)候，我也是為了自己而活，才不斷在間隙中尋找活下去的那一畝陽(yáng)光。
我從小就是一個(gè)玻璃心，不管表面上裝的怎樣無(wú)所謂，心里都記得清清楚楚，每一次被罵，每一次考差，每一次父母失望的嘆氣……我都一步一步抗過(guò)來(lái)了，我不知道我的面前還有多少座這樣的險(xiǎn)峰，我也不清楚我是否還能夠堅(jiān)持下去，但我會(huì)盡我自己的最大努力，最大限度的支持我在這條路上走下去。
曾經(jīng)的每一次哭泣，每一次大笑，每一次失意，換來(lái)的是每一次的成長(zhǎng)，每一次形象的更加飽滿。
生而為人，必要承受苦難，方能返璞歸真。
生而為人，我很抱歉，但我會(huì)盡全力去做個(gè)有血有肉的“人”。
所以請(qǐng)不要再最困難，別人都對(duì)你冷嘲熱諷的時(shí)候放棄，盡管你將面對(duì)的路鋪在地獄之上，但走過(guò)去，前面就是天堂。
我覺(jué)得你現(xiàn)在也可以回答這個(gè)問(wèn)題了吧？
你為什么而活？
我為自己，為山川，為江河，為“生活”在這個(gè)世界上而活。
為何而生作文 篇11
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。如果天空是黑暗的，那么就摸黑前行吧；如果發(fā)出的聲音是危險(xiǎn)的，那么就保持沉默吧。但不要因?yàn)榱?xí)慣黑暗就為黑暗辯護(hù)，不要因?yàn)樽约浩埱揖妥曾Q得意。我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲(chóng)。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。不知道你們喜不喜歡挑戰(zhàn)困難。我喜歡。我喜歡在面對(duì)困難時(shí)的無(wú)力感，那時(shí)的我因?yàn)楦械綗o(wú)力而心跳加快，那種窒息的感覺(jué)令我沉醉其中。我喜歡挑戰(zhàn)時(shí)的挫敗感，因?yàn)槔щy而我沉醉其中想辦法戰(zhàn)勝它。我更喜歡解決困難后成就感和驕傲。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。諸葛亮，天生奇才怎分不出魏國(guó)是更好的'去處？他不知道背叛，他只知道鞠躬盡瘁，死而后已。他不知道休息，六出祁山的他最終病死在五丈原。他不知道驕傲，他在出師表中寫道：“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳�！边@就是諸葛亮。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)記住，沒(méi)有什么是不可能的。五千年前，人們不知道華夏；秦朝之前，人們不知道有皇帝；隋朝之前，人們不知道讀書(shū)是可以考取功名的；工業(yè)革命之前，人們不知道什么比馬快；文藝復(fù)興之前，人們不知奴隸可以自由；十七世紀(jì)末，人們不知夜晚沒(méi)有該怎么辦；十八世紀(jì)末，人們不知什么是電；十九世紀(jì)，人們不知他們可以上天……
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡而活！
為何而生作文 篇12
為什么我會(huì)活在這世上，又是為什么而活呢？我感到前所未有的迷茫，是為自己的朋友，為自己的父母，還是……當(dāng)我歷經(jīng)失敗后我才真正的懂得，世間的.美好和真諦，人活著的真正意義，是為自己而活……
一次次大大小小的磕碰，都是一次次大大小小的磨煉，都會(huì)讓我領(lǐng)悟到自己活著的意義。測(cè)試考砸了沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，勝利就在前方；被責(zé)罵，不在意，用一次次改過(guò)的舉動(dòng)讓他感到欣慰；被誤會(huì)，不要難過(guò)，用最純真的友誼來(lái)感動(dòng)朋友……
