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小學(xué)游記作文(匯編4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)游記作文 篇1
國(guó)慶假期,我來(lái)到了向往已久的桂林,聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”,果然名不虛傳。置身桂林,四周都是連綿起伏的山巒,光陽(yáng)朔就有2萬(wàn)多座山,喀斯特地貌造就了桂林秀美的山形,馳名中外的九馬畫(huà)山就在這里,它讓我感受到了大自然的神奇。我乘著游輪沿漓江順流而下,明凈的江水如同一條碧綠的`綢帶,纏繞在群山萬(wàn)壑之間,江水輕緩,江底的水草、魚(yú)兒和卵石清晰可見(jiàn)。
我還游覽了冠巖和銀子巖,冠巖洞內(nèi)布滿了石筍和石鐘乳,有的已經(jīng)連接在一起,形成了支撐洞頂?shù)木薮笫,洞?nèi)有一條暗河,我們乘著小船在漆黑的河面上航行,就好像是在探險(xiǎn)。桂林真是一座值得再次游玩的城市!
小學(xué)游記作文 篇2
今天,我去石馬玩了,我們?nèi)チ司推炔患按牡剿堑盟畮?kù)玩,我先拿起一塊很扁的石頭,我就想用它來(lái)打水漂,我使勁一扔落到了水里,嗖嗖,在水面上飄著,我數(shù)了數(shù),一共打了6個(gè)水漂我很滿意,我又那么試了幾次,結(jié)果,卻怎么也打不上了,我們玩的正高興的時(shí)候該吃飯了,我們就趕緊去吃飯,我們吃飯的.時(shí)候覺(jué)得太熱,我就把上面的衣服脫了,我們是先吃完的,因?yàn)槲覀冇植荒苋ネ嫠瓦@好在門口踢伊拉罐,可是我們覺(jué)得外面太熱,就到他的廳子里面踢。
我們先一人兩個(gè)伊拉罐擺到我的旁邊當(dāng)門,才開(kāi)始就是哥哥領(lǐng)先,不過(guò)我也不賴,我很快就感上了哥哥,現(xiàn)在的情況是7比7,但是最后哥哥發(fā)點(diǎn)球,第一次我守住了,可是第二次卻進(jìn)了我很難過(guò),我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來(lái)去淌水,我才開(kāi)始把腳伸進(jìn)水里還覺(jué)得很涼但是后來(lái)我就適應(yīng)了,我還發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭,我就騎在上面淌水那樣更舒服,我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干,曬干之后,我們就穿上鞋,回家了。
小學(xué)游記作文 篇3
五一,媽媽帶我去杭州的千島湖游玩。
一路上,我們經(jīng)過(guò)了巢湖、蕪湖,終于到達(dá)了目的地千島湖,我們最先登的一個(gè)島是月光島,站在島上看碧綠的.湖水倒映著遠(yuǎn)處的一座座山峰,風(fēng)景可真是美不勝收!可是看風(fēng)景的時(shí)間并不長(zhǎng)。接著我們就登上了第二個(gè)島-----龍山島,這里坐落著清官海瑞的祠堂;接著我們到了最后一站是漁樂(lè)島,在這里我勇敢地和大蟒蛇合了影,時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)我們就要告別千島湖的青山綠水了。
這次的旅行真有趣。我愛(ài)你,千島湖!
小學(xué)游記作文 篇4
美麗的云洞巖是我向往已久的地方。今天,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽帶著我和弟弟開(kāi)車去云洞巖玩。
進(jìn)了云洞巖的大門,站在云洞巖腳下望,這山猶如一位長(zhǎng)胡須的老爺爺,面帶笑容地望著山下的游客,仿佛在說(shuō):“快快爬到我的背上來(lái)!”于是,我走過(guò)那座彎彎曲曲的小橋,開(kāi)始爬山。
爬到半山腰就到“千人洞”了。險(xiǎn)、黑是“千人洞”的兩大特點(diǎn)。我們進(jìn)了“千人洞”,里面非常陰暗,我們只能靠著墻壁摸索著向前走,真擔(dān)心從哪個(gè)地方躥出個(gè)妖魔鬼怪來(lái)。
摸出了“千人洞”,接著我們來(lái)到“一線天”。這是兩塊大石頭緊緊挨在一起,只留下一個(gè)非常狹窄的石縫,就像是一位神仙用斧頭把石頭劈成了兩半,通道大約只有二十多厘米。我們只好側(cè)著身子像螃蟹一樣橫著走。站在通道往上看,原本一望無(wú)際的天空只能看到小小的一條縫,這就是“一線天”名字的由來(lái)吧。
擠過(guò)了狹窄的“一線天”,大約又爬了半小時(shí),我們就登上了山頂。站在山頂往下望,一座座房子變得像小盒子那么大,川流不息的汽車就像一群螞蟻在搬家一樣,我也不禁發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆!
涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),令人神清氣爽,疲憊的'感覺(jué)一掃而光。真是太美了! 最后我們依依不舍地回家。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者給我們帶來(lái)了一篇十分優(yōu)秀的游記,文章以移步易景的手法串聯(lián)各個(gè)經(jīng)典,讓整篇文章敘述清晰、流暢,能讓讀者產(chǎn)生比較強(qiáng)的代入感。在具體的景物的寫(xiě)作中,小作者把握住了每一個(gè)景物的特點(diǎn),例如第一段中,小作者將山比作長(zhǎng)胡子爺爺,寫(xiě)出了山云霧繚繞的感覺(jué),特別神似!寫(xiě)一線天的時(shí)候,小作者將其比作仙人用斧子劈開(kāi),寫(xiě)出了此地地勢(shì)之神奇,令人叫絕!文章中處處可見(jiàn)小作者對(duì)于景物和想象力的完美融合,讓這些本來(lái)已經(jīng)很美的景點(diǎn)顯得更有意思,很不錯(cuò)!
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