一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，馬老師快步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，同學(xué)都不知道馬老師葫蘆里賣的什么藥。

　　這時(shí)馬老師說(shuō)：“今天我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)，有些字很難記，誰(shuí)有什么好辦法，記住這些生字，比如說(shuō)：潺潺流水的潺。”這時(shí)，范智欽忽的一下站起來(lái)說(shuō)：“可以說(shuō)成三個(gè)小孩玩水淹死了，尸體浮出了水面�！蔽蚁耄哼@真是一個(gè)好辦法，可以準(zhǔn)確無(wú)誤的記住難寫的字，比如說(shuō)轆：一輛車扎死了一頭鹿，泊：一味白頭發(fā)的老人在水上，香：禾苗插在了太陽(yáng)上……這時(shí)，姜世統(tǒng)說(shuō)：“秉可以說(shuō)成叉子插在了禾苗上�！崩蠋熣f(shuō)：“這種記憶生字的方法非常好，我們以后要多掌握一些，接下來(lái)開始聽(tīng)寫，祝大家考個(gè)好成績(jī)�！�

　　聽(tīng)寫完畢沒(méi)一會(huì)兒，下課鈴聲就響了，我覺(jué)得這節(jié)課過(guò)得非�？�，也非常有趣，同時(shí)我也掌握了許多關(guān)于記憶生字的方法，這節(jié)課真令我受益無(wú)窮，使我終身難忘。

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