分數(shù)的作文（通用40篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的分數(shù)的作文，希望對大家有所幫助。
分數(shù)的作文 篇1
下午，太陽照著大地暖暖的，校園里的花草樹木也對著我們笑呢！可我，卻覺得頭上烏云密布，因為試卷上刺目的紅色大字——66如影隨形，一直嘲笑著我！
那是一次期末考，我的數(shù)學考得萬分之差。難以置信的分數(shù)——66分啊，那是我最差的紀錄！于是，我焦急地翻看起試卷來。原來，我的試卷后面有一面沒有寫。白白丟分，這是多么大的悲哀��！
那次，考試后是體育課，但由于天氣原因我們沒有上體育課，而是在教室里自由活動。在上課鈴響時，我的第六感告訴我——將有不祥的事發(fā)生。果然，在上課20分鐘后，余老師氣勢洶洶地來到我們班的門口。看老師這陣勢，一定是來“抓人”的！果不其然，被我猜對了！而且，她是來“抓”我的`。老師大步?jīng)_過來，一把拉起我就往外走。在走廊上，老師嚴厲地對我說：“真想不到會是你！我還以為是彭通正，結(jié)果，一看是你的！”老師說完，我瞬間懵了，不知道余老師是什么意思。
到了辦公室，桌子上放著我的試卷，老師恨鐵不成鋼地指著那張分數(shù)為66的試卷說：“把后面的用鉛筆補起來�！薄班拧蔽乙褵釡I盈眶。
時間，它如同流淌的小溪，一直在繞。一點一滴，絲絲縷縷，緩緩慢慢，它從我的筆尖繞過去，從我的心頭繞過去。我覺得那十幾分鐘好漫長，好漫長很漫長……
回家的路上，任憑爸爸媽媽批評、責怪，我一句也沒有回答，只是任眼淚不住地流。快到家了，我抬起淚眼向前望去：夕陽染紅的天幕下，一個熟悉的身影站在不遠處。從我上學起，這個熟悉的身影仿佛就一直屹立在那兒，無論春夏，無論寒暑。近了，近了……那是奶奶在門口迎接我呢，就像曾經(jīng)的每一個放學后。一股暖流，瞬間拂過我的心靈。后來，大概是知道了事情的經(jīng)過，奶奶拉著我的手安慰我：“沒事的！沒事的！‘失敗乃成功之母’，下次要記得，做好檢查再交卷�！笔前�，一次失誤算得了什么？難道跌倒了，我要永遠趴在“坑里”不起來了嗎？我反思著，也暗下著決心。
從那以后，我的試卷上再也沒有出現(xiàn)過那刺眼的“紅雙6”。
分數(shù)的作文 篇2
一直以來，中國的教育都是成績至上，往往還伴隨“棍棒底下出孝子”，可是，這樣做就真的好嗎？最近我看到的一幅漫畫，令我浮想聯(lián)翩。
漫畫中，第一個孩子考了一百分，得到了父母的獎勵，我們且稱他為九毛；另一個孩子考了55分，臉上挨了一巴掌，我們且稱他為三毛�？傻搅说诙慰荚嚕瑓s又大不一樣。九毛因考了98分，僅僅兩分的浮動，就讓他挨了一記“如來神掌”；反觀三毛，他考了61分，進步了6分，就輕松得到了獎勵。在現(xiàn)實中，很多父母不正是這樣嗎？
九毛和三毛，正形象地反映出中國家長在教育中的`一個特點：萬般皆下品，唯有成績高。這些唯分數(shù)論的家長，從來都是簡單粗暴地解決問題，而不去仔仔細細了解孩子這次變化的原因。就比如九毛，他只不過是2分的輕微浮動，就挨了一頓“毒打”，他的父母根本不知道他這次退步的原因，是粗心了？是試卷比較難？還是其他原因？我們無從得知。這樣的做法，除了小部分父母能認識到錯誤并改正外，其余的父母幾乎不可能！
而孩子，只會對此產(chǎn)生心理障礙，考試時只會想著考差了怎么辦，心理壓力極大，更考不出好成績，從而陷入惡性循環(huán)，說不定會變成一個徹徹底底的差生。
再說三毛，他的進步究竟是從何而來的？如果只是靠運氣，那么他的成績只會飄乎不定，根本維持不好。如果是努力，那這樣的獎勵也不一定就好。他可能會越來越好，也可能因此飄飄然起來，下一次變得馬虎大意，又重新退了回去。父母這樣看成績，好嗎？
反觀生活中，這樣的父母還少嗎？在中國式教育中，一直是“分數(shù)至上”，難怪教育局迫切呼吁改革。去年曝光的一件事，令人不寒而栗：一個小女孩，只不過是頂了幾句嘴，就被毒打得倒地不起，多么可怕！可這難道不是千千萬萬個家庭的縮影嗎？
真正良好的教育，應該借助成績來幫助孩子。如果退步了，就要分析退步的原因，并改掉這些錯誤，“知錯能改，善莫大焉�！比绻M步了，也應該分析原因，從而形成良好的習慣，保持進步。何況，我們不能只看分數(shù)，道德品質(zhì)、自立能力同樣重要！
在此，我呼吁各位家長，你們應該重視孩子的所有方面，而不能只看成績，更不該以體罰來教育；用溝通、講道理的方法，效果不是更好嗎？
分數(shù)的作文 篇3
下午上學的時，老師把英語的試卷分發(fā)下來。我忐忑不安地走進教室，同學們都在翻動著考卷，有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，還有的皮笑肉不笑。我擔心極了，這次考試似乎不盡人意，我小步小步地移動著，第四組的那個位置是那么遙遠，那張勾畫著紅色線條的試卷遠在天邊，近在眼前。我的心跳到了嗓子眼，近了！更近了！我已經(jīng)隱隱約約地看見了試卷上的兩位數(shù)———98。我的心好似池塘里拋了塊小石頭，波紋漸漸淡去，慢慢平靜下來。我哼著小調(diào)，一蹦一跳地來到了座位上，準備把錯題改一下。
我放下書包，仔仔細細地端詳起了考卷。什——什么！我接下來看到的一幕簡直使我不敢相信試卷上竟然寫了一個大大的“86”分！我的心情猶如股市的K線圖，從一千點直線下降，跌到了0點，仿佛從高峰跌到了谷底，望著那一個個鮮紅的`“×”，在我的眼中顯得格外刺眼。此時，我多么想吃一樣東西——后悔藥��！如果能夠重來，我一定要在考前認真復習的。但這又有什么用呢，時間又不能倒退，考試又不能重來，分數(shù)也不能改……
成敗就在一瞬間，但是要想成功就必須付諸努力。唉，我只好傷心地收起考卷，回家準備接受86的歷史最低分成績的懲罰——一頓886的竹筍炒肉絲。
分數(shù)的作文 篇4
無論是父母、學生還是老師，在他們的心目中100分永遠大于99分。但在我——一個成績很平凡的女孩看來99分永遠大于100分。
“分數(shù)是學生的命根”，無數(shù)學生將它視作座右銘。小學生、中學生、大學生，在家長老師面前都是孩子。是孩子就應該有屬于孩子的一份快樂。
得到100分又怎樣？得到了滿分又怎樣？為了一分而去花幾個小時，幾天甚至幾月的時間去得到一分，那樣值嗎？在課文《風箏》中魯迅因為小時毀掉了兄弟的快樂，長大后而自責不已。那么從小就只知道學習，而不懂得游戲的他，有快樂過嗎？有嘗試過當一次真正意義上的孩子嗎？不，他沒有。從小就是小大人的他，腹有詩書氣自華，又怎樣？即使詩書使他氣質(zhì)高貴。可是，這個年齡段的`孩子，沒有了天真、幼稚，倒多了幾分老成。那樣的孩子還是孩子嗎？
或許，他小時候如果和兄弟一樣去玩鬧，那么中國文學史上就會少了一位文學巨匠。但當他回憶起往事時，所有人都有童年美好快樂的回憶，唯獨他沒有。因為他根本不曾擁有過快樂。在他的心中，玩風箏是幼稚，在空地上玩鬧是幼稚，一切一切孩子的東西在他看來都是可笑的。那么他的想法就是可笑的，不會玩風箏的孩子，不會奔跑的孩子根本就不能算是孩子。他根本就沒有記憶深刻的往事，小時沒有快樂過，長大后，就更不會快樂。
所以為了一分，而丟失快樂，那樣有意思嗎？得到99分就已經(jīng)是好學生了，為什么要去當?shù)?00分的好學生呢？
有時99分在某種意義上來說是大于100分的。因為99分少的是一分，但長大后多的是一份興趣。但100分多的是長大后的平淡與自責。優(yōu)良比優(yōu)秀更重要。
分數(shù)的作文 篇5
每個人在小的時候總會有那么幼稚的幾個行為，對于他們來說，那只不過是一場回憶罷了�！}記
