描寫春夏秋冬的作文

時(shí)間：2024-11-10 06:47:18 作文寫作我要投稿

描寫春夏秋冬的作文6篇

　　春夏秋冬各有各的美色，也各有各的特點(diǎn)。下面我們來(lái)看看描寫春夏秋冬的作文，歡迎閱讀。

描寫春夏秋冬的作文6篇

　　描寫春夏秋冬的作文1

　　我住在福建省泉州市泉港區(qū)后龍鎮(zhèn)的后乾村里，這里雖然很普通，但我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的平淡，愛(ài)它的樸素，等愛(ài)它那默默無(wú)聞的美。

　　春天時(shí)。家鄉(xiāng)中蔚藍(lán)的天空下一派生機(jī)勃勃的景象，那是田野的綠，我描述不出當(dāng)時(shí)的美景，因?yàn)樗懒�，沒(méi)有任何詞句能配的上它。但我知道，如果你看到這樣的美景，一定會(huì)不停贊嘆，當(dāng)然也會(huì)有所遺憾，遺憾它不會(huì)永遠(yuǎn)停留在難一刻。但是別擔(dān)心，春天去了，當(dāng)然是夏天來(lái)臨了，家鄉(xiāng)的夏天，也非常的美。

　　夏天自然是菏花開得最艷了，那滿塘碧綠的菏葉中襯托著粉紅的菏花。實(shí)在是百分壯觀的景象，看來(lái)菏花是不愧有水中仙自之稱的.�。∠s的聲音十分動(dòng)聽，如水般清澈圣潔，還能陶冶人情。這不是美嗎

　　秋天時(shí)，果樹上的果實(shí)不計(jì)其數(shù)，叔叔阿姨們把一些水果拿到市場(chǎng)上去賣，吸引了許多買家，因此，市場(chǎng)上人山人海，成為熱鬧之一，小販的吆喝聲就是熱鬧之二了這是秋天市場(chǎng)上的美。

　　這里。冬天并沒(méi)有下雪，但我們總是自制冰塊糕來(lái)玩，大家你砸我，我砸他，好不熱鬧。我們總會(huì)去摘梅花，因?yàn)樗懒�。如雪般的白。讓人�?huì)情不自禁的摘下一朵，聞一聞，沁人心脾。因此，梅花便成了我們村的美景之一了。

　　怎么樣，不錯(cuò)吧！可能你會(huì)認(rèn)為這跟別的地方不是一樣嗎或許是吧！但我卻認(rèn)為沒(méi)有什么地方的景物能與我家鄉(xiāng)的景物相提并論。

　　描寫春夏秋冬的作文2

　　一年里，被分為四季。而每一個(gè)季節(jié)，都有著不同的故事。

　　春天，是美麗的風(fēng)景畫，也是秋天的希望。

　　迎春花開了，世界綠了，徹底的綠了。小草從土地里探出頭來(lái)了，正舒展著自己的身體。處處都散發(fā)著淡雅的花香。是春雨打破了世界的寧?kù)o，讓世界生動(dòng)起來(lái)。農(nóng)民伯伯忙著播種，汗水像春雨一樣滋潤(rùn)著土地，卻沒(méi)有歇停下來(lái)，等待著豐收的喜悅。春雨走了……

　　夏天，是知了的叫聲，是青蛙的歌唱聲，更是人們?cè)谟斡境乩镦覒虻腵歡笑聲。

　　炙熱的太陽(yáng)，將整個(gè)大地燃燒起來(lái)。室內(nèi)空調(diào)主機(jī)工作的聲音，室外知了拼命地亂叫的聲音。農(nóng)民只顧著幫植物澆水，卻早已忘記自己那被曬黑的皮膚。太陽(yáng)要下山了，江邊，出現(xiàn)了一群人們，有大人、小孩、老人、青年，臉上充滿了笑容。他們?cè)诮镉斡�、打水仗，沒(méi)有一個(gè)人的心情很枯燥的。歡笑聲消失在江里了……

　　秋天，是一幅燦爛的畫卷，是豐收的喜悅。

　　當(dāng)?shù)谝淮竟瘸墒鞎r(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了。世界變成了金黃色，農(nóng)民伯伯收獲著自己的成果，不亦樂(lè)乎。小孩子們吃著各種水果，心里甜滋滋的。涼爽的風(fēng)幫大樹脫去了金黃的衣裳。一條玻璃帶子——河，被大樹的衣裳蓋住了，也變得生動(dòng)起來(lái)。但是，衣服也被劃傷了幾道口子，是因?yàn)楹由系挠未�。金黃色被潑上白色的油漆……

