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無聲世界有愛同行作文

時間:2024-11-14 13:21:46 作文寫作 我要投稿
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無聲世界有愛同行作文

  當(dāng)聽到老師宣布要去聾啞學(xué)校參觀時,大家都期待著那一天早點到來,期待著與聾啞孩子相逢的那一刻。終于,這一天到了!小記者在出發(fā)前采訪了幾位同學(xué),聽聽他們內(nèi)心的想法吧!

無聲世界有愛同行作文

  我想,他們整天生活在沒有聲音的世界里,獨自面對寂靜,在靜悄悄的世界中,他們的心里一定充滿著恐懼,一定感到十分孤獨。他們比我們更需要關(guān)心,更需要愛心的呵護。

  聽了老師宣布要帶我們?nèi)ッ@啞學(xué)校的消息,我心里有些興奮又有些不安。聾啞學(xué)校的那些孩子會是怎樣的?他們又會怎樣迎接我們呢?我該怎樣和他們交流,怎樣才能和他們成為朋友呢?

  當(dāng)聽說我們小記者可以去聾啞學(xué)校的那一刻,我內(nèi)心激動極了。我們終于可以用自己的實際行動去幫助那些有困難的孩子了!每一次,當(dāng)我從電視上看到“千手觀音”時,我都不禁眼含熱淚。因為她們的堅強,她們克服困難的勇氣,都讓我深受感動!

  到了!那一排藍色的建筑物就是興化市聾啞學(xué)校。大家走進學(xué)校,來到教室,老師給同學(xué)們和新朋友分了組,宣布可以把帶來的禮物送給對方。禮物雖小,卻飽含著大家對他們深深的祝福。

  我、陳聰、唐家琪和一位聾啞女孩分到了一組。我從袋子里拿出我以前在青少年活動中心學(xué)習(xí)時畫的畫。這些畫凝聚著我刻苦學(xué)習(xí)的汗水,對我來說,每一幅都很有紀(jì)念價值。我把畫送給她,是想讓自己的畫陪伴在她身邊,讓她感受到我誠摯的友誼。她一邊看畫,一邊豎起了大拇指,她還很激動地在紙上寫了“謝謝你們”四個字,我們開心地笑了!

  我和一個小女孩分到了一組。我從書包里拿出了精心挑選的禮物——黃蓓佳阿姨寫的《你是我的寶貝》。書中的貝貝患有唐氏綜合癥,命運特別悲慘,可是他有著一顆水晶般純潔無瑕的心靈,贏得了許多人真誠的關(guān)愛。我想聾啞學(xué)校的同學(xué),讀到這本書也一定會非常感動的。當(dāng)我把書遞到小女孩面前時,她激動地?fù)崦饷妫缓笤诩埳相嵵氐貙懴铝耍骸爸x謝你!”看到小女孩這么開心,我也情不自禁地笑了!

  雖然同學(xué)們不會手語,雖然聾啞孩子聽不到聲音,但是,大家仍然可以“交談”。瞧!同學(xué)們利用手中的紙和筆,“聊”得多開心呀!請讓皸走近你

  我來到了一個身穿灰色夾克的男生面前,取出紙、筆和他聊了起來。我發(fā)現(xiàn)他寫字很快,通過聊天,我得知他名叫嚴(yán)小冬,14歲!澳銈兤綍r都上些什么課?”我邊寫邊比劃著。他告訴我,他們大多數(shù)時間都用來學(xué)習(xí)手語!澳阌行值芙忝脝?”我寫道!皼]有!彼麚u了搖頭。“你在這兒快樂嗎?”“有這么多同學(xué),我很快樂。”他使勁地點了點頭!澳汩L大想干什么?”我又寫道。他沉思了一會兒,寫道:“我想當(dāng)一個像我們老師這樣的人。”

  他們更需要愛我和另外兩名同學(xué)被分到一位短發(fā)女生身旁。她的皮膚黝黑黝黑的,一雙眼睛不大卻很明亮,兩只手不停地擺弄著鉛筆。我們就這樣對視了幾秒,一旁的老師打手勢讓我們和她交流,我們這才反應(yīng)過來。

  我小心地把紙攤開寫道:“你今年幾歲?”她用鉛筆歪歪扭扭地寫下了一個數(shù)字:12。我的心不禁一顫:她與我們年紀(jì)相仿,卻失去了聽力!一旁的陳聰拿著紙給她看:“你們布置的作業(yè)多嗎?”她看了好久,卻不知道怎么回答,有些茫然地看著我們。一旁的老師忙說道:“她是去年才來的,目前只能認(rèn)識比較簡單的字!蔽逸p輕地嘆了口氣,旁邊的劉雪瑩寫了一句簡單的話:“你們生活得好嗎?”她寫道:“很好,謝謝關(guān)心!

  在互相認(rèn)識新朋友后,同學(xué)們都來到操場上,一項特別有趣的游戲——“陽光伙伴”就要開始啦!我們的腿綁在一起,我們的肩緊靠在一起,我們奮力向前,我們心連心!

  最令我難忘的,是“陽光伙伴”的游戲。我們與聾啞學(xué)校的學(xué)生一字排開,用布條把自己的腿和旁邊伙伴的腿綁在一起,手臂張開,搭在伙伴的肩上。“一二一,一二一……”隨著有力的口號聲,我們有秩序地走著,越走越快,最后竟跑了起來。可是,由于一個同伴動作不協(xié)調(diào),我們?nèi)纪A讼聛恚黄ü勺降厣。我們都“哈哈”地大笑起來,聾啞學(xué)校的孩子也笑開了顏,到處洋溢著歡樂的氣氛。第二次,我們步伐一致,動作協(xié)調(diào),終于完美地做完了游戲。

  我們來到操場與聾啞孩子一起玩“陽光伙伴”的游戲,也就是“兩人三足”游戲。我們用布帶綁住腿,隨著一聲哨響和一個“開始”的動作,我們便在一片歡呼聲中跑了起來。剛一開始,我旁邊的聾啞小女孩還有些不明白,腳步有些亂,但是在我的支持、鼓勵下,她漸漸地跑了起來,最后沖向終點。我們雖然不是第一名,但是從小女孩上揚的嘴角與喜悅的雙眸中,我讀到了她的快樂,她在我的心目中是真正的第一名!

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