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閱讀伴我成長作文范文1000字(通用11篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的閱讀伴我成長作文范文1000字(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀伴我成長作文1000字1
“讀書足以怡情……讀史使人明智,讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是啊!只有閱讀才使我們成為寬容和有理智的人。
我從小學(xué)四年級就愛上閱讀,已經(jīng)到了如癡如醉的地步,在這四年的時光里,閱讀陪伴著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,他讓我茁壯成長。在我傷心時,給予我安慰;在我困難時,給予我?guī)椭;在我迷茫時,指引我方向。
記得小學(xué)五年級時,我最好的朋友污蔑我偷她的東西,這令我傷心至極,接著就發(fā)生了口角紛爭。她振振有詞地說:“你還真不知羞恥!做了一些偷雞摸狗的'事還不肯承認(rèn)!”我怒氣沖沖地說:“你沒有證據(jù)憑什么說我,別口是心非了,我做沒做你心知肚明。我知道,你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎品,所以你故意陷害我!闭f著,她眼里含著淚神情漸漸黯淡了,灰溜溜地走了。
之后,我們就徹底的分手了。相識相知了五年,五年的友誼就那么煙消云散了,這令我每天都為此萎靡不振。
恰好有一天,我翻開了一本書,看到有三則名言:“朋友!相信吧!殘冬過去,痛苦的犁刀犁過的心田上,又將是一個春意盎然的新天地。”“黃昏可以吞噬光明,但明天又將升起一個全新的太陽。朋友,不必為眼前的幽暗而憂傷!薄澳阏f過,失去的就讓它失去。但是,朋友,千萬別錯過醒來的早晨!
看了之后,我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變,當(dāng)我回到了從前那個活潑陽光的女孩之后,就在一個星期后,發(fā)生了一件事——
在上課時,我曾經(jīng)的那個與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道:我最最好的朋友,我不應(yīng)該污蔑你,我已經(jīng)知道錯了,你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂!這次我真的錯了。我不奢求你的原諒,只希望你不要對我如此冷漠罷了。
我看了之后,感到很糾結(jié),如果和她重歸于好,那會讓我想起以前種種她對我做的錯事。如果和她勾心斗角,這樣對我們雙方都不好,到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。
當(dāng)我一籌莫展時,我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話:“若無寬恕,生命將被永無休止的仇恨和報復(fù)所控制。”“不會寬容別人的人,是不配受被人寬容的,但誰說自己是不需要寬容的呢?”
這時我明白了每個人都有做錯事的時候,只要我們肯去包容,那么就會“化干戈為玉帛”。過后,我和她成為了形影不離的好朋友……。
這些年來,閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴(kuò)大了視野和提高了寫作水平,還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境,陪著我越過荊棘,陪伴著我成長。
“書中自有黃金屋,書中只有顏如玉!辈诲e的,愛上閱讀吧!
閱讀伴我成長作文1000字2
書籍是知識的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師。置身于書的世界,吮吸著書的甘甜,我的心如同沉睡中蘇醒,獲得了少有的啟迪與憩息。
讀書,激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時期的我,床邊總少不了一些《中國神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍,栩栩如生的人物形象,妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里,我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣,我同情飽受磨難的白雪公主,我贊嘆幽默智慧的阿凡提,一波三折的情節(jié)讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們在我幼小的心靈里播下了想象的種子,種下了夢想的小苗……從此我愛上了閱讀,也愛上了寫作,是書讓我品嘗了香甜的生活,是書讓我找到了人生的目標(biāo)。
