描寫氣球的作文

　　在生活中有許許多多神奇的故事，只要仔細觀察、認真研究就能探知它的秘密。下面我們來看看描寫氣球的作文，歡迎閱讀借鑒。

　　描寫氣球的作文【一】

　　今天，媽媽給我買了兩個氣球，一個是紅色的，另一個是藍色的。

　　我請來了鄰居的小哥哥和我一起比賽吹氣球，我給小哥哥一個藍色的，留給自己一個紅色的，還給哥哥講了游戲規(guī)則：“我們比誰吹得大，但可不許吹爆炸”。小哥哥得意地笑了笑，對我說：“知道了”。

　　我數(shù)：“一……二……三……”。大家一起吹了起來，只見小哥哥也沒怎么使勁，氣球就慢慢地大了起來，而且越來越大。而我在那吃力地一口一口地吹，氣球卻一直很小。時間一分一秒的過去了，我才吹了有雞蛋那么大，很明顯，我輸了。小哥哥在一邊壞壞地看著我，笑著說：“你可要繼續(xù)努力哦”。我聽了小臉都漲紅了，我對小哥哥說：“有本事我們再比一場”，小哥哥爽快地答應(yīng)了。

　　我數(shù)完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起來，不一會兒就變成西瓜那么大。有了上次的經(jīng)驗，這次我也吹得很大。我感覺再吹就要爆炸了，我可不能輸，于是我就提出要要比一比，但是誰知一比，我的還是比他小了一點，我急得都快哭了，而小哥哥卻在一旁做著鬼臉，手舞足蹈，一副得意洋洋的樣子，真是氣死我了！

　　但是我想，雖然這一次我沒有得到冠軍，但有了經(jīng)驗，下次我一定會超過他的！

　　描寫氣球的作文【二】

　　星期五的下午，我們班里舉行了一場運氣球比賽。

　　比賽規(guī)則是，一號在前，后面緊跟著二號、三號、四號，每兩個人之間夾著一個氣球，從講臺這里走到對面黑板，誰先摸到黑板就贏了，運球中間不能掉氣球，掉了就輸了。

　　比賽開始了，一組二組三組四組都沒有決出勝負。“下一個就是我們組了”我小聲的說。沒想到老師讓我們兩個小組一起來。我們兩個小組夾好了氣球，開始了，我的心怦怦直跳，我又小步又快速的走著，出了一身汗，離黑板不遠了，還有20小步，10小步，哈，到了，我們贏了!

　　接下來是另外幾個小組的比賽，我仔細觀察了解連棟的比賽表情，他走的時候一直在打冷戰(zhàn)，不過他們組還是贏了，他們組贏了以后，解連棟還在不停的打冷戰(zhàn)，逗的我哈哈大笑。別人的表情也是千奇百怪的，比如張曉藝緊張的拍心臟，胡金宗嚇得都不敢上場比了……，看到這些樣子我都快笑破肚皮了。

　　運氣球比賽真好玩，希望下次我還能玩這種游戲。

　　描寫氣球的作文【三】

　　在生活中有許許多多神奇的故事，只要仔細觀察、認真研究就能探知它的秘密。

　　又一次我正在看電視，突然看到一個像氣球，可又比他大的東西，我疑惑的問爸爸：“這是什么東西呀?”爸爸耐心的回答我道：“這是熱氣球，能神奇地漂浮在空中�！边@時我的好奇心上來了，咦!氣球怎么能飄上空呢?我記得科學課上，朱老師曾經(jīng)講過：熱空氣上升，冷空氣下降。熱氣球之所以能上天，是因為熱氣球上有一個很大的氣球，下面有些火，球里的空氣變成了熱的，自然而然地就會升上空啦!我這才恍然大悟。

　　到了晚上，我才想起了熱氣球的這回事，過年的時候我記得留下了一些孔明燈，這個東西就能證明熱空氣上升，冷空氣下降的原理是正確的!

　　我從箱子里拿出孔明燈，叫上媽媽一起去放，我小心翼翼地將孔明燈張開，然后把蠟燭系在繩子上面，再把它點著，過上一會兒，讓空氣變成熱的，一松手，哇!真的飛啦!

　　生活中只有認真仔細、一絲不茍才能有一番事業(yè)!

　　描寫氣球的作文【四】

　　看到這個名字，你一定感到很奇怪，氣球怎么能拍呢?那還不爆了啊?讓我慢慢說給你聽，你就明白了。

　　今天我自己在家，實在是閑得無聊。就把那包小于姐姐送我的氣球拿出來吹。我選了一個黃色的氣球，把它吹的鼓鼓的，怕它撒氣，就把它系了兩個死扣，進行雙重防護。吹好了，怎么玩呢?我無意間把它往墻上拍去，沒想到，它馬上輕飄飄地彈了回來。真有意思。這樣，我就給自己定了游戲規(guī)則，我站在床上，把氣球拍到墻上，不讓球落地，可以加二分，如果球落地就減50分，我對自己夠嚴厲吧!

