- 點亮小燈泡作文 推薦度：
- 相關推薦
點亮小燈泡作文（通用36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的點亮小燈泡作文，希望對大家有所幫助。
點亮小燈泡作文 篇1
今天的科學課上，老師告訴我們要做一個實驗，并且拿出一些實驗材料，還做了一些簡單的介紹。我們聽了都欣喜若狂地等待著實驗的到來。
我們小組開始做點亮小燈泡的`實驗了。只見邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導線，進行連接。我和蔡雨桐仔細地對照書上的線路圖，隨時糾正弄錯的地方。就這樣，我們把線路連起來了。
可是不知為什么，當我們把開關按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說：“哎呀，怎么搞的？會不會是開關有問題呀？”說著，他伸手弄起了開關�？墒悄切襞菀稽c也不理會，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說：“會不會是線路連接不對呀？”邵青璇聽了，謹慎地將線動了動，終于小燈泡亮了起來。我們都歡呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來，大家都沉浸在成功的喜悅之中。
可是我總覺得這小燈泡實在太暗了，于是提出一個建議：不如用兩節(jié)電池來點亮小燈泡。組長接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導線，丁家成迫不及待地按下了開關。小燈泡好像明白了我們的意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因為它寄托了我們的失望和歡樂。
從這次實驗中，我們明白了只有細心和耐心地做事情，才有可能成功！
點亮小燈泡作文 篇2
在一個楊柳依依的下午，我們的科學課正在學習有關電的知識。老師發(fā)下了一節(jié)電池，一個小燈泡和一根電線。我第一次試著點亮小燈泡，手腳顯然有些慌亂，不知道怎樣點好，生怕一不小心觸了電。
教室里很安靜，只有同學們在連接電池和小燈泡的聲音。我也拿起電池試了起來，但我不論怎么放電線都不成功。我又努力地試了一遍，還是不成功。
再試……
可是小燈泡就是怎么也亮不起來。別的同學的小燈泡已經(jīng)先后亮了起來，可我的還是不行。我急得像一只熱鍋里的螞蟻。就在這時，我突然想起了老師說的怎樣把電路連接起來，還畫了小燈泡的內(nèi)部的'零件圖，我試著把小燈泡連成一個完整通暢的電路，小心翼翼地把電池的正極和連接口壓住，只在那一剎那，小燈泡亮了起來，就像一個燦爛的大太陽，散發(fā)著耀眼的光芒；也像夜空中星星，散發(fā)著璀璨的光芒；更像黑暗夜空中一輪皎潔的明月，為行人照亮前行的道路……
又過了二天，就到我的生日了，我默默許下了一個愿望：科學才是世界的真理，愿科學散發(fā)出更加耀眼的光芒。
點亮小燈泡作文 篇3
下節(jié)課是科學課，同學們準備好科學書，把科學學具袋放在桌子的右上角。上課鈴聲響了，同學們一窩蜂沖進教室坐了下來。
陳老師踏著大步進來：“今天，我們來做一個有趣的小實驗，點亮小燈泡。”我們欣喜若狂，從科學學具袋里拿出一根導線、一個小燈泡和一節(jié)電池。
老師一邊演示，一邊講解：“第一步，先把導線綁在小燈泡上；第二步，把導線的一端直接接觸電池的負極；第三步，把小燈泡的連接點一放在電池的另一端�！边@時，小燈泡發(fā)出金黃色的光，似夜空中的星星調皮眨著，他們歡呼著，興奮地跳起來。
同學們都用羨慕的'目光凝視著，幾個膽大的早按耐不住，跟著老師依樣畫葫蘆，小心翼翼地拿著導線進行連接。小燈泡亮了，又似田野中的小菊，悄悄綻放。
陳老師在講臺上說：“第一種方法已經(jīng)成功的同學，可以用第二、第三種方法�！�
可是，有些人的燈泡一點也不理會，遲遲不亮。我笑著生氣地砸起了桌子。陳老師巡視著笑著分析：“小燈泡不亮，有這幾種可能：1、小燈泡壞了；2、沒連接好；3、電池沒電了……”
同學們看著，試著，啊，都是燈泡壞了惹的，失望地坐著，看其他同學做完了實驗：“燈泡借借救救急！”
小燈泡似乎明白了我們的心愿，終于一盞盞亮了起來，猶如一顆顆星星在閃爍；有的像個小太陽，發(fā)出耀眼的光芒。
點亮小燈泡作文 篇4
“叮咚，叮咚”，輕輕敲響新學期的開始。四年級最引人注目的教材就是科學學具袋了，因為里面的工具使我們興奮不已，課余時間都在做小實驗。
一天，我心血來潮，照著同學的樣子，做了一回我覺得最簡單、最神奇的一個實驗。憑著記憶挑選著材料，只需要三樣：一節(jié)干電池，一根十厘米左右的導線，一個大拇指指甲蓋這么大的小燈泡。
實驗開始了！我們?nèi)∵^做電路的導線，把兩端的橡膠圈各扯下兩厘米，接著把干電池的負極壓住導線的.一頭，再拿起小燈泡，把小燈泡的第二連接點接在干電池的正極上，最后把導線的另一端接在小燈泡的第一連接點上。你瞧，小燈泡亮起來了，仿佛是一個小小的太陽一般發(fā)出光芒，柔柔的，似乎正眨著眼睛，暖暖地看著我：神秘嗎？
我的心里頓時樂開了花兒，一下子，腦子里閃出一個奇妙的想法：如果把兩節(jié)干電池像疊羅漢一樣疊起來，會不會把小燈泡點得更亮？說干就干，我把兩節(jié)電池一上一下疊在一起，按原來的方法接上。果然，小燈泡更亮了，比原來多足足五倍的光芒！
我開心得一蹦三尺高，趕忙讓媽媽來看我的偉大發(fā)現(xiàn)，亮晶晶的光芒，沖破“云層”，一點，二點，三點，向外窺探著神秘的智慧。
通過這次實驗，我感受到愛科學，努力讓小手動起來，點亮美好！
點亮小燈泡作文 篇5
今天上午第4節(jié)課是科學課，夏老師讓我們自己動手做實驗。實驗的課題是讓小燈泡亮起來。老師的話音還沒落，我們便興奮得大叫起來。首先夏老師給每個人發(fā)了一個學具袋，并叫我們了解小燈泡是由那幾個部分組成，簡單的說了說燈座是怎么做的`。過了一會兒，放學的鈴聲響了，夏老師說：“如果沒有組裝完成，可以帶回家去繼續(xù)組裝。”
回到家，我把所有的材料全部拿了出來，把小零件重新組裝。然后拿出四根導線，去掉了導線兩端的紅色塑料皮后，露出了幾根金黃色的細銅絲。把這些銅絲綁在了金屬件上的小孔里，最后將電池安裝在電池盒里，將小燈泡插入已準備好的燈座里。
一切準備就緒，該讓小燈泡亮起來了�？墒切襞輿]有亮。咦，這是怎么回事呢？是哪里出了問題？是不是裝錯了？我將所有的材料都檢查了一遍，對照了一下說明書，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，可是小燈泡為什么不會亮呢？我又仔細檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個小問題，原來導線寶寶松了，沒有纏緊，逃脫了。我費了好大工夫才將這些“小淘氣”“捉拿歸案”。這次小燈泡“刷”地一下就亮了，發(fā)出淡黃色的光芒�！肮医K于成功了！”我興奮的叫喊到。