那次，因為前一天晚上沒有睡好覺，而導致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說過必須考到八十五分以上，看著自己的分數(shù)，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說。放學了以后，我和我的同學一起討論著試卷，他們跟我提議了一個好辦法，就是改分數(shù)。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些———給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進門，媽媽就問我說：“怎么樣，試卷分數(shù)今天是不是出來了，考了多少分��？給我看看吧。”我慢吞吞地把試卷拿了出來，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。媽媽一看分數(shù)高興壞了，說道：“這次不錯啊，還比以前進不了�！蔽倚奶摰匦α诵ΑＭ蝗粙寢尠l(fā)現(xiàn)了貓膩，她看了看老師每題打的.分數(shù)，再全部加起來，只有八十一分，看這情形，我察覺到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說道：“你考了八十七分，為什么我加起來只有八十一分啊，怎么回事？”我嚇得不敢說話，媽媽又說：“說��！我又不會吃了你，考不好有沒關系，我又不會打你，但是你騙我就是你的不對了�！蔽依鴭寢屨f：“對不起，是我改分數(shù)了，以后再也不會這樣了，對不起�！眿寢屨Z重心長地對我說：“好了，下次考不好回來我給你講題啊，不管怎么樣，分數(shù)是多少就是多少，難道你改了你就會做那些題了嗎？分數(shù)只是一個數(shù)字，不代表什么實際的。”說完，媽媽細心地教我不會的每一道題目。
現(xiàn)在回想起來，那時我居然會做出改分數(shù)這種事，不過，這也讓我明白了不能什么事都看分數(shù)來定義。
分數(shù)的作文 篇6
在這個成績論成敗的年代，成績成了衡量一個人的所有標準。因此，在普通的一個社會群體中，我們被區(qū)分為“學霸”和“學渣”。但是有趣的是，我們似乎已經(jīng)習慣于這樣的區(qū)分，不會對這樣的區(qū)分有什么意見，“學霸”繼續(xù)縱橫于學校的“江湖”，得到無數(shù)的掌聲和鮮花，當然還有老師們的愛戴和擁護；相反于另外一個群體“學渣”，他們就好像被充軍塞外那樣，沒有理也沒有人管，在那個教室最苦寒的角落里靜待時光，唯一能引起老師們注意的地方，那就是當成績發(fā)下來的后，作為大家的一個對比，成為老師們口中的“典型模范”，然后繼續(xù)在角落里“充軍”。
在學生時代的我，很不幸地被批判為“學渣”系列的人物，因此我也被“充軍塞外”，到底那個沒有人去看的角落里繼續(xù)生活。在那些年的日子里，我一直在思考著自己，有很多時候我都在想，社會每個人都有不同的分工，有將軍就肯定有士兵，有成績好的`，當然就需要有成績差的人了，為何成績差的就要接受這種待遇呢？難道這個人群的出現(xiàn)，不是社會的一種平衡嗎？假如每個人成績都好了，那這個集體不就是沒有活力，猶如沒有波浪的大海嗎？這樣大家就滿意了？
到了今天之前，我的想法一直都處在這樣的狀態(tài)，但是我在今天回頭看看現(xiàn)在的學生，我直接發(fā)現(xiàn)我的智商不夠用了。一網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖稱“女兒數(shù)學測試的卷子發(fā)回來后，得知她考了99分，正以為她考得還可以時，老師在班級家長群里公布了考試結(jié)果，99分已經(jīng)是倒數(shù)第三名了，最低分96”。我震撼于現(xiàn)在的孩子怎么可以那么聰明，這個分數(shù)在想當年是我不可能達到的高度。不過，作為同樣是倒數(shù)第三的“學渣”來說，我可算是渣到底了，看看別人家的孩子，就算渣也渣得那么有性格。還有更重要的是，老師發(fā)話了，再考這么差，就讓退學了。我簡直晴天霹靂了，想當年，學渣們再怎么差，老師大不了不聞不問，現(xiàn)在的老師怎么開啟了殺人模式了，假如全班都滿分，是不是應該把全班都退學呢？
當我現(xiàn)在回頭去看，曾經(jīng)那些所謂“天驕之子”，那些倍受老師喜愛的學生，那些“學霸”們的生活，往往不值得一提，老師當年說：“有好成績就可以到重點中學讀書，有好成績就可以到重點大學讀書，以后就可以找到好的工作，再之后就可以有好的另一半”。在今天，那些好的同學，有的高中未讀完就隨打工大潮南下打工，有的也讀完了大學，學校還屬于重點大學，可目前他們混的真不成樣子，有的還需要父母養(yǎng)著。
其實，分數(shù)不是衡量一個人的唯一標準，為什么我們總要用這樣的東西去衡量自己呢？說退學話的老師，應該讓她下崗。還為人師表呢，當學校是她家開的？這么教育下去，一個孩子的內(nèi)心會變得自卑。作為家長，也沒有必要過分在乎分數(shù)，你看看自己，你當學生的時候有這樣的成績嗎？到了今天，你還不是照樣養(yǎng)活自己養(yǎng)活孩子，你餓死了嗎？
分數(shù)的作文 篇7
今天英語單元試卷發(fā)了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。
拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷。看著試卷上的一個個紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥也不再鳴唱，一陣涼風破窗而入，我整個人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖�？粗业脑嚲硌蹨I不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住�！安荒芊艞�，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對我說的話。”對，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發(fā)現(xiàn)試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標點符號等。這些都是平時出現(xiàn)過的錯誤，還是屢次出現(xiàn)，實在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數(shù)也不會這么慘不忍賭。
教室里的同學都走光了，我默默地整理著書包，帶著這張有諷刺分數(shù)的試卷到校門口等媽媽�？吹綃寢寔砹�，抽泣著跟媽媽說了分數(shù)。媽媽并沒有責怪我，摸著我的頭說：“沒關系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己��！媽媽的女兒是最棒的！
其實我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說，可是她心里的`感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時也讓我領悟到了一種感動的幸福！
分數(shù)的作文 篇8
分數(shù)也會有各種各樣的味道，你一定很好奇吧！分數(shù)會有什么味道呢？不用心急，聽完了這個故事，你就會知道分數(shù)是什么味道了。
100分是非常甜蜜的。一個星期二的早晨，天氣寒冷，大風呼呼地刮來，像一把把鋒利的刀刃，深深地刺入人們的皮膚。我早早地來到學校，飛快地收拾好書包，又立馬回到座位上認真地復習起了英語。我剛復習了一小會兒，就聽見了一聲洪亮的聲音：“考試了！”老師快速地發(fā)完小卷，我拿到小卷，冒出了一身冷汗。我飛快地寫完小卷，開始仔細地檢查起來，呀！有一道題居然寫錯了！我拿起橡皮擦了答案，又改了回來。嗚呼，幸虧我檢查改正了一道題。收卷了，我終于緩過氣來。到了下午，老師把評分后的小卷發(fā)給了我們。耶！我考了100分，耶耶耶！回到家，爸爸媽媽一直夸獎我，我的心里美滋滋的，原來100分的味道如此甜蜜。
接下來，就要看一看我考80分的悲劇了。有一回，我來到了學校參加考試，坐在座位上，心怦怦直跳。老師發(fā)卷了，我看了一下試卷，唉！有一些我都不會呀！我心想：“這下我肯定完蛋了！怎么辦？”但是不管怎樣，我都要寫完這張小卷呀！我只能用盡全力了，唉！我寫了很長時間，卻還有沒寫完的題。眼看交卷的時間就要到了，我心里急的不得了，馬上到時間了，只能再想一小會兒了。過了一會兒，我終于寫完了，正好收卷了，我感覺我的.心都快跳出嗓子眼啦！第二天，當老師把評分后的試卷發(fā)到我手中時，看到試卷上刺眼的80分，我的心一下子碎了。我心想：考這么爛的分，回到家，我一定會吃一頓“皮帶炒肉”的！果然不出我所料，回到家，爸爸媽媽真的給了我一頓“皮帶炒肉”。我發(fā)出了鬼哭狼嚎的聲音，嘗到了80分那苦澀的味道。
這就是分數(shù)的味道，有時甜蜜，有時苦澀，有時讓人心里樂開了花，有時讓人承受不了呀！
分數(shù)的作文 篇9
今天，媽媽買了兩個菠蘿，一個削好放在冰箱里，一個則拿出來給我和爸爸兩人吃。