　　我隨著球落的方向上蹦下跳，左右開弓，玩了一會工夫就熱的滿頭大汗。雖然熱，但是我感覺自己和一個排球名將一樣，努力的撲球，救球，特別有成就感。有一次為了救球，我還身受“重傷”呢，因為我拍球時，用力有點大，球快落地了，我撲過去救球。我一腳踩空，摔在地下，當時覺得腿特別疼。不過，我還是趴在地上把球救了起來，我厲害吧?

　　拍球的游戲很好玩，你想試試嗎?

　　描寫氣球的作文【五】

　　“啪!啪!啪!”氣球接二連三地爆炸了。這是怎么回事?

　　暑假的一天，阿姨不知從什么地方整理出了氣球，這幾個氣球可漂亮了!它們都有五個“花瓣”，中間還有一個孔，我還真沒見過呢!我和弟弟平分之后，就開始吹各自的氣球。我先吹了一個綠氣球，我費了九牛二虎之力，終究也沒有把氣球吹起來，也不知道怎么回事，弟弟的綠氣球也吹不起來，我們就換了一個藍氣球吹，藍氣球還真好吹，一下子就吹起來了。于是，我和弟弟就帶著吹好的氣球去鄰居姐姐家玩。哇，姐姐家正開著中央空調(diào)，真爽呀!我們在姐姐家痛痛快快地玩了一上午。中午，阿姨來叫我們倆回家吃飯。我們只好離開姐姐家，回家吃飯。我和弟弟隨手把氣球仍在沙發(fā)上，就去吃飯。只聽“啪!啪!”兩聲，我們倆的氣球爆炸了。

　　正當我們疑惑不解時，阿姨為我們解開了迷團，說：“是因為熱脹冷縮的原理導致你們的氣球爆炸的。你們一開始在空調(diào)房間里，氣球受冷了，縮小了;之后，又走到外面，氣球遇熱了，膨脹后就爆炸了。”

　　描寫氣球的作文【六】

　　周四下午快要放學了，左老師突然宣布：“我們來玩一個游戲，名叫吹氣球比賽。”頓時，全班一陣歡呼：“耶——”左老師說完，便有條不紊地組織大家分男生女生兩隊，每隊各派一個選手參加。女生是我，男生是熊乾江。雖說本人有點兒弱不禁風，不過物理書和化學書沒少看，好歹也摸得清氣球的脾氣;又說熊乾江，盡管虎背熊腰，但據(jù)我所知他是文學愛好者，反正我是這么認為的，他可不知道這些東西，我要贏是很容易的。

　　上臺以后，左老師給了我們每人一個氣球，我就對著氣球一個勁兒地拉拉扯扯，爭取讓橡膠放松以便我吹的更大。拉的'時候，我偷偷看了看熊乾江，他也在拉�！昂�!你居然學我，太沒意思了!”我生氣地想：“你被學人家啊，要拿就拿出真本事出來唄!”“預備”左老師叫道。我趕緊吸足了氣，把氣球抓到嘴巴附近，生怕熊乾江搶了先。同時，外婆有看了看熊乾江，他和我不一樣，一副木然樣。

　　我暗笑：“哈哈，你還不準備，輸了可別怪我不客氣啊!”“開始”左老師話音未落，我便來了個“先發(fā)制人”。以迅雷不及掩耳之勢把氣球口塞到嘴巴里吹了起來。吸氣，吐氣，吸氣，吐氣，我的腦袋里似乎有一窩蜂在叫，氣球也馬上鼓了氣來。我在奮力拼搏的同時也看著熊乾江的氣球，他淡定地吹，可他的氣球不淡定，像施了魔法一樣，一下就鼓得大大的，他每吹一下，氣球就大一圈。我是個好強的孩子，這等比賽還能少了勁兒，可急死我了!我更努力地吹，卻不知怎么的，氣球一下子爆了，女生的希望也隨著氣球破滅了。我蒙了，為什么會爆掉呢?

　　事后，有人問我：是不是你以為誰的氣球先爆誰就贏?我看見你用指甲把氣球掐爆了。

　　啊?!原來是我把氣球掐爆了!

　　描寫氣球的作文【七】

　　今天上作文課，我們老師說比賽吹氣球，我心里暗自歡喜：“吹氣球可是我的強項，我肯定第一名�！�

　　比賽到了最緊張的時刻，選出了四名吹氣球的高手。老師說這次是給大家1分鐘30秒的時間，看誰吹的大，而且不能爆，我擔心地想：“我又不知道氣球什么時候會爆，真還是要靠些運氣呀�！�

　　激動人心的決賽開始了，老師一聲令下，我們就以閃電的速度把氣球塞進嘴里，把腮幫子鼓的大大的，像是一個熱氣球，然后猛地一吹，氣球就從雞蛋那么大變成了一個小號地球儀那么大。下面的同學都在不停地喊：“加油!加油!”

