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鼻子的特異功能的二年級作文
盼星星,盼月亮,終于盼來了我們都很感興趣的小記者活動——學變科學小魔術(shù)。中午,我飛快地召集了班級里所有的小記者,一群人飛速地奔向行政樓,等待著活動的開始。
活動一開始,老師就立刻給我們一個接一個地變起了小魔術(shù),變完后又給我們透露了魔術(shù)小技巧,原來這些魔術(shù)中都是有科學原理的。令我印象最深的小魔術(shù)就是——靈敏的鼻子,心想回家后一定要在阿爸媽媽面前露一手。
一回到家,我連作業(yè)都沒顧上寫,就把爸爸媽媽拉到了我的書桌前,拿出三個硬幣,說:“爸爸媽媽,今天,我就只用這三個硬幣,給你們變個魔術(shù)。只要你們拿著其中任何一個硬幣三秒鐘,我就能‘聞’出來哪個是你們拿過的!卑职謰寢尪己芎闷妫e極的配合著我。我轉(zhuǎn)過頭去,等爸爸媽媽拿過硬幣后才轉(zhuǎn)過身去,我拿著三個硬幣,用鼻子使勁聞了聞,飛快的下定了結(jié)論,媽媽剛才拿的是中間那個硬幣!笆遣皇悄銊偛欧诺臅r候做了記號,我沒放回你原來的樣?”媽媽問。我一臉神秘地說“NO,NO,NO”。
爸爸媽媽你看我,我看你,眼里滿是疑問,知道這里一定藏著一個科學原理,就虛心向我請教這個科學原理。我驕傲地告訴他們,這是利用我們科學課本里的原理,熱傳導(dǎo),我其實并沒有在聞硬幣,而是用鼻子在感受硬幣上的熱量,是通過感受熱量來判斷哪個是爸爸媽媽碰過的硬幣。爸爸立馬對我豎起來大拇指。
科學花園里的鮮花真是無窮無盡,我要努力地對它們有更深的了解。
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