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清明游記的作文

時(shí)間:2024-03-14 16:55:31 游記 我要投稿

清明游記的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的清明游記的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

清明游記的作文

清明游記的作文 篇1

  清明節(jié),媽媽滿足了我的愿望,帶我去了一趟千島湖。

  早上大約8點(diǎn),我們一家便來到了千島湖景區(qū)。所謂千島湖,就是由一千多個(gè)島嶼組成的湖。那這個(gè)千島湖是怎么來的呢?原來,在以前,這些都是一座座山,后來都被洪水淹了,從高大的山變成了一座座小島嶼了。

  懷著對(duì)人間仙境的向往,我們出發(fā)了。一路上,旁邊到處是郁郁蔥蔥的綠色,給我?guī)砹酥磷鹨曇跋硎。就在此時(shí),出現(xiàn)的一片片湖吸引了我的全部視線。千島湖!在陽光的照耀下,碧綠碧綠的湖水波光粼粼,泛起無數(shù)漣漪,真是一幅絕世的.美景!據(jù)說,農(nóng)夫山泉就是在這里生產(chǎn)的,怪不得有點(diǎn)甜。

  第一站是中心湖區(qū)的梅峰。梅峰是千島湖中最高的島嶼。站在梅峰上往下看,可以看見千島湖的大部分情景。大大小小的島嶼匯聚在一起,有一種大珠小珠落玉盤的感覺。

  第二站是漁樂島。漁樂島主要是公人們休閑娛樂的。我們?cè)谀抢锍粤酥胁,休息了一?huì)兒,便直接去了第三個(gè)島嶼龍山島。龍山島上有一部分景點(diǎn)還沒有建設(shè)好。島上唯一的一個(gè)景點(diǎn)是海瑞祠堂,海瑞是一代清官,人民為了紀(jì)念他,便為他辦了這個(gè)祠堂。但由于時(shí)間緊迫,我們沒能騰出時(shí)間去觀看,太遺憾了。

  下午,下起了綿綿細(xì)雨,整個(gè)千島湖都籠罩著一層輕紗似的薄霧,給千島湖增添了一種朦朧的美。我們只去了這三座島,我還沒有玩盡心。沒辦法,旅程結(jié)束了,我也要離開千島湖了。

  最后一項(xiàng)任務(wù)是品魚頭。來了千島湖,就得嘗魚頭。我們?cè)谝粋(gè)魚館里點(diǎn)了一個(gè)有機(jī)魚頭。濃厚的湯汁,飽滿的魚肉,還帶奶油味,真是太好吃了!它和舟山的海鮮各具風(fēng)格,同樣名不虛傳。

  晚上,我們便沿著湖邊道路,騎著兩個(gè)人一輛的自行車,欣賞沿途的風(fēng)景,時(shí)不時(shí)駐足拍照。

  在千島湖,吃的是有機(jī)魚,住的是景觀房,喝的是天然水,吸的是森林氧,太美妙了!世間能有幾個(gè)地方能像千島湖這樣呢?這次旅行太值得了,美麗的千島湖!希望能再次見到你!

清明游記的作文 篇2

  今天是清明節(jié),我給大家講一下清明節(jié)的由來:“清明節(jié)”是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的清明節(jié)氣,冬天后的第一百零五天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)共有十五天。作為節(jié)氣的清明,時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已經(jīng)過去,春意盎然,天氣晴朗,四野明凈,大自然處處顯示出勃勃生機(jī)。接下來,我們就去踏青吧!

  今天我們要去的地方叫“祥峪”,路上桃花盛開了,玉蘭花也開了,芬芳撲鼻;開始進(jìn)山時(shí),我有點(diǎn)耳鳴,但到了大門口,我一下子興奮了起來。

  下車往前走,我發(fā)現(xiàn)了一條小溪,溪邊柳樹翠綠翠綠的隨風(fēng)飄蕩,使人看了十分舒服;我和哥哥、姐姐下去玩水。玩呀,玩呀,鞋子濕了,褲子也濕了,感覺清爽極啦!接著我們繼續(xù)爬山,爬累了我就在路邊找了一根樹枝作“登山拐杖”。

  這時(shí),我忽然看見小溪邊有“雷公電母”的'雕像。我就順著臺(tái)階去仔細(xì)觀察。一塊巨大的石頭里面竟然是空的,原來都是遭雷電擊打后形成的。敲一敲,和雷擊石頭的聲音一樣。

  前些天還是春寒料峭,可一過清明,馬上變得春意盎然,大自然可真是奇妙呀!