不止一次在思考，我究竟為什么活在這世上，是為了一次次的潰敗，一次次的爬起，我終于明白了，天生我材必有用，人活在這個(gè)世上，是為了自己那一份夢(mèng)想。
我們總是驚嘆某某人的風(fēng)采，總是一味地把他人的成功歸于超乎常人的智商之上。其實(shí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有天才與不天才之分，只有努力與不努力之別，所以我們要奮力去追，敢于去嘗試。
任何人，只要努力，沒(méi)有人能夠阻擋住他前進(jìn)的腳步，為自己而努力吧，任何人都不希望過(guò)一個(gè)碌碌無(wú)為的人生，所以，我們需要努力，才能在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)占據(jù)自己的一席之地，人為什么而活？為自己活！我們活就要活出自己的風(fēng)采，活就要活出自己的價(jià)值！
為何而生作文 篇13
我尋求愛(ài)。愛(ài)情分為親情，友情，愛(ài)情，這些都是我所渴望的。我之所以向往它，首先是因?yàn)閻?ài)能讓我快樂(lè)，它的存在能讓我在一切苦難面前無(wú)所畏懼，甚至是怪物。第二個(gè)原因是愛(ài)情可以讓我安心，它的存在撫慰了一顆莫名其妙的難過(guò)的心，控制了膨脹的孤獨(dú)和消極。之所以向往，是因?yàn)閻?ài)情能讓我產(chǎn)生幻想。它的存在讓我心中的幻想變得美好。我總是幻想在別人有危機(jī)的時(shí)候，我可以馬上來(lái)找他們保護(hù)他/她，防止他們受到傷害。這就是我所追求和渴望的。哪怕對(duì)生活來(lái)說(shuō)太好了，我相信等我找到了，世界從此一片光明。
我尋求知識(shí)，我渴望世界上最好的.知識(shí)。從書(shū)中讀出心靈和世界，讓每一點(diǎn)情感逐漸積累，最后一起流出，真的是神清氣爽。在寫作上，我取得了一些成績(jī)。
愛(ài)和知識(shí)把我?guī)У搅耸サ�，但同情總是把我�(guī)Щ厥澜纭Ｍ纯嗟暮魡境３Ｔ谖倚闹惺幯?/p>
我記得我曾經(jīng)寫過(guò)這樣一段話：“我已經(jīng)對(duì)這個(gè)骯臟世俗的世界感到極度的厭惡，但我心里還是同情人類的無(wú)知。我累了，累了，想休息一下……真想閉上眼睛放松一下，睡著。但我沒(méi)有，我也不能，因?yàn)槲遗略僖脖牪婚_(kāi)眼睛，怕就這樣笑著離開(kāi)，更怕再也睜不開(kāi)眼睛，看不到大自然的美麗，享受不到它那純凈的氣息。”我渴望喚醒人類，停止踏入深淵的行為，熱愛(ài)世界，熱愛(ài)自然，但我太小了，不能眼睜睜的看著。
這就是我的生活。如果我能接近完美，如果我能再活一次，我很愿意再活一次。
為何而生作文 篇14
它們?yōu)槭裁炊�？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的心頭久久不能散去，直到有一天，我知道了一些事！久縈繞在我心頭的問(wèn)題才慢慢消散開(kāi)來(lái)。
——題記
它們?yōu)樾燎诙睿?/p>
它們是螞蟻，一種生活中常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，在世界上分布約有16000多種！在生活中常常可以看見(jiàn)它們忙忙碌碌的身影，好像不曾停歇過(guò)。
一次，去找一個(gè)朋友，她剛見(jiàn)我就急忙把我拉到門外的一個(gè)空地上，叫我觀察一種小動(dòng)物。就在我摸不著頭腦的時(shí)候，螞蟻辛勤的身影突然映入我的眼前！每只螞蟻十分迅速地跑回洞中，一眨眼時(shí)，它們就已經(jīng)抱著一塊沙粒出來(lái)了。噢！我明白了，它們是在修建自己的家呢！
朋友告訴我，她回來(lái)時(shí)已經(jīng)在那里觀察了半個(gè)小時(shí)了，可到現(xiàn)在它們還是沒(méi)有停歇過(guò)，還在辛勤地工作著！這讓我的內(nèi)心發(fā)出了一種感嘆：從古至今，人們都因蜜蜂的勤勞而加以贊頌，為什么就沒(méi)有人來(lái)贊頌一下螞蟻呢？它們也是一樣地勤勞。
