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一種向上的姿態(tài)作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的一種向上的姿態(tài)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一種向上的姿態(tài)作文 篇1
每一個(gè)人一定擁有自己獨(dú)家的姿態(tài)面對(duì)生命，故有詞語“積極”與“消極”之分。
首先，來看看孔老夫子的交友態(tài)度�！耙暺渌�，視其所由，察其所安”方能與之交友。我們要做到“躬自厚而薄責(zé)于人”，多要求自己而不是一味的要求別人，以一顆人愛的心對(duì)待朋友，相信他們能做到“有則改之無則加勉”的�！耙灾眻�(bào)怨，以德報(bào)德”其實(shí)大部分人肯定做不到這點(diǎn)，那就盡量包容他人，做些讓步。
我們與朋友的交往要適度，即所謂的“朋友數(shù)，斯疏矣”，與朋友交往太頻繁反而會(huì)帶來更多的麻煩。當(dāng)然我也不反對(duì)“感情也是需要保鮮的”這個(gè)觀點(diǎn)。還有就是“忠告而善道之，不可則止”，對(duì)朋友的確該忠言相告，不聽便罷。從孔老夫子的交友態(tài)度見得，孔老夫子那種向上的姿態(tài)。與什么樣的人交朋友，如何與之交往，他都有自己一套積極的方法。
我們不僅從孔老夫子的交友態(tài)度中見得他那種向上的姿態(tài)，并且能從他的政治觀點(diǎn)中看到他那亮麗的風(fēng)采。
子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成”。這不但體現(xiàn)出了孔子渴望建功立業(yè)的思想，更為閃耀的是孔子強(qiáng)烈的從政自信，他想用他的才能使社會(huì)安定，百姓安康。
子曰：“天下有道則現(xiàn)，無道則隱”�？鬃拥倪@個(gè)思想歸結(jié)起來就是說君子應(yīng)該信仰堅(jiān)定，不去危險(xiǎn)的國(guó)家，離開動(dòng)亂的國(guó)家，天下太平就出來做事，天下不太平就應(yīng)該隱遁起來。這種基調(diào)其實(shí)仍是進(jìn)取的.，因?yàn)槭且员銓怼斑_(dá)則兼善天下”。這是一種積極的態(tài)度，是一種向上的姿態(tài)。
孔子“待賈而沽”，因而發(fā)出了“沽之哉！沽之哉！我待賈者也”的感慨�？鬃討巡挪挥�，但沒有放棄，始終以他那向上的姿態(tài)昂首面對(duì)。
我想，用到我們現(xiàn)在也一樣的，無論在怎樣的逆境中我們都要用一種向上的姿態(tài)面對(duì)！
一種向上的姿態(tài)作文 篇2
如果熱愛與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛的一切。
“哪朵玫瑰沒有荊棘，最好的報(bào)復(fù)是美麗，最美的盛開是反擊，別讓誰去改變了你……”他坐在空曠的練習(xí)室，音響里放著一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復(fù)著歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強(qiáng)的節(jié)奏感像是在替他控訴這個(gè)世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。
“你看，他怎么那么矮啊，像個(gè)小矮人�！�
“他好柔弱，是在好好練習(xí)嗎？他是拖后腿的那個(gè)吧？”
質(zhì)疑聲不絕于耳，他早就習(xí)慣了，總是裝作不在乎，可在無盡的黑暗中，他也遲疑過，他追求自己所熱愛的，真的錯(cuò)了嗎？
一陣腳步聲傳來，他抑制住淚水，抬頭望去，原來是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來，沉默了很久，說：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強(qiáng)的抗壓能力，不去關(guān)注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)，我們只能一直保持一種向上的姿態(tài)�！彼劾锿蝗挥辛斯�，神采奕奕地望向朋友，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺(tái)，他像是被觸動(dòng)了哪個(gè)機(jī)關(guān)，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力促使他馬不停蹄地練習(xí)，這個(gè)動(dòng)作不行，就練上百遍，直到完美。
此后的每個(gè)夜晚，昏黃的燈光下都有這么一個(gè)充滿斗志的背影，他享受著向上的姿態(tài)，感受著舞蹈與唱歌帶來的苦與樂，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會(huì)如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛，所以不畏向上�？幢M了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進(jìn)他的心中，他感覺自己似乎離夢(mèng)想更近一步了。
“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空。”唯有向上，方見美好。
時(shí)隔一年，他登上了他夢(mèng)想的舞臺(tái)，他用實(shí)力想證明自己。舞臺(tái)上的他仿佛是神明，帶著光輝下落人間，照亮了無數(shù)迷茫、不知方向的人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個(gè)為自己夢(mèng)想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛和努力。
少年的愛永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)。熱愛各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的'熱愛，每一份熾烈的熱愛都值得被用心對(duì)待。堅(jiān)持那一份熱愛，奔赴下一場(chǎng)山河。
琥珀色的晚霞在空中一點(diǎn)點(diǎn)暈開，鋪滿了那最后屬于殘陽的片刻，風(fēng)過林梢，吹進(jìn)那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿全身，那捧著一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽下扯得老長(zhǎng)，但，向上的姿態(tài)依舊在！
香檳玫瑰的花語———直鐘情于所熱愛的。
一種向上的姿態(tài)作文 篇3
生活讓我們看到的，不止是灰色，更多的是鮮亮的色彩、美好的色彩�！}記
曾經(jīng)，在上學(xué)的路上，我看到一家小店先是關(guān)閉了一段時(shí)間，再以后，便有建筑材料陸續(xù)運(yùn)來，堆在門邊，并不占多大的地兒。然后，便看到幾位工人忙前忙后，等門板卸下，才發(fā)現(xiàn)，原本墻壁上的各種裝飾已被取下。哦，這里要徹底翻修了！那到底會(huì)翻修成什么樣子呢？我不禁在心里嘀咕起來。
又一天上學(xué)路上，我經(jīng)過那里，只見工人們已經(jīng)搭好了腳手架：簡(jiǎn)單的梯子，橫著的木板，瓦刀拿在手中，好像是戰(zhàn)士的刀戟，在陽光下閃著熠熠的光。生活的一切都顯得積極而向上。
他們騰空蹲在腳手架上，涂料裝在桶里，在仔細(xì)的涂抹后，墻壁終于像美麗的.花苞，綻放出應(yīng)該有的明媚姿態(tài)。任誰也不能想到，這樣粗糙的手掌中，竟然能綻放出如此曼妙的風(fēng)景來：灰色的磚瓦再也看不到破敗的模樣，反而工人們?yōu)樗┥狭艘患咨摹按虻追保磕ㄍ甑灼嶂�，他們便拿著一把把刷子開始了創(chuàng)作。不一會(huì)兒，墻上就被畫上了淡雅的蘭花、翠綠的草地，還有蔚藍(lán)的天空……更為叫絕的，是畫面上那幾個(gè)憨態(tài)可掬的孩童，他們手執(zhí)球拍，嬉戲玩樂，那快樂純真的神情讓人不覺莞爾�；仡^再看那幾位工人，點(diǎn)染、上色、描摹……他們的每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么的動(dòng)人，他們的每一個(gè)姿態(tài)，都讓人心懷敬意——偌大的城市，正是有了他們，才會(huì)變得越來越美麗，越來越溫馨。
