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描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)鈴是兒時(shí)夢(mèng)中的駝鈴草，是長(zhǎng)大后，情思所系的一道風(fēng)景。
兒時(shí)的風(fēng)鈴，是一束束交融著伙伴開(kāi)心笑語(yǔ)的駝鈴草，迷人而清香。滿心的童稚和天真系在草上，搖落成滿天的星兒，脆生生的鈴聲回響在童年的夢(mèng)幻里。如今窗前一掛淡紫色的風(fēng)鈴，精致的小鈴兒宛若倒掛在枝蔓上的牽�；ǎ∏煽蓯�(ài)。當(dāng)薄紗似的月光灑滿小屋，調(diào)皮的風(fēng)使清悅悠長(zhǎng)的鈴聲溢滿我的小屋，將我縹緲的思緒扯成絲縷，纏繞在已逝的歲月。
風(fēng)鈴是一位遠(yuǎn)方的友人所贈(zèng)．他說(shuō)風(fēng)鈴是最善解人意的小精靈，而且懂夢(mèng)，尤其對(duì)愛(ài)做夢(mèng)的我。后來(lái)，友人走了，回到遠(yuǎn)方的家。友人走的很匆忙，我沒(méi)來(lái)得及送上一句祝福的話語(yǔ)。也許人生中總有許多擦肩而過(guò)的卻永遠(yuǎn)銘記的人，不管是萍水相逢，還是知心至交，美好的'總會(huì)刻在記憶的深處。
此后的日子，風(fēng)鈴一直在我身邊。風(fēng)鈴用它愉悅的笑聲吻去我憂傷時(shí)的淚水；我高興時(shí)，它也高興；我沉思時(shí)，它便靜默地看者我，像是友人關(guān)切的目光。
一掛風(fēng)鈴，一段難忘的回憶……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇2
星期六早上，老師拿來(lái)了一個(gè)白袋子，讓我們猜袋子里面的東西。我們絞盡腦汁猜也沒(méi)猜出來(lái)，最后老師揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是小風(fēng)鈴模板。風(fēng)鈴一發(fā)下來(lái)是白色的，一點(diǎn)也不好看，老師讓我們把小風(fēng)鈴?fù)可衔宀世_紛的顏色。
我拿到的形狀像房子，也像小箭頭。我用灰色的水彩筆在上面畫(huà)了一片綠油油的草地，草地上分別有三朵花，灰色、藍(lán)色、紫色�？罩杏诛w來(lái)了兩只紫色的蝴蝶，上下翻飛，好像忙著采蜜。
同學(xué)們的作品也完成了。那朵朵花兒可真美！朱春悅的.花兒就如同一朵真正的花兒在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。江春洋的花兒就像是空中撒下的一片片美麗的花瓣。
同學(xué)們用手輕輕晃動(dòng)小風(fēng)鈴，它們會(huì)發(fā)出清脆的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)，如同一支美妙的歌曲！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個(gè)小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它下面掛著一個(gè)像圓鈴鐺的東西。原來(lái)是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚(yú)，上面寫(xiě)著‘年年有余’四個(gè)綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚(yú)就會(huì)相撞，發(fā)出‘丁丁當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時(shí)，我仿佛看到這幾條銀色的'小魚(yú)，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個(gè)風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘丁丁當(dāng)當(dāng)’地響了起來(lái)，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧�！蔽荫R上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛(ài)的小風(fēng)鈴。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛(ài)的裝飾品，這，就是我的紫風(fēng)鈴。
它是我在買禮品時(shí)看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽(tīng)的聲音冒出來(lái)。我對(duì)他產(chǎn)生了揮之不去的熱愛(ài)，便請(qǐng)求爸爸買了回來(lái)。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風(fēng)了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的.伴隨著我。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)響，鼓勵(lì)我把作業(yè)的質(zhì)量完成好；玩游戲的時(shí)候，它會(huì)在一旁看著我快樂(lè)的玩耍；當(dāng)我在下象棋的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我耐心一點(diǎn)，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時(shí)候，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘�(gè)不停，提醒我一定要復(fù)習(xí)好……
每當(dāng)我受到打擊時(shí)，是它給了我力量。在我每一次失敗時(shí)，他總會(huì)安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛?cè)ァ?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風(fēng)鈴，你給了我多少歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇5
窗臺(tái)上的風(fēng)鈴叮呤叮呤地響著。
叮呤，叮呤，叮叮呤呤，風(fēng)鈴，相碰間發(fā)出來(lái)的美妙旋律，如音樂(lè)似歌謠，從我兒時(shí)的嬉戲歡笑聲間流過(guò)。帶著幸福，帶著快樂(lè)，春風(fēng)般地拂過(guò)我純潔的心靈，拂過(guò)我金色的童年。
清脆悅耳的鈴聲伴著悠悠歲月，從微風(fēng)中流來(lái)，從書(shū)聲中流來(lái)，從琴聲中流來(lái)，從奶奶的故事中流來(lái)，從甜甜的微笑中流來(lái)，從聲聲關(guān)懷中流來(lái)……
窗臺(tái)上的風(fēng)鈴?qiáng)A雜著我許多美好的回憶，記得曾經(jīng)，姐姐說(shuō)過(guò)這樣一句話：
風(fēng)鈴很美很可愛(ài)，但你一旦擁有它后，即使它碎了你也不會(huì)心痛，因?yàn)椋�，�?huì)喜新厭舊。
我并不否認(rèn)姐姐的說(shuō)法，但也不贊同。
如親情就不能，友誼也不能……
窗臺(tái)上的'風(fēng)鈴依舊在叮叮呤呤地響著。
我的裊裊情思，乘坐著美妙的旋律，驅(qū)駕著璀璨的音符，飄向長(zhǎng)空，飄向云海，飄向曠野，飄向群山……
叮呤，叮呤，叮叮呤呤，風(fēng)鈴，相碰間發(fā)出來(lái)的美妙旋律，清悠回響，將長(zhǎng)久飄蕩在我的世界——
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇6
那是一串漂亮的藍(lán)風(fēng)鈴。
藍(lán)色的圓盤(pán)下吊著很多小鈴鐺，藍(lán)得讓人心曠神怡。藍(lán)得如同浩瀚的大海，藍(lán)得如同廣闊的天空，用同樣藍(lán)的線吊著可愛(ài)的小鈴鐺，真精致！
每天晚上，我疲憊的`做完作業(yè)，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石頭激活，一下子蕩漾起無(wú)數(shù)的小浪花。我久久地盯著那串藍(lán)風(fēng)鈴，獨(dú)自品味這淡淡的靜謐。藍(lán)風(fēng)鈴好像朋友般的在向我訴說(shuō)著那在夢(mèng)中才能看見(jiàn)的海，蔚藍(lán)的海。
那天，我為生活中的出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧?kù)o的風(fēng)鈴，似乎也生氣了，小鈴被震得左右搖晃，藍(lán)色的海上起了風(fēng)暴，和我一同發(fā)泄出不滿與無(wú)奈。憂郁的藍(lán)色伴著悅耳的叮叮鐺鐺聲，一下子就把我震撼住了。它使我的心歸于往日那份藍(lán)，歸于往日那份寧?kù)o的世界。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍(lán)色的海面上，泛起星光點(diǎn)點(diǎn)，海綠色的星星，不是也非常漂亮嗎？
有時(shí)，我也會(huì)想，那份憂郁的藍(lán)，代表永恒嗎？
藍(lán)風(fēng)鈴給予我的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生難遇的知音�！叭松靡恢鹤阋印！蔽铱蓯�(ài)的藍(lán)風(fēng)鈴��！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇7
我的窗前，掛著一只既美麗又可愛(ài)的風(fēng)鈴。這是我們班去實(shí)驗(yàn)基地時(shí)做的。
這只風(fēng)鈴渾身上下都是紫色的，只有中間有一點(diǎn)兒銀色。風(fēng)鈴的“頭”是一個(gè)透明的小圓圈，不細(xì)看，還以為是個(gè)戒指！它的“脖子”是四條細(xì)細(xì)的魚(yú)絲線，“肩膀”是一個(gè)紫色的“大屋頂”。而“腰部”是一個(gè)紫色的小圓珠，四周則鑲著四根銀條的紫色金屬柱�！八臈l腿”也都有一個(gè)紫色的小圓珠，當(dāng)然，風(fēng)鈴也穿鞋，它穿的鞋子可不賴，可是紫色的海豚鞋呢！
