游記的作文7篇（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的游記的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游記的作文 篇1

　　星期二下午，天氣不好，但我們的心情格外好，因?yàn)�，我們要星期八小�?zhèn)去游玩。

　　我們登上班車(chē)，一路歡笑一路歌。經(jīng)過(guò)四十多分鐘，我們終于到達(dá)了這次秋游活動(dòng)的目的地——星期八小鎮(zhèn)。

　　其實(shí)，這是一個(gè)供孩子們體驗(yàn)做大人滋味的場(chǎng)所，瞧！有模擬考古的，有體驗(yàn)做醫(yī)生的，還有模擬當(dāng)警察的……各種模擬場(chǎng)所應(yīng)有盡有，真是太棒了。我終于可以當(dāng)一回大人了。

　　“自由活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，解散！”老師一聲令下，我們仿佛立刻變成了自由自在的小鳥(niǎo)，迅速向四周?chē)�“飛”去。我比較喜歡的項(xiàng)目是考古，于是我立刻用最快的'速度打開(kāi)地圖，并找到準(zhǔn)確的位置，然后飛奔而去。那里的人可真多，我連忙排在隊(duì)伍的最后面，隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，我也跟著挪動(dòng)。

　　終于輪到我了，老師讓我換上考古裝，穿上雨鞋，然后我馬上開(kāi)始了考古的“工作”。我們來(lái)到沙土場(chǎng)，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)得找尋，不一會(huì)我就找到一個(gè)兵馬俑頭部，這時(shí)我才感受到了收獲的喜悅。又過(guò)了一會(huì)，我又有了新的發(fā)現(xiàn)——我找到了兵馬俑的身體……找到的東西，用刷子刷過(guò)后交給老師，老師還給我們發(fā)了“工資”。

　　時(shí)間總是很快就過(guò)去了，我們都不舍得離開(kāi)。在這次活動(dòng)中，我們都有了太多的收獲。看來(lái)，做大人也是很不容易的哦。

游記的作文 篇2

　　星期六媽媽帶我一起去大豐麋鹿保護(hù)區(qū)，里面枝繁葉茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡！

　　經(jīng)過(guò)樹(shù)林中，綠樹(shù)成蔭，層林疊翠，來(lái)到海邊海鷗在天空中翩翩起舞，一只白鴿在島上跳起了芭蕾，小鳥(niǎo)在天空中飛著，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里，你看這里多美呀！”海里的水清澈見(jiàn)底，波光粼粼。真是令我目不暇接啊！

　　我還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞一下這美麗的景色，車(chē)就轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，來(lái)到森林里。有各種各樣的樹(shù)木，桃樹(shù)上開(kāi)著粉紅的桃花，白色的梨花……各種顏色的花，五彩繽紛，這里的花真美，我真想天天都能看到這美麗的花朵呀！

　　一群一群的麋鹿有的在低頭吃東西，有的在趴著睡覺(jué)，好可愛(ài)呀！走近一個(gè)山谷里，里面還講了龍是怎么滅亡的，還有麋鹿四季是什么樣子的，有的人在那里用蝴蝶做了各個(gè)民族的'人，有各種各樣的蝴蝶在那里，有的翅膀是五顏六色的，還閃閃發(fā)光，我好想把所有的都買(mǎi)下來(lái)呀！

　　走出去，外面的鳥(niǎo)在空中飛舞，還有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上造窩，都是一樣大，我想小鳥(niǎo)的心真是齊�。≡诤舆呥�有柳樹(shù)，上面發(fā)了嫩嫩的小芽，好像一個(gè)小女孩的辮子，在空中飄拂著。

