以終為話題的作文（精選6篇）
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的以終為話題的作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以終為話題的作文1
一幅紅樓圖，素描著大觀園里的鶯鶯燕燕，那些桃羞杏讓的過往就這樣依附在紙上，那些女子的青春如花般綻放，搖曳過季后，便隨風(fēng)飄零、了無蹤影，宣紙上徒留淡淡的胭脂香，盡生余味……
癡迷的，枉送性命——林黛玉
她是一株仙草，因還淚的夙愿在人間彷徨。本不屬于凡塵，她又該如何適應(yīng)封建簪禮的腐朽，單薄圣潔的羽翼如何才能不陷入污玷。“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣開花為底遲”太多的傷，難言衷腸，這一句未免太過蒼白無力。冥冥之中，命運(yùn)的安排讓她遇到寶玉，但分離，卻近在咫尺，注定，逃不過宿命。最后，她焚斷了書稿，焚斷了癡怨焚斷了生命。烈火中，她最后一滴淚也已還盡。一縷香魂遠(yuǎn)逝，知音的弦斷，又是誰因思念岡邊葬花含淚的容顏而對月喟嘆？
看破的，遁入空門——賈惜春
她出身于王孫貴族，萬千寵愛集于一身。因家族的的挫敗，看破繁華虛榮背后的偽裝，不愿做現(xiàn)實(shí)的傀儡，撕下女子嬌柔的面具，褪去錦羅綢緞，寄身青燈古佛旁。朗朗的誦經(jīng)聲下，她看似平靜，看似早已忘卻大觀園里的過往，可誰又能看到她憔悴的面容和子夜被淚沾濕的雙襟。經(jīng)書一頁頁翻閱，年華一天天逝去，日漸消瘦的身軀，日復(fù)一日，嬌美容顏終會老去，年復(fù)一年，定會青絲變白發(fā)。可無論時光帶走了什么，那段記憶已經(jīng)烙印在心底，難以割舍，彈指歲月，再度想起，會笑、會哭，但不會怨恨、不會遺憾，更不會后悔自己的選擇，畢竟最美的流年是在歡笑中度過，這便足矣。
紅樓夢：紅粉，朱樓，繁華夢。浮光流年肆虐過后：紅顏遲暮，深閨慘淡，南柯一夢。
最后，寶玉猩紅的衣襟刺痛了每個人的雙眼，回眸噙淚，模糊了視線模糊了眼前對鏡梳妝的背影，輕撕紙扇的嬌笑，飲酒作詩的閑樂……這一幕幕在眼前一一掠過，物是人非，樓閣上遠(yuǎn)眺的身影也已變淡，凝結(jié)成一點(diǎn)，在回憶中定格，揮之不去。臉頰上玉手撫過的余溫也已冰冷，取而代之的是被兩行熱淚洗刷過的清醒，自知冷暖，以后不會再有人為他拭淚。
一壺濁酒，斟酌舉杯，飲盡了風(fēng)花雪月，掩面拭淚，紅著眼眶，陪回憶再醉一回。紅塵殘夢，夢斷成空，心猿深鎖，浪跡一生。
花開，羨煞世人，花敗，轉(zhuǎn)眼歸塵。
花開花敗，縱然青史成灰，也不枉年少一回。
青春無處安放，我用思緒繞過深沉，那一秒，開始讀懂。
以終為話題的作文2
浮華的夢開出妖嬈的花，濃重的花香預(yù)示著什么內(nèi)涵？路過，我們走進(jìn)了人生的格斗場；駐足，我們摸索到的一切都不是答案。
一門與夢想對話的手藝，在他們手中失傳。
麥子拔節(jié)的地方，原本是一方荒土，它所有的繁華和色彩都小王在一場大火之后�；鹑剂颂炜盏母≡疲厍虻囊欢�，火光沖天。村莊在那個炙熱耀眼的季節(jié)里陷落。風(fēng)掀起城墻的廢墟，燒焦的種子，在土里延續(xù)一個傳說。壓彎的麥稈把我們的夢想射得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，帶著最初的那份執(zhí)著，他們不曾擱淺。浮華如同一場大火，沿著村莊的阡陌吞噬了一切，連同那些夢。