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，風(fēng)鈴便跳起動(dòng)人的.舞蹈，唱起優(yōu)美的歌曲。金屬柱相互“碰撞”，發(fā)出悅耳的聲音；海豚鞋也調(diào)皮起來(lái)，玩起了“碰碰車”的游戲。 每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不禁抬頭看看風(fēng)鈴。看著看著，就使我想到了我與同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)做風(fēng)鈴的情景：有的伸長(zhǎng)了脖子，有的把注意力轉(zhuǎn)移到了桌子上方的風(fēng)鈴上，有的正和同桌聊得熱火朝天，興致勃勃……教室里有風(fēng)鈴動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，也有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都很快樂(lè)。
啊，風(fēng)鈴！你代表著同學(xué)間的友誼，你是我們快樂(lè)的源泉！風(fēng)鈴，我愛(ài)你！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇8
人生一世，去日苦多。在呱呱聲中降生，在親人悲泣聲中靜靜離開(kāi)�？傆泻芏嗳耍瑫�(huì)在你的一生中留下不可磨滅的印記。我的太婆，就是那個(gè)給我最大愛(ài)心和鼓勵(lì)的人。
她在我的世界里，就是神靈的化身。她無(wú)所不能，穿針引線，縫制衣服；燒菜做飯，色香味美；待人接物，親近愛(ài)人。而她，只是封建禮教的犧牲品。在我的記憶中，她走路總是一拐一瘸的，在她臨終前的幾日里，盡管口干舌燥，但依然孜孜不倦的教育我，要我珍惜現(xiàn)在的好生活，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樗哪莻�(gè)年代太苦太苦。經(jīng)歷了苦難的人，深感幸福生活的來(lái)之不易，自然也要?jiǎng)褡优煤谜湎АＮ耶?dāng)時(shí)滿不在乎，隨口答應(yīng)著。因?yàn)槲覠o(wú)法去體驗(yàn)這分艱辛與磨難。直到她去世那天，我的心痛才告訴我，太婆教給我的是一個(gè)人一生的財(cái)富，一生的信仰。從那時(shí)起，
我就發(fā)誓，一定不辜負(fù)太婆的期望。
或許人都會(huì)變吧。 現(xiàn)在的我，就像沒(méi)有方向感的'游魚(yú)亂撞。人生沒(méi)有目標(biāo)，生活沒(méi)有趣味，連自己都無(wú)法看清自己，認(rèn)定自己。我開(kāi)始反省，自己活的好差勁，好無(wú)能，就連給太婆的唯一的承諾都無(wú)法兌現(xiàn)。但總有一瞬，會(huì)感覺(jué)到她給我的力量，只是愛(ài)，但就是愛(ài)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇9
在上周的星期日，媽媽帶我去花店買花，剛一進(jìn)門，我就聞到一陣陣花香，緊接著我看到一盆盆，一束束美麗的鮮花。我精挑細(xì)選，好不容易才找到了一盆自己最喜歡的花，那就是我的植物朋友“阿紫”。
“阿紫”是一盆紫風(fēng)鈴，二三月份正是它開(kāi)放的.季節(jié)，它有千萬(wàn)支枝干，每個(gè)綠油油的枝干上都開(kāi)有五到十朵小巧可愛(ài)的紫色小花，每朵花有五片花瓣，我還意外的發(fā)現(xiàn)，在清晨花瓣上都會(huì)有一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠，像是它們的眼睛一樣亮晶晶的，趴近看，閃閃發(fā)光，也像一顆顆閃爍的小星星。
紫風(fēng)鈴的花完全開(kāi)放后很密，特別美。它剛來(lái)我家時(shí)零零星星開(kāi)了幾朵，顏色也是淡淡的紫色，葉子綠綠的，長(zhǎng)得很旺盛。我時(shí)常給它聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，給它澆水，沒(méi)過(guò)幾天我就驚奇地發(fā)現(xiàn)“阿紫”的花全開(kāi)了！花的顏色也比之前深了一些，變成紫色。于是我就更加精心地照顧它，呵護(hù)它。
這么精致，這么可愛(ài)的“阿紫”，你可是我最喜歡的植物朋友了，希望你能夠茁壯成長(zhǎng)，你每天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我緩解視力，放松心情，我會(huì)更加細(xì)心地照顧你的，我美麗的小花朋友—阿紫！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇10
我的心愛(ài)之物，是一只小巧玲瓏的風(fēng)鈴。
這只小風(fēng)鈴，是媽媽的同事送給她的，媽媽見(jiàn)我喜歡，就把它送給了我。我興奮地打開(kāi)盒子，把可愛(ài)的風(fēng)鈴拎了出來(lái)。瞧！它擁有一個(gè)胖胖的綠色身體，一個(gè)白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是它肚皮上的.那七塊倒“U”形印記。它長(zhǎng)著兩只兔子般又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵，臉上有著六根有趣兒的胡須。這是哪一個(gè)卡通人物呢？哦，原來(lái)是電影《龍貓》中的主人公“大龍貓”呀！只不過(guò)是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由于它是一只風(fēng)鈴，我便給它取名為：“愛(ài)唱歌”的小龍貓。
還別說(shuō)，這一只小龍貓，真的會(huì)唱歌呢！只要我把它掛起來(lái)，搖一搖它的身體，它就會(huì)“叮叮咚咚”地唱起歌來(lái)。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久地發(fā)聲。但有時(shí)我又不再覺(jué)得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動(dòng)聽(tīng)的歌嗎？
這只小龍貓，歌唱得好，甚得我的喜歡，我常把它掛在書(shū)桌前的臺(tái)燈上。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)玩上一會(huì)兒小風(fēng)鈴，讓它唱我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情愿地為我演唱，仿佛它也喜歡這段時(shí)光。
小龍貓用它清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對(duì)它的喜愛(ài)，它就是我的心愛(ài)之物。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇11
每次放假回家，我都會(huì)去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩，我們一會(huì)兒做迷藏，一會(huì)兒走跳棋，后來(lái)，陳佩玲提 議我們一起動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴，我馬上答應(yīng)了。
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然后把它們串成一個(gè)風(fēng)鈴。紙鶴一會(huì)兒就折好 了。接著，我們向奶奶要了針線和一個(gè)盒子，我來(lái)包裝盒子，陳佩林來(lái)負(fù)責(zé)給千紙鶴穿洞。我因?yàn)橹皇茄b一下盒子，所以很快就好了，當(dāng)我 看到陳佩林還在穿洞時(shí)，就是幫她一把，不過(guò)只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五只不同顏色的千紙鶴，每串 的顏色順序都一樣，因?yàn)�，我感覺(jué)這樣看著舒服。我們把穿好紙鶴的線粘到盒子上，不過(guò)雖然是小小的一份工作，可卻費(fèi)了我們好多時(shí)間， 粘好掉下，粘好掉下，最后，終于用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就這樣做好了，我們把風(fēng)鈴掛起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，真是賞 心悅目啊，我們沉浸在快樂(lè)之中。
過(guò)幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以后分開(kāi)都遠(yuǎn)，我們都要永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，這個(gè)我們共同做的風(fēng)鈴就象我們純潔無(wú)暇 的'友誼，我一定要好好的珍惜。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇12
每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那點(diǎn)點(diǎn)清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，便隨之響起……
這是一個(gè)樣式樸素卻不失華麗的風(fēng)鈴。一根粗糙的樹(shù)干上，坐著一只白兔頭大大的'，看上去很憨很可愛(ài)。下面是一塊訪舊的木牌子，上面寫(xiě)著：BEAUTIFUL LIFE，意思是：美麗的人生。木牌子的下面，便是一個(gè)鈴鐺。這鈴鐺有點(diǎn)發(fā)黑，很像古老的信物。
“叮鈴鈴”，我很喜歡聽(tīng)那清澈的聲音。我把它掛在我房間的窗外，每天都聽(tīng)。有些時(shí)候風(fēng)兒慢了，緩了，那風(fēng)鈴聲也隨之變得緩慢沉重，仿佛有無(wú)限的話語(yǔ)藏在心中；有些時(shí)候風(fēng)兒大了，快了，那風(fēng)鈴聲也會(huì)隨之變得很輕快，就像你開(kāi)心時(shí)，那蹦蹦跳跳的腳步聲。
每次無(wú)聊時(shí)，我會(huì)趴在窗前，看那遠(yuǎn)方的景色。耳邊穿來(lái)陣陣風(fēng)鈴聲，這時(shí)候，我就會(huì)陷入美好的遐想中。藍(lán)天白云，花草樹(shù)木，仿佛世界萬(wàn)物都會(huì)融入在一片夢(mèng)幻之中。那風(fēng)鈴聲，就像一條無(wú)形的絲線，牽著我的心。每當(dāng)這時(shí)，我的心情便會(huì)無(wú)比愉悅，仿佛有道彩虹架在我的心田上。
