友情伴我行作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友情伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了初中，回首小學(xué)豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。

　　“叮鈴鈴——”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務(wù)也緊接著下發(fā)。寫字測試本發(fā)下來了，所有同學(xué)都投入了認(rèn)真寫字之中。

　　外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，盡管教室的門窗全都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)著，調(diào)皮的風(fēng)還是會從門窗縫里鉆進(jìn)來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個字，我已經(jīng)擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎么也寫不好�！鞍パ剑�我以前寫字可是雙優(yōu)的呢，這次估計(jì)要不及格了，這下可怎么辦呢？”我焦急地想著，兩只手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。

　　突然，我模糊的視野中出現(xiàn)了一團(tuán)橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒寫幾個字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫吧！”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流涌上了我的心頭。

　　第二天，老師發(fā)成績了，當(dāng)報到我的名字時，我心如繃緊的琴弦，“優(yōu)！”當(dāng)老師報出優(yōu)的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這是感動的淚水，一股暖流再次涌上心頭。

　　“昨天，謝謝你的暖手小熊��！”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關(guān)系的，不用謝�！�

　　至今，那個橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？

　　我的成長過程中，友情必不可少；我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行！

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