暮色四合，城市的燈盞，伴有彩色的霓虹，次第點(diǎn)亮每個(gè)過路人的心。
下課的時(shí)候，路畔靜寂無聲，待行至那條路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見有燈光傾瀉而出，灑下無數(shù)的光暈，帶給人別樣的溫暖。
他們依然在忙活著，不過手中已然換了工具，特大號(hào)的毛筆握在手心。此刻的他們，分明就是世界上最高明的城市美容師，墻壁的邊緣，已經(jīng)被描繪上了或墨色的文字，或青色的磚瓦，或紅色的裙裾，或鵝黃的杯子……總之，眼前的小屋，已經(jīng)褪去了原本破舊的模樣，徹底變成了一幅欣欣向榮的面貌。
那溫煦的燈光，那忙活著的人兒，那美好的圖案，一下子就鉆進(jìn)了我心靈的深處，讓我忍不住感慨：一切，都是向光而生的姿態(tài);一切，都是美好向上的模樣。
只一瞥，就能想象，以后店鋪重新開張，必是一個(gè)溫暖的所在。
行走間，我不禁想到，路邊修鞋的聾啞男人，每天都綻放著溫暖的笑容;街頭賣菜的老農(nóng)，每次賣完菜都把路邊收拾得干干凈凈;還有鄰家的孩子，看見小區(qū)的自行車倒了，自覺地幫忙扶起來……尋常的日子里，這些靈魂仿佛美麗的花苞，盛放開來，給人帶來無盡的溫暖和感動(dòng)、幸福和快樂。
原來，不是文字是暖盈盈的，而是生活本身就是一個(gè)暖源，只要我們心懷至美的祈愿，滿載真情，日子就會(huì)盛開出美麗的花朵，呈現(xiàn)出向上的姿態(tài)，讓我們的生活朝著美好，越走越遠(yuǎn)。
一種向上的姿態(tài)作文 篇4
書；演繹萬家風(fēng)情，述盡百態(tài)人生。書展現(xiàn)無窮智慧，托出無盡情思。于我而言，書更是一種向上的姿態(tài)，任我攀登。
前進(jìn)途中我也曾多次質(zhì)疑；我也曾將刺眼的成績(jī)單揉成一團(tuán)丟入某處角落；我也曾預(yù)謀“破罐子破摔”，沉淪于挫折……可是，這些并沒能給我?guī)硎裁�，河川依舊會(huì)奔流不息，云彩依舊會(huì)浮于天際，草木依舊昂然向上生長(zhǎng)……多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在想來，一直伴我同行的是——書中的向上姿態(tài)。
閱讀經(jīng)典筑夢(mèng)未來。
閱讀中華文學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)樹立向上的姿態(tài)。有如韓愈，“自反而縮，雖千萬人，吾往矣”。朝奏夕貶仍望“為圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于時(shí)，處江湖之遠(yuǎn)的能造福一方。還如蘇軾……他們處于亂世尚能以積極向上的姿態(tài)生活，我又有什么理由生活安穩(wěn)卻自甘沉淪平庸呢？
古人留下無數(shù)傳頌千古的人生哲理，于我而言是一個(gè)又一個(gè)積極向上的姿態(tài)。
閱讀巨著筑夢(mèng)起航。
閱讀外國(guó)文學(xué)巨著，學(xué)會(huì)以坦然的態(tài)度面對(duì)塵世，不畏風(fēng)雨，向上攀登。《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)女作家海倫·凱勒，她以頑強(qiáng)向上的姿態(tài)為我樹立了榜樣。海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽力，但她并沒有向命運(yùn)屈服，而是始終保持著向上的姿態(tài)，最終考入了哈佛大學(xué)拉得里夫女子學(xué)院。在她88年的美麗年華中，有87年是在無聲無光的世界里度過的，但她有著向上的姿態(tài)，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，即便失去雙眼失去光明卻贏得了生命的光明。
生命中難免有黑暗與坎坷，若只是停駐不前，那么我們便會(huì)在黑暗中死去。而命運(yùn)留給我們的'，更有書中的“向上”。
吉格斯說過：“態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心，生命可以價(jià)值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇”。是的，人生的旅途不可能只有鮮花與歡笑。風(fēng)浪滔天時(shí)，弱者會(huì)采取消極而低沉的態(tài)度，止步不前，把挫折當(dāng)作滋養(yǎng)懶惰的搖籃，墜入黑暗而強(qiáng)者會(huì)選擇積極而樂觀的態(tài)度，坦然面對(duì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，步步登高。
以不同的姿態(tài)面對(duì)人生，便會(huì)獲得不同的風(fēng)景，無論是放蕩不羈的外表，還是寧靜幽然的內(nèi)心，都應(yīng)該保持向上的姿態(tài)。書是向上的姿態(tài)，更是人生的智慧。
我將銘記書中向上的姿態(tài)，做一棵深深扎入土層的樹，以向上的姿態(tài)去看朝夕歲月，聽細(xì)水長(zhǎng)流，以積極而薄發(fā)之勢(shì)沖向云霄。
一種向上的姿態(tài)作文 篇5
生活中有太多的陰霾，以致于遮蓋了陽光賦予的明媚，天空賦予的蔚藍(lán)。
仰望——與自信并肩而行。
蕭索的失敗場(chǎng)景，灰色的心境，緊張的'考試與心跳的弦音相互交錯(cuò)著，空蕩蕩的心與不足的準(zhǔn)備相互吟唱致命之曲，如此而已。不如意的成績(jī)與打著許多“××”的紅色筆跡，像煉獄般，挫折，難過，自責(zé)。然后被深深地刻在心底，緊緊地扣住失敗的陰影，漸漸地對(duì)自己昔日高聲讀著的自信。
風(fēng)雨過后，太陽總是微笑著出現(xiàn)，烏云遮蔽過后的天空總會(huì)蔚藍(lán)，前面的路即使任重道遠(yuǎn)，漫長(zhǎng)，也只會(huì)消逝在悠悠的曾經(jīng)里，短暫的失敗只是為了襯托成功有多美。
仰望——大步大步往前走。
這一年，春天似乎來得很晚，但我只要我的春暖花開。一步一步地走，留住最珍貴的記憶，在這一秒里，是否如煙花般精彩地綻放過，無懼，無畏，無愧。
乘風(fēng)破浪，能夠日日更上一層樓，看看眼底盡收的美景，看看燦爛的眼光，無邊無垠的天空，一直都在。在經(jīng)歷過風(fēng)雨交加，烏云密布之后。
沿路的風(fēng)景如此地迷人，漸入心底，逗留成永恒。回頭，讓記憶更燦爛，點(diǎn)綴沿路的風(fēng)景。倒映著的影子，有你，有我，有他。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�？酀�，滿滿的的回味，抬起頭，以一種向上的姿態(tài)，踮起腳尖，我與幸福離得更近。
一種向上的姿態(tài)作文 篇6
讓，顧名思義，就是退讓、忍讓的意思。其實(shí)，這也不盡然。右邊的“上”告訴我們：讓，也是一種向上的姿態(tài)。
向成功邁進(jìn)的另一種方式。
讓，并不意味著懦弱，更不是面對(duì)欺辱時(shí)的無動(dòng)于衷。相反，讓是理性的以柔克剛，以退為進(jìn)。讓，也是一種向上的姿態(tài)。
古人云：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)，則天下人與之不爭(zhēng)�！边@話不假。爭(zhēng)，不如讓。這里的讓不是退讓，也不是妥協(xié)，只是向成功邁進(jìn)的另一種方式。能驗(yàn)證以上這句話的例子有很多，比如：開元中期的李林甫在受到自負(fù)的張九齡的瞧不起之后，自知自己在唐玄宗的心目中地位沒有張九齡高，所以一直忍讓，直到后來唐玄宗因張九齡“多事”而疏遠(yuǎn)張九齡時(shí)才乘機(jī)報(bào)復(fù)，因而逐漸得寵，最終把唐朝的政權(quán)攬到自己手中。此事說來并非光明正大，但它正說明了：讓，也是向成功邁進(jìn)的一種方式。諸如此例還有“退避三舍”“田忌賽馬”等，它們都是因退讓而取得成功的典型事例。這么一讓，既躲避了對(duì)手的鋒芒，又讓出了回旋的余地、讓出了抓住對(duì)手劣勢(shì)的機(jī)會(huì)。讓，以退為進(jìn)，退到后面再一舉上前，超過別人，取得成功。