噢，又聞風(fēng)鈴……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇13
“鈴鈴……”一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)鈴發(fā)出了清脆的聲音，今天爸媽都不在家，我躺在床上，呆呆的看著它，思緒回到了一年前。
“呵……”，剛起床，伸伸懶腰，揉揉眼，今天是我的生日，心情格外的舒暢。我猜，一走出臥室肯定會(huì)看到大的生日蛋糕，還有爸爸媽媽美好的祝福。往年都是這樣的.，我期待著……
但是，現(xiàn)實(shí)卻并非如此，偌大的客廳空蕩蕩的，取代蛋糕的是桌上的一張紙條：“爸媽有事，不能陪你過(guò)生日了，桌上的錢拿去買點(diǎn)好吃的吧�！拔业男亩妓榱�，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。爸爸媽媽真的不愛(ài)我了，連生日都不陪我過(guò)了。
爸爸媽媽很晚了才回來(lái)，我正在看我喜歡的電視節(jié)目，沒(méi)有理他們。媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，我一直都沒(méi)支聲。她轉(zhuǎn)身去拿東西，我看到了頭上的幾根白發(fā)，吃了一驚，繼而又回到了電視上來(lái)。突然，我眼前多了一串熟悉的風(fēng)鈴，那是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的東西，可是爸媽一直都不同意買，今天怎么……我頓時(shí)精神煥發(fā)，對(duì)爸媽的不滿也蕩然無(wú)存。纏著爸爸把風(fēng)鈴掛在了我的臥室。
“啪”，一聲響把我的思緒拉了回來(lái)，看著這串風(fēng)鈴，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇14
風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，屋子里的風(fēng)鈴響起清脆的聲音。過(guò)幾天，就是好朋友的生日了，該送她什么禮物呢？對(duì)了，她和我一樣喜歡風(fēng)鈴，我為何不送她一竄我親手制作的風(fēng)鈴呢？我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備起做風(fēng)鈴的材料來(lái)。
我先找來(lái)薄荷綠色和淺藍(lán)色的'蠟光紙，按照折紙教材上的的步驟，歪頭歪腦地折著。邊對(duì)邊，角對(duì)角，不敢有一絲松懈。在粘時(shí)，我則加倍小心，生怕一個(gè)不小心給弄壞了。
終于，在我堅(jiān)持的時(shí)間里，已經(jīng)折出一雙栩栩如生的紙蝴蝶了。盡管有時(shí)會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但一想到她看見(jiàn)風(fēng)鈴時(shí)的笑臉，我便重燃斗志，滿懷信心地折下去，將一切事情都拋在腦后。
在折完所有的蝴蝶后，我將它們系在一個(gè)帶有掛鉤的白色絲線上，裝上我跑了好幾家禮品店才買來(lái)的小鈴鐺。
她生日到了。我將親手制作的精致風(fēng)鈴送給她。聽(tīng)到她驚喜的叫聲，我便感到心滿意足。
是啊，每個(gè)人心中都有一串風(fēng)鈴，一串紙風(fēng)鈴。她并不是那么繁華耀眼，卻溫暖人心。在你走投無(wú)路時(shí)指引你；在你沮喪傷心時(shí)鼓勵(lì)你；在你想要放棄時(shí)支持你的，就是那串平凡的紙風(fēng)鈴。
就是這樣一串平凡無(wú)奇的紙風(fēng)鈴，凝聚起我們之間的友誼，會(huì)舉起我們身邊的溫暖和幸福。
我的朋友或許就是這串紙風(fēng)鈴吧。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇15
似乎不曾坐在那串風(fēng)鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風(fēng)鈴前，看陽(yáng)光反射之七色，沉靜地望向遠(yuǎn)方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風(fēng)鈴，似乎自小時(shí)候就有，漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)色彩。喜歡坐在風(fēng)鈴前和小朋友一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)，風(fēng)高興起來(lái)了，就敲擊幾下風(fēng)鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點(diǎn)上燭時(shí)，會(huì)有搖曳的`燭光透過(guò)窗，點(diǎn)綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時(shí)就透明風(fēng)鈴前，也變，但色彩似乎不再單調(diào)，而是在陽(yáng)光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過(guò)生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時(shí)那串無(wú)色風(fēng)鈴，而如今卻化成彩色。風(fēng)鈴一如從前，卻歲月而在漸漸長(zhǎng)大的我眼中明朗起來(lái)，閃現(xiàn)出異樣光彩。
是長(zhǎng)大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)回首小時(shí)候，總希望有那么一天，能走上風(fēng)鈴，在陽(yáng)光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每黃昏，在那串透明的彩色風(fēng)鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現(xiàn)在我走上風(fēng)鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風(fēng)鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無(wú)色的彩色風(fēng)鈴在秋天的清風(fēng)下悄悄搖曳，那便是我在向著風(fēng)鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無(wú)色的七彩的星，似乎遙遙在望……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇16
風(fēng)鈴，一個(gè)熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛(ài)，如同一個(gè)天使降臨在我的窗口。
我的窗口有一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)就像它的好朋友，沒(méi)有風(fēng)就沒(méi)有風(fēng)鈴那叮叮當(dāng)當(dāng)會(huì)笑的聲音。
有人問(wèn)我，為什么喜歡風(fēng)鈴？小時(shí)候，一旦被奶奶罵，我就會(huì)跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來(lái)是爸爸的風(fēng)鈴。從此以后，我一不開(kāi)心就會(huì)跑到風(fēng)鈴面前向它訴說(shuō)。
小時(shí)候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們?cè)V說(shuō)我的事情。對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，風(fēng)鈴，就是我唯一的好朋友。
自從認(rèn)識(shí)了風(fēng)鈴這位“好朋友”后，我時(shí)時(shí)刻刻想往院子里跑，總對(duì)這位“知己”有說(shuō)不完的'話。剛開(kāi)始，家人們對(duì)我的行動(dòng)感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語(yǔ)，而在我的眼里，我對(duì)面站著的是一個(gè)“好朋友”，她在傾聽(tīng)著我的心事。家人們開(kāi)始不讓我去院子里，我又開(kāi)始整天粘著爸爸，求他送我風(fēng)鈴。開(kāi)始他不同意，后來(lái)沒(méi)有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來(lái)，和我的“好朋友”一起玩耍。
后來(lái)，一次搬家，家人們把我的風(fēng)鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個(gè)風(fēng)鈴送我，我才恢復(fù)了笑容。
風(fēng)鈴，我真的喜歡，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)能聽(tīng)我訴說(shuō)的朋友。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇17
生日那天，媽媽買了一串精致的風(fēng)鈴送我作禮物。風(fēng)鈴的“腦袋”又大又圓，是一塊透明的玻璃，玻璃上畫(huà)著各色花的圖案。這些花兒在陽(yáng)光的照耀下，美極了！一根細(xì)細(xì)的鐵制的“身子”被罩住，一陣風(fēng)吹來(lái)，它會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)成清脆好聽(tīng)的聲音，就像是在為我唱歌一般。白天，我寶貝似的把它捧在懷里，到了晚上，我把風(fēng)鈴掛在窗戶前的陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，媽媽告訴我，家里發(fā)生了一件不幸的事，讓我的心情像坐過(guò)山車一樣，一下子跌到了谷底。事情是這樣的：我的叔叔有一輛電動(dòng)車，他經(jīng)常把車子停在一樓充電，但沒(méi)有想到的是，電瓶車竟然自燃了，火勢(shì)越來(lái)越大，沒(méi)過(guò)一會(huì)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，車子爆炸了，零件散落一地，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。聽(tīng)到這么大的聲響，樓上的人們驚慌失措，連忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，從二樓臺(tái)階上摔了下來(lái)，不能行走了，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。慶幸的是，其他人都安然無(wú)恙。