它們?yōu)閳F(tuán)結(jié)而活！
曾經(jīng)在電視上看到過(guò)；在非洲的熱帶草原上生活著一種螞蟻，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抵御熱帶氣候的炎熱與惡劣。每當(dāng)一年結(jié)束之時(shí)，沉悶的響雷打破了草原上以往的寧?kù)o，隨著一陣陣悶雷的.響起，草原上頓時(shí)一片通紅�？伤鼈儾](méi)有為此而驚慌失措，而是，大家齊心協(xié)力圍成一個(gè)球，一齊向熊熊烈火中滾去。頓時(shí)響起一陣“噼噼啪啪”的聲音，圍在外面的螞蟻被烈火燒死了。因?yàn)樗鼈冇兄恢^犧牲的精神，才讓許多更年輕的螞蟻從而活了下來(lái)。它們這種精神難道不值得人們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
它們并不像其他動(dòng)物一樣用龐大的身軀抵御生活中的種種困難，但是它們卻能用集體的辛勤與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了其他動(dòng)物戰(zhàn)勝不了的困難。
為何而生作文 篇15
曾經(jīng)我以為只要模仿一些偉人或成功人士的方式方法去做事，自己也就可以和他們一樣，慢慢地走向成功可事實(shí)并非是這樣子的，有時(shí)候單一地去模仿，無(wú)思緒地去學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果就是浪費(fèi)了時(shí)間，花掉了精力，還是一事無(wú)成。所以別活在別人的影子中，別繼續(xù)走別人走過(guò)的路。
為自己而活，為自己創(chuàng)下只屬于自己的人生道路，走別人走過(guò)的路，是無(wú)趣的，就算你蒙著眼都能走別人的路，有什么意義呢？說(shuō)實(shí)話，實(shí)質(zhì)上的意義不大吧！走出自己的精彩，發(fā)揮自己的光芒，丟掉那些老舊的套子，拋棄那些無(wú)味無(wú)意的方式，用彩色筆，用音符譜寫出你最完美的人生吧！
若你是一只松鼠不趁著松果繁多的季節(jié)去采摘松果，而是學(xué)者蛇寶寶去舒舒服服的`冬眠，拋棄你的松果選擇安逸，最后獲得的該會(huì)是什么呢？蛇寶寶有先天的條件，足夠的資本去選擇冬眠，為自己春天蘇醒的戰(zhàn)斗作無(wú)窮的準(zhǔn)備，而作為小松鼠的你，能做的就是活出自己的影子，選擇適應(yīng)自己的生活方式，這樣世界就多了一道屬于你松鼠的美麗風(fēng)景。
我也聽(tīng)到無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子說(shuō)過(guò)的一句話，那就是“你看看別人家的孩子”對(duì)于這句話我表示無(wú)法理解，為何要看別人家的孩子呢？或許是，別人家的孩子某些方面比自己強(qiáng)，但能保證每個(gè)方面都很好嗎？向比自己好的人看齊沒(méi)錯(cuò)，但把他的所有學(xué)習(xí)方式強(qiáng)加于自己身上真的可行？我想未必吧，不如把你“你看看別人家孩子”這句話換成“孩子活出你自己精彩的同時(shí)，拔掉你身上的刺，你的人生將更加完美”我想這句話的效果會(huì)比前者好的多吧！
無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)謂是誰(shuí)，把別人的影子強(qiáng)行遮住你的光芒，那就是庸人，俗人。誰(shuí)都不希望生活一成不變吧，誰(shuí)都不希望自己的生活是無(wú)味的吧！
不管你是誰(shuí)，你是什么，小草也行，大樹(shù)也罷，都活出你自己的模樣吧，來(lái)吧，孩子，綻放出只屬于自己的光輝與笑容吧！
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