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以憑借為題的作文（精選26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的以憑借為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以憑借為題的作文 篇1
如果你是雄鷹，你就要憑借天空展示你的雄姿；如果你是樹木，你要憑借太陽促進自己成長；如果你是大海，你要憑借礁石濺出美麗的浪花。憑借是一種智慧，記住，生活的路上，你不止一個人。
在通往成功的道路上，憑借會使我們節(jié)省更多精力與時間。因此，誰具有憑借的智慧誰就更容易達到成功之巔。牛頓說過“我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩上”。
第谷一生用盡數十年觀察星相，由于能力所限，無法把星體運行總結出規(guī)律。他的學生開普勒憑借這些記錄，總結出了開普勒定律。正是由于他善于借助外力，他順著這條通往成功之路的梯子走向事業(yè)的'輝煌。
劉邦憑借張良的計謀，打敗項羽奪得天下。衛(wèi)青憑借他姐姐的地位，展現出自己軍事才華，屢立戰(zhàn)功。我們每個人都不是全面的人才，都需要在他人的幫助下，才會獲得成功。
憑借是如此的重要，特別是這個高度信息化的社會里，那種“酒香不怕巷子深”的觀點已經過時了，我們需要的是抓住一切機遇，施展自己才華。
王勃在滕王閣上即興作篇，憑借宴會上的機遇，留下了千古名篇《滕王閣序》。拿破侖在革命亂世中憑借土倫戰(zhàn)役高超的指揮，成就其豐功偉績。憑借是一種智慧，借助機遇展示自己的才華，才會讓自己打開成功之門。
“假輿馬者，非利足也，而致千里；假輿舟者，非能水也，而絕江�！�。生活中，人不是總能憑自己的能力來獲得成功，憑借外力或能得到更多機會。憑借如同風，擁有風才能讓人生之舟駛向成功的遠方。
“好風憑借力，送我上青天”。憑借是一種人生的智慧，愿每個人都能借助身邊的事物和人，登上成功的巔峰。
以憑借為題的作文 篇2
籬笆和枯樹本無美景可言，卻憑借牽�；ê妥咸偬}成就了一道獨特的風景。——題記
“孤不度德量力，卻信大義于天下，君謂計將安出？”諸葛廬中，玄德孔明二人促膝長談，時而眉頭緊縮，時而仰天大笑。 劉備，字玄德，雖為一國之君，帝室之胄、卻少有功績，屢次敗于他人，心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛，識得孔明，二人甚為投機。 諸葛孔明者，臥龍也。躬耕于南陽。后因劉備三顧于草廬之中，被其所識，受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州，平得一方天下。后人稱之曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外：”二人如魚得水，最終事業(yè)有成。
本都無所成就的二人，卻因相互扶持，相互協助，做出一番轟轟烈烈的大事。
如今社會，是靠人互相幫助而組成和合作型社會。每個人如果只想突出自己這座山峰，那中間必定形成很深的溝壑。相反，即使并不完美的`人組合在一起，取他人之長，補自己之短，也能有所成就。
中國有著源遠流長、博大精深的民族文化，卻仍要引進外資，學習外國文化，以豐富和改善自身。如果中國采取閉關鎖國，那么只會停滯不前，最終倒退，以至滅亡。
眺望遠古，凝視現在，沒有一個十全十美的人誕生，但卻出現了無數偉人，他們都是憑借著同伴的幫助，完成了一個一個偉大的成就。正所謂，籬笆本無美景可言，卻憑借牽�；ǔ删土艘坏漓n麗的風景線。
以憑借為題的作文 篇3
有錢就任性？有權就任性？有所憑借就任性？任性，是一種缺乏素質的體現，是一種道德淪喪的體現。有所待也不可任性。
任性招致禍患。三國時期楊修，恃才放曠，才能甚高。曹操寫“活”于門上，只有他可見闊字，引來曹操不滿；憑借才能，將一合酥寫成一人一口酥，招來曹操殺心；最終因為一塊雞肋導致殺身之禍。有才便可任性？不能，它會招來禍患，如果楊修懂得低調，懂得有所待也不可任性，那么結果或許便不一樣了。任性招致禍患，任性引來別人不滿，甚至招來殺身之禍。不可因有待便任性。
許多人原本安分守己，但一有了憑借之后便開始任性，這是為什么呢？難道有所待就必須得任性嗎？
土豪這個詞大家都不陌生吧，土豪者，有錢便任性者也。俗稱暴發(fā)戶，他們在富有的過程中，并沒有同步發(fā)展其素質，致使物質雖然富裕了，精神上的缺失卻越發(fā)嚴重了。在無所待時，想任性也無所待，倒也沒什么。一旦有所待了，他們的劣根便體現出來了，他們有錢便任性，無視法律與道德的制約，自以為有所待便無所遏。于是各種土豪炫富事件層出不窮。正是因為在精神方面的缺失，導致道德觀嚴重敗壞，再加上有所待，便任性地一發(fā)不可收拾更有甚者，用權利來任性，兩者互補缺漏，將任性進行到底。這是道德的徹底喪失，是對國家法律的挑釁，最后不也落得個財去權消，身敗名裂的下場嗎？
有錢不能任性，有權更不能任性。有錢，有權，說明你比一般人要有能力。正所謂能力越大，責任越大。有錢有權后，你要做的不是任性，而是更好地體現自身的價值，去做更多有益社會的事。成龍有錢有地位后，沒有任性，而是將自身的價值更好地去回報社會，他將錢財捐給災區(qū)，去改善災區(qū)的生存狀況，他用自己的影響力去告訴更多人，有錢不可任性，甚至因為自己兒子的'任性，他承擔起了戒毒大使的責任，以此來告誡更多人：有所待也不可任性，而是應該以此讓更多人有所待，來使更多人過上好日子。