清明游記的作文 篇3

  我們都會(huì)有一些難忘的回憶,而最令我難忘的就是清明節(jié)的時(shí)候第一次踏青的那段回憶。

  踏青那天,天氣很熱,陽光很燦爛,我們?nèi)サ氖腔ㄆ,那邊的花很好看,有白白的櫻花,紅紅的桃花,都很璀璨奪目,風(fēng)景很美。我們?cè)谶@里還玩起了丟手絹的游戲,用的是我的水瓶做手絹,后來,水瓶也不知道丟到哪里去了,天這么熱,我又沒了水瓶,后來,我真是渴極了。不過,我還是玩得很開心。那邊還有很多的'大鐘。

  到了吃飯的時(shí)候,我們二大組分成了二個(gè)小組,大家坐在草地上,分享大家?guī)淼拿朗,還有同學(xué)帶來了聽歌的東西,我們邊聽音樂邊吃東西,感覺真是美極了。吃完飯后,我們大家都把自己的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶里,因?yàn)槲覀円尰ㄆ砸恢倍己芷,供大家欣賞!

  這天我看到了很多美麗的景色,還學(xué)會(huì)了要保護(hù)環(huán)境的道理,就這樣我們結(jié)束了清明節(jié)的第一次的踏青活動(dòng)!

清明游記的作文 篇4

  那天,是二十四節(jié)氣中的清明,于是我與我的爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏,去感受初春時(shí)的畫樣風(fēng)景。

  來到公園,我趁我的爸爸停車的工夫,悉心觀察了一下地面,發(fā)現(xiàn)小蟲子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠,小螞蟻,小甲蟲都紛紛走出洞穴,去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的'一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂無比,生氣盎然。

  進(jìn)了公園,生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來:柳樹柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽兒,活潑可愛極了;一朵朵漂亮的連翹開得爛漫無比,金燦燦的它被稱為迎春花,它是春天的使者,它的開放表明了冬天已經(jīng)過去,春天來了,無限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩;小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝,換上了嫩綠清新的春裝,它們個(gè)個(gè)挺起小身子,沐浴著早春的陽光,讓自己茁壯成長;杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的“開放邀請(qǐng)函”朵朵白花開得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信,使得各種動(dòng)植物都用自己的復(fù)蘇來告訴春天,自己收到信了。

  春天到了,河水結(jié)束了冰封,波光粼粼的光景重回河面?蓯鄣聂~兒們又在做什么呢?

  由于上游游人多,食物也豐富,于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上,使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。

  我們抬頭一看,發(fā)現(xiàn)天上滿是風(fēng)箏,各式各樣,五彩繽紛,令人眼花繚亂。我這才想起來帶著風(fēng)箏呢!可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架,于是姑父急中生智,撿了一根樹枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無邊際的藍(lán)天,雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次,風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”,但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,它也給我?guī)砹藷o窮的樂趣,令我心曠神怡,忘記了一切煩惱。

  春天生機(jī)勃勃地走來,像詩人,譜出漂亮詩篇,像畫家,畫出五彩世界。它把生機(jī)與快樂帶到了每一個(gè)腳落,我愛春天。

  再過幾天,春會(huì)把太原裝扮得更加漂亮。

  我愛太原,我愛山西,我愛自己的祖國。

清明游記的作文 篇5

  那天,是二十四節(jié)氣中的清明,于是我與爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏,去感受初春時(shí)的畫樣風(fēng)景。

  來到公園,我趁爸爸停車的工夫,悉心觀察了一下地面,發(fā)覺小蟲子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠,小螞蟻,小甲蟲都紛紛走出洞穴,去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂無比,生氣盎然。

  進(jìn)了公園,生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來:柳樹柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽兒,活潑可愛極了;一朵朵美麗的連翹開得爛漫無比,金燦燦的它被稱為迎春花,它是春天的使者,它的開放表明了冬天已經(jīng)過去,春天來了,無限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩;小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝,換上了嫩綠清新的春裝,它們個(gè)個(gè)挺起小身子,沐浴著早春的陽光,讓自己茁壯成長;杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的“開放邀請(qǐng)函”朵朵白花開得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信,使得各種動(dòng)植物都用自己的復(fù)蘇來告訴春天,自己收到信了。

  春天到了,河水結(jié)束了冰封,波光粼粼的.光景重回河面。可愛的魚兒們又在做什么呢?