　　冬天，是人們嘴里吐出來(lái)的水蒸氣，也是孩子們的冰雪樂(lè)園。

　　天變了，變得寒冷。冷酷的寒風(fēng)挨家挨戶地敲打著人們的窗戶和門。世界變得雪白而枯燥，誰(shuí)也不愿意出門。但是誰(shuí)又會(huì)想到，在這寒風(fēng)之中，有一陣又一陣的歡笑聲？熱鬧極了。這些歡笑聲來(lái)源于一群孩子，他們打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰，開心得忘記了寒冷。寒風(fēng)不辭而別了……

　　一年的四季是很美麗的，也充滿著歡樂(lè)！你喜歡一年的四季嗎？

　　描寫春夏秋冬的作文3

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，可是我卻在昏昏欲睡，我不知道還有什么能比春天更富有生機(jī)與活力，可是我，真的好累，太美的承諾因?yàn)樘贻p，沒(méi)有人會(huì)知道誰(shuí)才是最后的勝者，也許是你，也許是他，每天的輪回讓我越來(lái)越不敢不相信，到底是誰(shuí)，打破了我的美夢(mèng)，也于一切都會(huì)醒來(lái)，但我希求給我一個(gè)安穩(wěn)的世界。讓我能夠去完成我的夢(mèng)想，我是一個(gè)小人物，但是每個(gè)小人物都能創(chuàng)造出巨大的奇跡，每個(gè)人都是一顆星，閃閃的發(fā)出光芒。

　　夏天，會(huì)很炎熱吧，每個(gè)人穿著淺色的襯衫，都在家里吹著空調(diào)，天漸漸的`亮了，太陽(yáng)公公不會(huì)手下留情的吧，也許下一秒就會(huì)下雨，可是誰(shuí)也不記得帶雨傘，被雨淋過(guò)，成為名副其實(shí)的落湯雞，我們看著對(duì)方，哈哈的大笑，卻不知我們也是對(duì)方不可缺少的一部分，也許只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂那種微妙的感覺(jué)，可是誰(shuí)也不能擺脫那樣的命運(yùn)，生活亦是如此，不再誰(shuí)的掌控，而在于誰(shuí)有這個(gè)能力。

　　秋天，是個(gè)多蕭條的季節(jié)啊，自此上了六年級(jí)，都不知道什么是季節(jié)，每天忙碌在書海中，有時(shí)候，真的好想知道夜晚的星星是不是依舊那樣的明亮？窗外的世界我再也沒(méi)有時(shí)間去顧慮，也許一切都改變，但是還留下我們?cè)?jīng)的記憶，那時(shí)候的我們，一起去看海，風(fēng)輕輕吹過(guò)，太陽(yáng)照亮每個(gè)人的笑臉。是的，我們要奔跑，一路奔跑著，不再欣賞公路邊的風(fēng)景，沒(méi)有人知道我們是否疲憊，只有那炙熱的夏天把我們送回秋天。

　　冬天，真的好寒冷，未來(lái)的命運(yùn)會(huì)怎樣，誰(shuí)也不知道，唯有我們?nèi)ヅ�，才�?huì)獲得我們想要的。每天面對(duì)著繁雜的生活和人際關(guān)系，我們的心會(huì)慢慢長(zhǎng)大吧？也許有不少人都成為我們生命中的過(guò)客，可是那些不也帶來(lái)了不少回憶嗎？回憶很美，但美的不止回憶，還有我沒(méi)攜手走過(guò)的那些春夏秋冬，也許你不將把我記起，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)你陪我走過(guò)的日子。

　　描寫春夏秋冬的作文4

　　在我的家鄉(xiāng)春、夏、秋、冬極為美麗，她們就像年輕貌美的姑娘，她們踏著輕輕的腳步走進(jìn)大自然，走進(jìn)我們身邊。

　　在春季里，春天像一位穿著青色衣裙的仙女，身材苗條，溫文爾雅，她走進(jìn)大自然，小草弟弟探出腦袋變得更加鮮綠，花朵妹妹展開花瓣露出了笑容，柳樹姐姐發(fā)出了嫩芽，迎風(fēng)舞蹈，�。〉教幠敲歹r綠，又有花朵妹妹陪伴，又那么五彩繽紛，又讓我們看到了一幅美妙絕倫的畫，我們愛(ài)春季，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)神經(jīng)質(zhì)五彩繽紛，更愛(ài)它展現(xiàn)出的大畫面。

　　夏天來(lái)臨，仿佛來(lái)了一位頂著花傘的仙女，花枝招展，蓬步輕移，她走進(jìn)大自然，小草弟弟變得更加蔥綠，花朵妹妹變得更加艷麗，大樹伯伯變得郁郁蔥蔥。��！到處翠色*流，五光十色。我愛(ài)夏季，愛(ài)它給我們小伙伴帶來(lái)了快樂(lè)，愛(ài)它給我們小伙伴帶來(lái)了瓜果飄香，更愛(ài)它給我們帶來(lái)了假期。