有錢，有權，不能成為你任性的憑借，而應成為造福社會的工具，任性只會招來禍患，所以有所憑借也絕不可任性。
以憑借為題的作文 篇4
我不會忘記大鵬借力于風，同風而起，扶搖直上九萬里，我不會忘記白楊依托于根，汲取養(yǎng)分，長立邊疆萬古青，我不會忘記凌霜華攀援于木共擔寒潮，立于風雨不絕倒。史鐵生依托山水走過生命，依托天地確定位置，依托別人實現愛欲。人生之途，獨行必不會走的瀟灑，我們總要依賴點什么，憑借點什么，如此走的穩(wěn)當。
直言規(guī)勸我的人啊，我要借助你洞悉自我，補己之過。
水至清則無魚，人至察則無徒，我們在洞察自我后才能在言行上逾矩，可人性又豈是那么容易明晰？我們不能時刻保持清醒，在我們將入歧途之時，我們需要一位明者，直言規(guī)勸。幸得及時迷之未遠。鄒忌諷齊王納諫，極言齊王應廣征善言，不可偏聽蒙蔽之言，諸葛亮在《出師表》中冀望劉禪“開張圣聽，察納雅言，”以明人志士的勸導裨補闕漏，唐太宗廣開言路，咨諏善道，虛心接受諷諫者的建議。當我迷茫之時，我需要借助他人的直言規(guī)勸來使我補過。
阿諛奉承我的人啊，我要借助你明辨真假，筑牢底線。
有位詩人說：“囚禁你前進步履的不是你腳下的泥濘和坎坷，而是與身旁的花草和彩蝶�！弊晕見^斗，是你攀上高峰，阿諛奉承又將使你跌入谷底�？傆幸恍┤嗽谀愎Τ擅椭畷r給你錦上添花，卻不愿在你心里頹廢之時，為你雪中送炭。也不必感嘆人情涼薄，那些阿諛奉承你的人，反而是你鍛煉自己的好助手，有了他們的訓練，你才可練得一顆明鏡心，不困于奉承。弘一法師遁入空門，閉門謝客，他本不沾染俗物，若有客來訪，夸贊之詞他亦一笑置之。種種溢美之詞并未使他淪陷，反而更堅定了他的心志�；ɑㄊ澜缍酂⿺_，奉承之言亦不少，你只需憑借他來鍛煉自己即可。
冷漠對待我的人啊，我要借助你強大心靈，學會淡然。
不必覺得刻薄的世界比比皆是，厚待的人生遙遙無期，即使有人對人冷漠，也不應感到傷感，反而應慶幸是他讓你更加強大，不為外物所擾，強大需在心靈，那么那些冷言相向的'人就是你強大自我的最好憑借，是他們讓你體悟到生活的真實，了解到并不是處處有溫情，是他們讓你做到了心靈強大，了解到只有自己心里強大，是真的強大。所以，又何必傷感于他人的冷漠對待，他給予你的是成就你的大造化，讓你更強大！
好風憑借力，送我上青天，我憑借著你們成就我的人生，這山與水，這天與地，萬物與周遭之人，我與你們擁抱！
以憑借為題的作文 篇5
春日的星空群星璀璨，一顆顆眨著調皮的眼睛，閃著動人的光彩。也許每個星星都有屬于自己之間的故事，我和濤濤的故事也像星星一樣動人美麗......
雨水奇大的星期一，放學的時候，許多同學因沒有帶雨傘而被困在走廊里。我書包里有一把傘，媽媽又來接我，所以我們有兩把傘。我看到后面有個我們班的同學沒有帶傘，已經被雨水淋濕了，被淋濕的衣服緊緊地貼著身體，滴水的劉海緊緊地貼著額頭，看起來狼狽極了。我想把傘借給他，又不想借，因為他曾經說過我壞話，所以我很猶豫。媽媽好像看透了我的.心思，對我說：“雖然你和濤濤之間有些不愉快的事，但是，你把傘借個他的話，你和濤濤的關系肯定會好起來的，大家是同學，要互相幫助�！庇谑牵易呦驖凉�，對他說：“濤濤，我把傘借給你吧!別被雨淋成落湯雞�！睗凉犃�，立刻伸手過來，但是他又猶豫了一下，連忙把手縮去，低著頭不敢看我，默默地向校門口走去。我連忙追上他，把手搭在他的肩膀上，溫和地說：“濤濤，你就拿去用吧！以前的事像擦黑板一樣永遠讓它消失吧！我們依然是好朋友。”濤濤考慮了一下后，終于把手伸過來，接過我手中的傘，也用手搭著我的肩膀，很不好意思地笑了。我和媽媽共用一把雨傘，但是，我們的手依然被冰冷的雨水滴到了，但是我的心暖烘烘的。
沒多久，雨停了，太陽出來了，陽光是那么的燦爛，我和濤濤手牽手，一起回家。
春日，春光明媚，星光璀璨，我和濤濤的友誼更加深厚了......
以憑借為題的作文 篇6
童年有許多事如珍珠般寶貴，有的讓我感到莊嚴、神圣；有的令我憤怒不已；也有的會讓我感覺到成功的喜悅。今天，我就來為大家講講童年中的傻事。
一天，我在幼兒園學到了一首古詩，其中有一句是“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！蔽倚南耄恨r民伯伯能種出莊稼來，是不是因為汗滴到土里澆灌啦。要是我也把汗水滴到土地里，是不是媽媽種的草莓就可以立馬生長，那時我就可以盡情享受草莓的香甜嘍！我繞著小區(qū)操場跑了幾圈后，雖然人已經累得氣喘吁吁，但身上還是沒見到幾滴汗珠。當我氣餒地回到家里，卻發(fā)現爸爸正在就著辣椒吃面條，臉上幾個汗珠小人正在賽跑，我靈機一動，立馬找到一個小玻璃瓶，接起汗珠來。爸爸好奇地問我：“寶貝兒，你這是在干嗎呀？我顧不上回答爸爸，認真地盯著汗水滴進小瓶里。接了好久，我才接到一點點，正當我著急時，突然看見爸爸的`大背心上有許多汗水，我央求爸爸說：“爸爸，穿著背心多熱呀，您還是脫下來吧！”爸爸為了配合我，不情愿地把背心脫了給我。我趕緊拿起背心，往后院跑去，生怕露掉一滴汗水，我快速把汗水分別倒進土里，靜等果實長大�？傻攘撕冒胩�，都沒見它有一點要變化的跡象。這時爸爸走了過來，問我：“發(fā)生了什么事，寶貝兒？”我把這件事的前因后果給爸爸講了一遍，爸爸一邊笑一邊說：“你真是個傻孩子！”
現在我已經是一名五年級的學生了，聽了我的童年傻事，你們有沒有哈哈大笑呢？
以憑借為題的作文 篇7