讀書,開拓了我的視野!疤焐蠟槭裁磿刑枺俊薄叭藶槭裁床豢梢韵裥▲B一樣飛起來?”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的?”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴,他們是一臉的茫然;我問爸媽,他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個為什么》,當(dāng)我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我,讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時,我知道了它為什么是甜的;上樓梯時,我知道了它為什么比下樓時累多了;睡覺時,我知道了新的一天為什么會悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師,也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀,也愛上了探究未知,是書讓我明白了世界之大,是書讓我認(rèn)識了自己的渺小。
讀書,教會了我做人的道理。在詹天佑的故事里,詹天佑面對帝國主義列強(qiáng)們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù),靠著國人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的.人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難,都不應(yīng)該放棄希望,堅(jiān)持不懈地做到底,勝利就在前方!是書讓我坦然地而對困難,是書讓我堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。
讀書,讓我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎?少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國,是書讓我理解為人民服務(wù)的意義。
讀書,蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》,體會“蟬躁林逾靜,鳥鳴山更幽”的思?xì)w之念,感悟作者的高深,隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情;讀世界名著《童年》讓我們體會到了個人的生活雖然艱難,但是他依然對光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅(jiān)信不滅信心光明總會到來,是書讓我學(xué)會洗去鉛華沉淀真情。
糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受,讓我們在閱讀中成長、成才、成人。
閱讀伴我成長作文1000字3
閱讀不知何時早已成為一種習(xí)慣,深深地存在于我心中。多年來我深深體會到了它對我的影響,它不單是簡單的文字排列,每一個字都飽含作者的情感,讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力。
讀一本好書仿佛可以看到一個時代所影響的一代人,讀一本好書仿佛可以聽到一個智者為你指引迷津,讀一本好書仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……
自我記事起,媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話。那時候,小小的我不止一次的憧憬過那個美好的世界,奇幻而富有魔力。也曾干過偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事,F(xiàn)在回想,這可能就是閱讀的魔力吧!讓那個不諳世事的我對并不了解的世界產(chǎn)生了美好的憧憬。
再大一些,升入小學(xué)便開始了古詩的閱讀學(xué)習(xí)。那時的我才剛剛認(rèn)字,便開始“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”。也正是因?yàn)檫@句話,我當(dāng)時從來沒有剩過飯。猶記當(dāng)時,我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了,覺得那場面一定十分美好。古人竟能用短短七個字便把春去秋來的美景生動地表現(xiàn)出來。那時的我還太小,只覺得美不能認(rèn)識這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩句,一首首優(yōu)美的詞伴著我度過了懵懵懂懂的小學(xué)時期。
步入了初中,我漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力。但是我依然未曾放棄閱讀,轉(zhuǎn)而開始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書籍。一看到《四世同堂》,便停不下來了。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆,幾個老北京的詞語,一些傳統(tǒng)的場景便能把人拉回那個老北平,那個歷史底蘊(yùn)深厚的古城中小小的胡同。
看著看著,我入了迷。那個吃人的時代讓我感到可悲心痛。那個四世同堂的大家庭讓我看到了各個不同的鮮活的'北京人。耿直的常二爺,一腔熱血的祁瑞全……他們?nèi)缫欢涠錉N爛的煙火在亂世紛擾的戰(zhàn)火中綻放著自己獨(dú)特的色彩,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
他們才有真正令人欽佩的勇氣,在那樣復(fù)雜的社會,依舊保留著屬于自己的一抹亮色。不像冠家的賣國賊那樣虛偽陰險。我仍然記得最后北平解放時每個人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個年代,但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒。
