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勇氣的作文(實(shí)用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的勇氣的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
大家都說(shuō),做事容易,做好事容易,做壞事更容易——你做過(guò)好事嗎?做好事容易嗎?好事是每個(gè)人都能做得嗎?你不知道!讓我來(lái)回答你,做好事不容易,因?yàn)樗枰阌凶銐虻挠職,好事不是每個(gè)人都能做到的,它只適合有勇氣的人來(lái)做。我就是一個(gè)例子。
就在3月2日放學(xué)以后,我正在穿越大街小巷,靜靜地穿梭在人群之中,好不容易過(guò)來(lái),要過(guò)馬路了,我突然發(fā)現(xiàn)前面的馬路中央有一位年邁的老婆婆,正吃力的杵著拐杖。邁著步子前行著。我立即走上前,瞧著那位老婆婆,正準(zhǔn)備上前扶她一把,耳邊又好像聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的冷潮熱諷。我又皺了皺眉頭,。想了一會(huì)兒,猶豫了。這讓我在冷嘲熱諷面前低下了頭,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這個(gè)喧嚷的路口。
回家后,我責(zé)怪的拍了拍額頭:明明是做好事,有什么好怕的,就算被別人誤解,又怎么樣呢,至少你心是誠(chéng)的.就行了啦。但是,我怎么就那么沒(méi)勇氣呢······最后,我嘆了一口氣,再以悄然無(wú)聲的姿勢(shì),為自己蒙上了一層厚厚的棉絮,消失了。
過(guò)了幾天后,我明白到了什么,做什么事都要有勇氣和信心,因?yàn)樾判氖亲屇阏酒饋?lái),勇氣則是讓你去做。只有這樣,人生才會(huì)更加精彩!
勇氣的作文 篇2
為什么要前進(jìn)?前進(jìn),也許就是為了去體驗(yàn)一個(gè)更大的世界吧。
躺在椅子上,享受著午后溫暖的陽(yáng)光,捧著一杯香茗,這樣的日子多悠閑,為什么還要前進(jìn)呢?想著,似乎連前進(jìn)的勇氣都沒(méi)有了。
想要遠(yuǎn)行,想著厚重的行李,路途中的乏味,可能的突發(fā)情況,還有無(wú)數(shù)未知的困難,蠢蠢欲動(dòng)的心猶如涼水澆灌,沒(méi)有了離開(kāi)的欲望。為什么還要前進(jìn)呢?問(wèn)題縈繞在心頭,澄凈的天空染上一絲陰霾。
去爬山,爬到半山腰,汗水淋漓,渾身一絲力氣也沒(méi)有了。山腳下一定要爬上山頂?shù)暮狼閴阎荆藭r(shí)卻成了下山去吹空調(diào)的抱怨,因?yàn)閷?duì)前進(jìn)的恐懼,以至于向前再走一級(jí)臺(tái)階也不愿意了,山腳下的車水馬龍的繁榮也不錯(cuò)。為什么還要前進(jìn)呢?困惑的'迷霧籠在眼前,前方的路漸漸崩塌。
我們總能意識(shí)到,就此停止,生活會(huì)比繼續(xù)要滋潤(rùn)得多,那為什么還要前進(jìn)呢?明明已經(jīng)準(zhǔn)備放棄,又為什么總在心底有一種不甘呢?因?yàn),總?dān)心一輩子享受眼前的安逸,那路邊的希望怎么辦?那終點(diǎn)的美好怎么辦?
停下,會(huì)想這世間我還有很多美好沒(méi)有體會(huì),很多地方?jīng)]有去過(guò),很多人沒(méi)有遇見(jiàn)……會(huì)想在我面前有未知的神秘世界,而我一無(wú)所知。想到這些,內(nèi)心就焦躁不安,就無(wú)法心安理得地享受眼前的一切。
雖然繼續(xù)爬上去會(huì)很狼狽,但到了山頂,心中的陰霾就瞬間消散。自然的鬼斧神工在眼前一覽無(wú)余,頭頂是藍(lán)天,腳下是云海,天地間僅此一人,一絲玄妙閃電般掠過(guò)腦海,崩塌的大道邊,延展出一條明亮的小路。
就算是“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”,也會(huì)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。所以要不斷前進(jìn)啊,為了去體驗(yàn)?zāi)莻(gè)更大的世界。
想到那神秘的世界,前進(jìn)的勇氣就油然而生……
勇氣的作文 篇3
“終于做了這個(gè)決定,別人怎么說(shuō)我不理,只要你也一樣的肯定,我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩,上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的.問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開(kāi)課,老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,班里很多同學(xué)都舉手了,甚至成績(jī)比我差很多的,也舉手了,還說(shuō)著:“我來(lái),我來(lái)!蔽噎h(huán)顧了四周,就我沒(méi)有舉手。
下課了,老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“心怡,今天班里好多同學(xué)都舉手了,就你沒(méi)有舉手,老師覺(jué)得很失望,我希望下次你上課也要舉手!薄拔遗麓疱e(cuò)了,你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕,要拿出勇氣出來(lái),打錯(cuò)了不要緊,老師相信你。”
晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話,這時(shí),我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去,覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天,上課了,老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō):“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)著,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,老師叫了我的名字,我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了:“心怡同學(xué)做的很好,希望大家能向她學(xué)習(xí),同時(shí),我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣!
后來(lái),每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題,我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái),學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加,尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí),我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在,我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng),目前,我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢,雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽,但我也相當(dāng)滿足。
再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個(gè)月時(shí),就失去了視力,后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái),在安妮·莎莉文老師教育下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪,她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱,但她也沒(méi)失去勇氣,雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),初中全部課程。
所以,勇氣十分重要。
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