一片樹葉的凋零，枯萎了整個秋季；一場浮華的陰謀，扼殺了最純白的夢。詩詞里的音韻，像多年前他們唱起的歌。在有夢的年代里，他們?nèi)缤瑹o辜的囚犯，禁錮在珍珠般華麗的外表下，填補(bǔ)青春的空白。
體會駱駝祥子的悲哀，體會一種被世俗放逐的苦楚。張紫妍，一個韓國藝人的殤逝磨光了珍珠粉飾的外衣，墜落在深淵的黑暗才開始暴露。他們看到了舞臺上燈光的璀璨，聽到了紅地毯上鎂光燈的節(jié)奏，而那些他們真正想要的自由、個性和夢想?yún)s全都埋葬在浮華之下。盲目豈能與快樂相融？
需要的和得到的無法取舍是因為缺少對放棄的肯定和對信念的執(zhí)著。就算天堂聳立，在生命里不能被印證存在的真實(shí)，也只是兩點(diǎn)一線的平面，毫無意義。煙火堂皇，天幕月明，也只是一個人散劇中的結(jié)局。
他們說，現(xiàn)實(shí)如箭，欲望終究會戳穿最初的信誓旦旦，塵世喧囂，又怎能沉淀住斑斕的光影，夢魘圍困無聲的祈求，麻醉迷途，只是心已疲憊。
如果他們懂得放棄該放棄的，執(zhí)著該執(zhí)著的，夢也會干凈得像個嬰孩浣洗如初。如果他們常常仰頭和夢想對話，常常懷念那些未失真的笑聲，也就無須擔(dān)心世俗的紛擾會打亂夢想實(shí)現(xiàn)的方式。拋開虛偽的包袱，抖落那些無用武之地的器械，才能在漫漫沙漠中踏步，才能在風(fēng)聲四起的揚(yáng)沙中，用以生的信念找到遺失的路標(biāo)。
夢似煙塵，浮華中一瞥塵世留下的是嘆息。
和夢想對話的手藝，帶著亙古的希望一代一代延續(xù)。
以終為話題的作文3
從小到現(xiàn)在的成長過程中，我也許只有幾次對人生、對生活的大感悟，就是突然明白了一些助于成長的哲理。今天，我又感悟了一次，我感到非�？鞓�，因為我又獲得了一把成長鑰匙，使我離成功之門又近了一步。
下午放學(xué)后，因為有事，我回班收拾書包時，班里的同學(xué)已寥寥無幾。我用潦草的筆跡迅速將黑板上的作業(yè)抄到了本子上，背起書包準(zhǔn)備回家。這時，班主任恰巧走進(jìn)教室，見到我后，對我說：哎呀，昨天的百詞比賽，你因為粗心扣了一分，沒得滿分��！老師話音剛落，我的心就像被刀刺了一下，失望到了極點(diǎn)。我在心里抱怨著：自己最近怎么經(jīng)常犯一些不該犯的錯，連默寫英語單詞都能出錯，太粗心了！來，我到門外再跟你嘮叨兩句。我跟著老師走出教室。
走廊上已有幾分寒意，太陽已投入大山的懷抱，周圍暗暗的，使我的心情有沉重了幾分。老師拍拍我的肩膀，語重心長地說：你很聰明，辦公室老師也都說你很靈犀。雖然接受新知識快，但要論扎實(shí)和堅持，說實(shí)話，你真不如人家五班的那個第一名。我似懂非懂的點(diǎn)了一下頭。抽空你去看看她的`各科作業(yè)，你會有新收獲的。我再次將頭深深地低下去，又無力的抬起來。
在回家的路上，我一直想著老師的話，感慨萬分。到家后，我坐在寫字臺前，又陷入沉思，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了深刻反省，發(fā)現(xiàn)老師說的一點(diǎn)沒錯，我學(xué)習(xí)總是一開始充滿熱情，到后來就失去了興趣，缺少了堅持，便導(dǎo)致了不扎實(shí)。比如最簡單的寫字，我就不能做到一篇文章所有字全認(rèn)真寫，開始的確很認(rèn)真，但寫著寫著就潦草起來，踏不下心來，這樣就反映出我在學(xué)習(xí)上也沒有很好的習(xí)慣，畢竟態(tài)度決定一切嘛。我要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)才行。
