校園的門作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園的門作文范文，歡迎閱讀與收藏。
校園的門作文1
莊重的鈴聲里，我跨進(jìn)那扇高大嶄新的門，目光落在姿態(tài)各異的同學(xué)身上，他們自來熟地聚在一起竊竊私語，內(nèi)向的則一本正經(jīng)地在椅子上盯著課本發(fā)呆，甚至有幾個(gè)眼淚汪汪縮成一團(tuán)，一看就是膽小的人。他們不約而同齊刷刷地將視線移向我，些許生疏，些許好奇，些許茫然，一雙雙眼睛構(gòu)成了我最初對(duì)同學(xué)的印象。
我曾經(jīng)很害怕這一扇扇門，總覺著門里藏著一些什么令人膽寒的東西。這個(gè)感覺可能來自辦公室，里面幾位正襟危坐的滿臉嚴(yán)肅的老師，當(dāng)過學(xué)生的自然知道個(gè)中滋味……
隨著年齡的增長，我走進(jìn)更多的門，其中多虧了老師的指點(diǎn)。語文、數(shù)學(xué)，接著，奧數(shù)班、競賽班，形形色色的門向我敞開。最精彩的要數(shù)圖書館，打開圖書館的門，撲鼻而來的書香總讓我感覺我打開了整個(gè)繽紛的世界。
我走進(jìn)求知之門的同時(shí)，也打開了友誼之門，相伴六年的老同學(xué)對(duì)話總帶著點(diǎn)不正經(jīng)，外號(hào)、調(diào)侃不絕于耳，彼此之間沒有了拘謹(jǐn)與緊張。
我與同學(xué)談笑了六個(gè)春秋，各自的脾性品行了如指掌。課間休息，總要提防不老實(shí)的人突如其來的問題，里頭套路深著呢，倘若有人“上套”，班里立刻就炸鍋了，哄笑聲、笑罵聲在班里激蕩，把老師引來才算結(jié)束。
一晃六年，畢業(yè)臨近，我與同學(xué)的交流日漸減少，只是越發(fā)頻繁地進(jìn)出那一扇扇門。每個(gè)人都在進(jìn)入一扇扇門，都在積攢自己成長的力量。
母校的大門仍刻著我們最熟悉的四個(gè)字，它是母校之名，也是我們永遠(yuǎn)的懷念。無數(shù)次進(jìn)出母校的`大門，卻永遠(yuǎn)走不出我對(duì)母校的眷戀。我與同學(xué)六年的趣聞?shì)W事，都發(fā)生在記憶里永遠(yuǎn)不變的母校大門里，這些記憶像冰上的水漬，永遠(yuǎn)抹不掉。母校的大門，是我們的友誼之門，更是我們的成長之門。那些歡聲笑語，那份純真回憶，會(huì)在母校大門里的世界自由飛翔，那是我們心中最柔軟的地方。
校園的門作文2
我一直認(rèn)為校園的那扇門是一扇極為衰老的門，甚至讓我覺得它該退休了，可是，自從那一天以后，我的想法改變了，是一次徹徹底底的改變。
自從我們上了晚自習(xí)以后，每天放學(xué)后，就會(huì)看到校門口站有一群人，手中提著一些飯菜，好象在焦急的等待些什么。有一天，我問同學(xué)說：這些人是不是在等些什么啊？嗯！這些是初三學(xué)生的家長，是為他們送飯的！同學(xué)回答說。噢！我說。因?yàn)槌跞昙?jí)要上深晚自習(xí)，所以放學(xué)得很晚，他們的家長就要送飯給他們吃。
同學(xué)繼續(xù)說著。聽了同學(xué)的講解，我頓時(shí)被那些家長感動(dòng)了，腦海中浮現(xiàn)出那些家長的身影：看那個(gè)老奶奶，她一定是為自己的孫子送飯，雙眼還時(shí)不時(shí)地往校內(nèi)看。臉上浮現(xiàn)出焦急的神情，生怕孫子晚吃了飯就會(huì)學(xué)不好似的。再看那位中年婦女，左手提著飯菜，右手拿著牛奶，站在門外，全身的神經(jīng)都是緊繃著的，只等待下課的那一聲鈴響鈴下課了，初三的同學(xué)全部涌了下來，他們接過家長手中的飯，一大口一大口地吃著，而那些家長，站在他們身邊，臉上焦急的神情沒有了，留下來的只有欣慰，只有希望。
我想，那些家長為了做這頓飯，一定是精心準(zhǔn)備的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，不辭勞苦，從百忙中抽出時(shí)間做飯送飯，說不定他們?yōu)榱藥秃⒆铀惋垼约哼B飯都沒有吃。夏天，他們冒著炎熱的夕陽，汗流浹背，手中的那瓶冰水也舍不得喝，留也要留給自己的孩子解署；冬天，寧愿站在狂風(fēng)呼嘯的門口等著，也不愿讓自己的孩子晚吃一會(huì)兒。
原來，校園的那扇門真的不再普通、不再平凡，在這扇門下，有諸多親人的愛。突然，我覺得這扇門是高大的，而且這扇門是不能夠退休的！
校園的門作文3
我對(duì)校門的印象一直是溫暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實(shí)在久久難以忘懷。
初入校園，這道門是陌生的，卻也是美麗的。它與我見過的任何一道門都有著巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢著蓬勃的光華。一個(gè)又一個(gè)早晨，一次又一次被它擁入懷中，旭日初升，一切都剛剛好。我漸漸習(xí)慣了它的存在，它不言不語的陪伴。遠(yuǎn)望那道壯闊的門，油然而生滿滿的安心。
它見證了我們太多太多美好的時(shí)光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門，一路歡聲笑語；忘不了擔(dān)任值周班時(shí)，晨霧朦朧，站在大門前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門剪影……這道門于我而言，是校園最好的象征。
在我看來，這道門是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送初三畢業(yè)生的時(shí)刻，那一貫樸素的門前鋪上了長長的紅地毯，當(dāng)時(shí)初入實(shí)中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來是多么悲傷�。∧切┏跞劭敉t，一身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經(jīng)歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來了這離別的時(shí)刻。他們依依不舍，穿過了這陪伴了他們?nèi)甑男ｉT。不知是何心情？現(xiàn)在初二的我，也慢慢地體會(huì)到了這份不舍。這道普通的校門，卻不知不覺融入了我們的生命里……
這道校門，沒有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒有科技長廊五彩紛呈。然而它見證了我們的成長。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門間，不知不覺就悄然長大，只留回憶。踏進(jìn)這道門，便是踏進(jìn)了一片似水的溫柔里……
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