我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙又彎又粗的眉毛，就像兩把出鞘的刀，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，能直達珠穆朗瑪峰似的，兩個大大的耳朵，隨時聽著四面八方的信息，一張櫻桃似的嘴巴，臉上常常掛著一幅笑容。
記得有一次，老師叫我、小玉和小蘭畫黑板報，老師畫完圖下完課，第四節(jié)課時，老師輕聲的對小玉說：“你去二年級借一把長直尺用來畫線�！毙∮顸c了點頭。
接著我們就去吃午飯，不一會兒就吃完了。小玉把這個消息告訴了小蘭，因為作業(yè)很多，所以小玉先做會兒作業(yè)再去借，我看著小玉在寫作業(yè)，心想我也先寫作業(yè)吧，于是我立刻拿起筆寫了起來，我剛寫完一門作業(yè)，小玉就去借直尺子了，她飛快的走到二年級門口就看見謝老師，在二年級她格外害怕就慌慌張張的跑回了教室，叫我和小蘭一起去借。他二話不說就拉著我和小蘭飛奔到二年級教室門前，小玉緊張的說不出話來，小蘭害怕的冒出冷汗，我小聲的問老師老師有沒長直尺子，老師回答到沒有直尺子六年級應該有，我們按照老師的話來到六年級教室門前，這時有一個六年級的學生在黑板上抄作業(yè)，我勇敢的.說你們班上有長直尺嗎？在黑板上抄作業(yè)，那個學生回答道：“沒有”。我們準備去老師辦公室的，剛好路過一年級，我隨口問你們有沒有長直尺，一個學生從書包里拿著一般學生專用直尺，我們捧腹大笑。我們到老師辦公室對黃老師直尺哪里？邱老師說直尺在劉老師的房間。
最后我終于借到了直尺，圓滿的完成了老師布置的任務。
以憑借為題的作文 篇8
不知什么時候，小公雞的眼睛不太好，看不清米粒、小蟲。他的伙伴老遠就能看見食物，很快的叼起食物，跑走了。
小公雞一天比一天苦惱，一天比一天憔悴，聰明伶俐的小喜鵲對小公雞說：“小公雞，你應該配上一副眼鏡，只要你把眼鏡帶上，一下子就很清楚�！毙」u很感謝小喜鵲，高興得撲了過去，可是，小喜鵲泄氣的說：“可是你的耳朵只不過是兩個小洞，沒有耳朵殼，眼鏡是無法帶上去的�！�
小公雞只好去借耳朵，小公雞來到了愛管閑事的大黃狗家，小公雞對大黃狗說：“大黃狗，我能借一下你的耳朵殼嗎？因為我得了近視眼�！贝簏S狗說：“這可不行，我的耳朵是用來擋風的，不是用來借給你的呀�！�
小公雞來到蝙蝠家門口，小公雞對蝙蝠說：“蝙蝠大嬸，我能借一下您的耳朵殼嗎？”蝙蝠說：“這可不行，我的眼睛也不好，我的`耳朵是用來聽聲音的�！�
小公雞又來到松鼠家，小公雞看見小松鼠的耳朵正適合自己，就對小松鼠說：“小松鼠，我能借一下你的耳朵殼嗎？”小松鼠說：“這可不行，如果沒有了耳朵殼的保護，我的耳朵會被樹枝刮破的。你可以用一根繩子，把眼鏡綁在后腦勺上�！毙」u說：“對呀，我怎么沒想到呢。”
小公雞按小松鼠說的去做，終于戴上了眼鏡。什么都可以看得到了。
以憑借為題的作文 篇9
公雞小白和小紅是一對好朋友，它們彼此互幫互助，十分團結友愛，連大灰狼也不敢打它們的主意。
一天早上，公雞小白剛醒來，就聽到了一陣急促的敲門聲。小白迷迷糊糊地去開門，一看，是它的好朋友小紅。小白問：“小紅，現在太陽公公還沒出來呢，你一大早的找我有什么事�。俊毙〖t吞吞吐吐地說：“啊……那個……小白，我家的.糧食快吃完了，那個……你能借我點嗎？”小白回到屋里，翻來翻去大概找了十分鐘才出來，不好意思地說：“對不起呀小紅，我家的糧食也吃完了，要不，咱們自己種糧食吧！”“好呀，好呀！”小紅高興地答應了。
小白和小紅用鐵鍬把土地掘松，鏟平整了，再把麥子的種子播下去，然后還澆了水。時間過得真快，麥苗長出來了，綠油油的真可愛。小白和小紅每星期都堅持給麥苗澆水、松土、除草，即使累得滿頭大汗也不停歇。終于，等到了小麥豐收。小白和小紅在一番商量之后決定平分這些糧食。
過了一段時間，小紅又來找小白借糧食了。小白很驚訝：“小紅，咱們不是才豐收了糧食嗎？你怎么這么快就吃完了？”小紅說：“我看有那么多糧食，就只挑好的吃，把那些不好的都扔了，沒想到，這么快就吃完了�！毙“咨鷼獾卣f：“小紅，你這樣是不對的，我們種糧食多么不容易��！我們應該節(jié)約糧食，不能浪費。”小紅低下了頭說：“我知道錯了，要不你借給我種子，我再去種糧食，以后再也不浪費了�！�
以憑借為題的作文 篇10
3月12日植樹節(jié)，學校開展植樹活動，我們想給小樹松松土。
我來到花匠李爺爺的住處，一腳踹開了半掩著的門，走進去大喊道：“老頭，借我?guī)装唁z頭！”李爺爺從房間里走出來，拿起桌上的一支煙，抽了起來，理也不理我。我氣紅了臉，心想：這個老頭也太傲慢了吧！就會種幾盆花兒嗎，居然理也不理我！
見我空手而歸，同學們問這問那，我只好說了事情的經過。這時，大家焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻團團轉。明明拉著我的手說：“我們再去借一次吧！”我心想：這個明明會怎么借鋤頭呢？
我跟著他來到了李爺爺的住處。明明輕輕地叩了叩門，李爺爺說了一聲“進來吧！”，明明走了進去。他笑瞇瞇地說：“李爺爺，學校開展植樹活動，我們想給小樹松松土，您借我們幾把鋤頭，好嗎？”李爺爺笑了笑說：“孩子，你可真有禮貌啊，我就借你們幾把鋤頭吧！”“謝謝您，爺爺�！泵髅髡f著敬了個隊禮。明明扛著鋤頭出來了，語重心長地對我說：“你知道嗎，禮貌很重要。禮貌是一把金鑰匙，你永遠了它，就可以打開人生最重要的財富——成功�！蔽衣犞犞槨班А钡腵一聲紅了起來，就像一個熟透了的紅蘋果。這時，我多想地上有一條縫讓我鉆進去或是給我一件隱身衣讓我消失。