一種品德高尚的體現(xiàn)
有這樣一個(gè)故事：清代詩人、書法家何紹基一天收到家書一封，說的是家中為三尺屋場(chǎng)地基與鄰居爭(zhēng)執(zhí)，鬧得幾乎動(dòng)干戈，要他速歸助奪。何紹基一笑，提筆簡(jiǎn)復(fù)一函，并附詩一首：
萬
家人一看，恍然大悟，連忙讓出三尺，鄰居家倍受感動(dòng)，也讓出三尺。就這樣，在何紹基的開導(dǎo)下，兩家化干戈為玉帛。
“讓”，也是一種高尚的品德�？突f過：在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。謙讓，使得人們的心貼近；謙讓，使人們感受到陽光般的溫暖。一味地爭(zhēng)卻不知道讓，最終會(huì)和別人碰得頭破血流。
一種顧全大局的寬廣胸襟
讓賢并不是胸?zé)o大志，也不是自甘雌伏。讓賢是一種寬廣的`胸襟。社會(huì)，賢者因?yàn)橛辛速t者的幫助和指導(dǎo)而得以開創(chuàng)出一片燦爛輝煌的天地。
１８歲的牛頓進(jìn)入了著名的劍橋大學(xué)。他非凡的智慧與才華很快引起數(shù)學(xué)老師巴羅的注意。怎么才能使這匹出類拔萃的千里馬更快地登上科學(xué)高峰呢？巴羅常這樣想：如果為牛頓謀到一個(gè)講座的位置，就可以使他的學(xué)識(shí)進(jìn)一步發(fā)展�？僧�(dāng)下并沒有講座的空缺。于是巴羅毅然辭去了自己的講座位置，讓牛頓接替。巴羅的“讓賢”成就了一位名聞天下的物理學(xué)家。
讓賢是一種氣度，是一種胸懷。己不賢者又見賢不肯讓者，最終會(huì)成為歷史前進(jìn)的絆腳石。
“讓”，其實(shí)也是也是一種大智慧；“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)……
……
一種向上的姿態(tài)作文 篇7
人就是需要不斷突破，完善自己，需要不斷向上的心，讓自己的人生之路更加精彩，更加豐富！
我們是不斷進(jìn)步的，不會(huì)說只是停留在原地一直踏步走，這樣的話，你的生活將會(huì)步步墜落，心懷向上的心，不只是用嘴一說而已，而是要用你的實(shí)力來步步完成它，超越它，來用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝它。也許在向上的過程中它是無比困難的，艱難險(xiǎn)阻的但是只要你盡自己的努力了，那么結(jié)果定不會(huì)讓你感到失望。
記得一次暑假，在家也沒什么事，所以就去報(bào)了一個(gè)暑假班，報(bào)了名后，過了幾天便去上課了，來到教室看到有許多女孩兒在這學(xué)舞蹈，看到這么多的人，我心中的不安和恐懼涌上了心頭，經(jīng)過老師排好位置后，我深吸了一口氣便跟著老師的動(dòng)作來學(xué)，老師在每教完一步都會(huì)停下來讓我們來作一遍給她看，“一二三四二二三四”我跟著節(jié)拍把動(dòng)作做了一遍，老師看完后，便走向我們這一隊(duì)，我心里暗想“�。 卑�！眼瞅著就要走過去了卻又在我面前停下說：“來你把動(dòng)作再做一遍我看看”。一遍做完，就開始說，哎這個(gè)地方不對(duì)，胳膊向上抬。終于，累了一下午可以回家了，邊走邊想：“唉，看來舞蹈不適合我��！”回到家，剛坐沙發(fā)上，媽媽便發(fā)話了“回來了，怎么樣��？”“唉，別提了，還沒做幾個(gè)動(dòng)作，老師邊挑了一堆毛病，媽啊，我看跳舞不太適合我�！蔽艺f道。媽媽聽后說：“你呀別想打歪主意，錢都交了，不上也得上�！蔽衣牶�，便垂頭喪氣地回房間了。第二天到了教室我就有了新的打算“我一定要學(xué)好，不然錢都浪費(fèi)了不是！”就這樣，我心中懷著積極向上的心開始了學(xué)舞蹈的'生涯，一開始雖然還是被老師指出一堆的毛病，但是我沒有泄氣，開始根據(jù)老師對(duì)我的指導(dǎo)，一步一步地來完善自己動(dòng)作的不足。有時(shí)實(shí)在是有特別難的地方，也會(huì)有好心的同學(xué)來幫忙。時(shí)間真是過的飛快呀！馬上暑假就要過去了，到了最后有一次演出，在排練時(shí)，看著鏡子里那個(gè)動(dòng)作完美的自己不僅感到贊嘆。
我們要不斷激發(fā)自己，讓自己更勇敢，更勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，更勇于突破自己，讓我們懷著向上的心態(tài)前行！
一種向上的姿態(tài)作文 篇8
以向上的姿態(tài)前行！
任憑今朝雨和風(fēng)，我看明日終是晴！
——題記
生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的旅途難免會(huì)是步步荊棘。不過，唯有這樣的生活才別有一番滋味！
中考總成績(jī)中體育有五十分，為了能拿到這五十分，我的學(xué)校每天都會(huì)組織初三學(xué)子進(jìn)行體訓(xùn)。并且對(duì)不同的學(xué)生有不同的訓(xùn)練量，而我的訓(xùn)練內(nèi)容總是別人輕松一點(diǎn)。于是我被千夫所指：“憑什么他就可以自由活動(dòng)！”好在，我的體育老師為我辯白：“就憑他是滿分，就憑他曾經(jīng)流的汗比你多！”于是，我很高興，高興得都有點(diǎn)傲了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，在體育考試的前第三天，我從樓梯上摔了下去，右腳腳踝不僅被扭傷而且還被碎石割得血肉模糊……
我進(jìn)了醫(yī)院，拍片、敷藥、冰敷，走路也必須杵著拐杖。幾乎所有人都認(rèn)為我只有補(bǔ)考，否則不可能是滿分，或者說，我可能已經(jīng)無法參加體育考試了，我只能有三十分及格分�？墒�，我不甘��！體育的五十分，我從初一就開始練習(xí)，開始準(zhǔn)備，汗流了那么多，血也掉了幾次，哪能就那么隨隨便便得個(gè)三十分就交差了呢？所以，我不顧老師和家人反對(duì)，一瘸一瘸地走進(jìn)了考場(chǎng)。
第一項(xiàng)考試是立定跳遠(yuǎn)，滿分二米四。當(dāng)我站在跳遠(yuǎn)墊上，并腳忍痛，奮力往前一躍——兩米六五！這是我初中三年最好的成績(jī)！這一跳使我的腳踝再次腫了起來，但我沒有后悔，如果時(shí)間倒流，我仍愿盡我全力為這一跳，哪怕疼的腳不能沾地。
第二項(xiàng)，扔實(shí)心球。這曾是我最有信心的一項(xiàng)考試，因?yàn)槠綍r(shí)我可以很輕松地扔到十二、十三米，但現(xiàn)在我心里卻很擔(dān)憂，因?yàn)槲业挠夷_“廢了”，使不上力，也就是說我不能換腳，無法用全力扔。但是當(dāng)我盡力將實(shí)心球拋在空中后，即便我不喜歡數(shù)學(xué)，我也愛上了那道優(yōu)美的拋物線。這一項(xiàng)，我滿分。
最后一項(xiàng)科目是跳繩，滿分是在一分鐘內(nèi)跳滿185個(gè)。以前我覺得跳繩很簡(jiǎn)單，但這次不同了，我的右腳很痛，不可能再像平時(shí)那樣雙腳交換跳。單腳跳，成了我唯一的選擇。曾經(jīng)那短短一分鐘的時(shí)間，如今在我眼中卻變得異常艱難……
“五、四、三……”——在這個(gè)時(shí)間段里，我不再理會(huì)我的腳踝，而是在腦海里默默地為我自己打氣：“Ifwedoourbest，nothingisimpossible�！�
“開始！”——我忍著痛跳了起來，盡自己最大的努力，一個(gè)又一個(gè)……
“還有三十秒”——這個(gè)時(shí)候，我的左腳已經(jīng)很疲憊很疲憊了，手臂也開始軟了，但是我左腳還在跳，雙手還在搖，這時(shí)我想到了一句泰戈?duì)栐挕爸挥辛鬟^血的手指，才能彈奏世間的絕唱！”加油！
“還有二十秒”——在這時(shí)，我最不想看到的事發(fā)生了，我的左腳用力過度，抽筋了。兩腳的'疼痛讓我倒在了一號(hào)場(chǎng)地上，我看著計(jì)時(shí)器上都時(shí)間，感到的不是無力也不是委屈？而是不甘��！兄弟？不過腳疼而已，你真的要放棄嗎？你甘心嗎？不過二十秒而已，你真的不怕因?yàn)樘K的那幾分而和自己理想的高中失之交臂嗎？你真的想為這二十秒后悔一輩子嗎？不！你不想！既然你兩只腳都”廢了”那就讓它廢得更徹底吧——雙腳交換跳！加速！加速！加速��！別放棄��！
”時(shí)間到！”——這個(gè)時(shí)候的我啊，兩只腳都使不上勁，躺在了一號(hào)場(chǎng)地里，不知為何我咧著嘴笑，腦子里是我曾經(jīng)為大圣寫的一句話：“即便他倒下，他仍狂笑，笑得很猖狂，他不在乎結(jié)局，他已無悔此生！
