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教師節(jié)的作文1000字

時間:2024-10-10 23:19:41 1000字作文 我要投稿
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關(guān)于教師節(jié)的作文1000字匯總5篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的教師節(jié)的作文1000字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教師節(jié)的作文1000字匯總5篇

教師節(jié)的作文1000字 篇1

  懷著一顆異樣的心,我踏入了中學的大門。在跨過那個門檻時,心中百感交集,感慨萬分,想到老師、同學,一個個問號盤旋在腦中,徘徊在心上……

  兩年了,他的付出,我們有目共睹,盡管,他的名字從未出現(xiàn)在學校的教師光榮榜上,但他在我們心中,在他的第一屆學生心中,永遠,都是出色的!

  推開午夜的天窗,揉著腥松的睡眼,一雙雙迷茫的眼睛,驚奇地望著這世界;一雙雙稚嫩的小手,瑟縮地摸索著這世界;像新生娃娃一般,心里有點忐忑,甚至還有些不安的成分……

  14年來,一直由他人扶持著,開始呀呀學語,開始爬著站著,開始我的幼兒園,開始我的小學,然后新的開始……

  呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現(xiàn)在我的求學路上,大概所有人都會意外吧! 不可否認,他的確其貌不揚,根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ,更不用說,在第一次認識后,就對他佩服得五體投地。然而,時間一長,我才知道什么叫 人不可貌相,海水不可斗量 ,我才真正明白自己當初是犯了怎樣的.一個錯誤……幸好,可以彌補! 對吧,老師!

  一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他真的很好,對我們好,書也教得好! 不過,有時又兇得像只 母老虎 。不,不是 母 的,應該是 公 的!

  就在前幾天,他啊,就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號臺風沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣,都是我們太不懂事了,你看,我們這群不知天高地厚的家伙,學課文之前不預習,他氣;提問又沒人舉手,讓他一人在唱 獨角戲 ,他當然要氣;檢查作業(yè),很多人又是一片空白,這下,他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風席卷班級時,沒人敢出聲,哪個不怕死的,敢跟他頂嘴,敢跟他反抗啊! 我想,那節(jié)課,他說不定 未老先哀 ,頭發(fā)白了幾根,皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任,還沒三十歲,就……

  可是,他真的很善變! 晚上,當他再次出現(xiàn)在我們面前時,狂風早已過境,笑意又綻放開來! 晚自習時,班里的同學畏于白天的事,個個都心有余悸,不敢多說一句話,埋頭寫作業(yè),這種靜,黃老師大概也受不了吧,終于,他開口了,讓我們有什么不會的要互相討論,不要自己一個人傻傻想。其時,他哪知道,平時,我們可是要把屋頂掀掉的,只不過,今天情況特別,才出奇安靜的!

  他和我們是一起到這學校的,這才兩年的時間,他就憑著自己的實力在學校的工作崗位上打下了一片江山,他負責了一個新的文學社,一切有關(guān)文學藝術(shù)的事,他都會管! 他和我們一樣在尋求進步,體驗人生!

  他是個認真的人,對生活如此,對工作亦然。我們喜歡上他的課,有時候他還會冒一兩句方言,不過呢,地方口音太重,聽起來拗口,可我們卻被惹得哈哈大笑。這時,他毫不介意,反而 傻傻 地, 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!

  時間如遠去的江水,我們就要離別,與他離別!他 曾經(jīng)帶來的快樂,帶來的教誨,都會被我們銘記。

  謝謝你! 真的,我們是真的謝謝你,永遠在心靈的最深處。

  離別了,離別是心中一如既往的眷念,離別的是您心尖孩子……

教師節(jié)的作文1000字 篇2

  在我的心目中有許許多多的人讓我十分敬佩,我敬佩我的爸爸,我敬佩我的媽媽,但是我更敬佩我的老師,尤其是我的體育老師——常新雨。因為常老師是體育老師,經(jīng)常參加各種體育運動,所以他的個子特別高。他常常帶著一副眼鏡,兩只眼睛炯炯有神。他對人和藹可親,對待我們更是盡職盡責。“立正”、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”這幾個口令不知在我的腦海中出現(xiàn)過多少次。

  記得剛到中學時,常老師教我們學廣播操。有一天,天氣格外炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,校園里的勃勃生機仿佛一下子消失了,花兒低下了腦袋,草兒彎下了身腰,操場上一個人也沒有。此時同學們都已熟睡,我也在閉目養(yǎng)神,突然我聽見從樓下傳來一陣陣響聲,我感到莫名其妙,于是下樓想去探個究竟,我來到了綜合辦公室,看見常老師在學廣播操,豆大的汗珠從額頭滾下來,然而其他的老師都還在午睡,此時我終于明白了:原來常老師還不會做廣播操,但是他一直抽時間學,學會了再教給我們。雖然常老師是“現(xiàn)學現(xiàn)賣”,但老師這種精神真是可佳,使我深受感動。常老師為了我們的成長嘔心瀝血,我們應該虛心接受老師的教誨。

