【優(yōu)選】勇氣的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的勇氣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
“轟隆隆……叮當當……”馬蹄聲，刀矛碰撞聲，在群山環(huán)繞中，在彌漫大霧里，在卷起的黃沙中，一聲接著一聲，就像一股擰起的毀滅性的力量，朝諸葛亮固守的城池沖去。
這毀滅性的力量是司馬懿的十萬大軍，司馬懿和諸葛亮是互為敵人，所以司馬懿想趁現(xiàn)在置諸葛亮于死地。當十萬大軍兵臨城下時，司馬懿的兒子仰望城樓，忽然大喊一聲：“父親，你看！”
在被茫茫霧氣包裹的城樓上，一個拿著扇子的人出現(xiàn)了，司馬懿仔細一看，真是諸葛亮！只見諸葛亮手里的扇子慢慢扇動，俯視著司馬懿的十萬大軍，嘴角微微揚了揚，一副不屑的樣子。
見到此景，司馬懿不解了，心想：“這諸葛亮怎么回事？見我十萬大軍不跑，還在這兒得瑟，不要命了？”正想著，城池的大門“忽”地打開，司馬懿和十萬大軍都嚇了一跳，不約而同地往后退了幾步。司馬懿緊張地拔出劍，士兵們見狀，也紛紛舉起了長槍，可是，從城墻大門走出來的卻不是蜀軍，而一群牧羊人和農(nóng)民。只見牧羊人趕著羊，若無其事地讓羊吃著城墻下的青草，對司馬懿的大軍看都不看一眼，更不用說逃跑了。那幾個農(nóng)民呢，一個個在地上灑水，掃地，毫無懼怕之意。
司馬懿和十萬大軍都看蒙了。這時，司馬懿的兒子對司馬懿說：“父親，等什么呢？殺進去抓住諸葛亮，不好嗎？”這時，司馬懿的另一個兒子也嚷道：“就是！怕什么？沖進去！”
司馬懿慢慢搖了搖頭：“不行！等一下�！苯又ь^望向城樓，諸葛亮身邊的兩個童子搬來了一張小桌和一張琴，接著，童子扶諸葛亮坐下，兩個童子一人拿著劍，一人拿著拂塵，站在諸葛亮的兩旁。再看諸葛亮，只見他微微扯起袖子，優(yōu)閑地彈起琴來，聲音在霧中、山中、黃沙中，綿延不斷，聲音冷靜又高沉。
司馬懿在城下閉上了眼睛，靜聽著這美妙的琴聲，他再看看諸葛亮，臉上的表情越來越平靜。這時，司馬懿的.兒子忍耐不住了，就說：“父親，您聽出什么來了嗎？”司馬懿睜開眼，點了點頭：“曲調(diào)優(yōu)閑歡快，時而輕飄似云，時而細膩如雨，時而輕快響亮，可見諸葛亮心中十分有把握，一點都不怕我們這十萬大軍。”
司馬懿的兒子更不解了：“我們可是有十萬大軍呀！還怕他不成！”司馬懿笑了一笑，自認為看透了諸葛亮的計劃：“大門打開，內(nèi)有平民在掃地，所以諸葛亮定有埋伏，我們一進去，必中其計！”
忽然，城樓上響起了“呯”的聲音，原來是諸葛亮將一根琴弦撥斷了。司馬懿大驚失色，臉色從紅到白，又從白到紅，眼睛里立馬流露出恐懼之色，大叫：“不好！這是進攻的暗號！伏兵要來了！傳我令，快撒！”說著司馬懿就掉轉馬頭。
司馬懿的兩個兒子也驚慌失措，十萬大軍一下子散亂起來，不一會兒，司馬懿帶領十萬大軍，倉皇地逃得無影無蹤。
諸葛亮坐在城樓上，摸著斷了的琴弦，嘴里說：“險計，險計啊！”
紅紅的夕陽從山中落了下來，紅光照映著整片黃沙，似乎也在贊嘆諸葛亮的智慧與勇氣。
勇氣的作文 篇2
收獲，對于醫(yī)生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動的文章；收獲，對于農(nóng)民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。
在一堂數(shù)學課上，有教育領導來我們班聽課，潘老師說：“同學們，今天領導來聽課，一定要打起精神來�！薄昂谩�。同學們一起大喊，其中我的聲音最為響亮。可到上課了一位領導坐在我的旁邊時，我緊張極了，連舉起的手都有些發(fā)抖。潘老師指著書上第一道思考題，問：“哪位同學能上來講一講這道題�！卑嗌哮f雀無聲。這道思考題，我在奧數(shù)書上做過，對這類的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因為領導就坐在我的身旁，我從來沒有當著這么多領導回答過問題。舉、我怕講砸了，同學們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個意念在我的.腦海里pk著。最終，我還是控制不住心里激動的情緒，把手高高地舉了起來。潘老師叫我到講臺上，面對著這么多的同學和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當著領導講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動的情緒，滔滔不覺地講解題中的要求可以確定哪位上的數(shù)字和分析過程，最后把算式寫在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現(xiàn)出贊揚的目光，我心里的石頭落了地。邁開大步，向座位走去。
