描寫喜愛菊花的作文

　　野菊花

　　自然界里有許多美麗的花草，但我最喜歡的還是平平常常的野菊花。

　　縣城待久了，有一種沉悶的感覺。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。

　　路上的風(fēng)景美極了，遼闊無邊的金沙河水庫在陽光的照射下波光潾潾，散發(fā)著迷人的光彩;近處的小山坡上開滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時(shí)有忙碌的身影穿插期間;遠(yuǎn)處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧;農(nóng)舍房前屋后的竹林里不時(shí)傳來鳥兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)。到處充滿著鳥語花香、勃勃生機(jī)，一陣微風(fēng)吹過，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時(shí)的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來，啊!這不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎?

　　到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長在農(nóng)舍旁，有的長在田梗上，更多的是長在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見南山�！笨諝庵械教帍浡�著野菊花的濃郁的清香，真可謂“十里飄香”。

　　我們走近野菊花，在它的面前蹲下來，與它相互對(duì)視，有的野菊花看見我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來;有的又低下頭，像一個(gè)害羞的小姑娘怕見生人似的。在一棵野菊花上我看見有一個(gè)枝頭上開著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長在開著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀!一位“母親”(開著的花)生了三個(gè)“兒子”(三個(gè)花苞)，有兩個(gè)“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個(gè)“兒子”卻對(duì)外面的世界很好奇，正想離開到外面去闖蕩……

　　在一大叢野菊花的枝頭上，時(shí)�？吹靡妿字幻鄯浠蚝�蝶在上面盤旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風(fēng)過，花兒在風(fēng)的吹動(dòng)下配合著蝴蝶表演了一場(chǎng)優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中……

　　媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細(xì)地觀察這幾枝花，問我有沒有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對(duì)媽媽說這應(yīng)該象征一年四季。媽媽笑了笑說：“很對(duì)，可它還象征著野菊花的一生，你沒有想到吧?野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再從青年到老年的一個(gè)生長歷程。它默默地生長在大地里，無須培土施肥，即使無人欣賞，它也一樣會(huì)演繹完整個(gè)生命過程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境。”這時(shí)，我的身后傳來一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的李老師，我連忙向李老師問好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見了我的目光，笑著說：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火�！蔽也挥傻门宸�起野菊花來，在今年這個(gè)干旱無雨的秋季，它絲毫沒有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢?是因?yàn)樗�有要活下去的信念，它要在野草叢中證明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多!

　　回來的路上，我看見田野里有許多農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們?cè)谛燎诘馗�作著，不�?jì)較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎?

　　夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了一朵野菊花……

　　秋天的菊花

　　金秋,萬物都染成了金黃,別的花朵都經(jīng)不起寒冷的打擊,謝了,唯有那金燦燦的野迎著寒冷開放.到處都是醉人的菊花香啊!今天是教師節(jié).

　　清晨,白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)身影,一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,邁著輕盈的步伐朝學(xué)校走去.她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一張張燦爛的笑臉,好像在說:"我要讓老師感到驚喜!"

　　小姑娘頭戴蝴蝶結(jié),身穿校服戴上紅領(lǐng)巾,臉上露出淺淺的笑容,捧著那束金燦燦的野菊想:老師說過,野菊雖然沒有牡丹名貴,白蘭花優(yōu)雅,但它能在寒冷的冬天開放,多么富有生機(jī)!所以,老師一定會(huì)喜歡我摘的野菊花的.小姑娘一想到老師發(fā)現(xiàn)野菊后那驚喜的表情,高興地跑了起來,真恨不得一下子飛到學(xué)校去.

　　時(shí)間還很早,小姑娘走進(jìn)靜悄悄的學(xué)校,直沖老師辦公室.她發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著,悄悄走近窗戶看,她被眼前的景象感動(dòng)了,熱淚盈眶:她敬愛的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"

　　小姑娘輕聲說.這時(shí),老師站起來,取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀,時(shí)間不早了,快去吃飯,不然趕不上上課了!"說完將眼鏡放在忘記合上的教案上,將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了.

　　小姑娘好感動(dòng),輕輕打開老師辦公室的窗戶,將上半身探進(jìn)去,將她采的大束野菊放進(jìn)老師筆筒,小聲說:"老師你辛苦了,今天是您的節(jié)日,我送你一束野菊,希望您喜歡!"說完便離開老師的辦公室,開開心心地朝教室走去.

　　老師的辦公室里這時(shí)已經(jīng)充滿了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑開了臉,好像在說:"老師,你快來發(fā)現(xiàn)我吧!"

　　贊美菊花

　　“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花�！彼未�的著名詩人蘇軾在《趙昌寒菊》中贊美了菊花。大家都知道陶淵明獨(dú)愛菊，因?yàn)榫帐腔ㄖ�隱逸者。

　　菊花千姿百態(tài)的花朵，傲霜斗雪、獨(dú)立寒秋、不畏嚴(yán)寒的性格讓人們感到對(duì)它十分喜愛。在唐代詩人元鎮(zhèn)的詩中也寫了菊花：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊花有潔身自好、永不與惡勢(shì)力同流合污的品格。秋菊10月前后開花，花期一個(gè)月。夏菊從5月到9月，寒菊從12月到來年1月都有花開。菊花盛開時(shí)，繁花似錦，有金黃的、純白的、艷紅的、淡紫的等。黃色中還有金黃、淡黃、中黃、檸檬黃等。紅色中還有深紅、粉紅、桃紅、淡紅、肉紅、棕紅、紫紅、玫瑰紅、朱紅、二紅等。艷麗的色彩，使人眼花繚亂。

　　菊花除有較高的觀賞價(jià)值外，還有很多實(shí)用價(jià)值。廣東人以菊花為酒宴名貴配料。南京人以菊葉做菜入湯。由于菊花具有歷史悠久、品種繁多、色澤艷麗、花形多變、品德高尚等特點(diǎn)，而深受古人喜愛，被譽(yù)為“梅、蘭、竹、菊”四君子之一。從古到今，人們賦予菊，太豐滿的內(nèi)涵，太寬闊的外延�？吹骄�，就想起豪杰;就想起畫家;就想起佳人;就想起才子。

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