(精)友情的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的友情的作文3篇，希望對大家有所幫助。
友情的作文 篇1
眨眼之間，我已由一個不知天高地厚的黃毛丫頭變成了一個“懂事文靜”的高中生了�！岸挛撵o”，不是發(fā)自內心的，而是因為我沒有一個知音。于是所有的郁悶、悲傷都被我隱藏了起來，因此便有了這個沒默寡言卻看似懂事的我。但是，有一個人改變了我，他把我從荒涼的沙漠帶到了快樂的綠洲，使我重新找到了快樂。說起來，我和他相識還是個“緣”字的魔力。
在我平淡生活中的`某一天，電話突然又響了，那聲音吵得人心煩，于是我不情愿地接起了電話。“喂，你找誰呀？找誰？快點說！不然我要掛了！”面對那頭的一語不發(fā)，我來了個“一發(fā)驚人”的招術。過了許久，那頭打趣地說：“干嘛那么兇嘛！好像吃了火藥似的！”這時的我有些不好意思了，想到剛才的態(tài)度，我有些慚愧了�！皩Σ黄穑瑒偛攀浅粤嘶鹚�，不過火藥已燃盡了。你放心，決不會再半路殺出了程咬金來！”我也覺得奇怪，為什么現在的我居然對一個陌生人說那么多連自己都不敢相信的風趣話，這些話在我初進高中時已被我塵封了，而現在居然被他拖了出來，簡直是不可思議�！肮猛娴�，言歸正傳，幫我叫一下××接電話，”我有些驚愕了：“我就是××”，“會嗎？你的聲音怎么有些不一樣了？你到底是誰？從實招來！”我有些氣憤：“本小姐行不改名，坐不改進，就叫××！”……沉默，也許他有些懷疑了。過了一會兒，他的聲音傳了過來：“我是你的筆友小楊呀！交了一年的筆友，你忘了嗎？”這時，我更覺奇怪了：“胡說！我從來沒有交過筆友。再說了，我現在才上高一嘛，怎么會和你交了一年的筆友呢！要打騷擾電話找人聊天嗎，也要找個高明的理由嘛，說不定我會樂意和你聊上一會兒。但是現在，本姑娘不奉陪了！”“砰！”我掛了電話。我覺得納悶了：怎么會有個交了一年的筆友呢？想到那頭一定也一頭霧水，我傻笑了起來。
在后來的幾天，他又打來了電話，我的語氣也緩和了下來。在談話中，我了解了事情的真相：原來，他確實有一個和我同名的筆友，只不過現在她讀高二，但是湊巧，那個筆友在高一的時候住在我個寢室，于是便鬧出了那場“不打不相識”。說來也怪，打那以后，我和他竟然交上了筆友。在交往中，他總是竭盡心力地幫助我闖過一個個的難關，于是便有了一個全新的我，快樂的我。我也把他當成我的親哥哥，和他談天說地。
不論在世界的何地，總有機會相識，仿佛冥冥之中早有安排。因為緣，妙不可言。
友情的作文 篇2
友情是在你傷心的時候朋友默默地為你擦眼淚;友情是在你高興的時候朋友一起和你手舞足蹈;友情是在你被冤枉的時候朋友出來為你辯解;朋友是……
但，在沒有遇到她以前，我卻一直以為朋友就是互相利用，互相欺騙。但就是她，改變了我對友情的看法。記得有一次，我剛來到教室，就看見同學們在位子寫著什么，我知道又有任務了，連忙坐下，準備和同學們一起奮斗。"呀，我鋼筆里沒墨水了，誰能借我一支筆用一用“可同學像是沒聽見繼續(xù)自己奮斗著，哎真是一幫見死不救的“朋友”，我又連忙到講臺上看有沒有剩下一點備用墨水�！疤昧�，我又有救了."突然背后一位同學搶在我前面，把僅有的一點墨水給吸去了，哎果然是互相利用的“朋友”，我只好再去問別人借。本來以為又要碰一鼻子灰的時候，后被突然傳來聲音：“請問你要用墨水嗎?我這里有一點.""是嗎那太謝謝了."我連忙把鋼筆升到他的'鋼筆前，只見他的鋼筆里也只有一點兒墨水。她給我打完墨水后，墨水比以前更少了。我輕聲說了聲謝謝，準備離開。她說："有什么呀不就是借了你一點兒墨水嗎?”
頓時我的心里涌起了一股暖流。是她，讓我對友誼兩個字改觀了。是她，讓我明白了友情是不能用金錢去衡量的。
友情的作文 篇3
這世間，緣真的很淺，卻又可以使兩個不可能的人走到一起，然后又陰差陽錯的遠離彼此。他是一個踏實，上進，整日埋頭于書海的，普通得讓人無法感受他的存在的學生。他有著自己的理想，他深知自己身上背負著父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的學習，不允許自己有多余想法。T是他的同班同學，她是一個單純的女孩，扎著淺淺的馬尾，額頭前留著短短的毛須，每天認真上課，按時交作業(yè)，她是那種心里只有學習的女孩，可每次的月考成績都是在班的20里徘徊，像一條迷失方向，努力跳出學渣圈的.魚兒。
T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時，T總是會抬頭給他一個微笑，他也會給T一個微笑。
學校的第五次月考迎面而來，離開教室要去考場時，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對他說：加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對年幼的他來說朦朦朧朧，他也豎起手指對T說：加油！那一次的數學考試他破天荒的考了個78，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找數學老師，分析試卷時，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內心很惆悵，覺得對不起自己，對不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現了他的異常，T還是那樣天真無邪的給了他一個微笑，并問他：怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對他說：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關懷！他對T說了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T，他開始暗暗關注T的成績，并漸漸的給她一些優(yōu)美作文和句子。T也開始感覺的他的關心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復存在。
然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關系會影響他的學習，可又控制不了自己內心。最終他和T兩人越走越遠，似乎都在躲避對方。
他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對這段友情。他和T都錯了，這不是愛情，是友情，在他低落的時候T給了她一份最需要的關心與友情，而他在學習上幫助T這也是出于朋友之間的關系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯誤的認為是愛情！
現在他正慢慢的學會處理他和T之間的關系，他知道這也是在考驗他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績，也不能耽誤了自己！
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