收獲勇氣，我樂在其中。
勇氣的作文 篇3
生命需要頑強的勇氣，有了勇氣生命才會更加美好，困難才會被打敗。有了勇氣才會先苦后甜，快樂無比。
一天，我和幾個小伙伴在樓下玩。正玩的高興時，我突然發(fā)現(xiàn)了一團黑乎乎的東西，這是不是螞蟻呀？我心中想。我走近一看，果然不出所料，那正是一群正在搬家的螞蟻�？删驮谒鼈冋诿β档臅r候，一只餓的半死的蜘蛛，正用邪惡的目光盯著它們�？梢钥闯鲋┲霚蕚浯蟪砸活D。那只蜘蛛一步一步地逼近了它們，情況越來越危急。這時一只兵蟻發(fā)現(xiàn)了它，立即給其他的螞蟻傳遞了信息，這樣一傳十，十傳百，百傳千……螞蟻們都全副武裝了起來。蜘蛛見此情形也顧不上猶豫，就往前橫沖直撞。說是遲那是快，雙方以迅雷不及掩耳之速開始了廝殺。蜘蛛先是大吃一“斤”使螞蟻的兵力明顯下降，螞蟻們也發(fā)威了，撕、打、咬、踢全都用上了，把蜘蛛打得“鼻青臉腫”。就這樣，幾分鐘后這場惡戰(zhàn)終于停了下來。蜘蛛體力不支率先倒下了，螞蟻們也傷亡慘重，起碼死了一多半，可它們還是勝利了，蜘蛛反而成了螞蟻們的.美餐。
看到著，我被深深的震撼了！在螞蟻這小小的身體里，竟包含著這么頑強的生命力，竟使它們能夠打敗比它們強大許多倍的蜘蛛，這種力量完全。
勇氣的作文 篇4
有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語”。是的，人人都要勇氣，所以，我們每個人都要培養(yǎng)自己的勇氣，因為我們要用它來面對成功失敗，用它來面對一切是與非，用它來面對一切。
我聽過這么一句話：“用勇氣才能戰(zhàn)勝困難”，我對這句話深深了解過，也深深體驗過，因為我經(jīng)歷過這種事：
那是一個炎熱的夏天，我正走在大街上，突然，我看見前面一個人，把手伸進了一個人的衣服口袋里，抽動了幾下后，把手伸了出來，手里拿著一個黑色的錢包，我看看四周，人們都若無其事地走著，而那個“受害者”似乎也沒有任何察覺，我不由得緊張起來——我不能讓這種現(xiàn)象持續(xù)下去啊。于是，我想了想，一個方法在我心中誕生了。我鼓起了勇氣，向那個人走了過去，拍了一下他的肩，那個人也許是心虛吧，竟一哆嗦，聲音發(fā)顫地問我：“干……嘛�！蔽覐娮麈�(zhèn)定，對他說：“謝謝你幫他撿起了錢包。”那個“受害者”聽見了我的話，手一摸口袋，大聲說：“我的錢包怎么不見了？”我對那個“受害者”說：“你的錢包掉了，被他撿到了。”我憑著我的勇氣和智慧，終于讓那個人的錢包重回了自己的`口袋。
相反，如果沒有勇氣，就戰(zhàn)勝不了任何困難，我在學習上時常沒有勇氣，讓我印象最深的是一件事：
有一次，我在作業(yè)上遇到了一道難題，我左思右想，可還是沒想出來，我就沒了勇氣，干脆不做這題了，最后我受了批評，不過，故事還沒結束，作業(yè)風波過去了，一場考試又再次襲來，考卷上有一題跟那難題一模一樣，可我就是沒有記住這題怎么做，考卷上交后，我的成績是89，因為那十分，我從93分到了89分。所以，沒有勇氣就會鑄成大錯。
每當做一件事時，要有勇氣，所以我們要時刻記住：勇氣很可貴，為人不可無勇氣。
勇氣的作文 篇5
伴隨著呼嘯的寒風，我們來到了雨花臺烈士陵園。
天陰沉沉的，仿佛也在悼念著革命先烈。舉目眺望，“雨花臺烈士紀念碑”八個大字格外耀眼。碑前的一個烈士雕塑深深地印入我的眼簾。他，身材高大雄偉，一雙炯炯有神的眼睛注視著前方，雙拳緊握，好像時刻準備著為祖國的解放事業(yè)而奮斗，哪怕是犧牲自己寶貴的生命。他的目光中透著勇氣、透著堅韌、透著永不被打倒的氣魄。這是一架飛機從我們的頭頂上飛過，我突然問自己：我們今天的幸福生活從何而來？難道不是烈士們用鮮血換來的嗎？可以這樣說，我們的生命是烈士賜予的。同在一片藍天下，是他們的付出，換來了我們的甘甜；是他們的鮮血，促進了社會的發(fā)展；是他們的.勇氣，換來了我們今天的幸�！吒唢h起的隊旗，看著胸前紅紅的領巾，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場：董存瑞手拿炸藥包屹立在橋下；黃繼光毫不猶豫地用自己地身體堵住了正在發(fā)射地機槍……他們用自己年輕地生命換來了祖國的和平，換來了人們安逸的生活。是什么激勵他們這么做的了？是勇氣，是信念。