聽(tīng)說(shuō)這位阿姨傷勢(shì)嚴(yán)重，家里可能要賠一大筆的`醫(yī)藥費(fèi)�？粗鴭寢尨诡^喪氣的樣子，我的心像被針扎一樣，又痛又麻。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的難過(guò)，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了自己的房間，忍不住抱著被子大哭起來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到了那串風(fēng)鈴的聲音，它似乎告訴我：在生活中，我們都會(huì)遇到挫折，只有樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)它，一切才會(huì)變好。這串精致的風(fēng)鈴，讓我的心溫暖起來(lái)，我勇敢地拭去了眼角的淚水。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇18
在我的床邊有一個(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)吹過(guò)，它便發(fā)出美妙的聲音，特別清脆。它不像架子鼓那樣聲音雄渾，也不像古箏那么意境深遠(yuǎn)，這是一種清脆獨(dú)特的聲音。它有著長(zhǎng)短不一的四根小鋼管，那美妙的聲音就是這些小鋼管互相敲擊而發(fā)出的`，鋼管是由黑色的細(xì)繩懸掛著，細(xì)繩的上面有個(gè)云朵形的小木塊，木塊上雕刻著一座小房子和一只叮當(dāng)貓，鋼管下面的細(xì)繩也掛著幾只小木塊雕刻的叮當(dāng)貓，還有幾顆木質(zhì)的五角星，它們把風(fēng)鈴點(diǎn)綴的可愛(ài)極了。
我之所以喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗兄量蓯?ài)的外形和動(dòng)聽(tīng)的聲音，更因?yàn)樗茏屛曳潘珊烷_(kāi)心。它是我的好朋友靜萱送給我的。它就像靜萱一樣細(xì)心，總在我心情難過(guò)的時(shí)候“安慰”我，讓我把所有不開(kāi)心都拋在腦后，又變回那個(gè)心情愉悅的自己。
一次我心情不是很好，呆坐在床邊正生氣。耳邊突然傳來(lái)一陣悅耳的聲音，原來(lái)是我不經(jīng)意間觸碰到了風(fēng)鈴，于是我伸出手，輕輕地?fù)軇?dòng)著讓它繼續(xù)發(fā)出這樣的聲音，半晌，我的氣也消了，心想：這真是一個(gè)神奇的法寶��！
它偶爾還會(huì)在我彈古箏的時(shí)候，為我伴奏。起風(fēng)了，風(fēng)呼呼的吹著，風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，四個(gè)小鋼管便玩起了“碰碰車”，我隨之緩緩拔動(dòng)琴弦，頓時(shí)清脆的風(fēng)鈴聲與悠揚(yáng)的琴聲交織，那聲音是那么的美妙絕倫，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
風(fēng)鈴的聲音讓我獲得了很多快樂(lè)，我總是喜歡摸摸它，動(dòng)動(dòng)它，讓鈴聲響起，它“安慰”著我，“溫暖”著我，就像好朋友那樣陪伴著我。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇19
一串長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼風(fēng)鈴，帶走了原來(lái)的我。
——題記
月考過(guò)了，仿佛一場(chǎng)游戲，終究會(huì)有結(jié)果。
身邊的朋友說(shuō)我變了，初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現(xiàn)在，一到下課，總是一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆一陣子，或嘆氣，往日的陽(yáng)光已開(kāi)始消逝··
我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠(yuǎn)也懂不了我，有時(shí)，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點(diǎn)，我很清楚——成績(jī)，名次。
這兩樣?xùn)|西，我都不看重，當(dāng)我看到同齡人在辛辛苦苦的學(xué)習(xí)時(shí)，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒(méi)在學(xué)習(xí)的大山里？偶爾考試時(shí)，發(fā)揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問(wèn)題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風(fēng)波一過(guò)，仍然玩的`不亦樂(lè)乎，由此，我的名言出來(lái)了“大考大耍，小考小耍，不考更要�！�
但現(xiàn)在，我失望了，成績(jī)和名次，也許，是我們這些學(xué)生最重要的。每次考差過(guò)后，父母的批評(píng)越來(lái)越多，也越來(lái)越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。
這串貝殼風(fēng)鈴，是上學(xué)期期末考了全級(jí)第二得的獎(jiǎng)品，我拿起它，長(zhǎng)長(zhǎng)的線繞在一起，成了一個(gè)結(jié)，也成了一個(gè)網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的快樂(lè)，注定，我要進(jìn)入大山，背起大山，因?yàn)�，長(zhǎng)長(zhǎng)的線繞在一起，解不出來(lái)了。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇20
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，小到一張書(shū)簽，大到一件精美的衣物。每個(gè)人的心愛(ài)之物都有屬于他的獨(dú)家記憶，書(shū)桌前的那串風(fēng)鈴，每每看見(jiàn)它，一股暖暖的.愛(ài)意就會(huì)涌上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開(kāi)的面紗，它就是我的心愛(ài)之物。
這串風(fēng)鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別致，一個(gè)個(gè)用黃銅制成大小不一樣的鈴鐺，散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對(duì)了還有那串著鈴鐺的天藍(lán)色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精致。它是媽媽在我8歲生日時(shí)送我的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，我隨手把風(fēng)鈴掛在了窗戶旁邊。微風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)鈴，發(fā)出了輕輕的“叮�！甭�，好像小女孩在唱歌，又好像是在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)和我一起開(kāi)心地唱歌吧！”每當(dāng)聽(tīng)到這清脆舒心的鈴聲，我一切的煩惱都拋到了九霄云外。
風(fēng)鈴一直陪伴在我的身邊，早上它會(huì)伴著清晨的第一縷清風(fēng)叫我起床讀書(shū)；晚上它會(huì)和著搖籃曲伴我入眠，讓我在夢(mèng)里和媽媽相見(jiàn)；它還會(huì)在我失去信心的時(shí)候，用它那溫柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵(lì)我，讓我重拾信心；會(huì)在我學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，用它那悅耳的鈴聲唱歌給我聽(tīng)……
這就是我的心愛(ài)之物，一串普普通通的風(fēng)鈴，看見(jiàn)它，仿佛就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇21
周末要照例在家寫(xiě)作業(yè)。
夏天，炎日映空，窗外的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，我正在做很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
數(shù)學(xué)本是我的短板，所以每當(dāng)做題時(shí)，心情就無(wú)比煩躁，悶熱的空氣充斥著房間，無(wú)異于“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開(kāi)窗，尋找一絲寧?kù)o的微風(fēng)來(lái)調(diào)緩心情。
風(fēng)輕柔地拂過(guò)，我頭頂上的那只風(fēng)鈴便響了起來(lái)，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的笑聲。風(fēng)鈴，竟是如此般快樂(lè)。
沉悶的心情消磨著耐心，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，兩手中端著一盤(pán)冰鎮(zhèn)西瓜，遞給了我。
她這么做是知道我的心情，想以此來(lái)緩解一下。但我也沒(méi)多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來(lái)。
