有關(guān)游記的作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的游記的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游記的作文 篇1

　　4月1日，天氣晴轉(zhuǎn)陰。

　　我去了北京市、昌平區(qū)、興壽鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)嘉年華。懷著激動(dòng)的心情，終于來(lái)到了期盼已久的農(nóng)業(yè)嘉年華。我們?nèi)チ藘纱髨?chǎng)館，一個(gè)在東邊，一個(gè)在西邊。那些館的名字十分有趣，例如：草莓奇景、向陽(yáng)花海、蜜境先蜂、桑蠶織夢(mèng)、蔬情畫(huà)意、金玉良緣，等等。

　　草莓奇境像一個(gè)大迷宮，草莓有紅的，還有沒(méi)完全熟透的是綠色的。草莓又大又小，大的是那么想讓人嘗一嘗，紅紅的。小的.雖然沒(méi)有熟透，但看上去很可愛(ài)，特別招人喜愛(ài)。有一個(gè)走廊，上面全是草莓，真想讓他趕緊掉下來(lái)，讓我品嘗一下。我還看到了一些標(biāo)語(yǔ)，如：我害羞別碰我，君子動(dòng)眼，不動(dòng)手等。

　　向陽(yáng)花海就是一個(gè)花的海洋，一進(jìn)去就有一陣撲面而來(lái)的濃濃的香氣，真是香飄十里啊！有朝氣蓬勃的向日葵，又漂亮的金色莫妮卡，等等。整個(gè)花海都是金色的世界。但唯一一點(diǎn)就是太熱了，因?yàn)轲B(yǎng)花要溫室，可能就熱些吧。我還看到了蝴蝶呢，飛來(lái)飛去，像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者。

游記的作文 篇2

　　第一站：故宮。

　　來(lái)到北京，最讓我過(guò)目不忘的是故宮，它讓我明白了許多歷史。

　　我剛踏入故宮，就被它雄偉的外觀所震撼，在踏入的故宮門(mén)前，兩尊石獅子，嘴里叼著明珠，給人帶來(lái)一種說(shuō)不出的歡愉。

　　一進(jìn)門(mén)，我就開(kāi)始深深地感嘆了。所有的房子雖然是古建筑，但并不古樸。屋頂?shù)难b飾更是美觀：上面刻著幾條巨龍，個(gè)個(gè)都栩栩如生；龍的中間每隔一段距離橫插一朵朦朧的青云，給它增添了幾分神秘感。我不禁想起了一本書(shū)上的話(huà)：故宮雖古樸，但它會(huì)讓你想起過(guò)往的歷史。

　　在一旁，路邊栽起了一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，讓人們?cè)诠蕦m里逛累了，可以在樹(shù)下乘涼。這些樹(shù)長(zhǎng)得十分高大，葉子嫩嫩的，但是非常濃綠，長(zhǎng)得也非常茂密，讓人們看一看就會(huì)少一些困倦。

　　故宮非常雄偉，可惜我只逛到了第三單元，我希望下次還能去故宮。

　　第二站：朝陽(yáng)公園。

　　我非常喜歡朝陽(yáng)公園。朝陽(yáng)公園是一個(gè)非常大的.公園，那里人來(lái)人往，各種各樣的人都有，什么西班牙人、俄國(guó)人、法國(guó)人……全都在那游玩。

　　那里的景色十分秀麗，我一進(jìn)去就被那里的景色深深地吸引了。小路旁栽著一棵棵垂柳和鮮花，微風(fēng)輕輕一吹，垂柳的柳條就隨風(fēng)飄動(dòng)。而鮮花，它猶如撒花粉的姑娘，輕輕唱著優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　湖中更是美麗，在陽(yáng)光的照耀下，湖面顯得波光粼粼。湖里不時(shí)飛出一些天鵝，它們個(gè)個(gè)都是那么的高貴，那么的美麗，那么的惹人喜愛(ài)，如同天使一般。

　　樹(shù)林里，到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌曲，讓人馬上神清氣爽。

　　我喜歡朝陽(yáng)公園。

游記的作文 篇3

　　萬(wàn)里無(wú)云的天空上有一個(gè)紅紅的大火球。真是個(gè)旅游外出的好日子呀!我媽媽學(xué)校也組織高中的大哥哥大姐姐去杭州少年兒童公園春游，我沾媽媽的光，跟著去了。

　　來(lái)到門(mén)口，映入眼簾的是“杭州少年兒童公園”八個(gè)大字，進(jìn)公園內(nèi)，“搖擺傘”的`大臂擺動(dòng)起來(lái)，嚇得在上面的哥哥姐姐大吼大叫，而這時(shí)海盜船上的哥哥姐姐同時(shí)開(kāi)始大吼，再玩碰碰車(chē)吧!他們撞來(lái)撞去，真是慘不忍睹啊!我在想：現(xiàn)實(shí)生活中，再這樣撞，車(chē)子還不被你們——大哥哥大姐姐撞得稀巴爛啊!

