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勇氣的作文錦集【15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文1
也不知怎么了，上了初中，就覺得自己的勇氣少了一大半，本來是一個什么都不怕的小女孩，成了一個空有身高卻沒有勇氣的大姑娘了。
語文課上，老師要開展課前活動，并自愿舉手報名課前活動的'主持人。我想舉手，可是我的內(nèi)心深處卻有一個聲音在阻止我：不要舉，不要舉，當一個主持人要花很多精力的！我那稍微抬起來一點的手，落下去了。
同桌似乎看到了這一幕，想伸出手把我的手扶起來，但我的手縮了縮，往里靠了靠，像一個小孩，只愿永遠躲在別人身后。
同桌拉住我的手，往上一舉，我似乎增加了不少勇氣，但這只是瞬，那轉(zhuǎn)瞬即逝的勇氣并沒有帶給我什么力量。那只右手顫顫巍巍地在那兒立著，似乎隨時都有可能倒下。
同桌的手松開了，我的右手像失去了雙拐的殘疾人，重重地倒在了桌面上，發(fā)出了沉悶的一聲“啪”。
同桌似乎嘆了口氣，搖搖他的頭，似乎是在為我嘆息。
我一定要鼓起勇氣，嘗試一次！這一次，我堅定地舉起了我的右手，它不再是殘疾人，它是一個能夠穩(wěn)重地站著的健康人。
我戰(zhàn)勝了自己！
你好，勇氣，我們有緣，又相見！
勇氣的作文2
秋天來了，黃昏時期，夕陽露出半個臉，風吹散著飄落的樹葉，樹葉更被那風吹黃了，稀稀拉拉的飄落在地�！岸ｂ忊彙保菋寢尰貋砹�，看到此景，媽媽對我說：“瑛子，我們下去騎自行車�！�
我手握著自行車——這個比我大兩倍的家伙，心里緊張得不得了，像一只小鹿正在亂跳，“瑛子，別怕，我在后面給你撐著，我的心一下子就不怕了，因為它給了我信心，我把一只腳踏在踏板上，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一下子坐在椅子上，“噢，我會騎了，會騎了�！蔽页{天大叫，我高興的圍著小區(qū)騎了一圈又一圈。“瑛子，我累了，你自己練吧�！眿寢屢环攀郑孕熊嚲娃D(zhuǎn)了一百八十度的.彎，從“乖乖女”變?yōu)椤疤詺夤怼�，我往東，它往西，最后還來個“底朝天”把我摔倒在地，腳劃了一個小口子，媽媽過來看了看說：“沒事，還可以騎，堅持點，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”我聽了媽媽的話，心想：我一定要堅持。
我爬起來，繼續(xù)騎，媽媽也在一邊教我：“踏在板子上的時候，要歪一點，這樣不會摔跤……”我也很認真的在學，一遍又一遍，堅持不懈，終于在一幕降臨時會騎了。夕陽降落，余輝消失，在這并不怎么美好的景色里，我見到了最美的彩虹
勇氣的作文3
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本小說，故事里的情節(jié)雖簡單，也讓我知道了遇到困難就要勇敢的面對，并要找到方法去克服。
女生悟那，小時候得了白血病，悟那在醫(yī)院治療時，認識了一位病友，他們彼此互相幫助、互相鼓勵，努力的活下去。當病友消失前，悟那答應病友腦袋只能用來長頭發(fā)，病友的消失給悟那帶來痛苦的打擊，讓悟那患上了心理的恐懼和幻想病，悟那康復后，一直生活在陰影的日子里，把自己封閉起來，一直在努力的流長頭發(fā)，行為十分奇怪，整天悶悶不樂，這種情況被細心的'同學們和老師發(fā)現(xiàn)了，在他們的幫助和鼓勵下，悟那的心結(jié)解開了，過上了正常幸福的生活。