這本書讓我對中國有了更加深刻的理解,每一次唱國歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士。我想這便是閱讀所帶給我的成長。正是那一本本書:從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩宋詞再到深奧一點(diǎn)的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀,因?yàn)槲疑钪,皆因閱讀這個好習(xí)慣,我才能夠有這樣的理解,才能成長為如今的我。而不是一直停留在牙牙學(xué)語的孩童時期。
閱讀伴我成長,它教會了我太多太多。它就像一位老師,指引著我,牽起我的手漫步人生路……
閱讀伴我成長作文1000字4
夕陽撒在書架上,暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨(dú)具匠心地裁成了一個個斑駁的光點(diǎn)。那整齊排放的一本本或新或舊的書,陪伴著我已有許久……
一、初識
那是一本十分精致的書,拿在手中便極有分量,淺藍(lán)色的封面,上面有細(xì)細(xì)的紋理,深藍(lán)色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書,緩緩地翻開。7歲的我已經(jīng)識得一些字,嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香,心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會兒,腳跟便覺得有些酸痛,我便會找個角落靠一靠——圖書館總是人山人海,沒有可以坐一坐的地方。
終于,書看完了,我和母親便像進(jìn)來時一樣,笑著走了出去,外面的太陽很大,明媚的有些刺眼,我不得不將眼睛瞇起來,腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話,我就“嗯”“啊”地答應(yīng)著,精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中!拔乙埠孟胍缓心菢拥幕鸩癜。 蔽也,我當(dāng)時一定是這么想的。
二、重逢
小學(xué)似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多,除了每天的課時以外,課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時間,踢毽子、三個字、跳格子……平常,實(shí)在是非常快樂的,可一到了考試的時候,便不同于往日了。不知道是從什么時候開始,作文成了我犯難的對象,不過分?jǐn)?shù)似乎都還好,直到那次,看到我語文的基礎(chǔ)運(yùn)用部分得了59.5分(滿分60分),作文卻只得了23分時老師的批注“多讀書,語言干巴巴”,我才猛然想起來,我已經(jīng)將閱讀這個愛好蒙塵多久了?一年……似乎不止。心中猛地一驚。
這之后,我便給自己訂了閱讀任務(wù),由母親來監(jiān)督我完成。這一開始,便只是完成任務(wù)罷了,可到了后來,有了自己的口味,遇上對味兒的書,一時倒還真停不下來。
三、老友
從作業(yè)中猛地抬起頭,眼睛實(shí)在是酸痛極了,脊柱因?yàn)殚L時間的.壓迫,竟然在我抬起頭時“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來,學(xué)習(xí)的壓力以及學(xué)校中各種各樣的活動令人目不暇接——單單是作業(yè),就至少要寫到八點(diǎn)半,更何況各種的提高題、補(bǔ)課班的作業(yè)。我似乎是又把閱讀這項(xiàng)興趣愛好晾在一邊了。
是嗎?不是。
抬頭看看表,已然是九點(diǎn)鐘了,作業(yè)剛好寫完了,飛似的跑進(jìn)房間,將手機(jī)拿了出來,戴上耳機(jī),做做眼保健操,順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾,沉溺在一個個江湖上、戰(zhàn)場上的故事中,實(shí)在是我這一天中最愉悅的事了。
現(xiàn)在,作文現(xiàn)在對我來說,并不是什么大問題了,我想,這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”了吧?
成長,或許是一場時而明媚,時而坎坷的旅程,但是,有閱讀相伴,即使在黑夜中前行,也一定會是皓月當(dāng)空,星光燦爛。
閱讀伴我成長作文1000字5
我一直深愛著《意林》雜志的標(biāo)語——一則故事,改變一生!我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光。
那些用紙張記載的奇跡,那些用筆墨刻錄的經(jīng)典,占據(jù)了每個成長中的孩子,我也如此。從此,我深深迷戀上了那些如精靈般的,帶有生命氣息的朋友——書。
喜歡閱讀,喜歡沉浸在那些故事里;喜歡閱讀,喜歡陶醉在那種意境里;喜歡閱讀,喜歡從其中體會世間百態(tài),貧達(dá)炎涼。于是乎,在把目光獻(xiàn)給書文時,我漸漸成長。
癡迷于奇妙生動的故事,是兒時閱讀的樂趣?偭w慕那白雪公主身邊的小矮人,無憂無慮,快活自由。又總會幻想會有一只笑貓,有一天會從楊紅櫻的筆下,來到我的生活陪我玩耍,逗我大笑。那些故事,賦予了我快樂,教會了我善良與真誠。于是我就隨著他們,閱讀他們,慢慢成長!