在我們的生活中，也需要勇氣。不久前發(fā)生在公交車上的不文明一幕，令我至今難忘：公交司機勸阻乘客不要吸煙，卻被三名乘客打傷在地。沒有一個與不文明的乘客“斗爭”，致使那些打人者逍遙法外。建造文明家園、和諧南京，離不開人們的勇氣、一顆正義的心，去與邪惡斗爭。
生活中，處處都有勇氣，讓我們用火眼金睛去尋找、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)吧！有了它：無價之寶——勇氣，你就是生活的大贏家！
勇氣的作文 篇6
今天，我的郵箱里收到了小學同學小芳的一封信，信里她和我分享了最近她在新中學里的見聞，我很開心，立馬給她回了信，信中也跟她分享我身邊的好玩的事。
提起小芳，她是我小學的好朋友之一。然而和我的其他好友不同的是，我和小芳的友誼屬于“歡喜冤家”型的。
我和小學的其他好朋友，那友情基本是至時至終的友好。而我與小芳的友情似乎從一開始，就摻雜了點“明爭暗斗”的成分。
那個時候，我剛轉學與小芳同班。我們倆的個子差不多，所以座位離的近。小芳的數(shù)學，我的是語文好，所以每回我們的總分名次總是你追我趕，不分上下，她很好動，是班里的體育委員，我是班里的中隊長。雖然沒有挑明過，我們倆友好的表象下，似乎總在較著一股勁。
忘了是因為一件什么事，我和小芳各執(zhí)一詞，結果終于很正大光明地鬧掰了。只記得，當時因為我們倆鬧掰的事，班里的女生居然以我和她為首，分成了兩派。
這一點，估計小芳和我一樣，也沒有想到會鬧的這么大。
一時間，以往熱鬧哄哄的課間時間一下氣氛變得很尷尬。我和小芳在走廊上碰到，默默相視一眼，誰也沒有開口說什么，可我似乎也感覺了她對我沒了之前的針對。
只到有一天課間活動，我從抽屜里拿書本的時候，一張精致的卡片掉了出來。
“我們和好吧！芳”
雋秀的筆跡，簡單的數(shù)筆，我卻有點動容。回過頭，看下小芳的.座位，她正和一個女同學講話，似乎并沒有什么異樣。
我咬了下嘴唇，面對一直很倔強的小芳居然肯先向我開口求和，有點慚愧。
“小芳，你今天的辮子梳的很好看！”我把卡片夾在書里，紅著臉走到小芳面前，說道。
不出所料，小芳和她身旁的女同學一下愣住了，包括起先為我們分成兩派的同學們。
“謝謝！”小芳的臉也紅了，“我改天教你綁。”
“嗯！”
就這樣，我和小芳之間的戰(zhàn)爭，在小芳沉默的“卡片”和我的主動開口中，走向了和平。
小芳后來說，她佩服我居然當著那么多人的面主動和她講和，她只敢私下用卡片，可我說，正是她的大度，給了我開口的勇氣。
有時候，和好，真的就是差那了那么一張“小卡片“！
勇氣的作文 篇7
我曾為竹筍的頑強而震驚，也被梅的傲氣所征服；我喜歡松柏的蒼勁，也欣賞小草的頑強，但是我對教室里的那株酢漿草卻情有獨鐘。 那天，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)教室窗臺上一盆蘆薈花旁邊長出了一株酢漿草（這是老師告訴我的`名字）。我走近仔細端詳，圓圓的嫩葉，淡淡的小花，生機盎然。
只有筷子那么粗的莖稈，好像用手輕輕一掰就會被折斷。但是它使勁向上傲然挺立著，在與蘆薈爭奪陽光，奪取土壤里的營養(yǎng)。從此，我每天都會不由自主地同酢漿草打招呼。春天來了，桃花、迎春花、梨花……在陽光的滋潤下各展風姿。酢漿草依然綻放自己的魅力。過了一段日子，酢漿草結果子了，小小的，綠綠的，不仔細看，真看不出來。我愛憐地輕輕觸摸小果子，忽的一下，果子炸開了，里面的種子像子彈一樣飛出去了。
我趕忙跑去把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師說：“這是酢漿草在傳播種子呢。”這使我想起了那篇課文《植物媽媽有辦法》。啊！多么美麗的綠色呀！只需幾滴清水，一點薄土，頑強的酢漿草就會生根發(fā)芽、開花、結果，把它勃勃的生機，獨特的姿色向世人展示。小小的酢漿草啊，你雖然沒有那些小草的茂盛，卻有著小草的頑強；你雖然沒有松柏的挺拔，卻有著松柏的勇氣。我愛你可愛的酢漿草！你使我明白了生命是什么，是——勇氣，頑強！
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