可是不一會兒我覺得將電池拿進拿出太麻煩了，想給它做一個開關，我拿出一枚回形針按照圖上那樣，把回形針伸開，在一塊長方形的小木板上針上兩枚圖釘，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，一個小小的回形針開關就做好了。我一拔開關，小燈泡馬上“刷”地一下亮了，再拔一下回形針，小燈泡就不亮了。這樣方便了許多。
這個有趣的實驗室我增長了不少科學知識。
點亮小燈泡作文 篇6
看了這個題目，你可能會問：唉？小燈泡是誰，它怎么陪伴你啦？別急！請聽我細細道來。
小燈泡是一條狗，它在奶奶家。它本來不屬于奶奶，是小阿姨的，可是好像是因為有段時間小阿姨出去旅游吧，就把小燈泡放這兒了�？赡苁峭嘶蛩湍棠塘�，就一直沒帶走小燈泡。小燈泡是棕色的，大大的眼睛，肥肥的身子，靈活的四肢，一天到晚都撒歡兒的跑著，直到奶奶趕它進窩了，才依依不舍地回到自己的窩，好像只要不限制它，它就會一直不知疲勞，精神充沛的跑下去。
它還是個玩電腦高手，上一次，我在奶奶家玩電腦，眼看就要輸了，小燈泡跑進了我的房間，在我椅子上亂抓，要扶它上來，這一扶可出了大事，只見小燈泡一上來，就把爪子放到了鍵盤上了，它似乎覺得這東西摸起來甚是舒服，便用爪子在上面亂拍起來，我“啊”的一聲叫了出來，可沒兩秒鐘，我的叫聲突然沒了。只見熒屏前一會兒球落下，一會兒閃電擊下，沒幾秒，怪物被消滅得一干二凈，小燈泡簡直是游戲大神，我驚喜得差點兒又叫出聲來。
小燈泡還有個獨門絕技：開門大法。它是怎樣發(fā)現(xiàn)的`呢？那是有一次我在玩電腦時，我實在不想被小燈泡打擾，因為我在玩，它在看時，發(fā)現(xiàn)了些新奇的東西總會狂吠不已，很吵，于是我就把它關在電腦房外，可它一直在門上抓，漸漸的，它找到了門縫，因為電腦房的門是平移式的，它就慢慢把門縫抓開了，鉆了進來，于是發(fā)明了這套“狗抓式開門法”。
唉，就因為奶奶住在瑞安，我見小燈泡的機會很少，要是奶奶住溫州，我便天天去與小燈泡作伴，那該多好？
點亮小燈泡作文 篇7
今天科學課上，老師讓我們用一對電池、兩個燈泡、一把閘刀表演小燈泡發(fā)光實驗。教室里頓時熱鬧起來，同學們紛紛躍躍欲試�？汕懊鎺讉�同學實驗中的兩個燈泡要么不發(fā)光要么發(fā)出微弱的光，教室里顯得死氣沉沉的。我暗自觀察，發(fā)現(xiàn)他們的燈泡全是串聯(lián)起來的'。
輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，把我的兩個燈泡連成并聯(lián)。在閘刀合上的一瞬間，哈，小燈泡亮啦！教室里頓時炸開了鍋：哇！這么亮！同學們一下子沖到講臺前，把我包圍起來，不停地問這問那。我像個大博士一樣，慢條斯理地給他們講解我的燈泡為什么亮些的道理。
忽然，一個燈泡“呼”的一下熄滅了，我立即慌了手腳，好多同學唱起來：噢，噢，你也有失敗的時候啊！我顯得十分尷尬�；艁y之中，老師幫了忙，像趕蒼蠅似的把他們趕下了講臺。我趕緊檢查，原來是這個燈泡的電線脫了，我及時將它們接好，合上閘刀，燈泡又亮了，教室里一片驚呼！
我也來了精神，洋洋自得地又加了一節(jié)電池，小燈泡更亮了。正當我準備講解時，一個燈泡又忽然熄滅了。教室里頓時傳出一片“唉，唉！”的嘆息聲！我立即檢查電路，同學們也緊張地個個伸長脖子，瞪大了眼睛望著我。原來是這個燈泡已經(jīng)壞了，我趕緊取下多加的這節(jié)電池，換上一個新的燈泡，兩個小燈泡再次亮啦！
教室里響起了熱烈的掌聲！
點亮小燈泡作文 篇8
現(xiàn)在的生活是推陳出新，日新月異的新的發(fā)明不斷創(chuàng)造，給我們的生活帶來了方便。我自小熱愛科學，對發(fā)明和實驗有一種不由自主地追求。
一次科學課上，老師對我們說：“我們生活中使用的電都是靠電源提供的，如電池、發(fā)電機等等等等。有了能流動的電，才能點亮燈泡，用上各種電器�；丶液笞约涸囋圏c亮小燈泡�！鳖D時我來了興趣，睜大了眼睛，想：這會不會很難呢？�！安牧夏睾芎唵危还�(jié)干電池，一根導線，和一個小燈泡�！崩蠋熣f著，“回家后按照課本，先自己做實驗。好，下課！
”
一回家，我就拿起小燈泡，看看書說：“燈泡上有兩個連接點�！�
“電池這邊帶銅帽的是正極，由鋅殼做的是負極�！�
“在做實驗時，導線兩頭的絕緣體應該去掉�！�
一切準備好了，開始工作了。我先把小燈泡小心翼翼地放到電池上，可這燈泡像成心和我作對似的，我放上去他就掉下來，這個小燈泡一定是燈泡王國人人知曉的淘氣包！
于是我就先不理他，我先把導線的一頭和負極連接起來，負極朝下的把電池豎立在桌上用手按住。再把導線的.另一頭和電池的正極連接在一起，最后把燈泡底下的連接點和正極交叉著放。只聽見“絲絲”兩聲，小燈泡亮了，燈泡像笑出聲一樣，又像是黃色的小花兒，亮著。
這小燈泡亮著，為我科學的心靈點出一條明路。
點亮小燈泡作文 篇9
今天是8月23日。一早，媽媽就叮囑晚上要帶我們出去吃飯。我和表哥、弟弟尋思，媽媽為什么要帶我們?nèi)コ燥埬亍Ｋ懔�，不管了，就靜靜地等候吧。到了晚上，爸爸媽媽下班回來了，帶上我們仨去金鷹奧萊城柳記吃飯。
到了那兒，人可真多呀。我們等了好久，也不見有吃的上來�？吹綕M桌子的`人都有吃有喝，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，本來我就餓，看到他們吃，我更餓了�！弊阕愕攘艘粋�多小時，才上來一碗牛肉面和薯條，我們仨小的三下五除二就一掃而空。之后又是長時間的等待。從七點去，九點出來，真是吃飽又餓了。
我不禁問媽媽，今天柳記為什么人這么多。媽媽說今天是七夕呀，原來今天是中國的情人節(jié)。哈哈，這節(jié)日跟我們小孩無關啊。弄了半天，我們仨是陪爸爸媽媽過節(jié)的��！真是三個小電燈泡。出了柳記，我們散步來到電視塔前，在上面表面手影戲，爸爸表演的狼、小兔子惟妙惟肖，逗得我們也跟著學。我表演的小兔一會兒就被爸爸表演的狼吃掉了。今天真是一個開心的夜晚。
點亮小燈泡作文 篇10
科學課，鄭老師讓我們做實驗；點亮小燈泡。我們聽了鄭老師的話，用電線、電池、一個小燈泡開始做實驗。
我把電線和小燈泡連在了一起，電線的另一頭連著電池的一端。突然，小燈泡發(fā)出了一絲微弱的光，亮了一會兒的小燈泡忽然不亮了，好像一個小孩子玩累了，閉上了一雙大眼睛休息。這時，我看見了一個小燈泡正亮著呢，而且亮度比其他人的小燈泡更亮。哦，原來這是我的同學——周詩璐的啊。她的.小燈泡像個小星星不停地放出光亮，讓更多的人來看它，看這個特別亮的“小星星”�？墒呛镁安婚L，小燈泡一會兒亮，一會兒不亮，一會兒過去了，小燈泡已停止了光亮。
經(jīng)過了我們的實驗，不少小燈泡亮了起來。鄭老師讓幾名同學上講臺表演“群星閃耀”。一名同學先把幾個一號電池疊起來，另一名同學把幾根電線的一邊壓在電池下，最后大家把小燈泡放在電池頂上，“哇！”只見小燈泡一個接著一個亮了，有的一會兒亮一會兒不亮，真像夜晚的星星呢！
通過這個實驗，我知道了干什么都要講究方法，這樣就會成功。
點亮小燈泡作文 篇11
