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【精品】勇氣作文400字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的勇氣作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文400字 篇1
今天，我們學習了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強。
課文講的是作者在四月份來到維也納以后，沒有看見一朵花，只是綠色連著綠色，他感到很失望。同行的小呂讓他扒開草看看，原來花兒只比草矮一點兒。作者深感遺憾，因為他馬上要離開維也納了。結果過了幾天，大片大片的花兒在冷風冷雨中全冒了出來。作者見后十分驚奇。最后，他心頭怦然一震，明白了生命的意味，是勇氣！
讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風冷雨、傲然開放的勇氣，同時也明白了：生命中最重要的`是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望�；ǘ寄芫哂羞@么大的勇氣，更何況我們人呢？做人就要像花兒一樣傲然挺立，創(chuàng)造自己在風雨中的奇跡。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關。只有這樣做，才有可能可以走向成功。
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕搞不好別人會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠，而我，卻因為怕高，錯過了很多美好的經歷和美麗的風景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣作文400字 篇2
一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯。問：據我所知，上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早在他們那個時期就已草就，可是他們都沒拿起筆簽署它。請問總統(tǒng)先生，他們是不是想把這一偉業(yè)留下來，給您去成就英名？
林肯：可能有這個意思吧。不過，如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪。
馬維爾還沒來得及問下去，林肯的馬車就出發(fā)了，他一直都沒弄明白林肯這句話的含義。
林肯去世50年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中談到幼年時的一段經歷。
“我父親在西雅圖有一處農場，上面有許多石頭。正因如此，父親才得以以較低的價格買下。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農場里勞動。母親說，讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎？于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間，就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動�！�
林肯在信的末尾說，有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中。
讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的'老人，就是在這一年，他正式下決心學漢語。據說3年后的1917年，他在廣州旅行采訪，是以流利的漢語與孫中山對話的。
勇氣作文400字 篇3
我悲傷過，也有快樂過。我自卑過，也有驕傲過。我孤單過，也幸福過。我膽怯過，也勇敢過。勇氣一直鞭策著我，讓我奮勇向前。
從小父親總說我膽小，現(xiàn)在長大了依然如此。遇到困難了，我總是躲得遠遠的。所以我從未嘗試過成功。我最討厭的便是體育課了。烈日照著我們，我們汗流浹背。今天又要測試了，對我來說測試就是要了我的命啊！足足八百米，在我眼里可算是個天文數(shù)字了吧！一向是走一會兒就不行的我既恐懼又害怕，我一直都是跑的最慢的一個。因此心里曾失望過，自卑過。
照樣，我還是跑了個最后。我很沮喪，體育老師的魔鬼訓練早已讓我麻木了。我開始逃課，能逃則逃。有一天老師把我叫去，一聽，完了肯定又要挨批了。但意外的是老師并沒有罵我反而讓我坐下來。和我交談了許久，大多內容至今我也忘的差不多了，唯獨一句話我永生難忘。那便是：“你再軟弱，上帝也是改變不了你的，你能改變的就是你自己，拿出你的勇氣，你一定行�！蔽曳路鹂匆娏斯饷ⅲ皇譁嘏墓饷ⅲ找谖业男纳�，使我熱血沸騰。
于是我不再膽怯，終于在體育考試中，我憑著自己的`勇氣跑完了全程，跑出了精神。那一刻掌聲是給予我的。
人生的道路上總是一路坎坷，但勇氣終將會戰(zhàn)勝這些，在無盡的黑暗中催著我向前，永不停息的那股力量便是“勇氣”。
勇氣作文400字 篇4
從一年級開始，每次教師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學說：“這個人，長怎么大，教師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑。”我聽了，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯了，教師也不會怪你的�！甭犃藡寢尩脑�，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了。“鈴，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會兒，教師提取了個問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵自己：“回答問題，回答問題�！蔽医K于舉了一下手，又馬上放下。教師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多�！蔽掖鹜炅藛栴}，教師說：“答得不錯�！边@時，我太高興了。在以后的`每一節(jié)，只要教師提問，我都會舉手答，不管是錯還是對。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學，是你們使我有了勇氣。
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