在我豐富多彩的小學生生活中，我也遇到類似情況：在我讀三年級時，有一次考試考了五十多分，我心里難受極了，從那時起，我對上語文課越來越?jīng)]有興趣，上語文課心不在焉，甚至有想逃課的念頭，心想：反正我是學不好語文的，再用功都是白費心機。從這以后我的語文成績越來越差，人也越來越不開心，一討論關(guān)于語文的話題我就無精打采。細心的老師和同學們發(fā)現(xiàn)了我這種情況后，他們決定幫我克服這個難題，不煩其厭的幫我輔導，經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績提高了許多。老師和同學們看在眼里，喜在心里。
我看了這本書，回想起這件事，我悟出了一個道理：困難不是那么可怕，可怕的是你遇到困難不去克服，遇到困難要有堅定的信心，有勇敢的勇氣，不退縮不逃避，困難一定離你遠去。
勇氣的作文4
勇氣，是璀璨的星空中最閃亮的一顆星星。它帶領(lǐng)著那些迷失方向的人走出黑暗。它帶領(lǐng)著那些有夢想的人邁向成功。它帶領(lǐng)著我們在逆境中成長。
兒時的我們，從一出生、便有了哭的勇氣，這是我們現(xiàn)在需要學習的，需要敬佩的，需要擁有的。如今的我們面對生活中的種種壓力，礙于臉面上的種種原因，竟然連哭的勇氣也沒有，這是多么悲哀啊!勇氣，是沒有貴賤之分的，沒有人可以說“敢于堅持己見的勇氣回不如冒險的勇氣，即便是哭的勇氣沒也可以讓人釋放悲哀，抒懷心情。
勇氣，可以克服一切阻礙，一帆風順的人生太過平靜，沒有波瀾起伏，沒有經(jīng)歷過，怎么會知道人生的'精彩，怎么會了解勇氣的重要呢?身前是一條不寬不窄的小溪，身后若是高高的懸崖。當你身處險境的鋅礦下，擁有勇氣，便給了自己一次擇生的權(quán)利，相反的，羅若、害怕，只會把你推向無底的深淵。所以，清用盡全力吧!去跨過那小溪。勇氣，讓你勇敢，讓你前進。
勇氣是一種很微妙的東西，它可以在無形中透露出你的情感。也許，這種例子已經(jīng)很少見了，可是也不能說完全沒有。就拿藏羚羊來說：為了保護幼兒，放棄逃生，跪在獵人的面前，用人類的淚水去乞求，去哀求……這是母親為保護孩子的一刻溫存的心啊!因為愛，因為勇氣，才展現(xiàn)了這幕讓人心中跌宕起伏的場景啊!
這，就是勇氣，一顆耀眼的星星，無時無刻不散發(fā)著光芒……
勇氣的作文5
我常常聽父母和老師說：“要想成功，最關(guān)鍵的就在于要好好把握機會�！蔽揖湍酶傔x班干部這件事情來說，如果一個人他有勇氣站在講臺上，進行演講，那么他就離班干部的職位越來越近；相反，如果一個人他連站在講臺上的勇氣都沒有，那么他就永遠都不可能當上班干部。
而我，就如同所舉例子中的'第二個人十分相似。每當競選班干部的時候，我就會感到十分困惑。因為我十分想當班干部，但是我又沒有勇氣競選�？梢哉f，我沒有勇氣從座位上站起來，沒有勇氣站起來后走向講臺，更沒有勇氣站在講臺上面對我再也熟悉不過的同學和老師進行演講。
說實話，我現(xiàn)在十分后悔。因為我已經(jīng)有了足夠的勇氣去競選班干部了，但是我已經(jīng)小學畢業(yè)了。就算是將來我當上了班干部，那我也不能在小學的時候為我當時的集體作貢獻了。
其實，我之所以想要寫這篇文章，是因為我希望看過這篇文章的小學生一定要有勇氣去競選班干部，讓自己在小學階段為自己所在的集體作出一定的貢獻�。�！
勇氣的作文6