上次語文老師告訴我們要慎終如始，這個詞頭一次見，覺得很富有哲理。當(dāng)時，班里一個成績不錯的女生就把這個詞記在了語文學(xué)檢的封面上，可以看出她多認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度��！這次自我反省后，發(fā)現(xiàn)我的一大缺點(diǎn)就是不能慎終如始。我便將這個詞寫到了我的好多作業(yè)本的封面上，時刻提醒著自己。
我還看過班里進(jìn)步極大的同學(xué)的成長記錄本，從第一頁到最后一頁，字體幾乎一樣認(rèn)真。她在期中考試時，竟在級部進(jìn)步了八十多個名次！
記得小時候，第一次見到浮躁一詞，我不明白什么意思，也懶得去查去問。直到現(xiàn)在，我明白了，它的含義原來就是指得我的性格，指的我做事的態(tài)度。我必須用另外二字將它換下臺才行，那就是——扎實(shí)！但扎實(shí)的前提又是什么呢？我想自己已經(jīng)知道了答案——堅持！
我想對自己說：從努力堅持做到寫好每一個字開始，不半途而廢，更不能放棄。牢記：慎始如終！
以終為話題的作文4
時鐘的滴答滴答聲，仿若冰雪融化成水滴的落下，寒到心里。聽著以前喜歡的歌曲，看著來來往往的路人，踢著時間流逝的腳步，原來，一切都是如此的靜，靜到……連苦笑的機(jī)會都沒有。
無言分離，將校園、青春、友情，所有這些雜糅在一起，用最平淡或激烈的方式沉淀出“成長”兩個字的時候，就散了嗎？
我們的曾經(jīng)呢？友誼呢？曾笑著手牽手，一起大口吃西瓜，一起鬼哭狼嚎唱新歌，一起搗蛋惡作劇……太多太多的回憶在腦中回旋，我們之間回不去了，現(xiàn)在的我們，像是隔著無形的海角天涯，曾經(jīng)的，曾經(jīng)不復(fù)存在，而關(guān)于那些彼此間承諾的話語開始糾結(jié)，然后猛然聽見友誼斷裂的聲音，風(fēng)小了，不見了。
“我們”不再當(dāng)年的你和我，那首曲子還在一如既往的唱響，卻沒有了當(dāng)年的那份情愫，因為我們都遠(yuǎn)了，什么都遠(yuǎn)了，有些歌，會讓人聽到流淚，有些人會在想起的時候感覺有那么一絲隱隱的痛，變淡、變淡、變淡……
曲未終，卻靜的讓我有些不知所措，往事和舊夢又模糊的蕩漾在心海，只是，沒有了明顯的波瀾，或許是，已經(jīng)擱淺；人已散，沒有過多的理由再徘徊，逗留，長大，終究是要付出代價的，只是突然害怕了這樣的代價，害怕了突然會想起那些已經(jīng)散在生命之外的人，莫名心酸。也許，我們只是不知天高地厚的孩子。
是懷念？感嘆？還是心有不甘？或許，是我們都已經(jīng)習(xí)慣，誰都知道，這是條青春必經(jīng)路，我們誰也無法替上天決定，或改變什么。所以，如果在你的世界里，那首我們的曲子還奏唱著，請讓彼此都用心去靜聽，讓已經(jīng)陌生的合奏替我們到達(dá)約定了的地老天荒，散盡了的你，我，他……
曲未終而人已散，曲子淡淡唱，人已陌路奔。
以終為話題的作文5
我努力地調(diào)整了眼瞳的焦距，想看清前面那揮手的模糊身影，可還是看不清。
你大聲地呼喚我的名字，向我走來，模糊的身影漸漸清晰，當(dāng)我看清是你的那一刻，是那么的驚喜，你我相逢于喧嘩的鬧市之中，相視一笑。
我們來到了曾經(jīng)的學(xué)校，舊的走了，新的就來了，看著新生如流水般的涌動，澎湃了整個校園，此時的我，是激動，還是感傷？