“電燈開得這么暗，你這樣怎么能看書呢？”媽媽對我說�！半姛籼撂速M電了，現(xiàn)在講究節(jié)能、環(huán)保。”“那也不能把電燈開這么暗��！”爸爸答道。我想了想說：“那我們把家里的電燈都換成節(jié)能燈泡吧！”“對！節(jié)能燈泡既明亮又節(jié)能、環(huán)保，這個提議不錯！”爸爸表揚了我。
事不宜遲，我們馬上出發(fā)�！伴_車去還是走路去？”爸爸問我。我毫不猶豫地說：“當然是走路去了！汽車尾氣多污染環(huán)境呀！”到了燈具店我才知道，我們家的電燈是40瓦的，而節(jié)能燈只要9瓦就能和我們家原來的電燈一樣亮，甚至比原來的電燈還亮。聽了服務員的介紹，我大吃一驚，又將信將疑。我們挑選了5個9瓦的節(jié)能燈泡，二個螺旋形的，三個直形的'。
回到家里，我對爸爸說：“走累了，我看會兒電視歇一歇。”我坐到沙發(fā)上，拿起電視遙控器，剛想按電視電源開關，突然想知道電視機與節(jié)能燈相比，耗電量大不大，就問爸爸：“我們家電視機耗電是幾瓦呀？”“我們家是50寸等離子電視，大概是400瓦吧�！蔽矣殖粤艘惑@，看電視怎么這么耗電呢！算了，電視不開吧，還是與爸爸一起換電燈泡有趣。于是我和爸爸一塊兒干起活來，先把燈罩拿下來，再把舊燈泡擰下來，一步一步，我們做得井井有條。可是，當爸爸把一個床頭燈的燈罩摘下來時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，燈罩太臟了，光線射不出去。于是我主動要去把燈罩洗一洗。
來到洗手間，我看見媽媽在用手洗衣服，便好奇地問：“媽媽，你以前不是都用洗衣機嗎，怎么今天突然想到用手洗了呢？”“你們都在裝節(jié)能燈了，我也要加入你們的行動。洗衣機既費水又費電，還是手洗好，不但衣服洗得干凈，還順便可以鍛煉一下身體呢！”媽媽不假思索地答道。噢，原來如此，我恍然大悟。洗好了燈罩，我又把燈罩裝了回去。不到二十分鐘，我家的換燈泡行動落下了帷幕。
現(xiàn)在，來我們家做客，一打開燈，你就會覺得亮堂堂的，而且還很省電呢！我算了算，我家總共換了5盞燈，每盞燈每小時節(jié)約用電31瓦，按一天開燈三小時計算，一天就可節(jié)電465瓦。天哪，這真是不算不知道，一算嚇一跳��！這么一件小小的事情，一件我們力所能及的事情，竟能節(jié)約這么多的資源！其實我們能做的還有很多，比如：不亂扔垃圾，隨手關燈，少用塑料袋，盡量不使用一次性餐巾紙……這些簡單的事情，我們都能做到。
這小小的燈泡，給我們家?guī)砹恕胺旄驳亍钡淖兓��！氨娙耸安窕鹧娓摺�，如果每一個人都能像我一樣，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，我們的家園將會變得更加美好！
點亮小燈泡作文 篇12
我們怎樣才能使小燈泡發(fā)亮呢？？燈泡的連接方式又有幾種呢？就讓我一一為你解答吧。
如果要使小燈泡發(fā)亮的話，必須要有流動的電，我們能點亮小燈泡嗎？首先我們要明白燈泡的構成。外面的那個當然是玻璃泡；里面像蛇一樣的'細絲是燈絲；連著小“蛇”的兩端的是金屬架；金屬架連著的一個點就是連接點；下面那個半球形的東西是第二個連接點。那么電流是怎樣在小燈泡里流動的呢？其實只有在電流通過燈絲的時候，小燈泡才會亮，但有時如果太過“強大”的電池，一接上去“彭”的一聲小電池就“掛”了。
要像燈泡亮，必須要用導線連接電池的“銅帽”，成為正極；而另一端呢則是鋅殼，稱為負極，只有當導線把它們都連接起來再傳到燈泡時，小燈泡才會亮。我想這真是太神奇了！
注意一點：用電一定要注意安全��！
點亮小燈泡作文 篇13
今天，我寫完作業(yè)，呆呆地坐在一樓的走廊里，感覺無聊極了。突然，從我眼前“閃”過一個東西。是什么呢？那就是我們家樓梯拐角處的電燈泡。看到這個電燈泡，我“突發(fā)奇想”，于是，我問爸爸：“有什么東西可以讓燈泡亮��？”爸爸“驚”住了，問：“問這個干嘛？”我回答說：“想做個實驗，這樣好寫我的科學小論文呀！”爸爸爽快的答應了。
首先，我從工具箱里找來一根電線將兩端的橡膠剝?nèi)ィ镞叺你~絲就露了出來，然后將銅絲的一端連接著小燈泡的螺紋，螺紋連接著一節(jié)電池的正極，另一端連接在電池的負極上，哈哈，小燈泡亮了起來。接著我又找來兩節(jié)電池將它們連在一起，然后把小燈泡放在上邊�！霸趺椿厥履亍�？我自言自語地說道，小燈泡比原來亮了許多，“是不是電池連接越多就會越亮呢？”想到這里于是我又找來幾節(jié)電池將它們?nèi)窟B接好，然后將小燈泡往電池的正極一放，就看見小燈泡白光“啪的”一閃就熄滅了，我被嚇了一跳，拿著小燈泡看了一看，發(fā)現(xiàn)燈泡里邊怎么變成黑色了，“不會出什么事吧”我的心一下就緊張了起來，這到底是為什么呢？為了搞清楚這個原因，我去問了爸爸。爸爸說“是因為電壓高了，小燈泡的燈絲斷了”。
我更加好奇了，就迫不及待的打開電腦，在百度里搜索起來。終于，我找到了答案！原來小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。兩個連接點通過導線分別連接到電池正、負極的時候，電流就會流過燈絲使燈泡發(fā)亮。如果把電池的兩極用導線直接連接在了一起，這種情況叫做短路。短路會造成電池的損傷，電池里的電很快就會消耗完，另外會使導線很快發(fā)熱，會燙傷你的手。
小燈泡上標明有所使用的'功率和電壓，如果使用時超出了所規(guī)定的電壓，在線路連接的瞬間電壓過大，電阻相對較小，那么電流過大，導致燈絲溫度過高，最后燒斷。
哦，原來我在做實驗的時候電池連接數(shù)量過多，當小燈泡接點聯(lián)通的時候，電壓、電流同時增加，使燈絲溫度過高，最后燒斷，小燈泡就亮不起來了。
這時爸爸走了過來，摸著我的頭，對我說：“這下知道小燈泡為什么會突然很亮，然后就壞了的道理了吧。我們在做實驗時所使用的電池，電壓較小，不會傷害人，而家里或學校的電壓是220v交流電，這是足以引發(fā)觸電事故并致人死亡的，所以我們不能直接用家里和學校插座中的電做實驗，在使用的過程中也尤其要注意用電安全”。
通過這個實驗，我明白了一個道理：科學是無窮無盡的，在很小的事情上也有許多科學道理，只要我們細心去觀察、去研究，一定會學到更多知識，也會有更多發(fā)現(xiàn)的。
小朋友們：讓我們科學用電，安全用電吧！
點亮小燈泡作文 篇14
前兩天，科學老師讓我們在周四科學課時，把科學學具帶來，因為我們要做點亮小燈泡的實驗。大家聽了，欣喜若狂。而我更是興奮，因為在三年級時，我曾點亮過小燈泡，我也對電路十分感興趣，這個實驗正合我的“胃口”。
回到家，我急不可待地動手做了起來。我先用電烙鐵把一根導線與開關的一頭連上，再把電燈泡上的導線與開關的另一頭連上，把燈泡上的電線接上后，把第一根導線焊在電池盒的一頭，再把燈泡上的一根導線與電池盒的另一頭焊上。最后把燈泡上的另一根線與開關的另一頭連上，就大功告成了。我還為它做了個紙板呢！放入電池，打開開關，燈泡“唰”的一下亮了�？粗龊玫�.小燈泡，我開心極了，我的心里在想：哈哈，我終于做出了“高大上”的燈泡電路了！
從這件事中，我明白了一個道理：人生中沒有不可逾越的高度，我還不是做出了自以為很難的燈泡電路？這也反映了一句話：“世上無難事，只怕有心人!”