勇氣是需要慢慢培養(yǎng)出來的，有時也能在短時間內(nèi)被激發(fā)出來的。今天，戴老師就使我和同學們鼓起勇氣上講臺上發(fā)言。
早上第一節(jié)課，戴老師面帶笑容地走進教室，和氣地對我們說：“今天，我們上聽說訓練——新鮮事，好了，大家先說一說什么是新鮮事？”老師說完，舉手的人寥寥無幾，于是老師只好跳過，接著，老師又問：“那么你們最近有沒有遇到一些新鮮事呢？”老師問了之后舉手的人數(shù)依舊像原來一樣多，而且有些人舉起手之后卻又放下了。這時,只見老師眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，接著又說：“碰到過新鮮事的`只要舉手就行了，不用說出內(nèi)容�！蓖瑢W們聽到戴老師這么說，都踴躍起來，紛紛舉起手來，就連我這個平時最不愛舉手的也舉手了。這時我們互相看著都笑了，原來舉手是這么簡單。突然，戴老師讓舉手的同學上臺去講出自己見到的新鮮事，而且沒有舉手的同學想說也可以上去說。這是大家又開時沉默了。只見陳偉濤起身來到講臺前為我們帶了個頭，講了一則有趣的新鮮事�？墒�，好事總是不等人，我才剛跨出一大步，后面的同學 就搶占了先機，到上面念起了自己見到的新鮮事。好不容易才輪到我，剛剛所想的卻已經(jīng)忘的差不多了，說話拖拖拉拉的，惹得同學們哄堂大笑，我只好摸著頭，笑著回到了座位。
今天這堂課，戴老師使我增添了勇氣和信心。以后我將多鍛煉自己，使自己成為一個讓老師認可的好學生。
勇氣的作文7
下午放學，媽媽對我說：“今天，你一個人過馬路，鍛煉一下你的膽量�！�
我想：過馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門的金鑰匙，真是兩全其美��！于是，我高興地對媽媽說：“好！”說完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個哆嗦，啊，車子這么多，怎么才能到馬路對面呢?我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車子停下來一段時間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過了一會兒，果然在一個浩浩蕩蕩的`車隊開過之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的“代行階”上了。呀，這段路上的車怎么比上一段路上的車還多！我往右一看，車隊望不到盡頭，而且路上的車子好像旁若無人似的飛速向前駛?cè)�。我又往左邊看，眼前一亮，哈，有兩位老奶奶正在聊天呢！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個錦囊妙計——跟著兩位老奶奶走，保證不會被車子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過了這條大馬路。
回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對媽媽說了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對我說：“是勇氣與機智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽了，心里美滋滋的。
勇氣的作文8
記得我6歲那年，我最大的愿望就是有一輛屬于我自己的自行車，看著別人家的孩子騎著自行車那么威風，我真羨慕他們。