西瓜無(wú)比的甜，一下子就擊碎了剛才的不快，殷紅的.汁液直順嘴角而下。
調(diào)整好狀態(tài)，我又做起了英語(yǔ)試題。英語(yǔ)的題量很大，做起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。正當(dāng)我又一次接近發(fā)怒時(shí)，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時(shí)，頭上的風(fēng)鈴又響了起來(lái)。之后，她又來(lái)回送了幾次東西我的作業(yè)才算忙完。
晚飯，全家人在一起討論暑假的計(jì)劃。全家人一起準(zhǔn)備去海島玩，爸爸甚至把釣魚(yú)竿都買好了。我開(kāi)心地笑著，夜中的風(fēng)鈴也開(kāi)心地笑著。
風(fēng)鈴的響，是來(lái)自外力的風(fēng)，如果風(fēng)不吹，那風(fēng)鈴一定不會(huì)快樂(lè)。我也是一樣，現(xiàn)在的外力就是媽媽，雖然她一直在推著我前進(jìn)，但我更需要內(nèi)在的動(dòng)力，我需要自己的刻苦才能完成目標(biāo)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇22
暑假時(shí)，我得到了一個(gè)風(fēng)鈴，雖然只是一個(gè)普普通通的風(fēng)鈴，但這個(gè)風(fēng)鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對(duì)風(fēng)鈴，并在風(fēng)鈴上刻著對(duì)方的名字，當(dāng)作彼此情誼的見(jiàn)證。風(fēng)鈴設(shè)計(jì)得很精致，外表是一個(gè)龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調(diào)皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當(dāng)它那迷人的雙眼看著我時(shí)，我會(huì)感到很害羞。它好似在說(shuō)：“我好看嗎，我可愛(ài)嗎？”我真想對(duì)它說(shuō)：“你好丑，一點(diǎn)也不可愛(ài)�！笨尚睦飬s覺(jué)得它挺可愛(ài)的。
有時(shí)我會(huì)把風(fēng)鈴掛在樹(shù)，當(dāng)風(fēng)一吹過(guò)，風(fēng)鈴就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起了一首優(yōu)美的歌曲，每當(dāng)我聽(tīng)到了這首歌便會(huì)想起遠(yuǎn)去的表姐，回憶起我和表姐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)風(fēng)鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶著風(fēng)鈴來(lái)到了木匠爺爺?shù)募�，木匠爺爺家有好多雕刻著�?dòng)物的木墻，木頭做的`飯碗；還雕刻了一個(gè)佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學(xué)著在風(fēng)鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經(jīng)過(guò)木匠爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我和表姐都越來(lái)越順手了，我在風(fēng)鈴上先刻了一個(gè)“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點(diǎn)失望。這時(shí)表姐對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得挺好看的�！北斫愕倪@句話給我了信心，我又開(kāi)始裝飾風(fēng)鈴了。
表姐與我的回憶，我會(huì)深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會(huì)越來(lái)越深！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇23
那是三年前的一件事。我閑來(lái)無(wú)事，便坐在沙發(fā)上打發(fā)時(shí)間。我無(wú)聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發(fā)奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會(huì)是什么樣呢？一定會(huì)很俏亮！對(duì)，不如試試看！
我翻箱倒柜的招來(lái)一些小卡子、小皮筋……來(lái)打扮貓，我見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來(lái)很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺(jué)來(lái)。我便借機(jī)在茂密的左邊扎了幾個(gè)小辮子，又卡了幾個(gè)小卡子。我將貓咪翻了個(gè)身，貓咪睡得很熟并沒(méi)察覺(jué)。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個(gè)小辮子。我本想扎幾個(gè)小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒(méi)辦法，我只好卡了幾個(gè)漂亮的小卡子。還缺點(diǎn)什么呢？我望著滿身小辮的.貓咪思索著。對(duì)了！我連忙找來(lái)了一根漂亮的粉紅色的發(fā)帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺(jué)的媽媽聞聲而來(lái)，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時(shí)明白了。
故作嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來(lái)。“哈哈哈……”笑聲頓時(shí)充滿了整個(gè)小屋。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇24
我房間的窗臺(tái)上，掛著一件精美的手工品――千紙鶴風(fēng)鈴。
那是我親手做的，上面有九只活靈活現(xiàn)的千紙鶴，最下面則掛著一只鈴鐺。九只千紙鶴顏色各不相同，像一道彩虹，整齊的串在一條線上，下面的鈴鐺是紅色的，是一只招財(cái)貓的形象。看著那九只千紙鶴，我所有的壞心情都會(huì)像這千紙鶴一樣，隨風(fēng)飛去。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，它就會(huì)發(fā)出美妙悅耳的聲音，像是在激勵(lì)我：要好好學(xué)習(xí)。
有一次，考試沒(méi)有考好，被老師批評(píng)教育了一番，我的心情糟透了，悶悶不樂(lè)的回了家。來(lái)到書(shū)桌旁，我正想大哭一場(chǎng)。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，千紙鶴風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來(lái)，好像是我一個(gè)知心的朋友，急切的想要了解我的情況。我抽泣了一會(huì)兒，把事情一五一十的告訴了這位“朋友”。風(fēng)鈴的聲音變得柔和起來(lái)，像是在溫柔的安慰我：“別灰心呀，加油學(xué)，掌握好方法，一定能考出好成績(jī)的！”在這位“朋友”的引導(dǎo)下，我不哭了，想一想風(fēng)鈴剛剛對(duì)我說(shuō)的'“話”，我破涕為笑。
以后的幾個(gè)月，我按照風(fēng)鈴提供的方法，終于取得了好成績(jī)，當(dāng)我拿著一百分的試卷往家跑時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，好像是在說(shuō)：“我看到了，你能行！”
雖然，千紙鶴風(fēng)鈴只是一個(gè)小小的物件，但是，它卻在我心情低落的時(shí)候，“安慰”我，哦，千紙鶴風(fēng)鈴，我的好朋友！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇25
在我10歲生日時(shí)，我收到了許多禮物。諸多禮物中，我最喜歡的就是周涵送我的那一串風(fēng)鈴。
這風(fēng)鈴很漂亮，上面有一個(gè)方便人抓住的木頭把手，把手是天藍(lán)色的上，面還畫(huà)著一只可愛(ài)的小白兔，她穿著粉紅色的小裙子，手里拿著一個(gè)胡蘿卜，眼睛半瞇著，一副想特別享受的樣兒。把手下面掛著許多小鈴鐺，鈴鐺四周掛著一些青花瓷珠，藍(lán)白相間的，顯得古色古香。只要你抓起把手，輕輕搖一搖，那“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲，便清脆悅耳地飄出來(lái)。
我十分喜歡這個(gè)風(fēng)鈴。我把它放在床頭邊，睡覺(jué)前我會(huì)習(xí)慣性地?fù)嵋粨崴�，如果不摸，晚上睡得就不�?huì)安慰。每當(dāng)我撫摸時(shí)，就會(huì)不由自主地回憶起那件事。
我過(guò)10歲的那天碰巧下著雨，所有的親朋好友都來(lái)齊了，唯獨(dú)周涵沒(méi)有來(lái)。后來(lái)通過(guò)打電話，才知道，周涵生病了。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有太在意，因?yàn)樽约赫椭靸?yōu)優(yōu)鬧得歡呢！晚宴快結(jié)束時(shí)，門外急匆匆地趕來(lái)一位女士，衣服還有點(diǎn)濕，我仔細(xì)看，那人竟是周涵的媽媽，她冒著雨趕來(lái)，就是為了給我送一份生日禮物。我們要她留下來(lái)吃晚飯，她說(shuō)：“我在家吃飽了，家里還有點(diǎn)事，失陪了！”說(shuō)完，她又急匆匆地離開(kāi)了。這件事讓我很感動(dòng)，我一直抱著那個(gè)風(fēng)鈴，目送著她的'背影遠(yuǎn)去……
這個(gè)風(fēng)鈴看起來(lái)平平凡凡，但在我看來(lái)，它一點(diǎn)也不平凡，它印刻的是一段極美好的回憶，它見(jiàn)證了一份純真的友情。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇26
