[經(jīng)典]我收獲了勇氣作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我收獲了勇氣作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了勇氣作文 篇1

　　俗話說：“勇氣和自信是成功的一半�！弊罱�，我就經(jīng)歷過這樣的事。

　　前幾個(gè)星期的班會(huì)課上，黃老師說：“我們班要舉行一個(gè)班委改選活動(dòng)，如果誰愿意當(dāng)小隊(duì)委或中隊(duì)委，就寫個(gè)申請(qǐng)書交到我這兒來�！被氐郊依�，我對(duì)媽媽說了這件事。媽媽問我：“你想?yún)⒓訂幔俊蔽覔u搖頭說：“不想，我怕選不上。”媽媽鼓勵(lì)我說：“去試一試嘛，人總應(yīng)該要求進(jìn)步才行。你已經(jīng)當(dāng)過小隊(duì)委了，這回就申請(qǐng)當(dāng)中隊(duì)委吧。選不上沒關(guān)系，重在參與，勇敢一點(diǎn)，給自己一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己的童年留下一些值得回憶的經(jīng)歷。”聽了媽媽的話，我猶豫了一會(huì)兒說：“好吧，我就申請(qǐng)當(dāng)中隊(duì)委吧。”媽媽又問我：“如果沒選上中隊(duì)長(zhǎng)，你會(huì)不會(huì)生氣呀？”我肯定地說：“不會(huì)。”媽媽放心地說：“那好吧，你就寫申請(qǐng)吧�！庇谑牵�第二天我鼓起勇氣把申請(qǐng)書交給了黃老師。

　　過了幾個(gè)星期，評(píng)選活動(dòng)終于開始了。首先是讀自己的申請(qǐng)書，當(dāng)黃老師叫我讀申請(qǐng)書時(shí)，我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心選不。這時(shí)我想起媽媽說的：“只要你參與了，你就勝利了。我們注重過程，不在乎結(jié)果。”這樣想著，我就不害怕了，聚精會(huì)神地讀完了申請(qǐng)書。接下來是同學(xué)們提候選人和說缺點(diǎn)，最后是投票。當(dāng)黃老師點(diǎn)到我名字的時(shí)候，我真不敢相信自己的.眼睛，居然全班同學(xué)都投了我一票。原來大家這么支持和信任我�。【瓦@樣我當(dāng)上了中隊(duì)委，心里有說不出的開心和自豪。

　　媽媽的話給了我勇氣，老師和同學(xué)們的支持和信任給了我自信。勇氣和自信讓我當(dāng)選上了中隊(duì)委，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。

我收獲了勇氣作文 篇2

　　付出勞動(dòng)，農(nóng)民收獲了莊稼，果農(nóng)收獲了果子……在小學(xué)的生活里，我努力了，付出了，所以收獲很多，尤其是那份勇氣。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師讓我們跳長(zhǎng)繩。那時(shí)的我們還不知道怎么跳長(zhǎng)繩，只是覺得跟跳短繩差不多，只不過繩子長(zhǎng)一點(diǎn)。老師領(lǐng)著我們來到操場(chǎng)，拿出長(zhǎng)繩，讓一個(gè)同學(xué)站在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方拿繩子的一端，老師拿另一端，然后兩個(gè)人朝同一個(gè)方向甩繩子。我們排好隊(duì)，站在繩子前，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去，跳過了就飛快地跑出去，后面一個(gè)同學(xué)接著跳。剛開始，就連平時(shí)班級(jí)里膽子特別大的男生都有些猶豫，更別說是我們這些膽小的`女生了。過了好幾分鐘，才有一個(gè)男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關(guān)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步便沖了進(jìn)去，雙腳用力往上一跳，竟然跳過去，然后他馬上沖了出去。大家看到后，覺得也不怎么難，便接二連三地加入跳長(zhǎng)繩的大部隊(duì)中。繩子在那里不停地甩著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跳著。

　　我偷偷地排到后面，但終將輪到我了，可是我怕繩子會(huì)甩到我，始終不敢向前。于是，我急中生智，向老師請(qǐng)假說我要去上廁所。在廁所呆了一會(huì)兒，心想：躲過了這次，下一次怎么辦？這時(shí)，我的好朋友來找我，對(duì)我說：“你怎么來這么長(zhǎng)時(shí)間，不去跳長(zhǎng)繩？”于是，我將事情的來龍去脈都跟她說了，她聽了之后鼓勵(lì)我說：“你不用害怕，其實(shí)跳長(zhǎng)繩一點(diǎn)也不可怕，只要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去跳一下再?zèng)_出來，不會(huì)被甩到的，即使甩到了也不疼的。”聽了她的話，我的勇氣瞬間上去了。來到跳長(zhǎng)繩的地方，我照著她對(duì)我說的方法做，果然成功了，我非常高興。