一天，我向媽媽提出了請求，媽媽有點不贊同我騎自行車，因為她認為我年齡太小，騎車不安全。于是，我有向爸爸提出請求，爸爸說：“這馬上就是六一兒童節(jié)了，到你們節(jié)日的那天，我就給你買一輛自行車�！蔽倚老踩艨瘢嫦Ｍ魈炀褪橇粌和�(jié)。
六一兒童節(jié)到了，爸爸是個守信的人，實現(xiàn)了他對我的承若，自行車買回來了，還是一輛帶有變速器的車子，我騎上自行車就開走，誰知，剛蹬了幾下，由于對自行車不熟練的我，車字歪歪扭扭的不聽使喚，最終重重地把我甩在了地上，疼的我直哭，也把我給嚇壞了，似乎再也不敢去碰他了。于是爸爸走過來輕聲對我說：“別怕，別怕，男子漢要有勇氣，摔倒了站起來再練習，你一定會戰(zhàn)勝自己的`�！甭犃税职值脑�，我鼓足了勇氣，不怕摔倒，也不怕疼，經(jīng)過無數(shù)次的摔倒爬起，終于，我戰(zhàn)勝了自己，把自行車馴服了。這時，我覺得“勇敢”在與我牽手，“勇氣”在向我招手。騎上車后，我用力一蹬，自行車飛快的向前奔去，而我卻穩(wěn)穩(wěn)坐著，一點也不怕，我是多么的激動多么的自豪啊！
爸爸，我這成功都在于你，是你給了我力量，信心和勇氣是你讓我克服了困難，用勇氣戰(zhàn)勝了自己，是你使我懂得了，只要有信心和勇氣就能戰(zhàn)勝一切困難。
勇氣的作文9
勇氣是看不見摸不著的，只有自己去表現(xiàn)出來�！}記
勇氣是第一次一個人走夜路；勇氣是和同學吵架卻主動道歉；勇氣是每一次積極舉手回答問題……在我們生活中總能聽到“勇氣”這個詞，它無處不在。
記得有一回，媽媽因為加班讓我一個人先回家睡覺，我走在只有路燈照射的'馬路上，周圍一切都靜悄悄的，時有幾只蝙蝠從我頭上飛過，還有那可怕的風發(fā)出“呼——呼——”的聲音，我被嚇得瑟瑟發(fā)抖，我不斷回想媽媽對我說的鼓勵話語：“加油！勇敢地向前！”我心里給自己打氣，不一會兒，就到了家門口，這就是勇氣吧！
還有一次，我和一個朋友打架了。先是他對我豎中指，于是我看他不順眼了，覺得這是赤裸裸的鄙視，我二話不說直接給他肚子上來了一腳。他也不服氣，然后我們就打了起來，你不讓我，我不讓你。最后還是老師解決了這件事，之后我們之間冷戰(zhàn)了好久，這種滋味讓我很不好受，終于我鼓起勇氣對他說：“對不起”。我想這就是勇氣吧。
生活中勇氣無處不在，而我們生活中也需要勇氣。這兩件事都讓我體會到了勇氣。
勇氣的作文10
星期六下午，我要去媽媽給我報的寫字班上課，我提前準備好了上課的用品，高興地去寫字班上課。
我到那時，已經(jīng)有幾個同學已經(jīng)到了。老師一個一個批完我們的家庭作業(yè)，就開始上課了。老師還像以往一樣，先把這次需要練習的字寫在黑板上，這次老師讓我們練習的字是“腦、胸、離、逆和糾”，當老師把胸字寫完后，我發(fā)現(xiàn)老師把“胸”字里面的兇字少些了一豎。我很想告訴老師，可是我又沒有勇氣。等老師把這幾個字都寫完后，我才鼓足勇氣對老師說:“老師，胸字里面你少些了一豎。”老師笑著說：“沒少，就是這樣寫的呀�！蔽覉猿终f:“就是少了�！�
“你別說了，老師的'字還會錯嗎？”
“就是就是，一定是你記錯了。”同學們 七嘴八舌地對我說。我心想，這個字我在學校剛剛學過，我記得清清楚楚，不會記錯的。于是我又一次鼓足勇氣說：“老師，這個字真的錯了，我們語文書上不是這樣寫的。”這時，同學們又紛紛指責我，認為我記錯了，可我認為，老師雖然比我們的知識豐富，可也有可能記錯一個字呀，每個人不都會有犯錯的時候嗎？