　　這個(gè)地方真美麗，令我心曠神怡。

游記的作文 篇3

　　正月初六的早上，天公作美，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有露臉的太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑臉。我和姥姥,姑奶奶,貝貝姐姐一起去左海公園玩。來(lái)到公園門(mén)口,只見(jiàn)人山人海,好不熱鬧。一派過(guò)年喜氣洋洋的氣氛。公園里鮮花盛開(kāi),芬芳撲鼻。我和姐姐一進(jìn)去就看到了“冰雪嘉年華”。生長(zhǎng)在福州的我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，所以我倆都非常想玩，經(jīng)過(guò)姥姥和姑奶奶的`同意,我倆高興地到了“冰雪嘉年華”。我和姐姐穿上棉大衣，小心翼翼地牽手走進(jìn)只有零下十幾度的冰雪世界。我倆都覺(jué)得好冷!突然我倆看到一個(gè)用冰塊制作的大象滑滑梯。我和姐姐立刻沖上去,順著滑道‘哧溜’一下就滑了下來(lái)�！氨赖拧蔽宜ち艘货�，可我仍然很開(kāi)心，痛并快樂(lè)著！接著，我倆參觀了形態(tài)各異，栩栩如生的冰雕，有‘奧運(yùn)福娃’，有‘貴妃出浴’，還有形態(tài)可掬的‘小獅子’……之后，我和姐姐玩了“水上歡樂(lè)球”。我和姐姐鉆進(jìn)同一個(gè)球里，工作人員把我們推下水，我倆就在里面一直爬，站都站不穩(wěn)。我就索性躺在球里，任球自由滾動(dòng)，真舒服��！我們還玩了摩天輪等游樂(lè)項(xiàng)目。

　　不知不覺(jué)要回家了，我們度過(guò)了開(kāi)心快樂(lè)的一天！

游記的作文 篇4

　　五一長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去寧海爺爺家，爸爸說(shuō)想帶我去寧海王干山看一下滄海桑田的景象。

　　吃過(guò)午飯后，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們來(lái)到王干山腳下，我們順著山路往上走，真是山路十八彎�。∫宦飞衔覀兛绰返膬蛇呌需凌藰�(shù)、橘子樹(shù)，快到山頂時(shí)，我看到有一個(gè)寺廟叫油鹽寺，建于北宋乾德二年（964年），傳說(shuō)山上有個(gè)石洞，每天能流出四兩油鹽，寺廟里的和尚每天來(lái)此石洞打油提鹽，因此后來(lái)就稱此寺為油鹽寺，經(jīng)過(guò)了油鹽寺我們就到達(dá)了王干山村。

　　我們順著木棧道走過(guò)村莊，到達(dá)王干山滄海桑田景點(diǎn)，此觀景點(diǎn)地處三門(mén)灣畔，有著三面環(huán)海的位置，爸爸對(duì)我說(shuō)，山下海面的.灘涂地經(jīng)過(guò)改造，現(xiàn)在都是人工海鮮養(yǎng)殖基地，大海變成桑田了，所以現(xiàn)在很多人來(lái)王干山觀景點(diǎn)就是為了看滄海桑田景象。景點(diǎn)的木棧道兩邊搭了很多帳篷，晚上還有很多人在這里露營(yíng)呢！我和爸爸媽媽拍了很多照片留作紀(jì)念。

　　結(jié)束了王干山之旅，我不禁感嘆到爸爸的家鄉(xiāng)實(shí)在太美了。

游記的作文 篇5

　　早就聽(tīng)說(shuō)三亞是個(gè)美麗的地方，那里有湛藍(lán)的天空，淡綠色的海水，金黃色的沙灘，還有高大的椰樹(shù)……百聞不如一見(jiàn)，這個(gè)暑假，我就去了令人神往的三亞，去真切地領(lǐng)略了那里的熱帶風(fēng)光。

　　快到了，快到了，聽(tīng)著媽媽對(duì)小表弟的回聲，我們幾個(gè)大點(diǎn)的小朋友早已飛奔至海邊。海灘上游人如織，一波波的海浪親吻著人們的'腳丫，撞擊著游人們激動(dòng)的心情，風(fēng)聲，水聲，尖叫聲，嬉笑聲…聲聲入耳�；鹄崩钡奶�陽(yáng)也擋不住我們好奇的心情，探尋著沙灘上不同的海洋生物，很奇怪的是沒(méi)有貝殼，在太陽(yáng)的照耀下沙灘變得金黃金黃的，人走在上面暖暖的，軟軟的。來(lái)到椰林，首先品嘗到了鮮香的椰汁，甜甜的、涼涼的。每顆椰樹(shù)既高大又挺拔，就像守護(hù)神一樣守護(hù)著椰林。椰葉就像刀刃，椰子像子彈，風(fēng)微微一吹，葉子就像風(fēng)笛一樣“刷刷”的響著，還有些許樹(shù)葉在空中飄動(dòng)。我們喝著椰汁，看著空中飄舞的樹(shù)葉，聽(tīng)著“椰林之歌”，感受著大自然的神奇。