  記得那一次上體育課,他讓我們玩一個游戲—模擬保齡球,老師拿出一捆小木棍,擺成一個三角形,讓我們拿橡膠球去打,看誰打得多,很快就輪到我了,我的運氣還真好,居然一下子全都打中了,這使是我很想再玩一次。于是,還沒等老師擺好,我又用橡膠球打了一次。老師把我狠狠的訓了一頓,他對我說:“如果這是真正的比賽,你雖然全都打中了,但由于你不遵守規(guī)則,還是會給你零分。”老師的教誨我銘記在心,從此以后再也沒有犯過這樣的錯誤。常老師和以前教過我的體育老師不一樣,以前老師給我們上體育課,總是讓我們自由活動或玩一些游戲,而常老師給我們上體育課總是認真、負責的教我們體育鍛煉。除此之外,每天早操,他也會指導我們跑好操,難道這樣盡職盡責的好老師不值得我尊敬嗎?

  還記得,剛升入初中,第一次聽您講課,使我大吃一驚,因為您的.課真是太豐富了,想必您的知識一定非常淵博,您的課總是那么輕松,活潑,生動,有趣。我尤其愛聽您的作文課,因為您講起作文來總是那么風趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得了寫作的奧秘。老師,您就像一口清澈的井,我們這些饑渴的人,送來甘甜的知識泉水,將我們的生命滋潤。謝謝您,老師。

  入學一星期里,班里有的同學出了意外,腳骨折了,要拄拐,是老師您教導我們同學之間要互相幫助,于是同學們則輪流照記顧受傷的同學,老師您更是對他加倍關(guān)懷,不但使同學非常感動,他的家長也備受感動,寫了一封感謝信貼在了班級的門口;在班級里還有一名同學得了腦炎,非常嚴重,您又一次教導我們應該互幫互助,有愛心,于是,您親自帶動大家捐款,捐物。每一分錢,每一份禮物,都是這個集體濃濃的愛。老師,您就像那愛的梭子,在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞,那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您,老師。

  老師,您站在神圣的講臺上,像一座路標,指引一代又一代的人,向前,向前……感謝您為我們指引前進的方向!

  找遍心田的每一個角落,尋遍眼中的所有詞語,滿是給您的祝福和謝意。

  在這秋果碩碩的教師節(jié)之際,祝福您健康如意,再一次說聲:“謝謝您,老師!”

教師節(jié)的作文1000字 篇3

敬愛的陳老師:

  您好! 值此光榮的教師節(jié)到來之際,讓我在軍營向您致以軍人的敬禮!并祝您身體健康,精神愉快,桃李滿天下!

  從1970年4月離開閘北五中,至今已經(jīng)17個春秋了。離校后,我曾經(jīng)兩次到學校去拜望您,可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉(zhuǎn)達問候,不知您是否知悉。

  回顧這將近17年的歷史,真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時,正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衛(wèi)兵小將,實際上我們在學校里不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅(qū)使的整人工具。今天批判這個,明天批判那個,全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查,甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權(quán)利。僥幸未被沖擊的那些老師,根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。

  那時候,課堂秩序也真的是糟透了!雖然,工宣隊在教室外到處巡視,有時還要對那些調(diào)皮搗蛋的`學生責之以棍棒,奉之以拳腳。可是,老師在課堂上仍舊無法正常上課,學生們也無法安心聽課。記得有一次,您正在給我們上數(shù)學課。突然,翁國安和胡國平打起架來。霎時,課堂成了戰(zhàn)場,課桌椅被他倆成排地推倒,我們男女同學只能拿著書包分別躲在兩個墻角。此時,您為了保護我們,不顧自己個小體弱,挺身而出迎著他倆瘋狂地揮舞著的長櫈子,喝令他們住手?墒,他倆毫不理會您的一片苦心,翁國安竟然掏出了匕首對著您。當時,您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景,連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員,一場風波總算平息了。然而,望著滿地翻倒的課桌椅,老師您縱使有回天之力,也無法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多,就這樣“轟轟烈烈”地過去了。

  跨出了中學的門檻,我來到了農(nóng)村的廣闊天地。在農(nóng)村的三年多時間里,我曾經(jīng)擔任過生產(chǎn)隊長、大隊團支書,帶領(lǐng)社員和青年開展科學種田,推行新的勞動組織方式,組織文藝宣傳隊,建立圖書館等。在工作中,我感到自己知識的貧乏。因此,在一天繁重的勞動之余,只好利用晚上的一點時間,在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間里,我?guī)缀醴瓲了一本《新華字典》,心里才算感到踏實了一點。

  后來,我參軍到了部隊。以后,又進入了軍校學習。然而,越學習,我越感到自己知識的不足。于是,1985年,我又進入了上海財經(jīng)大學學習,現(xiàn)在還沒有畢業(yè)。

  回顧這十七年來,自己在讀書學習中走過的道路,我深深地感到:一真的是一頭惡魔,吞噬了多少人的青春與良知,深受其害的人真的是太多了!至今,我們?nèi)栽诳嗫嗟刈匪鞅凰鼕Z去的知識和年華。

  往事不堪回首!看今天,知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁,得到了應有的尊敬和地位,我們的國家真正走上了復興之路。對此,我們這些經(jīng)歷過一的人,都感到由衷的欣慰!同時,借此機會,請您代我轉(zhuǎn)告您現(xiàn)在的學生:一定要珍視現(xiàn)在的學習條件,為成為對祖國、對人民有用的人才而發(fā)奮學習! 此致

  敬禮!