鋤頭用完了，我將鋤頭送還給李爺爺。我學著明明的樣子，輕輕地叩了叩門，等到李爺爺讓我進去時我走了進去。我說： “李爺爺，鋤頭我們已經用完了，還給您�！崩顮敔斂湮矣卸Y貌。我紅了臉，心想：我下次一定要更有禮貌。
以憑借為題的作文 篇11
有一天，小蛇在小河邊照鏡子。小蛇照著照著感覺有點別扭，原來是沒有腳的原因，它準備去向動物們借腳，希望有動物借給它。
它走著走著，看到了老鷹在天空中自由地飛翔著，小蛇大聲地說：“老鷹，老鷹，把你的腳給我吧，你長這雙腳一定是為了好看。”老鷹拍了拍翅膀說：“才不是的，我長這雙腳是為了抓獵物的時候，猛得飛過去，爪子就像刀一樣插入獵物的身體里，帶回來給我的寶寶和我當食物吃�！毙∩呗犃死^續(xù)往前走。
走著走著，它看到小貓就說：“小貓姐姐，小貓姐姐，把你那雙腳借給我吧，你長那雙腳一定是為了好看。”“才沒那回事呢。”小貓自豪地說，“我長這雙腳抓老鼠的時候，一點兒也沒有聲音，我的腳下有個肉墊。捉老鼠的時候無聲無息，這樣就能很輕松地捉老鼠�！毙∩呗犃藬[動著尾巴繼續(xù)前進。
它又看到了北極熊，蛇說：“熊大哥，熊大哥，能不能把你的腳給我，你長這雙腳一定是為了好看�！薄澳阍诤f什么？我的腳的作用可大了。你們這些動物在冰天雪地的路上行走，會摔個四腳朝天，而我的`腳上有厚厚的毛，在冰天雪地的路上行走，不會摔跤�！北睒O熊胸有成竹地說。小蛇只好回家了。
小蛇回到了家，蛇媽媽安慰小蛇說：“孩子不要難過，你如果有了腳就會給你帶來麻煩，所以沒有腳才最好的。”小蛇聽了媽媽的話，又開心起來了。
以憑借為題的作文 篇12
跳躍是一只美麗的小兔子。她身上有白色絨毛，她的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。但是尾巴又短又小，跳起來很難看。
跳躍看到松鼠帶著蓬松柔軟的尾巴跳躍，非常羨慕。他問，“跳躍，你能把你的尾巴借給我嗎？”岳越好奇地問，“你為什么想借你的尾巴？”跳躍回答說:“我的尾巴又短又小。太丑了！”岳越說:“不，否則我晚上就沒有被子了。”
跳啊跳，向波斯貓莉莉借尾巴。"麗麗，你的尾巴真漂亮，你能借給我嗎？"莉莉懷疑地問，“你沒有尾巴嗎？”蹦蹦跳跳地回答:“我的尾巴又短又小又丑，所以……”莉莉說:“不，我不能依靠它來保持我移動時的平衡。我不能借你。”
跳躍一連問了許多伙伴，但沒有人愿意把尾巴借給她。跳啊跳，只好傷心地走回家。在路上，跳躍看到一條被丟棄的長毛絨圍巾。她高興地想，“這不是一條漂亮的尾巴嗎？”
他跳回家，迫不及待地把圍巾綁在尾巴上，驕傲地走向松鼠的'家。突然，一只狼從樹后出現了。一看到它就跳、跳、跑，但是新的“尾巴”太重了，跑不快。
那只狼撲了上去，它的前爪剛剛踩到它的尾巴。跳跳使勁掙，掙著“尾巴”。她趕緊鉆進了一個小樹洞。他嚇得跳了起來，自言自語道:“我再也不會有長尾巴了。它差點殺了我！”
以憑借為題的作文 篇13
冬天到了，北風呼呼地吹著，小熊住在又冷又潮濕的石洞里。小熊想：要是有一間溫暖的房子過冬，那該多好啊！可是我沒有，怎么辦呢？小熊想了想決定去借房子。
小熊去找長頸鹿，問它：“長頸鹿阿姨，我能和你一起住嗎？”長頸鹿回答說：“我很歡迎你，可是我的房子沒有屋頂，你去問別人借吧！”
小熊去找老牛，問它：“牛伯伯，我能和你一起住嗎？”老牛回答說：“我很歡迎你，可是我的'牛棚是用草做的，你的一個噴嚏就能讓它倒塌，你還是去問別人借吧�！�
小熊去找土撥鼠，問它：“土撥鼠弟弟，我能和你一起住嗎？”土撥鼠回答說：“我很歡迎你，可是我的洞太小了，小到你只能伸進一只腳，你還是去問別人借吧。”
小熊回家想：別人的家都不適合我，我還是自己造一間溫暖的木房子吧！第二天一早，小熊就到山坡上種樹，小熊天天給樹澆水，細心地照顧這些樹。幾年過去了，樹長大了，可以造房子了。小熊拿起斧頭就跑到山坡上準備砍樹�？墒牵吹阶约悍N得樹長得這么郁郁蔥蔥，就舍不得砍自己的樹了。小熊提著斧頭回家，一路上小熊想：我還要種樹，種滿整座山，讓山變得更加美麗。
小熊天天到山上去種樹，把整座山都種滿了。“這些全是我種得樹，我要看護好它們�？墒�，我住在哪兒呢？”小熊東看西看，發(fā)現了一個樹洞！小熊就住進樹洞里，樹洞冬暖夏涼，真是一個舒服的家呀！
以憑借為題的作文 篇14
孔雀想成為一只十全十美的鳥，可是它的嗓子卻一點也不爭氣�？兹傅纳ぷ咏谐龅�.聲音很難聽，于是孔雀決定去借嗓子。
孔雀走啊走，走呀走，走到一棵枝繁葉茂的大樹下，它看見夜鶯在梳理著蓬松的羽毛，孔雀彬彬有禮地說：“夜鶯妹妹，你唱的歌真好聽，我在十里之外就能聽見你那清脆的歌聲。我給你一根我最漂亮的孔雀毛，你能把嗓子借我用幾天嗎？”夜鶯說：“我昨天去唱歌了，唱了一天一夜，嗓子已經啞了，不能借給你了�！�
孔雀走啊走，走啊走，走到了小河邊，看見百靈鳥在河邊散步。孔雀說：“明天是五一節(jié)，我想向大家展示自己的才華，好讓大家都來稱贊我，你能把嗓子借我用一下嗎？”百靈說：“五一節(jié)我也要表演節(jié)目，不能借給你了�！笨兹甘涞刈吡恕�
孔雀借不到嗓子，十分失望。它坐在一塊大石頭上，緊皺眉頭、無精打采。畫眉經過這兒，看到了孔雀，它飛到孔雀身邊，親切地問：“孔雀姐姐，你怎么了？”孔雀說：“明天是五一節(jié)，我想給大家展示自己的才華，可是沒人借我嗓子。”畫眉安慰到：“人是沒有十全十美的，我給你想了一個好辦法，想知道嗎？”孔雀說：“當然了�！薄澳蔷褪悄闾瑁页�，我們倆相互合作，”畫眉說。他倆都同意了這個建議，高高興興地去排練了。