我興奮地來到媽媽面前，調(diào)皮地對媽媽說：“媽媽，你能把菠蘿分成8份，給我其中的5份嗎？”“好”，媽媽二話不說笑瞇瞇的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠蘿切成了8塊，然后拿出其中最小的5塊給我，5塊加起來還沒手掌那么大。剛剛還為自己的“惡作劇”得意的`我，馬上就后悔了，急忙說：“不對，不對�！眿寢屝Σ[瞇地問：“哪里不對了，不是你說分成8塊，要其中的5塊嗎？這就是5塊呀�！眿寢屵�特意把“分成”這個詞說得重重的。我意識到自己犯了一個錯誤，把“平均”兩個字漏掉了�！皨寢專艺f錯了。應該是把菠蘿平均分成8份，再取其中的5份�！蔽疫B忙改正道�！斑@才對嘛！”媽媽說完，便拿起水果刀重新把菠蘿分了一下。
呼——，好險��！要不是我及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正，可就讓爸爸占了個大便宜呢。
“吃一塹，長一智”，以后學數(shù)學可要認真點兒了！
分數(shù)的作文 篇10
發(fā)模擬考試卷的那天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。六年級的家長打著各式各樣的傘站在校門口，迎接著面帶微笑的孩子，或是哭喪著臉的孩子，又或是表面平淡如水、內(nèi)心波瀾起伏的孩子。
而我幸運地屬于前者，面帶微笑地上了媽媽的車。媽媽立馬問起我的分數(shù)，我像竹筒倒豆子似的`，一股腦地報出來：“語文九十九，數(shù)學九十九，英語九十八，就是科學差了點，只有九十四，總分三百九十�！眿寢屄犃�，只說科學怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。見我不吭聲，話鋒一轉(zhuǎn)，說：“看在你總分還行，就先不說了�！�
如此說了一路，不覺到家了。一進門，爺爺奶奶就迎上前來，一個幫我拿書包，一個問我成績。我依舊平平淡淡地說了，可爺爺奶奶的表現(xiàn)大不同于媽媽，他們臉上都笑開了花，一個勁兒地夸我考得好，接下來一連幾天與鄰里說道，話里話外都透著自豪。
該吃晚飯了，叔叔和嬸嬸照例來家里吃飯。他們也問起了分數(shù)。知道了分數(shù)之后，叔叔既沒有如媽媽那樣，也不像爺爺奶奶那樣，而是開始了他獨具一格的長篇大論：“我小的時候啊……總的來說，這次考得還算不錯，再接再厲�！�
舅媽來了，她拿出試卷和答題卡，對我講解了錯題，最后又說：“有幾分不該失，下次爭取考三百九十五�！�
家里人對我的成績，既有責怪與表揚，也有分析與鼓勵，雖然形式不一，相同的卻都是對我的激勵和關愛。不管家人用怎樣的方式，我都感受到了他們的愛。
分數(shù)的作文 篇11
小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不至的；現(xiàn)在上學啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個無形的東西操控著，這個東西就是分數(shù)。
上三年級時，有一次我的數(shù)學的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家里出了個神童似的逢人便說。
可是，有一回期末考試我沒考好，爸爸知道后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是的數(shù)落我，責備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時刻都用利劍似的目光逼視著我，讓我喘不過氣來，我的心仿佛被無數(shù)條鞭子抽打著——爸爸媽媽不愛我啦。
我不明白，沒得高分怎么啦？一次沒考好，并不代表一學期沒學好嘛。童第周、愛迪生等一些歷史上的偉人他們小時候?qū)W習也沒多好啊，可是，經(jīng)過不懈的努力，他們不照樣成啦科學家、發(fā)明家了嗎？
廣播、電視里天天談論素質(zhì)教育，什么時候才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什么時候分數(shù)才能真正不在是我們中學生的緊箍咒呢？現(xiàn)在我鄭重的奉勸各位家長，不要把分數(shù)看得太重，否則會傷我們心的。
爸爸媽媽，現(xiàn)在的'時光只有一次。請給我們一個自由的空間吧。你們對我們的期望太高啦，壓的我喘不過氣來啦。
分數(shù)的作文 篇12
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”這就是我們最近的口頭禪，是�。》执_實是我的命根子，如果分不給你爭氣，恐怕你就是受皮肉之苦嘍！這次月考是我們八年級下學期的第一次考試，顯然我有些害怕。
如果說是從客觀上來說，我的分數(shù)是差遠了，有人還打八十九分，甚至比八十九還高咧！你別看相差這五六分，可是名次可就不給你留情了，就算是差一分，也要隔五六個名次呢！從我個人實力來看，還是比較穩(wěn)定的.，從來都是八十幾分，這次考試我可是盡力了。
我從選擇上來看，8分我才打了一半，看來是給我拉分了，從默寫和仿寫來看基本上還是可以的，這個不用說了，從理解這個方面，我感到慚愧，因為我的理解可給我拉了很多分了，不知道是我的理解能力差，還是題本來就難，真搞不懂，總之，我是對此是很悲傷的，從作文上來看還差不多，但也不是很好的。
總成績來說，他經(jīng)歷了不好好慚愧差不多這幾個方面，分數(shù)的遭遇是不同的，它讓我感到了這次考試成績的糟糕，但是我有信心，我一定會有所提升的，不光是我還有你們，我們要像分數(shù)一樣，又有經(jīng)歷了不好才能經(jīng)歷好，我們要勇往直前，不要被成績給打敗了。
分數(shù)的作文 篇13
今天，當我聽到這個分數(shù)的時候，我如雷轟頂，腦子爆炸了，全蒙了，我怎么也沒想到我怎么能考成這樣。89分，鮮紅的89分，清楚的在我的試卷上展現(xiàn)著。
黝黑的數(shù)學老師一臉失望：“我真不明白，你們班怎么能考這么差，這都是一些非常簡單的基礎知識啊，你們還實驗班呢！”“我告訴你們，90分以下的5個，80分以下的2個。這就是你們班的成績嗎？你們應該個個都考滿分啊！而且平均分才93分，你們干什么吃的�。 蔽乙荒樤尞惖目粗鴶�(shù)學老師：什么，90分以下的5個？那我是倒數(shù)第五名？為什么？
前桌過頭來同情地說：“你是倒數(shù)啊，可惜！”我剎那間傻了。我怎么能淪落到今天這種地步，我平時的成績不都不錯嗎？是我的.學習態(tài)度有問題，還是我笨？是啊，這是我自己的原因啊，這學期我下降的這么快，從原來的中上游變成了這樣，我以后怎么能抬起頭來啊？為什么？為什么我這么不爭氣？我忍了好久的淚花終于從我的眼睛里滴落下來。我捶打著自己的頭部。
分數(shù)的作文 篇14
人人都有煩惱，這話不假，我也有許多煩惱，其中最讓我頭疼的便是考試分數(shù)。哪個父母不望女成鳳？這不，煩惱來了……
數(shù)學考試成績下來了，哈哈，100分！回到家，爸爸媽媽立刻笑臉相迎，給我買了許多文具、娃娃，嘴里還一個勁兒地嘮叨著：“再接再厲，再接再厲�！�
英語成績下來了，天哪分！幸運女神與我擦肩而過。“沒關系，還是第一名�！蔽易晕野参康馈；氐郊�，媽媽一看這分數(shù)，臉色頃刻間由晴陰，“變天”了，不分青紅皂白地斥責道：“考試前叫你 準備，好好復習，你偏不！不聽大人言，成績怎會好？快，把我給你買的AB卷全部做完母命難違，我還是抓緊時間乖乖地做吧！
分數(shù)的'作文 篇15
我們的數(shù)學老師有這樣一個分數(shù)制：班里的所有同學分為6個小組，每個同學的表現(xiàn)都會加分或扣分，最后計算每組的總分，前幾名有獎勵，后幾名要罰做作業(yè)。
對于這樣的分數(shù)制，老師一開始只是用班里的座位來分組，后來因為不公平，于是又重新分組，老師也是費盡了心思，保證每個組公平。但這一次，是使用組長自行選人，是輪流來的，也算公平。但有些小組長選的都是自己的好朋友，導致它們組每星期都是第一名。
很多同學也因為這分數(shù)制而不斷地加快作業(yè)速度，數(shù)學老師的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，語文老師發(fā)現(xiàn)，班里的同學爭分奪秒，作業(yè)速度是加快了不少，但正確率有所降低，并且不少同學都將大部分心思放在了數(shù)學上，語文作業(yè)也經(jīng)常無法按時完成。我也覺得，雖然這樣的分數(shù)制能夠很好的激勵同學們，讓大家努力學習，但速度太快，不講究質(zhì)量，也是很不好的一件事，比作業(yè)速度慢要差多了