“一號(hào)，二百二十個(gè)”——這時(shí)啊，我心安了，眼也紅了……
不放棄的你就是不敗的你！或許你已疲憊不堪，但目標(biāo)就在眼前，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，就一下未到最后一刻，別放棄！要記得，不管生活如何虐待你，你也要以昂揚(yáng)的姿態(tài)還生活一一個(gè)過肩摔！
一種向上的姿態(tài)作文 篇9
功不唐捐，玉汝于成，歲月不負(fù)追夢(mèng)人。——題記
“咔嚓咔嚓”隨著閃光燈快速飛躍，照像機(jī)的快門鍵摁下，將此刻定格，照片中站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前掛著金牌，手里捧著鮮花，臉上帶著比鮮花還燦爛的笑容的女孩低頭望著那塊金牌，眼眶中的琉璃閃爍著，她吻吻那塊金牌，只有她自己知道，那塊金牌來之不易……
陽光灑下，透過滑冰訓(xùn)練場(chǎng)，照在練習(xí)的人身上，汗珠從他們臉龐滑過，晶瑩透亮，但這絲毫沒有影響他們訓(xùn)練。我那時(shí)小，只能站在場(chǎng)外，透過圍欄看著，他們雖穿著樸素，但身上那股氣質(zhì)卻不平凡。他們向上挺直的腰板，使他們?cè)谧鰟?dòng)作時(shí)顯得優(yōu)雅許多。冰面如鏡照般，瀟酒俊朗雪上游，比翼雙飛齊舞，更勝天下美景。伴著音樂，他們開始表演，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著，想象著也許有一天自己也能在冰面上綻放光彩。后來，我知道他們?cè)瓉硎腔踊x手，從此，我對(duì)花樣滑冰的喜愛猶如一顆種子在心中生根發(fā)芽。
畫面翻轉(zhuǎn)，我真如同兒時(shí)心愿般，穿上冰靴，站在冰面之上。我已經(jīng)可以熟練地在冰面上自由滑，當(dāng)我還沉浸在滑冰自由時(shí)的喜悅中時(shí)，教練卻打碎我的夢(mèng)境，他規(guī)定我在比賽之前能夠完成三周跳。這對(duì)于我來說無疑是如同登天般難。但該來的總是會(huì)來的，我深吸一口氣，先醞釀滑幾圈，然后照著教練所說的，蹬起腳，用力跳起來，用腰發(fā)力，盡力使自己旋轉(zhuǎn)，毋庸置疑地是我一圈剛轉(zhuǎn)完就掉下來，重重地摔在冰面上，陣陣疼痛很快蔓延至全身，我撐著膝蓋慢慢站起，撣了撣身上的冰渣，再試一次，失敗，再試一次，還是失敗，再試一一次，還是失敗……
于是我一直在冰場(chǎng)上重復(fù)做這個(gè)跳躍動(dòng)作，可一次次與冰面親密接觸，直到冰場(chǎng)已無人，直到星星與月亮結(jié)伴出現(xiàn)，空闊的冰場(chǎng)上唯留我一人。我倚著圍欄，扶著酸痛的腰，疼痛使我無法挺直腰板，如同是一群白天鵝中的那只丑小鴨，不管怎么模仿，但也只能為高仿，無法成為正牌。
這時(shí)，她提著水桶和毛巾，嘴里哼著小歌兒，看到冰場(chǎng)還有人，歌聲戛然而止她輕手輕腳地走到圍欄外：“小姑娘，這么晚還在練呢？”我聽到點(diǎn)點(diǎn)頭：“阿姨，不久就要比賽了，教練命令我跳出三周跳，所以我想多練練�！卑⒁虥]說什么，默默地看著。
接著，幾星期里，夜晚的冰場(chǎng)上不只剩我一人，身后有了一位“支持者”，但不幸地是，我還是沒有成功。最后一次摔在冰面上，我重重地用手捶冰，惱火地?fù)u搖頭，我像散架的木偶娃娃躺在冰面上，喘著氣，胸脯隨著呼吸一上一下，我摸著漸漸紅腫的腳踝，眼淚不自覺地溢出眼眶，這時(shí)，阿姨走到我身旁“小姑娘，我看到你的努力，也看到你對(duì)花樣滑冰的熱愛，任何一次的成功都不是隨隨便便得來的。比如18次創(chuàng)下國(guó)際滑聯(lián)世界紀(jì)錄的冬奧會(huì)冠軍羽生結(jié)弦。但大家只看到他一次次傲然屹立在國(guó)際賽場(chǎng)上，給觀眾永遠(yuǎn)是向上的姿態(tài)，但誰知道成功的血汗淚呢？他兩歲時(shí)患上哮喘，付出了比別人多幾倍的努力，他現(xiàn)在挑戰(zhàn)比你更有難度的四周跳。他日復(fù)一日地練習(xí)這個(gè)動(dòng)作卻沒有一次成功，疼痛與艱難都無法讓他退縮與放棄，但不變的是他對(duì)花樣滑冰的熱愛以及那向上的姿態(tài)。一個(gè)人最偉大的不是超越別人，而是超越自己。”說完便提著水桶開始了她的工作。
我靜靜地回味這番話�；氐郊�，點(diǎn)開了關(guān)于羽生結(jié)弦的許多視頻。一場(chǎng)場(chǎng)表演，他都完美地落幕，沒有一點(diǎn)瑕疵。盡管每當(dāng)結(jié)束時(shí)，他都大口大口喘氣，汗不停墜落。但他向上的姿態(tài)并沒有壓彎。燈光射向他，講解員這時(shí)講到：“他用卓越的`藝術(shù)，精湛的技術(shù)，把花樣滑冰的美展現(xiàn)得淋漓盡致”我望向他每次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，帶著比鮮花還燦爛的笑容，我不禁想到：這是付出多少努力才換來的��！我看到的不僅是他向上的姿態(tài)，更是他背后在面臨一次次失敗，一次次傷痛與壓力，他依舊用向上的姿態(tài)去擊潰它們。他讓我想起一句話，命運(yùn)對(duì)勇士低語：你無法抵御風(fēng)暴。勇士低聲回答：我，就是風(fēng)暴。
次日，我還像往常一樣練習(xí)了一次又一次，也一次又一次摔倒。與以往不同的是，我不管身上有多疼，我仍用向上的姿態(tài)去一次又一次嘗試。又到夜晚，熟悉的人來了。我看向她，朝她招招手，她也用微笑回應(yīng)。我閉上眼睛，踮起腳來，雙手輕輕提高，雙腳如灌入了重重魔力，自然旋轉(zhuǎn)著，手微微抬起，若琉璃般的月光便在我手間層層流淌。似乎連月亮都在伴我起舞。此刻的我就像丑小鴨蛻變而成的白天鵝，縱身一躍，在月色中的三周跳完美地畫上了句號(hào)�！芭九九尽倍漤懫痍囮囌坡�，我成功了。我趕忙滑到阿姨面前，用力地抱住阿姨，眼淚終于不再因失敗而出現(xiàn)，她摸著我的頭輕聲說：“真棒！去吧，去到冰面賽場(chǎng)中綻放你的光彩！”
畫面再轉(zhuǎn)，我站在眾人面前，面對(duì)媒體的采訪：“小姑娘，獲得本次比賽的冠軍，你有什么想說的嗎？”我深吸一口氣說：“我很感謝在我遇到困境時(shí)給予我勇氣與力量的一位阿姨，是她教會(huì)我，在面對(duì)失敗之際，不要彎下腰來向它屈服，反而更要挺直腰板，用向上的姿態(tài)，向上的精神去打倒它。我更加懂得了失敗易，成功難，成功易，守功難。我一定會(huì)將她的教導(dǎo)銘記在心，在花樣滑冰的賽場(chǎng)上綻放光彩！”
《小王子》里曾說：“星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人、每一天都能找到屬于自己的星星。我想我已經(jīng)找到了那顆星星。人生能有幾次搏？要抓住時(shí)機(jī)成就自己。我們要用向上的姿態(tài)、向上的精神、向上的努力、向上的奮斗、向上的拼搏，打造個(gè)美好的未來。
后生可愛不可畏，末來可見更可期。
加油！青少年！
一種向上的姿態(tài)作文 篇10
努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無關(guān)出身高低，一部分強(qiáng)度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì)是你人生路上最永久的底色�！}記
凌晨三點(diǎn)，可能有的同學(xué)才剛剛爬起，卸下學(xué)習(xí)了一天的疲憊早餐店的老板開著燈，開啟了一天的勞作。大數(shù)據(jù)的剪輯中，無論是起的早，晚的睡的學(xué)生們還是活悅二十四小時(shí)書店，忙碌的人群中，總有想把子女帶出大山的父母，也有堅(jiān)持在書桌前小小的背影。
如果你現(xiàn)在要問我為什么要努力，我會(huì)說取得成績(jī)，獲得幸福從來沒有捷徑可以走，努力是中國(guó)人的生命常態(tài)，也是會(huì)讓你越來越出色的`寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)說這個(gè)世界運(yùn)作方式會(huì)有完美，和小說里寫的完全不同，世界從來不會(huì)對(duì)弱者溫柔相待。反而越是優(yōu)秀的人，越能在高處看到更廣闊的世界。