　　秋天的仙女穿著金色的'衣衫悄悄地來(lái)到大自然，她的來(lái)臨讓太陽(yáng)公公少了焦熱，讓大地公公多了點(diǎn)涼爽，讓果園瓜果飄香，讓農(nóng)民伯伯有了會(huì)心的微笑。��！到處涼爽，而又帶著熱，啊，秋季的仙女姐姐是你把焦熱扇去，是你給了我父涼爽，我愛(ài)你的金色，更愛(ài)你的豐收。

　　冬天的仙女穿著雪白的衣衫悄悄來(lái)到我們中間，你讓大地公公白雪一遍，你讓梅花綻開了笑容，你讓我們穿上了厚厚的棉衣，你讓小麥披上了銀裝，是你凍死了害蟲，預(yù)示著來(lái)年的豐收，同時(shí)更是你讓像松、柏一樣的樹堅(jiān)毅地披著綠裝。我愛(ài)冬季一，愛(ài)你的潔白，愛(ài)你純潔，更愛(ài)你讓人們有了勇敢。

　　家鄉(xiāng)每個(gè)季節(jié)風(fēng)景各有千秋，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬。

　　描寫春夏秋冬的作文5

　　走進(jìn)校園，頓時(shí)眼前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無(wú)比，忘記了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。

　　春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，頓時(shí)感覺(jué)香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，好像要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。

　　夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，而柳樹們則張開了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的樹木也毫不示弱的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一片片茂密的樹葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的.令人懶散。

　　秋天，校園里微風(fēng)陣陣，而樹木上的樹葉都開始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來(lái)的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飛舞的樹葉，讓我想起了龔自珍寫的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。

　　冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園好像銀裝素裹一樣，成了一個(gè)雪白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新出現(xiàn)的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們?cè)已┣�，堆雪人，真是令人不自禁的融入他們，成為他們的一份子，一起玩耍，忘記時(shí)間，忘記自我。啊，冬天里的校園多么的令人贊嘆。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來(lái)我的校園吧。

　　描寫春夏秋冬的作文6

　　在自然界中，總有四個(gè)季節(jié)與您相伴，那就是春夏秋冬。他們有著不同的景色，不同的性格。

　　春，是一年中初升的太陽(yáng)，是熱情的，是綠色的中夾帶了一些激情�？�！那些桃樹們，杏樹們，梨樹們，都爭(zhēng)先恐后的吐露著芳香，這香味不禁使人聯(lián)想到那些多汁的桃兒，甜甜的杏兒，脆脆的梨兒，讓人垂涎欲滴。走進(jìn)樹林里，漫天飛舞的蜜蜂、蝴蝶，正嗡嗡的鬧著，忙著。地上，一點(diǎn)黃一點(diǎn)白，像許多眼睛，許多星星，還一眨一眨的。有時(shí)地上放著一個(gè)個(gè)的木箱，但相隔甚遠(yuǎn)，還有不斷飛進(jìn)飛出的蜜蜂，這是蜜蜂的家。每年，數(shù)以億萬(wàn)計(jì)的蜜蜂，賞著花，真是美不勝收。

　　夏，是火熱的天氣，苦澀的汗水，更將火紅的激情發(fā)揮到了極致。夏，是一些豐收，一些耕耘。田里，播下的種子期盼發(fā)芽，嫩綠的芽盼成長(zhǎng)，綠色的`谷子盼成熟，金黃的谷子盼收割。沙灘邊，到處都是人。

　　秋，是豐收的喜悅，一株株桃樹被大桃子壓彎了腰，但它們?nèi)詷?lè)呵呵的，摘下一個(gè)桃兒，掛著桃兒的枝條立刻伸展開，好像是完成了任務(wù)，直起來(lái)伸了個(gè)懶腰，市場(chǎng)上，水靈靈的水果隨處可見(jiàn)，但哪一個(gè)不是果樹歡樂(lè)凝成的？咬下一口，香甜的汁液從里面溢出來(lái)，香香的，甜甜的，脆脆的。

　　冬天，是狂風(fēng)怒吼，北風(fēng)呼嘯，也是白雪皚皚，銀裝素裹。在哈爾濱，漫天飛舞的雪球滿載著孩子們的快樂(lè)。在鄉(xiāng)下，彌漫這一種溫馨的感覺(jué)。屋內(nèi)火爐旁，人們圍坐在一起，吃著熱乎乎的火鍋，窗上貼著剪紙，結(jié)著霜，雖然窗外冰凍三尺，但屋內(nèi)溫暖如春。這可真溫馨呀！

　　春是綠色的成長(zhǎng)，夏是火熱的激情，秋是黃色的果實(shí)，冬是穿著白衣服，文靜的孩子，他們各有不同的性格，各有一份不同的美麗。不一樣的季節(jié)，有不一樣的脾氣。讓我們一起享受大自然賜給我們的四季吧。

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