點亮小燈泡作文 篇15
“耶！下節(jié)科學課要做實驗：點亮小燈泡�！边@個消息像長了翅膀似的，迅速傳遍了大“桌”小“椅”。同學們有的心里嘀咕：電不會電到我的手嗎？有的歡呼雀躍，終于能做實驗了！有的甚至把燈泡等材料取出來當場開始拼裝電路……第一節(jié)能做實驗的課科學課要同學們的.歡呼聲中拉開序幕！
我們在老師的指導下開始組裝燈座。在組裝過程中，老師強調：“這一步是最難，最容易出錯的時候�！甭犃死蠋煹脑挘野底愿吲d：連最難的一步也不過如此，那組裝一個電路不是很簡單嗎？想到這兒，我的嘴角浮起了一絲微笑。
事情并不是一帆風順的。當我接上最后一根導線時，奇怪的事情發(fā)生了；燈泡居然沒有亮！我檢查了一遍電路，按緊了電池，但燈還是沒有亮！這是為什么呢？我?guī)е蓡柡屠Щ笤儐柫死蠋煛?/p>
“燈泡不亮有兩個原因，一是導線沒纏緊，二是燈座有電路�！甭犃死蠋煹脑�，我有了辦法，開始檢查起燈座是否短路。
“終于裝好了！”我喘了口氣：“現(xiàn)在需要把開關……”我把燈泡上的簡易開關一推，燈泡亮了！燈光非常柔和卻又十分溫潤。它照亮了我的課桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老師，我的燈泡亮了！我的燈泡亮了！”
后來，我又把一節(jié)電池一個燈泡換成了兩節(jié)電池兩個燈泡、三節(jié)電池兩個燈泡、三節(jié)電池一個燈泡、可變檔電路……真是花樣多多！
這盞燈，不僅照亮了我的課桌面，還點亮了我通往科學大道上的明燈！
點亮小燈泡作文 篇16
3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。
鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學們，在講臺上有一節(jié)電池和一根導線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學們匯報的'實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導致短路。
此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應該讓他們?nèi)ハ碛谩Ｎ覀儑椰F(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。
盼望著下一節(jié)科學課早點到來！
點亮小燈泡作文 篇17
今天，丁老師在科學課上教了我們一個小小的實驗。那就是讓小燈泡亮起來。丁老師讓我們回家做這個實驗。你想學嗎？那就往下面看吧！
回到家后，我東翻西找的在我的小書桌里找到了一節(jié)1。5的電池。然后，我看著自己最好的遙控車里的.小電線，狠下心來絞了一截下來。最后，我偷偷地從抽油煙機上把小燈泡取了下來，躲過了媽媽的大罵，真是有驚無險�。∵@下，我的材料準備好了，我開始把電線的“外衣”給脫下來，讓它涼快涼快。我用牙齒使勁地咬著電線的“外衣”往外拉，經(jīng)過痛苦的對抗，終于，把電線的“外衣”給脫了下來。真是的，害我把牙齒都變成缺牙了。然后，我把電線圍繞在小燈泡上，和電池一起圍繞，“啊，小燈泡亮了！終于亮了！”我高興地歡呼著，媽媽看我高興的樣子，問我有什么事？我就把這件實驗一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽，連聲夸我的耐心和成功。
第二天，我高興地帶著我的小燈泡和別人挑戰(zhàn)。我加上了我?guī)У乃奈骞?jié)電池，讓小燈泡變得更亮些。結果，這小燈泡突然冒出火花，燈滅了。我這時心情非常沮喪，低著頭，帶著小燈泡回到了家里。媽媽看見我這樣的心情鼓勵我說：“孩子，小燈泡壞了，再做一個吧，花有重開日，人無再少年，去重新做一個吧。”聽了這句話，我的心情一下子變得高興起來，連忙放下書包，做起一個新一代的小燈泡發(fā)光裝置。
這天晚上，我又做好了一個新的發(fā)光裝置，心里又開始充滿了心奮和高興。在這個做小燈泡的小實驗里我知道了關于很多電的知識和用處，讓我學到了耐心。我明天還會再次挑戰(zhàn)小燈泡，讓我的小燈泡名氣變得越來越響亮！
點亮小燈泡作文 篇18
在一個楊柳依依的下午，我們的科學課正在學習有關電的知識。老師發(fā)下了一節(jié)電池，一個小燈泡和一根電線。我第一次試著點亮小燈泡，手腳顯然有些慌亂，不知道怎樣點好，生怕一不小心觸了電。
教室里很安靜，只有同學們在連接電池和小燈泡的聲音。我也拿起電池試了起來，但我不論怎么放電線都不成功。我又努力地試了一遍，還是不成功。
再試……
可是小燈泡就是怎么也亮不起來。別的.同學的小燈泡已經(jīng)先后亮了起來，可我的還是不行。我急得像一只熱鍋里的螞蟻。就在這時，我突然想起了老師說的怎樣把電路連接起來，還畫了小燈泡的內(nèi)部的零件圖，我試著把小燈泡連成一個完整通暢的電路，小心翼翼地把電池的正極和連接口壓住，只在那一剎那，小燈泡亮了起來，就像一個燦爛的大太陽，散發(fā)著耀眼的光芒；也像夜空中星星，散發(fā)著璀璨的光芒；更像黑暗夜空中一輪皎潔的明月，為行人照亮前行的道路……
又過了二天，就到我的生日了，我默默許下了一個愿望：科學才是世界的真理，愿科學散發(fā)出更加耀眼的光芒。
點亮小燈泡作文 篇19
“啊，好亮�。 薄拔业谋饶愀�！”教室里沸騰起來，我們班的同學正在興趣盎然地做著小實驗。前幾天科學老師教我們怎么使小燈泡亮起來，并且讓同學們回家先試一試。
回到家，我就積極地準備做實驗要用的材料。我先悄悄地把我爸收音機里的電池取出來，然后趁家人不注意偷偷地把我們家新買的插線板里的電線剪了一截下來，又去找其他的材料，爸爸回家看電視發(fā)現(xiàn)插線板不亮了，害得爸爸折騰了半天才修好。最后我又把我家電筒里的微型燈泡取下來，我想這下我的實驗材料就備齊嘍，第二天早上，我聽見媽媽說：“誰把燈泡拿走了，害我昨晚起來看不見�！蔽衣犚娏瞬桓页雎�。
又到了科學課，我把搜集的材料都放在桌上，準備做實驗。首先我想把電線兩端的膠皮去掉，沒有專業(yè)工具我就用牙咬，我使出吃奶的勁終于把電線一端的膠皮去掉了，但是我可憐的牙被勒得好疼喲，照著剛才的做法我把電線另一頭的膠皮也去掉了，接著把電線的'一頭纏在小燈泡下部的金屬部位，電線的另一頭接在電池的底部上，最后把纏有電線的小燈泡放在電池的頂部，這時奇跡出現(xiàn)了——小燈泡點亮了，我大聲喊到“燈泡亮了，亮了耶！”
