第二面教官作文

　　堅(jiān)毅的臉龐，嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)，還有他的不茍言笑，都讓我以為，這次的教官，無非和曾經(jīng)接觸過的軍官一樣，都像一個(gè)模子里刻出來的，是那樣的不易接近，甚至?xí)�幼稚地想，這個(gè)教官又會(huì)怎樣整頓我們？

　　然而，相處中的點(diǎn)滴，卻告訴我，事實(shí)并不是這樣。

　　當(dāng)我們所有人站在主席臺(tái)下，訓(xùn)練站軍姿20分鐘時(shí)，只見教官穿梭在我們之間，一會(huì)兒扳扳這個(gè)的肩，一會(huì)兒提醒一句：別晃，再堅(jiān)持一下。然后，就在他繞過前排同學(xué)，走向我們這列時(shí)，突然，他停在了我身旁的男生前面，原以為，他會(huì)用力糾正他的姿勢，可是，沒想到，他的雙手輕放在那個(gè)男生的肩上，我的余光，似乎也見到了他嘴角的一絲微笑，接著，他說，別動(dòng)，你鞋帶散了。我?guī)湍阆�。于是，他以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲下，低頭，迅速而敏捷地系好了那無人發(fā)覺的松開了的鞋帶。他起身，站立，從男生左側(cè)繼續(xù)向前的剎那，男生從兩瓣嘴唇之間，吐出一句極輕微的“謝謝”。教官聽見了。他轉(zhuǎn)身，回到男生身邊，說，別對(duì)我說謝謝，現(xiàn)在不能說話。站好了。話畢，便繼續(xù)巡視每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作。

　　還有，我們的每個(gè)動(dòng)作，雖然會(huì)操練無數(shù)遍，但是，一旦我們達(dá)到要求，教官就會(huì)讓我們小小的調(diào)整一下，以鼓勵(lì)。當(dāng)我們看到鄰班動(dòng)作不小心做錯(cuò)，露出滑稽一面而忍不住哄笑時(shí)，他又會(huì)很兇的說，笑什么笑，每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候！還有，還有......

　　的確，教官是嚴(yán)厲的。但是，在那個(gè)嚴(yán)肅的外殼下，還藏著一顆溫暖的心。不小心，被我細(xì)心的眼睛，記住了：“第二面”的教官。

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