生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺(jué)得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。
我書(shū)桌旁邊的窗子上有一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴，那是我五年級(jí)時(shí)制作的，我非常喜歡它。風(fēng)鈴的外形比較獨(dú)特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚(yú)”，“魚(yú)”的上方是一個(gè)夜晚會(huì)發(fā)光的流氓兔和一個(gè)小中國(guó)結(jié)。中心是一個(gè)明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽(yáng)、月亮、星星形的鐵片是發(fā)音的主要部件，星星形的'吊墜上面畫(huà)著各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子還系著貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無(wú)比雅致。
風(fēng)鈴的聲音格外動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，風(fēng)鈴的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么清脆，像一個(gè)小女孩在“格格”地笑個(gè)不停。每次聽(tīng)到那么熟悉的鈴聲總使我豁然開(kāi)朗、快樂(lè)。我也常常坐在書(shū)桌前目不轉(zhuǎn)睛的凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)，是那么柔美，那么令人心曠神怡！每次我凝視風(fēng)鈴的時(shí)候，它似乎在對(duì)我笑，笑的那么開(kāi)心，那么歡快，使我仿佛置身于大自然中，好像聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物在笑、花草在笑、樹(shù)木在笑，我的煩惱、痛苦也在風(fēng)鈴的“演奏”中化為一團(tuán)煙霧，輕輕流向遠(yuǎn)方。
你看！這么好，那么使我開(kāi)心的風(fēng)鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇27
今天的天氣真是好，沒(méi)有夏天的嚴(yán)熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。我們借著這個(gè)好機(jī)會(huì)，去了七都實(shí)踐學(xué)校野炊。
我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，都在討論中午的午餐。車終于到站了，我們一窩蜂沖下車去，都想快點(diǎn)開(kāi)始制作風(fēng)鈴。
一走進(jìn)風(fēng)鈴教室，就看到了許多形態(tài)各異的美麗風(fēng)鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風(fēng)鈴的樣子、材質(zhì)都不一樣，但發(fā)出來(lái)的聲音都是那樣的清脆、動(dòng)聽(tīng)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”簡(jiǎn)直是天籟之聲呀！
老師開(kāi)始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風(fēng)鈴的過(guò)程，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏聽(tīng)一個(gè)步驟。輪到我們自己動(dòng)手了，我邊做，邊回憶老師講的話，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環(huán)上固定，我照老師的話一步一步做，當(dāng)我在穿小圓環(huán)時(shí)，兩根繩子總是分開(kāi)，永遠(yuǎn)也合不攏。像兩個(gè)絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個(gè)訣竅，先把一根線穿過(guò)去，再穿另一根線。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過(guò)去，很快就穿好了全部的繩子。
接下來(lái)，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結(jié)，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去。看著真像一位害羞的小姑娘呀！最后，我再把風(fēng)鈴打扮一下，就完成了！
一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴就發(fā)出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的'蝴蝶跟小鳥(niǎo)，好像就是被那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引過(guò)來(lái)的呢！
除了制作風(fēng)鈴，我們還做了許多的拓展活動(dòng)，今天，真是收獲滿滿！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇28
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們做一個(gè)風(fēng)鈴。
剛上課，老師就說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)兒說(shuō)可以用什么材料做，一會(huì)兒說(shuō)怎樣裝飾好看，一會(huì)兒又說(shuō)……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個(gè)。終于，老師一聲令下，讓我們開(kāi)始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學(xué)一起做。
王欣怡拿了3個(gè)玻璃瓶出來(lái)，和我們說(shuō)：“我們用黃色卡紙做一個(gè)月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來(lái)！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個(gè)超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過(guò)去，我又想拿回來(lái)穿洞，卻看見(jiàn)她已經(jīng)在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結(jié)裝飾�？捉K于穿好了，可王欣怡卻說(shuō)不小心多穿了兩個(gè)孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個(gè)，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來(lái)。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結(jié)，掛上幾根繩子，便開(kāi)始完成最后一步———掛瓶子。第一個(gè)瓶子由鄔潔妤掛，只見(jiàn)她敏捷地從瓶蓋和瓶底的`洞穿進(jìn)去，在她正準(zhǔn)備打結(jié)時(shí)，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個(gè)釘子再打，就這樣，我的釘子也在風(fēng)鈴上安了家……終于，一個(gè)風(fēng)鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術(shù)老師，美術(shù)老師樂(lè)呵呵地表?yè)P(yáng)我們做得很好，還答應(yīng)給我們加5分呢，真開(kāi)心！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇29
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌。
這是爸爸媽媽送我的生日禮物，它由一個(gè)個(gè)貝殼串成，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當(dāng)我看見(jiàn)那串風(fēng)鈴，我便會(huì)想起小時(shí)候媽媽陪伴在身邊的情形�？涩F(xiàn)在爸媽工作太忙了，一個(gè)星期難得見(jiàn)上幾面，有時(shí)甚至半個(gè)月都回不來(lái)�，F(xiàn)在他們又出差了，伴著這悅耳的鈴聲，我陷入了回憶……
小時(shí)候，我總會(huì)有許多問(wèn)題向爸媽詢問(wèn)，是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，爸媽一點(diǎn)都不厭其煩，總是耐心地、仔細(xì)地回答我的每一個(gè)問(wèn)題。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。爸媽便帶我去郊游，放風(fēng)箏，奔跑在碧綠的草地上。
夏天，天氣炎熱。我的身子弱，不能吹空調(diào)、風(fēng)扇。蚊子又特別多，爸媽便拿著扇子一邊給我扇風(fēng)，一邊為我驅(qū)蚊。
秋天，大地豐收。爸媽帶我出去秋游，賞野菊、賞楓林，在金色的麥浪里穿梭。
冬天，銀裝素裹。天氣寒冷，爸媽為我穿上厚實(shí)衣服，在門前堆雪人，打雪仗……
可是隨著年齡地增長(zhǎng)，爸媽似乎沒(méi)有時(shí)間陪伴我了，工作越來(lái)越忙。往日的熱鬧不見(jiàn)了，我多么渴望時(shí)間能定格在歡聲笑語(yǔ)中。