回家后我興奮地告訴了媽媽實驗課的結果，媽媽聽了直夸我棒，鼓勵我以后要勤動腦多動手，并告訴我一些有關電的常識，但糾正了我不該因為做實驗準備材料而搞的惡作劇。
這次小實驗讓我懂得電池有正極、負極，小燈泡是怎樣發(fā)亮的，世界真是奇妙啊！
點亮小燈泡作文 篇20
“啪！”電燈被我打出去的羽毛球砸破了。慘了，早知道就不在客廳里打羽毛球了，這下爸爸要生氣啦！
弟弟和我手忙腳亂地拾起碎片。忽然弟弟靈光一閃：“不如我們自己換燈泡吧！”沒辦法，我只好從樓上拿來很久沒用的梯子。梯子因為太久沒用，都生銹了，左搖右晃，我更加忐忑不安。
我小心翼翼地爬上梯子，不停地叮囑在下面扶梯子的弟弟：“你扶好點，我要是摔下去了，九死一生��！”弟弟安慰我說：“唉喲，你別擔心了，有我護駕，你百分之三百沒事！”我不時望望下面，感到頭暈眼花，腦袋里全是我摔下去頭破血流的畫面。啊，我可不想死，我還有那么多書沒看，那么多零食沒吃��！
梯子不夠高，我只好站起來。我的腰半彎著，手緊緊地抓住梯子，手心全是汗。弟弟看出我很緊張，把梯子扶得更穩(wěn)了，我也稍稍安心了。
我把破碎的.燈泡旋了下來，弟弟連忙接過，立刻把備用的電燈遞上來。誰知意外出現(xiàn)了！弟弟著急把破碎的燈扔進垃圾桶時，不小心把連著梯子的粗繩絆了一下。梯子左搖右晃，“救命�。 蔽野l(fā)出尖叫，抓著梯子，閉上眼不敢看，心想：這下完了。嗚，我竟這么早就走了。媽媽會不會因為傷心過度得憂郁癥？爸爸呢？還有姐姐、弟弟呢？這個家怎么能少了我？不過還好，弟弟沒摔在地上，疾若流星地跑過來扶住了梯子。梯子不再搖晃了，我懸著的心放下了一半。
我松了一口氣，卻感到腳發(fā)軟，手抖得厲害，連忙換完了燈泡爬了下來。腳終于著地了，我懸著的心也終于落地了！我第一次覺得腳踏實地是件多么幸福的事。我步履匆匆地把梯子搬了回去，把燈開起來。燈亮了，我心里一陣竊喜，這下老爸就不會發(fā)現(xiàn)了。
唉，雖說生命在于運動，可是也要選好地方，否則樂極生悲，可就不好了。
點亮小燈泡作文 篇21
我媽媽是一個樸實的家庭主婦。沒有耀眼的舞臺，沒有閃爍的燈光，她只是在一間低矮的小屋里，掛著一個用了很多年的舊燈泡，在微黃的燈光下不停地工作。我媽總說我長大了一定要給她買一個新的.又亮又不耗電的節(jié)能燈，還總夸我要給我媽買一大堆燈，賺一大筆錢，不用等到黑暗中看不到什么才開燈。我媽微微點頭，看著我媽凌亂的頭發(fā)。我好像看到我媽為了這個家傷透了心。其他女人都化了濃妝，只有她們的媽媽穿著幾十年前的老式衣服，努力工作。
現(xiàn)在長大了，終于可以實現(xiàn)幾十年前答應媽媽的諾言了，但是媽媽說燈太刺眼了，改不了。事后想想原因，不是嗎？這些年和我媽在一起幾十年了，自然有感情。過了幾天，我媽打電話給我，說我家的燈壞了。我趕緊回家，想把給媽媽買的節(jié)能燈換了。我媽打不過她，燈一天到晚都不存在。房子很暗。我想我已經(jīng)幾十年沒有和媽媽一起住在家里了，就和媽媽呆幾天吧。晚上，我問媽媽為什么不換燈。我媽簡單的一句話讓我感覺好多了。我媽媽害怕她會像舊燈泡一樣關燈。第二天，我趕緊找人修。人家說修不好。心里莫名的酸。我只去過一些賣舊燈泡的地方，騙過我媽。我媽也信了。
晚上開燈，燈照常亮。前幾天一直為燈發(fā)愁的媽媽，終于露出了笑臉。歲月成了皺紋，遮住了她的臉。在微黃的燈光下，我隱約看到媽媽的眼睛是渾濁的。
點亮小燈泡作文 篇22
有個小女孩，名叫王小麗，她的爸爸是造燈泡的。她有一只從大街上撿來的流浪狗，名叫皮皮。她非常好學，經(jīng)常和爸爸討論燈泡設計的問題，因此也知道該如何制作燈泡。
誰也沒有想到，王小麗的爸爸出了車禍，離開了人間。王小麗哭了三天三夜，從前開朗的`她變得沉默寡言，以前明亮的眼睛現(xiàn)在也顯得黯淡無光了。她每天都覺得傷心，做什么事情都提不起精神。曾經(jīng)漂亮得像個驕傲的小公主的她，現(xiàn)在總是穿著隨意馬虎，也不愛和大家說話，朋友們也開始疏遠她了。
一天，小狗皮皮叼著一盞美麗精致的電燈跑了過來。王小麗看著電燈喊了出來：“��！這是爸爸送給我的生日禮物呀！”說著，王小麗不禁流下了眼淚，她下定決心要制造出一只世界上獨一無二的燈泡，紀念她的爸爸。
說干就干，王小麗走進房間設計了起來。一天，一個月，一年……兩年過去了，王小麗終于造出了一只世界上獨一無二的燈泡——燈泡上刻著王小麗和她爸爸的故事。王小麗對爸爸的思念感動了老天爺，一位神仙鉆進了燈泡。燈泡里的神仙告訴王小麗：“只要打開電燈的開關，點亮燈泡，你就會獲得魔法。不過，魔法只能在你體內(nèi)保持四天�！�
王小麗打開開關，感覺一股魔力向她襲來。王小麗走出門，準備出去看看世界，試試魔法。她帶著魔法，跟隨一位陌生的旅行者，一走就是兩天兩夜。第三天凌晨，她看到一個掉在地上的鳥窩，她想：“一定是它們的樹被砍了，才掉到地上的�！庇谑撬┢鹆四Х�，頓時一棵參天大樹從鳥窩底下慢慢長了出來。這巨大的聲響驚動了旅行者。旅行者驚奇地問王小麗：“你是怎么辦到的？”她把來龍去脈告訴了旅行者，唯一沒說的是：魔法只能在她的體內(nèi)保持四天。晚上，旅行者和她非常累，又沒地方睡覺。王小麗又施了魔法，荒涼的土地上立即出現(xiàn)了一座雄偉的房子。眼看就是第四天了，王小麗害怕旅行者醒來后發(fā)現(xiàn)她不見了會很難過，所以悄悄地離開了。
天亮了，太陽公公從東方升起。王小麗最后一次施了魔法：她要去天堂和爸爸團聚。她覺得身體變得越來越輕，慢慢向空中飄去，慢慢到達了天堂。此時，世界上獨一無二的電燈也飛上了天，照亮了天堂，王小麗又和爸爸幸福地生活在一起了。
點亮小燈泡作文 篇23
我的媽媽是一個樸實無華地地道道的家庭婦女。沒有炫麗的舞臺沒有閃爍的燈光，她只在一間低矮的小屋里，掛著一只不曉得用了多少年的老燈泡那微微泛黃的燈光下不停地勞動著。媽媽總是說等我長大了一定要給她換個又亮又不費電的節(jié)能燈，而我也總夸下�？诘恼f要給媽媽買好多好多燈掙好多好多錢就也不用等到天黑的什么都看不見了才開燈了。媽媽微微的點了點頭看著媽媽凌亂的頭發(fā)我似乎看見媽媽為了這個家操碎了心。別的.女人都濃妝淡抹的只有媽媽穿這幾十年前款式老土的衣服拼命地勞動著。
如今我長大了終于可以實現(xiàn)幾十年前答應母親的承諾了，然而母親卻說這燈太刺眼了硬不讓換了。我事后想想原因可不是嗎這些年陪伴了老母幾十年了自然而然也就有了感情。幾天過后母親給我打電話說家里的燈壞了，我趕緊回家想給老母換上買好了的節(jié)能燈，母親硬不讓拗不過她，燈就一直沒有白天黑夜屋里都是黑漆漆的我想幾十年沒在家里和母親一起住了趁這幾天，陪母親幾天吧，夜里我問起母親為什么不讓換燈母親說幾十年了一直是這個燈，習慣了。母親短短幾句樸實的話讓我茅塞頓開，母親怕自己也會想法著老燈泡一樣滅了沒了燈光，第二天我就趕緊找人修人家說修不好了，我心里莫名多了些酸楚，只有在去一些賣老式燈泡的地方買了一個舊的和母親撒了謊，母親也信了。