孔雀雖然沒有借到嗓子，但是卻得到了友好的幫助。五一那天，它倆表演得很好很出色。
以憑借為題的作文 篇15
一天，小公雞、小青蛙、小鴨子和小烏龜一起去小山羊家玩。突然，天空下起了傾盆大雨，它們急匆匆地往回跑。
跑呀跑，它們剛好路過了小貓家。正在陽臺上收衣服的貓媽媽看見了它們，急忙拿出家里唯一一把雨傘，但到底要給誰呢？貓媽媽猶豫不決。突然，它靈機一動，讓它們都各說說需要雨傘的理由。
小青蛙連忙跳了出來，大聲地說：“給我，給我！我的身子小，經不起風吹雨打，到時候得了重感冒就不好了�！�
小烏龜慢吞吞地爬了出來，理直氣壯地說：“要給我，因為我走得慢，若沒有傘，回到家里，我早就淋成落湯雞了。”
“不行，要借給我，雨水淋到我的羽毛上，多難變干�。 毙▲喿討n心忡忡地說。
站在一旁的.小公雞一聲不吭，貓媽媽一看，小公雞都快成淋成落湯雞了，就說：“你們都說了需要雨傘的理由，也有點道理，但你們要好好想一想，你們天生不怕水，可小公雞只能生活在陸地，而且現在已被雨水淋得直發(fā)抖，可能都快要生病了。我決定把雨傘借給小公雞，你們都沒意見吧？”
小青蛙、小烏龜、小鴨聽了貓媽媽一席話，脖子和臉漲得通紅，都羞愧地低下了頭，異口同聲地表態(tài)：“沒意見，雨傘是該借給最需要的小公雞�！毙」u聽了，連聲道謝：“謝謝貓媽媽，謝謝大家！”
這個故事告訴我們，朋友之間應該互相關心，多設身處地地為對方著想。
以憑借為題的作文 篇16
有一天，小蛇照鏡子，總覺得怪怪的，它想啊想：我比別人少兩只腳，要是有了腳就完美了。想到這小蛇就決定出去借腳。
小蛇游出家門，不多遠就看到了一只貓，貓兒走路挺好看，小蛇決定就跟貓借，它問貓：“小貓，把你的腳借給我吧�！毙∝垞u搖頭說：“不行，如果我把腳給你的話，我就捉不到老鼠了，我的腳下有厚厚的肉墊，行走的時候不會發(fā)出聲音，老鼠才不會發(fā)覺�！毙∩呙靼琢素埬_的作用后，就繼續(xù)向前游。
過了好些時候，它看到一只雄鷹落在樹枝上。小蛇心想：老鷹會飛，應該可以把腳借給我。于是就大聲對老鷹喊道：“老鷹，你可以把腳借給我嗎？”老鷹說：“如果我把腳給你，我就吃不到獵物了。我的'腳非常鋒利，俯沖下來的時候就可以把爪子插進獵物的身體里，掉不下來，這樣我才能把獵物帶到洞里喂養(yǎng)我的孩子們�！毙∩呗犃酥缓迷俸蛣e人借。
又過了好長一段時間，它看到了一只老駱駝，便對駱駝說：“你可以把腳借給我嗎？”駱駝說：“我的腳掌又大又厚，是專門行走沙漠的，有了腳我才能幫人類在沙漠里運輸，再說我的腳給你，你的身體也拉不動的啊�！�
小蛇心里很難過，別人的腳都有自己的作用，回到了家，它把借腳的事情告訴了蛇媽媽，媽媽說：“傻孩子，我們要是有腳就會不方便，就不會感覺到獵物的溫度了�！甭犃藡寢尩脑挘∩叩男睦锞筒辉趺措y過了。
以憑借為題的作文 篇17
現在我們的學習成績，雖然有些同學沒有拿出自己真正的水平，但是它也代表著一個人的實力大小。
“實”就是真實、實在，而“力”就是能力。一個人不能只靠吹牛說服別人，只有別人看到你的優(yōu)秀成績了，才能夠真正相信你。
那實力的來源就是靠后天的'勤奮努力，因為實力不是天生的，更不會是不勞而獲的。我的小學老師也曾經說過：“實力是裝不出來的，一考試就露餡兒了。”所以要養(yǎng)成好習慣，努力學習、超前學習，一份耕耘，一份收獲，自己曾經付出的努力不會白費。
我們也不能抱著一個僥幸心理，自己放縱自己，甚至不把自己當成“八班”的一員。因為只有相信才能看見，相信自己有一天能夠取得優(yōu)異的成績，但在這種情況下，前提就是增強自己的實力。
正如今天下午，班內競選同學去代表班級參加《為青春喝彩，為祖國筑夢》演講比賽。我們班有一個女生和三名男生參加了班內競選，最終選定宋亞軒去演講，但是其余沒有選中的三名同學也付出了艱辛的努力，他們有勇氣而且有實力。在第四節(jié)課時，謝老師讓他們挨個兒演講，每個人的實力確實都很強，被老師稱為“班內勇者”。
一個人的實力培養(yǎng)需要付出，但那些給別人吹牛，認為自己很優(yōu)秀的，卻并不見得有實力。所以，請大家努力，勤奮學習。
以憑借為題的作文 篇18
長江奔騰東進，浩浩蕩蕩，武當巍峨聳立，氣勢恢宏。荊楚大地，江山如此多嬌，文化絢麗多彩。
在這片廣闊的土地上，人民對于生活有太多的盼望，東部蒸蒸日上，西部開發(fā)如火如茶，而中部湖北呢？
為什么我們的眼里總是淚水，因為我們對這片土地愛得深沉，為它的發(fā)展而感到揪心如焚。
現在，湖北迎來了發(fā)展的好機會，在新的歷史起點上，我們應趁著這和煦而溫暖的東風發(fā)展起來，把湖北建設得更好，可湖北發(fā)展靠什么呢？
就我的家鄉(xiāng)長陽而言，我認為，長陽的'山水可謂甲天下，應大力發(fā)展旅游業(yè)，用山水獨特的自然美來吸引八方游客，四海賓朋，從而使長陽經濟插上騰飛的翅膀，成為中國旅游線上的一顆璀璨明珠。
作為一名普通的中學生，我們也應為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄之力，少用一次性物品，多植樹造林，讓清江更加美麗，讓長陽的生態(tài)更加美好。我們不僅要保護環(huán)境，更要在一言一行中打牢自身的道德修養(yǎng)的根基，為提高全民族的道德素質和全社會的文明程度貢獻力量。
