關(guān)于四年級勇氣的作文300字匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級勇氣的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級勇氣的作文300字 篇1
窗外,雖然下著蒙蒙的細雨,但我的心情卻格外舒暢。
今天,我來到世紀聯(lián)華當(dāng)了一次“小小售貨員”,邁出了人生的第一步,鍛煉了我的膽量。
超市的阿姨先給我們簡單地介紹了一下,就開始給我們分了組。我和其他兩位同學(xué)分到了餅干糕點組,帶領(lǐng)我們的阿姨非常熱情。那位阿姨先給我們介紹了各種餅干的牌子,接著又告訴我們?nèi)绾螖[放食品,最后,就要開始令人激動的售賣了!
一切就緒后,一位阿姨帶著一個小妹妹,推著一輛購物車徐徐走入餅干區(qū)。我漸漸開始有些膽怯,心里猶豫起來,到底要不要上去售賣?原本組織好的語言也都“不翼而飛”,我有些害怕。
“加油,任晴伊,你可以的!”我默默的在心里給自己鼓氣。我走向那位阿姨,鼓著勇氣開口:“阿姨您好,我是這里的小售貨員,請問您需要什么餅干?”“有沒有早餐餅干?”“有!在這邊!蔽业男判拇罅似饋恚曇粢膊辉傥ㄎㄖZ諾的了。我?guī)е⒁虂淼搅嗽绮惋灨蓞^(qū),向阿姨做了詳細介紹。最后,那位阿姨選了一個蜂蜜牛奶味的餅干,笑著離開了。
活動結(jié)束后,我還獲得了一個小杯子呢!從這次活動中,我明白了:只有鼓起勇氣,才會成功!
四年級勇氣的作文300字 篇2
每年的春天,草地上就會長出翠綠的小草,春天和夏天時小草不屈向上,茁壯生長,秋天時,小草變黃了,冬天時,小草枯萎了,春天時,小草又長出來,俗話說“花易凋零草易生!钡俏腋裢馀瓮禾斓牡絹。
春天終于來了,我心花怒放,趕緊跑到田野上,拿起一把鋤頭,耙開了一些枯枝爛葉,哇!枯枝爛葉下面居然有一片草芽,含著幾分鵝黃,嫩嫩的,鮮鮮的,鉆出了土層?墒,我有點遺憾,如果這時草兒們都長大了,這兒一叢,那兒一簇,一定很壯觀。
忽然,一鼓寒風(fēng)向我襲來,我忍不住打了個寒戰(zhàn),我想:草兒們?yōu)槭裁床辉跍嘏南奶彀l(fā)芽呢?偏偏要在寒冷的春天發(fā)芽呢?這讓我明白了生命的意義是一一勇氣!
快到夏天了,天氣漸漸地轉(zhuǎn)暖了,人們也脫掉身上的棉襖,我出去買東西的時候,路過了田野,我耙開了泥土,看到了大片大片的小草,真壯觀!雖不妖嬈,卻茁壯挺拔。
如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰……縱使做一株小草,也要茁壯成長,綻放屬于自己的美麗,投身于經(jīng)天緯地的大自然中!
四年級勇氣的作文300字 篇3
記得有一個故事,一位世界環(huán)法自行車大賽的冠軍單單再在他的事業(yè)上就是一個奇跡,連續(xù)七屆的冠軍,他的名字叫“阿姆斯特朗”。
最令我佩服的是他在困難面前的勇氣,在一次體檢中,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)阿姆斯特朗生上的癌細胞進一步擴散,在身體的許多器官都發(fā)現(xiàn)腫瘤,僅在肺部有的就比一個棒球還大,面對這樣的結(jié)果,他并沒有氣餒而是拿出自己的勇氣來面對和挑戰(zhàn),這種勇氣是可貴的,是巨大的,是不可戰(zhàn)勝的。最終他戰(zhàn)勝了病魔。在人們看來他是一位神奇的人,他做了許多人們難以做到的事,在他身上發(fā)生了許多奇跡。當(dāng)人們問他為什么時,他回答得很簡單就一句:“I think I can。”這是一種簡單,而偉大的勇氣。這勇氣伴隨著他一路走來。我想這種勇氣正是人們所不具備的。
生活中你是否也缺少一句簡單的I think I can呢!把它融入你的生活吧!就如阿姆斯特朗一樣,不管遇到多大的困難,不管遇到多大的挫折都大聲說一聲:“I think I can”。
讓我們一起擁有這簡單的勇氣來戰(zhàn)勝生活中每一塊絆腳石,把它化為通向勝利,幸福的墊腳石吧!
四年級勇氣的作文300字 篇4
前幾天,殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我,勇氣并想象的那樣簡單:勇氣是能多給別人寬容;勇氣是幫別人保守秘密;勇氣所剩無幾時,仍能更需要幫助所需要的東西……。然而,給我印象最深勇氣:有一幅畫,畫上小站在選手的位置上思考著,旁邊寫著一段文字:“勇氣是你去參加智力競賽,而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網(wǎng)
曾經(jīng)有過的`,就在前幾天:陳老師在夕會課的對大家說:“再過幾天奧數(shù)考試了,請想要參加的同學(xué)到張顏那里去報名,并且回家!标惱蠋熣f完走出了教室,望著陳老師離去的背影,我心理不停地打鼓:我對奧數(shù)一點沒底,肯定不少題目做不,那還要不要參加呢?激烈的心理斗爭,最后我決定試一試。,試一試,呢?,每天回家一做完作業(yè)我就拿出奧數(shù)題目開始復(fù)習(xí),遇到做的題目思考,實在做不就到問老師,課間,我追著老師不放過一絲機會?荚,我懷著緊張的心情走進考場。走出考場,心情便象雨過天晴的大地,逐漸晴朗。工夫不負有心人,我終于了理想的!
