今天我是主持人小學(xué)作文

　　一上完音樂課，剛走回教室，就看見一群班干部在黑板前忙活起來。咦？他們在干什么？哦，原來他們在準(zhǔn)備開班會課呢。

　　身為副班長的我也不例外，我就是這回班會課的主持人之一。不一會兒，黑板上就出現(xiàn)了幾個藝術(shù)字——漫談幸福。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了。我懷著忐忑的心情走上了講臺。在眼保健操的五分鐘里，我的心“怦怦”亂跳。敬禮，禮畢，臺詞，我和李一航配合的很好，一切都還很順利。當(dāng)李一航成功提出第一個問題時，我長舒一口氣，亂跳的心稍微平靜了一些。

　　最不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，兩三個同學(xué)發(fā)言后，全班一片寂靜——冷場了，我的心又一次提到了嗓子眼。“還有誰想發(fā)言?”李一航的一句話給了我一點(diǎn)安慰。我恨不得當(dāng)時變成一位魔法師，讓全班同學(xué)都舉手�？墒�，等李一航說完，全班依然沒有一只手冒出來。

　　我的心情一下子墜落到低谷，急的都想替他們發(fā)言�？晌肄D(zhuǎn)念又想，這樣急也不是個辦法，還是得想個主意讓同學(xué)們投入到討論中來。對，有了，我們就來玩?zhèn)�“接鼓傳花”的游戲吧！我拿起一把尺，做到了邵奕青的桌旁，向同學(xué)們介紹了這個游戲。果然，同學(xué)們的興致被我調(diào)動起來，投入到了討論之中。李一航見我這么輕松就打開了僵局，還給我使眼色夸獎我呢。

　　時間過的很快，轉(zhuǎn)眼就得結(jié)束了。當(dāng)同學(xué)們還陶醉在拍手歌的歌聲中時，班會課結(jié)束了。因?yàn)槲易蛉諟?zhǔn)備充分，主持出色，得到了老師的贊賞，心里美滋滋的。這次班會課，會永遠(yuǎn)印在我的腦海里，因?yàn)樗�讓我得到了一次難得的鍛煉。

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