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，兒時(shí)的陪伴便是那永遠(yuǎn)的溫情。我也在慢慢成長(zhǎng)，也能體會(huì)到爸媽工作的繁重和生活的'艱辛。我學(xué)會(huì)了慢慢理解他們……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風(fēng)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿起手機(jī)，撥通了爸媽的電話……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴又在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇30
我四年級(jí)的語(yǔ)文老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)鈴，因?yàn)檫@位老師是我最喜歡的老師，她送的風(fēng)鈴也格外的可愛(ài)，所以我無(wú)比地喜歡它。
小風(fēng)鈴全身呈米白色，像極了一個(gè)完美的晴天娃娃。風(fēng)鈴的頭圓滾滾的，像雞蛋黃一般大小，頭的下巴跟身子連起來(lái)的那里，像極被扎住一樣。那臉上的'眼睛是一只眼閉著，一只眼睜著的，閉著的眼睛像一個(gè)彎彎的月牙，睜著的眼睛有筆帽口那么大，那水靈靈的眼睛望著你，好像在說(shuō)：“我們一起玩耍吧！”
風(fēng)鈴的內(nèi)部有一個(gè)金色的小鈴鐺，掛在窗前的小風(fēng)鈴，只要遇見(jiàn)風(fēng)娃娃，那小鈴鐺就在風(fēng)鈴里歡快地跳舞唱歌，發(fā)出“叮鐺叮鐺”的聲響。
小風(fēng)鈴不像毛茸玩具一樣軟，毛茸玩具也不會(huì)唱歌，所以小風(fēng)鈴深受我的喜愛(ài)。我也把小風(fēng)鈴掛在房間的窗前。
那一次，我在買面包的時(shí)候蹦蹦跳跳，一不小心滑倒了，膝蓋剛好撞在椅子的角上，然后又在地上再次擦傷膝蓋，我忍不住嚎聲大哭，拖著受傷的腳回到車上，再回到家里，我小心翼翼地走進(jìn)房間，一邊給我的腳抹藥，一邊委屈地對(duì)風(fēng)鈴說(shuō)：“今天好……好倒霉啊，嗚嗚嗚……”說(shuō)著，我又哭了起來(lái)，小風(fēng)鈴發(fā)出”叮叮�！６６！钡捻懧暎坪踉诎参课遥骸皠e哭了，我相信你是最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)的，加油！”聽(tīng)了它的話，我隨著“叮叮”的歌聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)這個(gè)風(fēng)鈴，讓它繼續(xù)陪伴我度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)而又愉快的童年吧！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇31
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身的綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風(fēng)鈴聲。
精致可愛(ài)的風(fēng)鈴掛在窗上。每當(dāng)它隨著微風(fēng)飄蕩，奏起樂(lè)來(lái)時(shí)，它就是我的每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時(shí)一把真正的攙扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷清風(fēng)；是遮擋驕陽(yáng)風(fēng)雨的濃陰……
這個(gè)風(fēng)鈴是我一個(gè)最要好的朋友送給我的�？粗菑埼覀z充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書(shū)信，我的腦海又飄來(lái)一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對(duì)形影不離的？I公仔，猶如一對(duì)連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說(shuō)是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，幸福每天向我撲面而來(lái)……
然而，快樂(lè)的日子總是短暫的。“畢業(yè)”這個(gè)殘酷的`日子又向我們咆哮而來(lái)。假如我是天公，我要把時(shí)光圈倒轉(zhuǎn)，讓時(shí)光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風(fēng)云的吼聲把“畢業(yè)”這個(gè)日子震倒；假如我是一個(gè)巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。
畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來(lái)不是，因?yàn)檫�有那個(gè)風(fēng)鈴，它喚回了我快樂(lè)的回憶，喚回了我的幸福……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇32
在我書(shū)房的窗前懸掛著一款紫色的風(fēng)鈴，那是一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我的禮物，也是我精心挑選的，愛(ài)不釋手。
一陣微風(fēng)襲來(lái)，便響起了清脆的聲音，聽(tīng)，這聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱而變化著，忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。什么聲音這么悅耳？哈哈，告訴你吧，那是我可愛(ài)的風(fēng)鈴在“唱歌”呢！
風(fēng)鈴的'頂部是紫色的，像一把撐開(kāi)的小傘。傘邊彎彎的，外圍吊著四個(gè)紫色的鈴鐺；傘的正中懸著一個(gè)小巧的“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”周圍系著許多彩色的小球，像一顆顆美味的糖豆，我恨不得將它們一口吞進(jìn)肚子里。提著這風(fēng)鈴就像提著一盞精致的燈籠。
每當(dāng)風(fēng)兒在空中跳舞時(shí)，風(fēng)鈴就用它那獨(dú)特的歌聲來(lái)為風(fēng)兒伴奏——“叮鈴，叮鈴”，清脆悅耳的聲音使我的心情豁然開(kāi)朗。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，我就用手輕輕地?fù)u一搖那個(gè)“太陽(yáng)”，讓它們相互碰撞，這時(shí)，風(fēng)鈴又響起來(lái)了。我的心也隨著這優(yōu)美的音樂(lè)一起舞動(dòng)，忘記了煩惱和憂愁。我聽(tīng)得很入迷，仿佛自己也變成了一顆漂亮的小彩球，和我的伙伴們一起跳躍、嬉戲，發(fā)出一陣陣歡樂(lè)的笑聲……
風(fēng)鈴每天都為我歌唱，有時(shí)風(fēng)鈴的線被風(fēng)吹得纏繞在一起，我便小心翼翼地解開(kāi)，一根根地整理好，繼續(xù)傾聽(tīng)它的歌。
這風(fēng)鈴簡(jiǎn)直就是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶走我的煩惱，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！你是我的好伙伴，我最喜愛(ài)的風(fēng)鈴！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇33
女孩子難免有些浪漫。有風(fēng)的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風(fēng)鈴。微風(fēng)過(guò)去，流淌出串串清越的音符，會(huì)給我的夢(mèng)境增添多少溫馨的情致！總幻想著某一天忽然收到一個(gè)精致的紙盒，打開(kāi)一看，里面靜靜地躺著一串美麗的風(fēng)鈴可惜，這天總也不來(lái)。
周末陪爸爸逛街，在一家禮品店里見(jiàn)到一串風(fēng)鈴，簡(jiǎn)直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛著幽幽藍(lán)光，柔和又細(xì)膩，心型架，系一個(gè)粉紫的蝴蝶結(jié)暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時(shí)的.渾身解數(shù)，纏著爸爸買了下來(lái)。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來(lái)，再細(xì)細(xì)欣賞這件杰作，如同面對(duì)一位久未謀面的老友，我的心兒呀，像在大風(fēng)中鼓得飽滿的帆，歡樂(lè)隨著風(fēng)鈴一起蕩漾。一時(shí)間便有千種柔情涌上心頭，暗暗付度：今夜的夢(mèng)，一定美得醉人。
一夜睡得極踏實(shí)，居然無(wú)夢(mèng)。第二天醒來(lái)，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛(ài)的風(fēng)鈴不見(jiàn)了，只剩下那個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，在風(fēng)中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關(guān)窗！
呆望著滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。于是記起不知哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現(xiàn)，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來(lái)刻意不得。
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇34
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)各種美妙的聲音。特別是大門外賣風(fēng)鈴的走過(guò)時(shí)那種叮叮鈴鈴的聲音。于是我們經(jīng)常跟著賣風(fēng)鈴的大爺走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我也喜歡風(fēng)鈴的樣子，各式各樣的風(fēng)鈴五顏六色美麗極了。
