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【推薦】勇氣的作文匯編七篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的勇氣的作文7篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
在每一個人背后，都有一雙翅膀，它可能是勇氣的，也可能是顯現(xiàn)，當我們有了那雙翅膀，就有了無窮的力量！
當看完《勇氣的翅膀》時，我哭了，哭得真真切切，哭得實實在在。一個還是嬰兒的女孩，一場火災(zāi)，奪去了她的雙臂，由于太小，醫(yī)生都說沒有救了，可她的父親不放下，那個女孩奇跡般活了下來，并且考上了研究生，此刻還有了自我的家庭。
是什么原因，讓她活下來？是什么原因，讓她對生命不離不棄？是什么原因，讓她如此堅強？是什么原因，讓她看到生活的期望？其實，原因很簡單，因為她發(fā)現(xiàn)，自我有一雙常人看不見的勇氣的翅膀！
其實每個人都有這樣一雙翅膀，因為是勇氣的，所以人們并不明白，也沒有去發(fā)現(xiàn)它，但是它卻實實在在的存在著，就好比人類的潛能，只有去挖掘它，才能利用它的價值�？赡切⿲ι畛錆M厭惡的人，是永遠不會發(fā)現(xiàn)，原先自我也有一雙勇氣的翅膀，它能夠帶你去飛翔、去追遠！
幾年前，由于一次語文考試的不及格，我?guī)缀跸敕畔聦W業(yè)，出去闖一闖，由于種種原因，我沒能離開家。而父母對我也冷淡好多，好似每一天都變著法兒為難我一般，我那時似乎經(jīng)歷著人生中最痛苦的時期。朋友的離去、父母的責罵、老師的刁難……生活充滿灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原先以往的`依靠只是一個夢而已，也是這個夢讓我變得脆弱。之后，我上課不再遲到，作業(yè)不再抄襲，為生命不斷努力著。無意中，聽到那首《勇氣的翅膀》，柔美的歌詞再一次激發(fā)了在逆境中的我，經(jīng)過一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑譏諷，這一次考試，最后打破了我那段時光在他們心中的形象，我似乎再一次回到了從前，回到了那個有父母愛、有朋友關(guān)心、有老師贊美的“時代”，卻又似乎失去了什么，是從前的歡樂？還是從前的夢？……
因為那雙勇氣的翅膀，給了我力量；因為那雙勇氣的翅膀，給了斷臂女生期望。這雙勇氣的翅膀必須給了不少人期望，不知你是否已得到那雙勇氣的翅膀，但我期望你能夠明白：“真正期望，就在你不懈的努力與奮斗中！你不用去得到任何人的幫忙或施舍。”
勇氣的翅膀，帶我飛向了遠方……
勇氣的作文 篇2
前幾天，我在語文課上學習了《生命，生命》這一課。這篇課文有三個生動的例子。第一：是飛蛾強烈的求生欲望。第二：是香瓜子在磚縫中生長。第三：是用聽診器聽自己的心跳。通過這三個例子說明了可以讓有限的`生命體現(xiàn)出無限的價值。
而我們生活中也有許多活生生的例子。就說桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國最優(yōu)秀的體操隊員�？上У氖牵僖淮伪荣愔�，她在鞍馬摔了下來，摔成了高位截癱。這就意味著，她再也不可以參加比賽，再也不可以站起來，連最起碼的生活自理都不能獨立完成。每天早上，她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的治療，在空余的時間，她也從不停止對自己的訓練。因為她相信，她總有一天會站起來。最近，我在報紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療，還生了一個可愛的小寶寶。從這里看出來，桑蘭是多么熱愛生命啊，雖然她面對著強大的磨難。但她并沒有放棄，沒有氣餒，反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。
所以，我們要學習桑蘭這種精神，生命不息，自強不止。
勇氣的作文 篇3
什么是勇氣?勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志; 勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的拼搏精神; 勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念……
有一個故事:一頭獅子看見了一塊肉,剛想去吃,卻又穩(wěn)住了腳步;原來它見對面有一只老虎也瞪大眼睛盯著這塊肥美的肉. 獅子想了想, 最終離開了.因為它沒有把握去戰(zhàn)勝老虎,而就在獅子轉(zhuǎn)身離開的瞬間; 老虎也選擇了離開, 原因同樣是它也沒有戰(zhàn)勝獅子的'勇氣.
