閑聊世事成傳奇，空齋繞梁有余音作文

　　喜讀《聊齋》，機(jī)緣使然。生在齊魯故地，花妖狐媚之傳說(shuō)，榮辱窮通之演義，隨夏夜輕搖之蒲扇、冬日暖爐之青煙，在半夢(mèng)半醒之間潤(rùn)物無(wú)聲，生根發(fā)芽。故而讀《聊齋》之時(shí)總有“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”之感。加之在校讀中文系，對(duì)古文情有獨(dú)鐘，喜其言簡(jiǎn)意賅，含蓄委婉，音韻鏗鏘。而《聊齋》既少文言論文枯澀之通病，又無(wú)文言小品刻意雕鑿之弊端，味醇多汁，正對(duì)胃口，故而案頭枕邊常備常侍，對(duì)其恩寵有加。

　　上世紀(jì)九十年代初，我來(lái)到河海交匯的地方先為人師，后為人夫，再為人父。鹽堿灘上的蝸居之所，竟如《聊齋》布景。磚破瓦殘，即濕且霉；壁暗燈昏，聚蚊成雷；荒草驚風(fēng)，蛙鳴鼠跳。曾作《陋濕記》以自嘲，并稱(chēng)此地乃養(yǎng)氣練膽之場(chǎng)所，夜讀《聊齋》之圣地。朱其鎧先生主編的《全本新注聊齋志異》就是這時(shí)候添置的。天道無(wú)常、世態(tài)冷暖可喜可恨可嘆之事，令我神游萬(wàn)仞，在時(shí)空隧道里盤(pán)旋翱翔；典故剖析、版本考據(jù)之嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、廣博翔實(shí)，令我眼界為開(kāi)，豁然貫通。教師生涯如履薄冰，�？终`人子弟。唯一的自信來(lái)自古文教學(xué)，而搠其源，那本《聊齋》功不可沒(méi)。

　　八年前，鬼使神差，我到了一個(gè)小小的衙門(mén)口里當(dāng)差。落魄失意之余，所見(jiàn)所聞陰晴圓缺、翻云覆雨之事使我對(duì)蒲公筆下蕓蕓眾生又有了更深一層的認(rèn)識(shí)。開(kāi)卷重讀，有時(shí)竟如親歷親為一般，作者內(nèi)心的電極會(huì)在一瞬間越過(guò)數(shù)百年時(shí)障，直接連通我的大腦神經(jīng)。而此時(shí)讓我感慨顫栗的已不再是故事的跌宕離奇，而是鐵一樣的社會(huì)環(huán)境，蟲(chóng)一樣的個(gè)人奮爭(zhēng)�！绑@霜寒雀，抱樹(shù)無(wú)溫；吊月秋蟲(chóng)，偎欄自熱。”靜靜讀來(lái)，一股滄桑悲涼之氣撲面而來(lái)。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。多年以后再讀它呢？那又會(huì)是一種什么樣的感受呢？

　　讀《全本新注聊齋志異》不僅僅是讀聊齋故事，而且還在讀蒲公本人，在讀一個(gè)歷史截面上的厚重文化，在讀自己的認(rèn)知和情感，在讀編者謹(jǐn)嚴(yán)的作風(fēng)和辛勤的汗水。我喜歡這本書(shū)，也感謝這本書(shū)，我把它推薦給天下愛(ài)書(shū)人。

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