鄰居家的姐姐把她自己編的'風(fēng)鈴掛在她家窗前，每當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹起，我總喜歡打開(kāi)窗戶，靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)那風(fēng)鈴的聲音，每一次聽(tīng)到那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，我都會(huì)很開(kāi)心。
這樣的時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，并離開(kāi)小時(shí)住的村子來(lái)到了城市里，兒時(shí)的風(fēng)鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市里，我很少聽(tīng)到兒侯那單純的風(fēng)鈴聲。
去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過(guò)一家裝飾品專賣店，我看到里面掛著我心愛(ài)的風(fēng)鈴。于是，我經(jīng)不住誘惑拉著小姨走進(jìn)那家小店。
啊！這里的風(fēng)鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個(gè)，可是當(dāng)我看到標(biāo)價(jià)時(shí)，我深深地吸了一口氣，每一個(gè)都要七八十塊錢。我怎么好意思向小姨要呢？
幾個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)了摟上的姐姐，她也喜歡風(fēng)鈴。我們開(kāi)始搜集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、彩帶——我們用這些工具創(chuàng)作了兩個(gè)風(fēng)鈴，再次聽(tīng)到那丁丁玲玲的聲音，我們高興的蹦了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽因?yàn)槲易约鹤龅娘L(fēng)鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個(gè)細(xì)金屬管的風(fēng)鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。
啊！我的風(fēng)鈴！我好喜歡你！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇35
似乎不曾坐在那串風(fēng)鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風(fēng)鈴前，看陽(yáng)光反射之七色，沉靜地望向遠(yuǎn)方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風(fēng)鈴，似乎自小時(shí)候就有，雖然漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)色彩。特別喜歡坐在風(fēng)鈴前和小朋友一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)，風(fēng)高興起來(lái)了，就敲擊幾下風(fēng)鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點(diǎn)上燭時(shí)，會(huì)有搖曳的燭光透過(guò)窗，點(diǎn)綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時(shí)就有的透明風(fēng)鈴前，什么也沒(méi)有變，但色彩似乎不再單調(diào)，而是在陽(yáng)光下，反射出耀眼的`七色。突然記起那年過(guò)生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時(shí)那串無(wú)色風(fēng)鈴，而如今卻化成彩色。風(fēng)鈴一如從前，卻因?yàn)闅q月而在漸漸長(zhǎng)大的我眼中明朗起來(lái)，閃現(xiàn)出異樣光彩。
是長(zhǎng)大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)回首小時(shí)候，總希望有那么一天，能走上風(fēng)鈴，在陽(yáng)光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每一個(gè)黃昏，在那串透明的彩色風(fēng)鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現(xiàn)在我已經(jīng)走上風(fēng)鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風(fēng)鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無(wú)色的彩色風(fēng)鈴在秋天的清風(fēng)下悄悄搖曳，那便是我在向著風(fēng)鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無(wú)色的七彩的星，似乎已經(jīng)遙遙在望……
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇36
我有一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴，那是姐姐送我的生日禮物。它做工精致，還能發(fā)出清脆的聲音。
這個(gè)風(fēng)鈴有點(diǎn)特別，粗略一看是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上是密密的瓦片，看上去尤為精致。小屋的右上角有一扇窗，窗臺(tái)上放著一盆小而可愛(ài)的植物——“仙人掌”，簡(jiǎn)直像是真的仙人掌一樣，上面長(zhǎng)著許多刺，手一觸碰，會(huì)痛得叫出聲來(lái)。而在右下角有一個(gè)“灑水壺”，我猜是用來(lái)給仙人掌澆水的吧。整個(gè)屋子長(zhǎng)著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。
再往左邊看，屋子的左下角有一個(gè)大門，門上安裝了一個(gè)紅色的把手，十分精美。把手下有一只擺出奔跑姿勢(shì)的“小黃狗”，好像隨時(shí)可能跑出屋子。還有兩只“黃鳥(niǎo)”停在“小黃狗”旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只要一按開(kāi)關(guān)，就會(huì)發(fā)出“汪汪汪”和“嘰嘰喳喳”的聲音，那正是“小黃狗”和兩只“黃鳥(niǎo)”的'叫聲，仿佛它們真的存在于我的身邊一樣。
在屋子下方有一個(gè)米黃色的鈴鐺，它上圓下扁，一搖晃就會(huì)發(fā)出清脆的聲音。那是因?yàn)槔锩娴陌糇酉旅鎾熘F球，稍一搖晃，鐵球就會(huì)左右晃動(dòng)，發(fā)出響聲。這個(gè)鈴鐺和房子一樣大，只要按一下鈴鐺旁邊的一個(gè)小圓圈，鈴鐺還會(huì)發(fā)亮。
心愛(ài)的風(fēng)鈴給我增添了許多樂(lè)趣。每當(dāng)我感到孤單時(shí)，總會(huì)忍不住碰一下它，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂(lè)起來(lái)；而當(dāng)想念姐姐時(shí)，我也會(huì)伸手去碰一下風(fēng)鈴，那悅耳的鈴聲仿佛是姐姐在跟我耳語(yǔ)。
啊，風(fēng)鈴，我愛(ài)你，就像我愛(ài)姐姐！
描寫(xiě)風(fēng)鈴的優(yōu)秀作文 篇37
“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴那悅耳的聲響。這風(fēng)鈴可是我從舟山買回來(lái)的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽(yáng)臺(tái)上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規(guī)律。
風(fēng)鈴的上面，有個(gè)圓盤(pán)，它先由四個(gè)大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個(gè)小貝殼圍起來(lái)。每個(gè)小貝殼上分別穿過(guò)一根白色的細(xì)線，每一根細(xì)線約長(zhǎng)70厘米，上面都有兩個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上都分別有五個(gè)貝殼。上面一個(gè)結(jié)中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的.。而下面一個(gè)結(jié)兩邊的貝殼就是粉色的，細(xì)線的最底下還有漂亮的海螺。結(jié)巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來(lái)。中間還有三根細(xì)線，每根細(xì)線上有三個(gè)結(jié)，每個(gè)結(jié)上有兩個(gè)黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會(huì)出現(xiàn)漩渦式的景象啦！可見(jiàn)制作這樣?xùn)|西的師傅，是多么的厲害！
在選的時(shí)候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長(zhǎng)度也要我滿意，否則就不行。這個(gè)顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個(gè)樣式不行，干巴巴得沒(méi)有變化。還有那個(gè)太短了，像個(gè)矮冬瓜……
這時(shí)陽(yáng)臺(tái)上刮來(lái)一陣風(fēng)，“叮鈴鈴”這風(fēng)鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢(mèng)。
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