“寶貝”的復(fù)活作文

　　咦？學(xué)校怎么多了那么多片美麗的綠化帶？可多了不少“非凡”的氣息呢！——哈，原來(lái)是學(xué)校的“寶貝種植計(jì)劃”開(kāi)始了！

　　同學(xué)們都在精心照顧著自己帶回學(xué)校的花花草草。在這樣的生活環(huán)境中，既有書香，又有各種綠色植物的點(diǎn)綴，真是人間天堂�。�

　　校園中這些精致的花花草草為我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們一點(diǎn)也不喜新厭舊，校園角落的那棵受眾人歡迎的樹(shù)下，依然圍滿了同學(xué)。大家圍著它快樂(lè)地游戲、玩耍。說(shuō)起這棵樹(shù)，那可還真不簡(jiǎn)單呢。它既是校園老“保安”，也是我們寶貝種植計(jì)劃中的新成員——

　　在幾個(gè)星期前，這棵樹(shù)因被“強(qiáng)大”的樹(shù)蟲“軍隊(duì)”侵襲，而“壯烈犧牲”了。但是，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)閾?dān)心樹(shù)上會(huì)有樹(shù)蟲掉落而離它而去。相反，圍在它身邊的身影絲毫不見(jiàn)減少，而且又有了許多新“朋友”的加入。課間，經(jīng)常有同學(xué)幫樹(shù)澆水，或是拿掃把清掃樹(shù)下的落葉和掉落的樹(shù)蟲。

　　走近它，我總感覺(jué)它在無(wú)聲地哭泣著，它在向我訴說(shuō)著傷病的苦痛，也講訴著我們對(duì)它不離不棄的欣慰。于是，它堅(jiān)強(qiáng)的生命力感化了身邊所有的事物，并且讓別人知道生命力的強(qiáng)大——

　　沒(méi)過(guò)幾天，我便看見(jiàn)了它與別人的不同之處——在殘缺中找到自己比別人高的東西。它又長(zhǎng)出了綠油油的葉子，但是和以前不同。這次的葉子不和上次的樣子一樣；這次的葉子不在樹(shù)枝上長(zhǎng)出；這次的它，是更與眾不同的它......

　　多么可愛(ài)的同學(xué)們，多么強(qiáng)大的生命力！我站在樹(shù)下，仰望著滿樹(shù)枝葉繁茂，出了神……

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