晚上開開燈，燈又像往常一樣亮了前幾天一直在為燈發(fā)愁的母親終于露出了笑臉，歲月已成皺紋布滿了她的臉，微微泛黃的燈光下我隱隱約約看見母親眼角已渾濁。
點亮小燈泡作文 篇24
我媽媽是一個質樸無華土生土長的家庭主婦。沒有絢麗的演出舞臺沒有閃動的燈光效果，她只在一間偏矮的小屋子里，掛著一只不曉得用了多少年的老電燈泡那略微發(fā)黃的'燈光效果下不斷地勞動者著。母親一直說等我長大以后一定要給她換一個又亮又不耗電的led節(jié)能燈，而因為我總夸下海口的說要給寶媽們買很多很多燈掙很多很多錢就也無需直到天黑了的全都看不到了才打燈了。母親略微的點了點點頭看見母親雜亂的秀發(fā)我好像看到母親為了更好地這一家操碎了心。其他女性都濃妝淡抹的僅有母親穿這幾十年前樣式土氣的衣服褲子拼了命地勞動者著。
現(xiàn)如今我長大以后總算能夠完成幾十年前同意母親的承諾了，殊不知媽媽就說這燈太晃眼了硬不許換了。我過后想一想緣故可不是嗎這么多年守候了老母幾十年了順理成章也就擁有情感。幾日之后媽媽幫我通電話說家中的燈壞掉，我趕快回家了想給老母換掉買更好了的led節(jié)能燈，媽媽硬不許拗不過她，燈就一直沒有白天和黑夜屋子里全是黑乎乎的我覺得幾十年沒在家里和媽媽一起住了趁近幾天，陪媽媽幾日吧，晚上我問及媽媽為何不許換燈媽媽說幾十年了一直是這一燈，習慣。媽媽短短的一兩句質樸得話要我豁然開朗，媽媽怕自身也會念頭著老電燈泡一樣滅了沒有了燈光效果，第二天我也趕快請人修別人說修不好了，我內(nèi)心莫名其妙多了些苦楚，僅有在去一些賣舊式電燈泡的地區(qū)買來一個舊的和媽媽撒了謊，媽媽也信了。
夜里打開燈，燈又像以往一樣會亮前幾日一直在為燈犯愁的媽媽總算外露了笑容，時光已是皺褶鋪滿了她的臉，略微發(fā)黃的燈光效果下我若隱若現(xiàn)看到媽媽眼尾已混濁。
點亮小燈泡作文 篇25
看到這個題目，你一定很奇怪，咦，偷燈泡？告訴你，這是一場有趣的游戲。在這場游戲里，我是一個膽大包天的小偷，表弟是個警察。我的目標是一個燈泡，騙過警察偷到它就是我的任務哦！
我先看了看四周，確定沒人，才裝模作樣地用衣服掩住口鼻，又拿了一塊黑色三角巾再蒙上，開始了行動。
我輕輕走過去，慢慢地靠近燈泡，向燈泡瞄了一眼，當”警察“的`表弟正寸步不離地站在燈泡旁“守株待兔”。
我冷笑一聲，想："這樣的雕蟲小計怎么可能難倒我？”我故意躲到旁邊大聲喊：“你這樣可是抓不到我的！”
表弟聽到我的聲音，快速向我這邊跑來。他還沒跑到，我就已經(jīng)躲進了房間的床底下。這個位置處在兩個門的交叉口，表弟以為我從另一道門跑了，就追了出去。這時，我轱轆一下從床底滾出來，翻了個身，沖出了房間。大模大樣地走到燈泡旁拿起它，得意地笑了！等表弟發(fā)現(xiàn)上當回來的時候，燈泡已經(jīng)落入我的手中。
游戲結束！表弟沮喪極了。我對他說：”這招叫做調虎離山，好好學學哦！”他連忙點點頭。
角色互換，于是我們又開始了新一輪的較量。
點亮小燈泡作文 篇26
在一家快餐店里，有一個與眾不同的燈泡，它非常喜歡搖滾音樂。每當音樂響起時，這個燈泡就會隨著音樂的節(jié)奏一閃一閃，或快或慢。當音樂停止時，它便像其他燈泡一樣，靜止不動。
一天，那家快餐店像往常那樣，放起了搖滾音樂。燈泡聽見了，立刻高興地閃呀閃，閃呀閃。正當燈泡陶醉在動感的節(jié)奏中時，一位推著餐車的服務員發(fā)現(xiàn)了它。她自言自語：“這燈泡忽閃忽閃的，要壞了�！庇谑撬褵襞葺p輕扭下來，放在桌子上，又換上了新燈泡。
這時，坐在餐桌旁的一位失意的青年搖滾音樂家看著桌子上黯然神傷的燈泡，仿佛在燈泡身上看到了自己落魄的影子。他把這只沒人要的燈泡帶走了。
燈泡來到了青年家，青年把燈泡安在電吉他旁邊的燈座上，燈泡亮了起來。這個青年一直夢想成為一個搖滾音樂家，他每天都在寫新的樂曲，并試著把它們彈出來。青年彈得富有動感，燈泡會一閃一閃;彈得不堪入耳，燈泡就會一下子滅掉。青年漸漸發(fā)現(xiàn)，這只燈泡是個音樂家。有了燈泡的陪伴，青年變得更加努力了。他一遍又一遍不厭其煩地修改樂曲。最后，他終于得到了一首完美的樂曲。青年給這首樂曲起名叫《搖滾的燈泡》
青年因為這首樂曲獲得了搖滾音樂獎，他站在頒獎臺上，主持人問他：“你取得了這樣的好成績，最想感謝的.人是誰?”青年想了想，把一只手伸進了上衣口袋里，輕輕地撫摸著躺在那里的搖滾燈泡。
“一位朋友。是它的鼓勵和幫助，使我走向成功。謝謝你我的搖滾燈泡!”青年舉起他的獎杯大聲地說。
在雷鳴般的掌聲中，青年的上衣口袋里發(fā)出了一道閃亮的金光。
點亮小燈泡作文 篇27
因為燈泡沒有遵守諾言，床單沒有讓小明的奶奶給燈泡穿上彩色衣服。從那以后，床單和燈泡像路人一樣睜一只眼閉一只眼。
在一個房間里，有一對非常要好的朋友——床單和燈泡。每當天氣冷的時候，床單會裹住燈泡給她取暖。當床單在黑暗中害怕時，燈泡會照亮房間，這樣床單就不再害怕了。
在一個暴風雨的夜晚，小明睡著了，房間里的朋友開始聊天�！按矄蚊妹谩睙襞菡f:“我最近聽我的電腦叔叔背誦了一句名言，其中一句叫做‘一句話不能跟在一匹馬后面’。“這意味著你已經(jīng)說出來了，四馬馬車將無法趕上。床上用品姐姐，你說得對嗎？”床單同意了:“是的！是的.。是的！”這時，燈泡旁邊的一根管子引起了它的注意。她好奇地問:“燈泡兄弟，你旁邊的管子是什么？”燈泡驕傲地說:“我特意請工人王幫我按一下。它能去除我周圍的異味。這樣，我就不用害怕小明的“臭腳功”了說完還特意閃了閃，以表達自己的興奮。
床單拍了拍手，以為燈泡投來羨慕的目光，問道:“燈泡哥哥，請讓王給我做一個，這樣我就不用怕小明的腳氣了。為了做多年的朋友，我可以讓小明的奶奶給你做一件碎花連衣裙�！睙襞菀呀�(jīng)高興地跳著舞，喊道:“當然！”
過了一會兒，床單想:如果燈泡忘了呢？不，我不能。我會和他一起寫一本該死的書，并向上帝發(fā)誓。這不是更合適嗎？所以她把這個想法告訴了燈泡，燈泡同意了。床單沾上了一點棉花，燈泡拉出了電線上的一點頭發(fā)，形成了一行小字:永遠不要欺騙對方。之后，他們默默地發(fā)誓:信守諾言。
日子一天天過去，王叔叔還是沒來。床單有點擔心，問燈泡:“王叔叔怎么還沒來？你沒告訴他嗎？”“對不起，我忘了！”燈泡若無其事的回答�！拔覀儗懥艘槐狙芰艿臅�，發(fā)過誓，你能忘記嗎？我恨你！”床單朝電燈泡扔了一個洋娃娃在床上，電燈泡非常生氣，大叫道:“我再也不會和你說話了！”.
