讀書作文三篇
讀書作文一
同學(xué)們,你們大概還不怎么知道讀書的好處吧?那就請聽我給你們一一介紹。
讀書,可以豐富你的課外知識,可以讓你積累許多的佳詞妙句,可以提高你的作文水平,可以提高你的朗讀能力……
我們班的張同學(xué),他自從多讀了課外書以后,作文水平全班第一,每當(dāng)老師叫同學(xué)們寫作文時,他總是寫得最棒,老師呢,為此常把他的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽呢!我們班的人都叫他“作文大王”哩!
讀書,可以提高你的朗讀能力。
我們班的趙同學(xué),她自從讀了書以后,從一個平常學(xué)生脫穎而出,朗讀水平可以說是頂呱呱哦!上課時,老師總叫她起來朗讀,她讀的語調(diào)有的高,有的低,有的緩,有的快,抑揚頓挫,娓娓動聽,我們聽得仿佛都身臨其境了。
讀書,可以豐富你的課外知識。
我們班許多的男生也喜歡看書。就比如我們班的鄧同學(xué),他上課發(fā)言次數(shù)特別多,說的話也特別通順,語言精辟,老師也聽得連連點頭,向他投去贊賞的目光,他成了我們班的“智多星”。
總之,讀書的好處不只這么一點點。同學(xué)們,聽了我的介紹,想必也想讀書了吧?心動不如行動,趕快行動起來吧!
讀書作文二
讀書雖苦,樂在其中。
在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮‘而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲’。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的”耕耘‘,哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進?前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳,迎來“梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的沒一次進步吧,哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來‘。我們渴望的是獲得知識,付出點代價算得了什么。當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上,為國家的富強,人民的幸福做出貢獻,豈不是非?鞓穯?
讀書作文三
望著空白的作文本,腦袋里似乎有千頭萬緒,但最終也沒有理清自己想得究竟是什么,忽而也如這作文本似的空白了。
回想以前,寫作文對我來說是那么的輕松,一條條詞匯爭先恐后的從腦袋里往外冒,一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌,一篇文章,寫起來沒個完,總覺得有說不完的話。
這最終也是得益與閱讀。那時,回到家完成功課的第一件事就是進入書海中遨游,什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及,每次閱讀都會令我思緒飛揚,獲益匪淺,每每到了廢寢忘食的地步。
我愛讀書,我愛寫作。讀書令我視野開闊、思想升華,了解大千世界的奧妙與神奇;寫作使我身心愉悅,無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈,都可以通過寫作來傾訴,而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友,決不會把你的秘密告訴任何人,永遠不可能出賣你。
而隨著時間的流逝,我也已成長了許多,同時邁進了中學(xué)的大門。在這片天地里,我感受到了同以前不一樣的世界。面對學(xué)習(xí),我第一次有了壓力,并且它越來越沉重,壓得我無法透氣。我的每一天都在緊張中度過,緊張的學(xué)習(xí)、緊張的生活,我失去了應(yīng)有的輕松與自然,每天都按照一個規(guī)律生活,為了學(xué)習(xí)成績在打拼。我的讀書時間被無情的掠奪,只有在假期我才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后讀一點書。而面對那同樣的我所熱愛的書,面對書桌上那同樣的一杯香茗,我的心已不再像從前那樣充滿激情,它已經(jīng)被太多的事所充滿,放松不下來了。
我逐漸感到“書”這個名詞正慢慢離我遠去,而我卻無能為力,更無法挽留它。雖然苦讀讓我收獲了優(yōu)異的成績,但當(dāng)我把成績單同書放在一起時,我并不感到快樂,我所得到的`只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報。
隨著時間的推移,我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過寫作來抒發(fā)。但面對眼前的一張張試題,一摞摞參考書,我無奈的放棄了寫作,我清楚的知道我應(yīng)該把筆從作文本移向那似乎永遠做不完的作業(yè),這令我身心疲憊。
后來,在爸爸的開導(dǎo)下,我漸漸的意識到學(xué)習(xí)其實也是一種樂趣,面對同樣的環(huán)境,你既不能改變它,為什么不嘗試著改變自己呢?于是我喜歡上了數(shù)學(xué),喜歡上了ABC,我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。
但是,就在我望著空白的作文本而不知所措的那一刻,我愕然了——我竟不會寫作了!我想起了以前老師怎樣的夸我是個寫作的好苗子,怎樣一次又一次微笑著聽我把作文在全班同學(xué)面前驕傲的朗誦,那時的我們怎會想到現(xiàn)在的我居然寫不出一篇優(yōu)秀的文章!
就在今天,我望著空白的作文本的那一刻,我意識到我依然心系讀書、心系寫作。我下決心再也不會拋棄它們,哪怕再緊張的學(xué)習(xí),我也會開辟出自己的一片小天地,像以前一樣在書海里遨游,用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。
我愛讀書,我愛寫作。
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