我和你從辦公室里走了出來，倚在欄桿那里，我俯視著那一片，曾經(jīng)灑滿汗水的訓(xùn)練基地，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那傷痕累累，那篆心的疼痛，讓我刻骨銘心。
突然，從后面?zhèn)鱽砹私叹毮鞘煜さ穆曇�，打斷了我記憶的路線，卻斷不了我感傷的思緒，我隨聲側(cè)過臉望去，見他向我們這邊走過來，他問起我們?nèi)ツ淖x，還教我們今后怎樣做。
和你走下樓，來到樹下的石凳坐下，我們吃著你帶來的小零食，味道美美的。不知下一次，我們何時才能相見，何時再像此刻一樣你我共品我們的美食呢？
你問：你怎么看到教練就會緊張呢？我委屈地說：哪有啊，剛才你不看到我很鎮(zhèn)定的嗎？你抬起頭，并撩著眼簾看著我，我也看著你，我們都笑了。
路過的同學(xué)也來我們這里坐了下來，一起高淡闊論，有幾個補(bǔ)習(xí)，有很多都去讀師范了，卻沒幾個與我同在那所學(xué)校。天下沒有不散的宴席，告訴自己分離是再所難免的，但依然抹不了那離愁別緒。
一個電話讓我先行辭別了，我以為我們的離別就這樣了，我走出校門，當(dāng)再次轉(zhuǎn)過身，看一看我在這三年的學(xué)校，也看到你走出來了，我停下等你，你我就同行于熱鬧的巷口街道。
人群從身邊流淌而過，而我只看到我和你的世界。我們也邊走邊聊，卻似乎總是述說不完。
天漸漸晚了，我送你上了車，也送上一首《一路順風(fēng)》，悠揚(yáng)的旋律，刺痛了我的心。
離別，人散曲未終……
以終為話題的作文6
在我們的生命里，總會有一些人安靜的錯過我們的生命，即使你不停地傷心，難過，也留不住他們。
平時說分離的時候，總是表現(xiàn)出滿臉的不在乎，當(dāng)真正面對的時候，我卻遲疑了，才發(fā)現(xiàn)身體左邊的一個器官，疼得令我難受。我雙手捂住胸口，努力抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)有一個透明的小東西在我臉龐劃過了一條弧線滴落，當(dāng)我回過頭想好說聲再見時，卻聽見大家紛紛議論她怎么了我想不明白大家為什么議論我。當(dāng)我明白是，我已淚流滿面
到底我還是舍不得，縱使平時表現(xiàn)得那么的從容，冷淡，可到最后還是一樣的不舍�，F(xiàn)在大家都已走失在人海，留我孤單一人走失在十字路上，沒有人在來聽我傾訴分離的不舍，所以，我寫下這篇文章幫我分擔(dān)百分之零點(diǎn)一的痛苦
大家都已離開，只留我一人孤單徘徊，站在走失的十字路口，聽那從未停過的歌曲。青春就像初開的荷花，雖然美麗，但終會枯萎在那個分離的季節(jié)里，也不知譜寫了多少迷離。
什么都已成為了過去，只留下那些美好的畫面在腦海中浮現(xiàn)；只留下年少時幼稚的諾言在空中回蕩；只留下那些曾經(jīng)伴隨著我們的影子在分離的十字路口。
分離那一天，陽光下的我們顯得格外的純真。
過幾年后，大家都忘記了我，只剩下我一個人仍站在和大家走失的十字路口，哭著大吼：曲未終，人已散，為什么留我獨(dú)自一人徘徊！
不過我深深的明白，不是每一場遇見都會有一個完美的結(jié)局，在這個世界上根本沒有什么忘不了的人；忘不了的事，那些曾經(jīng)讓你痛徹心扉，以為此生難忘的經(jīng)歷，過些年頭，轉(zhuǎn)頭再看，又有什么呢？不是忘不了，只是時間未到
也許流淚才能讓人成長，受傷才會使人堅強(qiáng)！
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