"一句話不能跟在一匹馬后面。"人們必須對彼此誠實，尤其是朋友，否則即使是最牢固的友誼也會變成一堆碎片。
點亮小燈泡作文 篇28
燈泡每天晚上都會亮,把整個屋子都照亮了,發(fā)出強烈的光芒,可在一旁的電路卻默默無聞地忙碌著,運送著電,燈泡最看不起電路了,常常諷刺和嘲笑它.。
有一天晚上，燈泡照樣地照亮著整個屋子，就嘲笑起電路來了。
“你看你，多不起眼��！站在那里像個大傻瓜。你什么時候變得這么沒用了。你看我，多么漂亮�。喩硪黄�，是那么的好看，那么的'瀟灑，你看你，那狼狽的樣子，真叫人討厭�！�
電路答道：“你比我好看，還會發(fā)出亮光，這都不假，只是你靠別人來揚名，也沒有什么值得驕傲自滿的，這一點也不光彩�！睙襞堇湫σ宦暎骸澳阃耆嵌始晌�，我才不跟你這種人打交道，這樣會降低我的身份�！�
燈泡繼續(xù)發(fā)出潔白的亮光，在驕傲地自我欣賞。突然，屋子里一下變得黒乎乎的，這是怎么回事呢？原來電路被燒了，剛才還很傲慢的燈泡這會兒卻高興不起來了，它失去了潔白的光芒，正低著頭像想著什么似的，沉默著，整個屋子里靜悄悄的。
點亮小燈泡作文 篇29
曾經(jīng)，燈泡在黑夜里給孩子們光明，讓他們覺得光明無處不在，讓他們進入夢鄉(xiāng)。它是黑夜中的太陽，給大家光明，不讓人在大路或家中像無頭蒼蠅一樣地找路。它有著不同的顏色，不同的外觀，生活一定離不開它，但它還是老去了。
在一個早晨，一兩個奇怪的人來到它的面前，打開了個盒子，里面有一個和它一樣的燈泡，可有一點不同，一個可以照出彩色的光，一個破的連光也發(fā)不出了。他們拿下了破舊的`老燈泡，換上了全新的“替代品”，老燈泡不服地想：“莫非我要被世界拋棄了?”可這里已經(jīng)用不著它了，“替代品”還說它沒有了用處。它想：“我為什么被扔掉?為什么?”在被替代后，它流下了傷心的淚水，可這也無法改變自己的命運。
或許是上帝被感動了，一位老人把它從盒子里拿了出來，老燈泡想重新找工作的心被老人的動作點燃了。
到了老人的家門口，老人彎下腰，從一個小桌子上拿了幾個小綠豆，用手打開了燈泡的小蓋子，放了一些泥土，并放進了小豆子。一群綠豆孩子們像跑進了被窩睡著了。老人拿起小水杯倒了一些水，燈泡也不知自己的工作是什么，只是耐心地等著。
過了不知多久，小綠豆睡著了，它也對著這美麗的世界充滿了好奇心，一些陽光照了過來，小豆芽們大叫：“太陽”。
老燈泡也說了一句：“我就是個太陽。”
一個最小的小綠豆說：“那你為什么不會發(fā)光?”
“因為我要保護你們。”燈泡露出了笑容，從到這世上來，它從來沒有這么高興了。
人不要面對一次的失敗就說自己失敗，因為總有一天，你又會在新的舞臺被大家認識。
點亮小燈泡作文 篇30
第一段，凄美的夜空下，風吹窗戶吱嘎扎嘎閃爍，頭頂燈泡吱嘎得忽然消逝了光芒。
第二段，“熱死了..”我在床上來回輾轉反側，停電后彌漫在身邊的除了不見五指的黑暗，還有涌卷上的焦熱，汗水不由滲透濕了我的背底，此時房名被溫柔的推開。
第三段，“誰啊�！蔽矣媚_將被子踢到一旁，但一陣焦熱還是久久揮散不去，忽然一陣光映在我臉上，我瞇著眼睛撇了一下，是媽媽用手機的光照著，關愛的眼神中帶著一點疲倦。但這一小絲的光在這黑暗里還是微不足道，“怎么還沒睡呢。”她吃力得眨了眨眼睛，然后小心翼翼得用沒有繭的手指緩緩揉揉眼睛，這一次的疲倦似乎在眼里少了少許，“好熱”我沒有多給予理會，翻了個身背對著她那及其明亮的手機屏幕照耀的光和她柔柔的目光、只希望她把這調皮的手機屏幕光從我身上移開。“那也不能不蓋被子呀。”然后她似乎意識到了什么，把手機關掉，然后走來為我輕輕蓋上被子，被子一蓋在身上，一股熱感向火花似將我心底的導火線點燃。
第四段，我猛地排開她的手，將整齊的`被子直接又踢到了一邊，沖沖得嚷著“我不蓋，你睡你的去把。別煩了”
第五段，燈泡被風吹著吱嘎吱嘎得響著，夜晚很沉靜，但卻處處充滿著急躁的欲動，你默默得看著這一切，你微微的雙眼里閃著憂傷，但又馬上被你掩飾起來得完美無痕。
第六段，“等不是很熱了就要把被子蓋好，不然容易著涼的，好好休息�！比缓蟊銣厝岬美_門，彎著腰緩緩得走了出去。燈泡始終還是沒有亮光，寂夜中的心痛一滴滴得滴在你的心間。燈泡逐漸冰涼下來，我已經(jīng)不感到熱了也沒了暴躁，許久，我望著腳邊的被子，心底原有的熾熱突然冷卻，我將被子蓋好，緊緊地抱住，在寂夜里，燈泡下的我與窗邊的樹葉一起低鳴地傳出哭聲。
第七段，燈泡不知是何時亮起，但曾破碎的燈泡不再能像以前一樣閃耀的明光，曾燒盡的燈芯不能再為光明而鞠躬盡瘁，每一個夜晚，她思戀擔憂的目光是否會想起我千百趟，誰言寸草心，報得三春暉。
第八段，生活靜靜似是湖水，全為關愛泛起生氣，泛起漣漪。歡笑全為愛起，生活淡淡似是流水。全因為珍惜變出千般美，變出百樣喜。
第九段，不奢望燈泡能夠用到天長地久，只要是現(xiàn)在能夠擁有內(nèi)心感已足夠，每一次的燈泡離去，至愛你感謝你對我的恩深厚，每一次的燈泡破裂，臨別依依不忍再拋棄你。荊棘里的花，像散落在野地里的沙，喚不回過往，心里的滾燙不是喜悅，而是被愛的人傷的遍體麟傷，愛是真的還是偽裝，像暗在幽幽里的燈泡。相信愛在某個地方，會種下光芒
結尾，你的燈泡，燈泡的你，盛開在我心里的光明，越是黑暗越是堅強，你的愛是一步一步，奮不顧身的為我綻放
點亮小燈泡作文 篇31
今天，我在電視上看到一個小竅門：把香水或花露水涂在電燈泡上，開燈后，香氣便自然撲鼻而來。這個小竅門一下子把我迷住了，心想：我的寫字臺上正好有一盞臺燈，不不妨試一試，或許還真行。
于是，我開始找起香水來，可惜翻遍了大櫥小柜，連個香水的影子都沒見著。最后，終于在玻璃里找到了今年暑假用剩了的'花露水。我打開瓶蓋，聞了聞，嗯，正哈我意!
接著，我找了根棉簽，一手拿棉簽，一手瓶，用棉簽沾了點花露水，往燈上抹，就這樣一次又一次，直到我滿意才停手。
過了一會兒，我打開了燈，霎時，撲鼻的香味迎面而來。這香味經(jīng)過燈泡加熱后簡直太濃了，竟使我頭昏腦漲起來。咦，怎么和電視上講的效果不一樣呢？!這香味一時怎么消呢？我開始思索，有了!我趕快又從抽屜里拿出一小簇棉花，然后，用棉花輕輕地在燈光上抹，均勻地抹了一圈又一圈。我又打開了燈，這時侯，一陣陣幽香撲鼻而來，啊，好香呀!我陶醉在這幽香的世界!
我想：今后一定要多看書，結合實際，開動腦筋，那么就一定有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!