  學生:***

教師節(jié)的作文1000字 篇4

  秋,是美的。悠悠的閑云,澄凈的藍天,寧靜的野草,豐碩的秋果,構(gòu)成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而,在這個時期,還有一樣東西能和秋天媲美,甚至能超過她,那就是——教師節(jié)。

  今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的,放眼望去,人潮擁擠的大街上,總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起,看來正商量如何慶祝這第22個教師節(jié)呢!抬頭看著藍天,云不多,可看起來多么像一位老師!看!一只小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵,再飛向更遠的一棵,也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧,它正拿禮物送給它的老師呢!

  我慢慢地走進小學校園,這還是一樣,一點沒變,要說變了,那只有我們了。我緩慢地走,想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛,不高不扁的.鼻子,滿口潔白的牙齒,個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。

  走進操場,遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球,剛想打聲招呼,“啪”一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭,身體一不穩(wěn),倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我,笑著說:“盧俊杰,這么大個男孩了,沒事了吧!边@微笑,似曾相識,在哪呢?哦,那是很久很久以前了。

  那是三年級時的事了,一天,老師宣布數(shù)學考試成績,而我這個數(shù)學考場高手,卻只得了59分。59分!一個我從未沒見過的數(shù)字,竟出現(xiàn)在我的試卷上。當老師念到我的分數(shù)時,我的臉熱辣辣的,眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鉆進去,我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我,更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮,令我自尊全無,往日的自信更是跑得無影無蹤了。

  下課后,窗外下著雨,我的心也在下著雨。老師走到我身邊,我不敢正眼看她,只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到,她的臉上居然寫滿了微笑,真的是微笑!是老師對學生常有的微笑!老師雖然沒有說一句話,可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵,是對我心靈的慰藉,我把這個微笑銘刻在了心中。

  “盧俊杰,盧俊杰?是不是哪兒疼,怎么沒反應?”聽到林老師焦急的叫聲,我回過神來,“哦,我……我沒事。”“好,沒事就好,走,去看看教室!”浩浩蕩蕩的隊伍踏上了教學樓。

  “看,那是我們在一起坐的地方!”,“那時我們在那一起吃早餐!”,“那兒,我們一起度過考試的難關(guān)!”大家三個一伙,五個一群地聊開了。我走進去,來到講臺前,拍了拍講臺,“還是一點沒變,包括記憶。”

  “盧俊杰,請回答一下第196頁的第9題!,老師還是微笑著。“我?”我一下子沒反應過來,剛才走神了。我馬上站起來,想到后面還有老師聽課,竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答,收起了笑容。不一會兒,又浮起了微笑,只不過更親切,像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞,認真思考,把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲,老師又笑了……

  老師,你的微笑,讓我感到親切、鼓勵;你的微笑,陪我度過重重難關(guān);你的微笑,是一種無法有言語表達的情感。

教師節(jié)的作文1000字 篇5

  我有一位老師,她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關(guān)心,尤其是離異家庭。

  這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

  要說起這位老師,那還得從我剛?cè)肓昙墪r說起。我五年級畢業(yè)了,要上六年級了,爸爸說要我上所好學校,就把我送入了省城。開學了,因為我是插班生,所以要進行考試,我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天,考試成績出來了,我考了第一名。這所學校六年級有兩個班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來,最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來。

  與老師相處一個月了,我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見,并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次,我上課沒做小動作,只是開小差,沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

  老師與我們相處的時間越來越長,對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生,我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學,但以他現(xiàn)在的能力還達不到學校錄取分數(shù)線,是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉(zhuǎn)學,老師就給他補英語。這位同學是走讀生,該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習后補。午休時,老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然后把他送上床。雖然老師以前教過英語,但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會,再逐字逐句地教他,那是多么費精力呀!下晚自習后,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把臟衣服換下來給他洗洗,然后再教他英語到10點,還得送他回家。這是多么好的.師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到1點多。時間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃!卑!

  可是好景不長,老師在假期里干活被木頭砸傷了腿,行動不方便,連打飯簽到也成了大問題,老師只好拜托值日生來幫她完成。可還有一個大問題,就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家,想想那位同學的安全問題,老師毅然要送他。

  老師不僅關(guān)心那位同學,對其他同學也很關(guān)心,我們生活需要什么,老師就為我們提供什么。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰的衣服臟了、爛了,老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?

  由此看出我們的老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會更加向上!如果失去了她,我將失去前進的動力,跌入低谷!

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