慕戀于馳騁沙場的英雄,是后來閱讀的專注。多想成為一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開的趙子龍,七進(jìn)七出,金甲銀槍,戎馬一生;多想做肝膽相照的岳武穆,馬踏金兵,寒芒先至,槍出如龍。他們是英雄,是戰(zhàn)士,我慕戀他們,那些汗水血肉告訴我,拼搏奮斗,是運(yùn)籌帷幄的必需品;那些錚錚傲骨告訴我,堅(jiān)忍不拔,臥薪嘗膽,是一個男人該有的魄力。我也曾想過,是什么支持了張騫徒步西域,奉命復(fù)還,埋沒誘利。我
也曾想過,是什么撐起了楊門女將,征戰(zhàn)沙場,忠守大宋,庇護(hù)江山。在那些書中,我讀出執(zhí)著,讀出堅(jiān)守,讀出獨(dú)立,讀出自強(qiáng),讀出奮進(jìn)……于是乎,我便隨著他們,閱讀他們,慢慢成長。
欣喜于精湛樸實(shí)的`文字,是如今閱讀的享受。隨著余秋雨,我游盡了西亞,去尋找中國文化,去感受中華民族的傳奇,于是走進(jìn)了《千年一嘆》;隨著巴金,我走進(jìn)了“家”,走進(jìn)了那個封建崩壞的宗法社會,與知識青年一起崛起,抗?fàn)帲谑前葑x了《家》;伴著泰戈?duì),跟著冰心,我閱讀了詩歌的美妙,是《飛鳥集》對自然的贊美,是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中,我體悟了人生,在那些文字中,我閱讀歷史,回望今朝,在那些文字中,在那些閱讀里,我慢慢成長。
人生是一本復(fù)雜的書,而得益于閱讀,我才能成長,才能慢慢翻開生活的真諦。只有閱讀后,才會明白只有如此才能滿腹經(jīng)綸,出口成章;只有閱讀后,才會清楚只有如此才會博學(xué)多才,提升修養(yǎng)。因?yàn)橛虚喿x的陪伴,我們才會成長;也必須有閱讀的陪伴,我們才會成才。又想起那些網(wǎng)上的話,總說進(jìn)我的心扉:“世界那么大,我想去看看!”可書海那么廣,何不去逛逛呢!
閱讀伴我成長作文1000字6
四季景至美,令人甚癡醉。墨香染四季,四季韻味濃。
——題記
春,生命
春天,一切生物都有了生的氣息。看,那里一片嫩綠,那是什么?哦,原來那是凍了一個冬天都沒有死的小草又長出來了呀!這樣頑強(qiáng)的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。“來到江邊棵柳樹又垂新枝,又長新葉,見到此景,我仿佛聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。春風(fēng)拂過,柳絮隨風(fēng)飄起,好似少女飄逸的頭發(fā),柳絮上的細(xì)長的新葉又讓我想起賀知章“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!钡捏@嘆。睡在沙上的鴛鴦和飛來的燕子帶來了杜甫的“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”的絕句,搖搖擺擺的鴨子從江中游來,在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩句;在陣陣春風(fēng)帶來的梨花香中,我又嗅到了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏,成長
夏天池中的荷花大小不一,有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲,今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝,看到這一切,我不經(jīng)想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。池邊,那個為了捕蟬而屏息凝視,而且久立不動的兒童躲在一棵桑樹下,學(xué)著大人種瓜,雖然動作別扭,不熟練,但他已經(jīng)從“欲意捕鳴蟬,忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學(xué)種瓜”了。
夏的成長,已經(jīng)由荷的小變?yōu)榇,也已?jīng)有孩童的幼稚變?yōu)槌墒臁?/p>
秋,離別
秋天,樹葉黃,林地間,滿是落葉。落葉,也離別了樹枝;種子成熟,從植株上落下來,籽離別了植株,年輪緩緩開動,母親的眼眶漸漸濕潤,母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”中表現(xiàn)的.淋漓盡致;在孟郊的“颯颯秋風(fēng)生,愁人怨離別”中催人淚下;更是在“含情兩相向,欲語氣先咽”中止身臨其境,感同身受。
冬,純潔
冬天,大地跟妝素裹,潔白一片。雪是其“功臣”,它蓋了污,顯純潔,想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨(dú)釣寒江雪,獨(dú)舟蓑笠翁”——一位清高,孤傲的老人形象于柳宗無之筆垂釣江上。冬的純潔遠(yuǎn)不止這些,那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪,凌寒獨(dú)自開”的高尚梅花。
冬,已不再是色的純潔,已是靈魂的升華,一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季,不過,不缺;四季盡墨香,至美至極。四季在墨香的渲染下已經(jīng)是驚世之作,無與倫比。閱讀詩詞,領(lǐng)略四季,墨香盡染。
閱讀伴我成長作文1000字7
品杯香茗,點(diǎn)瓣心香,面朝花海,心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風(fēng),驅(qū)散了我心中的雜念;它像一場痛快淋漓的大雨,蕩滌著我靈魂的污濁;它像一杯清幽淡雅的香茗,散發(fā)著沁人心脾的香味……
在某個彌漫著朦朧霧氣的早晨,我坐在那稍許冰冷的石階上,葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面,小溪的潺潺流水聲在耳邊回蕩,第一縷太陽光射到水面,反射著五彩斑斕的光線。手中,捧著一本《易安詩集》,李清照那意味深長的詞句,總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界里,我看到的是在蘆葦叢中,她穿梭自如的“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的悲涼之意,讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折,在她的字里行間中游走,就像是走進(jìn)了她的心,去體會她的思緒,引起無限遐想……