并且，這樣的分數(shù)制也影響了同學們之間的感情。因為競爭太激烈，當遇到抄襲現(xiàn)象時，數(shù)學老師說：“舉報有獎，對方組扣幾分，舉報的組就加幾分�！庇谑牵陀泻芏嗟�'同學舉報，但沒有證據(jù)，就經(jīng)常吵架。而為此事，數(shù)學老師說，每個教作業(yè)和舉報的人都要有自己的證人�？蛇@又怎樣呢？很多時候為了加分，這些證人都是毫無正義，誠信可言的。而且老師在上課時都不允許教作業(yè)這種情況，只能去問老師。而老師比較嚴厲，所以很多同學為此退縮，于是就拖啊，拖啊，不交作業(yè)。
不僅如此，連組內(nèi)都會發(fā)生一些狀況，導致同學們的友誼越來越淺。我親眼所見，一位組長大聲對一位組員說：“你，學習也不錯的，怎么不來教教她們，啊？就知道在那邊玩！”而且還用手指抵著她的額頭，幾乎把她給弄蒙了。如此一來，同學們出去玩的時間也就少了。而且還有組長把組員全都叫來，一個個訓斥：“你，待待待（三個不合格），怎么考的你！”“還有你，良良良，差一點點就到優(yōu)了！”……
我認為，這樣的分數(shù)制雖然督促了同學們的學習，但我覺得弊大于利。這樣的爭分奪秒是我不贊同的。我明白，這是老師的一片苦心，我也知道老師是為了我們好，但是我覺得，我們不能這樣因為分數(shù)制而變得這樣的浮躁（用老師的話說），我們應該心平氣和的學習，好好學習。
分數(shù)，并不能代表一切。就算被罰做作業(yè)又怎樣，做了作業(yè)是對自己好。這樣的分數(shù)制仍然要繼續(xù)改善才好，只有這樣，我們才能真正為學習而學習。
分數(shù)的作文 篇16
生活就像一條小記憶就像一張大網(wǎng)，撲捉者生活中各種難忘的事情。
有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書，期末考試成績好的同學，就很認真的復習。那個時候我的成績很不好，整天就不知道好好復習。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學校，到了操場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始考試了，我急忙向考官說明了遲到的原因。
他讓我找好位置，坐好，然后考試。先考的`是語文。這次我覺得前面的題很簡單，只是后面的題有點難罷了。
休息了十分鐘就坐在考場里考數(shù)學。數(shù)學我覺得是一個大魔鬼。我覺得是一個大魔鬼的手把我抓起來要吃掉似的。
我為什么要這樣說呢？因為我討厭數(shù)學，我覺得數(shù)學很麻煩。過了幾天成績發(fā)下來了。我看到手里的成績有一點點的興奮，你肯定會以為我的成績會很理想的。其實我只是因為我的語文成績進步的興奮。又看到自己的數(shù)學成績有點失落。
你想知道我的語文成績嗎，那我就告訴你吧語文56，數(shù)學47。你肯定吃驚，就考這么點還興奮。其實嘛我讀三年級的時候只考39分，而現(xiàn)在我從五年級才轉(zhuǎn)到希望小學的。語文考第二單元的時候，我考了第一名。想到三到四年級那次語文考試成績，我就覺得很害羞，只考56分。
我就這樣的高興，可是這個56分，就是人生的轉(zhuǎn)折點。
希望我永遠記住這個56分。
分數(shù)的作文 篇17
“97分組已經(jīng)報完了�！庇⒄Z高高站在講臺上，銳利的目光撕碎一切，包括正在焦急等待的心。我的雙手緊捏，高溫和煩躁下雙手滲出一絲絲漢。隨著分數(shù)的由高到低，我的心也隨之往下沉。衣裳已經(jīng)濕透了，可我渾然不知，仔細地聆聽著分數(shù)，腦海中卻聯(lián)想到了在老媽面前跨下的海口，若是沒有95分以上可就真完蛋了!“張恒齊，96分�！眻蟮�。我愣了一下，腦子突然斷線。我有些麻木地走上了講臺，在接試卷時，老師看了我一眼。她鏡片上折射的白光刺痛了我的雙眼。我的內(nèi)心一陣激動，化為了嘴邊的微笑，心里卻長吐了一口氣，那塊大石頭緩緩放下了。
午飯剛過，我從座位上起身，欲去活動活動。不料卻撞上了怒氣沖沖的語文課代表。她皺著眉頭對我說：“張恒齊，恨死你了！”我滿臉疑問，腦海中快速翻看了一下今天的交往記錄，可確實沒有與語文課代表發(fā)生交集的事呀！”我趕忙問：“我怎么了？我可沒招沒惹你。”語文課代表氣嘟嘟地說：“你語文考了92，全班最高分�！币徽Z驚人，鄰近的.四座都炸開了鍋：“真的！張恒齊92！第一……”聽著眾人的竊竊私語，我先是一驚，旋即高興起來。我心里美滋滋的，提著眾人的驚呼，忍不住翹起狐貍尾巴。可我還是忍住了，滿臉大晴天的去走廊了……
數(shù)學老師則有些無聊，雜亂得報著分數(shù)。有高有低，有好有壞，講臺上陰晴不定，有陽光燦爛的，有滿臉黑線的。我的成績是94分，有些不理想，起碼也得95分吶。
心中算了一下總分282分，險這分考得可真懸！現(xiàn)在我只能閉眼合掌念“阿彌陀佛”了。蒼天有眼，在統(tǒng)計名次時我躋身前幾名！我心花怒放……
分數(shù)，學生的命根！
分數(shù)的作文 篇18
初三的一次月考，突然看到試卷上有一個88的大分數(shù)。一瞬間，我絕望地癱倒在地，淚水在眼眶里控制不住。這個成績真的讓我覺得很尷尬。我深深體會到，有時候這叫“挫敗感”，感覺世界變了顏色。
誰知道我下午考了個90分的社會卷子，還很會丟社會。就因為題目要打勾，我給了他一個圈，扣了很多錯分。這都是粗心造成的。我腦子里在想什么？你怎么這么粗心？我自責，這是我第一次為自己的.成績流淚。
現(xiàn)在六年級，學校幾乎每天都有考試，但是數(shù)學成績還是不太好，成績有波動。直到前幾天數(shù)學周考了一百分，已經(jīng)違反很久了，班里只有我一個人高于90分。這個榮譽終于讓我釋然一笑。
“哪里失敗了，你就必須爬上去�！蔽冶仨毻黄埔朔恼系K。交涉很重要，得放下得失。這也是我學習的目標之一。當有一天，我的成績控制不了我的喜怒哀樂，抑制不住我的眼淚和歡笑，我會真的為了讀書而靜下心來學習。
分數(shù)的作文 篇19
分數(shù)那一天，教室里一片寂靜。原來，我們在數(shù)學考試。
過了三天，成績終于出來了，我，98.5分，他，72分。他的媽媽說過：”每次考試如果不滿90分，就要你好看！”他很害怕，因為他怕被挨打，挨罵，他覺得這樣很沒面子。于是，他就在那又大又紅的‘7’用紅筆畫了一個半圓，在把‘7’的那一橫畫圓，從而，分數(shù)從‘72’變成了‘92’，然后抄人家全對的，把自己錯的題改正，改到只�？鄣姆譃椤�8’為止。改好后，他得意洋洋，仿佛做了一件很了不起的事。可這一切，是逃不過老天的法眼的。
那天，晚上回家，他便興高采烈地說：“媽媽，我考了92分！”他的媽媽一聽，喜出望外，說：“真的嗎？快給媽媽看看！”“好嘞！”他答應著，他想媽媽可真好騙，嘿嘿，下次還用這招！“兒子，你看什么呢？”“我，我沒看什么呀�！彼麚现^，“你打算怎么獎勵我呢？”“獎勵嗎，當然是今天去吃肯得雞，買一套新玩具，買一個新的mp3�！薄芭兑�！”于是，他媽媽帶他去吃了一頓大餐，買了一套玩具和新的mp3，奇怪的是，他反到并不快樂，看著那獎勵，心里倒有點惴惴不安。第二天，老師讓大家把試卷上交，由她來檢查，他想：“糟了，我該怎么辦呢？”一時間，臉竟然通紅一片，鼻尖竟也不爭氣的冒出汗來，“兵兵，你怎么了？”“沒，沒什么，老，老師，我，我忘拿試卷了。”“哦——”奇怪的是，不長的一聲哦，他怎么聽著那么漫長，“你家近，中午放學可以回去拿來，到辦公室給我，好嗎？”哪有回絕的余地，他重重的點了點頭。試卷捏在手里，都快被汗?jié)窳�，一個課間過去了，又一個課間過去了，都打了放學鈴了，他站在樓梯口，一遍遍的問自己去不去，終于，似乎下了重大決心，他猛一跺腳，狠狠的揮揮手，走向辦公室�？斓介T口了，他發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄的，但門好象是掩著的。
