精選暑假游記的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假游記的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假游記的作文 篇1

　　一放暑假，爸爸媽媽、外婆就帶我和妹妹去天府之國——成都。

　　首先我們?nèi)グ菰L了一位大俠，小朋友們來猜猜是誰呢?

　　當(dāng)然是國寶熊貓啦!

　　爸爸媽媽帶我和妹妹去了成都大熊貓繁育研究基地和都江堰熊貓谷，看到了大熊貓的整個(gè)生長過程。

　　剛出生的大熊貓只有100克左右，粉粉的皮膚，帶有稀疏的白毛，細(xì)長的尾巴，簡直像只老鼠，一點(diǎn)兒也不像媽媽。1～2周后，長黑毛的地方開始變深。一個(gè)月內(nèi)，它們慢慢長出黑色的耳朵、眼眶、腿和肩帶，變的更像媽媽了。當(dāng)幼仔6～8周大時(shí)，它們可以睜眼了，并開始長牙。三個(gè)月后就可以慢慢的爬動(dòng)了。大熊貓媽媽將這樣一個(gè)弱小的.幼仔撫育長大,不愧是自然進(jìn)化史中生命的奇跡!

　　來成都，當(dāng)然得去杜甫草堂啦!

　　都江堰，我們領(lǐng)略了這一古代偉大的水利工程。

　　我們還去了錦里、寬窄巷子、春熙路，深深感受了錦官城的繁華與悠閑!

　　快樂時(shí)光總是過得很快，我們依依不舍地作別了成都......

　　成都，再見!

暑假游記的作文 篇2

　　今天媽媽看我既不想看書，也不想看電視，就叫上表姐，到住在未央那邊的小姨夫家去了。小姨夫見我們來了，很高興，二話不說把我？拉到未央湖公園那去了。

　　未央湖屬于未央的一大美景，那里空氣清新，環(huán)境良好，景色也很美麗。聽大人說，未央湖最淺的地方才1。25米，最深的地方竟深達(dá)4米呢！未央湖游戲設(shè)施也很多，有騎馬、飛龍、蹦極，還有賽車，讓人看得眼花繚亂。最好玩的'就屬飛龍了。

　　我排在后面，看見前面的人下來時(shí)，不是把臉嚇得煞白，就是被人攙著出來，很少有人笑著出來的。我一看，頭就冒汗。表姐拍了一下我的肩膀，笑著說：“膽小鬼，不就是一個(gè)游戲嘛，看把你嚇的�！薄叭トトィ�你才膽小鬼呢！我一點(diǎn)也不怕”，我提高嗓門說。

　　終于到我了，我坐了上去。剛開始還很慢，我想：有什么好怕的�？墒堑较缕碌臅r(shí)候，“龍”飛快地跑著，差點(diǎn)把我的心臟跑出來了。下車時(shí)，我才發(fā)覺，我的腳已經(jīng)麻木了。

　　后來我又玩了很多項(xiàng)目，可沒有一個(gè)比飛龍好玩的。

　　當(dāng)我們玩完大多數(shù)項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我看到晚霞、看到日落時(shí)，我想：我是不會(huì)忘記這的。

暑假游記的作文 篇3

　　上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動(dòng)，一大早參加親子游活動(dòng)的小朋友們就在家長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車來到了位于新津的目的地——田園牧歌生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。

　　一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)工作人員就帶我們參觀了智能溫室區(qū)的氣霧栽培、水培花卉以及魚菜共生循環(huán)系統(tǒng)等等新型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施，讓我仿佛來到了一座植物大工廠一樣大開眼見，認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜和花卉植物。

　　離開智能溫室區(qū)，小朋友們就迫不及待地詢問工作人員農(nóng)場(chǎng)里各種體驗(yàn)活動(dòng)的區(qū)域位置。我們首先來到的是花式泡泡秀體驗(yàn)區(qū)，當(dāng)小朋友們看見各式各樣玩泡泡的工具后，剛才還排得整整齊齊的隊(duì)伍頓時(shí)一窩蜂散開，大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當(dāng)然也不能例外，趕緊來到一個(gè)特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣，看著形態(tài)各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來，邊上排隊(duì)的小朋友都羨慕地說：“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長龍般的泡泡，還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的'用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的泡泡;有的用泡泡自行車登出細(xì)細(xì)的“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機(jī)吹出大量泡沫，泡沫機(jī)下面的小朋友則爭先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是，就像在洗泡泡浴一樣開心。整個(gè)泡泡體驗(yàn)區(qū)充滿了各式各樣的泡泡，而泡泡們?cè)谙娜罩藷岬年柟庹丈湎鲁尸F(xiàn)出美麗的七彩顏色;在車上還互不認(rèn)識(shí)的小朋友此時(shí)此刻已經(jīng)成了好朋友，他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……