這時，老師說：“同學們都別吵了，我查下字典再說�！边^了一會，老師笑著說：“是我寫錯了，對不起，也謝謝郭怡欣同學給我指出來。”
怎么樣，我的勇氣可嘉吧？
勇氣的作文11
我讀了一篇《15米的勇氣》，它使我深深地感受到生命的頑強。
這篇文章主要講的是在一個傍晚，十幾名乘客坐著熱氣球暢游美景，突然，厄運發(fā)生了，吊籃起火了，人們紛紛跳下去，吊籃重量減輕了，越升越高，最后升到了15米，相當于5層樓的高度。熱氣球里只剩下3個人，如果不跳，就會被火燒死。就在這時，一位女士縱身跳了下去，過了幾分鐘，熱氣球成了一團火，掉了下來。
跳下來的人活了，燃成骨架的吊籃里，有兩位乘客的尸體，他們因為恐懼而放棄了逃生的機會，最終失去了生命。
在任何危險發(fā)生的.時候，我們不可以慌張，一定要在最短的時間內(nèi)，逃離危險的場所，保證生命的安全，因為生命對于我們是最重要的，要向這位女士學習，她把生命安全放在了基本，為了逃離危險，她從吊籃上跳了下來，最終保住了性命。我們千萬不能向吊籃的那兩位乘客學習，他們是被恐懼嚇倒了，死活都不敢從熱氣球上跳下來，因為他們沒有勇氣和信心，不敢面對恐懼，最終被火燒死了。在此，我想到了汶川地震中成功脫離危險的孩子們，他們敢于面對自然災害，才能以最快的速度撤離危險地區(qū)。
我們要珍惜生命，如果沒有了生命，一切都沒有了。我們在危急關(guān)頭也要有勇氣和信心，才能逃出險境。
在危險時刻，我們誰都想第一個脫離，但一定要注意秩序，讓弱小的先跑，大人尾隨在后，這樣井然有序，才能在最短的時間內(nèi)逃離。
生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命。
勇氣的作文12
樹枝砍斷了會再生，小草燒盡了會再長。就拿我和同學3月12日種的小樹來說吧：前些天不知被哪個壞心眼的家伙折光了枝葉，我和媽媽都以為它活不成了。當時我氣的牙癢癢，恨死那個人了。（我可是給我的小南天竹取名叫“長命百歲”的，可它這么早就給壞人害死了�。┻^了一段時間我的“長命百歲”竟然奇跡般的抽出了很多嫩枝。這就是勇氣，活著的勇氣，生命的勇氣，不顧疼痛，不斷向上生長的勇氣。還有，在冬天所有的植物都害怕風雪的威力。都俯首稱臣，垂頭喪氣的。只有梅花不害怕風雪，傲然挺立。雖然它的身軀不是很堅硬，但是它似乎始終保持著這樣一個信念——只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。風雪越大，我就要越堅強！梅花是多么有毅力啊！
植物都那么有勇氣，我們?nèi)祟悜摳鼒詮�。大家都知道海倫·凱勒吧，她雖然又聾又瞎，但是她有生活的勇氣，所以最終成了名人。我們都應該向她學習，不要因為一點點小事，一點點挫折而想不開。要珍惜自己的'生命，珍惜自己的時間。
每個人活在這個世界都需要有勇氣，雖然不一定像名人，偉人那樣活的光彩。但是如果人沒有勇氣，生命就沒有意義。一生只能成為縮頭烏龜，懦弱一生。有些人也許會問：“有勇氣能成為名人嗎？”是的，只有有勇氣才可能創(chuàng)造奇跡��！
大家一起鼓起勇氣，讓人生活得更加光彩吧！
勇氣的作文13
你認為什么是勇氣呢？是敢于面對困難還是勇于承認錯誤、過失，還是敢于面對邪惡勢力，敢于戰(zhàn)勝自己的怯懦，今天我們就來談論“勇氣”。