只是與時(shí)代的洪流之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人已經(jīng)憑借著自己的努力成為了世界能源，而有些人，他們即使成名成功，也依然走在追求更高目標(biāo)的道路上。
在世界音樂壇風(fēng)生水起的鋼琴家朗朗，每天堅(jiān)持練琴六個(gè)小時(shí)，即使手指受傷也不曾放棄，驗(yàn)證了托爾斯泰的那句話，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
古代的哲人在1000年前就把努力的秘訣告訴我們，我們只有憑借超人的毅力，才有機(jī)會(huì)一窺著世間最瑰麗的景色。如果你的人生起點(diǎn)不高，因?yàn)樗г钩錾韰s不多，邁出幾步，過多試幾下，不努力一點(diǎn)點(diǎn)，又怎能看到最美麗的風(fēng)景呢？
努力一個(gè)老掉牙嚼爛的詞，但是就是這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻被給予人美好的人生希望，對(duì)于不同身份和年齡段的人來說，努力的含義和價(jià)值是一樣的嗎？但是如何看待努力這件小事兒呢？
當(dāng)我們正值青春年華的時(shí)候，父母早已告別青春，慢慢變老。
既然我們沒有見證過父母的青春，沒有參與過他們的過去，那么未來的日子里，我們要好好的照顧父母，讓他們的每一天都過的美好，幸�？鞓�。為了總是在生活上給我們支持的父母，我要努力。
最后，我想說:努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無關(guān)出身高低，一部分強(qiáng)度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì)是你人生路上最永久的底色！
我努力，故我在！
一種向上的姿態(tài)作文 篇11
每一個(gè)成功者的背后，都會(huì)有一段艱辛的歷程，這是自古以來不可扭曲的事實(shí)。成功需要努力，同時(shí)，更需要勇氣。
人生就好比一座山峰，不可能不經(jīng)過攀登就能到達(dá)山頂，同樣，想要成功，就必須努力付諸行動(dòng)。當(dāng)你想要邁開第一步前行，你是否在考慮途中將會(huì)遇到許多挫折而害怕前行？或者是在半山腰上遇到挫折而臨陣脫逃，半途而廢？當(dāng)然，對(duì)于每個(gè)想要成功的.人，都有可能面對(duì)這些事，但是這也是跨域成功者與失敗者之間的一道海峽。如果你害怕困難，畏懼挫折，沒有恒心，沒有毅力，那你就是沒有勇氣，就是弱智永遠(yuǎn)也不可能到達(dá)成功的彼岸。如果你勇于挑戰(zhàn)困難，迎難而上，無論多么艱辛，只要付出耕耘，就會(huì)有所收獲，成功的彼岸花永遠(yuǎn)屬于你。
拿出勇氣，向上攀爬，山頂?shù)募t旗在向你招手。向上吧，成功只屬于不懈努力的人！
一種向上的姿態(tài)作文 篇12
建筑大師張開濟(jì)說：“我這個(gè)人就是喜歡‘向上爬’。”是的，人生其實(shí)就是一個(gè)攀登的過程，雖然有彎道，更有崎嶇，但只要有一種積極的人生態(tài)度，一種勇往直前向上爬的精神，我們就能領(lǐng)略險(xiǎn)峰上的無限風(fēng)光。
“向上爬”是一種困厄之時(shí)處事的絕高境界、絕不放棄的堅(jiān)毅和堅(jiān)韌。有這樣一個(gè)人，天生沒有四肢，只有臀部以下的位置帶著兩個(gè)腳趾的小腳，可他卻會(huì)游泳，會(huì)打鼓，會(huì)踢球甚至?xí)䴖_浪。這是因?yàn)樗诶Ф蛎媲坝幸环N積極的人生態(tài)度，執(zhí)著“向上爬”的精神。他微笑著說“沒手，沒腳，沒煩惱”。他堅(jiān)定地說“失敗不可怕，要繼續(xù)嘗試追求”。于是他站上了一座風(fēng)景獨(dú)好的山峰。這個(gè)人叫尼克?胡哲，一個(gè)演講大師、澳大利亞杰出青年獎(jiǎng)的獲得者，一個(gè)似乎一出生就被上帝拋棄的家伙，卻沒有隨著命運(yùn)沉淪。力克的事跡無疑是正能量傳遞的最好導(dǎo)體，而讓人振奮的就是他那種在困厄之時(shí)勇往直前“向上爬”的人生態(tài)度。
“向上爬”的人具有積極的人生態(tài)度，所以耐得住寂寞。寂寞之人常有，耐得住寂寞的卻少有。路遙耐得住寫作的'寂寞，用對(duì)文學(xué)的堅(jiān)持換得一個(gè)《平凡的世界》；馬云忍得住高考失利后的寂寞，勇往直前地打拼，終使自己成為電子商務(wù)這塊地盤的領(lǐng)袖；黃曉明耐得住流言紛飛時(shí)無人理解的寂寞，用對(duì)演藝的不懈努力占得影壇的一席之地……這些人因?yàn)槎萌绾巍跋蛏吓馈�，所以站得更高，領(lǐng)略了高處的無限風(fēng)光。
“向上爬”，如蒼松生長(zhǎng)般無關(guān)風(fēng)雪，只是仰望藍(lán)天；“向上爬”如青竹一樣沒有過多的華麗，只顧直直向上，獨(dú)守著自己那份高潔；“向上爬”，不是牽牛花攀附著他人，依附物倒了，只能無力倒地，掙扎卻不起……“向上爬”的人，知曉那邊風(fēng)景獨(dú)好，才能登上人生之巔。
“向上爬”得一生益，何樂而不為？
一種向上的姿態(tài)作文 篇13
我國(guó)自古以來就號(hào)稱文明古國(guó)，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度。但如今，人們似乎把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統(tǒng)已被人拋在腦后。就讓我們從小事做起，從自身做起。
真即真誠(chéng)。
曾聽過這樣一個(gè)故事﹕一位小伙伴染上了很麻煩的、還易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長(zhǎng)都告誡各自的孩子不要再跟那個(gè)小伙伴玩。但有一個(gè)小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。直到患病的伙伴痊愈了，這位小男孩兒也沒被傳染。他們長(zhǎng)大后，小男孩遇到了前所未有的困難，失去了生活的信心。而小伙伴幫助了他。他問小伙伴為什么幫他，小伙伴說是他當(dāng)初的真誠(chéng)感動(dòng)了他。如果我們用真心來對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來待你，這樣一來，人世間就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。
善即善良。
善良是對(duì)他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動(dòng)了中國(guó)，這是他的善心所在；每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)。
美即心美。
我認(rèn)為“美”，它不是外表的光鮮亮麗，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說過：“玫瑰是美的??更美的是它包含的`香味”。一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器，聰明的音樂家也會(huì)把它演繹成不朽的篇章。美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起。做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。
一種向上的姿態(tài)作文 篇14
初夏，一個(gè)人獨(dú)自坐在陽光下，享受陽光帶給我的滋潤(rùn)，想起前幾天老師布置給我的任務(wù)——關(guān)于少年真善美的征文，頓時(shí)心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：少年，要向上！
少年，向上，小范圍來說是為自己，再擴(kuò)大點(diǎn)范圍是為學(xué)校，最大的則是為國(guó)家。
每個(gè)人的生命都有自己的精彩，身為少年的我們，又為何不在這個(gè)花樣年華，追趕自己，追求完美而天天向上呢？趁我們的夢(mèng)想還能支撐著兵荒馬亂的青春，我們無疑是要向上的。