“乓，乓”躊躇再三，他還是輕輕的敲了兩下。“請進！”老師竟然還在！慢慢的挪到老師的桌子前，他舉出那張已然皺巴巴的試卷，低下了頭。老師拿過試卷，放在桌子上，對他改過的分數(shù)好似已知道一般，撫摩著分數(shù)，輕輕的嘆了一口氣，“這該怎么辦呢？”而他眼淚也一下涌了出來，“老師，老師，我，我再也不敢了，再也不敢了”一時，淚如雨下。又是輕輕的，一雙溫柔的扶在了他的肩上，“真難看，來，擦擦。”等他平穩(wěn)些，試卷移到了面前，“你不是笨蛋，再細心些，這些丟掉的分完全可以拿到，有沒有信心考個真正的‘92’？”淚眼朦朧間，他只看到那雙真誠的.信任的眼睛在看著自己，也清晰的回答一聲：“有！”在以后的一周，每天他都要晚些回家，自己在教室里做完當天的作業(yè)，再到老師那解答疑問，終于，又一次的考試來臨，不出意外，這次的成績是‘93’，而他，竟沒有向媽媽要任何的獎勵，依舊是晚點回家，而分數(shù)竟然沒低過‘92’。
而那份改過的試卷一直被他保留在抽屜里。
分數(shù)的作文 篇20
分數(shù)，一個永遠圍繞著小學生的話題。難道考一個好分數(shù)就那么重要嗎？難道非要在班級上排前幾名就是一個好學生嗎？
我聽說過這樣一個故事：一個人在小學一年級時，常常考100分，試卷對分數(shù)說：“看呀！我們又見面了！”
二年級時，試卷看到的總是90幾分，它看不到100分了。
以后，試卷總是看到了90幾，80幾，70幾，60幾，它再也見不到100分了。
一天晚上，試卷揉一揉眼睛，準備和90幾，80幾，70幾，60幾分問好，可它看見的卻是微笑著對著它的100分。
它又揉揉眼睛，看清楚了的`確是100分，它激動的不知說什么好，對100分說：“你，你，你回來，回來，你回來，回來，啦？”100分微笑著看著試卷，說：“是小主人努力呀！”
老朋友相見，讓它們自己敘敘舊吧，考一個好分數(shù)，一定是大家所希望的，可是，我認為，平常考試只是鞏固知識，到期中期末才是最后的沖刺，我們一定是哪次考試不理想，大人們就說這個，說那個，難道非要考個好分數(shù)嗎？我希望我們兩代人之間不應該有著堵墻壁，讓我們用寬容和理解把這堵墻慢慢砸碎吧！
分數(shù)的作文 篇21
“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我興高采烈地回到教室�！斑@節(jié)課發(fā)成績！”老師輕輕地一句話，卻霎時讓整個教室安靜下來。
在我發(fā)呆的時候，老師已經(jīng)開始念了：“李玟96，李晨正92，… …王玉文89，陳佳樂84�！蔽衣犃四X袋“嗡”的一聲，仿佛看到了爸爸的巴掌，媽媽變形的臉，老師的唾沫星子，一起向我飛來… …我不禁癱軟在椅子上�！瓣惣褬�，來領試卷… …”老師喊我。于是，我慢吞吞地挪動著腳步，低著頭接過了試卷，這節(jié)課我?guī)缀跏裁匆矝]聽進去。
放學了，我邁著沉重的腳步走在回家的`路上。平日里在我眼里小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，可是，在今天聽來都像在嘲笑我。
到了家門口，我卻沒有勇氣開門。這時，門被打開了，原來是爸爸開的門。爸爸見我站在門外，便對我說：“呀！樂樂，你怎么站在門外呀？快進來呀！”我低著頭，一言不發(fā)地走進了屋子。這時爸爸突然問我：“你怎么不高興，是不是考試成績發(fā)下來了？考了多少？”爸爸好像意識到了什么。這時，我鼓起勇氣，對爸爸說：“考了8… …84分。”“考了多少？”爸爸的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)陰”�！�84分�！蔽业穆曇舾×恕＿@時，我感到屁股上火辣辣地疼，原來是老爸使出了“無敵者”卷腳。我齜牙咧嘴地捂住了屁股�！袄瞎歉陕锇l(fā)那么大火？”原來是媽媽出來了�！八荚囍豢剂�84分！”老爸氣呼呼地對媽媽說�！笆裁�？”媽媽立刻用獅吼功朝我吼道。接著，媽媽又使出了“擰耳朵神功。我痛死了，他們卻還惡狠狠地盯著我說：“快點去寫作業(yè)，下一次再考差，有你好看！”于是，我只好認命抓起掉在地上的書包，乖乖回屋寫作業(yè)去了。
唉，分數(shù)，我的本該無憂無慮的童年因為你蒙上了陰影。
分數(shù)的作文 篇22
天空烏云密布，我異常傷心難過，因為分數(shù)沒有太好。
我想先從語文試卷開始分析錯的原因。我發(fā)現(xiàn)我錯的這一個題目，我是知道正確答案的，從今以后，我一定一定不能再這樣審題不清了。后來又到了我最頭疼的文言文�？戳丝次易约哄e的題目，我發(fā)現(xiàn)有一個題目我好像不該錯，他問我禹干什么，我居然錯了，有時候光抄短文的也不行，得動一動我的腦筋啊。下面兩個空還是覺得自己一點兒都不該錯，因為這兩個空都可以從文中找到相應的字和相應的詞語。下一個我錯的題目都令我發(fā)呆發(fā)愣。為什么要給我打錯呢？我非常疑惑，覺得自己寫的明明是對的呀，為什么要扣分呢？沒事，這次就過去了吧。我的作文，到頭來這是字丑方面的問題，看來從這一刻開始對每一項作業(yè)認真負責才行。
接下來一起來看一看我的數(shù)學試卷，到底又有什么新的`困難。我發(fā)現(xiàn)這幾題選擇明明我是會的，我現(xiàn)在都不知道那時我的腦子里在想什么事情。下面計算，我居然把750除以250，等于30的答案寫成了23，我都快被自己寫的給嚇到了，我以后看來還得多做一些口算題，接下來的按圖填空竟然也錯了，我覺得這還是我審題不清的緣故吧。下面一個解決問題我根本不會，現(xiàn)在只能上課聽老師講了沒辦法。
英語試卷沒發(fā)下來，等發(fā)下來再好好分析吧。
分數(shù)的作文 篇23
下一堂是語文課，吳老師說過要公布期末考試的成績。課還沒上，我已經(jīng)很緊張，生怕沒考好。
上課了，吳老師大步流星的走進了教室，他的第一句話就是：“經(jīng)過期末考試，我們班的語文成績有了明顯的提高，在年級名列前茅，我希望各位再接再厲，爭取更大的進步！”老師話音剛落，傳來了一陣雷鳴般的掌聲可不是所有的'人都有表揚，也有幾位同學被老師“開刀”的，可謂是：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。
考試卷發(fā)下后，有的同學眉開眼笑，似乎在為自己的成績而自豪；有的同學愁眉苦臉，甚至還流下了“金豆豆”，真是：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁！
難道成績對我們而言就那么重要嗎？為什么不能讓我們輕輕松松地讀完小學，再去讀中學、大學呢？老師們啊，不要�？荚嚕脝�？
分數(shù)的作文 篇24
那揪心的分數(shù)
或許，現(xiàn)在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數(shù)，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。
初三，學校鐵打的規(guī)矩周考，本來月考就已經(jīng)讓人心寒了�，F(xiàn)在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的'試題，說的是激情昂揚，我現(xiàn)在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。
下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們?nèi)鼑�，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的從發(fā)卷人的手中扯過試卷，以至于發(fā)卷人根本沒有看清我的分數(shù)，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分數(shù)總是讓人的心在微微的抖動，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績卻穩(wěn)穩(wěn)當當，為什么別人上課，說話說的那么開心，成績卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！
分數(shù)的作文 篇25
今天上午上課時，語文老師喜笑顏開地抱著一大堆試卷開心地走進了教室，微笑著對我們說：“同學們，這次你們語文期中考試考得非常好。”全班同學聽到這個消息都歡呼了起來。“現(xiàn)在我來發(fā)試卷，我念一個上來一個�！碑斦Z文老師念到了我的名字時，我一聽居然考了100分，我高興地走上了講臺。同學們用羨慕的眼神看著我，我拿起試卷得意洋洋地跑回了座位上。整個上午我都開心極了！