大家一直以為的勇氣是不是戰(zhàn)勝了邪惡勢力？不，你戰(zhàn)勝的是自己的怯懦和困難。，你只要有勇氣和智慧才能打敗邪惡，之前妹妹給了我一本書名叫《我不是最弱小的》，里面講了張博愛，因為他的爸爸進了監(jiān)獄，媽媽也改嫁了，可張博愛一直沒有勇氣對她他媽媽說五個字就是“媽媽我愛你”，可他受了別人的鼓勵，有了勇氣說出來這五個字。我妹妹還給我?guī)Я艘槐緯秹娜硕贾牢矣卸鄥柡Α�，故事里講了胡小鬧和長安被拐到了一個不知名的小島上，他們靠著勇氣和智慧把壞人耍的得團團轉(zhuǎn)，用火升起來的'煙引來了警察，獲得了自由。
之前我上幼兒園老師給帶我們完成神做游戲，我非常害怕的地去跳繩，可繩子打到我身上非常疼，從此以后我都不會跳長繩，到了五年級我鼓起勇士勇氣去跳繩，我終于不害怕了，只要你有勇氣就可以戰(zhàn)勝下去，不然你會一直怯弱膽小。
你們大家有沒有像我一樣，害怕自己干不好什么事情，還總是不希望自己被點到名干什么。，就像來到新學校介紹自己就會感到很害怕。
勇氣的作文14
我的地位很高，但又如此獨單，我經(jīng)常一個人迷失在一個黑暗的角落里。昨天，我被一個中學生找到了，每當這時，我心中就會升起一輪暖陽，回憶那天的經(jīng)過是這樣的：我正在墻角睡覺，忽然我聽見一陣掌聲，驚醒后我發(fā)現(xiàn)有個女孩站在我身邊，她見我孤苦伶仃就把我?guī)ё吡恕?那還是星期二的中午，她把我?guī)Щ厝ァ安亍绷似饋�，我為了回報她就用我�?特殊功能來幫助她，使她增加“勇氣”。
今天是第二天了，因為我太久沒被人關(guān)心了，能力也是有限的，我只能幫助她在老師提問她問題時使她不會害怕，放心大膽地講出來，而不能使她化被動為主動，舉手回答問題。 今天，該她講名言了，她說的名言跟簡單“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡�、她還是害怕面對班上的同學，我就給她教了幾種有效的方法：一是安慰法。使她平靜下來不要緊張；二是鼓勵法。使她放心大膽的回答問題，就當給自己一個表現(xiàn)的機會，給自己一次掌聲；三是語言說法。
告訴她要大聲說出自己認為話，靜下心來，不受外界干擾。 是她讓我夢想成真，我堅信，我很快就會與我的大家族團聚，我也號召大家，幫我尋找更多迷路的兄弟姐妹，把她帶回來，她也會像我一樣報答你的。
勇氣的作文15
上課了，老師抱著一疊試卷走進來教室，開始念起了分數(shù)�！靶⊥�100分……”我昂首挺胸地走上臺去，接過試卷，在熱烈的掌聲中回到座位。
我樂滋滋的盯著我的試卷看了又看。那一個個可愛的'紅勾，化身成美妙的音符向我演奏著一曲歡快的樂章。
不好，這題我做錯了！我的心仿佛一只高飛在藍天上的風箏瞬間貼落到地上。我先膽戰(zhàn)心驚地瞟了瞟同桌，生怕他發(fā)現(xiàn)這個秘密，然后陷入了久久的掙扎。我該不該跟老師說呢？說吧？可是好不容易得到的榮耀，我就這么放棄嗎？媽媽還答應我考試100分就給我買我盼望已久地單車呢！不說？那我豈不是“小人長戚戚”？“小王，你干啥呢，老師說考100分地同學上臺領(lǐng)獎狀�！薄芭丁丁蔽揖徛卣酒饋�，腳卻像壓了塊石頭，挪不開。時間仿佛凝結(jié)了，一秒，兩秒，三秒，我終于脫口而出：“老師，我沒有100分,有道題我做錯了您沒有發(fā)現(xiàn)�！蔽蚁褚恢惠p快的燕子飛到老師身邊，把錯題指給他看。老師欣慰地摸了摸我的頭，向大家說道：“王同學是99分，可是我為他勇于承認錯誤的行為打100分……”
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