其實老虎與獅子勢均力敵, 其實在這種情況下,決定勝敗的不令僅僅是力量的對比.更重要是勇氣的較量。而此時，老虎與獅子都沒有鼓起勇氣走上去的力量，只要鼓起勇氣向前就能從氣勢上壓倒對方，打敗對方而吃到那令人垂涎欲滴的肉!人生亦如此，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這強弱的對比不是指實力，而是心靈的較量;勇氣的迸發(fā);勇氣高低的比拼。
勇氣的作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵坊ń�(jīng)歷了寒冬，克服了刺骨的寒風，傲然挺立，才能開出最美的花。我們也應(yīng)該克服生活的困難，做一個勇敢的人。
那是我們?nèi)ビ瓮娴氖拢@天，我們來到了一個公園。忽然，我看到了一個游樂設(shè)施叫“鱷魚橋”，我一聽，心里好奇極了，便拉著媽媽來到了橋邊。一上橋，我的心一震，不由自主的的往下面看去，啊！是湖。我驚恐萬分，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖。“沒事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，媽媽溫暖的笑，給了我莫大的勇氣，我硬著頭皮往前走。突然，剛剛穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)臉蚓拖癖皇┝四Хㄒ粯�，開始左右搖晃，跳起了搖擺舞。我左手死死地抓住媽媽，右手抓住扶手，身體隨著吊橋左右擺動。我心想：死定了，這回可能會掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我們就會被鱷魚吃掉的。這是，害怕、懊惱一下子涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細胞在擴散，神經(jīng)在緊繃······我驚慌失措，后悔自己上這個鬼橋 ，我的淚水如奔騰不辭的野馬脫韁而出，“啊！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的.看法。
我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去，張開血盆大嘴。我突發(fā)奇想，這條鱷魚會不會攻擊橋面，然后，我們都掉進河里，被鱷魚吃掉······想著，想著，我閉上了眼睛。突然，我心想：既然選擇了要嘗試，就不能膽小，要勇敢一點，加油！要相信自己！克服困難！我努力的做了一次深呼吸。我隨著橋的晃動，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對岸。我開心地朝天空望了望，那邊潔白無瑕的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜······
困難并不可怕，只要我們相信自己，勇敢的面對困難，定能把困難踩在腳下，走向幸福的明天。
勇氣的作文 篇5
常老師是我小學六年級時的語文老師，她經(jīng)常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。
學校要舉辦讀書節(jié)與藝術(shù)節(jié)的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。
我非常想?yún)⒓�，可又不敢。媽媽說我沒有藝術(shù)細胞，剛才老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。
中午放學前，老師特意補充道：“還想?yún)⒓拥娜讼挛邕�有機會，中午回家練練�！甭犃诉@句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。
路上，我的思想一直在做斗爭：
“你還是不要參加了，又沒有藝術(shù)細胞，有什么資格參加!”黑暗的小人說。
“不行!在沒有藝術(shù)細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小!”代表著光明的.小人說。
最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。
到了學校，看到參加的人實力那么強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。
第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：
“你昨天怎么不報名參加呢?”老師溫柔地問。
媽媽說我沒有藝術(shù)細胞。我小聲、膽怯地在心里說，但始終沒有說出來。
老師接著說：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，“你應(yīng)該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩!”
我點了點頭，頭低下去。
老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。
老師，我今后一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的光彩!它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣，這需要多么大的勇氣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方!