在某個陽光的午后,太陽光暖暖的灑在身上,石階也驅(qū)趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高,有的鳥兒在天地間徘徊,有的鳥兒在樹葉下遮蔭,還有的鳥兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環(huán)繞在我的身邊!遏敒I遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇,我多想像他一樣,擁有一個傳奇的人生,可以在一個沒有人煙的孤島上,過著讓人們憧憬的自由生活,自己創(chuàng)造,自己勞動。走進(jìn)他的世界,同他一起沐浴陽光,同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往。
在某個夕陽下下的黃昏,夕陽漸落西山,風(fēng)籠縱著大樹發(fā)出聲響,蕭蕭凄涼,像是懷著馬致遠(yuǎn)那份“夕陽西下,斷腸人在天涯”的思想情懷,讓我仿佛來到了那個秋日里,看見了“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬,游子之心,思鄉(xiāng)之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中,跟隨者她的語言,走進(jìn)了她的童年時代,感受人物的喜怒哀樂,人物的悲歡離合。
夜拉開了帷幕,星星在眨著眼睛,逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中,幽幽的灑下朦朧的.月光,讓我想起手中那一頁書面上:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的濃烈思鄉(xiāng)之情,翻過一頁,李白的“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月,已經(jīng)被烏云吞噬了一般的銀光,又讓我想起了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”的孤獨(dú)的游子悲涼的內(nèi)心世界。多少個春夏秋冬,他們?nèi)杖账寄钸h(yuǎn)方的家鄉(xiāng),多少個春夏秋冬,他們滿載著希望與多年不見的憂傷,渴望回家看看年老的父母……
戀上了讀書,所以書籍愛不釋手,便日日夜夜的翻讀著,時光在悄然流逝,書香卻依舊香濃。
閱讀伴我成長作文1000字8
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜,干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色,張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意,隨手打翻了藍(lán)色墨水瓶。
暈染開的,千絲萬縷的藍(lán)。
獨(dú)倚窗前,人微風(fēng)繚亂發(fā)絲,手捧書籍,在字里行間聆聽,來自遠(yuǎn)方的清音。讀,在時間的車轍里,剪輯出親切的笑容,暖人的笑臉;讀,在生活的間隙里,時間聲聲叮嚀,句句囑咐。閱讀伴我成長,鑄就了我的靈魂,讓我感受到中華上下五千年的.滔滔文化!
小時候,和伙伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩,雖然不懂得其中蘊(yùn)涵的哲理,卻依然樂在其中。小時候,喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書,笑容綻放在臉上,雖然品不出其中的意味,但就是這樣,我對文學(xué)的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發(fā)出了萌芽。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。周而復(fù)始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我,喜歡在書籍中踏紅樓,窺寶黛葬花;品三國,為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我,失意時,竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時,也敢放下“劍蕩天下,橫掃六合”的不羈之言。這時的我,躊躇滿志,帶著“會當(dāng)凌絕頂”的雄心,期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。閱讀,充實(shí)了我的思想,釋放了我的天性。
時間,是一面鏡子,被生活打碎了,拾不起,拼不上……歲月如煙,載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化,讓我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠;李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的自信曠達(dá);繁華棕眼“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷;文天祥“人生自古誰無私,留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中,我陶醉著……
一致認(rèn)為,閱讀是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚(yáng)眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡作者筆下流淌的情思,閱讀,讓我們獲得了許多。從小到大,我都喜歡去書店讀書,在那兒,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的竊竊私語,只剩下了自己會心的微笑,在小小的書店里,人人都可以有一個大大的內(nèi)心世界。閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對生命的感悟,似云般佛掠著塵世的感動……
讀,像春風(fēng)化雨,在心底融成了一抹綠意。
讀,消逝那轟鳴的雷聲,帶給世界寧靜。
讀,如蕭竹于冬,讓遠(yuǎn)行的人不再孤獨(dú)。
遠(yuǎn)離那份喧囂,守候一份清靜,渴望那若故人的書,因?yàn)殚喿x,匆忙枯燥的時間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書香適意怡人,敞開心扉,讓我們與書有一個長長久久的心靈之約!
