描寫我的老師作文500字

時間：2023-04-27 14:39:57 作文寫作我要投稿

相關推薦

描寫我的老師作文500字

　　老師就像是我們生命中的一盞明燈,照亮了我們的前程,讓我們在人生的道路中又有了一份經(jīng)驗。下面給大家分享我的老師作文，歡迎借鑒！

描寫我的老師作文500字

　　篇一：我的老師

　　她是一位美麗的老師！她個子高高的，有一個很勻稱的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個“馬尾”。她的眉毛如同一個細細的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著智慧光芒的大眼睛，高挺的鼻梁下長著一張小小的嘴。她就是我的語文老師——張莉芳。

　　張老師是一個負責任，有愛心的好老師。今年，我剛轉(zhuǎn)到這個學校。我對周圍的一切都感到那樣的陌生，心中充滿了各種擔心和害怕。當我第一次看的張老師時，她對我微微一笑，好像是在鼓勵和安慰我，頓時我的心就放了下來。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著告訴我：如果有什么不了解的事情，就問老師和同學，大家都會幫助你的，不用擔心和害怕！

　　記得那次在放學的時候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書��！我曾告訴過媽媽，讓她幫我借�？蓩寢屨伊撕枚嗳�，費了好大功夫都沒借到。當老師把書遞給我的一剎那，我就在心里暗暗下了個決心：一定要好好學習，不辜負老師對我單獨下的苦心！

　　張老師不僅在學習上關心我，在生活上也很照顧我。

　　比如：在平時她會告訴我：要準備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時她會對我說：“下課了多主動找同學交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會跟你做朋友。相信你一定會很快融入這個新家庭的�！痹诜艑W時她會提醒我：“在學校等家長來接，不要亂跑，不要讓家長擔心。”

　　在張老師的.悉心關懷下，我很快就融入了這個新班級，跟大家成為了好朋友。

　　這就是我親愛的張老師，我心中的好老師！她像一股暖流，溫暖著我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盞導航燈，指引著我向前。張老師，謝謝您！

　　篇二：我的老師

　　她可愛美了，是個中等個不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著一頭不長不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會常常露出向日葵般的笑容。這是我的語文老師——張莉芳。

　　張老師教我的時候非常認真。寫字時，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫；寫作文時，她要我一邊觀察一邊寫，還把好詞好句告訴我，讓我寫的作文更加生動。

　　讀書時，她告訴我要斷句準確，抑揚頓挫，而且還要有感情的'讀。不對的地方給我指點出來。記得有一次，老師讓我們輪流讀書。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對我說：“聲音太小了，再大點�！睆哪且院�，我讀書的聲音大了，老師會微笑的向我點點頭。如果我做的好，老師會獎勵我。

　　比如：寫字寫的好時，老師會微笑的點點頭；寫作文寫的好時，老師會給我打很多面小紅旗；考試考的好時，老師還會給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書背的好，老師給我發(fā)了5個小蘋果，我可神氣呢！

　　她不僅教我知識，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學的第一天開始，她就教我怎樣掃地。當我掃不干凈時，老師會耐心的指導我。就這樣一直掃到三年級，我已經(jīng)完全可以獨立自主了。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”一個人連一點小事都做不好，怎能做大事呢？

　　張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋果，結(jié)果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個道理：有些事情看起來簡單，但做起來卻非常的難。

　　這就是我心中目中的老師，一個美麗，認真的好老師。

　　篇三：我的老師

　　今天我來給大家說說我們的老師。都有語文——張莉芳、數(shù)學——戴秀紅、英語——吳歡歡、音樂——王捷、體育——胡承勇、美術——何雅麗、微機——劉林、科學——許志，他們各有所長。

　　我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱，一頭棕色的卷發(fā)，束著馬尾，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時候露出了一口潔白的牙齒；老師一般穿著鮮艷，經(jīng)常在脖子上圍一個花色的絲巾，是個溫柔美麗的人。

　　老師教我們可認真了。讀書的時候，那里該斷句，要有感情，抑揚頓挫；寫字的時候，要一筆一畫，橫平豎直，每一筆在那一個位子，老師都會在黑板上清清楚楚的寫下來：寫作文的時候，都是讓我們親身體會，讓我們把看到的、聞到的、聽到的.、想到的都寫下來，謝的要通順、具體、生動；每次的作文老師都會改到很晚，但老師不睡覺也要給我們改出來，明天做好充足的準備給同學們上課。

　　老師不僅教給我們知識，還教育我們怎樣做人做事。從我們上學的第一天開始老師就教我們怎么掃地，要把每一個角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過，掃到現(xiàn)在，我們都可以掃一間屋子了，老師告訴我們：一屋不掃，何以掃天下“，以上是說連小事都做不了，怎么能做大事呢？老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰。

　　瞧！這就是我們的好老師，我非常喜歡她。

　　篇四：我的老師

　　有人說：生命是一盞燈，那我覺得老師便是點燃這盞燈的火。有人說生命是一張白紙，那老師是為這張白紙增添色彩的畫筆。

　　總是在電視中看到一個畫面，一位老師站在講臺上，孜孜不倦的教誨著。也許他不美，甚至，歲月已經(jīng)無情的蒼老了他的年華，但此時他是最美的。因為一位老師不需要撩人的高跟鞋，嫵媚的紅唇，老師需要的是一節(jié)催人奮進的教鞭，還有潔白的粉筆，在知識的韻律下翩翩起舞，因為那三尺講臺是老師的舞臺，同學們渴求知識的眼神是對老師最好的回饋。

　　一位好的老師必須具備不凡的氣質(zhì)，不似那高貴的`蓮花，可遠觀不可褻瀆。那種氣質(zhì)由內(nèi)及外，文詞優(yōu)雅。并不是要求完美，只是在追求完美。

　　我心目中的好老師，是一位有親和力的老師，與學生打成一片，在不經(jīng)意間教會孩子們?nèi)绾紊�，如何感恩，如何奉獻。一位好老師，不僅要知識豐富，更要有觀察力，因為孩子們都大了，有自己的心事了。一位溫柔的老師無疑是同學心目中的好老師，但一位好的老師心中要有把尺，如果超了度，嚴厲一下又有何不可呢？

　　曾幾何時，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“成了古時讀書人的至理名言，又不知是誰把”兩點一線，廢寢忘食“用來形容學習勤奮的學子們最佳的人生軌跡。一位好的老師應該培養(yǎng)同學們大膽、獨立發(fā)表自己的見解。老師應該在課內(nèi)課程的基礎上擴充課外的內(nèi)容，一位好的老師不僅要在課堂上誨人不倦，更要在生活中加以指點，育人在每時每刻。

　　老師，賦予我一雙翅膀吧，讓我在這段寶貴時光里，吟著詩，展翅翱翔。