點亮小燈泡作文 篇32
由于燈泡不守信用，床單也沒有讓小明的奶奶給燈泡穿上彩色的衣服，從此，床單和燈泡如路人般而不聞，視而不見。
在一個房間里，有一對非常要好的朋友——床單和燈泡。每當寒冷時，床單就會裹住燈泡，給她溫暖。每當天黑床單害怕時，燈泡就會照亮房間，讓床單不再害怕。
在一個風雨交加的夜晚，小明睡著了，房間里的那堆好朋友開始說起話來。“床單妹妹”燈泡說：“我最近聽電腦叔叔背名言，其中有一句叫‘一言既出，駟馬難追�！馑际钦f話說出來了，四匹馬拉的車也趕不上，床單妹妹你說這話對不對？”床單贊同道：“對！對！對！”就在這時，燈泡旁邊的一條管子引起了它的注意，她好奇地問：“燈泡哥哥，你旁邊的管子是什么呀？”燈泡自豪地說：“這是我專門請工人王大伯給我按的，可以加我身邊的異味消除掉。這樣我就不必怕小明的’臭腳功’了！”做完還特意地閃了閃，以此來表達自己的興奮。
床單拍了拍手，想燈泡投去了羨慕的目光，請求道：“燈泡哥哥，你也讓王大伯給我做一個吧，這樣我就也不用怕小明的'腳氣了，看在多年咱倆當朋友的份上，我可以讓小明的奶奶給你做套花衣裳�！睙襞菀呀�(jīng)樂的手舞足蹈，叫道：“當然可以！”
過了一會兒，床單心想：要是燈泡忘了怎么辦？不行我和他寫個血書向天發(fā)誓，這樣不是更妥當一點嗎？于是她將這個想法告訴了燈泡，燈泡也同意了。床單揪出了自己一點點棉花，燈泡拔了一點電線上的小毛，組成了一行小字：永不欺騙對方。之后他們默默的發(fā)誓：守信。
時間一天一天過去了，王大伯還是沒有來，床單有點著急了，問燈泡：“王大伯怎么還沒來？你沒給他說嗎？”“sorry我忘記了！”燈泡若無其事的回答�！拔覀儗懥搜獣�，發(fā)了誓，你還能忘記？我恨你！”床單將床上的一個玩偶扔向了燈泡，燈泡大怒，大叫道：“我再也不理你了！”……
“一言既出，駟馬難追�！比伺c人之間一定要講信用，尤其是朋友之間，否則就算再堅固的友誼也會成為一堆碎片。
點亮小燈泡作文 篇33
今天，我在電視上看到一個小竅門：把香水或花露水涂在電燈泡上，開燈后，香氣便自然撲鼻而來。這個小竅門一下子把我迷住了，心想：我的寫字臺上正好有一盞臺燈，不不妨試一試，或許還真行。于是，我開始找起香水來，可惜翻遍了大櫥小柜，連個香水的影子都沒見著。
最后，終于在玻璃里找到了今年暑假用剩了的.花露水。我打開瓶蓋，聞了聞，嗯，正哈我意!接著，我找了根棉簽，一手拿棉簽，一手瓶，用棉簽沾了點花露水，往燈上抹，就這樣一次又一次，直到我滿意才停手。過了一會兒，我打開了燈，霎時，撲鼻的香味迎面而來。這香味經(jīng)過燈泡加熱后簡直太濃了，竟使我頭昏腦漲起來。咦，怎么和電視上講的效果不一樣呢？!這香味一時怎么消呢？我開始思索，有了!
我趕快又從抽屜里拿出一小簇棉花，然后，用棉花輕輕地在燈光上抹，均勻地抹了一圈又一圈。我又打開了燈，這時侯，一陣陣幽香撲鼻而來，啊，好香呀!我陶醉在這幽香的世界!我想：今后一定要多看書，結合實際，開動腦筋，那么就一定有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!
點亮小燈泡作文 篇34
夜幕緩緩地降了下來，暮色開始四合。小主人在明亮的燈光下靜靜的寫著作業(yè)。
突然，沒電了。屋子里一下子變得漆黑。小主人摸著黑，費了老半天勁兒找到了一根只有筆芯般大的蠟燭�！班辍�，屋子里總算有點昏暗的`光。蠟燭很是欣慰，終于能為小主人做點什么了。于是它便努力的燃燒自己，發(fā)出最大的光芒。這時，燈泡輕蔑地說：哼！我還以為誰呢？原來是早被時代淘汰的蠟燭呀。蠟燭并沒有因為燈泡的傲慢無禮生氣，而是耐心的對燈泡說：雖然我是被時代淘汰了，但是我們?nèi)匀粫r不時的被人們用上。燈泡不依不饒的說：你只會趁人之危，在我沒電的時候，你就趕緊對著主人獻媚。蠟燭知道燈泡的嫉妒心太強，只有挫挫它的銳氣才行。蠟燭反駁道：我承認主人是常常用到你，你的實力也比我強。燈泡聽到這里洋洋得意，高興地不得了。蠟燭接著說：但是你們依靠著電力，沒有電力你們就一文不值。這種借花獻佛的方法，也遲早會與時代脫軌。因為“借花”是很浪費資源的了……燈泡聽到這里羞愧地紅了臉。蠟燭見燈泡知錯了就說：既然我們同為主人服務，就交個朋友吧！燈泡高興地連忙說：好吧！我以后再也不會傲慢無禮了。蠟燭笑了一笑：朋友你看我都快燃燒完了。不過我能在最后交你一個知錯能改的朋友就知足了。話音剛落，來電了，燈泡又重新亮起。小主人把蠟燭吹滅扔到了垃圾箱。
燈泡對這些無能為力，它心中只是感到又難過又敬佩。蠟燭給它的啟示它會永遠銘記在心。
點亮小燈泡作文 篇35
叮鈴鈴，上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。哇！好小的科技工具�。∥页泽@地自言自語道！得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！科學老師也抑制不住自己的興奮，高興地說：同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的'……
耶！同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗呢！我們這組拿著電池，按老師說的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對上點呢！
終于功夫不負有心人，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
點亮小燈泡作文 篇36
暑假中八月的第二天，爸爸拿著一個盒子回來。善于發(fā)現(xiàn)的我感到非常好奇，連問爸爸盒子里裝的是什么。誰知爸爸卻把盒子往懷里一攬，神秘兮兮地說：“現(xiàn)在保密，一會兒你就知道了�！闭f完，爸爸快速地閃進書房，受好奇心的驅使，我也尾隨其后進了書房。
只見爸爸從盒子里拿出一個小小的電燈泡，然后把它固定在一個小燈座上，燈座的兩邊各有一個小夾子；接著爸爸又拿出兩根電線，一根是紅色的，一根是藍色的。乍一看，這兩根電線跟其它電線沒什么兩樣，但是細細一端詳，才發(fā)現(xiàn)這兩根電線的兩端各有一個小鐵片。爸爸把紅電線的一端固定在燈座的一個小夾子上，我把藍電線的一端固定在燈座的另一個小夾子上。爸爸取來一節(jié)電池，把紅電線的另一端用手按在電池的“+”（正極）上，把藍電線的另一端按在電池的“-”（負極）上，只見小燈泡“亮”了！
我更加好奇了，頭腦里出現(xiàn)了無數(shù)個小問號，就問爸爸：“燈泡怎么亮起來的'呢？”
爸爸很神秘地說：“電線、電池、燈座和小燈泡組成了一個閉合的電路。一個閉合電路額電路就像一條水渠一樣，讓水可以自由流動。在這個閉合電路里，電池里的正離子通過紅電線流向小燈泡，正離子又有燈泡流向藍電線，藍電線把正離子送到了電池的負極。這樣一次就完成了一次輸送，如此反復的輸送，小燈泡的燈絲就在離子的作用下發(fā)光了。”
聽了爸爸的話，我連連點頭，不禁感嘆：
生活中的科學需要我們一起去探討。
【點亮小燈泡作文】相關文章：
點亮小燈泡作文09-13
《點亮我的小燈泡》教學反思09-20
《點亮我的小燈泡》科學教案12-17
關于小學科學《點亮小燈泡》教案03-18
點亮你的創(chuàng)意燈泡12-13
關于小燈泡的作文范文10-05
實驗：測定小燈泡的功率09-29
測量小燈泡的電阻教學反思09-21
大班科學小燈泡亮了教案03-10