閱讀伴我成長作文1000字9
就像詩里寫的那樣,書是四月旱天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無意的閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前!}記
數(shù)十年的歲月蜷縮,惟有書香作伴,溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書,不是《格林童話》,不是《伊索寓言》,而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時候那會兒,電視劇《西游記》播的可火了,無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面,不知落了幾重灰的《西游記》。根據(jù)那惟妙惟肖的電視場景,加上那半文半白的語言,我大概也看懂了些。記得那時候,每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言,要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾,或者要趕走悟空時,我便氣憤得食不下咽,持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著,一道道,一橫橫,慘不忍賭,仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些,進(jìn)了學(xué),我便不再滿足那本老舊的《西游記》,而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒,囫圇吞棗全看了。那時,我也曾同林海音似的,時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕,一邊還得時刻留心店里售書員們的動向,甚至連她們臉上一個細(xì)微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,倒真像個心術(shù)不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小心翼翼的,卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足,也正是這樣的一段經(jīng)歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。
如今,我一天天的大了,脾性壞了,也越發(fā)的孤獨(dú),而這時候的書就像一位老朋友,雖無言,卻可以平靜我的喜怒哀樂,我喜歡一個人攜一本書,尋一個僻靜的地方,沉浸在書中的世界,體會書中的悲歡離合,就像親生經(jīng)歷過一樣,每當(dāng)我欣喜若狂之時,書就像一盞清茶,讓我瞬間平靜下來;每當(dāng)我孤獨(dú)無依之時,書就像一片燦爛的花海,讓我忘懷憂傷。只有在面對那些書的時候,我的.心才會在繁華的世界中如止水一般,安靜得不起一絲漣漪。這么多年,書就像一位老朋友般伴著我,時光荏苒,身邊的朋友散了又聚,聚了又散,只有書一直在那里,從不曾遠(yuǎn)去,見證我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
攜一本好書,捧一杯清茶,在夕陽的點(diǎn)點(diǎn)碎金下翻開書頁,細(xì)細(xì)研讀。一縷書香飄散,人世間的離合悲歡都呈現(xiàn)在眼前,讓人唏噓不已。呡一口清茶,茶香在口中散開,淡淡的,澀澀的,讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的,澀澀的感覺,好書帶來的喜悅似茶味,澀澀的。一個縈繞在齒間,一個縈繞在心間,好書,若茶。
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!痹谀切┡c書相伴的日子里,我的世界年華安暖,歲月沉香。
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在假期中我看了很多書,讓我最感動的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書中主人公保爾柯察金的勇敢、機(jī)智所感動。對“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了保爾柯察金不平凡的一生。從小就在苦海里長大,煉出一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈,接著又雙目失明了,成了殘疾人,但這些困難并沒有嚇倒他,反而使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)。他對自己的生活采取了嚴(yán)肅樂觀的革命態(tài)度。他的名言是:“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”
看完這本書,我被保爾的精神所感染了。特別對我們現(xiàn)在這一代人,實(shí)在是太幸福了,過著飯來張口,衣來伸手的'生活。全家人以我為中心,成了家中的“小皇帝”,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了,卻不能像保爾柯察金一樣,在碰到困難的時候,能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈。