逆境中，力挽狂瀾使強(qiáng)者更強(qiáng)，隨波逐流是弱者更弱。在這個(gè)以金錢為利的社會(huì)，我們能做的不是退縮，不是逃避，是向前沖，哪一個(gè)成功人士在成功面前不是先邁出一小步試探，然后再邁出一大步的，不是不敢做，只是想要證明自己，不是懦弱，只是想在陰霾風(fēng)霜面前活出自己的陽光雨露。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。青春時(shí)期，是我們?nèi)松泻苤匾囊粋�(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期決定了我們未來的路。
我們要做好榜樣，也需要榜樣。
煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有二十二年得飛行生涯，可命運(yùn)只給他十六秒！他是一名軍人，自然把生命的.天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
在十六秒得時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫了人民軍隊(duì)愛人們的有沒贊歌。
十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當(dāng)代英雄。在這，我找到了人性的真善美。
不只是他，更是有千千萬萬個(gè)和他一樣的人等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)等我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不要在乎別人別人如何看你，要在乎你自己如何看未來，看夢(mèng)想，看世界…！不要迷信成功學(xué)要多看別人的失敗經(jīng)歷相信溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)這些老掉牙的字眼。吸取教訓(xùn)，但不要后悔。后悔沒有用�？墒悄晟俚奈覀儏s實(shí)在是不懂這個(gè)道理，一天有多少億人在虛度年華，浪費(fèi)光陰。少年要向上，可又有多少少年在后退，在為學(xué)習(xí)苦惱，在放棄。
征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。不如先征服自己，讓自己強(qiáng)大，再向上沖。
很多外國(guó)人都看不起中國(guó)，中國(guó)的確是落后，但不代表中國(guó)總是在落后，少年要向上，中國(guó)也要向上，要捍衛(wèi)自己國(guó)家的尊嚴(yán)。少年在進(jìn)步，中國(guó)在進(jìn)步，或許2019年后，20年后，未來的未來，也許就是我們，讓中國(guó)不再是發(fā)展中國(guó)家，變成發(fā)達(dá)國(guó)家，這不是想象。中國(guó)少年新一代，會(huì)讓它成為現(xiàn)實(shí)。我們的路還很長(zhǎng)，我們的精力還足夠，我們的時(shí)間還充裕，請(qǐng)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為自己，為學(xué)校，為社會(huì)，為國(guó)家做更多無限的事。
請(qǐng)那些沒有珍惜過去，把握現(xiàn)在的少年向上，去充實(shí)未來！
一種向上的姿態(tài)作文 篇15
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智！”作為21世紀(jì)的青少年，我們浩然正氣，我們血?dú)夥絼�，我們積極向上，我們努力拼搏。
從古至今，‘少年’總搭配著‘真善美’這個(gè)詞語人類不停地追求著真善美，無非就是為了更好地完善自己！沒錯(cuò)，的確是這樣！我看過一本名叫《正能量》的讀物，其中有一篇名為《沒讀“Lame”的一課》的文章令我感觸很大！她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)；白皙的皮膚；清澈的雙眸；甜美的笑容；她的成績(jī)永遠(yuǎn)排在年級(jí)前三，可她并不快樂——她沒有雙腿�？墒牵还�(jié)課改變了她。今天的英語課，她不想上。因?yàn)�，有一個(gè)令她無地自容的單詞——lame（瘸子）。剛上英語課，英語老師便發(fā)現(xiàn)自己忘了帶備課本。情急之下，讓英語課代表和她去老師的宿舍拿備課本。大約十分鐘后，她們回來了。正當(dāng)她準(zhǔn)備收到同學(xué)嘲笑的目光時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都沒有讀lame這個(gè)單詞。在第二天的早讀中，同學(xué)們也跟約定好了似的，沒有讀lame。從此，她變了，變的陽光、開朗，就連不擅長(zhǎng)的體育也可以考到第七名的好位置。可是，十幾年后，她才知道：在她出去的那十分鐘里，英語老師已經(jīng)交給大家lame這個(gè)單詞并和大家約定以后早讀再也不讀這個(gè)單詞。這是一種多么溫柔的`呵護(hù)！
?這些所作所為，不正是對(duì)真善美最好的詮釋嗎？真，就是老師及同學(xué)們對(duì)她的真情；善，就是老師及同學(xué)們對(duì)她的熱情相助；美，顧名思義，自然是老師和同學(xué)們那一顆熾熱有愛且美麗的內(nèi)心。因?yàn)橛兴麄�，她才�?huì)從自卑中走出來，勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)別人，面對(duì)未來！
?其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
世界，因?yàn)檎嫔泼赖拇嬖�，終一天才會(huì)成為一個(gè)美好、和平的世界！而這生活，也會(huì)因?yàn)檎嫔泼赖拇嬖�，變得更加豐富多彩。21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的花朵，民族的未來。希望寄托在我們身上。我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德—真、善、美。向上吧，少年們！向前進(jìn)，迎著坎坷和磨難；向前進(jìn)，迎著冷眼和嘲笑；向前進(jìn)，迎著狂風(fēng)和暴雨。肆無忌憚地微笑！站在人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行。
一種向上的姿態(tài)作文 篇16
人生有如一場(chǎng)磋砣的大雨，有多少被這場(chǎng)大雨模糊了形狀，混淆了顏色，而那永不能抹去的濃彩便是青春。
——題記
我們的青春還在生長(zhǎng)、向上，像田間的禾苗，像要來臨的日月與新鮮的空氣，總有一些突兀的斷章，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，平平仄仄，卻都是蒼茫人生里溫暖而又浪漫的幸福時(shí)光。
青春是不安的悸動(dòng)。不知從何時(shí)開始，我們與小時(shí)的天真懵憧漸行漸遠(yuǎn)，身上的棱角越發(fā)分明，同雛鳥般在這舒適的巢里呆不下去了，想去看看外面的世界到底有多大，去體驗(yàn)一番紅塵顛倒，人世滄桑。
漸漸地我們開始不安于這一方天地，我們青春的荷爾蒙在燃燒，我們的.青春不愿在題海中煎敖。我們向往那些師哥呼朋引伴，向往那些師姐花枝招展，向往早早擺脫父母與老師。我們?cè)诤门c壞中掙扎著、不安著，想要成為大哥大姐，卻又放不下理想，糾纏在理想與現(xiàn)實(shí)的隔閡中來回碰撞著。
慢慢地我們開始對(duì)父母惡言相對(duì)，我們的眼里再也容不下教悔，一切都令我們心煩，我們成了父母與老師的敵人，我們總企圖壞一點(diǎn)、再壞一點(diǎn)，不為什么，只為吸引別人的注目，因?yàn)槲覀兤诖洞笤捨饔巍返闹磷饘氁粯訐碛幸欢螄@為天人的愛情，渴望身后那雙透著愛的炙熱的眼光，但，長(zhǎng)在不合適的季節(jié)的果實(shí)終是不甜的，石榴的花蕊還未吐露便被一場(chǎng)暴雨澆透，這初結(jié)的澀果在現(xiàn)實(shí)中夭折，哦！這場(chǎng)不安的心悸也慢慢平息。
誰的青春沒有錯(cuò)誤？誰的青春總洋溢陽光？正是因?yàn)檫@殘缺的不美好，我們才有了奮起的力量，更堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)了沉思與暇想，在這場(chǎng)教訓(xùn)里，我們站起來，去迎接下一場(chǎng)陽光，昂首挺胸成長(zhǎng)。
青春是不屈的眼淚。奮斗高考幾十天，幸福人生幾十年。我們的青春不在綠茵場(chǎng)上，而在題海之中。我們泡到雙眼近視，雙手麻木，不為別的，只為走出這山旮旯，去外面的世界看看。