  由于上游游人多,食物也豐富,于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上,使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。

  我們抬頭一看,發(fā)覺天上滿是風(fēng)箏,各式各樣,五彩繽紛,令人眼花繚亂。我這才想起來帶著風(fēng)箏呢!可我卻發(fā)覺少了一根骨架,于是姑父急中生智,撿了一根樹枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無邊際的藍(lán)天,雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次,風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”,但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,它也給我?guī)砹藷o窮的樂趣,令我心曠神怡,忘記了一切煩惱。

  春天生機(jī)勃勃地走來,像詩人,譜出美麗詩篇,像畫家,畫出五彩世界。它把生機(jī)與快樂帶到了每一個(gè)腳落,我愛春天。

  再過幾天,春會(huì)把太原裝扮得更加美麗。

  我愛太原,我愛山西,我愛自己的祖國。

清明游記的作文 篇6

  今天是清明節(jié),所以放假了一天,我們準(zhǔn)備組織去果園看看,各種樹的花,了解春天的生機(jī)勃勃。

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓日子。掃墓俗稱上墳,是祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

  清明節(jié),又叫踏青節(jié)。按陽歷來說,它是在每年的月4日至4月6日之間,也是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候。所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。今年的清明節(jié),我們要去踏青,尋找春天。

  到了下午,我們集合之后,便開始上了路了。在車水馬龍的十字路口,看見了許多用粉筆畫的圓圈,里面好像寫著什么字,上面還蓋著紙燒完的灰。我不明白那是什么,便問媽媽:“媽媽,你看地上用粉筆畫的圓圈是什么意思?”“這是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人無法回家上墳,所以在這里燒些紙錢,祭奠和懷念自己已故的親人,希望他們?cè)谮そ邕^的更好一些!眿寢尰卮鸬馈

  我們?cè)诼飞嫌崎e的騎著自行車,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而說,時(shí)而笑……不知不覺,就到了果園。

  走進(jìn)果園,先看見了蘋果樹、桃樹、杏樹、杏梨樹等幾種果樹,其中杏樹開的最好了,一朵朵潔白的小花,那么圣潔。只要輕輕搖一搖樹枝,那白色的花就像雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑下來。

  走到前面,在往果園深處走,你可以看見一從綠油油的小苗,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠葉的掩護(hù)下,有許多小白花藏在哪里,有的還是花骨朵呢。

  等享受完美景后,我們開始返回了,在返回的途中有看見了玉蘭花、迎春花和梅花,他們依依不舍的在跟我們打著招呼,爭先恐后的再跳入我的眼簾,想讓我欣賞他們的漂亮,感受它們的.魅力,分享它們的快樂。

  我們今天走進(jìn)了春天,看到了漂亮的花,欣賞了漂亮的景,感受到了春的勃勃生機(jī)。春天,充滿了能量,孕育著希望。此時(shí),果園花朵爭艷;秋天,果園瓜果飄香,漂亮的果園將會(huì)是碩果累累,一片豐收的景象!我期待著。秋天,我一定要再去果園,收獲果子……

清明游記的作文 篇7

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。---題記

  朱自清在《匆匆》中寫道:“燕子飛到南方去了,有在飛回來的時(shí)候。xx枯萎了,有再青的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候……”就是人死了卻無法再回來,親愛的大姑,在這冰冷的墓里,您一個(gè)人長眠在這太久太久……

  有時(shí)我感覺我和您近在咫尺,卻又陰陽兩隔,如此遙遠(yuǎn),我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓侄女悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。

  記憶中清明節(jié)曾有過的歡樂早已蕩然無存。沒有大姑的清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的。無休無止的`綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊,請(qǐng)你告訴斷腸人,那樣疼愛侄女的大姑為什么就再也不回來了?

  在以前,爸爸媽媽工作非常忙,都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨(dú)的我身邊。我的童年因您而美麗、歡樂。

  透過那蒙蒙的雨絲,我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠,油菜花盛開了,還有那五顏六色的野花寂寞地開放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊,大姑您卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn),蔚藍(lán)的天空下,一個(gè)xx握著風(fēng)箏的線軸,歡快地跑著。那個(gè)緊隨其后的慈祥婦人不正是大姑嗎,她的臉色為何這樣蒼白,為什么不停下休息,我明白她是舍不得。

  畫面模糊了又清晰了,xx在婦女那嘮嘮叨叨的話語中,xx知道了清明節(jié),清明果,僅此而已。可是粗心的xx,你怎么沒有看出大姑眼中的憂傷,老婦人是在用最后的力量延長著xx的歡樂。最后就無奈地離開人世。

  大姑您走了,在想念和等待中,我一天天長大了。也終于明白,燕子能再飛回來,xx有再青之時(shí),大姑您卻再也回不來了,而陪我度過的卻是那長長的想念和一年一度的清明節(jié)!

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