終于放學了，我走在回家的路上，太陽公公微笑著，好像在為我歡呼。白云姐姐飄動著，好像在為我舞蹈。路旁的樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在給我歌唱。不一會兒我就走到了家門口，急忙地按了一下門鈴。媽媽剛把門打開，我就從背后把試卷拿了出來。媽媽一看，興高采烈地說：“女兒，你可真棒！中午我給你做你最愛吃的紅燒肉和炸薯條。”我開心地蹦了起來。吃完飯后，媽媽又去超市給我買了我最愛吃的零食，讓我?guī)W校吃。
下午第二節(jié)課時，數(shù)學老師氣沖沖地抱著試卷走進教室，把試卷使勁地往桌子上一撂，數(shù)學老師生氣地說：“你們這次考的真是太差了，現(xiàn)在開始念分數(shù)。”老師念到我的分數(shù)時，我一聽才考了75分，我滿臉通紅地走上前去拿試卷，像一只蝸牛似的慢吞吞地回到了座位上。
下午放學回家，天上的`小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在對我說：“你真是太笨了，看你考的什么呀？”不知不覺就走到了家門口，我站在門前遲遲不敢敲門，生怕回到家里媽媽會打我。突然身后傳來一陣說話聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽。媽媽對我說：“你到家了怎么不進去呀？”我心想媽媽怎么現(xiàn)在回來了？我該怎么辦呀？媽媽會不會打我呢？要不把試卷藏起來，算了，還是不了吧，爸媽不是常說要做一個誠實的孩子嗎！我從書包里掏出了數(shù)學試卷，勇敢地拿給了媽媽看。媽媽看了看，臉先是一沉，接著又微笑著對我說：“沒事，這次考不好還有下一次，你是一個誠實的孩子，媽媽原諒你了，下次要努力喲！”開始以為媽媽要打我呢！聽她這么一說，我心里的石頭終于落了下來。
你看，分數(shù)是不是像個魔法師一樣呀？讓我們的心情也跟著不停地變變變。
分數(shù)的作文 篇26
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個令人永遠不想回憶的時刻了。
該坐的都坐好了，四周沒有一丁點聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動也不動。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個宇宙的`高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時認真學了嗎？考了這么點分數(shù)，你們不覺得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當試卷傳到手中時，我?guī)缀醪桓冶犻_眼。一睜開眼，發(fā)現(xiàn)分數(shù)被蓋住了。
語文的？
用手輕輕翻開，一個“7”出現(xiàn)在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過很快就平靜了。事到如今，反而沒那么緊張了�？墒�，可是……呃，我不會考這么低吧？
再打開，一個我認不出的字母，展現(xiàn)在眼前。“再打開多一點！”我的內(nèi)心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個七十幾分。
打開打開！我腦中一個聲音說。
“no，不打開！”又有一個聲音叫道。
還是打開吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開……一個9字出現(xiàn)了，那么……就是97分了？！這么高！
內(nèi)心狂笑！哈哈哈哈，看來，剛才是心理作怪，我太緊張，把個位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美��！
分數(shù)的作文 篇27
爸爸，分數(shù)對您就哪么重要嗎？分數(shù)比就您女兒的自尊還要重要嗎？我迷茫了。
這回考試我考得不太好，回到家我把分數(shù)告訴了爸爸，他對我說那你還有什么希望呢？這句話深深的刺痛了我的心。我這回考試是差了一點，但是還不是最差��！離最差還有一大截，八十幾分算最差嗎？是啊,我沒希望了，那你找個有希望的女兒來養(yǎng)吧。
從小到大您真的關心過我嗎？有一次你出差了，幫我買了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了��！我考好了，你巴不得樣全世界都知道，我考差了，你就責罵我，考差了，挨罵我也就認了，但是你用得著說我沒希望了嗎？
你說這句話的時候你想過我的感受嗎？你知道我有多傷心嗎？那天我哭了，我好無助。我又不敢和媽媽說，我怕她傷心，我只能躲在被窩偷偷的哭泣。
分數(shù)在你眼里比我的自尊還要重要嗎？分數(shù)能說明我個人的素質(zhì)嗎？我考差了，我愿意嗎？難道我就不難過嗎？你想想我的'感受好不好？在你眼里我到底算什么？
分數(shù)，你到底是好還是壞？我該愛你還是恨你？爸爸，我在你眼里又算什么呢？我迷茫了。我真的要崩潰了，腦子里空蕩蕩的，什么都不想了，樣時間沖淡一切吧
用微笑掩飾悲傷。
分數(shù)的作文 篇28
老生常談，考考考老師的法寶，分分分學生的命根兒，可我覺得在我們家分分分應該是家長的命根兒。
——題記
這學期開學了，爸爸第一天送我去上學，剛到學校門口，恰巧就碰見了張鵬新老師，張鵬新老師和爸爸是好朋友，只見張老師表情凝重的跟爸爸說：“老孫那！這學期數(shù)學很重要，知識點又多又碎，還不好理解，千萬別讓孩子怠慢呀！”中午放學爸爸來接我的時候，又遇見了六年級的數(shù)學老師，他就是大名鼎鼎的張勝老師，你們猜猜他和爸爸說些什么？他居然和張鵬新老師說的話一模一樣，就連語氣也一模一樣。中午回到家，爸爸也用凝重的眼神嚴厲地告訴我，可我就是像張航一同學筆下寫的那個大心眼兒，完全是心不在焉，不在乎，結(jié)果就是數(shù)學第一單元小測，考出了75分的“好”成績，我可真是明知山有虎偏上虎山行呀！中午放學了，我在想怎么告訴爸爸媽媽，告訴了媽媽，媽媽會怎樣收拾我？想象一下媽媽怒火中燒的臉，火山噴發(fā)的頭發(fā)，嚇得我一哆嗦，算了，一不做二不休，我還是不告訴他們了，我不告訴他們，他們怎么會知道？我干脆來個瞞天過海，暗度陳倉得了。
今晚的作業(yè)是第一單元試卷貼紙改錯，我可不能貼，免得媽媽簽字時發(fā)現(xiàn)考試卷，于是我裝模作樣，全當啥事沒有，嗯，不動聲色地把試卷藏了起來，只是把改錯題的一張紙給媽媽簽了字，哈哈，順利躲過一劫，開心！
第二天早上，外甥打燈籠---照舊，我又開開心心去上學，中午爸爸下班照常到學校來接我，回到家以后，爸爸突然問我，聽說你們班第一單元考試了，你考得怎樣？一聽這話，我腦袋就“轟”了一下子，差點驚掉下巴殼，這可咋辦呢？爸爸居然知道我們考試了，本來想瞞天過海，這下可完了。但我還要來個垂死掙扎，我鎮(zhèn)定自若輕描淡寫地說：“唉呀！就是一小測驗不重要”。“什么重要，什么不重要，給你說這學期什么都重要，給你千叮嚀萬囑咐，說這學期知識點多千萬不能懈怠，你總是把我的話當成耳旁風”。爸爸連珠炮似的'聲音一下子抬高了兩個八度，這時媽媽正在廚房做飯，聽見爸爸的大嗓門，只見她戴著圍裙，一手綽著飯勺子，慌里慌張出來了。我最害怕媽媽了，只見媽媽怒火中燒，眼里噴出火焰，拿著飯勺子指著我，“好啊，本事見長，還會騙人了。”老實交代，這次測驗考了多少分？看著盛氣凌人的媽媽，我已變成了一個蔫吧茄子，就差點嚇得沒尿褲子，趕緊招供，我小聲吱吱嗚嗚的說：“我、我、我這次考了75分”�！吧�75分。”“我早就知道是這個下場，每次韓老師中午讓上傳視頻作業(yè)的時候，你推三阻四，磨磨蹭蹭，要么說書本沒帶回來，瞎傳一氣，看看你這學習態(tài)度，就知道你能出啥成績�！眿寢尩钠葥襞诓粩嗟南蛭疑鋼糁恢卑盐掖虻皿w無完膚。
最后韓老師給我采取了措施，讓我坐在講臺旁邊的座位上，這樣天天在老師的眼皮子底下，我除了好好學習也只能是好好學習了，這樣我的學習效率很快就提高了，再后來有兩次小測驗，我都取得了一百分，這才安撫了爸爸媽媽恐懼焦慮的心，通過這件事情就知道了我的分數(shù)對于我的爸爸媽媽是何等的重要，要么怎么會說，分分分爸爸媽媽的命根兒！
分數(shù)的作文 篇29
爸爸媽媽一直都很疼愛我，可是自從這次期中考試的數(shù)學分數(shù)下來以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不再象原來那么疼愛我了，不但對我態(tài)度不好，而且還當著爺爺奶奶的面數(shù)落我的許多不是。我知道，那都是因為我這次數(shù)學期中考試只考了七十九分的緣故。
