游記作文400字3篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的游記作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游記作文400字 篇1

　　這兩天我看了《西游記》這本書，我看完后很佩服作者，他能寫出這么好的書。西游記里的人物有許多許多，主要有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈等，他們都是神話人物。

　　作者寫得非常逼真，人物就像活的一樣，我一邊讀著書，在我腦海里就會展開想象，比如：開頭的石猴出世，我一看到這里，我的腦子里立刻想出了，有一塊大石頭，里面突然蹦出來了一個(gè)石猴，驚動了玉皇大帝。雖然大自然根本不可能有這樣的事情發(fā)生，但是它卻帶給我無限的遐想。此外，文中的妖怪也是楚楚動人，像蜘蛛精、白骨精等。從書中我還看到了孫悟空運(yùn)用智慧，智斗妖魔的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是有時(shí)孫悟空性子有一點(diǎn)兒急，這一點(diǎn)我們可不要向它學(xué)習(xí)呦！

　　我覺得《西游記》很有層次感，比如說菩薩先收服的是沙僧，第二個(gè)收服的是豬八戒，最后收服的是孫悟空；而唐僧西行時(shí)最先收服的卻是孫悟空，第二個(gè)收服的是豬八戒，最后收服的是沙僧。這表明作者當(dāng)時(shí)思路清晰，條理分明，還有許多的`比喻句，所以作者才能寫出這么好的神話故事。而且西游記中的那些古代漢字，讓人尋味、琢磨，那些古字好像有吸引我的神力似的，把我吸引到另一個(gè)優(yōu)美的神話世界里，很值得我們小學(xué)生去讀一讀，所以，我最喜歡看《西游記》啦！

游記作文400字 篇2

　　國慶假期我去了旅游勝地——碑林。它坐落在古城墻邊，外面古色古香里面綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。通過了解，我知道了西安碑林建于1087年，距今已有九百年的歷史，共有石碑、墓志四千余方，因石碑林立，故稱碑林，里面一共有七個(gè)石碑展廳。

　　我們走入第一室，里面存放著十二部儒家經(jīng)典，即《易經(jīng)》《尚書》……共六十五萬零二百五十二字，史稱《開成石經(jīng)》；第二室以唐代石碑為主，有許多唐代名著，為考古學(xué)家提供了許多重要線索，此外，在石碑側(cè)面可以看到裝飾精美結(jié)構(gòu)瑰麗的紋飾。第三室陳咧列著各種珍貴碑石，都是各種古代文字組成的，通過這些碑石可以看到我國書法藝術(shù)發(fā)展的概況。第四室陳列有蘇軾、祝允明等宋代的詩文書跡石刻外，還有宋朝到清朝的時(shí)刻圖畫：《孔子像》《達(dá)摩像》等都有很高的價(jià)值。每一個(gè)展室都收藏著各個(gè)朝代保存完好的各種石刻。游覽完第七室，我們到石雕藝術(shù)展廳欣賞，里面有墓門、棺槨、棺材、昭陵六駿等各種石雕精品。當(dāng)走到昭陵六駿時(shí)，我看到有四個(gè)石雕都是碎的，就詢問舅爺才知道他們的`故事，原來是曾被外國人偷走了，為了方便運(yùn)輸，才砸碎的。我被這些擁悠久歷史和傳奇故事的石雕震撼到了。

　　通過這次小小的旅游，我被中國燦爛的文化吸引不僅了解到了中國的詩書文化也從中了解了古代人們的生活。

游記作文400字 篇3

　　暑假的一天早上，天氣晴朗，萬里無云。媽媽說今天要帶我去太行山玩，我聽了高興的又蹦又跳。我們準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了太行山的腳下。

　　�。∵@里的山峰真高呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在太陽的'照射下，一座座山峰猶如一把把穿天銀劍聳立在云霧之中，我興奮的對媽媽喊到：“我要爬山，我要爬山!”我迫不及待的向山腳跑去，忽然間聽見“咕咚、咕咚”的聲音，我慢慢停了下來，循聲望去，呀！好大一個(gè)泉眼兒，在山腳下已經(jīng)形成了一大片湖水。湖水又清又涼，清澈見底，還有很多小魚在歡快的嬉戲，好玩極了！我們在湖邊玩了一會兒就開始登山了，一開始，山路還比較好走，我們一邊走一邊欣賞路邊的美景，談笑間我們就爬上了半山腰，我抬頭向上一看，��！再往上真的好陡啊，這里的山路變成了樓梯狀，只見陡直的山梯直沖云霄，我簡直沒了勇氣，后來在媽媽的鼓勵(lì)下，終于爬上了山頂，這里的空氣真新鮮呀！

　　我站在山頂向下望去，突然覺得自己像一個(gè)巨人，一種自豪感油然而生，這么高的山被我踩到了腳下，我真的很棒！我聯(lián)想到學(xué)習(xí)也是如此，只要肯下功夫，再大的困難也能克服，一樣能被踩到腳下！

　　天漸漸的黑了下來，我們原路返回，在回家的路上，我回憶著山上的美景，我想如果還有機(jī)會，我還要來這游玩兒。不知不覺中，我在車上就漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

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