　　我最喜歡交通城——跑跑卡丁車(chē)，坐在車(chē)上，仿佛置身于真的柏油馬路，我過(guò)了一把駕駛員的癮。我還喜歡碰碰車(chē)，由于熟練的技巧和聰明的腦瓜，以及媽媽的教誨使我連一輛車(chē)都沒(méi)碰上。我又玩了兩個(gè)項(xiàng)目。

　　中午12時(shí)，我依依不舍地離開(kāi)了公園。

游記的作文 篇4

　　上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動(dòng)，一大早參加親子游活動(dòng)的小朋友們就在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐大巴車(chē)來(lái)到了位于新津的目的地——田園牧歌生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。

　　一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)工作人員就帶我們參觀了智能溫室區(qū)的氣霧栽培、水培花卉以及魚(yú)菜共生循環(huán)系統(tǒng)等等新型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施，讓我仿佛來(lái)到了一座植物大工廠一樣大開(kāi)眼見(jiàn)，認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜和花卉植物。

　　離開(kāi)智能溫室區(qū)，小朋友們就迫不及待地詢(xún)問(wèn)工作人員農(nóng)場(chǎng)里各種體驗(yàn)活動(dòng)的區(qū)域位置。我們首先來(lái)到的是花式泡泡秀體驗(yàn)區(qū)，當(dāng)小朋友們看見(jiàn)各式各樣玩泡泡的工具后，剛才還排得整整齊齊的隊(duì)伍頓時(shí)一窩蜂散開(kāi)，大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當(dāng)然也不能例外，趕緊來(lái)到一個(gè)特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣，看著形態(tài)各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來(lái)，邊上排隊(duì)的小朋友都羨慕地說(shuō)：“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長(zhǎng)龍般的泡泡，還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的泡泡;有的用泡泡自行車(chē)登出細(xì)細(xì)的`“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機(jī)吹出大量泡沫，泡沫機(jī)下面的小朋友則爭(zhēng)先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是，就像在洗泡泡浴一樣開(kāi)心。整個(gè)泡泡體驗(yàn)區(qū)充滿(mǎn)了各式各樣的泡泡，而泡泡們?cè)谙娜罩藷岬年?yáng)光照射下呈現(xiàn)出美麗的七彩顏色;在車(chē)上還互不認(rèn)識(shí)的小朋友此時(shí)此刻已經(jīng)成了好朋友，他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽(yáng)綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……

　　離開(kāi)泡泡體驗(yàn)區(qū)，小朋友們又紛紛被石磨豆?jié){、小豬賽跑、渾水摸魚(yú)、憤怒的小鳥(niǎo)、采摘薄荷等活動(dòng)深深地吸引住了，大家跑的跑，叫的叫，家長(zhǎng)們則打著傘跟在各自的孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區(qū)里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚(yú)了，在一個(gè)環(huán)形、水很淺的小魚(yú)池里，我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽(yáng)光，打著光腳進(jìn)入魚(yú)池，魚(yú)池很滑一不小心就會(huì)滑到。我拿著姨媽給我買(mǎi)的網(wǎng)兜在魚(yú)池里到處亂網(wǎng)，魚(yú)兒們像是在和我比賽誰(shuí)的動(dòng)作快一樣，還沒(méi)有等我看清楚，就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚(yú)兒身邊時(shí)，它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。大家在太陽(yáng)下暴曬了很久都沒(méi)有撈到魚(yú)，這時(shí)候在岸上的家長(zhǎng)們?nèi)滩蛔∫蚕碌匠刈永锖托∨笥褌円黄饟启~(yú)，有了家長(zhǎng)的幫助，小朋友們顯得更有干勁了也很興奮，大家你一條我一尾的逐漸有了收獲，我也在滑倒了無(wú)數(shù)次打濕了全身衣服的同時(shí)捕捉到了好多條大小不等的魚(yú)兒。這時(shí)候不知是誰(shuí)找來(lái)一個(gè)塑料盆向周?chē)�的伙伴們潑水，小朋友們又開(kāi)始在魚(yú)池里戲起水來(lái)，有盆的自然占了優(yōu)勢(shì)，而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來(lái)打水仗，魚(yú)池里無(wú)論大人小孩都沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)中，大家開(kāi)心的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)到了整個(gè)園區(qū)……

　　真希望時(shí)間能夠定格在那既興奮又開(kāi)心的時(shí)刻，讓小伙伴們的快樂(lè)能夠延續(xù)得久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)……

游記的作文 篇5

　　小時(shí)候，媽媽教我唱：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空……”那時(shí)候，我不知道孫悟空是誰(shuí)，也不知道講的是什么故事。

　　現(xiàn)在我上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以自己讀書(shū)了。我讀了兒歌里的《西游記》，也更全面地了解了《西游記》中的各個(gè)人物形象。孫悟空非常勇敢，不怕困難；豬八戒愛(ài)偷懶，最喜歡吃東西；沙和尚很老實(shí)，就像兒歌中唱的'那樣挑著所有人的行李；還有他們的師父——唐僧，非常仁慈。媽媽告訴我，唐僧是一個(gè)非常善良的人，他有一種堅(jiān)持不懈的精神，還有孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的大智若愚，沙和尚的吃苦耐勞，都非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　好書(shū)不厭讀，雖然我還沒(méi)有讀完整本書(shū)，但我已經(jīng)深深地愛(ài)上讀書(shū)，我還要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的道理！

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