　　三亞之旅匆匆而過(guò)，讓我們大開(kāi)眼界，海浪、沙灘、椰林、海鷗…給我們留下了美好、浪漫的回憶。

游記的作文 篇6

　　盛夏光年，繁花似錦，擷下一瓣花，放進(jìn)眼眸里，同窗就此別過(guò)，愿你腳下生風(fēng)，前程也似錦。一一題記

　　又是一年盛夏時(shí)，花兒們都恣意舒展著柔軟年輕的花瓣，陽(yáng)光為她們披上了金紗，她們演繹著青春的活力。風(fēng)雨洗禮過(guò)她們，雨露也滋養(yǎng)過(guò)她們，夏天的風(fēng)兒緩緩地拂過(guò)，她們嫣然一笑，卻并不妖艷，只透露出一股堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。

　　踏“云”拂“月”，漫步于校園。首先映入眼簾的便是一顆文化石，那這文化石極大，上面刻著幾個(gè)鮮紅醒目的大字：“知行合一，立德樹(shù)人”。這也是我們學(xué)校的校訓(xùn)。許多年來(lái)，多少學(xué)子都在這校訓(xùn)的敦促下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，漸漸懂得了許多道理。我們就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　那是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫B續(xù)幾次排名的不理想，我們班“士氣”低迷，大家都無(wú)精打采的，誰(shuí)也不知道如何改變這樣的現(xiàn)狀。這時(shí)候，吳老師站出來(lái)鼓勵(lì)我們，她指著操場(chǎng)邊上的懸鈴木，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，你們不要?dú)怵H！你們看那棵懸鈴木，多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)能動(dòng)搖他的意志，他依舊像個(gè)哨兵般筆直地挺立在那里，堅(jiān)韌不拔，永不屈服。六年的小學(xué)生涯，你們也學(xué)過(guò)了不少知識(shí)，你們不能光紙上談兵，而要懂得知行合一，活學(xué)活用，用知識(shí)去改變現(xiàn)狀�！笔前�，正值繁花年華的我們?cè)趺茨茌p言放棄呢？于是我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，最終在校運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)。

　　花香襲來(lái)，打破了我對(duì)往事的回憶。花壇里的植物開(kāi)得可真好��！

　　那一株株朱蕉點(diǎn)綴在花紅柳綠中，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子艷麗火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像那一株株小火苗，在夏日的`校園里展現(xiàn)著別樣的生命力。在這六年里為孜孜不倦地教導(dǎo)著我們的老師，不正像這朱蕉一樣嗎？她每天早早地便來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x，課后又熱情地幫助我們解題，老師對(duì)教育事業(yè)的熱情全都傾灑在我們身上。我希望她如這朱蕉一樣熱情不滅，青春永駐！再看那幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的杜鵑花，她們就像朝霞一樣艷麗，午后的陽(yáng)光緩緩流過(guò)，愛(ài)撫她們的臉頰，她們開(kāi)心地笑著。我也不禁笑出了聲，這些杜鵑花不正像朝氣蓬勃的我們嗎？總是那樣快樂(lè)，那樣天真！

　　穿過(guò)幾株三角梅，便看到了莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)——老師曾告訴我們這紅旗正是用烈士的鮮血染紅的。這是，我端端正正地敬了個(gè)禮，似火的驕陽(yáng)下國(guó)旗便更加燦爛，更加神圣。

　　繁花似錦的盛夏光年，我重游母校，向母校和母校的一草一木表達(dá)最誠(chéng)摯的愛(ài)意和眷戀。

游記的作文 篇7

　　星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。

　　我們一進(jìn)氣象局大門(mén)，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹(shù)，我不由得想到一個(gè)成語(yǔ)：綠樹(shù)成蔭。

　　老師把我們分為三組，兩個(gè)班一組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見(jiàn)一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的`知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬一屬二的。

　　接著，我們來(lái)到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的是三個(gè)白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺(jué)得最有趣的，它的形狀我第一眼看時(shí)，總覺(jué)得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽(tīng)了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。

　　經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!

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