勇氣的作文 篇6
我常常聽父母和老師說：“要想成功，最關(guān)鍵的就在于要好好把握機會�！蔽揖湍酶傔x班干部這件事情來說，如果一個人他有勇氣站在講臺上，進行演講，那么他就離班干部的職位越來越近；相反，如果一個人他連站在講臺上的勇氣都沒有，那么他就永遠都不可能當上班干部。
而我，就如同所舉例子中的第二個人十分相似。每當競選班干部的時候，我就會感到十分困惑。因為我十分想當班干部，但是我又沒有勇氣競選�？梢哉f，我沒有勇氣從座位上站起來，沒有勇氣站起來后走向講臺，更沒有勇氣站在講臺上面對我再也熟悉不過的同學和老師進行演講。
說實話，我現(xiàn)在十分后悔。因為我已經(jīng)有了足夠的勇氣去競選班干部了，但是我已經(jīng)小學畢業(yè)了。就算是將來我當上了班干部，那我也不能在小學的時候為我當時的集體作貢獻了。
其實，我之所以想要寫這篇文章，是因為我希望看過這篇文章的`小學生一定要有勇氣去競選班干部，讓自己在小學階段為自己所在的集體作出一定的貢獻�。�！
勇氣的作文 篇7
她就讀的這個教室外就有一顆年邁的桂花樹，枝繁葉茂，偶爾一股清風拂過鼻尖，順便夾雜著淡淡的清香。她摩挲著已經(jīng)被汗水潤濕的雙手，眼睛一眨不眨地盯著臺上演講的同學。竟不知覺的渾身顫抖起來，心跳仿佛要穿透身體一般劇烈的抖動，雙腿也像失去知覺般，軟弱無力。她猶豫著，掙扎著。突然，她目光堅定地望向老師，就在要舉起雙手的剎那。老師雄厚的聲音突然響起：“好，既然沒有人來演講了，那現(xiàn)在就開始給剛剛上臺的'同學投票吧�！�
安靜的教室一下子炸開了鍋，男生們的歡呼聲，叫喊聲一浪高過一。女生們則嘰嘰喳喳地討論著該把票投給誰。是投給自己的講地并不太好的朋友呢還是投給聲情并茂的班長，她們似乎很難抉擇。但卻有一個女孩，她安靜地坐在角落里一言不發(fā)，看著一張張生動活潑的笑臉。明明離自己那么近，可為什么感覺自己離她們那么遙遠呢。
她苦澀地笑了笑。其實，她也可以，可以站在那個光鮮的講臺上，也可以用佷標準的普通話演講�？赡懶∪缢ε抡驹诒娙嗣媲爸v話，害怕自己忘詞，害怕同學們的嘲笑，害怕別人說她不自量力。可那有人知道，她為了這次的演講比賽付出了多少。她整夜整夜地站在鏡子前，練習發(fā)聲，表情，語速。直到嗓子嘶啞，拿著稿子的胳膊酸痛無比才肯休息。她哪怕要是有一丁點的勇氣邁開雙腿走到哪只有幾厘米高的講臺上，她也一樣可以贏得掌聲啊。只是，她終究沒有勇氣……
日復一日，年復一年，不知不覺三年的時光一晃而過。桂花樹依舊如三年前那般一頭碧綠茂盛的頭發(fā)。在綠葉的掩映下，朵朵桂花是開得那么旺盛，開得那么熱鬧。一陣秋風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星。她趴在桌子上呆望著窗外，她依舊如三年前那般膽小如鼠，依舊是一個平凡普通而又沉默寡言的女孩。
每天都是兩點一線的生活，單調(diào)而無味。下課后，她的同桌轉(zhuǎn)過頭看著她，說：“我看到一句挺好的，要不要聽聽�！彼呎f邊拿起書，認真地念了起來：做事情，不僅要有經(jīng)驗，技術(shù)，更要有勇氣。不去想成功與否，挑戰(zhàn)了，盡力了，便是成功。同桌念完后看向她，卻見她呆愣在那里，似在思考又像在悔恨。
進入新學校的她們做個自我介紹是情理之中的，可班上鴉雀無聲，沒有愿意亦或說沒有勇氣上去。就在這時，她突兀地站起來，從容不迫，淡定自如地走上講臺。她深呼一口氣，開口到：“大家好。我畢業(yè)于……”聲音洪亮透徹，語速不疾不慢，神情泰然自容，絲毫沒有膽怯。隨后是雷鳴般的掌聲和同學們敬佩的眼神。她笑了，像個小孩子得到了自己心愛的糖果般。
三年前，她把勇氣丟到了時光里，埋沒了自己；三年后，她重拾勇氣，終于站上了屬于自己的舞臺……
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