我們看著數(shù)學(xué)試卷上寫不出的試題，背著一個(gè)又一個(gè)記不住的方程式，書桌上那似美的彩虹的書堆就快要將我們淹沒，抬頭望向四周，同學(xué)們或咬筆，或仔細(xì)低頭演算，為了一個(gè)題目，憋得滿頭大汗。我們側(cè)頭看同桌，將小臉埋于高高的書堆里，眼神直直盯著試卷，小臉憋得通紅，看她在草稿紙上亂畫，便知又有一個(gè)難解之題，時(shí)而抬頭默想，時(shí)而低頭狂算，看著她眼眶里冒騰的淚水，心不禁一痛。
我們都在困難面前落過淚，低下了不屈的頭，可當(dāng)眼淚流過，便又會(huì)鍥而不舍地勇敢向前，直到將頑題都化解。
青春是老來唏噓的回憶。青春是我們漫漫人生路最為炫麗的顏色，當(dāng)我們翻開舊像冊(cè)，看到那一張又一張的定格的瞬間，即便照片發(fā)黃，笑臉模糊，可我們還是會(huì)記得曾幾何時(shí)做過的傻事，連嬉笑怒罵的言語也一字不差。因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻簹q月流過的痕跡，那是我們抹不去的刻骨銘心。
子在川上云，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生本就是一場(chǎng)戲，只是這場(chǎng)戲再無回放，只有進(jìn)場(chǎng)與出場(chǎng)。我們尚能改造自然使天墊變通途，我們也能改造世界使高山出平湖。但我們卻阻礙不了時(shí)間，在時(shí)光的洪流中，于浩渺宇宙之中，前不見來者，后不見古人，是何其悲苦。
可我們的戲雖有了家人，出現(xiàn)了朋友，有了良師益友，使這場(chǎng)終將化為灰燼的宴席生動(dòng)而有意義。因?yàn)楦改�，我們認(rèn)識(shí)了愛，感受了愛；因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)習(xí)了包容與忍讓；因?yàn)槔蠋煟覀兊那啻洪W著知識(shí)的金光。青春正是因?yàn)橛袃r(jià)才值得讓人回憶，青春因?yàn)閴?mèng)想才更加美好。
人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無為而羞恥。我想，這便是青春的意義。有些人不愿將青春用在純粹的學(xué)習(xí)中，但上蒼是公平的，此時(shí)不努力，彼時(shí)定會(huì)為此而付出代價(jià)，而為此付出代價(jià)之人，一定不會(huì)回憶青春，而是憎恨榮華的青春，憎恨那個(gè)當(dāng)時(shí)年少無知，不知努力的自己。
青春的回憶，便是由夢(mèng)想所連綴的一個(gè)又一個(gè)的故事，我們艱難長(zhǎng)大后定會(huì)在回憶中感謝此時(shí)這樣努力的自己。
我們的青春，一半倔強(qiáng)，一半堅(jiān)強(qiáng)，一半傷痛，一半歡樂，一路綻放。我們哭笑著看年華的流逝，我們措手不及，我們無言以對(duì)，我們積極向上。
我們的青春終將綻放，終將長(zhǎng)成美麗的石榴樹，那時(shí)陽光正燦爛。
一種向上的姿態(tài)作文 篇17
嘆路走三千，抵不過流年。昔日那些視若珍寶的記憶，被時(shí)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒磨滅，只殘留著零星的片段。
那是一年的冬天，晚上躺在床上。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，我也更加心煩了，于是我打開窗，外面正在下雪，那美麗晶瑩的雪花隨風(fēng)飄落，看看那美麗的雪花，我不小心便跌入了回憶的漩渦。
打開回憶的大門，我看到我在一列火車上，外面飄著晶瑩的.雪花，可今天的雪花，怎么看都像是充滿了血色的魔鬼，列車?yán)^續(xù)進(jìn)行著，突然毫無預(yù)兆的停了下來，停在這荒蕪一人的地方。我抬頭向窗外看去，鐵軌早已消失不見，取而代之的是一片雪白，連樹木都不堪重負(fù)彎下腰來。車廂里一片抱怨聲，在我周圍煩躁不安的乘客中，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地;別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑;這是坐在我對(duì)面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲唱著：像鹽像糖，“亮亮的雪花，像鹽像糖，白白的雪花”她的歌聲單純而滑稽。小女孩由她母親帶著，她微笑地注視著快樂的女兒，女兒的快樂也感染了她，她微笑回答女兒提出關(guān)于雪的一個(gè)又一個(gè)的問題小女孩用她的歌聲和笑容給人帶來歡樂。
到了晚上，母女倆互相依偎著入睡，我凝視著她們，似乎想起我和這對(duì)母女才講了不多幾句話，但她們像茫茫雪原中的一盒火柴，驅(qū)散了我的孤獨(dú)，憂慮和煩躁，在我心中，她早已不再是天真的小女孩，而是給人信心和希望的女神雅典娜。正是她的樂觀，讓她如此美麗!
風(fēng)出來，夢(mèng)碎。
一陣涼風(fēng)，把我拉回現(xiàn)實(shí)，我關(guān)上窗，搓搓早已變涼的手，躺到了床上，睡了過去
朋友，不要為生活中的一點(diǎn)兒小困難而難過，憤怒，它只會(huì)讓你失去理智，消磨你的信心，除此之外，你什么也得不到，用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它們，你!就是最美的。
一種向上的姿態(tài)作文 篇18
悠然南山中，陶淵明選擇了采菊東籬，物我兩忘。
伶仃波濤里，文天祥選擇了留取丹心照汗青，一身傲骨。
時(shí)代潮頭上，我們?cè)撊绾芜x擇？我想在詩詞古賦中尋出些方向。
“窈窕淑女”，君子好逑
《詩經(jīng)》中君子選擇追求勤勞美麗的女子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。身姿綽約的伊人在君子的夢(mèng)里，心中，可她是否存在于現(xiàn)實(shí)中？亦或只是君子追求心之所向的幻影？我們無法從茫茫時(shí)光長(zhǎng)河中探尋，但卻在長(zhǎng)河翻騰中瞥見了無數(shù)“君子”追尋“淑女”的身影。是周敦頤“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；是蘇軾“月色入戶，欣然起行”；是酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，踏遍河山，有感而發(fā)；也是柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”，被貶江湖，心生凄涼。他們?cè)谒资乐羞x擇了清雅，在坎坷前選擇了面對(duì)，在困難時(shí)選擇了勇敢。是的，我們不能選擇與世隔絕，但我們可以選擇追逐美好，我們必然要面對(duì)挫折，那就以平靜勇敢的心對(duì)抗它，我們無法逃避生活中的茍且，但我們可以選擇向著詩和遠(yuǎn)方前行。從此，我學(xué)會(huì)了選擇做個(gè)“君子”，去勇敢追求心中的彼方“伊人”。
“魚”與“熊掌”，不可得兼
“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”在生命與道義之間，古人選擇舍生取義，選擇堅(jiān)守羞惡之心。生，不僅是生，是欲望，是財(cái)富，是誘惑；義，也不僅是義，是正氣，是傲骨，是大道�！抖Y記》有云：“大道為公，選賢舉能，講信修睦。”回望滄桑歷史，堅(jiān)守大道，選擇正義的，不只上文“舍生取義”一個(gè)�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是為官一任，造福一方的范仲淹做出的選擇；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是赤膽忠心，心系故土的陸游做出的選擇；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是戎馬半生，一心報(bào)國(guó)的辛棄疾做出的選擇。他們苦苦追尋著心中的大愛無疆，大道無垠，無數(shù)個(gè)范仲淹、陸游、辛棄疾站了出來，并肩成一堵墻，抵擋黑暗，堅(jiān)守光明。他們也有家，也渴望幸福美滿，他們也有貪念，也有七情六欲，他們不怕黑暗嗎？不，他們也怕，可在國(guó)家危亡，大道不存之際，他們拋下了小我，選擇追尋心中的.光明，他們會(huì)說：“這個(gè)天地，我來過，我奮戰(zhàn)過，我不在乎結(jié)局�！蔽乙蛔忠痪涞刈x著他們的文字，久久被震撼著，我看到了，讀懂了一顆顆熾熱的赤子之心，于是，我選擇和他們站在一起，追尋大道蒼茫。