　　我聽見同學們的加油吶喊聲就更有勁了，把嘴張的更大，猛地吸了一口氣，把肚子都脹大了，我的氣球又增大了不少，從小號地球儀變成中號地球儀，然后我雙手護著氣球，害怕把它吹飛，氣球越來越大，大的像一個藍球了，我心想：“不吹了吧，萬一吹爆了可怎么辦?我瞅了旁邊同學一眼，他的比我還大，我又不想輸，到底是吹還是不吹呢?我真是進退兩難�！�

　　管不了那么多了，要是不接著吹肯定會輸?shù)舯荣惖�，我還是碰碰運氣吧，我又深吸了一大口氣，慢慢地把氣送進氣球里，這時氣球好像一碰就會爆一樣，看的下面的同學都傻了眼，替我捏一把汗，我又成為了吹得最大的一個了。

　　這時已進入倒計時，3、2、1，老師一聲“停!”我們4名高手把氣球放在胸前，大家的氣球都吹的好大，好像還分不出勝負來，這時老師讓同學們來當裁判，我的氣球只比別人大一點，終于勝出了。

　　其實勝負都不重要了，我覺得享受愉快的過程才是最重要的。

　　描寫氣球的作文【八】

　　上午，我在金筆課堂上上課，老師為了教我們找動詞。為此，她還特意去下面的小店買了氣球。

　　游戲規(guī)則就是每組選出一名隊員吹氣球，在氣球不被吹報的情況下，比一比哪組的氣球吹得最大，就給哪組加分。

　　我榮幸的登上了講臺，但倒霉的事近在眼前，我的對手竟然是李鑫宇!天啊!他是個男生，又是個大胖子，不過，對于我來說可以是張飛吃豆腐——小菜一碟了!何況我又是張家的人，我可不能給家里丟臉!于是，我鼓足勇氣，要跟他決一死戰(zhàn)!

　　激烈的比賽拉開了序幕，在這短暫的3分鐘內(nèi)，要把氣球吹大，何不叫張飛來呢?一口氣吹的絕對比李鑫宇的大!我暗想，心里咯咯地笑著。不料，這一笑讓我走了神，但不礙事，只不過出了點怪聲。

　　三分鐘的時間很快就過去了，劉老師哈哈大笑，同學們也是一個樣兒，劉老師笑著，口齒不清地說：“比，比賽結(jié)束!哈哈!”“那個氣球大?”劉老師大聲問道。我原先的球友——張桐川說：“紅的大!紅的大!”李鑫宇組的沒說話，仿佛正在等著他們組的好消息。

　　劉老師問朱老師說：“老朱!哪個氣球最大?”朱老師掃了一眼說：“紅的大。”然后，就把頭低下去了。

　　最后，我榮幸地坐上了第一名的寶座!我非常開心。

　　通過這次比賽，我感到：力氣大的長得胖的同學也未必能比得過一個年齡小孩子。以后我知道了不管做什么事情都要對自己有信心，只有這樣，才能把事情做好。

　　描寫氣球的作文【九】

　　今天的語文課上，李老師拿著幾個五顏六色的氣球走進教室，笑著對大家說：“我們舉行一個吹氣球比賽吧!”同學們聽了都說“好”。教室里頓時像炸開了鍋一樣熱鬧起來。經(jīng)過同學們的推薦，我和郝曉凡作為男女生代表，參加第一輪的比賽。誰在最短時間內(nèi)把氣球吹破誰就贏，如果氣球媒婆的話，就看誰吹得大誰獲勝。

　　老師一聲令下，比賽正式開始了。瞧，郝曉凡在使勁地吹著我也毫不示弱，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使出吃奶得勁兒，呼呼的往里吹起，我感到臉熱乎乎的，我越吹越帶勁，眼前也漸漸只剩下氣球了，氣球眼看就要破了，可我怎么吹氣球就是不破，像跟我作對似的。一心想把氣球吹破，最后老師喊停，結(jié)果我們倆的氣球都沒破。老師還沒來得及公布成績，郝曉凡沒有捏好氣球，氣球“嗖”的一聲飛了出去，大家看到了這個意外都情不自禁地哈哈大笑起來。

　　第二輪比賽開始了，陳玉神氣十足的走到前面，陳星瑞也大搖大擺地走了上去。他們接過老師給的氣球。一聲令下，陳玉深吸一口氣，一吹，他的氣球立刻變成了一個小西瓜，而陳星瑞的才是個小蘋果。陳星瑞斜著眼看了看對手的氣球比自己的大，心里著急了，他使勁往里吹�？蓺馇蜻�是紋絲不動，下面同學的加油聲，助威聲，匯成一片，可他們的氣球還是沒破，老師說：“停!”陳玉的氣球像個南瓜，陳星瑞的氣球比陳玉的小一點，所以陳玉取得了勝利!

　　我非常失望，我們堂堂男子漢竟然輸給了女生，不過我參加了吹氣球比賽心里很高興，真是一場精彩的吹氣球比賽啊!

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