記得八歲那年。有一次,爸爸帶我去游泳池學(xué)游泳。我抱著救生圈跳了下去,水濺得我滿臉都是,然后,爸爸也下來了。他讓我在水里撲騰了一會兒,就把我的救生圈給拿走了。爸爸先讓我自學(xué)游泳。他還示范給我看,只見他游得非常自然,好像在平地上走似的,是那樣的平穩(wěn)。于是,我也學(xué)著游了起來?墒牵覠o論怎么游,身體就是游不起來,反而把水濺得三尺高,還吃了幾口水,差一點(diǎn)兒被嗆死。我一賭氣,哼,不游了!無論別人怎么勸我,我就是不理,看你們能把我怎樣,就扭著頭回家了。
看了《鋼鐵是這樣煉成的》以后,在學(xué)習(xí)中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞,我被學(xué)校先中了。聽到這個喜訊,高興得一蹦三尺高?墒,要在市級演出可沒那么容易。果然不出所料,舞蹈老師讓我們經(jīng)常排練。聽了這話,我不禁吃了一驚,什么?常常要排練,我不是在做夢吧?怎么可能?對于我來說,這艱巨的任務(wù)能完成嗎?帶著一肚子的怨火和委屈,就回了家。!這,這……這些作業(yè)加起來足有一小時多。本來這些作業(yè)中午可以完成一半,看著這些作業(yè),真是束手無策。突然,一個身影在我記憶中晃動。對啊!保爾、柯察金經(jīng)歷了磨難,最終成為了一塊堅(jiān)強(qiáng)不屈的鐵石,那么我為什么不行呢?每一個人的敵人只有一個,那就是自己。其實(shí)笑一笑,沒什么事情過不了。咬緊牙關(guān),挺一挺就過去了。相信自己我也行。想到這兒,就下定了決心,一定要堅(jiān)持下去。作為一個班長:不能讓學(xué)校失望,不能讓老師失望,更不能讓同學(xué)們失望。經(jīng)過我們和老師的共同努力,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
從現(xiàn)在起,我一定要像保爾柯察金一樣,不管在學(xué)習(xí)中遇到什么困難都要頑強(qiáng)克服,要以他為榜樣,在人生的道路上,奮發(fā)向上,努力拼搏!
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高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。書到底是什么?有人認(rèn)為書是快樂的源泉,在你煩躁不安時,如一陣春風(fēng)般,撫慰著你的心靈;也有人認(rèn)為書只是手中的工具,只是獲得知識的渠道……而我認(rèn)為:書是七彩的泡泡,趕走了乏味的生活,取而代之的是豐富多彩的生活……
萬物復(fù)蘇
小時候,我便和書結(jié)下了不解之緣:那時我還小,不識字,所以特別喜歡看小人書。我滿心歡喜地坐在書堆中,一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿插圖的小人書,房間里時常蕩漾著歡樂的笑聲。我總愛幻想:幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋,坐著南瓜車一起去參加舞會;幻想能和白雪公主一起對抗惡毒的皇后;幻想能和愛麗絲一起夢游仙境,經(jīng)歷重重艱險;幻想能和小紅帽一起,拆穿大灰狼的詭計(jì),戰(zhàn)勝大灰狼;幻想能幫助賣火柴的小女孩,給她一個溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹下幻想著,睡著了。
綠樹成蔭
長大了些,我和書的感情更加深厚了:我漸漸地認(rèn)識許多的字,逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次,媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書,每讀完一篇文章,我心中便有一種莫名其妙的沖動:有時想哭,有時想笑……有一天,我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法,讀完故事后,就將自己的感受寫出來,同時不忘將文中的四字詞畫出來。媽媽為我買了越來越多的書,我常常因?yàn)楸粫械木蕛?nèi)容所吸引,而忘記吃飯的時間,媽媽總是那我沒辦法。
逐漸,我讀得懂詩詞了:我走進(jìn)詩詞樂園,感受詩詞的.魅力。當(dāng)我受到挫折氣餒時,“天生我材必有用”為我送來溫暖;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里,感受廬山瀑布的雄偉壯觀;“春色滿園擋不住,一枝紅杏出墻來!笔刮腋惺艿綕M園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長河中,愛國人士層出不窮:由于君王的昏庸無能,他,不忍心看著國家就這樣滅亡,抱石身投汨羅江;他,受到賣國賊秦檜的陷害,面對這些奸惡的嘴臉,他寧死不屈;他,面對敵人的高官厚祿,決心絲毫不動搖,卻把頭一昂:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”
迎風(fēng)傲雪
如今,我又開始看中國的四大名著之一——《紅樓夢》:起初,我看第一遍時,心中深有感受,記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開始,我并不喜歡林黛玉,她刻薄、小心眼、說話尖銳……她不如寶釵深得人心,不如史湘云活潑,在我的眼里,林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn),沒有優(yōu)點(diǎn)。可是,當(dāng)讀第二遍、第三遍時,我有一點(diǎn)懂她了,她的命運(yùn)是悲慘的,她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去,只留下丫鬟在旁失聲痛哭。
“生活里沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!毕M岄喿x伴我們成長,豐富我們的生活!
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