以史為鑒，可以知興衰，以詩為鑒，可以明選擇。在這個(gè)最好的時(shí)代，我們不必面對(duì)酷刑，選擇忠貞，不必面對(duì)炮火，選擇赴死，但我們?nèi)砸獔?jiān)守一顆初心，一顆赤子之心，面對(duì)誘惑，面對(duì)丑惡，勇敢地選擇向善，向美，向遠(yuǎn)方。
愿我等中國(guó)青年都擺脫冷氣，只選擇向上走，不必聽懦弱險(xiǎn)惡之流的話，用自己的眼睛與心靈去尋找美好，書寫光明，在詩與史中，堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。
一種向上的姿態(tài)作文 篇19
如果說童年是太陽初升的時(shí)刻——因?yàn)檎劦募儩嵟c明凈；如果說暮年是傍晚的黃昏——因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春呢？
青春是什么？
青春是破土而出的小草，極渴望陽光的溫暖，茁壯成長(zhǎng)；青春是嬉戲玩耍的鯉魚，渴望躍龍門的'壯志；青春是勇敢的海燕，渴望風(fēng)暴的卷席。青春是我們朝氣蓬勃，奮力向前的精神象征，像鐘表的十點(diǎn)九分，代表著勝利與向上。
青春之路漫長(zhǎng)與艱辛；青春之路任雨打風(fēng)吹，那么索性，以勁風(fēng)為號(hào)角，扯纜繩做琴弦，拿清聲當(dāng)作伴奏，狂浪里，我們放歌，讓我們呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧�！�
當(dāng)我們?cè)谇啻褐吩庥隹部部揽乐畷r(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽呛Ｑ�，隨時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如靜，時(shí)而浪花如濺，時(shí)而巨浪沖天……人生也如此。
但請(qǐng)相信風(fēng)雨過后有彩虹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，生命才會(huì)更有價(jià)值，青春才會(huì)更意義。你是否也曾發(fā)現(xiàn)青春也經(jīng)歷過痛苦、彷徨之后，而更加精彩。
當(dāng)然，我們的青春也有些無奈。教室——食堂——寢室，三點(diǎn)一線，春秋不變。名次的壓迫，功課的折磨，分?jǐn)?shù)的蹂躪，我們只有逆來順受，苦中作樂，只因分?jǐn)?shù)是我們的生命線。
但我們不必在乎，若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因?yàn)槲覀兊那啻涸诤醯氖强鞓范冗^每一天，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的影子。
一種向上的姿態(tài)作文 篇20
“我們天天向上散發(fā)著光，天天向上乘風(fēng)破浪——”每天下午，學(xué)校廣播里總會(huì)傳出《天天向上》的旋律，在我的耳邊輕輕回響，它給予我向上的力量，我真的在努力向上嗎？
初中總是緊張的，在進(jìn)入初中后，沒有一次大考不年級(jí)排名，這正讓我苦惱。為什么呢？初中以來，第一次大考是期中考試，這也正是我們給老師的第一次印象。我在匆忙中稍微復(fù)習(xí)，就上了考場(chǎng)�？烧l知，在考試結(jié)果出來后，卻超出了我的想象：我竟然取得了的所未有的成績(jī)——年級(jí)第二！
這帶給了我信心，卻也給了我如泰山般的壓力！只要考得不好，就要被指責(zé)一頓。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，便是上半學(xué)期的期末考試了，我頂著無限的壓力走向考場(chǎng)，開始答題。在幾天后，我懷著七上八下的心，慢慢地揭開了考試結(jié)果——年級(jí)第七。唉，退步了！媽媽在看到我這個(gè)成績(jī)時(shí)，也沒有多說，只是問我：“說好的，向上呢？你倒給我來個(gè)向下！”
我發(fā)誓一定好好對(duì)待下一次考試，絕對(duì)向上！媽媽也不再多說�？墒屡c愿違，這學(xué)期的`期中考試，我來了個(gè)第十，給了媽媽個(gè)大驚嚇。媽媽也只能無奈地說：“不知道下次，又得‘向上’幾名�。俊蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^。
現(xiàn)在，即將進(jìn)行期末考試。我一定要向上，不能再給媽媽嘲笑的機(jī)會(huì)！在臨近考試的幾周，我不玩手機(jī)，不看電視，認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天晚上，我拿著政治講義，背著知識(shí)點(diǎn)，并且讓媽媽給我抽背。我一定要考好！背政治，看地理，練生物，做歷史。把書上的知識(shí)點(diǎn)都看一遍，不能因它們拉分。就這樣，每天晚上都要到十點(diǎn)半左右才睡覺。有時(shí)，當(dāng)我疲憊了，會(huì)想：背政治干嘛？反正都那樣了，背也背不會(huì)，還不如復(fù)習(xí)其它的呢！我怎么可能不復(fù)習(xí)其他的學(xué)科，只是拉不上去��！我略有些無奈地，咬著牙，繼續(xù)將要復(fù)習(xí)的資料都帶回家。即使我也不愿意，可又有什么辦法呢！我不是神仙，又沒有超能力！有時(shí)候，我真想讓上天賜子我考試全會(huì)的超能力，免得我復(fù)習(xí)這么多，還沒有結(jié)果。
時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間流逝，現(xiàn)在已經(jīng)是7月2日上午8點(diǎn)鐘，此時(shí)此刻，考試的鐘聲已經(jīng)打響，我們正坐在考場(chǎng)答題。當(dāng)我們?cè)谠囍蠈懴麓鸢�，就開始了競(jìng)爭(zhēng)，我不知道我還會(huì)不會(huì)向下，但我相信，努力總會(huì)有收獲，觸底也該反彈��！我總該向上走了吧？
“我們天天向上不慌不忙，天天向上來日方長(zhǎng)——”歌曲又在播放，在充滿激情的音樂中，我仍在堅(jiān)持向上！向上！
一種向上的姿態(tài)作文 篇21
每個(gè)人的心中，都有同樣一片天空。
每個(gè)活跳的生命，都是以不斷向上的態(tài)度，去迎接整個(gè)新的未來。倘若此刻把一把五顏六色的氣球放之于天，應(yīng)該所有人都會(huì)去歡呼，會(huì)去感慨，升得越高，即若夢(mèng)想成真。
新的生命，新的開始。
一切都仿佛初醒般的，睜開了朦朧睡眼，洗漱完畢，便背上書包，開始了一日的學(xué)校生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在汲取一切，周而復(fù)始地去重復(fù)這些行為。有人問，這樣做究竟是為了什么？我只知道，所有人都在去努力向上。
曾不小心將一粒黃豆種子落在了門隙里，便任意它去活出自己的色彩。沒想到，多日之后，這顆種子竟然擺脫了門縫的縛束，發(fā)了芽。那一株翠，在黑白的`世界中顯得格外引人注目。
它完成了它的夢(mèng)想，終于在堅(jiān)持不懈的努力之下挺立了起來。時(shí)常蹲下去觀察它微微搖動(dòng)的葉子，竟一時(shí)感覺這是世間最為美麗的色彩，這是一個(gè)生命的努力向上。
同一片天空下，即同樣的競(jìng)爭(zhēng)。一切生命，總是向著上行走的，這是本能，更是追求。一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，千萬個(gè)夢(mèng)想，匯聚在一起，就成了夢(mèng)想的海洋。就像《大魚海棠》中的那樣，一條魚，沿著水柱盤旋而上，也許會(huì)停留，但總是咬牙堅(jiān)持向上的。生命也誠(chéng)可貴，恰恰是因?yàn)樗鼙鼦壱磺卸ヅο蛏�。花又開盛了一季，人又在逐漸失去年輕，終不過，去珍惜。
生活中，任何一次努力，一次發(fā)奮，一次去為了自己而付出，都是在向上。朝霞的鮮明與亮麗，刻在深深的天中。一座浮橋水天相接，每一步都是經(jīng)歷人生。
努力向上。
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