我們也應身體力行，踐行社會主義榮辱觀，實踐愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強的基本道德規(guī)范，推動形成知榮辱，講正氣，促和諧的文明新風尚。
湖北崛起，我們再也浪費不起一點一滴；湖北騰飛，我們再不能耽誤一時一刻。
讓我們揚起建設的風帆，將湖北這艘船駛向高速發(fā)展的航道，劈波斬浪，一路向前。
以憑借為題的作文 篇19
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
——題記
“春山暖日和風，闌平樓簾攏，楊柳秋千院中。”元朝詩人白樸的詩句引人入勝。時光荏苒，我們又一次迎來了萬紫千紅的春天，迎來了又一個春雨。
“夜來風雨聲，花落知多少。”雨綿綿地下著。如牛毛，似繡針，像棉絮，宛如斷線珍珠。“春雨貴如油”。它喚醒了小草，喚醒了鮮花，喚醒了枝丫上的`新芽。新草探芽，新葉初冒，新花初綻。
“沾衣欲濕杏花雨”。春雨使沉寂的大地煥發(fā)生機，所以，春雨是春的使者，來到大江南北進竹林、入公園、去房頂、來小區(qū)、上校園……春雨的蛛絲馬跡都被人們發(fā)現，所以，春雨使人們發(fā)覺：春天來了。
如果不“憑伊幾點清明雨”，哪能“催出新妝試小紅”?
江水暖了：“春江水暖鴨先知”——游魚成群、浮鴨滿江;江邊柳樹“碧玉妝成一樹高”，“吹面不寒楊柳風”;山上“柳暗花明夢不通”，“桃花一簇開無主”，“山青花欲燃”;田野里“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”……總而言之，春天就應該是梨云杏雨、春山如黛、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、風光旖旎、繁花似錦、桃紅柳綠的，就是生機勃勃、欣欣向榮的。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。讓我們攥住春天，把握春天，利用春天，珍惜春天，做“東風第一枝”。我們要記住：只有“憑伊幾點清明雨”，才能“催出新妝試小紅”。
以憑借為題的作文 篇20
寬容，應該在每個人的心中滋升……
寬容是一種態(tài)度，使我們可以站在他人的角度上，理解事情的前因后果。孔子曾經做過這樣一件事，真正體現了寬容精神：
有一天，一個買布的和賣布的人吵起了架，說道:“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢？”顏回上前勸道:“買布的，你算錯了。”那人不信，拉著顏回到孔子那里評理，并說定如果他錯了，就把腦袋給顏回，而如果顏回錯了，就把帽子給他。結果孔子說顏回輸了，那人高興的將帽子拿走�？鬃訉︻伝卣f:“說你輸只輸一頂帽子，說他輸，那可是一條人命啊。”
人生在世，“不如意事何日無之，何時無之。”如果度量寬宏，處處能容，事事看破，自當不憂不懼，坦然處世，而那些胸襟狹窄、氣量狹小的'人，一遇到煩惱，他們便會耿耿于懷，不原諒自己，也不原諒他人。
寬容便于化解矛盾，消弭爭端。一次宋朝的韓琦與范仲淹議事，因意見不合，范仲淹拂袖而去。此時，韓琦自后一把拉著范仲淹的手說：“有什么事不可以再商量呢？”此刻韓琦和氣滿面，范仲淹見此，怒氣也都沒了，韓琦的這種寬容，何事不能辦成！
有一次慈禧太后與一男子下棋，對方說了句“我殺你馬，”這便惹怒了慈禧，她怒氣沖沖的說：“你殺我馬，我殺你全家！”沒想到慈禧真的殺了。像這種心胸狹窄的人，做什么事都是一事無成，于事無補的。
“性相近，習相遠。”在日常生活中，我們應該憑寬容在社會上立足，要心胸寬闊，肚量寬宏，不以小人之心度君子之腹。我們的寬容也是對他人的尊重，我們也要不斷地學習寬容。寬容并不是天生的，而是從日常生活中一點一滴的小事中獲得的。
以憑借為題的作文 篇21
人生就一棵樹，每個人都是其中的一朵花，要敢于表現自己，將自己最美的一面展現出來。而且，在這個世界上，每個人都是獨一無二的，都是別人模仿不來的，每個人都有他自己的特點，無論高矮胖瘦，都有著各自的美麗。
在九年級上第一節(jié)物理課的時候，老師問：“除了水分子對玻璃分子存在引力外，還與什么因素有關？”老師話剛落就有無數的`同學舉起了手，我雖想好了答案，但害怕自己答錯了，畢竟是上這個老師的第一節(jié)課，所以沒舉手。
舉手的人紛紛答了問題，但是沒有一個人答對，我的答案也沒有一個人說到。就在我想舉手的前一剎那，老師一聲咳嗽，然后說：“算了，還是我給你們說說吧，這個除了……”隨著老師說出答案，我心中滿是遺憾：唉，這就是我想的答案啊，為什么我剛剛沒舉手，為什么？
自那以后，每逢想到答案經過幾秒的確定以及檢查后，我總會舉起手，雖錯多對少，但我還是表現了自己。
在一次音樂課上，老師先教我們唱了幾遍《朋友》后，讓我們舉手后喊上自己的朋友一起唱，同學們不知是不想唱還是不會唱，沒有一個人舉手，我在思考朋友要點誰，歌唱的好不好，權衡利弊后還是毅然決然的舉起了手，老師好像又看到希望似的點起了我。
我叫上我的幾個好“基友”一起唱了起來，后來才發(fā)現，這首歌看起來很難，唱起來卻很輕松，沒有高低音變調。而且這是適合男中音唱的。所以，得到了掌聲。
憑借表現自己而開在心田的花比其他的花更鮮艷，更美麗。縱然你只是一朵花瓣，但是卻少了你花朵就少了心靈，要敢于表現自己。
以憑借為題的作文 篇22
在漫漫的人生旅途中，人要翱翔于藍天中，接受風霜刀劍的洗禮；要航行中，接受狂風駭浪的；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，都會使人，疲憊不堪，但生命就是在這一次次磨礪中變得堅韌？
