【必備】四年級(jí)勇氣的作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)勇氣的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)勇氣的作文300字 篇1
今天老師帶我們游覽農(nóng)藝園，走著走著突然發(fā)現(xiàn)了一片干裂的泥地，上面已經(jīng)看不到什么植株了。走近細(xì)看，這土上面還有一層毛茸茸的綠色，呀，是青苔！這不起眼的小青苔，卻有這樣頑強(qiáng)的生命力！它們居然在這硬巴巴的泥土里茁壯存活，不屈向上。
幾個(gè)愛搞惡作劇的男生將田埂里的捉來(lái)了的一只小螞蟻丟進(jìn)了水渠。小螞蟻在水里極力撥動(dòng)著六條細(xì)弱的腿，使勁掙扎著，好久好久，直至它耗盡了所有的力氣，再也動(dòng)彈不得了。在生命的最后一線，它都不曾放棄自己的生命，竭盡全力和命運(yùn)做斗爭(zhēng)。
不起眼的青苔竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，小小的螞蟻居然如此愛惜自己的生命。它們令我佩服！它們給我上了深刻的一課，教會(huì)我要勇敢地面對(duì)一切。樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著他的石塊，頑強(qiáng)的向上……只要有勇氣，我堅(jiān)信，誰(shuí)都能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！
四年級(jí)勇氣的作文300字 篇2
每年的春天，草地上就會(huì)長(zhǎng)出翠綠的小草，春天和夏天時(shí)小草不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，秋天時(shí)，小草變黃了，冬天時(shí)，小草枯萎了，春天時(shí)，小草又長(zhǎng)出來(lái)，俗話說(shuō)“花易凋零草易生�！钡俏腋裢馀瓮禾斓牡絹�(lái)。
春天終于來(lái)了，我心花怒放，趕緊跑到田野上，拿起一把鋤頭，耙開了一些枯枝爛葉，哇！枯枝爛葉下面居然有一片草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層�？墒牵矣悬c(diǎn)遺憾，如果這時(shí)草兒們都長(zhǎng)大了，這兒一叢，那兒一簇，一定很壯觀。
忽然，一鼓寒風(fēng)向我襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我想：草兒們?yōu)槭裁床辉跍嘏南奶彀l(fā)芽呢？偏偏要在寒冷的春天發(fā)芽呢？這讓我明白了生命的意義是一一勇氣！
快到夏天了，天氣漸漸地轉(zhuǎn)暖了，人們也脫掉身上的棉襖，我出去買東西的時(shí)候，路過(guò)了田野，我耙開了泥土，看到了大片大片的小草，真壯觀！雖不妖嬈，卻茁壯挺拔。
如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰……縱使做一株小草，也要茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的美麗，投身于經(jīng)天緯地的大自然中！
四年級(jí)勇氣的作文300字 篇3
你認(rèn)為自己有沒有勇氣？在你的心理勇氣算什么？你了不了解勇氣的意義？你知不知道勇氣在哪里？
當(dāng)你遇上困難時(shí)，你選擇了放棄，你選擇了退縮、逃避，你的心里沒有「克服困難」的勇氣。
當(dāng)輪到你上臺(tái)時(shí)，你一直找逃避的理由、不能上臺(tái)的借口，你的心里沒有「面對(duì)」的勇氣。
假如你一個(gè)人遇上了問題，你選擇了放棄自己，你雖然有「放棄」的勇氣，但你覺得這一切值得嗎？每個(gè)人都有勇氣，只是看你用在哪里，而變得不 同。有人很有勇氣的從十層樓的.高樓跳下，結(jié)束自己的性命；有人很有勇氣的撒了謊，欺騙別人、欺騙自己；有人很有勇氣的克服怕水的障礙，學(xué)會(huì)了游泳；有人很 有勇氣的告訴家人藏在心中的話語(yǔ)；這些都是「勇氣」的表現(xiàn)，但是卻有不同的意義。
正直的勇氣讓你克服困難、迎向挑戰(zhàn)。像是從小因?yàn)橐粓?chǎng)大病而變盲、變聾的海倫凱勒，她靠著過(guò)人的勇氣和毅力，為自己創(chuàng)造了一片天。相反的，不適當(dāng)?shù)挠職馐且稽c(diǎn)也不值得的，只是傷害自己，及關(guān)心你的家人和朋友。
「勇氣」有好的表達(dá)方式，也有壞的處理方法，下次當(dāng)你遇上挫折時(shí)，你會(huì)用怎么樣的「勇氣」來(lái)面對(duì)呢？
四年級(jí)勇氣的作文300字 篇4
那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下。
走在路上，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語(yǔ)，回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內(nèi)容，發(fā)誓一定要爭(zhēng)當(dāng)班干部，要是沒成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。
下午，全班鴉無(wú)聲，只有膽大的同學(xué)舉了好，請(qǐng)看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動(dòng)作。要是她演講，我來(lái)當(dāng)多好��！接著，越來(lái)越多，當(dāng)然時(shí)間也越來(lái)越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來(lái)越緊，心里像有千萬(wàn)頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結(jié)束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái)。果然，老師說(shuō)：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺(tái)，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說(shuō)出演講話語(yǔ)，開始有點(diǎn)結(jié)巴，最后流利地朗誦。
盼星星，盼月亮，盼到了下個(gè)星期五。老師：
“。美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽“尹卿婷”
��！有我，我當(dāng)上了班干部，我暈！
每當(dāng)回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。
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