但是，我心里還是很不服氣，心想：全班九十分以上的也只有五六個，而且我的分數(shù)也不算是最差的，他們?yōu)槭裁匆敲瓷鷼�！想到這里，我就理直氣壯地把自己心里的想法一古腦兒全說了出來。沒想到，爸爸媽媽一聽我的這番話，更是火上澆油！他們異口同聲地對著我大聲說：“一個人，怎么總是想著去跟差的同學比呢？為什么不多跟學習好的同學比比呢！如果做人沒有上進心，那就沒辦法啦！你仔細看看這次的考試卷，到底都錯在了哪里！全都是因為平時上課不認真聽講，做作業(yè)一直都是粗心大意這樣的壞習慣造成的結(jié)果！”
我聽了之后，難過的.大哭起來。再回頭看看自己的考試卷，除了有極少數(shù)的題目確實不會做以外，其他的題目我都會做，只是因為我太粗心，考試不夠認真造成的。爸爸在我去考試的時候一再提醒我，要我改掉粗心大意的毛病，做完要仔細檢查，可是我就是不聽，考完試自我感覺還挺好！如果聽了爸爸的話，本來應該可以拿到好成績的。
晚上，我身躺在床上認真地想：爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢來給我讀書，平時百般地疼愛我，為我的學習確實是操碎了心�？墒牵铱偸且淮斡忠淮蔚刈屗麄兪�，實在是太對不起他們啦！我暗下決心，從今以后，一定要聽爸爸媽媽的話，徹底改掉粗心大意的毛病，更加努力地學習，爭取在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績，要讓爸爸媽媽對我刮目相看。
分數(shù)的作文 篇30
考試是我這樣的小學生很討厭的事情，考前考后總讓人心驚膽戰(zhàn)的，然而更討厭的事情是發(fā)成績。每次發(fā)分數(shù)前，我就好像大人買了彩票等著開獎似的，緊張得無法呼吸。就怕它是八字開頭，那就慘了。
就說昨天吧，語文試卷批好后，老師跨進教室時臉上就布滿了烏云。我心里慌了，默默求天求地求大佛，千萬不要考太差了。心慌之余，我瞥了一眼左右的同學，發(fā)現(xiàn)好幾個都把雙手合十，放在胸口默默低著頭，估計也同樣在祈禱自己有個好成績。老師開始報成績，念到我了，聽到名字的前兩個字我的心快要從嗓子眼里蹦了出來，眼睛閉著默念：九，九，九，結(jié)果猶如晴天霹靂，分數(shù)還是八字開頭。成績已經(jīng)在那了，好就是好，不好就是不好，即使是八字頭現(xiàn)在也無法挽回了。我長嘆了一口氣，把試卷緊緊地捏在手里，心里滿是氣憤又失落的感覺，這討厭的分數(shù)！
放學回到家，我拖著沉重的步伐，拉著書包走進房間，埋頭就寫作業(yè)，也不敢去和媽媽打招呼，擔心被媽媽知道成績�；貞浧鹕洗慰嫉煤脮r，我可是自信滿滿地走進家門，鞋都沒有換好，就沖到媽媽的房間，向她匯報。我和媽媽的臉上掛著笑容，滿心歡喜。可惜該來的還是要來，剛寫了一會，媽媽就走過來問我語文考得怎么樣，我沒有辦法，只好從書包里掏出皺巴巴的試卷，媽媽看見大紅色的八十幾分，嚴厲的眼神像一把刀掃向我，后面的.情節(jié)太血腥，就不忍詳細回顧了。
不知道你是不是和我一樣？反正每當考不好時，老師的苦口婆心，家長的嚴肅批評，自己的難過和失落，都讓我很討厭分數(shù)。但如果考得好呢？肯定就是另外的心情了！
分數(shù)的作文 篇31
老爸曾經(jīng)問我，在我的心中他是怎樣的一個爸爸；老爸也曾問我，在我的心中他能得多少分，我只能一笑置之，因為我覺得怎能用一句話、一個簡單的分數(shù)來描繪和衡量爸爸呢？
30分的老爸
爸，還記得嗎？我上一年級時，因為眼饞小朋友手中的自動筆，拿了你口袋里的5元錢。錢不多，還是買文具呢，你卻讓我跪了一早晨搓板，還說：“疼在身上，記在心上，小小年紀就犯錯誤！”（語言有個性）我的腿麻了，腫了，不會動了，你就是不讓我起來，還不讓哭。當時，你知道我有多恨你嗎？這樣狠心、摳門，為了5元錢，犯得著嗎？ （心理刻畫細膩）爸，你只能得30分！
60分的老爸
爸，：人家都說嚴父慈母。咱們家就是這樣。你啊，總是嚴肅得很，不茍言笑，臉就像一張鐵板。看著你的“鐵板”，我就懷疑：你愛我嗎？（夸張地寫出老爸特點）我的朋友從來不敢到咱家來，他們都說怕你。你自己不笑，也不允許我大笑、大哭，說什么沒一點女孩子的樣子。每次我大笑，你的“鐵板”就更硬——冷酷了，鼻子里哼哼著；每次我大哭，你的“鐵板”就發(fā)抖——憤怒了，嗓門大起來：“哭什么……” （嚴厲得過分）我還是比較聽話的，知道你是為了我好，但也應該注意方式方法�。“�，你只能得60分！
80分的老爸
爸，有一句話你經(jīng)常掛在嘴上，“苦了誰，也不能苦了孩子”。因此，吃的、玩的、用的，我的要求只要在條件許可的情況下，你總是滿足我。記得四年級時，有一次吃飯時我無意中對媽媽說起想要彩版的《中華上下五千年》，頂著驕陽你跑遍了縣城書店，買來放在我的床頭；六年級時，迷上了水粉畫的我，愁于沒有老師指點，你苦苦央求你學校的同事課余教我這個小蘿卜頭……（小事不小，足見老爸愛女心切）我從心底感激你。爸，你可以得80分！
100分的.老爸
爸，那次我把你嚇壞了吧？連續(xù)高燒幾天，在鎮(zhèn)上輸液打針都不管用。你心急火燎把我送到了縣醫(yī)院，結(jié)果是因為出麻疹。醫(yī)生狠狠訓斥你，說孩子出麻疹為什么還讓降溫，差點要了孩子的命��！你哭了，求醫(yī)生救我……迷糊中聽到你在耳邊喃喃：“對不起啊，孩子，都怪爸爸……” （真情流露）我的淚不由得流下來。爸，你應該得100分！
老爸，現(xiàn)在如果你再問我同樣的問題，我仍不知道怎樣用一句話、一個分數(shù)來回答，但我想這不重要，重要的是我知道你愛我！我想告訴你的是：你很出色！我愛你，老爸�。ㄕ諔_頭，點明中心）
分數(shù)的作文 篇32
現(xiàn)在有很多家長，一看到自己孩子考得好就高興，一看到自己的孩子考得差就發(fā)脾氣，好像分數(shù)就是一把尺，考得好的學生就是好學生，考的差的就是壞學生。
有一個學生，學習成績很好，考的分數(shù)很高，但人品、道德卻差了十萬八千里。有一次，她吃飯倒得很多，被管理員記了。因為如果有人被記，明天就要最后一個吃飯，所以她一直懷恨在心，處處找人與管理員為難。雖然這人學習成績好，考的分數(shù)高，但充其量就是個書呆子，而且心胸狹窄，以后怎么融入社會呢？
還有一個學生，天生就有點弱智，開始上學的時候，考試總是考得很差，母親常常打他。后來，他休學了，但他對學習的興趣絲毫沒有減弱，自己一個人在家勤學苦練，發(fā)奮圖強，并最終考取了博士的學位，成為了世界最有影響力的人物之一，他叫愛因斯坦。
在這個社會里，分數(shù)只能測量你的學習成果，不能’當做衡量好學生壞學生的`標準，更不能當做家長炫耀的武器。要在這個社會上生存下去，就要有很好的生活能力，只憑分數(shù)是吃不了飯的，只有生活能力強、會和人打交道的人才會更好地生存下去。
只看中分數(shù)的人永遠不會出入頭地！
分數(shù)的作文 篇33
在你的世界里，要努力，加油！只有成功，沒有失敗。
——題記
“ 專心聽講，積極發(fā)言，認真地完成每項作業(yè)�！边@就是你的目標，王思怡。
不知道最近怎么的了，我老是心不在焉，不好好學習，老是想玩，一看這次的考試分數(shù)出來了，你才知道懊悔，早知如此，何必當初？
可能面對每一次考試，你都是心驚膽戰(zhàn)，害怕，不敢面對這一次次的考試，可你好好想想，劉雪晴、張婧......他們害怕過嗎？
王思怡呀王思怡，你這次真的考的很砸！
先看看你錯的題吧！
連你最拿手的應用題都錯了四道！忘換算單位的是重點，答案算錯的也是重點，有的題都是敗扣了我?guī)追帧?/p>
回過頭來仔細想想，這都是因為你平時不好好聽課，愛玩的缺點造成的！
這次數(shù)學考試的題都做過，而你卻拖了你自己的`后腿，別人都在進步，而你卻在退步！
“王思怡，你平時太粗心了，你沒看看你從一百分退步的這么狠，你......”回頭仔細想想數(shù)學老師說的話，我真是懊悔不已，真的是沒為自己爭口氣�。�
原來考一百分、九十五分以上時，你是多么的驕傲�。�
說說自己的老毛�。�
我這個人就是愛玩，粗心，馬虎，不遵守紀律，愛亂說話。
記得有一次，數(shù)學老師在講課，而我卻沒有聽，心不在焉，自己就想著：“反正我會了，還聽什么聽？”到最后老師讓做這道題的時候，而我卻東跑西跑的問別人怎么做。
有一次上數(shù)學課的時候，我在課堂上唱歌，害的別的同學們都寫不成作業(yè)。
......