　　一次跳長(zhǎng)繩，我不僅收獲了友情，更收獲了勇氣。

我收獲了勇氣作文 篇3

　　有耕耘，才會(huì)有收獲。而我有一個(gè)很大的收獲，就是勇氣。

　　我的膽子小，從小就沒離開過父母，從我出生到上幼兒園就是媽媽爸爸送我，到家以后也是和爸爸媽媽在一起。晚上不敢一個(gè)人在黑屋子里待著，從臥室到衛(wèi)生間或任何一個(gè)房間都必須把所有燈打開。這次去上海，媽媽安慰我，不要讓我害怕。我們藍(lán)溪行進(jìn)打擊樂要開啟為期三天的上海之旅，我迫不及待地上了去往上海的高鐵。

　　第二天，我們開始了比賽前緊張的訓(xùn)練，但是，我們并不緊張，我們很開心，老師和教官們對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，怕我們生病，給我們倒水，吃飯的時(shí)候老師給我們盛菜，趕上了同學(xué)過生日老師給我們切蛋糕。晚上回到賓館，老師跟我們說了注意事項(xiàng)，對(duì)我們噓寒問暖。大家的關(guān)懷給了我莫大的勇氣，使我不再害怕。

　　第三天，我們就比賽勝利了。其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的.是我們開闊了視野，知道了團(tuán)隊(duì)精神，我還收獲了勇氣。

　　這份珍貴的勇氣，是來自同伴們和老師的關(guān)懷，是來自團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，更是這次活動(dòng)我收獲的最寶貴的財(cái)富。

我收獲了勇氣作文 篇4

　　如果生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么勇氣就是穹頂?shù)牧褐�；如果生命是一株蒼茂的大樹，那么勇氣就是深扎的樹根；如果生命是一只飛翔的海鳥，那么勇氣就是那扇動(dòng)的翅膀。沒有了勇氣，生命的動(dòng)力就會(huì)蕩然無存，杳然而去。

　　曾經(jīng)的我一直和“怯懦”結(jié)緣，不管是演講比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都會(huì)退避三舍，敬而遠(yuǎn)之。之所以選擇逃避，不是因?yàn)槲业哪芰Σ粔驈?qiáng)，而是我如蝸牛一般背著一個(gè)沉重的殼，我太害怕失敗，我怕父母疾風(fēng)暴雨的訓(xùn)斥，我怕老師恨鐵不成鋼的眼神，我更怕像小丑一樣成為別人茶余飯后的笑柄。這份膽怯猶如一條鏈，鎖住了我所有的勇氣，即使心中也有金燦燦的希望，但還未展翅翱翔就在巢中折斷了翅膀。直到那件事的發(fā)生……

　　那是9月初的開學(xué)典禮，老師權(quán)衡再三，選中了曾經(jīng)參加過縣詩朗誦的我代表學(xué)生發(fā)言，當(dāng)老師滿懷期望地把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我一下子懵住了，全身都震悚起來，那種心驚肉跳的感覺讓我簡(jiǎn)直頭暈?zāi)垦�，大腦唯有空白。那夜躺著床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠，那么隆重的典禮，眾目睽睽之下，我如果講砸了怎么辦？不僅辜負(fù)了老師的信任，更會(huì)讓我的自尊碎如紙屑！不行，絕對(duì)不能出丑！明天一定得找個(gè)借口推脫掉這個(gè)差使！

　　第二天，我的`臉上依然愁云籠罩，爸爸似乎看出了端倪，聽我訴說完事情的原委后，他笑著鼓勵(lì)我：“孩子，不敢嘗試就認(rèn)輸了，是懦夫的行為，不管多難的事，只要你盡全力去拼一把，就絕對(duì)不會(huì)輸！況且你曾在朗誦比賽中拿過獎(jiǎng)，這證明你有實(shí)力，不就發(fā)個(gè)言嗎？多大點(diǎn)事呀！沒上戰(zhàn)場(chǎng)就當(dāng)逃兵可不是我女兒的風(fēng)格�。　�

　　爸爸語重心長(zhǎng)的一番話如醍醐灌頂，我心中的陰云仿佛剎那間散盡了，我向爸爸保證一定會(huì)鼓起勇氣，認(rèn)真對(duì)待這次發(fā)言。

　　開學(xué)典禮終于舉行了，雖然我已做好了充分的準(zhǔn)備，但輪到我上場(chǎng)時(shí)，我依然兩腿打顫，冷汗直冒，心在胸腔里咚咚亂跳，但我很快穩(wěn)住了方寸，我終于流利而充滿感情的發(fā)言完畢，當(dāng)我在熱烈的掌聲中走下主席的一瞬間時(shí)，我倏而產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　鼓起勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，九月的校園菊花正開得潑潑灑灑，飄渺的菊香中似乎傳來海子的歌聲：走在街上，放聲歌唱，大風(fēng)刮進(jìn)山岡，前面是無邊的天空.....

　　這菊香，這歌聲，這次經(jīng)歷滲透到我是心底，直到永遠(yuǎn).....

我收獲了勇氣作文 篇5

　　我現(xiàn)在回答問題特別積極，那是因?yàn)橐患�事而改變的�?/p>

　　記得那一次，我一邊聽同學(xué)們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒有舉手。

　　第二節(jié)課又開始了，我陷入左右為難的`困境中，過了一會(huì)，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡(jiǎn)單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當(dāng)我坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。

　　新的學(xué)期，我收獲了勇氣！

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