人生于世，殊多不易，痛苦之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。許多意志薄弱的人在挫折之后一蹶不振，從此消沉，一把狂風就能把一棵樹連根拔起，足以證明這棵樹根基不深，人生中的挫折好比狂風，狂風于人，是一吹即倒，還是頑強抵抗？就看你是否拼搏向上的`，風越大，帶來的挫折越大，吹不走的應是與之搏斗的勇氣，站穩(wěn)腳步，拿出強者的意志迎接挫折，狂風過后，你沒有被吹倒，便是勝利。
百世滄桑，殊多不易也。懶惰之于人，猶如百獸，洪水般兇猛，讓你防不勝放，懶惰讓人的思想變得遲鈍，懶惰讓人的行為變得。懶惰猶如藍天上的白云，到頭來只能是一事無成，天上的白云安逸，終日漂浮不定，懶惰猶如白云般不思進取，人不能安于現狀，不能懶惰成性，一味地消遙自在，只能像白云般，最后落得個“風飛煙滅”的結果，人不能被懶惰所支配，人要有上進心，克服懶惰，終能撥開白云見藍天。
不知有多少文人學士或遭貶謫，或遭流放，但在他們的眼中，大自然的一切都是的恩賜。王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的感嘆，杜甫的“落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的豪邁。這些優(yōu)美的詩句是在逆境中產生的，這些文人學士不也是在接受風霜刀劍的洗禮，不也是在接受荊棘沼澤的磨礪嗎？他們把悲憤化作對大自然，對生活的熱愛，他們感謝于造物主的一草一木。荊棘沼澤并不，重要的是你持怎樣的態(tài)度去看待！
回眸的一瞬間，蕩氣回腸，神奇的大自然賦予我們生的希望。請風，流水，花鳥魚蟲，總能帶給我們喜悅。生命在大自然的孕育中變得堅韌，變得，海高憑魚躍，天高任鳥飛，我們要做一只勇敢的雄鷹，不困難和，翱翔于藍天中，譜寫生命的輝煌篇章。
以憑借為題的作文 篇23
興亡誰人定，勝敗豈無？
——題記
在那個動亂的年代，他曾在戰(zhàn)馬上征服了多少神威的戰(zhàn)將！他填目而叱赤泉侯，于是人馬俱驚，辟易數里。
在那個動亂的年代，他曾為一名女子泣數行下！在四面楚歌的絕境中，任他怎樣做也是枉然，只得嘆道：“虞今虞兮奈若何！”
戰(zhàn)馬上的他英姿颯爽，虞姬伴側的`他兒女情長。一剛一柔，相輔相成，卻也是道難擋的力量。
可他還是敗了，敗在歷史的烏江畔，敗在自己手中。
韓信始在自己麾下，“言不聽，畫不用，故信楚而歸漢”；陳平曾效力于他，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武�！彼笆謱⒋硕怂椭羷钐帯Ｗ詈�，明修棧道，暗渡陳倉的是韓信；七出奇計，將他困于垓下的是陳平。而亞父范增，盡心盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌，不受重用，反受盡小人之言，鎩羽而歸。
劉邦于他，卻是有天大的不同。他出身高貴，楚室之后。而劉邦，市井之徒，身份低微。巨鹿一戰(zhàn)，是他牽制了秦軍主力，劉邦得以入主關中。而他得到劉邦軍中曹無傷的消息，卻不好好利用，由小人之言火起，由項伯之言怒火，鴻門一宴，本可就著范增之計，殺劉邦取而代之，成為真正的關中帝王，而他驕傲自大，剛愎自用，拱出曹無傷，放走劉邦，為他垓下的戰(zhàn)敗鋪平了道路。劉邦知人善任，得到張良、陳平、蕭何、韓信、彭越等人的幫助，每個人都委以重任，最終敗項羽于烏江畔，成為關中帝王。
他于垓下悲呼：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”他將天命看得如此重要，終于不相信自己的力量，自刎而死。
他不知道一朵花的凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生么？不，他應該懂的，只是自己的自大，將自己推至生命的盡頭。
朝霞血紅，他謝絕了烏江亭長的好意，望著和自己僅一江之隔的江東，此刻卻也變得無限遙遠，遙遠得猶如那回不去的昨日。
曾幾何時，他曾豪情萬丈，對項梁說：“彼（始皇）可取而代也”；他曾和虞姬花前月下，良辰美景，滿目盡為賞心樂事。如今只有那落日余暉前噴薄的鮮血，殷紅的鮮血，好比九天之上的蚩尤旗。
他敗于自己之手，卻推于天命，其實勝敗早已定好了，他只是踏著自己鋪就的滅亡之路，一步步走到了盡頭。
以憑借為題的作文 篇24
玫瑰的生命，因繞棘盛開而鮮艷;風的生命，因穿棘吟唱而自由;荊棘鳥的生命，因撲簌啼血而凄美……生命憑棘而立方能自強不息。
如果說生活中的困難是一把鎖，那么堅韌便是打開這把鎖的鑰匙。在大自然中，寒冬的荊棘鎖不住梅花的清香，反而彰顯了梅的傲骨，煉就其雪中精靈的本色。在遇到困難時，人的堅韌更能化為一股熱烈的光，點亮生命的`希望。“感動中國的礦工”朱邦月，一個71歲的煤炭退休工人，懷著一顆善良的心，以殘疾之身照顧3個生活不能自理的殘疾人，40年如一日踐行著對好友臨終前的承諾，身殘志堅的他沒有一句怨言，以如山的父愛詮釋著世間善與美的真諦，以博大的胸懷滌蕩著人們的心靈。生活中的磨難沒能將他擊倒，反而造就了這位平凡人的偉大，使他成為一位憑棘而立的英勇斗士。