　　離開泡泡體驗(yàn)區(qū)，小朋友們又紛紛被石磨豆?jié){、小豬賽跑、渾水摸魚、憤怒的小鳥、采摘薄荷等活動(dòng)深深地吸引住了，大家跑的跑，叫的叫，家長們則打著傘跟在各自的孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區(qū)里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚了，在一個(gè)環(huán)形、水很淺的小魚池里，我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽光，打著光腳進(jìn)入魚池，魚池很滑一不小心就會(huì)滑到。我拿著姨媽給我買的網(wǎng)兜在魚池里到處亂網(wǎng)，魚兒們像是在和我比賽誰的動(dòng)作快一樣，還沒有等我看清楚，就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚兒身邊時(shí)，它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時(shí)消失得無影無蹤。大家在太陽下暴曬了很久都沒有撈到魚，這時(shí)候在岸上的家長們?nèi)滩蛔∫蚕碌匠刈永锖托∨笥褌円黄饟启~，有了家長的幫助，小朋友們顯得更有干勁了也很興奮，大家你一條我一尾的逐漸有了收獲，我也在滑倒了無數(shù)次打濕了全身衣服的同時(shí)捕捉到了好多條大小不等的魚兒。這時(shí)候不知是誰找來一個(gè)塑料盆向周圍的伙伴們潑水，小朋友們又開始在魚池里戲起水來，有盆的自然占了優(yōu)勢(shì)，而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來打水仗，魚池里無論大人小孩都沉浸在無比的歡樂中，大家開心的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)到了整個(gè)園區(qū)……

　　真希望時(shí)間能夠定格在那既興奮又開心的時(shí)刻，讓小伙伴們的快樂能夠延續(xù)得久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)……

暑假游記的作文 篇4

　　自然博物館像一本記錄著歷史的書籍，一次次翻閱，都有不一樣的收獲。

　　20xx年8月7日這一天，老師帶著我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，我高興極了！我們坐上公交車，開始了這一天的旅途。

　　到了目的地，看見了雄偉壯麗的自然博物館。

　　進(jìn)了大廳，有三個(gè)樓層，我們先從一樓開始轉(zhuǎn)起。看見了雄壯的大白熊和雄偉的大棕熊。有許許多多的恐龍化石，其中最引起我注意的是一個(gè)脖子長長的恐龍，感覺它的外表很好玩。還有兩只電動(dòng)恐龍。

　　我們參觀完一樓到了二樓。二層是生命展區(qū)，進(jìn)入生命展區(qū)就像是穿越了時(shí)空隧道。主要講動(dòng)物的起源演化。有很多好看的東西。首先映入眼簾的是一些石頭和水晶。我有很多喜歡的石頭和水晶：彩色方解石；水膽水晶；紫晶......還有珊瑚；脊板頂珠珊瑚；扇形珊瑚，貝殼，塔斯瑪尼亞鮑螺；法螺一家四口；鸚鵡螺，方鉛礦，還有呆萌的魚......接著還有一些蛇，蟒，鱷魚，恐龍，鴕鳥，狼，牛，等。引人注目的還有蝴蝶，好幾墻，各式各樣，見過的`，沒見過的都很漂亮。有兩個(gè)能動(dòng)的恐龍，惟妙惟肖特別的逼真。有一個(gè)螳螂捕蟬，黃雀在后。

　　三層家園生態(tài)是肯尼斯貝林先生捐贈(zèng)天津的動(dòng)物標(biāo)本。我最喜歡麋鹿，袋鼠。

　　博物館太大了，我腳都酸了，也沒有把這本書全部翻閱完。真是天下之大，無奇不有�。�

　　臨走時(shí)，我還對(duì)博物館戀戀不舍，并自言自語地說：“我要再次來到這里�！�

暑假游記的作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我去了張家界的國家森林。

　　剛進(jìn)門，我就看見了許多活波可愛的猴子。它們好奇地盯著我們，眨巴著眼睛，別提有多可愛了。一只猴子蹦到小溪邊，頑皮地戲起水來。它一會(huì)兒用手拍打著水面；一會(huì)兒在水里跳來跳去；一會(huì)兒用溪水浸濕胳膊，濺起一朵朵水花。猴子喜歡在樹林里穿梭。它們可靈活了。細(xì)長的四肢為他們帶來了十分便利的條件。只見一只只猴子在樹枝間跳躍，它們忽上忽下，忽左忽右，若隱若現(xiàn)，恍如一團(tuán)團(tuán)橘色的'影子�！吧场钡匾幌�，就從這邊跳到了那邊，只留下一根樹枝在晃動(dòng)。

　　繼續(xù)往里走，我們來到了“金鞭溪”。一塊高大的石頭矗立在小溪的上方。這塊石頭像一只巨鷹：尖銳的喙，炯炯有神的眼睛和張開的翅膀。小溪十分清澈，也非常淺，能清楚地看見里面的色彩斑斕的石子。

　　張家界國家森林公園真有趣！

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