今天的黑板沒人擦作文
20xx年12月29日 陰
黑板是上課必不可少的用具，可黑板上一節(jié)課上寫了字，而下課了這黑板又該誰擦呢？如果自己去擦，同學們心中一定會涌起同一個想法：“為什么該我擦？”
今天，上課鈴響了，老師走進教室。老師一看到黑板上密密麻麻的字，臉色突變，問道：“今天該誰擦黑板？”同學們一聽這句話紛紛面面相覷，似乎在說：“該你去吧！”老師一看同學這種表現(xiàn)，變得更加氣憤，原本嚴肅的臉變得更加嚴厲，讓人不敢直視。同學們紛紛七嘴八舌說起來：“今天安排值日的沒來。”“安排值日的人沒來就沒人擦黑板了嗎？難道要讓老師在字上再寫字嗎？”此時同學們還是一動不動，穩(wěn)如泰山般地坐在椅子上，仿佛椅子上訂了釘子。教室里安靜下來了，變得鴉雀無聲，甚至能聽到下一層樓教室傳來的朗朗讀書聲。同學們紛紛低著頭，左顧右盼，看該誰去擦黑板。也許，是因為眼睛長的地方不對，始終看不到自己。
突然，聽到一個“吱嘎”的椅子聲，一個同學站了起來。同學們的目光刷刷地轉向那位同學。只見他走上講臺，拿起板擦，動手擦起來。他右手使勁地握著板擦快速地擦著，白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、衣服上。慢慢地，下面的.字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來，他踮著腳也夠不到了，又蹦了幾下。黑板上的字越來越少了，黑色的底兒越來越大了，好像一個辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來，露出一大片黑色的土地。這時，黑板變得亮錚錚了，他撣了撣身上的灰，安靜地走下了講臺。此時，我心中卻涌起了一個與自己行為相矛盾的想法：這不過是個舉手之勞的事，為什么要猶豫這么久呢？
我們在學校學知識的同時也在學習如何做人。一個集體中，一個自私自利的人無疑會壞了“一鍋湯”的。一個沒有集體榮譽感的人不可能在集體中立足，更不可能在社會上立足。
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