這就是你的壞毛病，你要的就是改正！
人家都是雙喜臨門，而你是單喜臨門！
王思怡，考砸的分數(shù)都過去了，別老想著這些，要向前沖，向前進發(fā)，成功就離你不遠了，100分就近在眼前！要記�。涸谀愕氖澜缋�，要努力、加油！只有成功，沒有失��！
分數(shù)的作文 篇34
平時在家里，爸爸媽媽對我很關照也很樂意采納我的意見。可是在學習方面，爸爸媽媽給我卻下了一道命令：每次考試都要考到前三名！這可苦了我了。我每次考試時心里就像壓著一塊大石頭一樣。每次考完試回家的時候，爸爸媽媽就會問我同一句話：“考試考得怎么樣？能不能得前三名？”我覺得他們的心里只有前三名，如果比前三名低的話，就只有兩個字：免談。
我記得在上四年級的時候，我得了一個全班第二名。雖然不是第一名，但是爸爸媽媽也非常滿意，畢竟在他們規(guī)定的范圍之內(nèi)。我把試卷拿給他們看，他們笑嘻嘻地接過試卷去，那樣子比他們領獎還要高興。在吃飯的時候，他們還不停地給我夾我最愛吃的菜。媽媽本來不大的眼睛也瞇成了一條縫，爸爸也整天都樂呵呵的。他們還說如果我每次考試都考得這么好的成績的時候，就給我買衣服，買新自行車……
可是在五年級的語文測驗中，我因為把閱讀中的段落分錯了，就一下子被扣了五分，前三名被遠遠地拋在了后面。這件事情讓爸爸媽媽知道后，他們的臉色整天都陰沉沉的，他們看我的眼神仿佛就跟仇人似的.。有時我真害怕看到他們。我不知道分數(shù)和我到底誰是更重要的。
爸爸媽媽啊，你們可知道，女兒不要衣服，也不要自行車。我只希望能夠得到你們的理解和幫助，你們應該多想想你們的女兒，她絕對應該對分數(shù)大，而不是分數(shù)比她大�。�
分數(shù)的作文 篇35
今天，是發(fā)數(shù)學考卷。小紅和小強是同桌，小紅得了99.5分，而小強卻得了59.5。
小紅是個特優(yōu)生，對自己的要求特別高。每次考試只要一降低分數(shù)，小紅就要求自己寫檢討。每個學期的三好學生標兵都非她莫屬，她不僅是老師的好助手，還是父母的好幫手。每逢有熟悉的人見到她，都要夸將他一番。
小強是個差生，做什么事都是隨隨便便的，馬虎了事，似乎是天不怕，地不怕。隨便寫的作業(yè)，考卷，都只求及格。在家是個小皇帝，爸爸媽媽什么事都要聽他的。
這是，小紅和小強異口同聲的說道：“哎，怎么就差半分。”小紅想到：我哪里又錯了？哦，11乘29錯了。恩，下次再接再厲吧！你是最棒的！小強想到：哎，怎么不及格呀！算了，隨便吧。
在生活中，我們是否也是如此？小紅與小強就是兩個很好的對比例子。他倆的分數(shù)截然不同，可是在小紅還在繼續(xù)前進的那一刻，小強卻選擇了放棄與隨便了事。這讓我想起了一句話：沒有人會放棄你，只是你放棄了你自己。兩種不同的'分數(shù)表示出的是兩種不同的學習態(tài)度。我們應該向小紅學習。
分數(shù)的作文 篇36
在你的心目中，分數(shù)重要嗎？分數(shù)對于我來說可有著重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數(shù)的高低可能讓他們一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，那表情是陰轉(zhuǎn)晴或是晴轉(zhuǎn)陰，可說不準呢？
在我看來，對于班上那些成績好的學生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩(wěn)拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對于那些成績差的學生來說，他們也許不會把分數(shù)放在眼里，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬于那種中等的學生，既不優(yōu)秀，也不差，我的分數(shù)是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多么努力，多么盡力的準備，可是分數(shù)也還是在那里紋絲不動。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數(shù)，分數(shù)高，父母就高興，分數(shù)低，父母就發(fā)惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態(tài)度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優(yōu)秀。
老師常對我們說，不能太看重分數(shù)，只要努力，認真，端正學習態(tài)度，可是緊張的分數(shù)總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。
我想分數(shù)的意義就是那么神奇，為了父母的`微笑，為了老師的辛勞，為了優(yōu)秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
分數(shù)的作文 篇37
在成長的過程中，我經(jīng)歷過許多事。有的隨著時間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時不時浮現(xiàn)在我的腦海里，就像剛發(fā)生一樣。
那是我讀三年級的時候，有一次數(shù)學測驗，我滿懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。
幾天后，試卷發(fā)下來了，果然不出我所料，我考了一百分！可當老師評講試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道題，扣除這道題的分數(shù)，我應該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當作不知道而得到媽媽的獎勵呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時，我的心里有兩個人在爭吵。一個小人說：“告訴老師吧，你們的老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠實的孩子嗎？這樣你會更安心、更開心的'�！绷硪粋�小人卻用邪惡的語氣說：“別聽他的，瞞著老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯誤的答案改成正確的，就會神不知鬼不覺了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎品呢！”“別吵了！”我得內(nèi)心在吶喊，打斷了兩個小人的爭論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分數(shù)上的問題。老師微微一笑，對我說：“你真是一個誠實的好孩子�！�
雖然我沒考到一百分，可我的心情輕松愉快，因為我是一個誠實的人。
這件事雖然過去了很久，但我卻刻骨銘心。因為事情雖小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個道理：做人一定要誠實，誠實比分數(shù)重要。
分數(shù)的作文 篇38
上個星期，我們班進行了一場數(shù)學考試。在考場上，我飛快地寫著，覺得這試卷太簡單了，很快就完成了�？纯磩e的同學，都還低著頭認真地寫著。于是我得意洋洋地玩起了文具，忘記了正事——檢查試卷！考試結(jié)束了，試卷被老師收走，我驕傲地感覺100分已是勝券在握
幾天后，老師報分數(shù)了。報到我時，老師看了我一眼：“王子凡，88分。”我大吃一驚，覺得這完全不可能�？墒钱斘已劬Φ傻么蟠蟮乜粗嚲頃r，充滿了惶恐，鮮紅的分數(shù)清清楚楚地擺在眼前，我臉上感覺被刺了一樣，火辣辣的。同桌笑著挖苦我說：“喲，王子凡，你之前不是經(jīng)�？�100的'嘛？這次怎么只考了88分呀？”說完，一把從我手里搶過試卷，“我瞧瞧，哈哈！王子凡，你太逗了，25乘4，你竟然等于120。哈哈——”這時，老師說：“試卷訂正好后，還得家長簽字。”我一下子慌了，這回可慘了！
回到了家，我心里很是糾結(jié)了：老實交代，給家長看，得挨罵；不給吧，老師又那頭過不了關。怎么辦呢？這分數(shù)可真惱人呀！最終，我狠狠地下定決心，將分數(shù)告訴家長，那樣總比被老師批評好。這時，媽媽走了過來問：“考了多少分呀？”“八十……八……分。”我支支吾吾地答道。誰知媽媽沒有責怪我，而是告訴了我一個道理：“不管考得多好，也不能驕傲；考得差，也不能氣餒。只要努力認真，下次考好就行�！蔽衣犃耍睦镄呃O了。
我真希望這是最后一次遇到這讓我煩惱的分數(shù)。但細想想，煩惱純屬自找的，如果當時我認真一點，將試卷仔細檢查一遍，哪里還有這個煩惱啊！
分數(shù)的作文 篇39
星期五，我?guī)е活w自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進了考場。
考完了，所有的科目都熬過去了。誰能想到，在星期五晚上還為彩虹騎士老板的厲害所震撼，還為QQ堂冒險無法打到第四關而發(fā)牢騷的我在試卷發(fā)下來時，恰似一個閃電打在頭，硬是將平時笑嘻嘻的我打成了愣頭青。
該來的還是來了，平時不好好聽講的我，試卷赫然寫著100。我的.手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等于數(shù)學：語文：英語。英語不容置疑，絕對沒考差。數(shù)學、語文則在高速開倒車。試卷在我手中，分數(shù)在我腦子，思緒卻不知怎么的，飛走了。
“同學們，110分以上的交上來。”收完后，老師又說：“100―110分的交上來�！蔽翼樖忠贿f：“楊程，幫我?guī)б幌�。”楊程一邊埋怨著，一邊帶上去了�！靶鞐�，上來一下�！蔽蚁乱庾R反應：完了。這是第一個反應。我又犯什么錯啦？不對呀。這是緊隨其后的第二反應。我如同行尸走肉般來到老師面前�！靶鞐�，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結(jié)舌，目瞪口呆，心情復雜到前無古人后無來者。
“我……”我嘟囔到：“我沒說呀�！辈恢獮楹危蠋熅箚柺悄膫�人干的。我沉默著，她怎么可能知道。當時我思緒恍惚連干了什么都不記得。只聽見9個字：“要從自己身上找原因。”訓話結(jié)束，本來打擊就大，又加上一頓訓話，下來后我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡簡單單的一條折痕，為什么到了大人們的眼里，卻變得如此復雜呢？
痕，一條折痕，因為分數(shù)而變成撕試卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能變?yōu)榘�，白不能變黑。只因一失敗，黑就變�(yōu)榘住楹未笕耸澜缛绱藦碗s。
后記：我在努力，希望成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會一樣，我在追尋，追尋答案——
分數(shù)的作文 篇40
記得那一次，我在考試中得了100分的好成績。試卷發(fā)下來時，我特別高興，大家都來祝賀我，我別提有多高興了。后來老師講試卷時，還夸獎了我�？墒蔷驮谥v到多音字這一題時，我把“sōu”的拼音寫成了“shōu”了，這可怎么辦？要不要告訴老師？那我第一名的'成績豈不是保不住了？但是我們班的李思宣可考了95分呀！我這再減一分多不好看呀！人家都祝賀我了，再改一下豈不是第二名了？可是我就撒謊了呀，怎么辦？就在我下定決心要去找老師時，內(nèi)心卻好像有個小惡魔在對自己說：“別去！這樣第一名就保不住了！”我就要回去時，內(nèi)心卻又好像有個小天使在說：“實話實說比什么都強！不要聽它的!”撒一次謊又怎樣？分數(shù)重要!誠實重要！分數(shù)重要！誠實……
“你們別說了！”我大聲喊道，老師卻擔心了，問：“顏曉羽你沒事吧？”“沒事！”我漸漸冷靜下來，老師講完課，我裝了書包回家了。以往，我會大聲喊道：“媽媽，我又考了一百分”可是這一次，我沒喊，因為這不是我真實的分數(shù)。吃飯時我心事重重，媽媽說了很多話我都聽不進去。晚上睡覺時總覺得會有人進來把我抓走。
我總是聽覺有人說；“還好學生呢！呸!”我特別難過，怎么也睡不著。第二天，我還是鼓起勇氣告訴了老師。老師說：“沒關系！下次再努力嘛！這樣做是對的�！辈⒃谌啾頁P我。
通過這件事，我明白了，其實實話實說比什么都強！只要不撒謊就好！不做虧心事，不怕鬼敲門！天知地知，你知我知，還是誠實更重要！
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