如果說人生旅途上的羈絆是束馬的韁繩，那么樂觀便是一掙脫韁的力量與勇氣。對于登山者來說，即使石路再硬，一旦把腳踏上去，步子便比石頭更堅。影響人們進取的不是艱難的環(huán)境，而是面對挫折的心態(tài)。若有陽光般明媚的心胸，眼前的烏云就會被釋然的大笑融化�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”在蘇東坡的生活中，是“也無風無雨也無晴”的，正是有了這種淡定而樂觀的心態(tài)，他在被貶黃州道中遇雨時，索性把在別人看來是失魂落魄的旅途當做踏雨散步，賞盡初春的好風光。在他的心中，春意同樣能彌漫人生低谷，宦海沉浮場外別有一番景致。樂觀成就了一個嘗盡人間滄桑、穿過暗濁官場仍不失真本色的大詞人蘇軾。
如果說生命軌跡上的荒涼是生存的障礙，那么堅持便是跨越障礙的戰(zhàn)車。生命的價值不在長短，而體現在以堅持來造就自我的奮斗過程中。在非洲的戈壁灘上，一種叫依米的小花要經過5年時間，完成根莖的穿插，然后一點一點地集聚養(yǎng)分，第六年春才在地面吐綠，綻放，撐開四片有著不同顏色的奇特花瓣，或紅或白，或黃或藍。正是依米的堅持不懈，才讓僅僅兩天的花期如此絢麗輝煌，與眾不同。面對生存環(huán)境的艱難，依米毫無懼色，用堅持將生命的色譜深深紋入荒漠的單調之中，驕傲非凡。
堅韌、樂觀和堅持，使生命憑棘而立，綻放光彩。
以憑借為題的作文 篇25
別管是春盡還是夏初，都是瀝雨淋漓。居在這一季，無論你的心有多堅強，都會被這潮濕焗養(yǎng)的細膩憂傷。走在漫雨的小道，看小草堅韌的情懷，看群花不屈的精神，竟有了些無名的感動。感動并不全為小草、群花，更是為那從出生到當下歷經種種無言的堅持。
在一階長椅前落步，回首來時的路，發(fā)現早已暈入雨霧中。正如我們?yōu)榱四硞�人竭盡所有，為了某件事拋卻一切，在終點處回頭，那人還如初，那事仍未變，我們卻在終點散去了所有，原來我們所認為的前進，一直都是退后，直到終點，才發(fā)現我們落在起點。
將傘放在長椅上，攜雨裹風，繼續(xù)行走。忘記方向，忘記地點，忘記來時足跡。走著，走到心的另一個邊界。風景在不停的切換，沿途看到不同的自己。人生如一場似虛似實的夢，在任意的角落都能發(fā)現相同的情景。渾噩間，我們也許迷失了方向，迷失了地點，迷失了來時的足跡。請將心放下，任意去行走，行走到心的另一個邊界。靜看繁花盛開、煙雨閑落。
路過繁華，偶遇荒蕪。路過繽紛，偶遇枯損。路過完整，偶遇殘缺。路過溢滿陽光的小道，偶遇散落細雨的亭橋。路過開滿蓮花的池塘，偶遇一地落葉的荒徑。路過盛滿歡樂的杯盅，偶遇角落寂寞的煙圈。所有的幸運與災難偶遇，所有的快樂與悲傷偶遇，所有的動情與落淚偶遇，都在電光石閃間萌發(fā)出一種交織的情感，那就是愛與恨。
迎面夏風吹來，竟猛得一顫。那風，像是攜著一分的薄涼，瞬間讓你驚悸。我們都曾被罅隙滑落的光陰砸傷，然后，卷上記憶，悄然離場。歲月荏苒，浮生塵世，染上最多的永遠是寂寞。種一枚有情種子，在狂風暴雨中肆逆，感受那種獨自面對的寂寞，寂寞如它，風掣雷電下，不落淚。等雨點漸小后發(fā)現，那朵獨嗅芳香的.是它，那朵恬然自賞的也是它，傲然如它，現世安好下，不微笑。
所有的墻角長滿了青苔，所有的詩句添上了翅膀，在一個特定的時代、特定的地點，亂成一片的墨字，化成整個人的情緒。或悲傷、或歡欣，我們都在繼續(xù)，在春盡夏初的季節(jié)里。唯與你閑論生活的點滴，才能拾起生命的寬度和質量。
請讓我說與你聽，不關風月、沒有煙火，只是憑生的瑣屑。
以憑借為題的作文 篇26
雨果曾說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者的垂青。”他人的力量有時的確能夠給予我們一些幫助，但是只要依靠外部力量就沒有憂患了嗎？
我認為，憑己之力，才謂無懼。
一個靠依賴他人來生活的人，就如漫畫里拼命抓著樹枝的人，將外部的力量作為自己的救命稻草。而一旦樹枝斷裂，外部力量消失，他將立馬墜入深淵。因此，他會時刻擔心，懼怕樹枝的斷裂。但如果強大自身的力量，豐滿自己的羽翼，就像漫畫中站在樹枝上的鳥兒一樣，自身有著可靠的翅膀，即使樹枝斷裂，依然能夠翱翔。故而能夠自信地佇立在樹枝之上。由此可見，只有自身擁有過硬的本領，才能夠使自己真正充滿信心地生活，而不是惶惶終日。
誠然，外部的力量是十分強大并且具有吸引力的。一個依賴外部力量生活的人并不用事事親力親為，因為他有足夠的外部力量可依賴，無數的“有力者”會替他做完大部分的事，他需要做的，僅僅是享受“有力者”為他帶來的成果，而不用經歷獲得成果的過程。坐享其成當然是一件極具吸引力的事。但是，外部的力量終究是別人的，“有力者”也不可能一直給予你幫助。而當那一天來臨時，之前一切都依賴別人而缺乏強大的自身力量的`人，就會在不知所措中沉淪。因此，雨果才會發(fā)出“不愿求有力者的垂青”的感慨，唯有真正屬于自己的，才是最可靠的。
值得注意的是，增強自身的力量，并不意味著就要拋棄一切的外部力量的幫助。人是處在社會中的個體，個體間都是相互聯系的，具有社會性，沒有一個個體是孤立的。并且適當運用外部的力量能夠使力量的總和更為強大，從而達到單靠個體力量而無法達到的效果。
況且我們在增強自身力量的過程中，必然需要借靠外部力量的幫助。沒有人生來便強大。因此，在適當依靠外部力量的情況下，不斷增強自身力量，才能做到“雙保險”，才能更加踏實可靠。
自身的力量有著一種難以言喻的信仰，在關鍵時刻，它能給你的遠遠超過本身，當你真正擁有豐盈的羽毛，巨人的身姿，又何懼如此多不確定性呢？
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