我覺得有,會覺得能力去做事就嘗試,可我想說:“上天是只會把機會賜予勇于挑戰(zhàn)自人!”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事,勇于,你進步,才有的理想。
四年級勇氣的作文300字 篇5
每到春暖花開,我家的門前,就會有一大堆密密麻麻的不速之客來趕集,它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們非常喜歡這個地方,有的在太陽下曬太陽,有的鉆進墻縫里找食物,好不自在。它們倒想長久地住下去,可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家,上了床;有的爬上鍋臺,鉆進了食物里。這使我們非常憤怒,決定對它們實施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來了,用腳踩,用手捏,漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟,采用水攻。果然,一只螞蟻榮幸的成為第一個試驗品。水一放出,它就慌了手腳,在水中打轉(zhuǎn)兒,試圖尋找出路,它掙扎著,六只腳劃動著,由于距離近,在離出口出口不遠處,它抓住了這一線希望,如同月亮出現(xiàn)在白天,奇跡般的逃離了大海。
我的心頭怦然一震,螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震驚,讓我命白生命的真諦:無論你多么弱小,受到的挫折多么巨大,只要你有勇氣正視現(xiàn)實,并奮發(fā)努力,那么你一定會戰(zhàn)勝困難,成為生活中的強者。
四年級勇氣的作文300字 篇6
今天老師帶我們游覽農(nóng)藝園,走著走著突然發(fā)現(xiàn)了一片干裂的泥地,上面已經(jīng)看不到什么植株了。走近細看,這土上面還有一層毛茸茸的綠色,呀,是青苔!這不起眼的小青苔,卻有這樣頑強的生命力!它們居然在這硬巴巴的泥土里茁壯存活,不屈向上。
幾個愛搞惡作劇的男生將田埂里的捉來了的一只小螞蟻丟進了水渠。小螞蟻在水里極力撥動著六條細弱的腿,使勁掙扎著,好久好久,直至它耗盡了所有的力氣,再也動彈不得了。在生命的最后一線,它都不曾放棄自己的生命,竭盡全力和命運做斗爭。
不起眼的青苔竟然有這么頑強的生命力,小小的螞蟻居然如此愛惜自己的生命。它們令我佩服!它們給我上了深刻的一課,教會我要勇敢地面對一切。樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長;懸崖上的一棵松樹茁壯地生長,不需誰來施肥,也不需誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著他的石塊,頑強的向上……只要有勇氣,我堅信,誰都能創(chuàng)造出屬于自己的精彩!
四年級勇氣的作文300字 篇7
天空中的云彩固然美麗,但它只屬于敢于飛翔的人;山頂上的風(fēng)景固然奇麗,但它只屬于敢于攀登的人;大海下的世界固然絢麗,但它只屬于那些敢于探索的人。
世間的美麗景色不是吝嗇的,它只是將它的風(fēng)采展現(xiàn)給又勇敢的人,所以,想要看到最美麗的風(fēng)景,何不多給自己注入一些勇氣?!
多給自己一些勇氣,就好比給熱氣球增添上升的動力,即使大風(fēng)吹得它四處飄蕩,但它依然不會退縮,只為讓清風(fēng)吹去耳邊的塵跡,只為尋求那居高臨下、一覽無余的快感。
多給自己一些勇氣,就好比給車子多加了一些馬力。即使前方是無邊的沙漠,車子依然會繼續(xù)挺進,只為感受那沙漠的金燦,只為尋找那綠洲的美好。
多給自己一些勇氣,就好比給帆船施以強勁的風(fēng)力,即使在急流中起起伏伏,但桅桿依然會直立,只為感受那順流而下的釋然,只為尋求那動人心魄的刺激。
勇氣,是一種動力,是一種抉擇,更是一種突破,它是將神舟六號送上浩瀚宇宙的燃料,它是將因特網(wǎng)散布于全世界的使者,它是人類社會進步發(fā)展的動力,它更是人們探索未知世界的鑰匙。
所以,多給自己一些勇氣吧!
敢于面對百變的人生,敢于解決繁雜的問題,敢于迎接無法預(yù)料的挑戰(zhàn),這樣,你的未來將會更加精彩。
四年級勇氣的作文300字 篇8
那是三年級星期五的一天,也是評選班干部的一天,天氣春光明媚,老師上午宣布完,就讓我們放學(xué)回家準備一下。
走在路上,我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語,回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內(nèi)容,發(fā)誓一定要爭當(dāng)班干部,要是沒成功,那我就是一個爛透了的懦夫。
下午,全班鴉無聲,只有膽大的同學(xué)舉了好,請看馬月,她一邊富有表情地演講,一邊做著動作。要是她演講,我來當(dāng)多好!接著,越來越多,當(dāng)然時間也越來越緊迫,我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙,眉頭越來越緊,心里像有千萬頭鹿在奔跑。下課鈴響了,我雖然知道結(jié)束了,但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺。果然,老師說:“最后讓給尹卿婷吧!”我滿臉通紅地上了臺,鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心,看著同學(xué)們說出演講話語,開始有點結(jié)巴,最后流利地朗誦。
盼星星,盼月亮,盼到了下個星期五。老師:“美術(shù)課代表——”我細耳傾聽“尹卿婷”
!有我,我當(dāng)上了班干部,我暈!
每當(dāng)回憶起這件往事,我心頭就涌起一絲甜意。
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